我到底是谁的公主
350字
五年级
叙事
[玫瑰篇]
雪莲姐今天很生气，我向她撒娇，让她买一只小狗，没想到雪莲姐答应了，她带我去超市，买了两只小狗狗，刚出生的。一只黑一只白，白的给我，黑的给她。还买了一套友谊装，就是一件连衣裙，上面一件小披肩，下面是一双靴子，也是一黑一白，还是她黑我白，我有点支支吾吾的说：“怎么像B……BL啊！”结果雪莲姐静说：“小心我一个Kiss把你嘴堵住！”我赶紧捂住嘴。没过一会，雪莲姐手机响了起来“喂，订婚？嗯…，好。日本？哦。”我清楚的意识到：雪莲姐要订婚了。我严肃地问：“你要订婚？”“嗯。”雪莲姐眼里是无尽的忧伤“商业界第一才子：沈浩雨。爸爸妈妈说一定要，他们说要是没他父亲，我们家不可能有今天。算了，不要提这些事。我们去公园吧！”我点点头。
————————————街心公园———————————
“你不伤心吗？”我明知故问。“不伤心，我高兴。”说完还勉强笑了一下。看到她这样伤心，还这样勉强，我说：“既然痛了，就不要勉强。”“嗯，对了玫瑰，你跟我一起去日本吧！”“啊？”“我定了两张机票。
珍贵的礼物
500字
四年级
叙事
你收到过一些珍贵的礼物吗？它对于你们来说是不是印象最深。我就收到过一次让我震惊的礼物。那是我爸爸在我生日那天给我的礼物。
就在那年的大年三十，这是我盼望已久的生日呀！这一天，爸爸早已给我在店里买好了大蛋糕。可是，我等到半下午，还不见爸爸的影子。我已经不耐烦了，决定不等爸爸去拿蛋糕了，就自己一个人去拿了。我骑上了自行车飞快地冲向蛋糕店。
不一会儿，我就拿着蛋糕回到了家里。来到家里，我看到妈妈已经烧好了小菜，摆了满满一桌。妈妈见我拿着蛋糕回家，就迎了上来说：“欣欣，祝你生日快乐！”我也向妈妈说：“妈妈，谢谢你！”
晚上，爸爸和妈妈把一切都安排好了，就等着给我过生日了。等到一家人都到齐了，大家就开始给我过生日晚会了。后来，我许好了愿心里就在想着大家会送给我一些什么礼物。还没有等我想好，他们已经把自己的礼物送到了我的面前。我看到那些礼物，有玩具熊、钢笔……爸爸也送给了我一件礼物。他给我的礼物与众不同，是一个红包。我想看来爸爸给我的是钱。我迫不及待地打开了红包，看到里面竟然没有一分钱，而是一张纸。纸上写着：好好学习……竟是让我努力学习，不要贪玩。我深深地感受到了爸爸的意思。我心里念叨着：“爸爸，虽然你没有给我一分钱，但是你给我的礼物比别人的更加珍贵。我一定会牢记你对我的希望。你真是我的好爸爸！”
睡觉的时候，我还在想着生日晚会上所发生的一些事情。我久久不能入睡。
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我到底是谁的公主韵菲按照养父的指示，来到（1）班。敲敲门，班主任不敢怠慢，赶紧帮她介绍“她叫蓝冰韵菲，是网络作家，笔名雪蒂……”老师没说完，下面花痴草痴一声：“哇！”又议论起来“她好漂亮！”“好有才华！”韵菲突然发现第一排正中间一个学生在睡懒觉，她冷笑了一声，“哇！她笑了唉！”“不过好象是冷笑吧！”“那也好看！”声音一浪高过一浪，那个睡觉的学生醒了，他一抬头，正好对上她的眼睛，是他！不会吧！是他，就是他！是在舞会里遇到的他！“唉，你们看！风夜王子醒了喔！”“我好有福，两大校草都在，马上又来一校花了！”“是你啊！”慕容风夜也发话了，韵菲点了下头。“他俩认识啊！”老师终于也发话了“韵菲，你就坐南风同学的旁边吧！”韵菲正想坐出去，慕容风夜却说：“老师，让她做我旁边吧！”“哇！”全班惊叹。“不！”韵菲瞪了他一眼“我不坐！”“哇！”全班再次惊叹。韵菲走到南风凌越旁边，坐下。南风凌越伸出手：“你好！”韵菲也伸手：“你好！”“哇！”全班再再惊叹。“你是校草吧！”