岛宝连接两岸心1200字

岛宝连接两岸心

1200字 五年级 日记

11月5日,威晚小记者走进刘公岛去看望“岛宝”。4月16日那天,从台湾运来了“喜羊羊、乐羊羊”和“繁星、点点”。现在这两对珍稀动物已在刘公岛安家,并且还生了宝宝。我们这次之行,不但要领略大自然的风光和瞻仰历史,更要去看这美丽的“岛宝”。

虽然天空下起了毛毛细雨,但我们还是兴高采烈地上了游船,在一片吵吵闹闹声启航了。大约走了七、八分钟我就感觉头晕晕的,一定是晕船了,我只好强忍着点,终于到了刘公岛,我如释重负一样快乐地跑下船。

到了岛上,我们先了解一下刘公岛的历史,所以第一站我们先来到了中国甲午战争博物馆、陈列馆。说起甲午海战,大家一定都会想到邓世昌——我送给他一个称号叫“海上的雄鹰年,日本发动了侵略中国的甲午战争。邓世昌带领北洋海军勇挫强敌,奋勇搏杀,最后光荣牺牲。在博物馆里我们观看了关于甲午战争的科教片,重温感受了当时血战的历史。陈列馆里我们看到并了解了当时战争时用的鱼雷、炮弹、手枪、尖刀等陈列武器。

接下来我们来深入了解刘公岛的名称由来。大家知道这个岛为什么叫刘公岛吗?因为当时这个岛是由二位叫“刘公、刘母”把守的岛屿,所以后来起名叫“刘公岛”。刘公岛还有一种奇怪的鱼叫“吃奶鱼”。这种鱼它们吃的不是鱼食,而是我们经常喝的奶,这可引来了不少小记者的关注,大家争先恐后地拍照。刘公岛景色宜人,气味芳香,真是个旅游度假的好地方。

“岛宝”来了!这是我们最期盼的一站。我终于见到了“繁星、点点|”和“喜羊羊、乐羊羊”。我按捺不住心中的兴奋,一口气跑上了山顶。我看到了!——一只矫健的鹿。它应该就是“繁星”吧!啊!那上面还有一只——它应该就是“点点”了吧!我兴奋地刚看到梅花鹿就自己给它们安上了在心中呼唤了很久的名字。它们悠闲地在那吃着什么?那应该是胡萝卜签或是地瓜签。这些食物可是它们从台湾来时专门从台湾一并带过来的呢!它们看到我们的到来,张望着但并没有紧张。也是这几个月来,它们早已适应了大陆人们带给它们的友善和美好。还有二只山羊——喜羊羊和乐羊羊。我不停地学着羊叫,以示我对它们的喜爱和友好,来引起它们的注意,可是它们自在地吃着美食,就是对我们“不理不睬”啊!我兴奋地问导游叔叔,点点10月26日生的小公主在哪啊?导游叔叔告诉我们说:它太小了,还不能与游客见面呢!我心里有一丝遗憾哦!不过,等它长大一点我还一定会来看它的。还有乐羊羊要出生的宝宝。

我们还看到了来威海一周年的大熊猫——竹灵和宁宁。这两个憨态可掬的顽疲的大熊猫不停地耍弄着手中的竹中悠闲地咀嚼着,骄傲地好像丝毫无视我们的存在呢,可见刘公岛的叔叔阿姨每天是多么宠爱着你们啊!

这次看到“岛宝”,让我感觉到威海和台湾的距离好像很近,不再是心中的那么遥远。为了岛宝的生活,威海和台湾的专家们也不停地往返于两地之间,这种交流给我们建起了更加坚实的友谊之桥。真是两岸人们一家啊!也愿岛宝在威海的生活快乐开心每一天。威海人们会更加珍惜你们。

岛歌

1200字以上 高一 散文

1

阳光从窗户处照了进来,然后调皮地在整个教室游走,带着好奇的目光看着黑板,上面老师,课代表的字迹工整地排布着。又看了看讲台和台下桌椅,偌大的教室只剩下呆呆坐着的我和一支不知名的曲子。夏日里天黑得晚,六七点的天空还似平常五点的,竟也带着一丝暖意将人的心里装得满满的。

