愿景
100字
六年级
散文
天蒙蒙,吾叹: 人生意义何在? 频频之伤, 化作萦萦相思泪。 愤而不平, 吾自并非优也, 却痴望,现愿景。 其因, 吾等须彻放心胸, 正待人生, 且奋力一搏。 风雨后,梦去吾寸尺之遥, 盈盈悦,满怀矣!
四川达州达川市第一小学六年级:张子瑶
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愿景记得很多年前,在自己小到可以蔑视一切的时候,江主席刚刚上台,我曾经稚气的指着电视上的江主席,嚣张的说,我长大一定要成为这个人!!!这是关于小时候的回忆,而今,我已经在这个世界上行走十六载,关于明天,关于以后,关于未来,我一无所知,却仍是满怀期待。存在于心中的愿景,迷蒙而遥远,但因无知和踌躇,却在那份坚定面前显得苍白无力。于是,怀着憧憬,朝着那片愿景,一路向前。小时候的记忆,自是已羞得见人,随着内心的嬗变,自然也不会轻易给出那种自己都不知所谓的理想,唯恐招来哂笑。但在当我成长到,足以认识这个世界的时候,我明白了,只有,上学,才是我唯一的出路。刚来一中的时候,学校就举行的开学典礼,三个年级一起,本来是个很无聊的形式大会,但是因为有了颁发奖学金这个环节,而显得有些特殊,是,那些站在台上的,永远都是学校的骄傲。看着那些带着骄傲的笑容的,站在台上,接受着不管了不乐意都要鼓的掌的孩子们,我在自己的心里,默默却坚定的说,总有一天,我要成为和他们一样的,闪闪发亮的人。不管路途会有多少的艰险,多少荆棘。其实一直都觉得自己的脑子不如别人,不像其他的男生一样,对理科有着季度的敏感与兴趣,成绩一直高高在上相反,我讨厌物理,痛恨数学。不管再怎么努力,成绩就是那样不好不坏的吊在那里,脑子根本反应不过来,所以,每每父母对着糟糕的成绩是,不是没有伤心过,不是没有自责过,也会心酸,也会有发自内心的,深深的自卑。但还是会,不放弃,很用功的继续努力。我一直记得我最喜欢的作者写过的一句话,要有最遥远的梦想和最朴实的生活,即使明日天寒地冻,路遥马亡再次一点的理想,就是文字了。一直不能确定文字对于自己的意义,但却一直想去坚持着表达着什么,因为知道自己是不会靠文字为生的,所以就一直把他当做兴趣但是却比兴趣更高一些的东西,一个写文很好的朋友文章登上了 最映刻 后,我很欣喜的对她说。你已经在慢慢完成我们的梦想了,而我还在原地停留,呵呵。她却说,错,我现在的梦想,就是考上大学。我嘲笑她,你至于那么现实么?她说,人就应该那么现实。我无言以对。是啊,其实她说的又何尝不对,我们没有小四,小七那么的才华横溢,我们只有自己手中单薄的纸和笔。去默默践行,自己那卑小而又单薄的梦。因为这是我们最廉价的方式,我们不得不屈从于现实,去学习。去考学,去努力找工作,去努力在这个人世间姿态决然,内心坚忍的走下去,这是我们每个人都必须要接受的。我终究还是拿捏不定的,究竟以怎样的姿态来面对文字,但我唯一知道的是,我仍旧会选择自己的姿态,尽最大的努力,不作屈服,因为写作是有尊严的,值得敬畏与尊重,并且倾力而为。我只能诚实的说,进最大努力,因为,毕竟,有些事是无能为力的。我也希望去找到那么一个平衡点,让我在其中可以自得的,做自己。就在打这篇文章的时候,爸爸又来催我学习,终究还是没忍住,很大声的跟他说了几句话,不知从什么时候开始,父母习惯将最原始的感情,用最简单的只言片语来表达。虽能理解,但在当下还是会忍不住用力的驳回,即使很多时候是刚一开口就已经后悔。我想父母是不同意我把时间浪费在这种地方的,我知道他们一如所有的父母一样,希望我一生顺利,希望我平静直白,希望我不走弯路,这些,我都是知道的。我明白他们的苦心。人要放弃一些东西,才可以去选择对的东西。看到这句话时,很有触动,但到底什么是正确的,什么才是错误的,我不知道,我想我们每个人都会有自己的答案。有时候会在梦里梦到一片灿烂而模糊的光,我不知道那意味着什么,但我想,那道光,就应该是我所希冀的,所追求的吧。一直不知道改则麽来形容自己,我并不想成为成为什么,惊天动地的大人物,我只是有自己的一个小梦。想要变得隐忍,去和颜悦色的面对所有的中伤。想要变得强大,去保护所有自己想要保护的人。想要变得越来越好。想要以最完美的姿势来迎接未来。直到拥有守护梦想的力量。直到把梦想变成我的道路。太阳尚远,但必有太阳,我的愿景,我想,我一定会实现的。1200字以上 五年级 散文
