我与雪相约在春节
450字
六年级
散文
我平生以来,从未摸过神奇.纯洁的雪,它在我心中的地位是如此的圣洁.如此的令人向往!
每逢过冬，我心中的期望.激动都是因这神圣的雪油然而生的.我从未放弃过．这自信的源泉都是那些令我喜不自胜的雪的照片打造的，今年我依然不甘心，在漫长的期待中，终于，皇天不负有心人，雪姐姐这位不速之客在我的眼前大驾光临．这片我梦寐以求的雪的天堂映入眼帘，换醒了我内心深处激情的海洋与快乐的花朵，海洋在翻滚，溅起一朵又一朵晶莹的浪花，花朵在绽放，开出一片又一片美丽的花瓣．我健步如飞地奔向雪的天堂，在那儿嬉戏玩耍，跟雪姐姐一起翩翩起舞，多么美好的时刻，多么愉快的瞬间，我伸深的迷恋于这般陶熏之中，感觉到无比的幸福于温暖．在烟花爆竹的热情燃放下，我同时也在尽情地释放着心中那无比激动的浪花．这是我人生中前所未有的感觉，只能用一个字：爽．对于这个字我实在是无言以对，因为它代表了我当时全部的内心思想，这么对年我终于等到了这一刻的到来，即使是一个瞬即逝的画面，我也心甘情愿．这个春节之夜是多么的漫长，多么的难忘，多么令人回味无穷呀！我唯一感谢的不是春节，而是这场大雪．
雪，多么纯洁，多么神圣，多么美丽！它在我的心中永远是美的化身，永远是快乐的源泉．．
那些年
400字
初三
散文
那些年，我记忆里你的画面被悲伤填满。那是我少有的几次哭泣与颓废，原本每日拥有微微上扬嘴角的我，今日却变得沉默不语。我不懂得该如何释怀才算是放下，有你的日子很温暖、很有安全，或许我早已习惯了你的存在。
我曾傻傻的告诫自己，太深刻的事情不必记得太深，不必太过执着，学会慢慢淡忘，可每当看见你阳光般暖人的笑容和细微的表情，还是深深的心痛与留恋。
走在马路中央，明亮的路灯照出了孤单的影子，衬托出我的孤寂与落寞。原来，如此坚强的我对于你，依然不堪一击。耳畔回想着你对我的暧昧情话，泪水决堤般的涌出，我竟没发现我以为无所谓的你，我是这样的爱。路边一对对令人瞩目的情侣，是那样刺眼，你的怀抱也曾温暖，你的一切，也曾属于过我。
你曾是那样爱笑的暖比，我是你掌中的小傻瓜。可一场爱情变故，我们成了陌路，原本的我们也被时间抹掉。你，曾经的你。我，现在的我。
再，见。你以不似从前一般爱笑，而那一抹冷酷，让我那么陌生。我也不似从前开朗，怀着淡淡的忧伤。原来，爱，真的可以让一个人变得如此陌生。如果当初，我知道我们会这样，我宁愿陪在你身边做你的小傻瓜，也不愿无理取闹的去伤害爱我的你。
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六年级
散文
450字
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我与经典相约葛钱我与经典相约是从被约开始的。还在我牙牙学语时，爸爸就拿着《上下五千年》的画册，讲给我听。那时候我最多是"只可意会，无法言传。'渐渐的，我认识了几个方块字，认识了爱国，学习，勤奋。认识了毛泽东，郑成功，诸葛亮我开始主动相约经典。。经典开启了我的心智，给我人生感悟。与经典为伴，我的生活更加丰富多彩。从孙悟空，猪八戒。我体会到的不单是嫉恶如仇的英雄和憨态可掬的懒汉，更体会到伙伴间相互性格互补的和谐生活情趣。《西游记》它叙说的何止是西天取经路上的九九八十一难。聪明，机智，勇敢，迂腐，贪婪，真善美，各种人物形象精彩呈现。读三国流眼泪，替古人担忧愁。认识了《出师表》中的诸葛亮，我也就认识了作为一名不求闻达于诸侯的“布衣”的担当与职责。也就更加理解了他鞠躬尽瘁，死而后已的高尚情操。对比古人，今天的父母官该怎么做？因为誓言永远没有行动让人信服。