有趣的课堂
550字
六年级
叙事
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每天，我们都在学校的课堂里学习、成长。当然不同的课堂有不同的体验，不同的课堂有不同的见闻，不同的课堂有不同的收获。我就从其中找到了课堂的见闻。让我们一起来体验其中的乐趣吧！
“叮……叮……叮”上课了，同学们陆续走进教室，今天这节课是科学课，由我们的任老师来上。他一进教室就说让我们带来的材料：小灯泡、导线、电池、指南针做实验。我最喜欢做实验了，我就和我们这一组的成员先用长的导线把小灯泡的下端栓上，再用导线的另一端放在桌上，用电池放在导线上压着，再把栓有小灯泡的放在电池的顶端，明亮的灯火就亮了。老师再用大磁铁把指南针里面的针弄旋转了，我们也尝试着，把指南针放在桌上，用磁铁在它的上空打个圈，里面的指南针果然在跟着旋转。我们惊奇的说：“哇，好神奇！”但是我们觉得这指南针就这样玩，没意思。然后我们就去看看另一组成员是怎样做的。只见他们有一个步骤是跟我们不一样的，他们是用导线把指南针的外圈打几个转，再放在桌上，灯一亮，指南针就在旋转，看着是不是指向南，是不是指向北，最终指南针停在了南上。我们异口同声地说：“奇怪，我就说我们的指南针为什么没有用，结果我们的少了一个步骤啊！”我们从新做了一遍。“成功了，成功了！”我们高兴地大叫。随着时间的流逝，“叮……叮……叮”下课了，我们大家在快乐有趣的课堂上分散了。
在这节课上老师给我们带来了见闻、快乐。让我们感到有趣。科学让我慢慢地喜欢上了。因为它的有趣。也增长了我们不知道的见闻！
重庆市彭水县汉葭镇第一小学六年级：__追忆..
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课堂作文
做自己
250字
初二
散文
曾几何时，你已忘记自己。
那时，
你衣衫褴缕，你的幸福就是衣能蔽体。你拼搏！
你饥不择食，你的幸福就是食能裹腹。你奋斗！
你居无定所，你的幸福就是安居乐业。你加油！
这一年，
你穿金戴银，鲍鱼烤肉，洋房别墅。只是你紧缩的的眉头让路人觉得你依然是世间可怜之人。
你在想，什么是幸福？得到了这么多，我为什么却不幸福了？
我告诉你，得与失，并不重要！
只是你拼搏努力付出加油的时候，你已经把自己放弃了，丢在最初。而你所拥有现在的自己，只是一个躯壳，负担所有欲望的一个躯壳而已！
所以，你不快乐！不幸福！不会笑！永远都是那副面具脸！
亲亲们，放下欲望，找回自己！
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有趣的课堂天高气爽，云淡日丽，几丝白云在阳光的照射下，闪出金色的光芒，美丽极了，朗朗的读书声，随着微风飘了进来，我的目光转到了不远处的一所学校里。一间宽敞明亮的教室里，一位年轻的老师正坐在讲台边，看着一群孩子们答题，教室里面安静极了，只能听见“沙沙”的写字声，大家都想第一个答完老师布置的作业，突然一个黄衣服的小女孩从座位上兴奋得站了起来，一把抓起桌子上刚刚写完的作业，脸上写满了激动，喊着“老师，老师！这题我答出来了！”她兴奋极了，嘴角向上扬起，露出了漂亮的小酒窝，眉毛和眼睛也弯成了小月牙形，红红的小嘴里露出了几颗白色的小牙齿，手高高的扬起举在自己的头顶，满心期待老师能在上面打一个大大的红对勾，后面的同学立刻也接二连三的答完了卷，教室里一片热闹。另一个教室里正安静的上着自习，同学们有的在认真地看书，有的在安静地写作业，还有的在偷偷的和同桌玩纸牌游戏，有一个身穿黑色衣服的同学，坐在教室的角落里，在复习着功课，桌子上放着四本厚厚的书，仿佛是沉重的枷锁一样牢牢得套着他，看了一会书，他的眼睛越发的睁不开了，像涂上了胶水一样，而后他把书往旁边一推，睁开迷蒙的双眼看看四面没有老师，便垂下头，把头深深的埋在臂弯中，腰一伏，往桌子上一趴，睡了起来，脸上流露出了放松之色，眉毛慢慢舒展开，像两轮弯弯的月牙一样，正在他睡的正香时，一位老师突然走了进来，看见熟睡的他，气极了，眉毛皱成了一团，大喊一声：“小明！”那个睡觉的同学立刻惊醒，像只受惊的兔子一样，立刻睁开双眼，站了起来，他的眼中写满了惊慌，看了看正发着火的老师，只能认命般垂头丧气的跟着老师去了办公室。另一间教室里，一位老师正绘声绘色的讲着课，同学们都端坐在位子上听着课，有一位身穿紫衣的同学，也在下面听着，她听得十分入神，一只手托着下巴，一只手端放在桌子上，一双大眼睛似天空中的闪闪繁星一样，十分有神，她目不转睛的盯着老师，生怕错过任何一点知识，老师到哪他的眼睛就跟到哪，一刻也不走神，想必这一定是一堂有趣的课吧，不然她怎么会如此入迷呢。这所学校的同学们，上课的姿态各有不同，真是有趣。800字 五年级