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愿景心有一个梦想,从明天开始流浪,伴着太阳的光芒,去远方。即使会迷失方向,纵然会满目苍凉,那也有我要的芬芳。现实如此疯狂,从失望沦为绝望,我就是那只添着伤口的狼,独自忧伤.......50字 五年级 诗歌
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愿景早晨起来,一缕阳光从窗外洒了进来。昨天明明是阴雨天气,可今天天晴了,今天注定是个好日子。我把英语书扔在了一边拿了本我最喜欢的小说向教室走去,今天我要告别有“英语”的日子给自己放一个假,轻松一下。商店的老板早已摆好了摊儿,特别显眼的是摊上例外摆上了粽子,黄黄的叶子还散发着香气。我差点要去品尝一个了。一路上看见许多同学手里拿着粽子,在柔美的阳光下晃荡着。来到了教室,呵,今天都来齐了,只差我一个了。嘿,今天每个人的心情不错吧!我找了个位子坐下,端午节快乐。我对我旁边的同学说。你也是,今天搞什么活动啊?他说。还能有什么呢?吃一顿啦,哈哈……我开心地笑了。开始晨读了,我打开小说读起里面美丽的句子来,唉,没有英语的日子还是舒服啊!什么时候我可以抛掉英语呢?什么时候让我的这个愿景实现呢?不知不觉我读到了描绘朋友的一段文字:“人们珍视朋友,那什么是朋友?请看:相信你的人、静静在你旁边的人、给你祝福的人、给你快乐的人,与你分享幸福的人……”看了一会儿,我想我有朋友吗?有关心我的朋友吗?有在意我的朋友吗?偶尔我一抬头,看见前面有许多同学正在吃粽子呢!那津津有味的劲儿惹得我直流口水,还有俩情侣在乐滋滋地分享着粽子呢!后排的人也开始吃起了粽子。他们快乐的劲儿使我羡慕了起来,一群一对的。忽然我感觉到我孤独了起来,好像全世界的人都在吃粽子,而只有我一个人在看着。现在我才明白我是没有朋友的,看来是没有人会送我粽子了,我烦闷地向窗外望去,那好天气也忽然变得糟糕起来,好像在嘲笑我的孤独,嘲笑我没有朋友。无聊地上了两节课,沮丧而漫无边际看着……可我想了许多啊!有时我不过想有一个温暖的友谊,在我孤独时陪伴着我,在我高兴时我们一起笑,在我有好吃的时候我们一起分享。可我找了十几年还是没有找到,那愿望渐渐淡薄,直到消失。身边的人走了又来,可没有一个人为我留下,没有一个人给我留下美好的回忆。今天你向家里打电话了吗?忽然一同学问我。对呀,别人忘了我,我的父母不会忘了我的,我像发现了新大陆似的向电话亭跑去。爸妈,端午节快乐。我强装着笑容说。你也是,身体还好吗?好呀,我笑笑。今天吃粽子了吗?妈问。忽然泪水像决了堤似的泛滥了起来,我吞吞吐吐地说没有。为什么呀?怎么不吃呢?难得一个端午节啊!没人给我买啊!没人送我啊!他们忘了我存在了,我没有朋友啊!孩子,难道你不会自己买吗?再说了你也没给别人买,别人干吗给你买呢?不要伤心了,爱是互相的,不要无缘无故对别人要求太多。朋友也不是索取来的啊!我放下了电话,想起了刚才说的话向食堂走去,我要给自己买一个粽子。即使我没有朋友我也要过好点,不要让别人看我的笑话,在他们面前丢了丑。我不要在他们面前是一个可怜的小孩儿,没人爱,没人要。天好像又明朗了起来,我小心翼翼地吃着粽子,才发觉它并没有想象的那么好吃。也许是的,总是希望的东西美好些,可我还是热泪盈眶了,我终于吃上了粽子了,在没有朋友的情况下我还是吃上了粽子。我来到了教室,同学们还是那么开心,在那里打闹着。我羡慕地看了看,心情又不好了起来。是啊,我有时只不过要个好朋友啊!他对我好,给我温暖。但为什么那么难寻呢?这也只不过是我的一个愿景罢了。突然,一股香味扑鼻而来。喂,粽子,端午节快乐,一个同学拿着一个粽子对我说。谢谢,真的谢谢,我顿时感到幸福极了,虽然我装着无所谓的样子。你等我一会儿,我飞快地跑出了教室在外面流完了眼泪微笑着走了进去,我要微笑着对她说谢谢你。还是有人记住了我,还是有人送我粽子了,我还是有朋友的。愿景1200字以上
