风和雪的对话(仿写
400字
二年级
想像作文
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一天,风和雪来聚会,风说:“我的本领比你大”,雪说:“这句话应该我来说才对”,于是他们争吵了起来。这时他们看到小朋友的房子,雪就说:“谁能让小朋友出来谁的一领就大”,风说:“这还不简单”于是,风呼呼地吹着,小朋友们一看刮风了,就更不出来玩了!雪说:“看我的吧!”很快雪大把大把地下起来了,小朋友看见下雪了,就出来打雪仗,风看到了无话可说,只好服输。一天他们又聚到了一起,雪得意地说:“风大哥怎么还要比本领吗?”风说:“你别得意,上次是失误,我们再比一次,”雪说:“比就比,谁怕谁,”就在这时来了一个小孩,风说:“谁能让那个小孩把衣服穿上,谁的本领就大,”雪说:“这还不简单,”于是,雪大把大把地下着,可小孩却只在玩雪,风说:“你不行了吧!看我的,于是风呼呼地吹着,”小朋友一看刮风了,就穿上了外套,雪看见了说:“看来我们各有各的缺点,各有各的优点呀!”
天津市北辰区普育学校二年级:吴宇彤
到底谁是最有用的文具
300字
二年级
想像作文
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一次,所有的文具到一块聚会,铅笔说:“我是你们文具中最有用的,我可以让小主人完成作业,还能让小主人写出漂亮的字。”橡皮说:“我才是最有用的,每次你写错了字还不是我帮你擦掉。”铅笔又说:“如果不是我写错了字,小主人要你有什么用呢?准会抛弃你的。”尺子说:“我才是最有用的,我能让小主人在连线时画出直直的线。”铅笔说:“如果没有我你怎么画出直直的线。”他们争吵了起来。就在这时,文具盒说:“我才是最有用的。”还没等它说完,铅笔、橡皮、还有尺子联合起来答道:“如果没有我们,你活着又有什么意义?”就在这时,小主人过来说:你们别吵了,你们各有各的优点,各有各的缺点,怎么能分出胜负呢?
天津市北辰区普育学校二年级:吴宇彤
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想像作文
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仿写风娃娃风妈妈有个可爱的风娃娃。风娃娃长大了,他想像妈妈一样去帮助人。风妈妈说:“到城市里去吧,在那里,你可以帮助人们做很多的事情。”风娃娃来到城市,看见一个小孩在放风筝,但是无论他怎么跑,风筝就是飞不起来。风娃娃轻轻地吹了一口气,风筝飞起来了,小孩笑了,风娃娃高兴极了。风娃娃又来到学校,看见许多学生在操场上跑步,累得满头冒汗。他急忙跑过去,对着他们用力吹了一口气,他们凉爽极了,一边跑步,一边向风娃娃表示感谢。风娃娃想:帮助人们做好事,真容易,只要有力气就行。他这么想着,来到一个教室里。那里有七十多个孩子都在写作业。风娃娃看见了,赶紧过去用力吹。作业被吹走了,有的还掉到桌子底下。不一会儿,作业被吹得狼藉一片,孩子们伤心极了。风娃娃却一点儿也不知道,他仍然东吹吹,西吹吹。就这样,风娃娃吹走了小孩的帽子,折断了嫩绿的小树苗……人们生气极了,纷纷责怪他。风娃娃不敢再去帮忙了,他委屈地在天上转着,想着:我帮人们做事情,为什么他们还责怪我呢?风娃娃回家问妈妈。妈妈说:“孩子,做事情光有好的愿望还不行,还要看是不是真的对别人有用。”450字 二年级
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仿写风娃娃风妈妈有个可爱的风娃娃,风娃娃长大了,它想像妈妈一样去帮助人。风妈妈说:到学校去吧!在那里,你可以帮助小朋友做很多事情。风娃娃来到学校,它看见同学们很热,就吸了一口气,鼓起腮帮使劲向同学们吹去。同学们都很感谢风娃娃。风娃娃想:帮助人们做好事真容易,只要有力气就行了。风娃娃这么想着,来到一座天桥上,把小朋友的帽子吹走了,害得小朋友没有了帽子,一路上又热又晒。风娃娃却一点也不知道,它就这样一直这样吹,风娃娃又吹一口气,就把沙子吹进别人的眼睛里,还把大家的头发都吹乱了……大家都很生气,纷纷的批评他。风娃娃不敢再去帮助人们了,他委屈地在天上转着、想着:“我帮人们做事情,为什么他们还责怪我呢?风娃娃回家去问妈妈?妈妈说:“孩子,做事情光有好的愿望还不行,还要看是不是真的对别人有用”。300字 二年级
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仿写-记叙文操场上的人可真多呀。有的人在开心的跳绳,“当当当当,”绳子甩得可真快呀,而且一个都不坏。有的人在健步如飞的跑步,好像在说:“看哪,我是世界上跑得最快的人!”还有的人在玩丢沙包的游戏,眼看沙包马上就要砸到中间那个人的腿上了,结果中间那个人像机智的小鹿,轻轻一跳,就躲过了沙包。还有些人在比赛跳远,只见他们个个卯足了劲,使尽全身力气,向前一跳,他们跳的成绩可真不错呀,而且一个比一个远。操场上到处洋溢着欢声笑语,可真热闹呀!快看哪,天上的白云样子变化的可真快。它们时而变化成白雪公主,你看,她的脸蛋圆圆的,长长的公主裙美丽又好看。不一会儿,它们又变成了机灵的小兔子,耳朵长长的,嘴巴还是三瓣。又过了一会儿,它们又变成了美味的汉堡,离这么远,我都能闻到它的香味。忽然,它又变成了一个可乐瓶,真想放根细长的吸管喝可乐呀。天空中的云真是变化万千,形态各异呀!350字 二年级 记叙文
