安平桥
350字
四年级
记叙文
总评：这是一篇小作文，是教师、家长在带着同学们参观安平桥后布置的一篇小游记。作者的文字虽然不多（四年级的作文对字数要求并不太高），但基本上把这次采风活动说清楚了。
通读全文，可以通过文字感受到作者愉快的心情。我们提倡写作文时写自己感兴趣的写身边熟悉的事，目的就是要同学们能写出一个“真”字。这篇作文虽然篇幅不长，但因为是亲身体验，所以给人以身临其境的感觉。另外，本篇作文的结构很完整。作文的开端通过总述安平桥的历史地位来展开，这样既容易把自己的兴奋心情表达出来，又能引起读者对“天下无桥长此桥”的兴趣。对于情景色的描写也没有平铺真叙，而是采用了静态的和动态的记录，这样有景物还要有人物的记叙手法，对于这次采风的描写便更加有趣味。不足之处在于对一些细节描写不够具体。
另外，希望作者对类似的活动能尽快写出来发表，不然就会影响被推荐的机会。
点评人：朱雨欣（小学高级教师
相似题目
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安平桥家乡的桥——安平桥。安平桥位于中国福建省晋江市安海镇和南安市水头镇之间的海湾上。因安海镇古称安平道，由此得名；又因桥长约5华里，俗称五里桥。安平桥属于中国古代连梁式石板平桥，始建于南宋绍兴八年(1138)，历时十四年告成。明清两代曾多次重修。该桥是中古时代世界最长的梁式石桥，也是我国现存最长的海港大石桥。1961年安平桥成为国家第一批公布的全国重点文物保护单位之一。我国现存古代最长的石桥，位于晋江安海镇，享有“天下无桥长此桥”之誉。为全国重点文物保护单位。安平桥由条石铺设而成，坚固耐磨。桥面宽三四米，厚1米多，桥栏边站立着许许多多的小狮子，桥墩高3米多，有许多拱桥，当雨季来临，水从这里流出，让桥不会被冲垮。可是由于年代久远，安平桥的桥面凹凸不平。我们踏着大道一眼望去像一条长龙卧波，真是应了那一句：“天下无桥长此桥”。很快，我们便走到了湖中心。湖中心有一座凉亭，叫“水心亭“。亭的一侧修了一座庙，庙的两侧站立着两尊“护桥将军”：他们头戴盔、身着甲、手持剑，那威武的样子俨然是安平桥的英雄。我们沿着“护桥将军”的甬道下了石阶，来到寺庙对面开阔的上花园。花园中心是一尊“滴水观音”，观音下面是“放生池”。在“放生池”里面的鱼儿自由自在的游动着。花园的另一侧是一条“鹅卵石大道”。另一侧是一排排健身器材。这些都给古老的安平桥增添了一股现代化的气息。我再往前走，还有一半的路要走，才到桥的终点。妈妈让我依体力而行，谁能走到桥尾，谁就是获胜者，体力不支的，也不必勉强。我们一听之后，便比赛起跑步来了。自然有先来后到的，也有半途而废的，但是大家一样玩得很开心。好不容易，我们走完此桥，又原路返回。大家一路上说说笑笑，每个人都那么开心，谁都有收获：觉得不枉此行，安平桥是家乡人民的骄傲!700字 初三
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安平桥总评：作者采用移步换景的手法有顺序地记叙了游览安平桥的的经过，条理清晰，语句表达完整。在展开描写游赏过程时，突出了沿途情景，注意到了心理活动等方面的描写，既表达了作者对古代劳动人民的无限赞叹之情，又让读者感受到了作者游赏时的喜悦与激动，同何宇晖同学的《草庵·安平桥》有异曲同工之美，也弥补了官冰月的《五里古桥》之不足。其次，文中对环保问题的记述丰富了本文的主题。虽然尚存不足，但瑕不掩瑜，仍是一篇不错的小学四年级作文，建议转为精品。点评人：吴哓婷（小学高级教师）今天，我见到了安平桥。（开篇短句成段，表达的是内心的激动，但应该用句成语来突出。比如改成“今天，我终于见到了慕名已久的安平桥！”）安平桥坐落于晋江安海和南安水头镇的交界处，全长共2255米，所以人们又称它为“五里桥”。（点出安平桥的基本情况，引用材料准确。）我们的车在一个写着“桥顶”的亭子前停下，（。）下车后，我们开始徒步过桥。我们一行16人便拥挤着进了亭子。出了亭子，眼前一片开阔，桥面挺宽的，这整座桥全是由这种花岗岩石铺成，它既坚固又耐磨，从南宋（建设）时期算起，它（安平桥）到今天有（已经是）871岁（了），期间明清两代均有修缮，现为国家拨款依旧重修并保留现（原）状，是（世界上）现存最长的唯一一座（中古时期）梁式石桥。