我与经典相约，当我与爸爸共同朗诵毛泽东的《沁园春*雪》我感悟到了一代伟人，开国领袖的爱国情怀和敢于推翻旧制度的宏大抱负。当我和妈妈品味了李清照的《夏日绝句》。我看到了一位女中豪杰的英雄气概。读了她的《如梦令》又仿佛使我看到一位美貌少女悠闲惬意生活的花花絮絮。生活的反差，文风的反差。一代才女，还是那个婉约的女词人吗？现在我已快要结束小学生涯了。伴随阅读认识的提高。书中自有鱼肉只是昔日的调味而已。经典的力量已是我生活中不可或缺的精神支撑。我爱经典，我要与您永远相约。指导老师 钱玉丽550字 六年级 说明文
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与书相约当我迷茫时，他们会给我导引方向。当我失落时，他们会给我悉心安慰，当我成功时，他们会给我忠告，当我失败时，他们是我力量的源泉……总之，我不论何时何地，只要和书相约，与他们相伴，聆听他们的心声，走进他们心灵海洋，去潜心畅游，每一次都会有不同的收获。人海茫茫，变幻莫测，但我的这些朋友却时时保持宁静，真实与真诚。白天在我们班教室里有一个读书角，我的知心朋友就在那里和我相约下课铃声响起时，教室里可以立即沸腾起来，但我走上前去，和这位散发着墨香的朋友握手问候的时候，周围的喧嚣刹那间便不复存在了。记得有一次，我与好朋友闹了别扭，当时我伤心极了，泪流满面，不可抑制，我又找到了书，朋友和他漫无目的地闲聊起来，不一会儿我就沉浸在他的诉说中，刚才的烦恼烟消云散，心情豁然开朗。晚上，当爸爸妈妈工作到很晚，无人和我相伴时，我的朋友就在我屋中的小小书架上静静的等候我的到来，夜是那样的寂静，他们给我讲述着一个个动人的故事，让我忘却了孤独，我觉得我和他们保持着一种默契。沉浸在其中，与他们诉说的主人公同喜，同忧，同感伤。有时甚至为了几百年前的人物哭泣，因为在我眼里，他们是真实存在的，活在书的世界里，也活在我们的心中。他们让我感受了太多人的思想世界。情感历程，体味跌宕情节同时，更了解了成人世界的真与善，美与诚。我不仅是对她们所讲述的生动情节曲折故事感兴趣。而且看上去枯燥，乏味的新闻，英语语法，奥数，几何我也饶有兴致，而且乐此不疲，这令我在丰富自己情感陶治自己心灵的同时，也增长了知识，提高了成绩。这些书朋友会很调节我的生活，平时学习累了，或是理论知识讲多了，他们总能拿着。科技知识未解之谜，一来调调我的胃口，让我头脑休息，克服疲劳。不要说宇宙厅体飞碟，恐龙还有尼斯湖怪兽，神农架野人单单是那些简单易做的小实验。小游戏就足以让我兴奋不已了！痴痴地进入书的世界。真卷的眼睛是亮的，心也是亮的，周围再不仅仅是同学伙伴。家长，老师，而会出现你想见到的任何人:可以向孔子求教，可以与黑格尔。甄洛可以参与拿破仑指挥的战争，可以破解狄仁杰苦思的疑案，甚至可以见到大胡子的苏格拉底，伸着洁白翅膀的丘比特。与书相约，我会感到可以穿越时空与古人对话。与蜇人交流，特别是可以让想象做主，任思绪飞翔，去涉猎每一个领域，探访每一个地方，书的世界真大，永远没有边际。书是我生活中必不可少的朋友，与书相约永远不会寂寞。900字 六年级 散文
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与海相约海风中夹杂着淡淡的咸味，金灿灿的沙滩如同一大片磨碎了的金粒，海上一阵阵浪花掀起的白色泡沫，就像摆动的白色衣裙，远处平静的海水与天连成一片，如同，一顶圆圆的大蓝宝石。我又一次坐在同一块石头上眺望远方，远处一艘艘渔船不禁让我的思绪飘向远方。那次爸爸带着我，跟着一名渔民叔叔坐渔船去捕鱼。在船上，我看看这个摇摇晃晃的小船踏上了浪花前行，离陆地越来越远。