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愿景愿景是向日葵迎着太阳的笑脸,每一章都绽放着生命信息的传递。愿景是感动时落下的泪滴,每一颗都包含着心底最真挚的感触。漫游山间,薄雾萦绕,偶遇一素服道人。他见我面容愁苦,低语问曰:“施主,为何闷闷不乐?”“人生越来越苦楚,坎坷,荆棘密布。我生来平凡,毫不出众。相貌平平,智慧有限,多年来更是一无所成,身边的朋友寥寥无几,人生无望,难道不该伤心欲绝?”道人微微笑道:“你看那蛹尚且有它的愿景,它在静静地等待,总有一天会破茧成蝶,留下它美丽的身影。为何不给自己一点空间,一份希望?”“可是有了愿景,梦想就会成真吗?”“虽不能至心向往之,也不错啊!”夕阳西下,道人远去……面对挫折和不幸不要再说失望,不要再说放弃,因为憧憬就在我们的手心上,举起你的手掌对准太阳,热血与阳光混合的嫣红在心中沸腾,在双眸中涌动,那种感觉就是希望,就是梦想,就是愿景。老鹰有它的愿景——翱翔在蔚蓝色的天空中,永远无畏地俯瞰大地。鱼儿有它的愿景——沉浸在清澈的碧水里,永远自由地亲吻岸边。小鸟有它的愿景——穿梭于静谧的森林间,永远快乐地歌唱美好。不要因为遭遇挫折失败而惧怕困难,因为希望就在手掌上,愿景就在心里。不要因为美梦醒后的失望而放弃生活,因为希望就在手掌上,愿景就在心里。不要因为纸醉金迷的烦乱生活而感到茫然,因为希望就在手掌上,愿景就在心里。坚信有爱的人间就有希望,有希望的世界就能够化腐朽为神奇,有愿景的人生就会在平淡中增添几分精彩。所以擦掉没出息流下的眼泪,掸一掸身心的疲惫,笑着面对未来的路,紧握心中的愿景。600字
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愿景天蒙蒙,吾叹:人生意义何在?频频之伤,化作萦萦相思泪。愤而不平,吾自并非优也,却痴望,现愿景。其因,吾等须彻放心胸,正待人生,且奋力一搏。风雨后,梦去吾寸尺之遥,盈盈悦,满怀矣!50字 六年级 散文
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100字
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愿景文题诠释]天津卷去年考查了开放性很强的命题作文――“留给明天”,今年依旧是命题作文,选用了新词汇“愿景”作为题目。从思想内容上看,这道题没有摆脱“留给明天”的影子,仍然注重对考生思想情感、价值态度的考查,力求将作文与做人统一起来,要求通过文章闪现出人生的智慧与积极进取的思想。在2005年6月出版的《现代汉语词典(第5版)》第1681页,“愿景”注释如下:“(名)所向往的前景:和平发展的共同~。”“愿景”在台湾很流行,2005年4月中国国民党主席连战访问大陆,谈话中经常讲到“愿景”,而且在4月30日公布的《中国国民党主席连战与中国共产党总书记胡锦涛会谈新闻公报》中也四次出现了这个词,那段时间里“愿景”很流行。基于这一点,《现代汉语词典》迅速予以收录。目前,该词运用比较广泛:既可用在政治方面,也可用在企业方面,还有用在个人方面的。命题者的匠心便在这里,两词虽然意义相近,但“愿景”由于赋予了时代的内涵,因而便显得风采时尚。从它的基本意思“所向往的前景”出发,由大处切入,写希望祖国和平统一的愿景、希望我们的社会更和谐的愿景;或者从小处落笔,写出日常生活中的一种“理想”、一种“向往”、一种“憧憬”(比如写一写家庭成员或邻里之间更和睦的愿景、学习生活更顺利的愿景),自然都是符合题意的。