我们索性数起了这些长条形的石板，桥（的）宽（面）由6条花岗岩石铺成，每条长3米，全长五里，得有多少条石板铺成啊，想到这里，大家不由得惊叹了起来：光是凿这些石头得费多少劲，它们又是如何从大山石窟里运出来，如何在大海两岸铺设起这座桥梁（？！），大家不由得啧啧称赞起古代劳动人民的智慧来。（在引用材料内容时，将在实地的所见所感融合其间，加深了读者对安平桥的印象。）再看这些（由于年代久远，安平桥的）桥面，由于表面凹凸不平，石条与石条之间开了一条条的缝，起先我们都走得有点小心翼翼，（但接下来，我们的脚步变得轻盈了起来，因为）加上赤热的太阳光毫无保留地把它秋日的火种泼洒向大地（桥面），（仿佛在）我们面前仿佛徐徐展开（了）一条星光大道，大家不觉欢呼雀跃了起来。踏着大道，我们脚步轻盈了起来，一眼望去，（“）这果真是一座（条）笔直如一的桥（！”），我跳了跳，踮了踮，还是难以看到它的尽头，想想，还真是应了那一句：“天下无桥长此桥。”（描写逼真，形象生动，使人如睹其景。）桥两侧，是与桥齐平的芦苇，有些（的）翠绿，有些（的）干枯。再看碧波粼粼的湖面，在阳光照射下金光闪闪，只可惜了湖面有些受污染了，（。近看，）湖水青一片，（、）黑一片，紫红色的，（、）咖啡色的（……）这些色块交替出现，还时常有一些碍眼的矿泉水瓶、杂物等垃圾，真是令我们心生不满。（但）稍远处点，（却显得干净了一些，绿地也不少，）那是白鹭的天堂。（，）那片湖就显得干净了一些，绿地也不少，尤其（在那里的）一片小树林（，便）成了它们嬉戏的天地，只见一只白鹭（突地腾空而起）擦破了这片宁静，它们便突地腾空而起，从一个地方出发，不一会儿又降落在另一个离起点不远的地方，我想它们也知道只有在这里，才是它们的天堂。“出了这个村，就没这个店”我想我们的环保问题已（经严重威胁到珍贵的古迹了！）危在旦夕了。（动静结合，对安平桥周围环境的描写很细致，对环保问题的感叹丰富了本文的主题内容。）很快，我们便走到了湖中心。湖中心了建起了（有）一座亭，叫水心亭。亭的一侧修了一座庙，里面供奉的是关公佛像，我进去拜了三拜。走出庙，我看见庙两侧守护（站立）着两尊“护桥将军”，它们头戴盔，（、）身着甲，（、）手执剑，那威武的样子俨然是守卫（安平桥）的英雄豪杰。（拜关公的内容与本文主题无关，应删除。）其实，这座桥不仅记录了它繁荣而风霜的过去，在湖心亭这里，它的现代化气息也被点缀了一笔。你看，沿着（“）护桥将军（”中间的甬道）下了石阶，寺庙对面是个开阔的上花园，园中心是一尊滴水观音，观音下面是放生池，里面的金鱼自由自在地游动着。花园的一侧是一条鹅卵石大道，另一侧是一排排的健身器材。老师建议我们在这里休息一下，大家便玩开了。（这些都给古老的安平桥附上了一股现代化的气息。）（略写安平桥周围的休闲娱乐设施，透示出现代与古代的和谐相处。）再往前，还有一半的路要走，老师让我们依体力而行，谁能走到桥尾，谁就是获胜者，体力不支的，也不必勉强，我们一哄而散，便比赛起跑步来。自然有先来后到的，也有半途而废，但大家一样玩得很开心。（本段再次体现了安平桥之长。）好不容易，我们走完桥，又原路返回。大家一路上说说笑笑，谁（每个人）都那么开心，谁（也）都有收获。（结尾再次把读者带进了充满趣味的旅途。）1200字以上 小学 记叙文
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安平桥“天下无桥长此桥。”这到底是什么桥？难道天底下真的没有比它更长的桥了吗？带着这个疑问，我们来到了安平桥。听何叔叔说：“安海原名叫安平，当时人们要从泉州买丝绸来卖，那时没有桥，只能用船来运输。久而久之的，他们发现了挑担子比用船运输更快，便准备在海上造一座桥。建这座桥十分不容易，建了又断，建了又断，建好这座桥时已经整整十六年了，这座桥凝聚着老百姓的心血与汗水啊！”何叔叔越说越激动。“何叔叔。”我叫，“何叔叔。”何宇晖对我挥挥手，说：“干什么？我先提问，你一边去。”我们听了之后，争先恐后地向何叔叔提问题。何叔叔说：“你们静一静，我们已经得知了安平桥的名称了，可还有一个问题没解决：‘难道天底下真的没有比它更长的桥了吗？”我们若有所思，从何叔叔嘴里我们又知道了：“此桥有五公里，世上没有比它再长的桥了。”果真，我们一眼望去还看不到尽头，伸得脖子都酸了。我们跑呀跑，跑了许久才到大桥的一端，到达尽头时，我们累得气喘吁吁，在路上更是一路走走停停。不愧是：“天下无桥长此桥啊！”临走时，我披着夕阳的金光，吟了首诗：书安平桥夕阳落下金洒桥，微风拂过芦苇摆。白鹭掠过金衣湖，狮子坐立桥头上。我们又在草庵见到了摩尼教的唯一的遗物：摩尼光佛像。还知道了摩尼教的教义：世上受苦受难的人还很多，每个人都有义务把光明送给受苦受难的人，让世界充满光明。这次采风活动真有趣！夕阳下山了，我们才念念不舍地离开了。550字 六年级 写景
