神奇的五彩池
700字
初一
记叙文
今年暑假，我和爸爸妈妈去了四川省九寨沟的五彩池游玩，那里可真神奇！
到了四川省九寨沟风景区，我真是大开了眼界，啊！这里可可真美，五颜六色的池水像一块块花布，有淡绿、乳白、鹅黄、瓦灰、天蓝等色让人眼花缭乱。引得游人啧啧称赞，有的拍照留念……真是让我百思不得其解。于是向导游打听，导游向我们介绍说：“到了这里想必大家一定想知道为什么池水有这么多颜色吧？这里面可是有三种原因哟！不过我们只了解一种原因就够了。原因一：地质结构特点，你看池底石笋表面凝结着一层细腻的透明的白粉，这就相当于我们的生活用品镜子背面涂抹的那一层水银，使反射阳光效果增强。原来是这样呀！不过，我自己又想出来一种原因让人更让人明白，池底钙化物结成一层透明石粉的千奇百怪的石笋，有点如山峰，有的如宝塔，有的如海底的珊瑚阳光投射过池水到池底的这些千奇百怪的水池，池底的这些奇形怪状的石笋向多棱的折光镜，把阳光折射成不同的颜色了。
再往前走，就觉得这里的五彩依着山势，形成形态各异的池子。一眼望不到尽头，导游又开始讲话了：“五彩池位于四川省西部的黄龙山，海拔二千九百九十五米，长度为一千零八米，均六百五十九米。五彩池的水是从长海里流过来的，当池水涨到一定高度时又流回去。所以长海常年税不深，但也不干涸。啊！原来这里的景色这么神奇呀！
我们走啊走，不一会就来到一个叫明镜池的地方。这个池的海拔友三千三百七十四米三千多平方米，由八十多个小池子组成。这里的池水有的只有碗这么大，有的只有一张桌子那么大让人目不暇接。其中，二十一号池最壮观，他只有一个碗这么大，有一支笔这么深，水可清了！还能看见一两只水中生物呢！
我们沿着堤坝往前走，不一会即到了一个叫争艳池的池子，这里可真美，不知是哪位巧手的魔术师变得！让池子瑰丽无比！
后来，我们还看了很多池子，如莲花池，仙人池，白云池……真是太美了！有时间你们一定要来看哦！
初一:暗伤
我眼中的美
400字
五年级
叙事
罗丹说过“生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。”可是，生活中的美无处不在。
一个阳光明媚的早晨，我和妈妈一起去公园玩。这站上车的人很多，当我们上去时，已经没有座位了，紧跟在我们后面的是一位白发苍苍的老人，只见那老人拄着一根拐杖，艰难地上了车，司机一看说：“谁给这位老大爷让个座？”老人走到了一位小伙子身旁，站了下来，而小伙子却当做没看见。车开了，在拐弯时突然司机一个急刹车把那位老人带的差点跌倒，他脸色苍白，大口大口地喘着粗气……车上的乘客都用不满的神情看着他。突然，传出了：“老人家，你坐这二！”一个苍老的声音说。人们寻声望去，原来，说这句话是另一位老人。我仔细地端详她，她头发花白，饱风霜的脸上，刻满了岁月留下的皱纹。老人坐了下来乘客都给她让座，而她却说不用，接着是一阵沉默……到了站，她下车了，走远了……
世上竟会有这样的老人，自己已经很老了，却把座位让给了更需要的人，多麽高尚的行为啊！我被她深深地感动了，我想：老年人都能做到，而年轻人呢？想着，此时我不禁热泪盈眶……
展开阅读全文
相关推荐
初一
记叙文
700字
-
五彩池我们三门县实验小学的有一个五彩池。每到秋天，枯黄的小叶子在秋风的吹拂下打着旋儿，渐渐飘落，这时红叶却长了起来，一眼望去好像笼罩在一片片红云中。红叶有的像掌形叶，也像的那火红的太阳。太阳的光亮照亮了弯曲的五彩池，让五彩池的水面上变得波光粼粼。五彩池顾名思义，它有五种颜色：红、黄、绿、紫，蓝好看极了！五彩池面积不大水也不深。水底长着许多石笋，有的像起伏的丘陵；有的像险峻的山峰；有的像矗立的宝塔；有的像成簇的珊瑚。水池周围的花草树木长得很茂盛，在阳光的照映下，五光十色的倒影使五彩池池水更加瑰丽。200字 初一 写景