除了写自己的“愿景”,还可写他人的“愿景”;除了写我们这个民族的“愿景”,还可写饱受天灾人祸之苦的其他国家、民族的“愿景”;除了写现代人的愿景,还可以写历史人物的愿景。相对而言,写自己的“愿景”容易下笔,但不易出彩,若能将目光聚集在历史人物身上,也许材料会显出几分新意;而表达方式上,采用叙述、议论与抒情相结合的形式比较好,文中对“愿景”的描绘,应尽可能表现得真切而感人;对如何实现“愿景”,则要表达得具体而实在,否则就会流于空泛、华而不实了。也就是说,我们虽然写的是“理想”与“憧憬”,但笔墨一定要落到实处,要扣紧时代脉搏而抒发真情实感,让立意与选择能激活自我的生活情趣,促进写作积淀的发挥,并透过材料展示自我的才情,具体地说,或以用修辞为语言增添气势,或以用诗词为文字平添文采,也可以用形式为文章添新意。当然,“愿景”比起“留给明天”,激发功能稍显薄弱(毕竟这个词一般考生用得并不多,多少会有隔膜感),估计出彩之作将少于去年。天津一考生我不知道今生命运如何,刚刚迈出的四分之一旅程,实在不可估算。但愿景告诉我,命运并非上天安排,只能握在自己手中。要获得幸福拥有辉煌,就得去耕耘去铸造,就得左右自己,做命运的主人!我不知道前行的路上有几多挫折,尽管年少,但陷进泥泞遭风袭雨的经历已让我领教世间变幻。但愿景指点我,命运的坎坷是上帝亲宠,只有在这艰辛多舛的险滩上留下足迹才能有资格欣赏明月的缤纷色彩,才能自豪地宣告:我的生活不乏味!我不知道摔倒之后能不能站起来,稚嫩的双肩还常常让父母用亲情慰藉抚摩,但愿景正视我,就此躺下激情之火就会熄灭,拼搏之路就会中断,只要还有一盏信念之灯闪光,就没有理由成为生活的懦夫,命运的俘虏。成功之神青睐无畏的勇士,并亲传衔取橄榄枝的秘笈:打破心中封冻的冰河!我不知道耕种了是否有收获,心想事成的梦境一直停驻在枕间。但愿景启迪我:人的一生如同四季,春种、夏耕、秋收、冬藏。种下的是希望,播撒的是活力,希望让生活充实多彩,活力为心田驱除杂草荒芜,总以为世间的温暖全来自太阳,其实心头的种子会传送出神奇的能量!我不知道面对抛来的鲜花与掌声我会不会沉醉,荣辱得失的喜悲已让我领教人性的玄奥。但愿景点化我:荣誉,声名,如同鸦片,取用适量为良药,沉于其中销骨积毁,魂魄无存。它不过是一个暂时小憩,一次修补调试的喘息。人在征途,不是归人,只是一个踌躇满志的过客!我不知道捧出了真诚是否会赢得友情。利来利往的市井俗媚把千年文明染上污渍。但愿景教导我:坦诚的价值似足色的黄金,永远不会贬值,与它为伴,付出的是踏实自信,获取的是纯洁温馨,知己的定义是坦荡中的愉悦,理解中的幸福。任何功利的迎取应和,留给你的只能是隐隐作痛的悔过。我不知道投入了真情是否会赢得芳心。玉壶冰心的清高曾将我驱至孤独清冷的窘地。但愿景祝福我:机遇垂青时要迅速出击,展示自己魅力的座右铭是“勇敢+尝试”。果断让你不悔,执著给你幸运,敢爱敢恨成就一个真实完整的人生。愿景为我驱散心中的浓雾,愿景为我描绘一片湛蓝的晴空。那是我永远的希望,永远的目标……[名师点评]文章有两种美丽最为夺目:一是宝贵的情感体验,一个“胸中有阳光,脚下何彷徨”的乐观少年,将饱蘸生活体验的苦辣酸甜注入字里行间,把对明天成败得失的关注与期盼,化作了人生竞技征程上的一个个驿站,仿佛让人倾听到了一支诗意盎然的“青春舞曲”;二是独特的语言形式,文章思辨色彩浓郁,精辟妙喻俯拾皆是,对“激情之火”、“拼搏之路”、“信念之灯”的激情描述便是一个缩影。最值得一提的是,用并列式的结构展开,读来朗朗上口,语势一气贯通,情感极为充沛。如此机敏之作,非一般考生所能及。[亮点透析]基础等级情感真挚尽管这份考卷好似表达出不知道能否让“愿景”成为现实的茫然与困惑,但真实朴素的成长历程与坦然的人生态度,却足以拨动每个读者的心弦。发展等级face="TimesNew Roman">有创意从拟题上看,考生突破命题作文的局限,拟出了“永远的希望,永远的目标”这一副标题,这是形式上的创新。