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有趣的课堂激动人心的时刻来啦！我们学校“蝴蝶的一生课堂”要开始了，大家纷纷涌进多功能厅。老师开始讲课了，“蝴蝶的第一个阶段是什么？”老师笑着问。“蝴蝶的第一个阶段是卵！”我们认真地回答。“蝴蝶的幼虫有没有毒？”“我们中国独有的蝴蝶是什么？”“蝴蝶的幼虫全都没有毒，飞蛾的幼虫才有毒。”“是中华虎凤蝶！”我们一问一答，上课的氛围可好了，老师连连点头称赞道：“嗯，听课真认真！”最有趣的就是老师教我们做蝴蝶书签了。她拿起一支眼蝶，一边撕下蝴蝶的翅膀一边说：“做这个时要小心，很有可能会撕破。”我看见她把蝴蝶翅膀一片一片的撕下来，吓得眼睛都快被我抓破了。还好她的一句话救了我的眼睛：“如果你们觉得不忍心，可以叫爸爸妈妈和同学帮你撕。”我长舒了一口气。接下来，老师把蝴蝶的翅膀粘在了胶带上，又用另一个胶带把它封起来，再用手指轻轻的按压上面的翅膀，说：“你们千万不要重重的按在上面，要注意力度，我们这样做是要把蝴蝶的磷粉粘到胶带上，因为蝴蝶翅膀的骨骼很难保存。我们把磷粉印下来后贴到书签上就能做成蝴蝶书签了。”最后老师把它剪下来，贴到了书签上，一张特殊有意义的书签就做好了。这次有趣的课堂，教了我们很多知识，增长了我们的见闻！500字 三年级
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有趣的课堂叮铃铃，上课时间到了，伴随着铃声的还有同学们匆忙的脚步，三五成群的从那狭长的门里塞进来，回到各自的座位，由课代表组织，开始预习课文，朗朗书声从窗口飞向九霄云外了。待老师来时，她带着满面笑容，那皱纹就不那么显眼了，以和蔼的目光看着我们，然后说，同学们，从今天开始，我们就用一种新的抽问方式，全班分为6组，每组最少三人回答正确问题，直至下课，未完成任务的小组抄写课文，要求字迹工整。听了这些，有的同学激动了，有的小组有些不开心了，小声地说，想换组员，但说出去的话就是泼出去的水，所谓覆水难收。上课时，同学们都大声朗读课文，生怕拖后腿，老师在黑板上写上重点，下面的同学们一个个低着头，左手按着书，右手在扭动着，待记完时，老师指着电视机屏幕，一双双炯炯有神的眼睛专注地看着，仿佛猎豹在猎杀捕食一般，这时，开始抽问题了，全班十分之九的同学，勇敢的的举手回答问题，回答问题时，其他同学，也专心致志的听着答案，回答正确，请坐下，好的，下一个问题……全班的同学同时举起了手，都是很端正的坐着，还有的嘴里不停地说着我来……这时，一个同学被老师的问题难住了，旁边的同学轻声细气的给他提示，那位同学头一直看向老师，生怕被发现，每一位回答正确的同学，都十分兴奋，刚坐下就又把手举起了，甚至老师问题都还没提就把手举起了。每节课都是这种愉快的气氛一直延续到下课铃声响起的那一刻，以前我总是觉得上课无聊，便有些走神，但仔细想想，怎样上课都会下课的，为什么不专心听课呢，不去想想那下课，为什么让自己，变得更优秀，体验那有趣的课堂呢，何乐而不为呢。650字 初一
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有趣的课堂今天上作文课，小桔灯老师在黑板上画了一个小男孩的脸，但是他的脸上没有鼻子。老师说：“今天，我们来玩一个画鼻子的游戏。”听到这个消息，全班沸腾起来，我也跃跃欲试把手举得高高的，没想到老师第一个就叫我了。我大步流星地走到讲台，准备大显身手。老师先给我一支粉笔，然后用红领巾蒙住我的双眼，并且让我原地转三圈。接着我便伸开双手，开始向前摸索，很快就摸到了黑板，然后，我就直接往上画。刚画完，就听见同学们哈哈大笑起来，我立马摘掉红领巾一看，顿时目瞪口呆。原来我把鼻子画到眼睛上面了，怪不得同学们笑得前俯后仰，我红着脸下了台。紧接着，又有几个同学也上台画鼻子，但都没画到正中位置，引得同学们一阵阵的笑声。不一会儿，下课铃响了，这节课过得好快呀！全班同学仍意犹未尽，我真不想下课，还想再玩一次。这真是一节生动有趣的作文课。350字 四年级
