我读懂了爸爸的豁达
600字
六年级
记叙文
博古于小学 五年级 李 慧
爸爸是一位豁达的人。
有一次，邻居家的鸭子找不到了，于是就到我家来找。我和爸爸在院子里干活，邻居进门就说：“我家的鸭子找不到了，我看看在你家吗？”于是，我和爸爸把邻居领到我家那些活泼可爱的鸭子面前。爸爸说：“你看看吧。”她看过后就说：“倒着数第二只就是了。”我和爸爸异口同声地说：“不可能啊。”我说：“这绝对不是你家的，因为我天天给这只鸭子喂食，我几乎每天都能见到这只鸭子。”不论我和爸爸怎么分辩，她都听不进去。爸爸见她很生气，于是，爸爸就说：“这不是我家的，是你家的，对不起。” 爸爸好说好道地把鸭子送给邻居，把邻居高高兴兴地送出门外。
我不明白爸爸为什么这样做，我就问爸爸：“这明明是咱家的鸭子为什么给她？”爸爸想逗我玩儿似地说了句：“我怕把她气出病来，咱还得给她治病对不对啊。”
我知道爸爸是逗我玩儿，我知道爸爸虽然把鸭子给她了，但是爸爸也是难过的，因为那只鸭子是在爸爸的照顾下茁壮成长起来的。两天后，邻居又把鸭子抱了回来，低着头羞愧地说：“是我认错了，我家的鸭子找到了，真对不起。”爸爸笑着说：“一时出错也难免，算不了什么！”
记得小时候，我把小伙伴领到家里来玩，刚一进门，小伙伴就把爸爸最喜爱的一盆花——月季花给踢碎了。我很害怕，以为爸爸会很生气，没想到，爸爸却说：“没事，不小心嘛。”爸爸把踢碎的花盆恋恋不舍地扔了。
从爸爸的这两件小事中，我读懂了什么是豁达，豁达就是包容和与人为善。从此，我更加佩服和热爱我的爸爸。
点评：小作者通过一两件小事，写出了爸爸的宽容和大度，即豁达。爸爸的豁达给作者留下很深的印象，潜移默化的感染着这位小作者。文章自然清新，内涵丰富，有理有据，深化了明确的主题。
（指导老师：王桂仓置评）
铁锤锤蛋锤不碎
550字
三年级
叙事
今天，老师和我们大家玩了一个有趣的游戏，是什么呢？别急，你瞧：
老师先拿出了铁锤和鸡蛋，大家都议论起来，有的问：“老师要干吗？”有的问：老师拿这些东西干什么？教室里非常热闹，像菜市场似的。老师看着大家急切地样子说：“我们来玩一个游戏，我说‘铁锤锤蛋锤不碎’你们相信吗？”大家又纷纷议论起来，有的相信，有的不相信，有的半信半疑，有的同学说：“它一定是个假鸡蛋，要不，怎么锤不碎呢？”于是老师请了几名同学来验证这鸡蛋是不是真的，上去的同学验证方法各不相同，有的仔细看，有的摇一摇，有的用手摸一摸，都发觉鸡蛋是真的。
于是，老师请骆淳同学为我们来捶鸡蛋，并叮嘱道，按你的力气捶，不能想轻就轻，想重就重。
骆淳左手拿着鸡蛋，右手拿着铁锤，下面的同学更是激动，有的站起身来，有的昂着头，眼睛目不转睛地盯着讲台，还有的同学甚至围到讲台旁边去看了。“啪”得一声，骆淳把鸡蛋锤破了，鸡蛋破了一大半，蛋清流得到处都是。
老师说：“我还是认为铁锤锤蛋锤不碎，你们有意见吗？大家纷纷说有意见，突然，一位同学举起手来，说：“我认为铁锤锤蛋锤不碎。因为铁锤锤蛋锤不会碎呀！”大家听了她的解释，恍然大悟。
然后，老师和颜悦色地说：“是啊，我也这么认为，因为铁锤锤蛋锤当然不会碎呀，我再给你们出道题，蓝笔能写出红字吗？”同学们长了记性，都举起手来，老师请一位同学上去，她很快写出了“红”字。
啊，我终于明白了，文字原来这么有趣啊！
富春五小三年级：徐佳诣
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记叙文
