给予的故事读后感400字

给予的故事读后感

400字 四年级 读后感

从前,在沙漠里有一个濒临死亡的旅行者,在他绝望之际发现了一间废弃的小屋。他发现一个打不出水的吸水器但却在吸水器旁发现了一个灌满水的水壶,旁边有一个字条,上面写着:你要先把这壶水灌到吸水器里,然后才能打水。但是,请在你走之前一定要把水壶灌满。他犹豫了片刻后,于是照纸条上的要求做了,结果打出了水。临走前他在纸条上添了两句话:请相信我,纸条上的话都是真的。你只有把生死置之度外,才能尝到甘美的泉水。

我是暑假读完这个故事的,它留给我的印象非常深刻。

当那个濒临死亡的人打开装满清水的水壶时,它发现了那张字条,此实他面临着两难绝境:1.他不管字条先把壶里的水喝了,这样他肯定救了自己的命,但是这样一来就意味着吸水器里再也不能打出水,,也就是说,在他身后的那些求生者们就会失去生的希望;2.他照字条做,如果打出水了,他得救了,后面的求生者也得救了。但是万一打不出水,那就意味着他和身后的那些人都没救了。此时他选则了后者。

这个人表现出无比强大的勇气,这不是每一个人都能做到得,我要向他学习。

成长

900字 初二 叙事

有人说:往事如茶,越久越浓;往事如酒,越放越淳,我却想说:“;往事如针,让我警醒。往事如风,带不伤疤,往事如泪,喷涌不止。”

往事如针,让我警醒

上小学时,在朋友眼里我开朗、活泼、好动、乐观,可能在别人的眼里这就是一个疯子的行为。我想说“不”,可是话到嘴边又不想解释了。我只想做一个真实的自己。五年级的时候,老师说我“脸皮比城墙还厚”,说我“茅坑里的石头——又臭又硬”,或许这是老师的玩笑话吧。可是却深深地烙在我的心里。我不怪老师这样说我,更不会恨老师,我只是把这两句话当老师对我的评价,记在心里。在成长的道路上警醒着自己。

往事如风,带不走心中的悔恨

读初中,我刚从外地转到现在的学校,这里的方言我不太懂,这里的一切对于我这个外乡人来说显得那么的陌生,遥不可及。我是一个懒惰的人,我是一个爱笑的人,我是一个调皮的人。刚转来的时候,我告诉自己要学会扬长避短,在心里暗暗对自己说“会拼,即会赢”随着时间悄悄的流逝,随着和同学的关系越来越融洽,随着各种的诱惑,我没有再坚持下去的意志。我开始不写作业,不背诵课文了,上课也不认真听讲了,和同学上课开小差了……就这样,混了一年,‘快乐了一年’成绩也在中下,第一次月考数学考了120,分,到下半年期中考试只考47分。自己一点也不意外,因为我知道“学习如逆水行舟,不进则退”的道理。我想努力、我想奋斗了,我想认真学习了。可是,时间已经不复回了。

往事如泪,流淌着快乐和懊悔

光阴似箭,日月如梭。两个月的假期一晃就过去了,还沉浸了暑假欢乐之中的我,又被迫踏上了求学之路。开学了,得知要重新分班了,心里既难过又欣喜,难过的是:好不容易才适应了这个班级,又要换班了;欣喜的是:走进新班级,我可以重新寻找新起点,重新树立新目标。难过的心情,校园的柔风吹散了许多。走进新班级,我再也没有不写作业、不背诵课文的念头了。我得到了老师的赞许,得到了同学的认可,感觉自己已经真正融入到这个班了。半个学期过去了,感觉最对不起的就是英语老师,他是一个合格的、称职的好老师。我却不是一个合格的好学生。心里充满了对老师的自责和内疚。在物理老师眼里,我可能真的就是一个“小丑”,我真想对她说声“对不起,其实我不是有心犯错的”。我每次都是有意想气她的。

时光老人,脚步匆匆,毫不留情。新学期已经过去了两个多月,我改变了很多,失去了很多,也收获了很多。我现在真明白了一句话,那是小学时,老师对我说的:顽皮不要过分,努力定会成功。

走在校园,不时的飘来一阵阵幽香。哦,那是菊花在秋风中绽放呢。

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