地震中的感人故事
350字
初三
记叙文
医生护士成为最后逃生的人
都江堰人民医院医生邹建文回忆起5月12日下午那惊心动魄的一幕,仍然心有余悸。
当时,1名护士、1名麻醉师,包括邹建文在内的5名医护人员正在4楼手术室为患者杨某做阑尾切除手术。刚刚成功切除阑尾,地面突然强烈震动起来,“砰!”一声巨响,手术室的空调机应声倒地,灯突然熄灭,手术室立刻陷入一片黑暗之中。出于本能,医生们伏在手术台上,空气中弥漫着令人窒息的紧张气息,但没有一个人丢下病人独自逃生。几分钟后,震感减轻,医生们站起身来,在应急灯的照耀下,用了大约半小时时间,为病人完成了手术,并抬着病人走出大楼,成为这栋楼中最后逃生的人。
“病人在,医生在。这是我们的职责。”邹建文说。地震发生后,成都市各家医院都在最短时间迅速移出病人。12日15时20分,地震后仅32分钟,成都市第二人民医院近900名住院病人全部安全移到院坝上的“临时医疗点”,无一病人在地震中受伤。在川大华西医院,近5000名病人被及时移到安全地带。
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地震中的感人故事初三男孩手刨4小时救出女生2008年05月14日,直升机进入汶川县,映秀镇部分灾民成为该县最早得到救治的幸运者。下午,在华西医科大学附属第一医院住院部,映秀镇漩口中学学生、13岁的女孩向孝廉讲述了她的求生经历。压在水泥下我想看一眼爸妈再死地震前,向孝廉是漩口中学初三5班的学生,现在躺在病床上不能动弹。她说,地震发生时自己在3楼的教室上课。“当时化学课老师在讲台上滔滔不绝,突然整个教室晃动起来。老师慌忙喊我们跑,我们就争相往门外涌。”在走廊上时,她感觉天旋地转,站立不稳。跑到一楼时,就有楼顶的水泥倒下来,噗的一下压在她身上。“我心想完了,就什么也不知道了。”不知道什么时候,向孝廉第一次醒来,迷糊着没有知觉,但能从缝隙里看到外面的亮光,之后又没有了知觉。第二次醒来时,天已经黑了。“我那时非常想念爸爸妈妈,我想,我得看他们一眼再死。想到这里,又什么都不知道了。”他刨出了我双手血肉模糊向孝廉是被同班同学马健喊醒的。“他在外面喊,孝廉,你在哪里?我就醒了。他一再说,你要坚持,你要坚持……”向孝廉身上压着厚厚的泥土和水泥块,马健就用双手在外面刨。“我哭着告诉他,马健,你别走,如果你要走,就等我死了再走吧。马健说,我不会走,你是我们班上年纪最小的,也是生命力最旺盛的,这点困难难不倒你。”后来向孝廉又慢慢昏过去,马健就在外面喊:“坚持!坚持!”向孝廉再次醒来,发现脚和手都被压得严严实实,就对马健说:“你使劲拖,别怕把我的手和脚拖断,只要头不断就行。”大约4个小时后,马健终于把她刨了出来。这时,马健的双手血肉模糊。“他抱着我,我们痛哭起来。紧接着他就背着我向学校大门口走去。刚走到门口,先前我被压住的地方旁边一堵墙壁突然倒塌。如果晚几分钟,我还会连累马健,我们两个都出不来了。”讲到这里,她突然说道:“记者叔叔,你们报社一定得帮我给马健颁一个见义勇为奖。没有他,我的命就没了……”千万别截肢我还要养活父母呢医生说,向孝廉的右手臂和左脚都可能被截肢。下午6点,她被送进了手术室,离开病床时,她向记者招呼说:“叔叔,祝我幸运吧。我叫向孝廉,我爸爸名叫向忠诚。忠诚孝廉,我们的名字取得好吧?我家在农村,非常贫穷,哥哥是个残废。记者叔叔,你帮我告诉医生,千万不要给我截肢。我最崇拜丁磊,我想以后像他那样挣很多钱。截肢了,我怎么去养活父母呢?”记者哽咽着答应了向孝廉:“嗯,我一定转告医生,让他们不给你截肢……”900字 六年级 书信