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我读懂了爸爸我读懂了爸爸在我眼里，父亲总是坏人。总在我最不愿做某事的时候，逼我做某事；总在我最失落的时候，给我以最沉重的打击；总在我最心烦的时候，无端地来我来向我“挑衅”。当考试没考好的时候，爸爸就会在一旁唠叨，“平常叫你多多练习，不要临时抱佛脚，你就是不听……”他天天在外面应酬，连这家都不管了，还敢问我这些！妈妈给我做了多少练习，我做练习时，他在哪？不知是谁说的一句话：家就像一个戏台，总有一个家长要当“黑脸”，另一个则当“红脸”。我想，我爸爸扮演的应该是“黑脸”吧。就拿那一次来说吧。那天，我已学习到了深夜。窗外，万家灯火和酒楼的霓虹灯闪烁着，似乎在为我加油，似乎对我是深深地同情。爸爸从房间里出来，见我这么退了还在学习，便上前说：“都这么迟了，明天再做吧。”我说：“不行！今天的事怎么可以放到明天呢？”爸爸生气地说：“你看电视的时候都不会说这些！有本事你就别做！”我被激怒了，一把抓住作业本，撕了个粉碎。爸爸见了这些，脸色发青，嘴角直抽搐，不一会儿才气急败坏地到客厅拿了橡胶的跳绳，冲进房来，对着我猛地一抽！“啊—”我马上就倒在了地上，抱着腿直喊疼。“你以后还敢吗？”“不、不敢、不敢了……”我抽抽嗒嗒地说，爸爸这才回房去了。客厅里漆黑一片，只有我的房里亮着灯，留下一个在无声地哭泣的我。窗外，民宅己都熄了灯，只有几家酒楼楼顶还亮着的霓虹灯还在闪烁，似乎在陪着我无声地哭泣。过了几天，我们的气都消了。爸爸轻声地问我：“现在知道错了没有？”“知、知道了。”然后，爸爸又提出要给我检查伤口，我顺从地翻开裤管，只见一条红红的“小道道”。“真是对不起！那天爸爸太生气了，可能下手太重了。请你原谅爸爸，好吗？”爸爸贴着我的耳朵说。我点点头。这件事就这么“私了”了……可是我的心里，又多了一个疙瘩。但就在那一天，我读懂了爸爸！那是一个星期天，我做完了作业，看起了我从各方搜集来的文章。突然，一个显眼的标题吸引了我的注意力——《我读懂了爸爸》！我心头微微一震——文章说的是作者开始也很讨厌爸爸，但后来在一件生活小事中，发现父亲是多么伟大，他为自己所做的是那么多。从此，他便与父亲朋友一样地相处着。掩卷沉思，小作者的经历与我是多么的相似，而他父亲为他所做的，我爸爸又似乎都为我做过。生活中的点滴细节，恍惚间全在眼前：那一个个下雨的傍晚，总能看见一双大手将雨衣往摩托后拽，他宁可淋湿自己，只为了不让我淋到雨；那一个个我奋斗着的夜晚，总能听见一个声音让母亲将电视声音关小，他宁可自己不得不紧盯着屏幕下方的小字，只为了给我一个良好的环境……虽说爸爸是“黑脸”，可也不好演，“黑”得有个程度，不能“黑”得太“黑”，否则会伤到孩子的自尊心，从而使他失去前进的信心，甚至对家怀有恨意；也不能“黑”得不够“黑”，否则孩子怎么会怕你、听你的呢？细细想想，爸爸这点做的好像还不错，他让我在生气之余，能有空间反思自己。现在我还藏着那本撕破了的作业本，作为我的警钟。我与父亲还定了“约法三章”：他再不打我，我再不气他。爸爸遵守了“约法三章”，极少打我，他在我眼中也不那么“黑”了，我们试着像朋友一样地相处着。现在，爸爸的眼光依旧是那么严厉，但却隐约流露出一丝温馨，不是爸爸改变了许多，而是——我读懂了爸爸！1200字 六年级 书信