韵菲温柔道。“你很聪明呀！”“谢谢！”“叮铃铃”下课了，一个女孩走了过来“你好，我们交个朋友好吗？”“好，你叫什么？”“我叫张家荣，你不介意我叫你韵菲吧！”什么？一个晴天霹雳闪现在我脑海里，家荣……她着急地问：“怎么了？”“哦，没，没什么。”韵菲突然又问：“你，是玫瑰吗？”家荣惊讶：“你，你是雪莲姐？你还活着？”韵菲点点头，她们拥抱在一起。南风奇怪：“什么玫瑰、雪莲啊？”韵菲带她两来到花园，讲起来：“在我上一年级的时候，碰到了家荣，我们在一个班，我当时算武功很高的了，家荣小时就弱不经风，常被人欺负，我就经常帮她。我们就是一对好姐妹，同学都称我们雪莲女王，玫瑰皇后，号称校园无敌组合：雪莲&玫瑰。可是，有一次，她被绑架了，我可以逃，但我没，可我当时才五年级，打不过他们，一起被绑了。但是有一天，趁坏人不在，我冒着身命危险，把她弄出了那个黑屋子外，她回去带了信，我父母来救我，我趁机逃了，而我爸我妈却没回来。我养父收养了我，没想到，今天，又见面了……”韵菲讲完后，玫瑰和韵菲都已泪流满面了。“放心，我以后不会让你们再受苦了。”南风凌越温柔的说。她们都笑了。可他们没注意，慕容风夜，就站在树后……700字 五年级 叙事
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到底是谁丢脸了那天放学路上，一个三年级的男同学，在排队的时候，不小心将一个在他前面的女同学撞倒了。唉！真是无巧不成书，正好，被来接那个女同学的妈妈看见了。她二话没说，停下车就狠狠地打了那个撞倒她女儿的同学一个耳光。被打的同学脸上立刻出现了五个红红的手指印。尽管被打的那个同学说了三次“对不起，我不是有意的，请原谅”，但是那个做母亲的还一个劲地数落他的不是。真是“有其母必有其女”，那个被撞的女同学站在旁边，脸上竟露出了一丝得意的笑容，好像在说：“活该，我可不是好欺负的。”这时，围观的人越来越多。有的说：“一个大人竟然欺负一个小朋友，真丢脸。”有的说：“以大欺小乃小人之为，那个女的是小人。”……终于，在人们鄙视的目光下，那个打人的母亲带着女儿骑上车，灰溜溜地走了……300字 小学 叙事
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到底谁笨“孩子他爸，你不笨，我不笨，为啥生出个儿子这么笨？”这句话是谁说的，为什么这么说？看来还得从头说起啊：那是一个阳春三月的日子，小明一家人飞出了“鸟笼”，打算好好地开心一场——去看马戏团表演。路上他们说说笑笑，开心极了！眼看再过一块绿油油的草坪就到马戏团了，小明不禁加快了脚步，激动的心也越跳越快，他想：终于快要看到精彩的马戏表演了，可以让我们赏心悦目，真是两全其美呀！他不由自主地露出了会心的微笑，看看父母，他们也高兴着呢。转眼间，他们就到了草坪的面前。眼帘中出现了一块插在草坪中的木牌，上面写着几个醒目的大字：请爱护草坪。小明妈妈说道：“都什么时代了，踩一踩，难道草就会死吗？表演快开始了，我们抄近路，还是从草坪上踏过去吧，走！”“妈妈，老师说不能……”小明话没说完，妈妈还是继续往前走，丝毫不当一回事。爸爸呢，平时得了“气管炎”，都听妈妈的，这回，他也只能无奈地看看儿子，然后迈开步子跟在了妈妈的屁股后面。等他们到了草坪对面，回头一看，没见到小明的身影，身后只留下了他们的几串鲜明的脚印。小明呢，一个人孤单地行走在草坪旁的小道上，向他们走来……读到这，朋友，你就知道本文开头那句话的由来了吧。你们说说，到底是小明的父母笨，还是小明笨呢？450字 四年级 叙事
