宽容
宽容是一份真诚的期待,宽容是一份难得的明智,宽容是一份平等的交流,宽容是一份和谐的氛围。
我记得有一次,我从窗户上看美景,恰好看到了郑植佳玩跳绳,一点也没有注意他身后的一边跑一边往后看的王浩然,我从窗户上冲着郑植佳大喊一声:“郑植佳,王浩然马上要撞上你啦!”我没有想到郑植佳居然没听见,我连忙跑下去,但为时已晚,只听“啪”的一声,王浩然的脸上顿时留下了一条长长的红印。郑植佳回过头来一看,见自己抽到了别人,连忙说:“对不起,我不是故意的,你在我后面跑我没有注意到你。”郑植佳本来以为王浩然会痛骂他一顿,没想到王浩然居然没有骂他,还说:“没关系,下回只要注意和小心一下就好了。”
如果世界上每个人都能互相宽容,就会除去一场又一场的战争,也会增加没一个人对每一个人的友情。
四年级:骆炯明
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初为人师
今天,我们四年级三班去一年级七班教这些新学生初步接触电脑。
我们班一共去了四十一个人,我被分在上午那一组,上午那一组去了二十一个人,每个人教两人。
我是教第十二组的,我先帮他们把电子教室里面的名字改成真名,再对他们进行简单的“一对一”教程。
教程的项目有:开机、关机、打字时手的位置、打开和关闭word。
开机和关机最好教了,我只示范了一遍,他们就记住了。接着教他们打字时手指的位置,我先示范了一遍,就让他们分别做一遍,结果他们刚放好一只手,我把另一只手抬上来时,刚放好的那只手就乱了,没办法,我只好把我的手放在他们的手上,经过几次努力,他们基本知道手该放哪儿了。
打开和关闭word,我只需要教他们打开按哪个键,关闭按哪个键,他们非常聪明,一会儿就学会了。
初为人师,我感觉老师真的不容易,首先要有耐心,认真教会学生。其次要自己先学会,才能去教学生,遇到不会的要认真的多教几遍。
我终于知道当老师的辛苦了,也明白了老师的心情,所以我以后要好好做一名学生,认真学习,将来可以把自己的知识教给别人。
四年级:骆炯明
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宽容“海纳百川,有容乃大。”这句话真切的说出了宽容的力量。宽容的力量是伟大的。它能使两个水土不容的人重归于好,能使志趣不同的人走到一起,能是冰冷的世界融化。宽容是什么呢?它是对别人错误的一种谅解,对别人的一种融合。宽容是一种品质,一种精神境界,要具有他它,就得有谅解他人的品德。原来,宽容就是人与人之间的融合,在生活中,人与人之间的宽容十分重要,它是开启人际关系的一把金钥匙,一个人在成长过程中难免会犯错误。犯错之后最需要的解释别人对你的理解、关怀与帮助。同样,当别人犯错时,也需要你对她的宽容。历史上,交口称赞的“将相和”正式宽容的楷模和典范。蔺相如先国家而后私仇,廉颇“负荆请罪”,彼此相互宽容,贤才与良将捍卫了赵国的尊严。凡此种种,无一不证明了宽容的重要。人与人之间如此,在国际社会中更是如此。试想假如没有宽容,人们就会生活在战乱的世界中。没有了和平,那世界不会宁静,更不会发展。然而,宽容并不是无原则的宽容。社会中对一些违法犯罪分子是不能宽容的,只有严厉打击犯罪,人们才会熙熙而乐的生活。在构建和谐社会的今天,让我们从小学会宽容,崇尚文明,让宽容之花绽放在我们的精神花园之中,使生活更美好、更安宁。500字 初一 散文
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宽容在生活中,在工作上,我们都会遇到不顺心的事或听到难听的话语。这时候,如果我们能用宽容的心态去面对,我们就会很轻松地应付过去,否则我们就会很难受或很痛苦,甚至会激化矛盾,引起很多麻烦。其实我们都是为自己而活着,只要自己感觉到幸福或快乐就可以了。对某些事情或人真的没有必要太认真太计较。“大肚能容天下难容之事”,说的就是让我们学会忍耐,懂得克制自己的情绪。还有句话说得也很透彻:退一步海阔天空。希望我们在面对痛苦与忧愁的时候,多想些快乐的琐事,尽快调整好自己的心态,去迎接未来的挑战。强人未必能强一生,弱者更不会软弱一世。在与人交往中,我们要运用战略战术,知道避让强势,懂得攻击其弱点;只有这样,我们才能更好地保护自己。人的一生,也不都是鲜花与掌声,更多的时候却是荆棘与泥泞;人的一生,也象是座冲不破的城墙。喜怒哀乐也好,悲欢离合也罢,我们都不能任心情随意摆布,我们要学做心情的主人。微笑地活着是一生,痛苦地过着也是一生。其间的意义与否,只有自己能知道了。宽容直面人间冷暖,快乐应对征途漫漫。前面的道路还很长,需要我们用勇气去走,需要我们用智慧去跨越。宽容是一种心情,更是一种境界。只有拥有宽容的我们,才能体会人生的欢乐与激情。做一个宽容的人,是永远快乐的。点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。文章前后连贯,形成完整的形象。550字 四年级 记叙文
