注释我的目光
200字
初一
抒情散文
每次唱自己的歌
独自在舞台上
道出心声
希望有人聆听
看见你对我微笑
真的吗？亦或只是我的幻想？
你总待在角落里
在这个小酒吧中
最后在此为你待一个晚上
最后唱一遍相同的老歌
这是与你在一起的最后一晚吗？
也许是也许不是。
我有些喜欢你注视我的方式
害羞地凝视着我
哦,你可知道
我也在注视着你
达令,你就在那儿
脸上的表情
好象从未受过伤害
从未失败
我可以是那个人吗？
那个温柔而坚定地拧你一下的人
如果你皱眉
我将会猜出你的心思
这是一锁回忆，一个梦..
残缺的完美
450字
高一
演讲稿
?号称美食家的东坡先生，怎会被后人叫做东坡肘子？虽也流溢喷香千年，但留在世间的还是他那“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”的千古绝唱。
??“明月几时有，把酒问青天。”汪汪世间年轮，犹如“大江东去。”细品“小乔初嫁”，掩去人间多少故事……
??自然界生生灭灭，讲述着自然界的故事；人生来来去去，倾诉着人生的酸甜苦辣。完美是人生的渴望，年轮留下的却是人生的残缺和遗憾！所以完美是梦，是人生梦的图腾。想想流芳百世的残臂的维纳斯，美的谛意也许正就在这隐隐的残缺之中。
??美是华丽，美是激情，美是这世界五彩缤纷的花朵，美是这世界从昨天走到今天的理由。美是平淡，美是孤独，美是无趣，美是生命从今天走向明天的希望。
??生活也许不能刻意，生活本来就是一种自然，追求完美的理想，交融在现实生活中的残残缺缺之中，演化兴许才是真正的人生，才是我们希冀的完美。
??面对沉浮不定的人生，谁不渴望那份宁静，那份坦荡，那份把故事娓娓道来的世外仙境……
??嫦娥奔月，是悲？是喜？是在告诉人们一种美？还是在告诉人们一种凄？我真想走进月宫会会嫦娥，问她为什么要给这世间留下“凄美”二字。完美残缺，残缺完美……
??人生为何而来，人生为何而去；人生为何求全，人生为何总留残缺；苏东坡举杯邀江月，“不知天上宫阙，今夕是何年……”
??人生路漫漫……
??漫漫人生路……
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我的目光风轻轻吹过面颊，我哭了．原来的爱情由春风带走．夏雨把最后的思念也化做乌有．我只有在心中默默的说声：对不起，我依然爱你，我却不能继续伤害你．．．．．．他是个容易脸红的男孩，长相不是特出众，但却带着一丝特有的英气，我喜欢他的眼睛，柔柔的目光环绕在我身边是我最幸福的事．但是成绩的不断下降让我认清了所谓的幼稚爱情．当我毅然说分手的时候，我不小心望到了他那双眼睛，我的心猛的颤动了一下，心里的不舍成倍的涌向心尖，真的有如刀缴．我从来不知道什么叫做肝肠寸断，但那一刻我体会到了，谁说中学的爱情只是游戏？难道付出的真心真的可以不图回报？当我再一次回忆这一切的时候，心真的还会痛，很痛很痛．但是毕竟已经回不到从前了．当在一次顺着墙角滑落，泪水又在眼角蔓延时，我想着我们过去的点点滴滴．．．．我们都是老师，家长眼里的乖宝宝，我们的开始只因为同学们的玩笑话，我们之间单纯的可笑，甚至普通的牵手都没有过，最浪漫的一次只是去当地的“皮记“休闲吧吃了一顿饭，而且还是好多朋友在一起的．我们的爱情虽然如此简单，但对于我们这样如同刚学会飞翔的小鸟，对一切都十分好奇，却又怕这怕那，理由很简单，因为我们是乖宝宝，我们从小就不准做这，不准做那的，我们甚至有些保守，甚至不懂的什么叫爱情，连他送我回家这么简单的事都是他哥哥教他的，我们也会向其他人一样给彼此买些东西，但却怕被同学看到，一瓶水要由4，5个亲密不会说闲话的朋友传递．见面我们只是微微一笑，但只是这一笑都会引来其他同学的猜疑．到最后，连这一点笑容都不再留下，但我依然喜欢他．因为他那一和我说话就会红的莲，因为他那温柔而只属于我的目光，因为他的那次喂我吃东西，因为他的一切的一切．．．浪漫如果变成了牵绊我愿为你选择回到孤单缠绵如果变成了锁链抛开诺言有一种爱叫做放手为爱放弃天长地久我们相守若让你付出所有让真爱带我走为爱结束天长地久我的离去若让你拥有所有让真爱带我走说分手750字 初一 日记
