我热爱乐器类艺术演奏钢琴
演奏钢琴、小提琴、二胡、中提琴、排鼓……这些都是乐器类艺术的表现。也许你生疏这些乐器类艺术,可我不一样,其中的演奏钢琴里,可就是我最拿手的活儿了!
每当指尖轻轻抚摸着琴键,仿佛跟久别的老朋友相见一样,内心无比激动。我不是把演奏钢琴当成一个任务完成,而是当作比吃饭还要重要的必干事情。
每当指尖轻轻抚摸着琴键,流淌出美妙的旋律,我就会陶醉其中。因为那音色单纯而丰富的,柔如冬日阳光,盈盈亮亮,温暖平静。清冷如钢珠撒向冰面,粒粒分明,颗颗透骨。烈如咆哮的深海,荡人肺腑,撼人心魄。就像一群可爱的小精灵跳跃在琴键上一样!
每当指尖轻轻抚摸着琴键,看着这些小蝌蚪欢乐地游动,眼睛里是无尽的是陶醉与温柔。
演奏钢琴是是世界上最好的化妆品,你可能会对我发出疑问,为什么呢?这不是一种艺术吗?
这不单是艺术,还是一种“天然化妆品”。因为当你陶醉在演奏钢琴中,都会情不自禁地心一笑,脸上写满了陶醉和欢乐。这样不就是最美的样子吗?
我热爱着演奏钢琴这门艺术,就像热爱晶莹剔透的冰山一样热爱着;像热爱绚丽灿烂的彩虹一样热爱着;也像热爱祖国的大好山河一样热爱着。因为,这门艺术给我带来了不计其数的欢乐、陶醉、微笑……它如我最亲密的朋友,给我的生活添加了色彩,使我生活得更有意义!
童真的幻想
给我们带来了一个不一样的童趣。它讲述了鲁迅当时每天上学从百草园到三味书屋的见闻,.百草园顾名思义就是种满各种植物的园子,这里繁花似锦,树木婀娜多姿。每株植物的背后,都有一个美丽的童话故事。在这里年少的鲁迅可以抓虫拔草,就连珍贵的药材,也被其拔出进行研究考证,关于何首乌的听闻,竟把鲁迅吸引得差点把百草园给拆了。关于美女蛇的传说更为百草园增添了不少神秘色彩,百草园给鲁迅的童趣提供了产地,为他的童年提供了梦幻提供了乐趣。
曲折的走廊,精美的雕刻和美丽的假山碧波粼粼的湖水为鲁迅提供了绝美的观光美景。那时的美景可能已经为鲁迅的创作埋下了伏笔。绝美的文句和诗情画意的创作灵感,在这时恐怕早已深刻地印在了他的脑子里。
谈起古典的三味书屋,这可真是一个真正的书香之地,夫子的戒尺,极富古典化的古画把这小小的私塾衬托得更加可爱,鲁迅的迟到换来了夫子的戒尺,而课桌却受到了惨痛的雕刻,还好,那时还没有损害课桌椅需要赔偿的规定,那个”早”也得以完整地保留下来,成为了历史的辉煌见证,是否能在博物馆里留有一席之地,还在讨论当中。
不论是百草园还是三味书屋,都为鲁迅童年提供了物证,鲁迅的童真幻想得以重现。
一切感受都令人回味,作者以一个孩子的眼光看世界,读起来让人感到亲切,
文章表现了作者热爱自然,向往自由的热情,希望能自由自在地玩耍,与大自然亲密接触,不希望被父母,家奴管着。回忆起我的那些童年琐事,还时常记忆犹新。小时候,在田野里享受着春日的阳光,秋日的清风,还有那片总被我采得一朵不剩的油菜花,沉醉在大自然的怀抱之中,采了各式各样的花,又生怕主人找来,花一会儿就枯萎了,但仍沉醉在无拘无束的自由空间之中。
如今,田野上了造起了楼房,而我在紧张的学习之中,因此感受不到大自然的亲切,也少了许多自由,但却仍旧向往着,无论现在能否实现。读过文章后有了许多感动。虽然童年已渐渐遥远,留下的只是些散乱的记忆,倒不如细读一下《朝花夕拾》,体会一下那个不同年代的童年之梦,和鲁迅一起热爱自然,向往自由。
指导教师:张勇
相关推荐
-