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地震中的感人故事求求你们让我再去救一个绵竹市的一所小学的主教学楼已经坍塌了大半。在地震发生的时候,学生们正在上课,几乎有100多个孩子被压在了废墟下面,全是天真烂漫的小学生。一些似乎是消防队员的战士,在废墟中已经抢出了十几个奄奄一息的孩子和三十多具尸体。然而就在抢救到最关键的时候,突然,教学楼的废墟因为余震和机吊操作发生了移动,随时有可能发生再次坍塌,再进入废墟救援会有危险,几乎等于送死。当时的消防指挥下了死命令,让钻入废墟的战士们马上撤出来,要等到坍塌稳定后再进入。然而此时,几个刚从废墟出来的战士大叫:“又发现了孩子!”几个战士听见了就不管命令了,头又要往废墟里钻。这时坍塌就发生了,一块巨大的混凝土块眼看着就在往下陷,那几个往里钻的战士马上被其他的战士死死拖住,两帮人在上面拉扯,最后废墟上的战士们被别人拖到了安全地带,一个刚从废墟中带出了一个孩子的战士就跪了下来大哭,对拖着他的人说:“你们让我再去救一个孩子,求求你们让我再去救一个!我还能再救一个!”看到这个情形,在场的所有人都哭了。废墟第二次坍塌。后来,那几个小孩子还是给挖出来了,但是却只有一个还活着,看着那些个年轻的战士抱着那个幸存的小女孩,在雨中大叫着跑向救援所在的帐篷的时候,记者已经泣不成声。500字 初三 记叙文
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地震中的感人故事废墟里打手电筒读书赶走恐惧突如其来的灾难,让四川省什邡市蓥华镇中学的教学楼一下倒塌,100多个学生埋在了废墟里生死不明……废墟里,幸存学生们面对“死神”威胁时,他们之间通过“生死对话”上演了一个个生命奇迹……“清清,那个美丽好学的女孩,你们看见没有?”在救助现场,蓥华镇中学初一一班班主任陈全红一直关心着一个个叫邓清清的女孩子。在她心中,这个贫困家庭里的小女孩,人穷志不穷,常在回家路上打着手电筒看书。在乱石堆中,每看到一具学生的尸体被挖抬出来,陈全红就会默默地流泪,“他们一天前还是活蹦乱跳的,咋一下子就变成了这样呢?”后来,邓清清被武警水电三中队的抢险官兵救了出来,让她与官兵们感动的是,这个坚强的女孩被救出时,还在废墟里面打着手电筒看书。她说:“下面一片漆黑,我好怕。我又冷又饿,只能靠看书缓解心中的害怕!”她的纯真如同她的坚强一样,让听者无不流泪,陈全红一下子哭了:“好孩子,只要你能活着出来,就比什么都好。”与邓清清一样,另一名叫罗瑶的女孩子在被压在废墟里手脚受伤的情况下,仍靠着顽强的“钢琴梦想”激励自己不要入睡,要努力与死神抗争活下去,最后,她胜利了,她也活着出来了!450字 初三 记叙文
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感人的故事朝气蓬勃的年龄伴随生机盎然的日子,潍坊市高新区的孩子们迎来了2008年“六一”国际儿童节。清池小学、东明小学、高新双语学校等全体师生举行了“手相牵·心相连·爱同在”庆六一活动,用特殊的方式庆祝孩子们的节日。5月29日上午,东明小学举行了“爱心牵手温暖”---东明小学庆“六一”暨爱心捐助活动。从地震灾区四川绵阳市沈家坝富乐小学来学校就读的方浩麟小朋友格外引人注目。方浩麟来上东明小学前是沈家坝富乐小学六年级的学生。汶川大地震发生后,方浩麟小朋友的家乡及学校成为废墟,所幸,方浩麟的亲人都无大碍。母亲在潍坊打工,父亲在四川绵阳开公司。区文教局和学校领导对方浩麟小朋友就学高度重视,免除其一切费用,开设“绿色通道”,所在班同学给方浩麟小朋友提供了书包、文具等一切学习用品,给了他象家一样的温暖。5月30日下午,清池小学全体师生齐集操场扎起舞台,为自己也为远在灾区的小朋友们送上了节日的礼物。为安慰在地震中失去孩子的母亲和祭奠所有不幸罹难的孩子而创作的诗朗诵《两地书》,让在场师生流下了感动的泪水。一曲《感恩的心》感动了所有在场的师生,在优美的歌声中,老师和孩子们共同做起了手语,通过歌声和双手,为灾区的孩子们祈福,为他们送去了最诚挚的祝福多名少先队员们缴纳了“特殊队费”,希望用他们的爱心帮助灾区的小朋友们早日重建美好的家园。学校22名教师与22名四川籍学生“结成师生爱心帮扶”对子,学校决定将这项爱心接力扶助工程长期传承下去,继续对这些孩子进行资助。5月31日,潍坊高新双语学校举行了“庆六一”文艺汇演。