用并列式结构布局,让结构闪出了诱人的光彩。愿景是向日葵迎着太阳的笑脸,每一章都绽放着生命信息的传递。愿景是感动时落下的泪滴,每一颗都包含着心底最真挚的感触。漫游山间,薄雾萦绕,偶遇一素服道人。他见我面容愁苦,低语问曰:“施主,为何闷闷不乐?”“人生越来越苦楚、坎坷,荆棘密布。我生来平凡,毫不出众。相貌平平,智慧有限,多年来更是一无所成,身边的朋友寥寥无几,人生无望,难道不该伤心欲绝?”道人微微笑道:“你看那树枝上的蝉蛹尚且有它的愿景,它在静静地等待,总有一天会破茧成蝶,留下它美丽的身影。为何不给自己一点空间,一份希望?”“可是有了愿景,梦想就会成真吗?”“虽不能至心向往之,也不错啊!”夕阳西下,道人远去……面对挫折和不幸不要再说失望,不要再说放弃,因为憧憬就在我们的手心上,举起你的手掌对准太阳,热血与阳光混合的嫣红在心中沸腾,在双眸中涌动,那种感觉就是希望,就是梦想,就是愿景。老鹰有它的愿景――翱翔在蔚蓝色的天空中,永远无畏地俯瞰大地。鱼儿有它的愿景――沉浸在清澈的碧水里,永远自由地亲吻岸边。小鸟有它的愿景――穿梭于静谧的森林间,永远快乐地歌唱美好。不要因为遭遇挫折失败而惧怕困难,因为希望就在手掌上,愿景就在心里。不要因为美梦醒后的失望而放弃生活,因为希望就在手掌上,愿景就在心里。不要因为纸醉金迷的烦乱生活而感到茫然,因为希望就在手掌上,愿景就在心里。坚信有爱的人间就有希望,有希望的世界就能够化腐朽为神奇,有愿景的人生就会在平淡中增添几分精彩。所以擦掉没出息流下的眼泪,掸一掸身心的疲惫,笑着面对未来的路,紧握心中的愿景。[名师点评]细细品读这篇高考佳作,会有两大收获:一是大气。“小女生”情怀是学生作品无法大气的创伤,也是现今青少年成长的缺憾。本文努力改变此类文章的偏激片面的共性表现,有意识地制造出画面的感觉,刻画情感中的细节,以增加感染色彩,时空并构丰富内容的含量,提升了文章效果。二是丰富。形象化地诠释“愿景”的不同形象与变化,鲜明生动的表述让修饰的彩妆恰显好处,流畅的语句点染着意境,将叙述融入浓浓的情感中。句式变化不定,段落匀称,颇有匠心。[亮点透析]基础等级结构完整虽是故事,却起于理性的语句,收束于鲜明的观点,开篇满载生活的疑问,结尾收获的则是听完故事之后的情感与理性的升华,结构十分清晰。发展等级face="TimesNew Roman">有文采善用修辞从虽是故事,起句却极富情感,两组整齐的比喻句,让人眼前一亮;结尾时的几段文字或整齐亮丽,或充满理性的思索。有创新材料新鲜文章像一则故事,却又不是故事;像一篇散文,却又蕴含着故事的生趣。这便是本文在构思与取材上的妙处。1200字以上 六年级 状物
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愿曾经多少次,想象着一个人在海边,看日出、日落……哪怕只有孤零零的一个人,哪怕没有在家中那么舒服。曾经走在月色清幽的小道上,月华美得不可言传。很清楚地记得,月光把人影拉得很长很长……也曾经翻箱倒柜,找出小时候的照片。尽管我现在比照片上的小孩大10岁,可我却仍不敢相信照片上那个可爱、美丽,乖巧、活泼的小女孩就是我自己。大海依旧令人神往,月华仍然千古不变。照片上的小女孩被永远地定格。有一次,36岁的表姐说,她打算利用休假去看大海。她想得倒是很美很美,可也只不过是一种想象。当我再问起表姐时,她苦笑着对我说;“哎,现在太忙了,明、后天还要加班!”。在我的记忆中,表姐这是第一次没有实现她的诺言。又有一次,我做完作业,已经晚上10点了,时钟毫不留情地把我出去赏月的计划打得粉碎。百般无奈之下,我习惯性地翻开了一本本唐诗、宋词。其中有一句话映入了我的眼帘:“年年今夜,月华如练,人是长千里”是呀,月华在天上、在水中、也在人的心里,且渗透了五千年!第一次,我真真切切地欣赏了月;第一次,我如此深刻地了解了中国的古典文学。那诗词,那月华,从此深深地刻印在我的脑海里。每一次,去景点旅游,我总是拒绝照像。不知为什么,也许是因为我只想看到我那憨憨而可爱的从前,即很久很久以前的“第一次”。“第一次”……“第一次”……“第一次”……一次又一次的呼唤“第一次”,意味着我长大了。樱花还有再开的时候,而我却再也回不到从前的“第一次”了!“第一次”,是数轴上的“1”,而不是0。1、2、3……被无穷尽地刻上一条条痕迹。长大,长大……一次又一次的呼唤“第一次”,为何找出的遗憾总大于快乐?650字 六年级