我热爱乐器类艺术——演奏钢琴演奏钢琴、小提琴、二胡、中提琴、排鼓……这些都是乐器类艺术的表现。也许你生疏这些乐器类艺术,可我不一样,其中的演奏钢琴里,可就是我最拿手的活儿了!每当指尖轻轻抚摸着琴键,仿佛跟久别的老朋友相见一样,内心无比激动。我不是把演奏钢琴当成一个任务完成,而是当作比吃饭还要重要的必干事情。每当指尖轻轻抚摸着琴键,流淌出美妙的旋律,我就会陶醉其中。因为那音色单纯而丰富的,柔如冬日阳光,盈盈亮亮,温暖平静。清冷如钢珠撒向冰面,粒粒分明,颗颗透骨。烈如咆哮的深海,荡人肺腑,撼人心魄。就像一群可爱的小精灵跳跃在琴键上一样!每当指尖轻轻抚摸着琴键,看着这些小蝌蚪欢乐地游动,眼睛里是无尽的是陶醉与温柔。演奏钢琴是是世界上最好的化妆品,你可能会对我发出疑问,为什么呢?这不是一种艺术吗?这不单是艺术,还是一种“天然化妆品”。因为当你陶醉在演奏钢琴中,都会情不自禁地心一笑,脸上写满了陶醉和欢乐。这样不就是最美的样子吗?我热爱着演奏钢琴这门艺术,就像热爱晶莹剔透的冰山一样热爱着;像热爱绚丽灿烂的彩虹一样热爱着;也像热爱祖国的大好山河一样热爱着。因为,这门艺术给我带来了不计其数的欢乐、陶醉、微笑……它如我最亲密的朋友,给我的生活添加了色彩,使我生活得更有意义!500字 五年级
-
我喜爱的乐器——钢琴我喜爱的乐器,就属钢琴了。我喜爱音乐,更喜爱钢琴。一架钢琴,能使我在长路漫漫的旅途中得以享受音乐的魅力,使我感受到每一个音符在欢快地跳动。听到世界上最美妙的琴声,那种感觉实在太好了,好得我无法用语言描述出来。因此,我愿意选择一架钢琴来做为我周游世界的伴侣,即使我把我学会的曲子弹上一千遍。所以,我愿意坐在自己的小船里,一遍遍地弹着钢琴。当纯真的音符在我的指尖流淌时,我的心里充满了快乐。所以,我愿意学着去弹奏每一首美妙的曲子。在我弹琴的时候,我会边弹边唱。我会想我会有哪个音符弹得不正确,哪个地方需要改正。我会反反复复地把我容易弹错的地方多弹几遍,这样就可以熟能生巧。我还会想这首乐曲表达出来的感情,当我快乐时,我会弹奏欢快的曲目,当我悲伤难过时,我会弹奏低沉的曲目。这样你一听我的琴声,你就读懂了我心情。为了更好地完整地弹奏,我常常地把琴谱背下来,以便我能都弹得更好一些,更熟练一些。当我弹琴时,我就会觉得那一个个跳动的音符,像是我的好朋友在向我吐露着心声。如果,让我独自周游世界旅行,我会带一架钢琴,因为那样会使我的旅途中多一份欢乐。石油大学附属小学五年级一班:傅磬泳指导老师:周素娟450字 五年级
-
我最喜爱的乐器——钢琴E度网专稿 未经允许不得转载在我小学二年级时,妈妈让我去学钢琴,我不喜欢学钢琴,但妈妈说,如果不喜欢数学。语文课的话,还可以专门学钢琴,我听的动了心……我一开始弹,生生硬硬的,我泄了气,妈妈劝说道:“女儿,不急,我们刚学几天呀!我们好好学,等到长大就会像那些大哥哥。大姐姐弹的一样好!相信我女儿!”妈妈给了我鼓励。我决定好好的学琴。一转眼两年过去了,我上了四年级,我会弹好多曲子,其中有一首叫——康定情歌。我第一次弹它的时候,我仿佛在海边,拾贝壳。玩水。捉小鱼……又好像在下雪天时在堆雪人。打雪仗。玩爬犁……啊!钢琴,我最喜爱的乐器!啊!钢琴让我有勇气的面对以后的困难!我最喜爱你——钢琴!桦南县第五小学五年五班五年级:马诗杭300字 五年级 状物
-