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我和小鸟的对话作文网专稿 未经允许不得转载一个星期六的下午,我刚做完数学报,便累得手都要抽筋了。这时,一只穿着花衣裳的小鸟停在了我家的窗户上。它对我说:“洪阳小朋友,快和我们一起玩吧!”我无奈地摇摇头,苦笑道:“玩?我还有作文没写好,写好作文还有课外练习,写完课外练习还有英语练习卷……”“stop!”小鸟喝住了我,“这么多作业,我光听听就一个头两个大!”我终于露出了一丝笑容:“是啊,现在的小孩都没有了自由,天天闷在家里写作业,时间长了,就算是机器人也会垮塌的啊!”小鸟也拍拍翅膀:“我的同伴要叫我回家了!我一定会把你的情况发表在《小鸟日报》上,再见!”我挥挥手,目送小鸟飞上湛蓝的天空。我叹了口气,继续写起作业来……二年级:晶莹的泪300字 二年级 想像作文
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雪——仿写春盼望着,盼望着,屋外白了,雪悄悄地飘下了。一切都像梦幻般的样子,静悄悄地睁开了眼。云朵顽皮地把太阳遮起来了,雪落下来了,世界银白起来了。松树依然坚定地站着,高高的,壮壮的。屋檐上、门前、地上,瞧去,一大片一大片都是洁白的。玩着、闹着,打会儿雪仗,做会儿雪人,抓几片雪花。风,冷飕飕的,雪,软绵绵的。小朋友们,年轻人们,老人们,你不让我,我不让你,尽情地在雪地里玩耍着。大家穿得红的似火,蓝的似海,绿的似草,衣服暖和极了!闭上眼,仿佛裹着一层厚厚的棉花。靴子在雪地上快乐地跑着,纯洁的雪花飘来飘去,笑声遍地都是,银铃般的,喇叭般的,风箱般的,和雪花一起翩翩起舞。“雪胜梅花三分白”是不错的,像一朵朵蒲公英,白得轻盈,白得优雅,风里带着冰冷的气息,混着雪的冰凉,还有各种“坚强不屈”的树挺拔着,耸立着。雪是最快的情报员,告诉大家:冬天来了!雪是冬天撒下的一个个令人惊喜的礼物,从天空悄然落下。雪像一个个快乐的小精灵,带领着我们开心地玩着、闹着!400字 小学 写景
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《祖父和我》仿写呀!田野里的稻子熟了!一大片一大片的金黄色,风一吹过,稻子那柔软的“身躯”随风摆动,远远望去一片金色的海洋。凑近一看,一颗颗又大又饱满的谷子穿插于其中,个个都睁大了眼睛,仿佛在说:“快把我带走吧!瞧,我多漂亮呀!”农民伯伯来了,看着这片“金海”,他们手中的镰刀也动了起来,“咔嚓咔嚓”“咔嚓咔嚓”,组成一首优美的歌曲。远处,蓝天白云,几棵大树“顶天立地”;近处,一片金海,几只蝴蝶翩翩起舞,不远处,几朵菊花傲然挺立,几只蜜蜂“嗡嗡的飞着。呀!田野里的玉米、棉花、花生、蔬菜都熟了!这里一片黄的,那里一片白的,远处一片绿的,有黄,有白,有绿,一切都是五彩缤纷的。黄,鲜艳得就像太阳初升时的颜色;白,洁白得就像雪山上那大片的积雪似的;绿,鲜嫩得就像刚钻出土的小草。一切都显得生机勃勃,精神抖擞。天空白云,一蓝一白,那么美;稻子熟了,一片金海,那么美;农作物熟了,五彩缤纷,那么美!这是美丽的,那是美丽的,一切都是美丽的。这么美丽的景物,构造了一个美丽的秋天!400字 四年级
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仿写灯笼我们可以潇潇洒洒地看电视,可以自由自在地上网,还可以轻轻松松地听音乐。惟有读书,只能一字一句地看,一句一句地分析、理解。然而书上既没有美丽的画面,也没有优美的音乐。但我却喜欢与你共度每一刻光阴,倾听岁月之河匆匆流淌;喜欢与你共度每一寸年华,顾盼四季之景悄然变换。古人云:“知书而达理。”书,不仅是智慧的载体,更是我形影不离的朋友。幼时的路上有你的陪伴,我感受到了童话的神奇;小学的路上有你的陪伴,我领略到小说的魅力;中学的路上有你的陪伴,我品悟到诗歌的美妙。一路有你,我的世界才会更加精彩。记得还是上幼儿园时,我就开始“搬”着“厚厚”的《西游记》漫画书看了。不但看漫画,还把里面的文字解释一字一句地读出来。那时的我识字不多,碰到完全不认识的字就问爸爸妈妈,遇到似曾相识的字就想当然地读出来,比如把“美猴王得打扮打扮”读成“美猴王得打分打分”,至今还被爸爸妈妈取笑。岁月长河渐渐流逝,我已乘舟走过十几个春秋。在这段岁月里,书是我必不可少的朋友。400字 五年级