磨练与艰辛1200字以上

磨练与艰辛

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1200字以上 初一 记叙文

只有经历过地狱般的磨练,才能有征服天堂的力量;只有流过血的手指,才能弹出世间的绝唱。

我羡慕军人的英姿飒爽,羡慕军人的英勇顽强,羡慕军人的勇往直前。

来到了初中,我们开始了10天的军训。梦寐以求的一天终于来了。

军训第一天, 本以为军训很好玩,可是当我们走到训练场地的时候,教官就教我们立正、稍息、向右、向左……一系列动作。对我们平时来讲,这全都是“小意思”,可今天做起来可就没那么容易了。首先是立正就整整做了半个小时之久。我们起先全是吊儿郎当,站没站相。当时我心想:不就是立正吗?有什么了不起的,可没过一会儿,脚跟就痛起来了,可又不能乱动,只有一个字—忍!

军训生活的艰苦是我所未曾料到的。一天中大部分时间都在训练。操场上似乎也永远只有嘹亮的口号,整齐的步伐和挥洒的汗水。一次又一次的重复演练,一次又一次的跌倒与爬起,让我们充分地感受到了“十年磨一剑”的辛酸。然而,我们不会抱怨,更不会放弃。在锻炼中我们认识了很多,从而走向了坚强。教官又叫我们站军姿十分钟。十分钟,在平常是一个很短的时间,可现在,烈日当头,十分钟在我们眼里简直是漫长的冬季。炎热的太阳火辣辣的炙烤着大地,脚后跟并拢,双脚成60度,挺胸收腹,双眼平视前方,大家都像电线杆似的直挺挺地耸在地上。汗水像一泻千里的洪水,从每一个毛孔中争先恐后地喷涌出来。时间一分一秒地过去,我真希望时间走得快一点,或者下一点雨刮些凉风。但这些都是幻想,有时我实在忍不住想动了,就会在心里默默地念:“坚持就是胜利……”咸咸的汗水流进嘴里,下意识地舔舔,竟分不清是苦还是咸?时间一长,脚底发麻,腿抽筋,腰板痛,头冒汗。平常身体素质好得很的我竟然中暑了,两眼发黑,教官连忙把我送到阴凉地方休息,唉!真不争气,我本以为我能坚持住的,可能太紧张了吧!休息了30分钟后,我又回到了队伍中。左盼又盼,好不容易盼到教官喊一声“解散”,大家顿时兴高采烈,此时才发现世界上最美丽的语句是“解散”。经过一天的训练,累得坐下来就不想站起来。尽管如此,我们有信心,我们能以顽强的意志坚持到最后。以后的几天我们的水平提高了不少,在踏步、齐步、正步的训练中我们有许多毛病,但在我们的努力下也都克服了。到了最后的阶段了,教官答应我们谁表现好就给我们发礼物,为了争取这个荣誉我更努力了,把每个细节都注意到并改正。最后一天了,我们进入了彩排阶段,现在的我们与第一天的贵公子,贵公主简直是判若两人,我们班的检阅口号是:团结奋进,自强不息,蓬勃向上,志在必得。教官还跟我们开玩笑呢!说:“二班就要与众不同,咱们不如说‘全部搞定,我班第一’呢!”顿时全班一阵哄堂大笑。你瞧,我们的军训生活真是又有苦又有乐呀!开始检阅了,就像上战场一样,我们一个个整装待发,迫不及待的想展示自己10天来的成果,到我们了,为了取得好成绩,我们一个个精神抖擞,做动作更认真了,最后我们班取得了第二的好成绩,我们高兴的蹦蹦跳跳,还互相祝贺呢!然后就到了告别的时候了,我最终得到了奖励,心里很高兴,可以想到与自己相处10天的教官就要走了,我不禁感到心里酸酸的,我发现教官的眼睛红了,我竭力忍住才没哭的。

紧张而又辛苦的军训终于结束了,虽然我们都很累,

但我知道那不是解脱,而是不舍……

10天的军训生活虽然短暂,但我们仍然受益匪浅。当我们站在军训营地上训练时,我才真正体会到什么是严热。烈日不留情地照射着,我们不能喊热,更不能动一动,就这样凭着顽强的毅力,默默坚持着,"好的开头是成功的一半"但要获得成功,其实还要好好地坚持到底。坚持意味着忍耐,最终,我们还是坚持到底了,也笑到了最后。所谓"宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来"也正是这个意思。我会记住这九天的军训生活,记住这些吃苦的日子。坚强的意志,团结互助的精神,独立的生活能力和组织纪律观念,将是我受益终生的宝贵财富,有了这些,我将不会惧怕学习中的困难,前进中的风波,生活中的坎坷。同学们,请相信"所有坚韧不拔的努力,迟早会取得报酬的"这句话吧!