我最喜爱的乐器——钢琴在我小学二年级时,妈妈让我去学钢琴,我不喜欢学钢琴,但妈妈说,如果不喜欢数学。语文课的话,还可以专门学钢琴,我听的动了心……我一开始弹,生生硬硬的,我泄了气,妈妈劝说道:“女儿,不急,我们刚学几天呀!我们好好学,等到长大就会像那些大哥哥。大姐姐弹的一样好!相信我女儿!”妈妈给了我鼓励。我决定好好的学琴。一转眼两年过去了,我上了四年级,我会弹好多曲子,其中有一首叫——康定情歌。我第一次弹它的时候,我仿佛在海边,拾贝壳。玩水。捉小鱼……又好像在下雪天时在堆雪人。打雪仗。玩爬犁……啊!钢琴,我最喜爱的乐器!啊!钢琴让我有勇气的面对以后的困难!我最喜爱你——钢琴!250字 五年级 状物
-
交响乐演奏“轰隆隆,轰隆隆……”雷公公奋力地打起了大鼓,不一会儿,便下起了倾盆大雨。外边一片朦胧,就像所有的东西都披上了白纱,雨淅淅沥沥地下着。你听,“淅淅”“沥沥”,“轰隆隆”……各种奇妙的声音组成了一首交响乐。先是雨开始演唱,它声情并茂地唱着,雷公公开始打鼓配音了,“轰隆隆,轰隆隆……”;疾驰而过的车先生“嘟”地吹起了萨克斯,那一声声响亮的声音,变成了一个个跳动的音符;同学们朗朗的书声也给这次交响乐增添了几分色彩;散步的行人和花雨伞,成为了这次交响乐的背景,花雨伞像美丽的花儿在雨中摇曳;雨水滴在马路上那清脆的声音,“滴”,溅起的水就像一朵朵盛开的白莲。在一阵阵风中,交响乐结束了。在那一朵朵白云中,太阳又露出了灿烂的笑脸。新鲜的空气随之而来,跑入我们的教室。啊!真新鲜!孩子们又在嬉戏了……五年级:翁毓蔚350字 五年级 写景
-
钢琴演奏今天是我第一次钢琴演奏,我早早来到平时回课的音乐学校。我很紧张也很激动,既高兴又兴奋。表演开始了,我迫不及待地进了琴房。老师把琴房装扮的格外美丽,里面坐满了同伴和家长,还有老师。老师喊到我的名字时,我的心里很慌张,可我一听到妈妈鼓励的掌声,我的心渐渐平静下来。我弹奏的曲子是《风笛舞曲》,一个个动听的音符从我的指尖飘舞出去,我的心也随之飘浮起来。演出结束了,老师发给我们一人一份礼品。回家的路上,我觉得天仿佛格外的蓝,草儿也更绿了。我忘不了这一天,忘不了这个汇报演奏会。200字 二年级 叙事
-
演奏记我参加了“联邦教育——大家艺校”的萨克斯乐团,而且正好赶上在儿童剧院的演奏。别看这首《拉得茨基进行曲》就“台上两分钟”我在台下可花了“十年功呢!”演奏那天,我们按照西方音乐会的传统,穿着白衬衫,黑裤子,黑皮鞋,吊着黑背带,打着黑领结,头发甚至还要求喷摩丝。本来以为挺难看的,但一穿上,嗬!还蛮像音乐家的。在那里,我甚至碰到了来跳拉丁舞的杨一凡。难道她也是我们的对手之一?哦,还好,她也是“联邦教育——大家艺校”的,算是我们的“战友”吧。排练之余,我坐在观众席观看别的乐队的演奏。虽然他们乐队的乐曲不错,但是结束后像逃兵似的各顾各跑了,像一盘散沙。而他们排练的小品故事都很老套。跳得舞虽然不算乱七八糟,但是总是不大整齐。正当我在挑别的学校的毛病时,耳朵被指挥楸住了——轮到我们演出了。演奏之时我们排着队伍,整齐地走上舞台。指挥向观众和评委鞠了一个躬,然后面对我们,用指挥棒挥了挥,乐队里的二十个人便同时按下了萨克斯的键。吹着,吹着,我好像看见了战无不胜的拉得茨基将军领着士兵凯旋,又好像看见了激动的人群。人群碰到了拉得茨基将军,欢呼着迎接他,一曲便终了,舞台下掌声如雷。指挥再次鞠躬后,我们排着队伍,离开舞台。大家艺校的老师们都伸出了大拇指表扬我们。今天的太阳好像特别明媚。演出之后由于老师表扬了我们,又请我们在10月1日去农大表演,又拖了好长时间,所以没来得及看大家艺校的拉丁舞怎么样,满遗憾的。老师说,如果我们这次的了奖项,就奖励我们燕尾服,让气质更高一层,也希望我们多多联系,技术更上一层楼!600字 六年级 叙事