我不禁心生恐惧，把眼睛紧紧的闭了起来，这时身后的渔民叔叔拍了拍我的肩膀，对我说：“小朋友，别怕，有我们呢。”听了叔叔的安慰后，我才小心翼翼的睁开眼，看着他。他手臂上的肌肉在阳光的照耀下，闪烁着金属的光泽，这时，我的眼中忽然闪过他们与海浪搏击的场面，顿时，有了信心。这时我发现，这里已经和刚才有所不同了，平静的海面，如同镜子一样。周围什么也没有，只有蓝蓝的海水和蓝蓝的天，仿佛把我们包裹在其中。到了一定位置，渔民叔叔开始教我们撒网捕鱼，过了一会儿，我们听到渔民喊“收喽”的时候。就去帮他们收。啊，可真沉啦啊！提上来一看，哇，满满的一网海货！我兴奋得跳了起来。我们带着满满的丰收回到了岸上，告别时我看着他们，壮实的肌肉，这就是所谓的，经历过“风雨的雄鹰才会飞翔”吧。思绪被落日的余晖给拉了回来。海风中夹杂着淡淡的咸味，红彤彤的夕阳把天烧了起来，也把海水点着了。海面上白白的裙摆，也变成了鲜艳的大红色。转眼间，太阳就已经落山了，只剩下一抹血红的余晖，残留天际。我起身，依依不舍地离开了。600字 六年级
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与欣赏相约春来了，花开了，年复一年，日复一日。熙熙攘攘的人群，我和你，你和他总是擦肩而过，因为陌生，因为不想懂得，也就逐一少了几分欣赏。读罢《欣赏是一种善良》，我的感触颇深。在文中，作家屠格涅夫在一次不经意中看到一篇文章，也在这不经意中，欣赏一位初出茅庐的无名小粹，却因此改变了一位青年的一生，造就了一位享有世界名誉的伟大艺术家和文学家——列夫＠托尔斯泰。林清玄在无意中写下的几句对小偷的赞赏，同时又改变了小偷的一生。我们不妨设想一番：倘若屠格涅夫对这位无名小粹所写的文章不屑一顾，倘若林清玄对小偷一番侮辱他人格尊严的话，那么会有今天列夫托尔斯泰的成就吗？会有今天改头换面重新做人的小偷吗？我想，是不会的。如果现实是如此，列夫托尔斯泰早已落魄街头；如果现实是如此，小偷早已淹没在世人的唾骂之中，早已成为群众眼中的千古恶人，也就注定着，他的一生就将毁在犯罪道上了。欣赏是无意间的，我们只要怀着一颗善于发现美的心灵，不仅仅要看到别人的缺点，更要看到别人的优点。当你视别人为牛粪的时候，当你对别人冷眼相看的时候，固然是无意的，但是你又可曾想过，也许就在这无意间，你就成为毁掉别人一生的恶人。生活中曾经有这样的一个例子：一位男孩，他先天患有口吃，脑瘫，医生对他的父母说他是无药可救了。他的动作笨拙，走路一瘸一拐，上楼梯需要扶栏杆，否则就上不去。他连最基本的算术都要算上大半天。同学们常常取笑他，有的甚至模仿他走路一瘸一拐，说话结结巴巴，还学着他为一道1+5的题目冥思苦想的样子。他天天都要忍受这样的气，他总是一忍再忍，他把这些难过事铭记在心里，但从不跟父母老师说。每到夜深人静，他就捂在被子里哭泣。有一天，老师说要举行一个全国科技作品比赛，男孩决心要拿第一名。他动作笨拙，常常刺伤了手，手紫一块青一块，每当碰到，总有撕心裂肺的疼。就这样，他忙活了好多天，他才完成了作品。他的手被刺得坑坑洼洼，血一滴一滴地落在地上，慢慢散出血色的梅花。比赛那天，他昂着头，把作品拿给老师看，他的作品在众多作品中显得细致，脱颖而出，老师一眼选中了他的作品，将他作品送到了科教园评选。一位老教授在得知他的故事后，并仔细看了看他的作品，对他格外欣赏。他通过报名时留下的通讯地址，走街访巷，到处打听，在几番周折过后，教授通过写信表示自己对他的赞赏。男孩在颤颤巍巍读完了这封信后，欣喜若狂，他仿佛找到了自己生命中的火焰，扬起了坚定生活的帆。在老教授的鼓励下，他不畏艰难，更不怕受伤后的疼，作出了许多科技作品，并多次获得了全国科技作品奖项。是啊，在生活中给予别人一份欣赏，用自己的眼睛去发现别人的美。当你欣赏别人的时候，你也许会挽回别人的一生。与欣赏相约，欣赏是一种理解，也是治愈别人创伤的良方，更是别人一生的支点。1000字 六年级 日记