-
五彩绳落叶无声，风过留痕。在永恒的时光里，日子如流水一般飘浮在风里，我重拾记忆的碎片，拼接成美丽的云锦，编织成端午的彩线，晕染爱的光影!远远地海平线上升起一线微光，太阳红韵的面庞仿佛一个孩子最初面对世界的娇羞。清凉的海风无声的润了窗帘，清晨的雨雾还未散尽，母亲就在这个端午的早上轻踱到我的床边。晨光熹微，倾洒在妈妈的身上，她轻轻地执起我的手，放在她软软的腿上。又从桌上拿起早已准备好的五彩绳，手指灵活的穿梭于那各色的细绳之间，仿佛蝴蝶在花丛中翩跹。红光蓝绿紫，五色彩绳拧成一流动的光影，细上缀着一颗灰褐色桃核，隐隐散发出沁人心脾的幽香。妈妈一边抬起我的手，一边将拧好的五彩绳绕过我的手腕，在上面轻轻地打个结。她用中指挑着绳子，用食指和拇指捏着线头，往两边一使劲，绳结就更结实了!我眯缝着睡眼，发现母亲曾经光洁的额头如岁月小径，斫痕依稀。时光与辛劳在她眼角织上了细密的皱纹。母亲将桃核移到我的手腕中间，端详着，一抹微笑就像清泉的波纹，从她嘴角的小漩涡里溢出，漾开……五彩绳绕过我粗粗的手腕那是母亲用爱圈起的藩篱。从蹒跚学步到走进校园而今的我早已高过母亲一头，我从顽劣的孩童长成了大小伙子，但母亲的慈爱不曾被岁月消磨，也没有被艰辛的生活蚕食，每年的端午，五彩线都会在黎明之际绕上我的手腕，不曾迟到，不曾缺席。荏苒抹不掉尘封的记忆，断断续续;诗歌道不尽仲夏的美丽，章章节节。母亲是那挺立在风雨中的荷叶，用爱擎起我成长的空间。五彩线，缠绕手臂，萦绕心间，将爱绵延……600字 初一 叙事
-
五彩课堂上初中课程多了，所以五彩课堂也就出来了，下面我就介绍几堂特色课。英语课英语课对我来说应该还算是容易的课，课堂上一人来一句句子，嗨！他说的不错嘛！可是这位大兄说得什么我一句也听不懂，英语老师是班主任，所以在班上威性最大，在她的课堂我们谁也不敢捣乱！生物课生物老师上课让你想睡都睡不着，刚刚讲得还特别无聊，下面一大半人都去找周公了，正当大家和周公聊天时，突然，生物老师的“海豚音”来了，让所有人立刻清醒过来，就这样反反复复的折腾让人实在有点吃不消。但是在生物教室上课那可不一样，个个活泼的不得了，丝毫没有一点睡意。地理课“同学们，懂了吗？”地理老师在讲台上问大家，可是下面的同学一点反应也没有，等了半天才传出一个同学的声音，上地理课别看大家做得端端正正听课，可有几个人在听，又有几个人懂，好多人不是找周公就是自己玩自己的，什么纬线啊！经线啊！完全在听天书。历史课历史课上大家都活跃得很，历史老师也正喜欢这种气势，历史老师虽然讲得有一点快，但是下面做笔记的不用说多用心了，上历史老师的课，一个问题她会告诉相关的一些知识，让我们不仅学到了课本的知识，还学到课本上没有的知识，历史老师从不发火，就好像睁一只眼闭一只眼，历史课嘛！不活跃点去学那些东西多无聊啊！政治课政治课还行，上课大家还算是大家爱上的课，课堂也还称得上活跃。就是课堂上有些人太爱接嘴了，有些时候都想拿封口胶给他们把嘴封上。政治课虽然有很多人爱上可是回答问题的人却少得可怜。这些问题不可能总让他们来回答。所以政治老师只好按着的名册来点，点到谁的名字只能说太倒霉，没被点到的只能说运气好。有一些人倒霉得不得了，老师在班上随便点一个人的名字是他，没想到拿着名册点还是他，不知道他出门踩到狗屎了嘛？