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愿广东省中山 石岐第一小学六(2)班 廖心心 在蓝天下,在天地间,我许了一个愿。它在我的脑海中漂泊,飞翔我心中的蓝天。相信随着流逝的时间,那不再是一个愿。它将成为现实,展现在世人眼前。愿100字 六年级
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愿小的时候,我日日盼新年。新年到,不仅可以穿新衣、吃分岁酒,还可以收到压岁钱,这不是所有小孩子所想、所愿吗?我出生在新年后的几天,所以我一出生就相当于一岁了。因此,每一次家里办分岁酒都是和我的生日一起办的,而我的生日总是得此变得格外热闹一些。2015,又是新的一年了。在过去的一年里,花开花落,燕子飞来,又飞走了。曾经那个我,也变了,我长得更高了。这一年里我也看到了许多、许多……2015终于到了,在新的一年中,我将加倍努力。新年,我没有那么多的愿望可许,但我心中仍有两个愿望放不下。第一个愿望,我希望能跟我的爸爸妈妈和淘气的弟弟在一起欢欢喜喜地过一个热热闹闹的新年。为什么这么说呢?和自己的亲人在一起过年不是一件非常正常的事情吗?可是,这对于我来说意义却大不一样。我的父母外出打工,把我留在爷爷奶奶家,让爷爷奶奶照顾我,所以每当爸爸妈妈打电话过来时,就是我最幸福的时刻。因此,我希望能和爸爸妈妈、弟弟在一起过一个快乐的新年。第二个愿望,我希望能够落幕无悔。2015的夏天,是我离开母校的日子。我希望能在下个学期,在2015我能更努力地去学习,刻苦钻研,考上一座好的初中。不让父母失望,不让自己后悔曾经的虚度光阴。即使是失败、是挫折我也不会去畏惧。新年的鞭炮打响了,一年又到了,我似乎又听见了梅花开发的声音……六年级:金晨榆500字 六年级 散文
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愿没有莫名的害怕,没有不安的恐惧,日光的安抚,让我静静的睡去,离别的心充满好奇,我仿佛呼吸到了离别气息有一种闪亮的光,把黑暗驱离那儿不是有眼泪而是充满完美的结局哦,愿……山东菏泽牡丹区菏泽市实验小学六年级:彭怡斐100字 六年级 散文
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愿景我不知道今生命运如何,刚刚迈出的四分之一旅程,实在不可估算。但愿景告诉我,命运并非上天安排,只能握在自己手中。要获得幸福拥有辉煌,就得去耕耘去铸造,就得左右自己,做命运的主人!我不知道前行的路上有几多挫折,尽管年少,但陷进泥泞遭风袭雨的经历已让我领教世间变幻。但愿景指点我,命运的坎坷是上帝亲宠,只有在这艰辛多舛的险滩上留下足迹才能有资格欣赏明月的缤纷色彩,才能自豪地宣告:我的生活不乏味!我不知道摔倒之后能不能站起来,稚嫩的双肩还常常让父母用亲情慰藉抚摩,但愿景正视我,就此躺下激情之火就会熄灭,拼搏之路就会中断,只要还有一盏信念之灯闪光,就没有理由成为生活的懦夫,命运的俘虏。成功之神青睐无畏的勇士,并亲传衔取橄榄枝的秘笈:打破心中封冻的冰河!我不知道耕种了是否有收获,心想事成的梦境一直停驻在枕间。但愿景启迪我:人的一生如同四季,春种、夏耕、秋收、冬藏。种下的是希望,播撒的是活力,希望让生活充实多彩,活力为心田驱除杂草荒芜,总以为世间的温暖全来自太阳,其实心头的种子会传送出神奇的能量!