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安平桥位于安海的安平桥素有“天下无桥长此桥”之称，是中国名桥之一。今天，我们采风团的采风地点就定在了安平桥。我们的车开了一个小时，终于顺利到达安平桥。原来，这是一座全长有2255里的桥，所以，又名为“五里桥”。我们是在桥中下的车，放眼望去，向北看不见头，向南望不见尾，大家都惊叫了起来。我们便选择了向北先走到桥顶。它全桥由花岗石和沙石建成的，因石条凹凸不平，到处沆沆洼洼，使我们走起来忽高忽低。就在这时，何叔叔说：“布置你们一个任务，你们四处找找，桥上的石狮子和两个护桥将军，还有一副对联。去找吧！”说完，我们便一哄而散，跑到了一座亭子里。果真，在亭子里，我们找到了有两位护桥将军，他们目光尖锐，神情庄重，每人手持一把寒气逼人的宝剑。再看他身后的门上写着一副对联：世间有佛宗斯佛，天下无桥长此桥。"哈，找到了！"我们兴奋地告诉何叔叔。只是“石狮子”在那里呢？好不容易，我们在护桥将军身后分别找到了四尊姿态不一，栩栩如生的石狮子。我们继续向前走，只见这里的湖水有些被污染了，青一片紫一片的，像被人痛打了一顿。四周的芦苇也多起来，有齐桥高呢！它们一棵棵随着风摇摆，仿佛迎接着我们的到来。这时，林小妍壮着胆子跨过护拦，蹲在石阶上，摘了几根芦苇，分给大家，大家都很高兴。后来，我们走完了全程，在回家的路上，我吟了一首自己作的诗：水上夕阳斜飘上，芦随风舞万人醉。微风习习湖起波，依依不舍情难尽。550字 六年级 写景
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安平桥位于安海的安平桥素有“天下无桥长此桥”之称，是中国名桥之一。今天，我们采风团的采风地点就定在了安平桥。我们的车开了一个小时，终于顺利到达安平桥。原来，这是一座全长有2255里的桥，所以，又名为“五里桥”。我们是在桥中下的车，放眼望去，向北看不见头，向南望不见尾，大家都惊叫了起来。我们便选择了向北先走到桥顶。它全桥由花岗石和沙石建成的，因石条凹凸不平，到处沆沆洼洼，使我们走起来忽高忽低。就在这时，何叔叔说：“布置你们一个任务，你们四处找找，桥上的石狮子和两个护桥将军，还有一副对联。去找吧！”说完，我们便一哄而散，跑到了一座亭子里。果真，在亭子里，我们找到了有两位护桥将军，他们目光尖锐，神情庄重，每人手持一把寒气逼人的宝剑。再看他身后的门上写着一副对联：世间有佛宗斯佛，天下无桥长此桥。"哈，找到了！"我们兴奋地告诉何叔叔。只是“石狮子”在那里呢？好不容易，我们在护桥将军身后分别找到了四尊姿态不一，栩栩如生的石狮子。我们继续向前走，只见这里的湖水有些被污染了，青一片紫一片的，像被人痛打了一顿。四周的芦苇也多起来，有齐桥高呢！它们一棵棵随着风摇摆，仿佛迎接着我们的到来。这时，林小妍壮着胆子跨过护拦，蹲在石阶上，摘了几根芦苇，分给大家，大家都很高兴。后来，我们走完了全程，在回家的路上，我吟了一首自己作的诗：水上夕阳斜飘上，芦随风舞万人醉。微风习习湖起波，依依不舍情难尽。500字 六年级 写景