安静的校园也有一种魔力,同样彰显着青春活力,只是不同于欢腾的一类而是淡然的。感情它是自然而然的发生自然而然的开始,正如人与人的交集和情感是像细水般长流,在你的心上迂回地了好几个圈将你套牢。六月是一个注定无法平静下来的月份,不仅是因为气候燥热,更是因为多少悲欢离合,多少理想实现亦或是破碎,多少隐忍等待和宣泄都集中在这个月了。从小升初到中考到高考,仿佛都是经历一次脱胎换骨。

只是,作为高一的我,能回忆起中考时的分别愁绪,却无法体会到高考后一群人的狂欢似是解脱似是劫后余生。他们叫嚣着,闹腾着好像要把他们挤压了12年的苦闷和高中三年身心上的高压全部散去。听到同学说考完的那天酒吧里和KTV里好多高三的毕业生,是的,毕业生。他们将奔赴不同的地区不同的学校过着不同的生活,而这一切与我无关,我突然这样意识到。

我想我该担心的是自己的期末考试。一边谩骂作业考试一边奋笔疾书,恨不得多长个脑子和一双手,这才是我的生活状态。

叶子是我的同桌,从分班开始就一直是。是个说着自己皮肤黑却还照旧在操场上跑步,经常从早到晚地啃着一根玉米的女孩。物理课的时候,我拿出日记本写东西,碰巧有几张我写着诗句的小卡片从里面滑出,她拿了过去看。好一会儿,我对她说:“我把这几张卡片送给你吧,就当做你见证我的青春年少。”她说:“刚好我也准备向你要来着。”我心里不由得高兴了一会儿,想着心有灵犀四个字。然后又说:“叶子啊,你和我多说些话,我要把它们都记录下来放到文章里,作为我的年少回忆。”她沉默不语。

自习课时,把手机放到文具袋里看着视频,我对她开玩笑地说:“看来以后我们要买一个大点的文具袋了,好装手机。”她笑了起来,有小酒窝在脸庞显现。我们就这样看着视频忍着笑直至放学,当我们反应过来可以回家时教室里就只剩下几个人了。我和她便大声地讨论着该电视剧视频,在她发表意见的时候还总是囔囔着让她剧透。

时间在我们谈笑间逝去。

3

岚是我另外的一个好朋友,尽管分科人各一班,但还是忍不住相互上下楼地窜班。闹过一些看似严重实际上却毫无价值的矛盾,说得简单点就是小女生脾气。当然,友谊不就是在磨合中愈显珍贵和深刻么?有一本被岚称之为未保持联系的联络本便是磨合过程中的产物。我们各有各的学习和道路,当然也有共同的目标和孤单,我们似是坠海的可怜人儿抓到了同根浮木,两颗心靠在一起却又被各自的孤独给包裹着。她在本子上写道:“其实我们都是一类人。”

或许是学习生活上的难题困扰到我们,或许是距离的远近隔开着我们,或许是一个叫成长的天使飞来我们身旁,我们开始学会沉默,学会一个人,学会如何面对孤单。

4

初中时和好友谈及做梦一事,对比她无梦的状态我则是梦境不断。最为印象深刻的一个梦该是近日的一个吧,梦中很安静,没有一丝喧嚣。天空是阴沉得要沁出水来,我的身边站着的是分班前的班主任。他拍了拍我的肩膀,意味深长地说:“高中三年你怎么没有一个朋友啊。”说罢,便身离去。我只是木讷的站在原地看着他渐行渐远的背影,终于只剩下我一个人了,我还只是一个人。梦醒了,天亮了,心不慌了。呆呆着坐在床上回忆着努力思考着:真的如自己所想的没有一个朋友么,还是害怕被伤害而不愿真心去结交呢?不得而知。

她们都说梦与现实是相反的,我却总相信梦是对于现实的一种反馈。反馈的是内心深处想要说的想要做的。我们总是口是心非地,做着与所想相违背的事情,说着敷衍的假话。似乎,在梦里变得诚实了一些。

我们每个人都是一座孤岛,我们那么努力地靠近却还是逃不过碰撞摩擦。我们独自或开心或悲伤地歌唱着自己的心绪,渴望找到相似的曲调,却不得。只有隔着那倒影无边蓝天的海水而歌唱,或轻柔或撕声竭底。

关于青春的美好回忆是岁月遗留给我们的纪念,所以即使做一座孤岛,也应该是带着满岛的鲜花绿草,在阳光下微笑着歌唱,看着那天与水相接的更远处。

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