整个活动以“抗震救灾、喜迎奥运、珍惜欢乐童年”为主题,采取了全员参与的方式,每一个孩子都有节目,每一个孩子都有表现自己的机会。舞台下,全体学生展示了学校进行经典诵读和双语特色教育的成果;舞台上,节目异彩纷呈。故事《老师,危难时的天使》,母子对话《妈妈,为什么》把观众带入了灾区,大家热泪盈眶;歌曲联唱《爱的奉献》《感恩的心》《让世界充满爱》使学生和家长纷纷慷慨解囊,把随身带的零钱投入了捐款箱中。最后,学校的教师民乐团首次亮相,42人全部上场,博得了阵阵掌声。据悉,该民乐团成立仅两个月,被称为“中国成立时间最短的民乐团。”6月1日上午,高新双语学校的四个节目(吕剧《没有个人手实在难》、诗朗诵《老师,危难时的天使》、英文歌《上帝是女孩》、诗朗诵《福娃迎奥运》)参加了由潍坊广播经济生活频道主办的“心系地震灾区,祝福汶川儿童年六一儿童节主题活动。活动过程中,潍坊市饮食文化研究会现场捐助善款元。在本次活动中,老师们也纷纷表示不管是在学习上还是在生活上,都会尽最大努力灾区孩子得到全面的关心和爱护,让他们手拉手、心连心、共渡难关,让孩子们在祖国的怀抱中幸福健康地成长!!1000字 初三 记叙文
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一个感人的爱情故事a girl and a boy were on a the 一天夜里,男孩骑摩托车带着女孩超速行驶they each a 他们彼此深爱着对方slow down a i\'m女孩:“慢一点...我怕...”boy:so 男孩:“不,这样很有趣so 女孩:“求求你...这样太吓人了...”boy:say that you love 男孩:“好吧,那你说你爱我...”love you slow down now \"女孩:“好....我爱你...你现在可以慢下来了吗?”boy:me a big 男孩:“紧紧抱我一下...”the girl gave him a big hug. 女孩紧紧拥抱了他一下can you slow down \"女孩:“现在你可以慢下来了吧?”boy:you take off my and put it on and me i 男孩:“你可以脱下我的头盔并自己戴上吗?它让我感到不舒服,还干扰我驾车。”the next day, was a in the a had into a its were 第二天,报纸报道:一辆摩托车因为刹车失灵而撞毁在一幢建筑物上were two on the of one and the had 车上有两个人,一个死亡,一个幸存...the guy knew that the were he want to let the he knew that the girl have 驾车的男孩知道刹车失灵,但他没有让女孩知道,因为那样会让女孩感到害怕。he was told the last time that she him, got a hug from his on her so that she can and die 相反,他让女孩最后一次说她爱他,最后一次拥抱他,并让她戴上自己的头盔,结果,女孩活着,他自己死了...once in in the of an love us a 就在一会的时间里,就在平常的生活里,爱向我们展示了一个神话650字 初三 记叙文
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地震中的希望大地被摇晃着,天空突然黑了,我的心也被震碎了,下一秒忘记了,泪堆积成了河……(一)为什么还没有人来救我们?我心里这样想着。什么时候才有人来啊?我看着怀里的孩子,轻轻抚摸他的脸蛋,帮他擦掉脸上的灰尘“孩子别哭,会有人来救我们的!”……余震又一次袭来,上方的水泥板似乎又下来了一些,我将孩子放在地上,双腿跪地,两手支撑在他左右,希望他能够安全一些,我拿出手机,写下短信:孩子,如果你还活着,请记住妈妈爱你!不知过了多久,我的意识开始飘渺,我知道死神来了,我的丈夫,我的孩子,我的亲人,我走了,我只能走了……(二)“孩子们快趴下,地震了!!!”