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草庵·安平桥今天下午天气晴朗，爸爸带领我们采风组去草庵。草庵是世界上唯一的、保存最好的摩尼教遗址，因此，我们都非常兴奋，一下车，我们便不顾大人们在后边叫唤，一个劲地向草庵跑去。一路上林遮树掩，古木苍翠，草庵前有三棵乔木，只见这三棵乔木奇形怪状，其中一棵裂了，另外两棵都是歪的，真是东倒西歪呀！“关于这三棵乔木，有一个优美的传说……”爸爸滔滔不绝地介绍着，但是我的心却已经飞到草庵里面去了。 (采取顺叙手法，把心情描写与景色描写结合起来，用词准确生动，既让人感受到作者游草庵时喜悦、激动的心情，又引领读者“走进”草庵。看得出小作者的确是用心参加了这次参观活动。)终于等到介绍完了，我本以为要直接去看摩尼光佛了，可是爸爸却把我们带到了一个被填掉的井旁，我们便开始交头接耳，其中，吴昕翰最大声：“为什么还要把一口被填掉的井留着呢？”爸爸笑着说：“因为这是南宋的井啊，以前人们还从井中挖出过一些古代的陶瓷碗……”爸爸说到这里，我便把目光投向了这口井里，这是口圆形的井，井口还不到半米，里面填埋着一些石头和泥土，爸爸接着说：“但因为开山采石，把其他包括很珍贵的摩崖石刻都破坏了。”我一听，心想：“唉，真可惜呀。”好不容易要去参观摩尼光佛像了。一踏进草庵的门，摩尼光佛像便呈现在我们面前，只见他座落在一面石壁里，面目慈祥，眼睛直视前方，这时，高亿威疑惑地问：“为什么摩尼光佛的衣服上有两个‘中’字？”小李老师笑着回答：“那是他的衣服折后的皱纹，而且佛像上的颜色都是石头天然形成的。”我定眼一看，佛的脸呈辉绿石色，手呈粉红石色，我心里不禁赞叹：“好神奇啊！”参观完草庵后，我们马不停蹄地去参观安平桥。安平桥因为有五里长，所以又名五里桥，它是世界上最长的梁式石桥。我们来到安平桥时，夕阳已经快落山了，余晖照在桥面上就像给大桥洒上了金粉，“我们这就是走在金光大桥上。”小李老师笑着对我说，接着，她又让我们用“桥”、“夕阳”、“碧波”、“金光”等词来写一首诗。我仿着白居易的《暮江吟》写了一首诗：“夕阳余晖洒桥面，犹如金粉似金桥。十月秋风拂水面，碧波粼粼白鹭飞。”800字 四年级 状物
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参观安平桥总评：安平桥和草庵都是闻名中外的国家级文物保护单位，但作者虽身临其境，却犹如镜中赏花，背对眼前的情景与文物，没能调动多种感官拥抱真实的景观，以至文章内容显得单薄、单调！其次，结尾处落入俗套，小学生作文好像都喜欢以这样高高兴兴或依依不舍（念念不舍）回去结尾，破坏整体意境。如能点面结合，动静搭配，见闻感受穿插，从环境、文物、风格等方面入手，并融入自己的思想，那将会迎来属于你的精彩。本文没有继续具体点评与供同学们学习交流的价值。点评人：朱雨欣（小学高级教师）200字 四年级 状物
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参观安平桥总评：安平桥和草庵都是闻名中外的国家级文物保护单位，但作者虽身临其境，却犹如镜中赏花，背对眼前的情景与文物，没能调动多种感官拥抱真实的景观，以至文章内容显得单薄、单调！其次，结尾处落入俗套，小学生作文好像都喜欢以这样高高兴兴或依依不舍（念念不舍）回去结尾，破坏整体意境。如能点面结合，动静搭配，见闻感受穿插，从环境、文物、风格等方面入手，并融入自己的思想，那将会迎来属于你的精彩。本文没有继续具体点评与供同学们学习交流的价值。点评人：朱雨欣（小学高级教师）“天下无桥长此桥。”这到底是什么桥？难道天底下真的没有比它更长的桥了吗？带着这个疑问，我们来到了安平桥。听何叔叔说：“安海原名叫安平，当时人们要从泉州买丝绸来卖，那时没有桥，只能用船来运输。久而久之的，他们发现了挑担子比用船运输更快，便准备在海上造一座桥。建这座桥十分不容易，建了又断，建了又断，建好这座桥时已经整整十六年了，这座桥凝聚着老百姓的心血与汗水啊！”何叔叔越说越激动。“何叔叔。”我叫，“何叔叔。”何宇晖对我挥挥手，说：“干什么？我先提问，你一边去。”我们听了之后，争先恐后地向何叔叔提问题。何叔叔说：“你们静一静，我们已经得知了安平桥的名称了，可还有一个问题没解决：‘难道天底下真的没有比它更长的桥了吗？”我们若有所思，从何叔叔嘴里我们又知道了：“此桥有五公里，世上没有比它再长的桥了。”果真，我们一眼望去还看不到尽头，伸得脖子都酸了。我们跑呀跑，跑了许久才到大桥的一端，到达尽头时，我们累得气喘吁吁，在路上更是一路走走停停。不愧是：“天下无桥长此桥啊！”临走时，我披着夕阳的金光，吟了首诗：书安平桥夕阳落下金洒桥，微风拂过芦苇摆。白鹭掠过金衣湖，狮子坐立桥头上。我们又在草庵见到了摩尼教的唯一的遗物：摩尼光佛像。还知道了摩尼教的教义：世上受苦受难的人还很多，每个人都有义务把光明送给受苦受难的人，让世界充满光明。这次采风活动真有趣！夕阳下山了，我们才念念不舍地离开了。700字 四年级 记叙文