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目光老师的目光炯炯有神，有时亮得让人害怕，有时眼里充满了欢乐，让人高兴，有时充满了悲伤、无奈和愤怒让人伤心，有时精神焕发让人充满力量......老师，有着一双亮闪闪的会说话的眼睛。上课时，老师在讲台上认真的在黑板上抄期末复习资料，可我呢，却和我同桌玩了起来，老师忽然转过身来，我急忙拿起笔，装模作样地抄复习资料，老师巡视了教室一圈，就继续抄复习资料，我又继续和同桌弹起了透明胶，老师突然又转过身来，这可谓是"攻其不备"啊!老师瞪起鹰隼似的眼睛，一下就"揪"住了我，我赶紧拿起笔，认认真真地抄起了期末复习资料，从此之后，我再也不敢开小差了，就怕又看到了老师那害怕、严厉的那种目光。那一节课，数学老师发试卷时，我提心吊胆的等待着我的分数，保佑啊!希望不是一个可怕的分数：保佑啊!希望不是个恐怖的分数。老师喊道："张力之，93分。"咦，我不会听错了吧!我想。老师再一次喊道："张力之，93分!"从老师欣喜的目光我知道我真正考了93分。那种目光给了我巨大的力量，让我的学习更上一层楼!老师的目光，多种多样，有时像春风一样，有时像阳光一样，有时像暴风一样，无论哪种目光，都给我动力。我的老师长得很美，尤其是她那一双大眼睛，亮亮的，还是双眼皮。仔细一看，嘿，老师的眼睛还会说话呢!姚老师的目光很敏锐，有一次，做语文卷子，我有一道题不会做，我刚想看答案，老师就看了我一眼，那目光含着责备，含着关心，好像在说："怎么了?这么没信心?"我一阵内疚，赶紧低头认真做起来。以后，我再也没抄答案。还有一次，好多领导到我们班听课，我刚想举手回答问题，可我环顾四周，发现后面座位上坐的都是校领导，当时我又紧张又害怕，这时，老师用鼓励的目光看着我，好像在说："你可以的，孟辰。"我大胆发了言，老师表扬了我。我爱老师，更爱老师的目光，因为她的目光可以表达很多内容。700字 初一
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目光雨声渐渐的停住了，天幕上隐隐地亮起了一道光来。推开窗户一看，呀！乌云散了，花瓣上的残滴，映着阳光，好似千千万万水晶珍珠，亮亮晶晶的——真没想到，雨水凉风之后会有如此一幅清秀的图画！倚墙站了一会儿，微微的感觉光线耀眼。回过神来，忽然眼花缭乱，视线中的东西，都隐在这阳光里。一片灿烂中，瞧见窗前站着的小女孩——这天真可爱的小女孩，抱着一簇红花儿，追赶着一只白蝴蝶，向我好奇的张望着。“这目光似乎在哪里见过似的，什么时候，我曾……”我不由自主的想，――默默的想。严闭的新房，慢慢地拉开了，涌出儿时的一幅画――一条很长的小路，天空中的雨点，淅淅沥沥的。道路两旁的小花，静静的羞涩地绽放着。远处的绿树，都笼罩在雨幕里，透着新绿。水晶似的雨滴，从天空中滴落，纯净着天空。我―带着帽儿，赤着脚，好奇地张望着这个神奇的世界。这些可爱的目光好似雨珠一般，轻轻柔柔地合拢起来，绕在一起，凝聚成心中的一枚小太阳去。这时我的心，如临天堂，如登仙界。哦，童年的目光，那么美好！400字 初一