我大声喊着,希望我的学生能听见。地震使我们的教学楼晃动着,我无法保护所有学生,只能张开双手希望能抱住前面的学生,我尽可能的张开臂膀,却只能将4个学生互助,“别怕,有谭老师在,不会有事。“轰~”教学楼塌了,尖叫声,碰撞声,哭声,响成一片,我失去了知觉……当我醒来时,眼前以没有光明,我用手摸着,幸好4个孩子都在,我忍着剧痛晃动他们,“孩子们,……醒醒,……啊……”我很开心,因为他们都活着。我想象着,想象着孩子们重见天日时的开心,“孩子们,如果我死了,请跟警察叔叔说,让我回去看一眼我的母校。”……(三)“让我再救一个吧”我双膝跪地哭喊着,“我还行,让我再救一个吧”我的战友却把我送到了营地。“求求你们了,现在灾区人手不够,让我再出一份力吧,啊……”旁边的队长说话了“同志啊,你已经连续几十个小时不吃不喝不合眼了,你该休息了。”“不,队长我体质好,没事,额……”我迷茫了…………汶川的明天是好的,我们要坚定着,爱让我们不放弃活着,还要继续和大自然拔河!爱与希望,汶川,会好!550字 初三 书信
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地震中的爱伟大的母爱这是世上最伟大的死亡姿势:她双膝跪地,身子前倾,双手着地支撑身体,成匍匐姿势,身体被压的变形,成为人与大自然抗争的雕像。后来,救援人员在她的身子底下发现,有个孩子还活着。人们小心奕奕地清理开她身上的废墟,从她的身下抱出被小被子裹着的孩子,约三、四个月大,娃娃完好如初,还在安静的睡着。医生准备给娃娃做身体检查,发现被子里有一部手机,屏幕上有一条妈妈留给娃娃的短信“亲爱的宝贝,如果你能活着,一定要记住我爱你”。手机在人们中间传递着,每个在场看到短信的人都落泪了。伟大的老师这一次地震,让所有的人都措手不及;也是这次地震,让我们班上的所有幸存者永远记住了一位伟大的老师——李佳萍老师。当地震发生时,我们正在教室上李老师的政治课,伴随着轰隆隆的声音,教室剧烈摇晃,同学们都吓得不知道该怎么办,李老师大吼了一声:“快跑!”同时飞快地为我们打开门,拉着推着我们赶快往外逃。当时整栋楼房已经摇摇欲坠,给我的感觉是房子就要跨(垮)了。为了能让更多的同学逃出去,李老师用自己的身体抵挡住已经摇变形的门框,可一个人的血肉只(之)躯怎么能够承受得住五层楼的重量,李老师被跨(垮)塌下来的楼房压在了下面,房屋倒塌的那一刻,李老师还拼尽全力将一个学生推了出来,学生们安全出来了,而李老师,0我们伟大的老师却倒在了跨(垮)塌的房屋下,献出了她宝贵的生命,永远地离开了我们。我要代表我们班所有的幸存同学,向老师表示最深切的感谢和怀念。谢谢亲爱的老师!李老师一路走好!550字 初三 书信
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地震中感人儿童距离四川“5.12”汶川大地震发生已过去许久了。可当我们一想起地震袭来时,解放军叔叔们为了争取每一分每一秒,奋力抢救每一条鲜活的生命,那种不顾自己的安危,在救援现场不怕苦、不怕累、不怕死的精神,至今都令人震撼难忘。在那段既短暂而又漫长的岁月里,涌现了许许多多的感人故事,“敬礼娃娃”——郎铮就是其中的一位。郎铮,地震发生时刚满三岁,在北川县的一所幼儿园里正上着课,这时,房屋突然摇晃起来,只几秒钟后他和同学便被掩埋在废墟中。当解放军叔叔们将他奋力解救出来时,已被掩埋近80个小时了,解救出来的小郎铮满身是伤,非常虚弱。可是,当他明白自己已获救之后做出了一个惊人的举动——在担架上举起了自己遍布伤痕的右手,真诚的向解救他的解放军叔叔们行了一个少先队队礼,以此来表达自己内心的感激之情,而此时的他,还仅仅是个小孩子——一个刚满三岁的儿童,他的真诚打动了现场所有人,大家情不自禁的流下了热泪,而此画面就犹如定格一般,永远的停留在我的脑海里。我是通过电视屏幕看到这一幕画面的,内心深受感动与震撼。