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游平桥石坝听说平桥石坝既壮观又雄伟，还好玩，今天，我怀着愉快兴奋的心情和爸爸妈妈来石坝游玩。下车后，便看见用竹子做的大门楼。走进大门楼，“平桥石坝”四个刚劲有力的大字映入了我的眼帘。再一看，四周都是用石头做的楼梯，从坝底到坝顶有几十米高。我们来到一处楼梯下，随着台阶往上走，上了又高又大的石坝桥。我站在石大桥上，用余光往下一瞟，顿时吓得胆战心惊。开始我怎么也不敢走，后来在爸爸妈妈一再鼓励下，我终于勇敢地走过了桥。下了桥，只见水库边有一条崎岖小道。我们沿着小道往里走，小道旁是一片青翠欲滴的竹林。林中空气清新，竹叶上挂着晶莹剔透的露珠，一缕缕阳光透过竹林照射进来，如一条条金丝线。这里游人稀少，小道高低不平，弯弯曲曲，我心里有点胆怯，便三番五次对爸爸妈妈说:“还是别进去了，会迷路的。”爸爸妈妈让我继续向前走。 走啊，走啊……忽然，我听见潺潺的流水声，走近一看，原来是水库的源头，我们走出了湿漉狭窄的竹林小道。我高兴地坐在一块大青石上。周围的溪水清澈明净，鸭子在水中欢快游荡，石头奇形怪状，千姿百态，远处的山峦连绵起伏，山上的树叶五彩缤纷，蔚蓝的天空一望无边，朵朵白云漂浮不定，山环绕着水，水倒映着山，我仿佛进入了童话般的仙境。我沿途看见很多奇怪的树，根竟然长在石头里，跟里还长出了小石头，这我既好奇，又长见识。许多人游玩石坝，只在石坝上走一走，拍拍照就回去了。我呢，走出了狭窄的小道，欣赏到了美丽的景色。所以想见到常人少见的美景，就要有常人没有的志向和决心。我想学习也是一样的，想要得到常人没有的好成绩，遇到困难和挫折时就要迎难而上，勇往直前。650字 四年级 写景
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草庵·安平桥_作文草庵·安平桥本文是关于高中作文的草庵·安平桥，感谢您的阅读！点评老师：朱雨欣点评内容：本文紧扣游记特色，采取顺叙手法，条理清晰，以空间转换为序，步步推进，记叙了参观过程，突出了自己的此行感受和收获，自然清新，童趣盎然，处处惊喜，简约而不简单！显示了作者的写作潜质，是篇值得推荐的小学四年级习作。（原文标题是“收获”，我改成了“草庵·安平桥”。）惊喜一，游记，条理清晰。“一路上林遮树掩，古木苍翠”—“三棵乔木”—“南宋水井”—“一踏进草庵的门，摩尼光佛像便呈现在我们面前”，如同路标，指引同学们游览摩尼教遗址，而读者阅读起来，也一目了然。惊喜三，好奇，充满童趣。“为什么还要把一口被填掉的井留着呢？”、“为什么摩尼光佛的衣服上有两个‘中’字？”如此天真的话语，只有拥有水晶般纯洁300字 高中 叙事
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安平桥的变化我是一颗榕树种子，童年时充满着许多幻想：我会被吹倒哪呢？吹到恬静的小山村里，春天，孩子们爬到我那强壮的树干上，我的叶子帮他们挡住那些毛毛春雨。夏天，我为老人们挡住火辣辣的阳光，我的片片绿意，让他们在炎热的夏天感到丝丝清凉。秋天，我那粗长的树须，被孩子们系成秋千，看着他们快乐的玩耍。冬天，我的叶子虽然簌簌地飘落，但我那翠绿的身姿依然是一道屹立的景色。吹到公园的草地里，虽然没有乡村生活的恬静，但可以和那些奇珍异草相伴，也是令人愉快的。吹到深山老密林里，听那些几百岁的参天老树讲着森林里的奇趣故事，那也不错！可我万万没有想到，我被吹到了寸草不生的安平桥——一座座落在福建南安的著名石桥。我在安平桥的石缝里慢慢长大，我艰难的生长，好辛苦！安平桥至今已有八百多年的历史了，他禁不起岁月的折磨，渐渐被人们踩出了许多坑坑洼洼，桥的护栏也被一些人恶意破坏了。最令我厌恶的是浑浊不堪的河水，整天被那些小工产的排泄物污染，被人们乱扔垃圾，这些对河水造成了多大的污染啊！人们在河边乱砍树木，使大量水土流失，破坏了河里小鱼小虾的生态环境，那里就几乎没有什么鱼了。我对自己生长的地方是多么失望啊！