我不知道面对抛来的鲜花与掌声我会不会沉醉,荣辱得失的喜悲已让我领教人性的玄奥。但愿景点化我:荣誉,声名,如同鸦片,取用适量为良药,沉于其中销骨积毁,魂魄无存。它不过是一个暂时小憩,一次修补调试的喘息。人在征途,不是归人,只是一个踌躇满志的过客!我不知道捧出了真诚是否会赢得友情。利来利往的市井俗媚把千年文明染上污渍。但愿景教导我:坦诚的价值似足色的黄金,永远不会贬值,与它为伴,付出的是踏实自信,获取的是纯洁温馨,知己的定义是坦荡中的愉悦,理解中的幸福。任何功利的迎取应和,留给你的只能是隐隐作痛的悔过。我不知道投入了真情是否会赢得芳心。玉壶冰心的清高曾将我驱至孤独清冷的窘地。但愿景祝福我:机遇垂青时要迅速出击,展示自己魅力的座右铭是“勇敢+尝试”。果断让你不悔,执著给你幸运,敢爱敢恨成就一个真实完整的人生。愿景为我驱散心中的浓雾,愿景为我描绘一片湛蓝的晴空。那是我永远的希望,永远的目标……800字 散文
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愿景愿景是向日葵迎着太阳的笑脸,每一张都绽放着生命信息的传递,愿景是我们感动时落下的泪滴,每一颗都包含着心底真挚的感触。漫游山间,薄雾萦绕,偶遇一素服道人。他见我面容愁苦,低语问曰:“施主,为何闷闷不乐”“人生越来越苦楚、坎坷,荆棘密布。我生来平凡,毫不出众。相貌平平,智慧有限,多年来更是一无所成,身边的朋友寥寥无几,人生无望,难道不该伤心欲绝”道人微微笑道:“你看那树枝上的蝉蛹上且有它的愿景,它在静静地等待,总有一天会破茧成蝶,留下它美丽的身影。为何不给自己一点空间,一份希望”“可是有了愿景,梦想就会成真吗”“虽不能至心向往之,也不错啊!”夕阳西下,道人远去……面对挫折和不幸不要再说失望,不要再说放弃,因为憧憬就在我们的手心上,举起你的手掌对准太阳,热血与阳光混合的嫣红在心中沸腾,在双眸中涌动,那种感觉就是希望,就是梦想,就是愿景。老鹰有它的愿景——翱翔在蔚蓝色的天空中,永远无畏地俯瞰大地,鱼儿有它的愿景——沉浸在清澈的碧水里,永远自由地亲吻岸边。小鸟有它的愿景——穿梭于静谧的森林间,永远快乐地歌唱美好。不要因为遭遇挫折失败而惧怕困难,因为希望就在手掌上,愿景就在心里。不要因为美梦醒后的失望而放弃生活,因为希望就在手掌上,愿景就在心里。不要因为纸醉金迷的烦乱生活而感到茫然,因为希望就在手掌上,愿景就在心里。坚信有爱的人间就有希望,有希望的世界就能够化腐朽为神奇,有愿景的人生就会为平淡中增添几分精彩。所以擦掉没出息流下的眼泪,掸一掸身心的疲惫,笑着面对未来的路,紧握心中的愿景……550字 初二 散文
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愿景_700字流淌了五千年的历史长河,它承载了这文明古国最美好的愿景。我掬起一汪清水,沿着故道溯流而上,重温了那一次又一次回荡在神州大地上的激扬乐曲。千秋烽火,硝烟四起,万里关山。折戟沉沙,是岳飞的铁臂在支撑,茫茫战火,始终浮现着“三十功名尘与土,八千里路云和月”的宏愿。而后,一批文人也陆续走上前线。陆游与辛弃疾的忧国忧民,壮志未酬就已鬓发先白,范冲淹的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的满怀惆怅,以及潇潇江畔,行吟中屈子流落的忧愁眼泪。风流总被雨打风吹去,毛泽东的“恰同学少年,风华正茂”激起了许许多多热血沸腾的青年人,他们一起为支撑着中华民族的脊梁而奋斗,涛涛江水,奔腾着《少年中国说》的激昂,戊戌六君子,历史见证着他们的风华,历史也将因为他们而受到改变!时间进行到21世纪,中国正踏着古人的肩膀向前腾飞。2001年7月13日,当萨马兰奇充满激情的声音从电视机前传来时, 中国变成了一片欢腾的海洋,世界也传来了阵阵衷心的喝彩。北京审奥的成功,无不体现着我们华夏子孙的骄傲。