-
演奏记我参加了“联邦教育——大家艺校”的萨克斯乐团,而且正好赶上在儿童剧院的演奏。别看这首《拉得茨基进行曲》就“台上两分钟”我在台下可花了“十年功呢!” 演奏那天,我们按照西方音乐会的传统,穿着白衬衫,黑裤子,黑皮鞋,吊着黑背带,打着黑领结,头发甚至还要求喷摩丝。本来以为挺难看的,但一穿上,嗬!还蛮像音乐家的。 在那里,我甚至碰到了来跳拉丁舞的杨一凡。难道她也是我们的对手之一?哦,还好,她也是“联邦教育——大家艺校”的,算是我们的“战友”吧。 排练之余,我坐在观众席观看别的乐队的演奏。虽然他们乐队的乐曲不错,但是结束后像逃兵似的各顾各跑了,像一盘散沙。而他们排练的小品故事都很老套。跳得舞虽然不算乱七八糟,但是总是不大整齐。正当我在挑别的学校的毛病时,耳朵被指挥楸住了——轮到我们演出了。演奏之时 我们排着队伍,整齐地走上舞台。指挥向观众和评委鞠了一个躬,然后面对我们,用指挥棒挥了挥,乐队里的二十个人便同时按下了萨克斯的键。吹着,吹着,我好像看见了战无不胜的拉得茨基将军领着士兵凯旋,又好像看见了激动的人群。人群碰到了拉得茨基将军,欢呼着迎接他,一曲便终了,舞台下掌声如雷。 指挥再次鞠躬后,我们排着队伍,离开舞台。大家艺校的老师们都伸出了大拇指表扬我们。今天的太阳好像特别明媚。 演出之后 由于老师表扬了我们,又请我们在10月1日去农大表演,又拖了好长时间,所以没来得及看大家艺校的拉丁舞怎么样,满遗憾的。 老师说,如果我们这次的了奖项,就奖励我们燕尾服,让气质更高一层,也希望我们多多联系,技术更上一层楼!650字 六年级 叙事
-
演奏记我参加了“联邦教育——大家艺校”的萨克斯乐团,而且正好赶上在儿童剧院的演奏。别看这首《拉得茨基进行曲》就“台上两分钟”我在台下可花了“十年功呢!”演奏那天,我们按照西方音乐会的传统,穿着白衬衫,黑裤子,黑皮鞋,吊着黑背带,打着黑领结,头发甚至还要求喷摩丝。本来以为挺难看的,但一穿上,嗬!还蛮像音乐家的。在那里,我甚至碰到了来跳拉丁舞的杨一凡。难道她也是我们的对手之一?哦,还好,她也是“联邦教育——大家艺校”的,算是我们的“战友”吧。排练之余,我坐在观众席观看别的乐队的演奏。虽然他们乐队的乐曲不错,但是结束后像逃兵似的各顾各跑了,像一盘散沙。而他们排练的小品故事都很老套。跳得舞虽然不算乱七八糟,但是总是不大整齐。正当我在挑别的学校的毛病时,耳朵被指挥楸住了——轮到我们演出了。演奏之时我们排着队伍,整齐地走上舞台。指挥向观众和评委鞠了一个躬,然后面对我们,用指挥棒挥了挥,乐队里的二十个人便同时按下了萨克斯的键。吹着,吹着,我好像看见了战无不胜的拉得茨基将军领着士兵凯旋,又好像看见了激动的人群。人群碰到了拉得茨基将军,欢呼着迎接他,一曲便终了,舞台下掌声如雷。指挥再次鞠躬后,我们排着队伍,离开舞台。大家艺校的老师们都伸出了大拇指表扬我们。今天的太阳好像特别明媚。演出之后由于老师表扬了我们,又请我们在10月1日去农大表演,又拖了好长时间,所以没来得及看大家艺校的拉丁舞怎么样,满遗憾的。老师说,如果我们这次的了奖项,就奖励我们燕尾服,让气质更高一层,也希望我们多多联系,技术更上一层楼!550字 六年级 叙事
-