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有趣的课堂我玩过拍三看一的游戏，玩过老鹰捉小鸡的游戏，玩过捉迷藏的游戏，就是没玩过对着干的游戏。你们玩过了吗？没有的话就一起玩吧！老师一走进教室，就对我们笑眯眯地说，同学们，我们今天玩一个“对着干”的游戏。“对着干”这个游戏怎么玩？同学们面面相觑，议论纷纷。接着老师介绍了游戏的规则。规则是老师说一个词语，同学们认真听，然后根据老师说的词语做出相反的动作。同桌的同学不能互相提醒，淘汰的同学自觉做下。游戏开始了，我心里像装着一个小兔子一样，砰砰砰直跳，好紧张啊。老师请全班同学站起来。因为同学们非常兴奋，所以站的整整齐齐的，迫不及待的等着老师喊口令，忽然只听老师大喊一声，“大笑”，许多的同学大哭，只有小明一个人哈哈大笑，还指着其他同学说你们错了，我对了，得意洋洋地对老师说，老师给我桔币吧。这时，教室里哄堂大笑，乱成一锅粥，小明才发现是自己错了。不好意思地看看大家自觉里坐了下来。第二局开始了，老师突然说摸左耳朵，我们班同学只有小军，乖乖地摸了左耳朵，还不停地用余光扫向其他同学，发现自己错了，立马改过来。左右手齐摸耳朵。被同学们看见了，有的仰天大笑，有的捂着肚子笑，有的捂着嘴笑。哈哈，又是一阵欢笑，就在这欢声笑语中，清脆的下课铃响了，我们结束了这趟有趣的作文课。500字 三年级
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六年级
叙事
550字
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有趣的课堂今天，我们在老师的带领下做起了有趣的水果拼盘。同学们带的水果纷纷亮相，有黄澄澄的橙子，红通通的苹果，紫汪汪的葡萄，绿中带黄的杨桃……张老师一声令下“开始！”同学们都像中了头奖一样“哇！”一声后便做起了水果拼盘来了。我和边雅忱组成一个小组，我们先把月牙似的香蕉切成一瓣瓣，好看极了！把香蕉铺在一个盘子上之后，又把那红扑扑的小西红柿切成两半放在边边做点缀，在把黄澄澄的橙子掰成一瓣瓣，再用牙签穿起来做连心鱼，可好看了！我们苦苦思索了一阵子，才决定命名为“海底世界”。可是，我们觉得这个不太好看，所以又新出了一个方案，我们先把一红通通的苹果的上部分切掉，把剩下的挖空心，再把柿子的肉放进去，然后把刚切下的那部分盖上去便成了一个好看的柿子盅了。突然，杨盛东跑过来对我们说：“借一块香蕉皮吧，求求你们了！”我无奈地对他说：“可是我们也要用啊！”他才失望地走开了。可能是我刚才顾着完成自己的作品都没注意到别的小组，看一下，同学们都手忙脚乱的，各种叫声纷纷响起，“唉！我们还没做完，你干吗把它吃掉啊！”“怎么办，还缺一个做头发的东西。”“借我啦，别那么小气了！”……有的同学都已经完成了，并命名为“水果塔”“小丑”……看了一会儿，边雅忱对我说：“看什么看，快点做吧！”我这时才回过神来，继续做我的作品。我们把一根牙签的末尾插在苹果上，再加了一些点缀之后，决定命名为“夏威夷公主”。接下来，差不多所有的小组都完成了水果拼盘后，张老师开始让每个小组的代表人作演讲，并让每个人都品尝了一下各个小组的杰作后，选出了两个优秀小组，当然有我们这个小组了因此我们还得到了一个小苹果贴纸，我们可高兴了！在“当当……”的响声中，这一次活动结束了。我今天真开心啊！600字 六年级 记叙文
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有趣的课堂今天下午我们上了一节有趣的语文课。第一节下课前，语文老师拿着一个布兜进来，然后再黑板上写出了六个大字——布兜里有什么，同学们议论纷纷，“同学们，我们今天来玩——布兜里有什么，游戏规则是：请一位同学上台，然后蒙上眼睛，接着用手摸口袋里的东西。如果说得清楚，判断准确，就可以得到这件礼物。”“真的？”同学们更加兴奋了，有的甚至站了起来。游戏开始了，老师说：“谁先来？”老师的话音未落，许多同学都举手了，我还犹豫着要不要举手，同学们脸上充满了期盼的眼神。“张利泽第一个举手，让他先来。”同学们唏嘘不已。张利泽三步并做两步走上讲台，他满脸激动，老师用手巾把张利泽的眼睛蒙上。