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今天到底是谁的节日这是发生在去年母亲节的一件事，但是，通过这一件事，让我更认识到了母亲对我们是多么的好。当天上午，妈妈一早起来还是像往常一样做早饭给我们三个孩子吃。我起床的时候，刚好看到妈妈在做饭，就走过去说：“妈妈，猜猜今天是什么节日。”“哎，对哦，今天是什么节日呢？”妈妈思索着。在一旁的我可就“不耐烦”了，说：“妈妈，不会吧，今天可是母亲节呀。”“母亲节，太好了，今天就让妈妈做出香喷喷的饭菜让你们‘大开吃戒’吧。”“哎哟，妈妈，让我来做饭吧。”我在一边嘀咕着。“你呀，根本就不会做饭嘛，快去吧，啊。”我听了妈妈的话，走出了厨房。过了一会儿，饭做好了，我津津有味地吃了起来。哥哥和妹妹是两条“懒虫”，每天都睡到上午10点多才起床。他们一起床，吃完了饭，就去看电视了。与此同时，妈妈在家里干起了家务活。我见妈妈就在做家务，哥哥他们就在看电视，很不痛快，就对妈妈说：“妈妈，你看他们两个，总是看电视，也不看看今天是什么节日，只知道玩。”“你就别管他们了，他们呀，就是这个样子，很调皮的。”我一把把妈妈手中的打扫工具抢过来，扫起了地。也不知道母亲节到底是谁的节日，妈妈就在做家务，哥哥妹妹就在看电视。汕头市谷饶横山小学六年级：陈灿鹏400字 六年级 叙事
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到底谁偷的？今天下午大课间时，我想起了昨天的一件事。王老师在放学时，问我们谁见了康家兴的耳机和刘飞的钢笔。我们都摇头，王老师又要我们检查同桌和小组同学的书包、书桌和笔袋，我们都互相检查了，可是没有发现。我们都在疑问是谁偷的时，王老师说：“请自觉的同学，把丢的东西给放在桌子上或放到我的桌子上”。今天也不知道有没有人放到王老师的桌子上，不过，大家不要乱偷别人的东西，诚信做人。150字 小学 叙事
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到底谁对?到底谁对故事发生在一个夜晚,小主人公小彭谁着了,但他的书包里却传出一阵一阵的吵闹声,原来是他的文具盒里的三个得力助手,在争谁对小主人的用处是最大的。那三个得力助手分别是铅笔.橡皮擦.削笔刀三个最最得力的助手,铅笔先发言了：“我的用处最大，小主人每次写作业都要用我。”橡皮发言了：“如果“你”写错了字，小主人还不是要用我擦，不然他能每次都得100分吗？”“哼”削笔刀瞥了橡皮和铅笔一眼，“如果没有我，“你们”会有用处吗？”从此它们谁也不搭理谁，小彭的作业也一天比一天差，从优+变到了优-又变到良最后既然变到了差。它们三个认识到了自己的错误，文具盒爷爷知道了它们认识到了自己身上的错误便说：“你们都有自己的长处，但也有自己的短处，你们只有看到自己长处，正视自己的短处才行。”后来它们一起努力帮助小彭，经过努力小彭的作业每次都很工整，它们三个都高兴的笑了！350字 六年级 记叙文
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到底谁重有这样一幅漫画：一个正上学的小孩子他的一个书包的重量竟然达到了两个已经成年人的体重或者可以说这已经超过了两个成年人的体重，很是惊讶望着眼前的漫画，我心里十分难过，这个漫画说明了现在上学的孩子，学习压力太大了。如今的家长们都十分重视孩子的学习都想让孩子学习好，总是拿自己孩子的学习，和别人的孩子互相攀比，如果考过了家长的很高兴，如果考不过眼睛里发出了严厉的目光后质问：“为什么没考好”然后就驯了我们一顿后就会说下次一定要学好。如今的老师为了学校的升学率天天拼命的留作业，为了升学率占了所有的课外课，一到考试之前，就加课补课搞的我们头晕眼花。孩子们太累了，每天背着沉重的书包，迈着有气无力的步伐向学校走去。唉！这时孩子们的眼里都有一种渴望，我们渴望自由、快乐……亲爱的爸爸、妈妈，亲爱的老师们，我们肩上的负担太重太重，请给我们的负担减轻些吧还给我一个金色的童年。350字 一年级 散文