作文吧

道德模范学习心得体会

1200字 六年级 记叙文

晚上,一壶清茶,一盏白灯,打开学校网站,细细品读历城区道德模范学习材料,五位老师的感人事迹如一股春风,净化着我的心灵。他们都是我们熟悉的普通的教育工作者,但他们却在普通岗位上几年如一日,甚至十几年如一日,勤奋工作,做出了不平凡的业绩。这怎么不令我们汗颜?不令我们惭愧?不令我们感动?不令我们敬佩?

想到十几年如一日的孟凡祥校长舍小家顾大家执着坚守在自己的工作岗位上,我就感受到蕴含在他身上的那种爱岗敬业的高尚品质。高中工作时间长,早上上班早,晚上回家晚,孝敬不了老人,也照顾不好妻儿。作为一个儿子,作为一个丈夫,作为一个父亲,我能体会出孟校长的那份内疚;但作为一个教师,作为一名学校领导,孟校长以出色的成绩得到广大领导、老师和同学们的认可、赞扬。他用兢兢业业的工作,用严以律己,甘为人梯的奉献精神,努力实现着人生的价值与理想。从孟校长身上,我感受到一个人要想在平凡的岗位上做出成绩,就要付出,就要有所牺牲。尤其是在家庭和事业不能两全的时候,我们要舍小家顾大家,我们要以事业为重。这种选择,这种取舍不是三分钟的热度,而是建立在对事业炽热的爱基础之上的;这种成绩的取得是用坚持不懈的努力换来的。这其中不知道孟校长牺牲了多少自己的休息时间,不知道度过了多少不眠之夜。

二中的李正华老师和二职专的杨军爱老师都以自己对学生的无限的热爱感动了我。尤其是李老师在班级管理中的提倡的四个“极致”给我留下了深刻的印象。李老师之所以取得如此辉煌的工作业绩与这四个“极致”是分不开的。“把实干、负责任的精神发挥到极致。把严格、严肃、严正、严厉、严谨的作风发挥到极致把细致深入,持之以恒的作风发挥到极致”这三个极致我认为不但使用于班主任班级管理,它适用于我们任何工作。我想,无论我们在任何工作岗位上,只要“把实干、负责任的精神发挥到极致”,我们的任何一项工作就会扎实有效,只要“把严格、严肃、严正、严厉、严谨的作风发挥到极致把细致深入”,我们的工作起来就会认真而细致,不会出现纰漏和差错;任何一项工作我们只要“持之以恒的作风发挥到极致”,我们地工作就会出现非凡的效果。我们在日常工作中缺少的正是这三点,有时候责任心不到位,有时候工作不够严谨,粗枝大叶;更多的时候是对一项正确的工作不能持之以恒地做下去,丧失了成就事业的机会。

另外,在班级管理中,李老师的“注重落实”也给我许多启示。李老师引导学生学习时,强调学生基本功的扎实和教学的实效,力争做到不遗漏一个知识点,不遗漏一个学生,从而培养学生严谨、扎实、认真的作风。注重教学的实效是我们当前课堂教学特别强调的,培养学生良好的学习习惯和行为习惯是我们一直努力的目标。为此我们制定了关于老师、学生的许多的制度、规范,但实际效果却达不到我们的预期效果,我想原因大概就是“落实”不到位,当然还有其他方面的原因。因此,从李老师身上,我们应该学会在学校管理和学生管理中,无论是学习还是行为习惯的养成,都要注意抓“落实”,让学校的要求落实在每一个老师每一个学生身上,让老师的每一项要求落实到每一个学生身上。这样层层落实,我们的工作的实效性就会显著很多。

读了五位道德模范的材料,发现要学习的方面很多很多,发现自己与他们的差距很大。我愿意在今后的工作岗位上以自己的实际行动向他们学习,努力在自己的岗位上也能做出出色的成绩。

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