张利泽小心翼翼地把手伸进布兜里，他摸了好一会儿。“我摸到的东西……硬硬的、是一个圆圆的盘子，上边有许多小孔，感觉有东西在跳，”他说，“应该是……跳棋。”他小心翼翼把物品拿出来。果然是跳棋。”老师说：“既然你已经说得清楚，猜得正确。那这盘跳棋就归你了。”张利泽在同学们的目光中得意地走下了讲台。“谁还来摸？”“我——”“我同学们都沸腾了，很快，朱科桥成为了第二个幸运者，老师问：“朱科桥，你最想摸住什么？”朱科桥踌躇了一会儿，说：“学习用品。”，手巾罩住了他的眼睛，开始摸了，他小心谨慎的把手伸进布兜中，它说：“软软的……”同学们有的说是橡皮，有的说是香蕉，真是五花八门呀，随后，他把另一只手也伸进布兜中，摸了摸，说：“是一双的，”“是……袜子。”老师说：“确定吗？”“确定。”他把礼物从布兜中拿了出来，果真是一双袜子，我们全班哄堂大笑。朱科桥拿着袜子下去了。游戏在快乐的气氛中继续着。叮铃铃，下课了，游戏也结束了，大家都沉浸在快乐的气氛中。，虽然我没有被老师选中，但我还是很高兴，我真希望没接语文课都是这样有趣啊！600字 六年级 记叙文
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有趣的课堂今天，我们上作文课时，老师要我们回答几道题，每答对一题就会加10分，老师将我们分为两组，哪组分数多哪组就赢，赢的同学就可以获得好学生卡。比赛开始了，老师个第一组的同学出了一道题：“我国有多少个少数民族？第一组的同学都异口同声的说个。哈哈哈，当然不是56个，而是55个，为什么说是55个呢，因为他们多算了一个，汉族不是少数民族所以是55个少数民族。接下来是我们这组回答，老师说：‘‘福建的简称是什么？’’同学们想破了脑袋也想不出，最后告诉我们答案是闽，老师给第一组提出的问题大部分都会，尤其是那个叫许士涵的同学，他可厉害，同学们不会的题目他都会，我们这组打不出来的题目，他都回答得出来，老师奖了他好几张好学生卡。到了最关键的时刻，如果我们这题答对了，他们打错了，那我们就平局，如果他们打对了，我们就输了。老师对第一组说：“水占人体的几分之几？’’并给他们3次机会，前两次他们都打错了，第3次被许士涵答对了。‘‘哎，这下我们必死无疑了’’老师给我们提出的问题我们也答对了，可我们还是输了，我们不服气，要求再来一题，可老师不答应，最后第一组赢了。我并没有气馁，以后多看点课外书，多学点知识。我想在明白了一个道理：课堂上学来的只是一瓢水，谁是都可以蒸发干，知识无处不在，需要我们去学习，才能得到更多的知识。永嘉县中塘小学六《3》张慧珍500字 六年级 记叙文
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有趣课堂活动星期五第一节是本学期的课堂活动课,我们坐在教室里静静地等待尚老师来。不一会儿，只见尚老师拿着两个装着水的小杯子，和一个鸡蛋来了。我们莫名其妙地看着，于是就说“：老师准备干什么呢？”尚老师笑了笑，并不马上解开这个“谜”，只是说先讲个故事给我们听，听完便知道了。同学们一听见讲故事，便高兴起来了。老师说“：从前，罗马有个大将。他下令将所有抓来的俘虏捆绊起来扔到死海里淹死，可是第二天，部下来报扔到死海里俘虏都漂回来了。将军很奇怪，便再一次将俘虏捆绊起来扔到死海里去。第三天，部下来报俘虏又漂回来了。将军更奇怪了，想：难道有神灵在保佑他们，将军怕得罪神灵就把他们给放了。”大家听的着迷了，还想听一遍，可是因为我们是在上课所以老师就没再讲了。故事虽然听完了，但我们心中还是一个谜。为了解开这个谜,老师要开始做实验了，老师先把鸡蛋放进第一个杯，鸡蛋迅速沉了下去。当老师把鸡蛋放到第二个杯中鸡蛋就浮在水杯里，我们就感到奇怪。这时尚老师叫一位同学去尝一尝这两杯的水。那同学说“：这两杯的水，第一杯的水是淡水，第二杯的水是咸水。”这时，我也悟出了一点道理。我想：妈妈腌制咸鸭蛋不也是用盐水泡制的吗？鸭蛋不也是浮起来的吗？死海的水是咸的，所以被绊住的俘虏不但没死，还漂回来。这时老师高兴地说“：咸水的浮力很大，死海是含量很大的湖，所以俘虏都没死。”我通过这次课堂活动课，我才知道世界上还有淹不死人的海——死海。虽然我在知识的海洋中遨游，而自己在知识还比不上海洋里的一滴水，这是因为我看的书太少的缘故，今后我一定要多看课外书，多参加课堂活动，增长知识，开阔视野。650字 六年级 叙事