下面来介绍一下本次作文的主角：语文课！语文课其实语文不难，上课你只要认真听，下课多练习就行了。教语文的老师是位男老师，这对我来说还不太习惯，老师上课还挺有特点的：比如说，课堂上让我们集体创作一个小片段来和要学习的文章比，你说其他老师谁会这种想。可好象有一些人不敢兴趣，把语文课给当成了催眠课。今天上课，我们就集体想了一个小片段，来和书中的《紫藤萝瀑布》相比，毕竟别人是大师，我们只是初中生文笔要嫩一些。唉！这五彩课堂可真有每堂课的特点！“铃——”下课了。北大附中成都实验学校初一谷媛媛900字 初一 抒情散文
-
五彩奥运又一轮盛大的赛事在伦敦举行，我的心中升起那五彩的希望。蓝、红、绿、橙、黑，哦！一个五彩的奥运会！蓝色，是天空的颜色，大海的颜色。和平鸽飞向天际，让我憧憬，让我向往。海水哗哗的冲击海岸，洗涤人们繁杂的心情。蓝色多么透明，多么纯净，碰见它，你便轻松了。红色，是青春与激情的燃烧。红色，是那一声欢快的呐喊。红色，是那胜利的跃动。红色正如那黑暗中的火苗——希望。绿色是春天的象征。春热爱绿色，期待那绚丽多彩的花季。原野是绿色的，那叫生机勃勃；环境是绿色的，大地的儿女永远热爱绿色的家。橙色是一份灿烂，收获着昨天播种的希望；橙色是一份热情，欢迎四方的宾客；橙色是一份典雅，让英国的古钟敲得更响；橙色是一份高贵，把英国文化向世界褒扬。黑色的庄重，向着遥远的过去延长。哪里有古罗马的竞技场，有欧洲大地上的城邦，有甲骨上铭记的殷商，有华夏灿烂的汉唐。走过历史，跨过边界，让奥林匹克精神给全世界共享。这里是一决高下的赛场，这里是荟萃文明的讲堂，让我们看到“年轻的人类”在几千年间创造的辉煌！我心中的奥运，一曲彩色的乐章！广东韶关乐昌市乐昌市第二中学初一:廖红娟400字 初一 抒情散文
-
五彩的人生人生也是一条看不见尽头的长路，我们每个人则是自己人生道路的远足者。一生中，我们会不停地向前跋涉。这条路上布满了荆棘与坎坷，充满了危险和挑战，但它两旁的风景，也只有你自己能够欣赏到。人生还像是一杯香醇的美酒，我们每个人就是一位品酒师。一生中，我们不停地酿造着之属于自己的人生之酒。也许酒中充满酸甜苦辣。但相信你最后一定会品到它独有的浓郁与芳香。人生也像是块神奇的土地，我们每个人则是手握农具的耕耘者。一生中，我们不停地辛勤劳作。也许要经历风吹雨晒，肌体劳累，但种瓜得瓜，种豆得豆，一分耕耘一分收获，迎接你的是丰收的喜悦。人生更像一本难懂的书，我们每个人则是孜孜不倦的读书郎。一生中，我们不停地如饥似渴地读着人生的书本。也许会有“寒窗之苦”，但书中深刻的哲理，一字千金的教诲，你又怎能说它不是无价之宝呢？愿每个人都能在自己生命即将结束时，面对自己走过的人生路五怨无悔，也愿这五彩的人生更加灿烂美丽！350字 初一 抒情散文
-
五彩池小时候，长辈们总爱给我们讲故事，而最吸引我们的往往是那美妙的神话故事。作者也不例外，当奶奶给他讲起昆仑山的瑶池时，他也被深深地吸引了。昆仑山在新疆、西藏和青海境内。为什么作者认为瑶池“只在天上，不在人间”？其一，美丽的“瑶池”总是出现在奶奶给“我”讲的神话故事中。据了解，“瑶池”是神话中西王母所住的地方。传说中的西王母瑶池有多处。每年到了农历三月初三、六月初六、八月初八，西王母专门在此设蟠桃盛会，各路神仙便来向创世祖先西王母祝寿，热闹非凡。而美猴王孙悟空则偷吃蟠桃，大闹天宫（《西游记》）均出于此。触景生情，也确实感受到昆仑神话妙不可言的韵味。所以，作者说“那是神仙住的地方。”