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我读懂了友情窗外，翠绿的柳枝郁郁葱葱，枝繁叶茂，细雨如丝，杨柳依依，雨轻飘飘地飞入屋中，滴落在我的手心里，望着那晶莹的露珠，我的思绪不由回到了从前……清晨的雾，朦朦胧胧，路上依稀看见几个人影，阳光埋没在密密的云层中，看不见其光辉。班主任生气地站在讲台上，手中握着一张张布满红叉的卷子，“看看你考了多少分儿？”“啪—”，卷子摔在桌上，我一抬头，正望见班主任怒瞪的双眼。同学们从四面八方围了上来，然后捂着嘴偷笑。我终于忍不住，逃出了教室。雨，淅淅沥沥的下着，滴落在地上形成一个个水涡，我伸出双手，顿时，一股清凉传遍了全身。“呼，终于找到你了。”一双温暖的手落在了肩上，我一扭头，是她—班里的第一名。“我知道你这次没考好，心里难过，我希望你不要灰心，我相信你……”“够了！”我捂住耳朵，生气地冲她喊。她一脸诧异地望着我。“我们，我们不是好朋友吗？”“你们全在看我笑话，全在！不要虚情假意了！”我冲着她一阵怒吼，然后扭过头，生气地离去。阳光透过密密的云层斜射下来，照在还未干的柏油路上，苍翠的白杨树直立于窗前，高低不平。我早早迈入教室，坐在位置上，发现桌子里，躺着几本厚厚的本子。我轻轻翻动着，发现那全是她的笔记，顿时，我明白了，她将上课的精髓全部总结一遍，为的是帮助我。我的眼角不由湿润了。从此，她日日帮助我，帮我整理笔记，帮我复习。终于，在期末考试中，我考得很好。发成绩那天，我站在台上，望着她温暖的眼眸，终于读懂了真正的友谊。窗外，雨已经停了，我推开窗，泥土的芬芳扑面而来，闻着花儿的芳香，我不由得泪如雨下……600字 初二
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我读懂了你“无意苦争春，一任群芳妒。”这是诗人对梅花的赞美，而我也在这严冬时分，读懂了你——梅花。大雪悄然而至，为整个世界披上一件白色的素袄，孩子们都在享受着这久违的、上苍所馈赠的礼物---雪。我亦如此，忽然，一道嫩粉色的光射入我的眼帘，我飞奔过去，只见在那几棵苍翠的松树下还有一株瘦小的梅花，那些梅花在雪的“呵护”下，透着几分鲜嫩。轻轻吹去雪花，一朵完整的梅花呈现在眼前。几片窄小的花瓣紧挨着，护住那粉嫩粉嫩的花蕊，让人油然而生一种怜惜之感。几枝枯老的干和梅花相互依偎着，融为一体，瞬间加深了梅花的高洁与纯净，也让人们无法忘记她的美丽。有人说，梅花完全可以在艳阳的春天大展它的光彩，可她却要为单调的冬天增添一抹亮色。也许，这就是你的独特之处。梅与松、竹共称“岁寒三友”，但她却无松的傲视群雄、竹的坚韧挺拔，她只孤身一人在墙角绽放。“墙角数枝梅，凌寒独自开。”这就对她最好的写照。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”其实我们做人也是如此，成功并不是随手就可以获取，而是要有面对困难的勇气和坚强的意志，更要有坚持不懈的态度，只有这样，成功才会向你招手。梅常常被人们看作高洁、纯净，不与世俗同流合污，其实我们当代人最缺乏的就是梅的精神，人们的自私自利之心十分重。像梅的人还有吗？或许还有，但只寥寥无几……“俏也不争春，只把春来报，待到山花烂漫时，她在从中笑。”窗外雪花还在飞舞，而你也仍在绽放，透着高洁与纯净。在这严冬时分，我读懂了你——梅花。600字 初一