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一节有趣的课堂自从上学以来，每一节课都是那么枯燥乏味，而今天的这堂课是多么的有趣啊！上课铃声响了，这一节是数学课，数学课是最没意思的课了，同学们一个个愁眉苦脸，唉声叹气地等待着张老师的到来， 等待着老师暴力地把数学知识灌进我们的脑袋。我一想到这种事情的发生，不由的烦恼起来，向我们这样的阳光少年也要变得忧郁起来了，唉，真不甘心呐！忽然，楼梯上想起了‘‘咚咚咚’’地脚步声，哎呀，不好，老师来了，枯燥的课堂又要开始了，张老师走进教室， 张老师在大屏幕上操纵出一个正方形，不一会儿， 正方形一个一个地多了起来， 一个个都顺时针地旋到固定的位置，随着正方形的一一旋，它们中间逐渐出现了一个圆，啊！原来一个单调的图形也可以变得那么复杂，排出一个漂亮的图形呀！随后，张老师有操纵出许多漂亮的图形，有好多个圆一个一个变小重叠起来这可真是一堂有趣的数学课呀！在这有趣的课堂中，我们不仅感受到轻松，而且又在这欢乐中学到了数学知识，我可真高兴呀！叶琛601班350字 六年级 说明文
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有趣的课堂游戏上作文课了，我们几个跑到自己的座位上，老师拿着一张图画，说:“这是什么呢？”“是老鼠！”“不，是兔子，”同学们七嘴八舌的说道，教室里一下子热闹起来。只见老师把图画贴在黑板上，说：“其实这是两头猪，你们发现这两只猪少了点什么吗？”“少了鼻子！”我们异口同声的回答。说着，老师把一个大鼻子和一个小鼻子拿了出来，告诉我们，今天我们要蒙着眼睛把两只猪的鼻子贴好。第一个就是我，我走了上去，老师用红领巾蒙住了我的眼睛，我的眼前顿时一片漆黑，什么也看不见了。老师把一个鼻子拿给我，说：“这是大猪的鼻子，你来贴吧。”我拿着鼻子，到处乱摸，摸了一会儿，我把鼻子一贴，就听到同学们的笑声，我赶紧取下红领巾，一看，“哈哈，把大鼻子贴到两只猪的中间了。”老师也笑了起来。轮到小肖上场了，他蒙上眼睛，老师让他来贴小猪的眼睛，他东摸西摸，一会儿摸到黑板上，一会摸到纸上，好不容易才停在了纸的一角。他使劲一按，我们全部哈哈大笑起来，老师帮他把红领巾取下来，小肖睁开眼一看，呀!贴到小猪肚子上了！一间教室就全是我们的笑声了。还有一个更有趣的，那时又该我上场了，我自己蒙住眼睛，老师把一个鼻子递给我，我摸了摸鼻子，心里猜测到：应该是大鼻子吧。于是我把鼻子随便贴了个地方，老师又把另一个鼻子递给我，我心想：刚才我比了比，差不多要到3厘米的距离了，我先按着刚才比的距离贴了个地方，突然，我听到它们在小声地笑，我想：我一定贴错了，要不然他们怎么会笑呢？我赶紧换了地方，一贴，还是听到他们在笑，算了，不管了，就在这儿了！我把红领巾取下来，一看，大鼻子贴反了，而且还贴在了嘴巴旁边，“如果猪流口水，就会流在鼻子里面，多好笑啊！”小鼻子也飞到了脚的旁边，“也有可能一不小心就踩到了自己的鼻子，肯定很疼的”同学们说着都笑歪了。游戏结束后，老师对我们说：“今天玩的游戏让我们懂得了器官可是很重要的哦。我们一定要保护好自己的器官。”700字 五年级 叙事
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乒乓球比赛_有趣的课堂今天，俞老师拿了八杯水和两个乒乓球，看到我们议论纷纷，一直说：“今天我们来举行兵乓球比赛。”俞老师把道具放好，然后又给我们宣布了一下游戏规则，同学们的心情有的很兴奋，有的很紧张，整个教室里像炸开了锅一样。同学们跃跃欲试，俞老师想好久才选出了两位小选手。俞老师一声令下，两位同学迫不及待开始PK了，只见他们俩扎起马步把双手放在背后，轻轻地弯下腰，鼓起腮帮子，深吸一口气对准乒乓球一吹，可是乒乓球好像是一个调皮的小娃娃跳到水面溅了那个同学一脸水。同学们都哈哈大笑。轮到我了，我心情很紧张，走到上面用力地吹可是怎么也吹不过去我调整了一下战术终于赢了。这真是一堂有趣的课。250字 小学 叙事