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目光成长，是我们人生中必不可少的一部分，或有快乐，或有苦恼。在我们气馁时，烦躁时，总有那么些鼓励的、温情的目光在默默注视着我们。在我零碎的记忆里，时间总是在慢慢流逝，日子如同轻烟，转眼就被微风吹散了。记得是五年级的期中考试，明明很有信心的我，最后却捡了个数学“75”回家。早晨，当第一组阳光射进我的小屋，我刚翻了个身，就被闹钟的尖叫声给吵醒了，快速地吃了早饭，便上了家里的微公交来到了学校。今天就是期中考的日子，其实也没那么夸张，但事实确实是这样——我刚跨进教室的大门，便看到一群学生在一起分析着“培优”上的难题；一群学生则在自言自语着，像是和尚念经般。我走到座位上，默默拿出书来读。这次的考试我真的特别有信心，因为我从两个星期前就开始复习，又做了几套几套的复习题……开始考试了，左看看，右看看，别的同学脸上全都是要哭的表情，而我呢，像天空一样晴朗无云。填空题、计算题、完形填空、英文字母、作文、阅读、连线……我全部顺利地完成了。几天过后，成绩下来了。“语文94……数学75。”什么，我瞪大眼看着我的数学考卷，它仿佛也有眼睛，我们就像大眼瞪小眼似的，心里想着“没事”，可眼泪却不争气地，串珠似地流了下来……我坐在银杏树下，与她的目光对上了。她是我们班的学霸姐姐，有点高傲，我不太喜欢她。可今天她的目光，却流露出一种同情和安慰。她在我旁边坐下，悄悄地，在我耳边轻轻地说：“一次失败不要紧，人生中又不是只有这一次考试。”转过头，又与她的目光对上了，目光里透露着对我的信心与期望。我慢慢喜欢上她了。她的温和，她的期望，我永远会记住心里。目光无言，但它会伴随我成长。她的目光，让我振作起来引领我走向更高的山峰。后来，她成了我最好的伙伴。那信赖的目光，我永远记得……700字 初一
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老师的目光老师的目光，就像清澈的潭水，映出我无邪的心灵；老师的目光，就像甘甜的雨露，滋润我幼小的心田；老师的目光，就像夜晚的光亮，指引我漫漫的成长。在我读幼儿园的时候，一天，小朋友们都在搭积木，我也跑过去和他们一起搭。我们正在搭房子时，突然，老师走过来问我们：“小朋友们，你们搭房子都给谁住呀？”小朋友们都说：“我要搭个好大好大的房子，给我自己住。”老师笑了笑，不过她发现只有我没有说，老师问我：“你呢？”我小声地说：“我要搭一件给爷爷奶奶住，再搭一间给爸爸妈妈和我住，还有，我要搭好多好多房子给那些没房子住的人住。”老师又问：“为什么？”我说：“因为家是最小国，国是千万家，只有小国做好了，大国才能昌盛。”情急之中，我用刚刚从电视之中听到的刘媛媛的歌《国家》歌词作为对回答老师。老师笑了，目光中流露出一种欣慰。渐渐地，我长大了，读小学了。那是我四年级的一天，那天下午上第一节课前，老师让我们全体起立，并让我们默哀3分钟，3分钟过后，老师意味深长的说：“昨天，我们国家发生了重大灾难，四川汶川发生了地震，死伤无数……让我们永远铭记5·12！”老师讲完后，我痛哭流涕，放学后，我第一个冲出教室，赶忙跑回家去，拿了我的存钱罐，又飞奔着来到学校，来到老师面前，把里面的钱全倒了出来，擦了把汗对老师说：“这是我全部的积蓄，我把它全部捐给受难的人们，为国家出份力。”老师笑了笑，目光中流露出种欣赏。不知不觉中，我一个毛手毛脚的小孩儿已经读初中了，那天，老师说：“我发现班里的英语成绩退步得很快，看来你们那原来的十二分的精神有些减退了。”下午放学后，我马上去买了套磁带，好训练自己的听力，可是，发现家里没复读机，只好去老师那里借，借的时候，老师笑着说：“速度挺快哈！”我笑道：“不快不快，国家的发展比我更快。”老师又问我：“你的英语基础本来就不错，怎么还这么勤奋学英语？”我说：“现在中国已经与国际接轨了，与外国互通有无是难免的，在外语方面，当然需要人才，我想从现在开始打好基础，将来好为国家出份力。”老师笑了笑，目光中流露出一种赞赏。老师的目光是那悠悠的小桥，桥的一端连着现实一端连着希望和梦想；江西赣州瑞金市江西省瑞金市第二中学初一:谢慧娟900字 初一 抒情散文
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