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到底谁的错唉，今天又被老师拉去反反复复的练操，我还不是很厌倦，只是某个环节……我正在认认真真的摆臂，曾圆语还在小声嘀咕：“摆的这么不好，要是比赛了，肯定拖后腿！”，虽然只是小小的一段话，但它就伤了我的自尊心，谁叫我们都希望能给班级贡献点什么。我在努力的忍，还好这时黄老师出现了，认为曾圆语摆的不够高，要她出列练习摆臂。摆完臂，就开始做“七彩阳光”广播体操，曾圆语还是在我后面小声嘀咕：“跳的一点也不好。”我又一次忍了。没想到回宿舍曾圆语还提，我快到极限了,可还是忍了，但这次她还添了一句“如果差了怪你”我就憋得慌。果然结果不出她所料，她果然一直背着骂我、埋怨我。唉，这假朋友还做的有什么意义？到底谁的错？虽说我承认自己做的不够好，但她的“管人”我就恨不得翻个白眼给她看，自己没做好就管人，虽然这样的班干部算的上负责，可是我认为自己先做好再管别人，要不然你又有什么权利？350字 三年级 记叙文
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到底是什么2011年，对毎个人來说都是崭新的一年年，对每个人来说又是一个新的起点年，又是百年一遇的光棍年。我好想永远在2010年徘回，不用中考、不用长大，好想永远停留在这里……永远停留……停留……如果能再给我一次机会，让我在2010年再呆……再呆……再呆一会儿，我连回首张望的机会都错过了，只剩下哭泣……悲伤……心痛……陪伴我的不是岁月，而是妄想，妄想多待一会儿，多和他在一起一天；一分；一秒……难道，除了我自己会给自己快乐，没有别人了吗？难道，除了我自己会帮自己承担，没有别人了吗？听歌的时候，不知不觉，泪水滴了下來，到底是我的过错，还是2010年的错过，还是2011的罪过，会有谁来陪我？还会有谁？有谁？闭上眼睛，会看见最美好的故事……我好想忘记现在的一切痛苦啊！我好想记住现在的一切幸福啊！2011年，我会不会忘记自己的以前，光棍年会幸运吗？这是一个好的开端，还是一个新的历史呢？如果让我放弃自己，那还不如……像许嵩的歌一样，有何不可，有何不可……到底是什么，是什么？350字 六年级 散文
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我是谁？大家好，我有一双炯炯有神的大眼睛，黑白相间的毛发，一张好吃的嘴巴经常忍不住地流口水，真是飞流直下三千尺的小嘴呀！嘴巴里面有着洁白整齐的力齿，你们知道我是谁吗？告诉你们吧，我就是活泼可爱的小狗：豆豆。“豆豆，出去玩了！”我的小主人每次这样呼唤我的时候我最开心了，小主人最喜欢带我出去玩了，我喜欢又小又圆的皮球，和直往天空飞的飞盘，只要我接住了，主人就会奖我吃的，我看到了就会乖乖地坐下，伸出头去蹭她的腿，小主人就会把吃的放在我身旁，我闻到气味就会狼吞虎咽地吃起来。我还特别喜欢和小主人一起去捉小鱼，只要在水平如镜的小池塘里，有鱼儿活蹦乱跳的鱼儿，我就会伸出我锋力的爪子去捉小鱼，可笨拙的我好几次都掉进水里，还好我会狗刨，看到在水里摇头摆尾的我，小主人总是笑个不停。你们知道我是谁了吗？我就是那个可爱而又笨拙的小狗豆豆。350字 三年级 记叙文
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