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激烈的PK大赛_有趣的课堂今天，我们进行了激烈的诗词大会。李老师把座位调整好之后，诗词大会开幕了。主持人钱姿含和余晓然说完开场白后，李老师就开始说规则了，规则是：一个选手对应一个考官，下面的同学也可以答题，如答不出，自己的1分就会给选手，选手或下面的同学中每个前三名都有奖状，请积极回答。一听到奖状，我摆出要答题的样子。第一位选手上场了，胡沁瑶看着谁在作弊，我神情严肃地奋笔疾书，不漏过1分。第二个选手上场了，我看着不漏过每个的看，可是出的题太难，我几乎把所有的分数都贡献给了2好选手。大脑放松环节啦!王熠琳带着自己出的画到讲台上，把李老师的电脑操作了一会儿，黑板上出现了“看图说成语”，每次我都看到刘雯琳在桌子上举着手报答案，让我们全会了。2个选手后都有一次大脑放松，就这样诗词大会结束了。结果出来了!第一名：96分王语希;第二名：95分韩珹欣;第三名：67分李泽宇。我虽然没进前三名，但是重在参与嘛，我很开心!350字 四年级 叙事
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记一次有趣的课堂作文本文是关于课堂的话题作文，仅供大家参考！有趣的课堂不但可以让我们学到知识，还可以让我们感受到快乐。下面是语文迷网小编精心整理的有趣的课堂作文，希望你喜欢。【第1篇】记一次有趣的课堂作文“叮铃铃，”上课了，同学们陆续走进教室，做好了课前准备，科学课李老师提着一个袋子走进了教室，神秘地冲我们笑了一笑。我们都迫不及待想知道袋子里有什么东西，真让我们丈二和尚—摸不着头脑。李老师走上讲台，对大家说：“今天我给大家做几个有趣的科学实验。”同学们兴奋得大喊起来，几乎快把房顶掀翻了。老师让大家安静下来。开始做实验了，老师从袋子里掏出了两个纸杯、一根蜡烛、一个铁架子。老师点燃蜡烛，把一个装水的纸杯放在火上空，同学们聚精会神地看着，以为杯马上会成“黑碳”。火苗越烧越旺，仿佛马上把纸杯给吞噬了。但奇怪的是原来很怕火的纸杯，此时却像练了金刚不坏之身一样，一点儿也不怕火。而没放水的杯就没那么“威风”了，火苗慢慢的烧黑了它，不一会儿，杯底破了个大洞。“这是为什么呢?”李老师微笑的问我们。我们班的“小博士”杨洪滔滔不绝地说了自己的观点：“因为水让杯子的温度保持在100度以内，所以杯没有烧黑。哦!原来如此，我恍然大悟。老师开始了第二个热气球升空的试验。首先老师取出一个塑料袋子放在火上空，塑料袋慢慢鼓起，于是，老师把手松开。袋子没倒下，反而飘飘悠悠地徐徐上升，同学们像炸开了锅似的，高兴得又喊又叫，这些实验真是太有趣了。这真是一堂有趣的科学课，让我爱上了奇妙无穷的科学。尽管已经过去了两个星期，但我还记忆犹新。【第2篇】记一次有趣的课堂作文今天，一走进教室，就传来了一阵阵音乐声。那音乐的旋律是那么好听，歌词是那么熟悉。迷得我们一动不动的，聚精会神的听。听的可认真了，连我们班的“调皮鬼大王”小刚都安静了。后来我们仔仔细细的听，发现老师放的是《龙的传人》。伴着歌声，老师告诉我们今天要畅游龙的乐园，去了解龙，感受龙，感受中国传统文化无穷的魅力!游戏开始了。第一轮是连一连，老师让每组选一个代表“对战”。我是我们队的代表，零一族的代表是小红。开始了，老师让我上台连歇后语，我把“龙门阵缺人——摆不起来”连成了“神气”。“哼，我不服”我说。老师说：“不服，下次就要加油哟!”最后我错了两个，小红也错了两个，我们打成了平手。第二轮开始了，是说含有龙字的成语。“画龙点睛”，“对”，“叶公好龙”，“……”，大家七嘴八舌，争先恐后的说了起来。教室陷入了一片混乱之中。“安静!”老师的一声“长啸”，终于让教室安静了下来。最后评比我们组获胜了!!!游戏还在继续，精彩不断上演。在游戏中，有像跳舞一样表演“龙卷风”的;有像拼命三郎一样来来回回表演“赛龙舟”的;也有像呆头鹅一样什么也表演不出来的。一出出的表演换来了我们一阵又一阵的笑声。这节课真有趣。不但让我们感受到了快乐，而且也让我们学到了许多有关龙的知识，让我们为自己是龙的传人而自豪。我爱神话中那威武的龙。更爱我们的中华人民共和国。【第3篇】记一次有趣的课堂作文今天的作文课与往常不一样。我们玩了一个游戏，游戏的名字叫打地鼠，非常有趣。老师先在黑板上写了几个词语，然后拿出两支笔。老师让我们两个组选出一个代表上台打地鼠。我们组选了马书琦，另一个组选了刘建滨。比赛开始了，第一回合是老师说，两个代表打。老师说词语时非常快，有时故意重复，但是两个人都不上当，实力不相上下。过了好久，终于对方代表因为失误输了，我们组因此赢得了一分。第一回合的第二局，我们队的代表是李祥涛，另一队的代表是李灵，两个人很快开始了激烈的战斗。两个人的实力几乎一样，没有失手的时候。比赛结束后，因为两个人打成了平局，所以老师给每个队都加了一分。第二回合开始了，这次是老师敲，我们很多人抢。老师敲出声音时不读，没敲出声音时读。老师开始敲了，许多人因为没听清楚而读错，但是有很多人因为很专注没有失手。因为这局我们非常专心，所以我们赢了。这节课非常有趣，我喜欢作文课。感谢阅读，希望能帮助您！1200字以上 高三 叙事