一个年仅三岁的孩子,比我年龄还小、还没有上学的小弟弟,竟然在大灾难到来时如此的镇定,如此的懂得感恩,太值得我们这一代人学习了!我明白了:灾难来临其实并不可怕,我们只要怀着一颗坚强无畏的心,对这个世界充满感激,充满爱的去勇敢面对,就一定能够战胜一切困难和挫折,就如同温家宝爷爷说的一句话:多难兴邦。在灾难面前的中国人一定能够更加团结、更加奋进,齐心协力将灾难化解为民族振兴、发展前进的动力。感谢郎铮弟弟,是他给予了我们爱的启迪,使我们懂得了爱的博大,我们每一个人都应该牢记在心,学会用一颗感恩的心去真诚的善待别人,这个世界就一定会更加和谐、美好!650字 高二 记叙文
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四川地震中最感人的故事抢救人员发现她的时候,她已经死了,是被垮塌下来的房子压死的,透过那一堆废墟的的间隙可以看到她死亡的姿势,双膝跪着,整个上身向前匍匐着,双手扶着地支撑着身体,有些象古人行跪拜礼,只是身体被压的变形了,看上去有些诡异。救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经死亡,又在冲着废墟喊了几声,用撬棍在在砖头上敲了几下,里面没有任何回应。当人群走到下一个建筑物的时候,救援队长忽然往回跑,边跑变喊“快过来”。他又来到她的尸体前,费力的把手伸进女人的身子底下摸索,他摸了几下高声的喊“有人,有个孩子 ,还活着”。 经过一番努力,人们小心的把挡着她的废墟清理开,在她的身体下面躺着她的孩子,包在一个红色带黄花的小被子里,大概有3、4个月大,因为母亲身体庇护着,他毫发未伤,抱出来的时候,他还安静的睡着,他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。 随行的医生过来解开被子准备做些检查,发现有一部手机塞在被子里,医生下意识的看了下手机屏幕,发现屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝,如果你能活着,一定要记住我爱你”,看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了,手机传递着,每个看到短信的人都落泪了。[感动!看完这段文字,眼泪止不住的流。我知道,在如此灾难面前,所有的文字都显得苍白无力,就让我们用最真挚的情感,为汶川地震中遇难的同胞哀悼。有爱就有明天,让我们团结一致,众志成城,为灾区人民重建家园贡献自己力量!]550字 五年级 叙事
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感人故事5月13日中午,救援队员发现她的时候,她已经没有了呼吸。透过一堆废墟的间隙,可以看到她双膝跪地,整个上身向前匍匐着,双手扶地支撑着身体……救援队员从空隙伸手进去,确认她已经死亡,又冲着废墟大声呼喊,没有任何回应。这是震后的北川县,还有很多人在等待着救援。救援队走向下一片废墟时,队长好像意识到什么,忽然返身跑回来,他费力地把手伸进她的身下摸索,高声喊,“还有个孩子,还活着!”一番艰难的努力后,人们终于把孩子救了出来。他躺在一条红底黄花的小被子里,大概有三四个月大,因为有母亲的身体庇护,孩子毫发未伤。随行的医生过来准备给孩子做些检查,发现有一部手机塞在被子里,医生下意识地看了一下手机屏幕,发现屏幕上是一条已经写好的短信:“亲爱的宝贝,如果你能活着,一定要记住我爱你。”看惯了生离死别的医生,在这一刻落泪了;手机传递着,每个看到短信的人,都落泪了……350字 五年级 叙事