其二，“池里的水好看极了，有五种颜色，红的、黄的、绿的、蓝的、紫的。”平我们时看到的水都是绿色的、蓝色的，而这里的水就像被神仙施了魔法，有五彩的颜色，因为从未见过颜色如此丰富的瑶池，所以作者认为它“只在天上，不在人间”。其三，五彩的瑶池是“我”梦中的天堂。“腾云驾雾”是这一段的重点词，原意是传说中指利用法术乘云雾飞行。现在用来形容奔驰迅速。从这儿可以看出我对“五彩池”的向往。也许正是因为五彩的瑶池一直是作者无法实现的梦，所以当他在藏龙山看到五彩池后，才会这样细心观察，慢慢品味，甚至去探寻五彩池显出不同颜色的原因。“五彩池”神奇的原因有：第一自然段：我认为五彩池是“神仙住的地方”，处处是风景，处处如诗、如歌、如画。第二自然段：重点讲述了五彩池的数量、大小、深浅、形状。第一句和第二句话是五彩池留给作者的总印象。“无数的水池在灿烂的阳光下，闪耀着各种不同颜色的光辉，好像是铺展着的巨幅地毯上的宝石。”作者用一个比喻句写出了五彩池带给自己的震撼。将山野比作巨幅地毯，将五彩池比作宝石，“漫山遍野”“无数”写出了五彩池的数量多，“不同颜色”写出了五彩池颜色多。在阳光的照射下，一大片的彩池闪耀眼前，映着更远处的雪峰，波光浮影，别具韵致。在阳光的映射下，彩池映出一串的色彩——蓝、深蓝、浅蓝、普蓝，绿、浅绿、草绿、黄绿相间。五彩池的光辉射进了作者的心房，这幅画面在他的心中永远定格。接下来，作者运用了大量的比喻句，把五彩池描写的生动形象，多姿多彩。第三句写五彩池的大小和深浅，作者用对比的方式将五彩池的大小和深浅展现在我们的眼前：“大的面积不足一亩，水深不过一丈；小得像个菜碟，水很浅，用小拇指就能触到池底。”也许正是因为作者对五彩池的向往，才会有如此细微的考量，才会有如此精当的比喻，才会将这看似五彩池的形状和大小细致入微地写进了我们的心坎上。第四句写五彩池形状的多，“有像葫芦的，有像月牙儿的，有像盘子的，有像莲花的……”如果仅仅是这样，不足为奇，关键是“池边是金黄色的石粉凝成的，像一圈圈彩带”，所有不同形状的水池都由这些金黄色的彩带围成，仿佛是神来一笔，让人不得不感到惊奇。作者用省略号表现五彩池的形状多得数不清、道不完，剩下的空间留给读者慢慢去想想吧。这好比国画中的留白，笔断意连。第三自然段：具体写五彩池的颜色让人惊奇。惊奇有三：第一、同一条溪流流到各个水池里，颜色却不相同；第二、同一个水池里的水的颜色也不相同；第三、把水舀起来看，又跟普通的清水一样，什么颜色也没有了。“咖啡色、柠檬黄、天蓝色、橄榄绿……”这就是奶奶嘴里神仙居住的地方，也是我心驰神往的地方。奶奶故事中的“瑶池”是五种颜色：红的、黄的、绿的、蓝的、紫的。而“五彩池”呢，也许颜色远远不止这五种：葡萄紫、樱桃红、象牙白、玫瑰红……那色彩、那搭配、世上再也不可能有人能够调，真是巧夺天工、神来之笔的杰作！在阳光的照映下，绚丽多彩的五彩池仿佛是一个个彩色的大染缸，各持赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫。蓝色的像一颗颗蓝宝石，使这清澈见底的雪水充满了幽幽的梦幻；绿色的像翡翠，给这万倾森林增加了无穷生命；红色的像一颗颗玛瑙，给这巍峨雄壮的大山注入了几多温馨；颜色的丰富已经令人惊奇不已，但是当发现舀起来的水和普通的水一样，这才是更令人惊奇的地方。作者之所以有这样的惊奇，来源于他认真地观察，而之所以会悉心观察，是因为五彩池一直是他梦里寻找的地方。