如今，你知道安平桥是什么样子吗？我猜你怎么也想不出来。人们渐渐认识到了自己的错误。把一家家工厂全部迁走了，河水清了许多。住在河边的居民把沿河两岸种上了许多树木，让水土不再流失。孩子们把精心饲养的小鱼小虾放到河里，希望他们在那里繁衍生息。而我呢？自己那强壮的树干上虽然没有孩子们坐在那里，粗长的树须也没有被系成秋千，但是我被挂上了许多红布条，风一吹过，他们摇摇摆摆地，好漂亮！有一天我惊奇地发现，岸边的泥巴里还有几只小小的螃蟹。而安平桥上破损的护栏，已被修补的天衣无缝，只有地上石板的坑坑洼洼，默默诉说着岁月的沧桑。安平桥又焕发了青春！现在，我认为安平桥是禁得起岁月考验的，只要人们爱它，精心保护它，它一定会永远呈现出勃勃生机！800字 初一 叙事
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晋江安平桥作文_作文晋江安平桥作文600字在我的记忆深处，曾经走过许许多多的桥，但最让我印象深刻的，还是晋江著名长桥——安平桥。安平桥有着“天下无桥长此桥”的美誉，它是古代现存最长的石桥，并且是古代桥梁建筑中的杰作。当我来到安平桥时，眼前的这座桥长得一眼看不到对岸的桥头。据说，这座桥有361个桥墩，桥的宽度大概能容得下五个人并行，桥长五华里，因此又得名“五里桥”。桥头有两尊“护桥将军”，他们头戴军盔，身披战甲，手持宝剑，威武无比，就像是安平桥的守护神。桥面是花岗岩长条石铺成的，桥上的栏杆没有精巧的雕工，只有一根根粗糙打磨的石柱。这座桥与我想象中巍峨雄伟、瑰丽多彩的桥相去甚远，眼前这一幕不禁让我有点失望。爸爸似乎看穿了我的心思，便语重心长地对我说：“你可别小瞧这座简陋朴素的桥，它的作用可大呢！在古代，有了这座跨海大桥，人们才可以在‘海上行走’，才可以搬运货物过海，还可以让桥的这头和桥的那头进行沟通交流。”听了爸爸的话，我便重新品味着这座凝聚了古代劳动人民智慧结晶的石桥。漫步在桥上，我的思绪好像穿越到古代，仿佛看到了古人是如何用双手搭建了这座海上“奇迹”，如何用智慧创造了这座沟通无限的石桥。走在安平桥上，桥上石板歪歪扭扭的，但却很平坦，赤脚走在上面冰冰凉凉的，十分惬意。走了许久，终于走到桥中部的“水心亭”了，我们可以歇歇脚了。“水心亭”是用木头和石头建成的，石柱不粗，只要一个人就能抱住。亭中浓浓的檀香味扑鼻而来，原来，很多人在里面烧香拜佛。我们一家人也没闲着，走到历代留下来的十六方修桥碑记边，细细品读。经过岁月冲刷，风雨侵蚀，碑上的字大多都模糊不清了。这些老得掉了牙的古老石碑，依然静静讲述着安平桥的悠久历史……不知不觉，早已红日西沉了，晚霞斜映在湖水之上，更显出波光粼粼的迷人魅力。在这美丽的傍晚时分，我们一起在夕阳下与安平桥依依惜别。文_卢易（原载于2017年第6期《作文成功之路》）750字 初中 叙事
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平桥豆腐看桌上的一碗没有任何热气的正宗的平桥豆腐，我立即吃起来。嘴刚碰到，立刻喷出火来：“好烫”荡然原来正宗的平桥豆腐是用鹅油烩制，热气散发不出来，所以表面一点热气都 没有，但却奇热无比，好多人都 上了当，呵呵，真是应了俗语：“心急吃不了热豆腐。如果要问起我们淮扬菜有什么好吃的，肯定要数平桥豆腐了，一九八四年，北京人民大会堂曾特泒厨师，来我楚州区平桥豆腐专门学习平桥豆腐的烹调技术。日本、韩国人也经常有人来平桥专门品尝这一美食，学习做法。不过，这平桥豆腐能这么有名气还有一段真实的来历呢。清朝乾隆皇帝下江南在楚州上岸小憩，平桥镇的大地主为了巴结皇帝，请镇上名厨奉上百道佳肴。其中有一款“鲫鱼脑烩豆腐“特别鲜美，皇帝吃后当即大加赞赏”天下第一美食也“从此以后，平桥豆腐就名闻天下了。你肯定会问我，这么好吃的东西，怎么做呢？别急，听我慢慢道来。取盐卤豆腐一块随冷水下锅，然后大火炼制 10分钟锅开即停取出豆腐轻压以沥出制作豆腐时的黄花水，再切成瓜子大不的小片浸放在清水中备用。烩制时，将老母鸡汤放入锅 中，再加鹅油及鲫鱼脑葱及姜煮沸，然后漏勺捞同爽干，再和适量鸡肉丝、虾仁一起放在汤肉烧开，用少量生粉勾茨，出锅前加味精、食盐，入桌前加少许麻油、香菜、胡椒粉即可，现在的平桥豆腐还被加上蟹黄，那就更好吃了。好了，不说了，瞧你那幅馋样，快去尝尝吧！500字 六年级 记叙文