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感人的故事读后感今天,我们班上午看了几个感动全中国的人。其中,最多的就是孝顺父母所感动全中国的人。其实,那种孝顺也许我们现在做不到,也许是因为现在生活好了,也不需要我们那样做了。但是,我们只要有那种感恩父母的心,我相信,在父母的眼里跟感动全中国的人所做出的事情都是平等的。我相信,父母一定会打心眼里高兴,就在这时,父母也许会对我们说:“孩子,你长大了”。读了这么多的感人故事,看看故事里的人,再看看我们现在就连带个学习用品都是个自己用的,别人要向你借,你都要变个不错的理由说不能借。就算借了嘴里还要不停的念叨着:“你下次一定要借给我呀”。邻居要借点什么,尽管我们多的是,却还是想尽办法不借,就算不高兴的借给人家了,却还生怕给弄坏,还要千叮咛万嘱咐。看看故事里的人,再看看我们,怎会有如此大的差个呢?读了感人故事后,我决定试着感恩,试着回报,试着大方的对待每一个人。我们都应该记住,帮助别人,就是在帮助自己。350字 四年级 读后感
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感人的故事读后感今天,我们班上午看了几个感动全中国的人。其中,最多的就是孝顺父母所感动全中国的人。其实,那种孝顺也许我们现在做不到,也许是因为现在生活好了,也不需要我们那样做了。但是,我们只要有那种感恩父母的心,我相信,在父母的眼里跟感动全中国的人所做出的事情都是平等的。我相信,父母一定会打心眼里高兴,就在这时,父母也许会对我们说:“孩子,你长大了”。读了这么多的感人故事,看看故事里的人,再看看我们现在就连带个学习用品都是个自己用的,别人要向你借,你都要变个不错的理由说不能借。就算借了嘴里还要不停的念叨着:“你下次一定要借给我呀”。邻居要借点什么,尽管我们多的是,却还是想尽办法不借,就算不高兴的借给人家了,却还生怕给弄坏,还要千叮咛万嘱咐。看看故事里的人,再看看我们,怎会有如此大的差个呢?读了感人故事后,我决定试着感恩,试着回报,试着大方的对待每一个人。我们都应该记住,帮助别人,就是在帮助自己。三年级:可骄傲中350字 三年级 读后感
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公交车上的感人故事放学了,我挤在24路车上回家。车厢里十分拥挤,天气又热。人们汗流在背上,喘气都有些困难,有的人“哎呀,哎呀”直叫。刚上车的一位妇女,怀里包着一个三、四个月大的婴儿,这时婴儿被挤得哇哇大哭。售票员听见婴儿的哭声后,便用洪亮的声音说“谁愿意为这位女士让个位置?”连喊了几次,车厢里都鸦雀无声。有的故意把头向窗外,有的还故意把抱着遮住,有的还在讲话假装听不见,有的还在……一位老大爷看见后,似乎在说,现在的人可真没礼貌,连让个位置都不肯,难道还要我这把老骨头起来让位吗?老大爷的表情是分严肃。他吃力地站了起来,怕了怕这为妇女的肩膀,用手指这他的位置,想给她让个位。妇女只好不好意思德坐下了。这位妇女跟老大爷道谢才知道这位老大爷是个聋哑人。老大爷那乐于助人,时刻关心他人的高贵的品质,布政使我们所寻求和缺少的东西吗?只要人人都乐于助人,世界才能充满爱心,社会才能和谐,才能不断进步350字 五年级 记叙文
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一件感人的故事漆黑的下午,我正坐在教室里听老师上课。我转过头,看见天空布满黑色的乌云,想起自己没带雨伞,心里就有一种不好的心情。天上的乌云仿佛幸灾乐祸,一直下个不停。过了几分钟,下课铃响了,我一个人坐在教室里,看见同学一个一个被接走,而我等父母,他们却迟迟不来,心中的希望一下子坠入深底。我下定决心,硬着头皮跑回家。走出校门,大雨把我淋得像一个“落汤鸡”一样。我在心里一直埋怨妈妈怎么还不来,我努力跑到“ABC”门前站着,过了一会儿,隐隐约约看见一个熟悉的身影,走近一看,原来是我的妈妈,我看见她的全身已经湿透了,手里还紧握着雨伞,我本想埋怨妈妈的,但是看见她淋得比我还厉害,我还听见妈妈那微弱的咳嗽声,心中的埋怨好像被这场雨淹没了。我从妈妈那里接过雨伞与她一起走在路上。从那以后在,我对妈妈的爱又加了许多分量,我一直忘不了妈妈对我的爱,忘不了妈妈那一次次的神情,忘不了妈妈对我的呵护与关心,我要更加的回报父母,回报他们给予我的东西。五年级:向浩然350字 五年级 叙事