五彩的颜色，令一层层的彩池全都活了起来，神了起来，愉悦了起来，像是一座含苞怒放的雪莲花，与蓝天、白云、雪山、雪水与绿茵交相辉映，在阳光下闪耀着绚丽的光彩。作者正是因为有了认真地观察，才会有这么惊奇的发现，才会有后面的探寻五彩池池水显出不同颜色的原因。他的好奇成促使他认真观察、思考，而认真地观察与思考成就了他惊人的发现。第四自然段：作者揭示了五彩池之所以会显出不同颜色的原因。这是他童年的一个谜，也是他追寻的一个梦，最后梦实现了，谜也揭开了。池水显出不同颜色的原因有三：第一、池底长着许多形态各异、高低不同的石笋；第二、阳光折射的作用；第三、池边茂盛多彩的树木花草在池水中的倒影，是池水瑰丽多彩。第五自然段：结尾讲“五彩的瑶池就在人间，不在天上”，与开头呼应，给人意味深长之感。此时此刻，真是天地融为一体，分不清哪能是天上，哪是人间了。那真是：天上的瑶池是美丽的神话，人间的瑶池是真实的惊叹。作者因为五彩池“神奇”而对它“神往”（一心向往），所以才会在梦中渴望“神仙”来帮忙，才会在梦想成真的时候探寻它“神秘”的地方，最后写出了这样一篇颇具匠心，有“神韵”的文章。溶入自然，人生就具有五彩池般的魅力，也应该是旅游的一种美丽的收获。1200字以上 初二 叙事
-
五彩池闻名中外的黄龙风景区就是我的家乡所在，那里景色迷人，风光秀丽。其中黄龙最有名的景点就是五彩池了，每年的六月、七月是黄龙风景最美的时候，也是爷爷、奶奶到黄龙寺庙烧香进庙的日子，我也会去看看那让人向往的人间仙景。经过许多景点，才能看到那神奇的五彩池，那象梯田一样的台阶多的数不清，每个台阶里的池子里装着颜色不同的水，有褐色的、有黄色的、绿色的……看到这五彩缤纷的水，我就想轻轻捧起，但水一到我的手里就变成透明的了，我也不知道这是什么原因，真有趣啊！我本来想用花瓶装点彩色水带回家去泡花，可水离开水池就没颜色了，看来我想带彩水回家是不可能了。五彩池在黄龙的最高峰，只有有决心有毅力的人才能走到美丽的地方，可能就是因为这个原因，五彩池到现在也是一点没受到污染，还是那样的美，那样吸引人。小朋友们，有机会欢迎你到我的家乡来看看，来看看美丽的黄龙。350字 五年级 状物
-
五彩池在绿油油的藏龙山上有一个神奇、美丽的水池——那就是人见人爱的五彩池。那里遍地都是大大小小的水池，在阳光的照耀下显出了几种不同的颜色：红的、黄的、绿的、蓝的、紫的、美丽极了！我的注意地看着，眼睛应接不暇，有的水池像一条弯弯的小船，有的水池又像一朵含苞欲放的桃花……真是千姿百态呀！更令人感到惊奇的是这里五颜六色的水全部都是从一条弯弯的小溪里流出来的！但是在一个小水池里，水，就会显出几种不同的颜色：有的水池边上是纯白色的，中间就是天蓝色的了；左边是橄榄绿的，到了右边却又变成了天蓝色的了；右边是柠檬黄的，左边就是橄榄绿的了。如果你用手捧起一些水来看一看的话，你又会发现这些水只是普普通通的清水，为什么这些清水一流进五彩池里就会变颜色呢？原来五彩池底长着许多石笋，像陡峭的山峰一样。石笋的表面凝接着许多透明的石粉。阳光透过池水射到了池底，石笋就像高低不同的折光镜把阳光折成了不同的颜色，使池水表面看起来颜色不同。五彩池池是多么神奇而又美丽啊！我爱美丽的五彩池！400字 四年级 写景
-