我的乐器我在学竹笛的时候,觉得它很难吹,终于忍不住向杨老师说了出来,杨老师说:“学竹笛就像10000米马拉松长跑,你等于已经跑了5000米,很疲劳了。我现在给你2种选择:1不怕苦不怕累,继续跑下去,也就是说继续学竹笛。2先打好基础,下次再来,也就是转为葫芦丝打基础,到一定时候再转回竹笛就好吹一些。”我想:如果接着学就很辛苦,我承受不了。第二种转葫芦丝还可以,因为葫芦丝和竹笛是相通的,葫芦丝的技巧会了,竹笛的就也会。所以我选择了2。一支葫芦丝是由吹嘴、葫芦、附管、主管组成,它是靠主管头上的簧片来发音的。老师教了我几首小曲子,让我吹得听听。我觉得葫芦丝的音色优美、亲切,善于吹奏温柔细腻的音乐。你也来听听葫芦丝的声音,感受以下着优美、亲切了音色吧!300字 四年级 叙事
-
艺术学习体验之钢琴是谁的钢琴声回荡在房间里,是谁弹得如此动听,是谁弹得贝多芬的著作?哈哈,IT‘SME!接下来,我来带你们走进我的“音乐时代”。2009年,我走进了这个乐器的“时代”,你猜都能猜对——钢琴。这个乐器我一直练习了6年,一直到2015年,它让我变得更聪明,让我的左右脑“转”起来,让我爱上了音乐,也让我变成了一位“小小钢琴家”。因此,钢琴成了我生活中不可或缺的一部分。当然,练琴的时候也会有“飞来横祸”降临在我的手指头———钢琴凳。有一天,我练完了钢琴,想把钢琴凳放到原位,我一放手——“哎哟!”笨重的钢琴凳(凳子上面是可以打开放书的)死死的,牢牢地“咬”住了我又白又嫩的二拇指,我的眼泪就像被洋葱袭击了一样,情不自禁地落下来。还好,没有太受伤。但是几天后,我又莫名其妙的被“咬”了一口,这下可出大事了——我低头一看,血肉模糊!啊,十指连心啊!我的心好像被刀划了一下,哎,练钢琴也是要付出代价的!另外,我还学习了很多新曲子,比如《五月》,《妈妈您听我说》,今天的《小星星》,《樱花》——日本名歌和著名的《保卫黄河》等等。虽然这些曲子都是一些著名歌曲,但是在反复练习的过程中,也还是非常枯燥,无聊的。俗话说得好“台上三分钟,台下十年功”。真可惜,我才6年功。但是,我相信只要我反复的练习,练习,再练习,就一定能成为一名出色的钢琴家!!!450字 初一 记叙文
-
我的乐器每一个人都会一种乐器作文,或着是一项特长。而我的乐器你们应该也听说过,这就是我最爱吉他。我在一年级的时候我妈妈看到别人家的孩子都会一项特长,她想,让我也学一个乐器,他问我的时候我毫不犹豫的选择的吉他。妈妈问我为什么,我就天真回答说:“好看啊!”妈妈说:“好的,我们就学吉他!”我有笑脸看着妈妈。到了琴行,一进门,墙上挂满了吉他,妈妈和爸爸给我挑了不少吉他,可是我都不喜欢。最终,我看到了墙上的一把吉他,我就对妈妈说:“我喜欢这个,就选它了。”妈妈给我付了钱,和我约定了一下子每天都要连。又和老师商量了一下就在周末的星期天上午十点在这里学一个小时。我就兴奋把吉他带回家了。后来,我开始学练习曲《小星星》。到后来我学习了和弦曲最简单的《两只老虎》。慢慢的,我的水平越来越高,最后登台演出过三次。都是汇报演出,学校检查学员的。但是,我学吉他也有苦,手上有很多茧子,都是弹出来的。还有一次,一周我都在发高烧,没有练琴,到了学校我学的很吃力,好几个地方都谈不好,我自己也很着急,但是我的老师却一直鼓励我说:“没有事,你是有特殊情况,慢慢来,不着急。”从这以后我更加努力学吉他。这就是我最喜欢的乐器——吉他。450字 初二
-