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有趣的课堂“哈哈哈……”这是哪里发出的笑声呢？“哦！”原来是金笔作文的课堂上，今天我上了第一堂课，蛮有意思的。老师和蔼可亲，同学也很友好，我很快就和大家熟悉了。上课时老师让我们作自我介绍，先从我开始，当时我还没有想好，说以在我的强烈要求下，老师同意想一分钟。就在我苦思冥想的时候，只听一声“时间到！请第一位同学上台！”我还没有说一句话，就被他们“请”上了台，百般无奈，我只好上句不接下句的开始了我的“演讲”，几分钟的时间我怎么觉得像过了几个世纪，最后，实在是想不出来了，只好灰溜溜的回到了自己的座位上。但是大家都说的不错，到最后一位同学的时候，她就是不肯上台，老师说了一句话，把大家都逗笑了，你猜她说了什么？她说：“这就是我们××的第一大特点‘架子大’！”“哈哈哈哈……！”大家又一次大笑起来，最终，××还是扭扭捏捏的走上了讲台。可是，她说话时，声音和蚊子嗡嗡没什么两样，在大家和老师的鼓励下，她终于提高了声音，又从蚊子声变成了苍蝇的哼哼声，我们也只好凑合着听了，可是老师又来“为难”她了，让她唱一首歌，并且说她唱歌很好听，这下可真是难坏了××了，只见她低着头，脸涨的通红，手不停的摆弄着衣角，不管老师和同学怎样的鼓励她，她就是不敢张开她那“宝贵的金口”，最后还有两颗金豆豆在眼眶里打，眼看就要掉下来了，老师最终让她下去了，可是我们都感到很遗憾……时间老爷爷用他那大大的编织袋把我们的欢声笑语都装起来了，他在提醒我们该回家了……550字 高一 记叙文
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有趣的课堂游戏星期六上午，在金笔作文的课堂上，老师跟我们玩了一个击鼓传花的游戏。首先，老师跟我们讲了游戏的规则：就是用黑板当“鼓”，拿一个瓶子当“花”，当鼓声响起时，在课堂上的同学把花一个传一个，当鼓声停止后，花停在哪个同学手里，哪个同学就要上台表演一个节目。等老师讲完规则，我们便迫不及待的玩起游戏来。老师举起右手有节奏的拍打着黑板，我们激烈的传呀传，仿佛那个瓶子就像一个“烫手的山芋”那般。突然，老师停止了拍打黑板，瓶子落在了陈田子谦的课桌上。老师笑眯眯的说：“请陈田子谦上台表演节目。”台下响起了热烈的掌声，没被选中的同学欢呼着：“耶！不是我！”陈田子谦大方的走上讲台，问道：“我可以朗诵一首古诗吗？”我们和老师异口同声的说：“可以呀！”陈田子谦朗诵完古诗后，他就回到了自己的座位上。第二轮游戏又马不停蹄的开始了。眼看着瓶子飞快的向我传过来，我心里紧张的祈祷着：“不要传给我！不要停到我这…。”老师的“鼓声”停止了，“花”停在了彭煜涵的课桌上，彭煜涵大方的站起来：“我给大家跳一段街舞吧！”，他说完就在台上手舞足蹈的跳起来，我们使劲的鼓掌为他伴奏。等他跳完，老师给他了很高的评价说：“你的动作自在随意而又一气呵成，跳得真棒！”时间过得真快，不知不觉就到了下课的时候了，这个游戏真的是紧张又刺激，希望下次老师还会组织这样的活动。550字 五年级