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我读懂了大自然人们与众多生命共同生活在大自然中，共同享受和煦的阳光，呼吸新鲜的空气。自然是万物之母，她蕴含着无限奥秘，等我们去读懂。蚂蚁·团结蚂蚁虽形体渺小卑微，但它们却有着可贵的精神。我是在一个雨天读懂它们的。那天午后，天昏黄着，又闷又热，一场大雨即将来临。小蚂蚁们匆匆忙忙地搬着家。他们三五成群，有的抬米粒，有的抬蚜虫，还有的抬糖块，还有各种各样的小玩意儿，琳琅满目。其中一只小蚂蚁费力地抬着一个是它身体数倍大的糖块。对于它来说，糖块实在太重了，压得小蚂蚁寸步难移。就在它快要支撑不住时，一群蚂蚁蜂拥而上，一起抬起了重糖块。它们踏着整齐的脚步，似乎嘴里喊着铿锵有力的口号。霎时，我热泪盈眶，感受到十根筷子牢牢抱成团的力量，众人雷鸣般的鼓掌声。从蚂蚁身上，我读懂了团结。让我们凝聚力量，夯起结实地基，垒砌绚烂人间。落红·感恩"落红不是无情物，化作春泥更护花"。是的，即使花瓣枯萎了，可落到地上，融入春泥，来年春天，养护了新的花儿。花儿的感恩之情，根收下了。看着妈妈日日为我操劳，心疼不已。我在心里默许诺言，将来好好孝敬妈妈，报达她的养育之恩。祖国，孕育中华儿女的我们共同的母亲。万千儿女危难时，祖国一次次挺身而出，撤回在战乱中的中国侨民，中华儿女感激不已。此时，我想说，祖国，我伟大的母亲，我会不断研究探索，成为国家栋梁，感恩您对我的哺育。落叶，教会了我感恩，感恩母亲，感恩祖国。而今，我读懂了大自然，自然充满奥秘，知识和道理，等待我们去探索。时间悄悄流逝，我愈来愈懂自然了……600字 初三
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我读懂了亲情她用自己的一双手，撑起了一个家；在我的心里，她撑起了整个世界。——题记小时，我会漫不经心。也许，那时我不懂你的苦，当你痛苦万分轻轻地托着那被搅拌机搅得血肉模糊的手时，我却在一旁甜甜地睡着，却不知道这一夜你是怎么熬过来的。早晨上学时只看到了你手上的石膏，却没有想到石膏里的疼痛，何为亲，何为情，你那双永远留下疤痕的手永远是亲情的美丽的印记。对不起，母亲，请原谅我的冷漠。少时，我会絮絮叨叨。我是学生了，是个少年了，亲情却理解的不完整。雷吼，风啸，豆粒大的雨点毫无征兆地落在了母亲那瘦弱的背上，我把脸埋进了衣兜，靠着母亲，在风雨中让电动车穿行。不知怎的，电动车突然倾斜，向冰冷的大地冲去，母亲用手垫在我的头上，受伤的只有她，我只有些皮外伤罢了。终于熬到了家，屋外风雨大作，家中却非常的温馨，我与母亲都淋湿了。当你面对死亡的恐惧，你那双留有疤痕的手和留有疤痕的胳膊又一次把我送到安全的地域，当时我看到的你是一个天使，不过，天使的背后是雾蒙蒙的天气，我当时的心情已完全像那时像那天气一样，昏沉无比。当你把我从公交车前推出去的那一刻，我终于读懂了亲情，亲情为何物？如果说生命是人的重要“物品”的话，那么亲情就是上帝的宝贝，只给那些奔波的家长们拥有。我懂了，默默无闻的付出，付出生命的代价，只保我平安，足矣。天上风筝在天上飞，地上人儿在地上追，所有人都在亲情中成长，我又何乐而不为呢？亲情，多么通俗易懂，又那么高深莫测，我读懂了亲情，但我却抓不住它。600字 初一