中国的又一次腾飞,就像那蜿蜒了几千年的长城,这是龙的图腾,龙的血与火!让我们一起去看那激动人心的场面:世界为北京喝彩,环球与华夏共庆!诚然,我们忘不了先人的奋斗,历史的屈辱。“东亚病夫”的声音一直回荡在我们的心胸,而这一切又将在此时此刻变得微不足道。这拥有五千年文明历史的古国,仿如一篇篇优美的诗行,从古流到今。这其中流淌的曾经是水的柔弱,而现在则一点一滴流露着水的坚韧。立足于山川,绵亘于九州,民族精神在濯濯生辉。“同一个世界, 同一个梦想”喊出了古国追求人类美好未来的愿望,它正不停地将祝福带往世界各个角落。福娃连缀成了“北京欢迎您”的盛情邀请,它向着亚洲,也向着全世界!历史融入了仁人志士的呐喊,历史承载着他们的血和肉,中国也因他们而腾飞!古国里斑驳的城墙下,龙的图腾,将见证着一个又一个新的愿景,向着美好的未来!750字 初一 散文
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愿白月光停留了谁的夜色未央听到了谁的殇琴低吟冷清风带走了谁的离人愁思吹没了谁的微笑倾城叹红尘画上了谁的妩媚朱颜此生相思远笑天地拭去了谁的思念苦心愿来生再聚初二:陈晓燕50字 初二 散文
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愿午夜,仰望天空,看流星划过苍穹默念远方,你是否在等我。同样写下心愿抛向大海带走思念。唯愿,今生安好。便无憾。初三:浅月50字 初三 抒情散文
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愿景,醉梦颜我依旧清晰的记得,你那年说的那份简单。我迷迷茫茫的眺望,雨雪过后的那边山。我跌跌撞撞的走过,你对我说过的醉岁年。你曾花痴的羡慕,明星们虚伪的脸。你说你要去寻找,一个拥抱,一个爱情,可是寻找了这么久,才发现爱情是个谎言。你不曾放弃,你继续寻找,你说你在寻找那份简单,你说,唯愿景,醉苍天。初一:杨玉成100字 四年级
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愿愿自己做一个素净的人。得之不喜,失之不忧,宠辱不惊,去留无意。愿自己做一个温暖的人。朝着太阳生长,看庭前花开花落,望天边云卷云舒,不卑不亢,清澈生活。零世纪前,末世日后,携着陆离的翅膀,伴着碎月。初三:王依青100字 四年级
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愿晨起 第一件事总理也不例外看表,穿衣,洗漱第二件事陌生人也不例外愿有一个灿烂的前程仰望灰幕 沉思昨天关于文学关于诗歌太多太多 故弄玄虚虚有的梦虚有的歌太多太多 年少轻狂当阳光掠过尘垢邂逅文学邂逅诗人第三件事穿着拖鞋愿浅薄的印记滤去滤去华丽的梦100字 五年级 诗歌
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愿愿我是你家忠实的小狗在你伤心时安慰你在你快乐时陪伴你让我当你永远的朋友愿我是你那条蓝色的围巾在寒冷的冬天紧紧的拥抱着你给你温暖给你安慰愿我是棵大榕树当毒辣辣的太阳俯照大地让我张开我的手臂为你搧风为你遮阳愿我是只歌声动人的黄莺每天一大早在你窗前为你唱歌为你祈祷100字 小学 诗歌
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愿我愿是雨带给旱地一片湿润我愿是风带给炎热一片凉爽我愿是光带给黑暗一片光明我愿是书带给游人一片绿荫我愿化作星星,月亮,花朵……尽我所能,奉献他人!我愿,我只愿能够造福别人让自己的心灵得到升华让别人的生活得到感悟我愿人人都有一颗宽容善良之心让这个世界更加美好!100字 初二 诗歌
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