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平桥打栗记“呼——呼——”我轻轻的吹着我那被刺扎得通红的大拇指，它火辣辣的痛着，但，我的心却如香酿的蜜糖般甜蜜无比……这是十一黄金周假的第三天，前两天在床上赖床赖到9点的我，今天却起了个大早。为什么呢？因为今天我和妈妈要去平桥山庄打毛栗，你说我能不兴奋吗？坐上车，不一会儿就到了平桥山庄——一个掩映在清翠栗树间的美丽山庄。车刚停稳，急不可耐的我就一个箭步跳下车跑进了栗树林。这是多么奇妙的一片树林啊！那棵棵千奇百怪的栗树如天然盆景，每一棵都是那么的青翠欲滴，它们或屹立、或斜出、或直挺，有的雄壮如黑虎、有的优美似孔雀，真是美不胜收！更奇妙的是在一根根饱经风霜的枝干上，在绿叶的掩映下，一只只可爱的“小刺猬”正在调皮的向我们问好，这不是别的，正是我们今天的目标-----大栗，我看到带壳的大栗，心里激动极了，连忙踮起脚尖，想把离我最近的那个带壳栗子用手摘下来。可是一个声音在我耳边响起“停！”，我吓了一跳，手停住紧张的回过头来一看，噢，原来是老妈！“急性子，当心！快看看，大栗有层刺盔甲呢。”老妈笑着拍了拍我的肩说。我一看，可不是嘛！每个大栗外都有着一排排的尖刺！唉，别说摘了，就是看看心里也发毛！这可怎么办呀？妈妈好像看出了我的心事，拍拍自己的胸脯说：“看我的！”我心里不服气极了，心想，“我不会的你怎么会呢？妈，你一定会出洋相！”可，我万万没想到，妈妈居然是个摘栗高手，只见她单手拿竹杆，踮起脚尖在一个大而饱满的栗子下“嗒、嗒、嗒”打了三下。“叭嗒”一声那个带壳的栗子应声而下，“咕噜噜”顺着草坡往下滚。妈妈用脚将这个不安分的小刺猬用力踩住，并同时将竹杆在“小刺猬”裂开的肚皮上用力一戳，带刺的外壳一下子就破了。妈妈带着胜利的笑容，弯下腰在大栗脱开的外衣里小心翼翼地用两个指尖夹起两个圆滚滚胖乎乎的栗子，放在我的手心说：“怎样？你妈我还不赖吧！”说完还得意洋洋的挑了挑眉毛。“哼，妈你把竹杆给我，我来打，你会我也会。”我一把接过妈妈手中的竹杆就往另一棵栗树下跑，寻找比妈妈打到的栗子更大的栗子。嘿！我的运气还真不错！很快就找到了一个更大的栗子。这是一个椭圆形的栗子，外壳上长满了尖而硬的刺，这些刺绿中带黄，黄中带青，很是漂亮。对！就选这个！我学着妈妈那样踮起脚尖，单手挥杆，用力向那栗子打去，可是被妈妈使用的得心应手的杆子在我手里好像成了一头小犟牛，硬是不乖乖听我的话，让我怎么也用不顺手。我的牛脾气上来了，竹杆不听我的话，我一定要让它听话！我反复摸索着，尝试着不停地对着栗子敲敲打打，终于一击定乾坤，毛栗像个铁球似得落了下来，我急忙用脚使劲一踩，再用竹杆狠狠一戳，“啪”壳破了，真幸运，里头居然有三个大胖栗！我高兴极了，俯下身去用手就去夹栗子，俗话说得好，心急吃不了热豆腐，我一个没注意，光顾着拾栗子，居然一不小心让大拇指被刺狠狠的扎了一下。但我顾不上痛，将我捡到的栗子放在手心高高举起……。。“陈冰驿，你捡栗子炒好了，快来吃。”外婆冲我高声叫道，“啊，太好了！”大拇指在顿时痛烟消云散，我向餐桌飞奔而去，吃着自己检来的栗子，心里暖暖的。五年级:陈冰驿1200字 五年级 记叙文
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平桥石坝之行这天中午，大家吃完午饭正没事干，坐在椅子上发呆，突然，爸爸大声提议：“今天我休息，带你们到平桥石坝玩玩，怎么样？”大家纷纷赞同。于是，我们就向平桥石坝出发了。不一会儿，我们就到达了目的地——平桥石坝。只见这座石坝有三十层楼高，周围景色一片葱绿，远远望去，仿佛一个巨人在守护着所有的植物。我们来到石坝前，从一旁的楼梯奋力向上爬去，累得满头大汗。可我们还是兴致勃勃，有说有笑的，不一会儿就爬上了坝顶。“哇！”姐姐突然一声大叫，把我吓了一跳，“这里好高啊！”我往左边一看，一点儿不高啊，这边全是湖水，一点都不吓人。可再往下右边一看，我吓得腿都软了——这可是三十层楼高啊！爷爷把我劝了半天，我才慢慢地走向中间。我往下一看，只见滔滔的湖水如瀑布般涌了下去，把我激动地忘记了害怕，活蹦乱跳起来！怎么样，你觉得好玩吧？有时间也来欣赏一下这里的美景吧！350字 三年级