五彩池我的家乡在九寨沟，那里最让我感兴趣的，要算五彩池了。我第一次来五彩池，那里的水清澈见底，又清又凉。鱼儿们在水下嬉戏，红蜻蜓绿蜻蜓在湖面上愉快地练习飞行，我看得目瞪口呆：我从没见过这么漂亮的地方哎！湖底下有各种各样的石头：黄的、灰的、粉的、红的、紫的……上面长着深绿色的青苔，所以，湖水就变成五颜六色的了，而且每换一个角度看，色彩都不一样，所以大家叫它五彩池。我卷起裤子，下到水里。一群群小鱼向我扑来，我自言自语地说：“啊，这些小鱼好喜欢我啊！”我又抓住一条小鱼，兴奋地说：“我也好喜欢你们啊！”我这么一说，小鱼们游得更快、跳得更欢了！我很想知道五彩池哪来的那么清的水？我沿着弯弯的小路，找到了最终的答案：石缝里有一股清泉流出来，清得简直能喝，我用那水洗了一把脸，嗯，真是太舒服了！家乡的五彩池，我一辈子也不可能忘记，家乡的五彩池，使我回忆起快乐的童年！350字 五年级 叙事
-
五彩池盼望已久的九寨沟之旅终于来临了。九寨沟里让我印象最深的是五彩池。五彩池不同时间有不同的颜色。清晨，它是紫色和蓝色，像一只美丽的孔雀，蓝色是它的尾，紫色是孔雀的身体和头。中午，它又变成绿色和黄色，像五色的大公鸡，等一会儿这只大公鸡怎么动起来了啊？原来是湖面上吹来一阵风，把湖面吹得波光粼粼。下午，它又变成如梦如幻的仙景。在这如画的五彩池边走一走，看一看，能不令人心旷神怡吗？啊！五彩池彩色的梦。150字 四年级 状物
-
人间瑶池五彩池初到黄龙山脚下，有些看不起这些不起眼的小池子，它们既没有大海的深不可测，也没有长江、黄河的源远流长，更没有九寨花海的绚丽多彩。同样是水，它们没有了这些，能有什么呢？然而，当我慢慢地沿着黄龙的足迹，走近它的母亲，才真正发现了五彩池的美之所在。清晨，太阳从云中悄悄地探出它那金色的触角，随后便迫不及待地蹦了出来，给整个黄龙山峦洒下了缕缕金辉。洒洒扬扬的金光落在了鳞次栉比的高山水湖中，像是洒下了金色的甘露，洒下了甜美的蜜浆，整个山峦、河流与湖泊都沉浸在甜蜜的梦里……这真是人间的仙境呀！不，应该说是比王母娘娘的瑶池更美。不然，人们怎么会在“五彩池”后面加了个美喻“人间瑶池”呢？走近它才猛然发现，在阳光的照映下的五彩池的确是多彩的，它们仿佛是一个个各具色彩的大染缸，各持赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫，蓝色的像一颗颗蓝宝石，绿色的融进了万倾森林的无穷生命，淡淡的红孕育着盛夏的热情，金色的黄像是凝固的阳光，浓浓的黑蕴藏着大自然无限的奥秘。五彩的颜色，令一层层彩池全都活了起来，神了起来，愉悦了起来，像是一座含苞而放的雪莲花，与蓝天、白云、雪山、金水与绿坪交相辉映，在阳光下闪耀着绚丽的光彩。当我登上观池台，简直是惊呆了！这是一幅多么奇特的美景啊！那一个个镶嵌着像镜片一样水域的高低不同的浑圆形小池子，像梯田般地交错排列、叠合在一起。每个水池都斟满了似乎静止的水，但却各自呈现出它们别具一格的色彩。池基与池基之间紧密连接，却是一层搭接在另一层之上，有一种全新的立体感。水池与水池之间似乎是互不渗透的，看不出有明显的缝隙，但水却总是由上方池子溢向下方。远远望去，五彩池就像是一个由万块宝石拼成的聚宝盆。她把宝物和美酒都一并呈献在我的面前，令我目不暇接，眼花缭乱。一阵清风吹过，带起了阵阵幽香，这时山、树、风，连同我，一切似乎都醉了。人沉浸在仙境中，怎能不赞叹这如词如画的大自然呢？700字 高一 演讲稿
-