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有趣的第二课堂东莞市长安镇霄边小学四（1）班蔡润生“铃……铃……”上第二课堂的铃声打响了。科技小组的彭老师说：“今天我们去捉昆虫……”还没等老师说完，我们早已飞快地跑出了教室，来到了快乐体育场的草 丛中。我们三个一群，五个一伙在草地上开始了“大围捕”活动。也许是我们声势浩大，昆虫们都小心翼翼地藏起来了，来来回回找了好几趟，大家都一无所获。于是，有的同学灰心了，跑去荡秋千了；有的同学则干脆改变目标，开始研究起小草来；还有的开始追逐打闹起来……我可不想放弃，独自寻觅起来。我蹲在草地上，瞪大双眼，仔细搜寻。突然，我发现草丛中有一只草蜢，就来了个飞身猛扑，，用右手捂住了草蜢。可我的手一松开，准备去用左手捏它的时候，草蜢就趁机逃走了。唉，真是竹篮打水——一场空啊！我垂头丧气地坐在草地上，四处张望，忽然，又发现草地上有个黑黑的东西在跃动。我仔细一看，嘿，像是一只小蟋蟀。我想：这可真是塞翁失马——焉知非福啊。我又猛地扑过去，松开手一看，结果什么也没有，唉，又是一无所获。不过，一会儿，我又发现了那只蟋蟀，这次我可没那么冲动，我马上把伙伴们叫过来。所有的人都虎视眈眈地盯着蟋蟀，等着机会去捕捉蟋蟀。也不知过了多久，蟋蟀终于放松了警惕，低头吃草，这可是个好机会，四只小手不约而同扑向了蟋蟀。这可不得了，蟋蟀又逃回了草丛中。过了一会儿，蟋蟀又跑了出来，最后还是郭至恒同学眼疾手快，一下子把蟋蟀捉住了，它成了我们的俘虏。我们高兴地围着郭至恒又蹦又跳，庆祝这节课的第一个收获。我喜欢这样的第二课堂，喜欢这样有趣的第二课堂。指导老师：吴小玲550字 一年级 记叙文
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得意的录音机_有趣的课堂作文清脆的上课铃声响起后，我捧着音乐书，满心希望进来的是黄老师。然而，一听到脚步声，我就失望了。唉，又是我们“敬爱”的班主任———叶老师。叶老师笑眯眯地对我们说：“今天黄老师有事，这节课大家先自习一会儿，然后我给大家放音乐。”说完，叶老师就把录音机放在讲台上，匆匆忙忙地转身走了。教室里顿时活跃起来。刚才鸦雀无声的我们，立刻像一群唧唧喳喳的小鸟一样闹个不停。大约过了三四分钟，楼梯上传来叶老师的脚步声。我班的调皮鬼陈浩楠卷起书本大喊：“危险，老虎来了！”这时串位的同学迅速猫着腰溜回自己的座位，吃东西的连忙囫囵吞枣，谈笑风生的连忙坐得端端正正。大家都装出一副专心致志学习的样子。教室门猛地被推开了，但谁也没有想到，进来的不是叶老师，而是我班的“恶作剧大王”李小虎。只听他得意洋洋地说：“瞧你们这副熊样，继续，请继续。”同学们这才明白上当了。于是，教室里掀起了一阵汹涌的笑浪。“咚咚咚……”“叶老师真的来了！”不知谁喊了一声。顷刻间，教室又恢复了平静。叶老师走了进来，一声不响地走到录音机旁，按下了“播放”按钮。录音机里立即传出同学们的喊叫声和哄笑声。叶老师说：“这就是同学们真正的表现吧！难道你们是为我学习的吗？”同学们都惭愧地低下了头，脸红彤彤的。这时，那个录音机似乎在得意地看着我们的尴尬相。这真是一节有意义的音乐课。550字 小学 记叙文
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课堂看到黑板以外的黑板，学到课本以外的知识。——题记我曾经坚定地认为学习仅仅是在学校，在课堂中进行的，它有很强的局限性。在这种观念的鼓舞下，我忽视了生活这一个大课堂，以至于错过了很多向生活，向自然，向社会学习的机会。直到那一次，我才真正融入了生活的课堂，受益匪浅。那天，我像往常一样，百无聊赖地走在放学回家的路上，一边漫不经心地哼着小曲一边四处张望。过了桥之后是一个小型集市，集市里人很多，路两边全是超市，嘈杂的声音让人心烦意乱。我正想快速穿过这里，却听到一个细微的响声！抬头一看，原来是一个路人的钱包掉在了地上，而他本人却没有发觉，竟自顾自地向前走去。我心想，这位也太马虎了吧！正当我暗暗嘲笑他时，只见一位约20几岁的年轻人走向钱包，拾起它，三步并作两步地追上了丢钱包的路人。只见那年轻人很有礼貌地对路人说：“叔叔，您的钱包掉在了地上，我替您捡起来了！现在还给您。”那位叔叔听后下意识地摸了摸自己的口袋，然后接过钱包看了看，不好意思地笑了笑，握住年轻人的手说“真不好意思，我这人有点粗心，若不是你捡到钱包后还给我，我今晚就要饿肚子了。谢谢你！”年轻人道了句“不客气，再见。”便身离开了。那位叔叔目送了他好一会儿才离去。看完这一幕，我感慨万千。在这个帮他人搭把手都要当心“碰资”的社会里，也还有心地善良的人，也还有人在他人帮助后怀有一颗感恩的心。这件事教会了我学会帮助他人，学会怀有一颗感恩的心灵。这，不正是生活授予我的课堂吗？550字 初一 记叙文
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