乐器大赛可能还有很多我的朋友和同学都还不知道,放暑假了为什么我会这么忙?那是因为县里“青蟹节”系列活动之一“旅游杯”乐器大赛,把我这个小琴童给忙坏了哦。这场比赛分为预赛和决赛两部分,17日下午是预赛,18日晚上决赛。共有90多人参加了预赛,其中有好多我的同学和朋友,还有一部分是年纪很大的老爷爷,不过我感觉到每一位参赛的选手都很认真。由于预赛成绩不错喔和好朋友戴菱还有馨仪姐姐都进了决赛,我在预赛的时候有点紧张,一开始弹得太快了,出了点小错误,结果老妈就逼着我回家不停地练出错的地方,咳!真郁闷呀!但是功夫不负有心人,决赛时我竟然一点也不觉得紧张了,到了台上我觉得自己弹得挺自如的,完成的也不错,走下台时妈妈拥抱了我说:“弹得真棒!”我开心,最后我终于听到自己的名字从主持人的嘴里报出来,是金奖!“耶!超棒!”想想自己为了这次比赛,练习时被老爸批评的直哭,一点小差错就会被骂得狗血喷头,咳!一看到亮晶晶的奖杯,我觉得那点辛苦真算不上什么,没有老爸严厉的监督和指导,我是不会有今天的好成绩的哦!感谢我的老爸!——虽然有时候觉得他太坏了。450字 初中 记叙文
-
小乐器北京回来后,我家又多了一件小乐器----二胡。那二胡小巧玲珑,也就比铅笔盒大一点儿,算是一件玩具,我可喜欢它了。在家里,几乎每天晚上睡前,我都坐在床头,摸索着小二胡。几天后,我简直兴奋得发疯!只为了一个----我会用小二胡拉音阶了!我高兴极了,一边拉给爸妈听,身子一边随着节奏摆动。我沉浸自己断断续续的琴声中,爸爸妈妈则站在一旁“咯咯”的笑着。恰巧,家里以前买了一把二胡,这下可派上用场了!妈妈说:“二胡是冷门,假如学好了,那就……哈哈,太好了!”他们下了决定:既然我对二胡如此感兴趣,就带我去学。我们一家带着二胡,却了俊雅学校,那里正有二胡老师,就在那儿学了!我十分开心,走起路来也一蹦一跳的。爸妈也好高兴,期望我以后在二胡方面能出成绩。直到今天,我还一直在那儿坚持学二胡。每节课后,老师总会表扬我几句“不错,不错!节奏都能够掌握。你绝对是一块二胡的料,回家要多多练习。”听到老师这么夸我,爸爸总是脸笑得红彤彤的,像苹果一般。回去后,我妈妈听了好消息,自然也跟着“哦哦”的笑个不停。啊,我真是越来越喜爱二胡了,它能给我、给我一家人带来好心情!450字 四年级 叙事
-
我钟爱的乐器我喜欢弹古筝,并且目前已考过十级。记得我初识它时,我还是个年少懵懂的小姑娘。那是我才六岁,只是听到那行云流水的声音绕梁时,我的心就彻底被收服了。那凄婉而又柔美的调子,一直在我的耳边挥散不去。在那时,想学古筝的欲望已经在我心中萌芽。长大一点了,也就是我7岁那年,妈妈说要带我报个乐器班。那时我虽然不能叫出古筝的名字,但古筝的形状在我脑海中却每日每夜都浮现着,那说不出惆怅也在我耳边随时随地提醒我:你有一个古筝梦。于是,在众多乐器中间,我毫不犹豫地将小手伸向那个梦寐以求的东西。在7岁那年,我知道了什么叫古筝;在8岁那年,我知道了古筝需要我的汗水才会发出旋律;在9岁那年,泪水浸泡了我因为按弦而疼痛的双手;在10岁那年,逐梦的陆已悄悄跨越出一小步:考过了4级;在11那年,考过了6级,并与另一个让我“一见钟情”的乐器——琵琶交朋友……而就在今年,我顺利的通过了10级,并为日本友人演出!所有的汗水都值了,因为它们浇灌出楚楚动人的花朵;所有的泪水都值了,因为它教会我怎样才能成功。从几个月前,我就告别了古筝,开始了琵琶的逐梦步伐。我相信,在不久之后的未来,我一定可以在自我介绍上写上:“琵琶已过10级”!450字 四年级 抒情散文
-
1.0