五彩童年我的童年像一条五彩缤纷的小溪，正缓缓地流着，童年的趣事就像溪边那各种各样的贝壳，在溪水的陪伴下闪闪发光，散发着五颜六色的光彩，数都数不完。而如今我的手上还握着那一颗颗闪光的贝壳，那也正是我最难忘的一件童年趣事。。有一次，妈妈买回了一大袋水果，见我趴在沙发上玩，就说：“诗媛，你去帮妈妈洗水果吧？”“好！”我爽快的答应了。妈妈说完便去客厅里看电视，我走进厨房看见平台上放着一大袋水果，一大串葡萄；一包苹果，几根大香蕉；还有一个大西瓜……我犯傻了，这么多水果，叫才读幼儿园大班的我洗，真是的。“啊，有了！”我大叫，妈妈平时不是把衣服塞进洗衣机里洗吗？那我不会也这样做？等一下，或许妈妈还会夸我呢！想到这我便拎起那一大袋水果来到了洗衣机前，踮起脚掀开洗衣机盖子，把水果小心翼翼地放进去，然后又盖上盖子，最后按下电源按钮。听着“轰轰……”的洗衣机启动的声音，我坐在一旁，津津有味地想着自己有多聪明。过了一会儿，我想，水果洗干净了吧？想罢，我便从坐位上站起来，按一下洗衣机的按钮，使洗衣机停止，当我掀开洗衣机盖子一瞧，“呀！”真是令我万分惊讶，水果呢？看那葡萄只剩下了“光杆司令”，而苹果好像被老鼠啃过一样，遍体鳞伤；还有香蕉已经消失得无影无影了……我吓得出了一身冷汗，这下可怎么办？妈妈花了钱买了这么多的水果，我却把它洗成这样，真是越帮越忙呀！诗媛，水果洗好了吗？我要吃了哦。”妈妈走进厨房，喊道。我默不作声，“脚底抹油——溜吧！”便钻进了自己的小房间，把门给反锁了…… 随后从厨房传出了尖叫声“啊”……读一年级时，暑假里有一天，我和爸爸妈妈去乡下外婆家。快到中午了，我发现门旁的大黄狗伸出长长的舌头直喘气，我问外婆：“它为什么伸着舌头呢？”外婆说：“狗身上没有汗腺，伸舌头是为了散热。”中午吃完饭，我去林子里玩热得满头大汗，就把舌头伸得长长的。外婆问：“诗媛，你在干什么呀？”我说：“我在散热”。”逗得全家人哈哈大笑。我会把这颗颗最美丽的贝壳永远珍藏着！700字 五年级 记叙文
-
五彩的春春天是个万象更新的季节，同时也是一个五彩缤纷的季节。太阳是火红的，天空是湛蓝的，树梢是嫩绿的，迎春花是淡黄的，云是洁白的……这五彩的春啊！真是令人神往。春天的雨是细微的、透明的、连绵的。春雨一般下在晚上，静悄悄地滋润着万物，细微得听不到一点声音，此时用杜甫《春夜喜雨》中的“随风潜入夜，润物细无声”来比喻是再恰当不过了。春雨如大地母亲的手抚摸着万物，同时也呼唤着万物。草儿绿了，花儿开了。各种各样数不清的植物种子从地里探出头来，在微风的吹拂下抖动着带露的新叶。春雨集成了溪，汇成了河，流向了海，孕育着生命的绿……春天的风是淡雅的、柔和的、温暧的。吹在脸上有一种沁人心脾的感觉，数不清的烦恼都被抛在了脑后。春风常与春雨结伴，是春的使者，将绿带给大地。凡是春风拂过的地方，都被遍野的绿包围着，怪不得人们常用“春风又绿江南岸，明月何时照我还”来比喻春风绿大地之快。花开是春的征兆之一。来到山上，漫山遍野的野花，有红的、黄的、紫的、橙的……一朵、两朵、一丛、两丛，满山野花的五彩交融在了一起，从远望去就像是一幅天然的水墨画，刹是美得自在，美得逼真。春天到了，人们赶趟似的来到河滩，来到了远山，放起了风筝。一个个五彩的风筝争先恐后地飞上天空，蓝的、红的、黄的，蝴碟、蜻蜓、蜈蚣……各色各样的风筝将天空点缀得五彩缤纷，令人神清气爽，心旷神怡。看，一个小孩手持线轴，一个小孩手举风筝，在平地上跑来跑去，在他们的共同努力下，风筝扇动着它们的双翅，带着他们的希望飞上蓝天，在天空中自由地翱翔。春天是五彩的，她靠一桶颜料与一把刷子，将大地染绿，将天空擦蓝，将野花喷得娇艳无比。春光是明媚的，春风是和煦的。我爱这五彩的春天。700字 六年级 写景
-