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与秋相约四季舞台的大幕，伴着金黄色，一点一点的慢慢拉开。她算是四季中最华丽的季节吧！高粱为她翻出了珍藏已久的红宝石帽；玉米为她不惜亮出自己的家产——颗颗饱满的珍珠；野菊花也在路边为她怒放，展现自己的风采；所有的果树也都等到了这一刻，为她结出了美味的果实；落叶就好像是只只蝴蝶，风儿为其伴奏，也为她舞出了那美妙的乐章；渐渐淹没的夕阳也要用余辉为她涂抹那最后的一脂，久久不肯离去；田间勤劳朴实的人们也因为她的到来露出了微笑；就连空气里流淌的也是家家户户藏不住的喜悦；人们在收割完之后，又播下了一颗颗饱满的希望……四季中，她最温和、成熟。春就像一个永远也长不大的孩子，到处跳呀、跑啊的；夏的热情好像永远饱满，就像永不会燃尽的火把；而冬却像一个严厉又古板的老婆婆。所以，我喜欢秋。经常，寻觅秋的踪迹。将一个人置身于天空下，欣赏着秋的风姿。好像一曲动人的舞蹈，使我倾倒于她那曼妙的舞姿；又好像高山流水般的乐曲，点点滴滴扣动我的心弦。喜欢安静，却又喜悦田间蛙的鸣叫；喜欢淡雅，却又迷恋天空下秋色的五彩斑斓。秋，令我着迷。望着她那碧绿的天色，那朵朵镶嵌着的白云，还有那田间忙碌的身影，大街上孩童的欢笑，那朵朵盛放的秋菊……这一刻，仿佛这一片天地都是我的，我也好想超出了平常的自己，到了另一个世界里！不知何时，我竟如此的喜爱秋。秋，这秋，若留得住的话，我也愿意像郁达夫先生一样，把寿命中的三分之二折去，换得一个三分之一的零头。秋，我喜爱的秋，盼望你来年的到来！550字 六年级 散文
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相约在春天冰舒缓地融了，雪愉快地化了；小草绿了，花儿艳了，树儿高了，鸟儿叫了，万物复苏了。我随着春姑娘轻盈的脚步，高兴地来到了这清澈无比、碧蓝透亮的小河边，听着清凌凌的心声，我们相约在春天里。我来到小河边，举目四望，小河绿得像一块碧玉，我不由自主地蹲了下来吮吸春的气息。突然，“轰隆隆”一阵春雷在耳边炸响，一道道闪电在天空中划过，豆大的雨点从天而降。此情此景，不由得使我想起在伊拉克的上空，同样是“轰隆隆”的炸响，一道道的闪电，但这不是春天的气息，而是，美军扔向巴格达的导弹，美军开出的隐型战机，这是不和谐的声音，是罪恶的声音，伊拉克的人民无奈地饱受枪林弹雨的蹂躏。那里的树木被炸倒了，鸟儿炸哑了，小草炸燃了，河水炸浑了……那里的春天呢？难道被硝烟给夺去了吗？不会的！今天我要召集各国的小白鸽衔着绿色的橄榄枝飞到白宫里打灭布什头上的黄硝。呼吁：一切爱好和平的白鸽衔着绿色的柳枝飞向伊拉克，插在沙漠里给那里带来和平的柳叶，带来春姑娘的脚步声，带来春的秀丽，让那里的孩子们也陶醉在春光里，享受幸福。我在小河边为伊拉克的小朋友祈祷：明年的春天会和平的，会美好的。让我们相约在明媚的春天里。450字 五年级 记叙文