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安安安安从学校回来，我又认识了一个新朋友那就是安安，它是一条长的很可爱小狗，一双大大的眼睛下面有一颗黑黑的鼻子，全身上下的毛都是金黄色的，尾巴翘的高高的，见到人就不停的摇尾巴，似乎在向我们问好。安安也很听话，你叫它来它马上就会跑到你的脚边，到了晚上它也不乱叫，所以妈妈把它带回了家，可我们又遇到了一个大问题，它整天不吃饭，只喝水,这让妈妈心疼极了，今天妈妈决定帮它洗澡，我和哥哥乐得合不笼嘴。妈妈拿了一个大脸盆乘满了温水，放上肥皂，于是便把安安抱进了卫生间去洗澡，刚刚开始，安安想跑，四处乱窜，可还是被抱了回来，我赶紧关上门，一把抱住它，便洗了起来安安赶紧挣脱，但是没有成功。妈妈以便用梳子梳它，一边用清水冲它的身子，总算好了，一场“战争”结束了。安安又变十分干净了，十分的可爱，接着它抖了抖身子，水珠四溅，好玩及了！这就是安安。350字 五年级
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桥当你站在桥上的时候，你是否想过：如果没有它，你会怎么样呢？遇到小溪，你可能会卷起裤腿淌过去；但遇到大江大河呢？你总不能像过小溪一样走过去吧，这时候桥显得那么重要！桥有一种默默无闻，无私奉献的精神，虽然人们每时每刻在它上面来来往往，但它却毫无怨言，它将自己的一生献给人类，它任凭风吹雨打，日晒雨淋，也要奉献到生命的最后一刻。它老了，坏了，它会被拆除，取而代之的是宽阔平坦的另一座大桥，新的大桥又一次焕发出无穷的青春活力，继续为人类作出更大的贡献。从古到今，有许许多多的人，就像大桥一样，他们为了子孙后代，默默无闻地奉献着自己的一切，他们毫无怨言，不求汇报。我们亲爱老师就是这样的人，他们把一批批学生，从这边送到那边，可是自己呢，还是在原来的地方，他们真像一座桥！爱桥吧！它会给你一种精神的启发，它会给你一种理想的寄托，它会使你到达人生的彼岸！平湖市钟埭段墅小学五（3）班戈金金指导老师孙祥根350字 五年级 记叙文
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桥桥，一种交通用具，它可以使交通便利，它可以使我们越过河流，它可以使我们越过悬崖，它可以使我们走在那危险的道路上方。桥，又是可以带领我们从一个“微小”走向一个“整体”的一种特殊的“生物”。用它的“生命”为我们筑起一座坚固的桥，这座桥是生命之桥。走上这座桥我们也就是走入了社会……桥，还可以培养我们感受生活，溶于社会，了解世界。用宽容建起一座人格之桥。走上这座桥，便沟通了我们与自尊、自信、自强。桥，是把我们引出愚昧和无知，架起一座知识之桥，走上这座桥，我们便进入了知识的海洋，我们遨游在其中，尽享收获之喜。桥，沟通你我，连接友谊的友谊之桥，我们走上这座桥，就进入了友谊的天地之中，则友谊会“更上一楼”“节节高升”桥，是你，是我，是他，还是她，生命之桥，人格之桥，知识之桥，友谊之桥，溶于这座桥之中。桥！350字 四年级
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“桥”它们共同演义了人类文明的发展史，给人们带来了通行的便利和促进了社会经济的发展。俗话说，人与人之间的友谊和交往是沟通人们心灵的桥梁，我们和父母之间如果在日常的生活和学习中多一些交流，就会使家庭生活气氛健康和谐。学生和老师之间如果互相理解，老师言传身教，学生认真领会，听从老师的教导，努力去把各门功课学好，这样,就会很好的建立起老师和学生们之间的感情和友谊之桥；同学和同学之间如果互相帮助、互相学习，一起娱乐、一起玩耍、互谅互让，就能建立起同学之间纯真的友谊之桥。灿烂而美好的前程向我们招手，开创国家历史新篇章的重任将落在我们千千万万学生的肩头。未来是属于我们的，我们就像早晨八九点钟的太阳，我们——五星红旗下的新一代应该向“神州六号”的宇航员叔叔们一样，向更高的目标去奋斗，去攀登，去拼搏，为中华民族新的崛起而努力奋斗吧！350字 初二 议论文
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