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宽容世上有一束美丽的阳光,它是友谊的开始,是人际交往的阶梯;它能化干戈为玉帛,让世间和谐永驻。它,便是宽容。宽容是春风,让祥和布满大地;宽容是夏雨,轻叩人的心扉;宽容是秋叶,唱响人与人之间心灵的赞歌;宽容是冬韵,在一瞬间,芬芳人的生活……宽容是一种智慧,一种气度。英国谚语说,世界上没有不长杂草的花园。对他人的宽容,是建立在理解的基础之上的。蔺相如对廉颇的宽容,铸就了“将相和”的千古佳话;唐太宗李世民对魏征“直言进谏”的宽容,成就了“贞观之治”的盛世;宋朝国君对才子学士的宽容,则迎来了中国历史上第二次文化繁荣的高潮。宽容,不仅仅是个人的智慧,更是社会的气度。宽容是一种修养,一种境界。宾斯诺莎说过,人心不是靠武力征服,而是靠爱和大度宽容征服。面对他人无意的过错,耿耿于怀带来的必定是心灵的负累,真正的智者会选择一份大度的胸怀。齐王韩信未发迹时曾受过“胯下之辱”,但在封侯之后,再见当初侮辱自己的调皮儿郎时,却能够不计前嫌,任命他为巡域校尉。这是怎样一种仁者的修养和境界!中国古谚有云“宰相肚里能撑船”。晋文公和秦伯共同攻打郑国,谁料秦伯忽然罢手不干。面对进退两难的境况,晋文公没有暴跳如雷,而是宽容为怀,这样优良的品格正是他成为“春秋五霸”之一的重要条件。鲁迅先生在那样水深火热的年代也说过“相逢一笑泯恩仇”。“天地本宽,鄙者自隘”,一个心胸狭隘的人,必定会在自己堆砌的城堡中因黑暗而死去。宽容,意味着恬静和淡然。人心的宽广可以使自然变得更广阔,可以使音乐变得更美妙,可以使真情变得更醇香。多一份宽容,便少一份计较与追究;多一份宽容,便少一份猜疑与冷漠;多一份宽容,便少一份孤独与茫然。若世间能永存宽容的雨露,那么世上万物将永远得以滋润,将会和谐常在,温馨永存……宽容是海纳百川,宽容是厚德载物,宽容是淡泊明志,宽容是宁静致远,宽容是一块永远不会暗淡色泽的真金!点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。800字 四年级 周记
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宽容老师布置了作文题目---宽容,我不太明白它的意思,回到家网上查了一下,是要有宽广的心胸和包容理解的心理。这使我想起了我还在幼儿园的一件事。那天,我和同桌的小女孩不知道为什么原因吵起来,吵着吵着她突然站起来两只手抱住我的头张嘴就咬我的耳朵,我当时没有防备,只觉得耳朵疼得不行,“哇”得一声忍不住哭起来,用手一摸,耳朵上全是血,我哭得更厉害了。老师也被眼前的情景吓坏了,赶紧帮我处理伤口。放学时,老师一直向来接我的妈妈说不好意思,“没事,小孩子在一起玩那是正常的。”妈妈像没事发生一样。回到家妈妈看着我被咬伤的耳朵眼泪都流出来了,当时我不明白妈妈为什么哭,现在想想其实妈妈是舍不得我被咬成那样。当天晚上,小女孩的奶奶拿着水果和牛奶到我家道歉,妈妈什么都不肯收。我记得当时小女孩的奶奶一直说不好意思!我当时真不明白为什么不拿那些水果和牛奶,现在我似乎明白了,这就叫宽容。我为我妈妈的做法感到自豪!350字 三年级
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宽容宽容星期天的早晨,我推开卧室门走到阳台上,阳光温暖而明媚,花儿更灿烂了,周末真好!我刚要探出头透透风,谁料到,“嗖”的一声一盆花擦着我的头发,掉了下来,我下得呆住了,我忍不住地向上厉声喝道:“有病呀,你要谋杀呀,长两只眼睛是干什么用的!”上面的那人更气愤了,拿了一袋垃圾就往下扔,我一看,人家占有利地形,我只好吃这个哑巴亏了。一会儿,我看见阳台上,有他扔下来的垃圾,我顺手的往下扔,不料一位老奶奶被垃圾砸到了,我呆呆的看着老奶奶,心里特别害怕,而老奶奶却和蔼地冲我笑了笑,对我说:“我帮你把垃圾到了吧?”“不用”一会儿上面又开始倒垃圾了,我冲上面的叔叔笑了笑,说:“我来帮您倒垃圾吧”。叔叔也笑了笑,连忙把头缩了回去。从此,我再也看不见叔叔从楼上扔垃圾了。由此我感悟到了比大地更宽广的是海洋,比海洋更宽广的是天空,比天空更宽广的是人的心灵。心灵的领域可以包容人间万物,一颗宽容的心可以与人为善,化干戈为玉帛。这,就是一件小事给我的启示。350字 初一 抒情散文
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宽容一个人心灵的困窘,是人生中最可怕的贫穷。真正的富有,是让自己的心灵得到满足,不攀比,不张望,专注自己,用心钻研,用心生活。因为只有心灵的不懈和满足,才能使我们感受到活着幸福的意义。从今开始,由己及彼,从心着手,静化灵魂,笑看人生,坦荡心灵,放松自我,找到属于自己心灵的平静和自在。人生如花,淡者香。花的颜色越浅,香味越浓;颜色越深,香味越淡。做人,侧重于外在美,难免流于俗气;多注重内在美,方显雅致。对人,咄咄逼人必招怨恨,宽宏大量常得人心;对己,心事过重伤人伤己,心态淡然自在优雅。人生,从内到外,保持质朴淡雅的气质,才能悦人悦己。人的一生中会遇到不顺心的事,会碰到不顺眼的人,如果你不学会原谅,就会活得痛苦,活得累。原谅是一种风度,是一种情怀,它像一把伞,帮助你在雨季里行路。原谅是什么?原谅自己并不意味着对自己的放纵;原谅别人并不代表着丢弃原则;原谅生活并不是不热爱生活。犯错是平凡的,宽恕和原谅才是伟大的!四年级:宽恕350字 四年级 叙事