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我与“百灵鸟”的相约有一天晚上，我和爸爸、妈妈，还有我的主持老师常奶奶，一起在保利剧院，看了一场由云南昆明红叶少年演唱艺术团的姐姐们表演的一场演唱会，我觉得姐姐们的声音就像百灵鸟一样动听。晚上七点左右，我们先从家里出发去接常奶奶，等我们到了保利剧院以后，常奶奶先去找另一位老师拿票，由于一个叫宇晨的小朋友迟到了，所以妈妈建议我和常奶奶先进去，进入大厅以后，我们乘着扶手电梯上了第二层，大约等了五分钟，演员们随着优美的曲子登上了舞台灯光亮起来了，观众们都把目光投向了舞台，只见演员们都穿上了云南少数民族的服装，用她们动听的歌声描绘出一首首优美的歌曲，那声音既像小溪淙淙的流水声，又像旋侓婉的钢琴声。中场休息过后，演员们又换上了学生的服装。下半场是用一群顽皮的学生捉弄一位老师的故事来演绎出《致爱丽丝》、《梦中的主题》等许多名曲，赢得了观众们热烈的掌声，我和爸爸、妈妈把手都拍红了。今天看了这场表演，我觉得：以后，我也要像姐姐们一样努力学习各种项目，不但是这样，我还很佩服他们有这么好的记忆力，能记住所有的歌词和台词，希望他们可以再来深圳，让我再一次和这群“百灵鸟”相约。450字 五年级 记叙文
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相约在Y街在这个落叶的秋天。一个屋子里传出小女孩的哭声和“劈劈啪啪“的抽打声。两中声音交错在一起，让人听着心里就想是硬生生的被撕裂了似的。“咚！...”屋子的大门被撞开了，一个身上满是伤痕的小女孩跑了出来，“哇哇”的哭声响遍大街，他边抹着眼泪不停的跑，好像后面有什么可怕的东西。公园的石凳上，小女孩坐在上断断续续的抽泣，双手还不时的摸着身上因被鞭打而留下来的伤痕，一条条伤痕又红有肿的，看着让人觉的很心疼。“你怎么了？为什么在哭啊？”一个很好听的声音响起。小女孩抬起来，泪眼汪汪的看着站在前面的小男孩。“爸爸不要我了，妈妈也不要我了，他们都打我，...哇...哇...”说完，小女孩又伤心的哭起来，泪珠顺着脸颊流下来。“好孩子是不哭的，你不要哭了好不好！”小男孩伸出小手轻轻的擦掉小女孩的眼泪说。小女孩天真的望着小男孩，终于停止了哭泣，脸上露出美丽的笑容，认真的点点头：“对，好孩子是不哭的，小颖是好孩子！”“没错，小颖是好孩子，所以以后都不要哭了！”小男孩也笑着点点头。然后摘下他脖子上的音符吊坠，戴在小女孩的脖子上，认真的说：“以后你爸爸妈妈不要了，你就来找我哦，以后我们就是朋友了！”“恩，我们是朋友！”小女孩说，把手上的手镯脱下来递给小男孩。“这个给你，你要好好拿着，这个是我最喜欢的东西哦！”“恩....”450字 六年级 日记
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我与雪雪，纷纷扬扬的飘着，像天堂的小天使，舞着轻盈的翅膀，在天空中打着旋儿，悠悠的，悠悠的降落人间。雪，美极了！雪花片片，轻轻地横飞过来，像银色的蝴蝶，她调皮的落在行人的衣服上。要是你接住这朵可爱的小花，它立刻化为小水珠，晶莹透明的我爱雪，雪给我带来很多快乐。那次老师带我们去下面玩儿雪。或许你在不经意之间被一颗雪白的小球投中，我就是受害者！可我并不生气，而却被自己那可笑的模样都笑了。在校园里你会看见一个个雪白的小雪人。圆圆的脑袋，大大的肚皮，笑咪咪的眼。在行政楼的斜坡上结了冰，就是滑滑梯了，我们轮流玩儿，“哎哟！”“啊！”这样的尖叫声不断传来。我们都被逗笑了！雪，留恋地落在娇艳的红梅上，欢飞在青翠的松林间。在雪的韵律中，红梅，松林的点缀使其更加纯洁。雪，悄悄的飘在树枝上，落在草丛中，把大地母亲装饰得异常美丽，房顶，树上都盖上了厚被。琼枝玉叶，粉妆玉砌，浩然一色，美极了！雪，洋洋洒洒的雪花好似一张洁白的网，一条美丽的婚纱。覆盖了一切的一切。一时间，世界变得这么至纯至美。雪停了，人们在雪中留下的脚印就像一串串和谐美好的音符，它们在演奏着一首冬天的赞歌．地上纯洁的雪沐浴着阳光享受着欢乐。白雪呀，你是上帝的天使，人间的春神，我的心灵与你飞到天堂。450字 初二 散文