五彩的运动会遗憾的比赛赛场上，我们用力奔跑，只为换回班级的荣誉。于是，我便报了几个项目。早晨，天上飘下了一些小雨，让我有些紧张，不知道还能不能跑四百米。但当我听到场上的电子音喊道：“请四百米选手到位”我很兴奋，因为我终于可以为班级争光了。当我到了起跑线上时，听见了观众区朋友和同学们在呐喊，为我加油鼓劲。我感觉浑身沸腾起来。可是“准备！”这一声大喊将我又拉回了战场。“三，二，一。”我神情紧绷。可是等了一会儿，却没有发令枪的声响。我疑惑了一下，身子一下子松懈下来。但是无情的“砰”的一声在我耳边炸开。我还没有反应过来，双腿已经情不自禁的飞驰了出去。我的心也在怦怦直跳。但听到同学们正在为我们加油，便拿出了十二分的劲。但是，当我到终点时，向老师询问我的成绩时，令我遗憾的只得到了第四名。真是遗憾的比赛。调皮的天气当我们正在高兴的举办运动运动会时，就有一个人不愿意了，他便将大雨洒向大地，让我们原本欢快的心情跌落到了极点。老天爷好像被激怒了似的，咆哮着，仿佛要把大地都吞噬掉了；又像一个娃娃，因为不小心摔倒而大声哭泣；也像一位战士，在战场上浴血搏杀。雨，还在下着，我们在教室里呆呆地望着窗外的雨。那雨浇灭了我们心中的火。可就在这时，雨突然停了。我们便又去操场继续进行运动会。而此时我们的心情也和这阳光一样，灿烂而又真挚。热情的观众当比赛进行到如火如荼的时候，全场都是加油之类的声音。这声音一浪高过一浪，就是连云也被震散了。当八百米快要结束时，我们运动员已经没有力气了。但有人直接跑上跑道和那人一起跑，并鼓励他。让他坚持住。而观众们也在呐喊，这观众的声音就像是世界上最好的鼓励，让运动员们继续奋力向前。这热情的观众，调皮的天气，和比赛一起构成了一个五彩的运动会。700字 六年级
-
五彩的夏天夏天虽然闷热，但它却是五彩缤纷的，只要你用心去感受，就会觉得它也是十分迷人的。夏天是红色的。唐朝诗人杨万里在诗中写道：“毕竟西湖六月中，风光不与四时同；接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”你瞧，那一朵朵粉红色的荷花犹如披着轻纱的仙女在湖中沐浴。娇羞欲语，盈盈欲滴，随风飘来清香阵阵，沁人心脾。有的蓓蕾初绽；有的含苞欲放，花骨朵像火炬似的高高伸出；有的竞相开放，露出娇嫩的小莲蓬。夏天是绿色的。不信你走进我们的学校看看，你会发现校园被一片绿色笼罩了：大树小树绿绿的，草地也是绿绿的。榕树高大挺拔，抬头仰望，一树鲜绿的叶子在阳光下闪着光，展现出无穷的生机。法国梧桐和榕树一样高大，也是一树碧绿，它们向四周伸展的树枝上，手掌似的绿叶密密麻麻，给校园留下一片片的荫凉。如果说榕树是校园里威武的卫士，那么梧桐树则是绿色的大伞。还有其他许多的树木，都褪尽了冬天留下的枯黄，展现出一树的翠绿。夏天是白色的。唐宋八大家之一的苏东坡，曾在《赤壁怀古》中写道：“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。”大海里的浪花简直就像刚刚裂桃的大片棉田，白花花的一望无际。一些顽皮的孩子，不管三七二十一，甩掉鞋子，从妈妈手里抢过救生圈，光着脚丫欢呼着扑向大海的怀抱。夏天是黄色的。稻田里一片金黄，远看真像铺了一层金色的地毯。稻谷颗粒饱满，压得茎杆都弯下了腰，忽然一阵微风吹过，稻穗仿佛和人点头致意。不用说今年的早稻肯定又是一个丰收年。夏天是蓝色的。雷雨过后，雨水在静静地流淌。我抬头仰望，碧空如洗，天蓝得使人心醉，蓝得使我想起少年军校的小海军们的刻苦训练情景。我想，我已经成一名小画家，手里拿着调色板，正在描绘着夏天的景色：红的是希望；白的是纯洁；蓝的是博大；黄的是辉煌；绿的是健康……700字 二年级 写景
栏目热门
-
1.0