公平,成就旖旎春光
公平如风,把翅膀强硬的生灵送入蓝天;
公平如风,把不甘平凡的纸鸢送入云端;
公平如风,把驰骋浪尖的帆船送入彼岸。
难道说,为学生发放绿领巾就是公平?让“尖子生”和校长共进晚餐就是公平?是啊,教育上存在着太多的不公平,或许,本意都是好的,可结果却适得其反。
历史被如纱般掩埋,当我们回首时却了无痕迹,当我们细心聆听时,在历史的长河中,总有一些流芳千古的故事,在时光的沙滩上,闪耀着动人的色彩。
孔子,一个被人们所敬仰的儒学大家,他用“有教无类”阐述了教育公平,用自己的公平以待之培养了一批批人才,孰不知,这样平等的方式教育学生,不也成就了人才吗?为何非要选择不一样的形式来激励学生呢?
教育公平,成就了孔子育人的旖旎春光。
贫困大山中孩子,一双双渴望的眼睛向我们传达了他们对知识的渴求;胡忠夫妇用他们辛勤的汗水向我们见证了他们成长过程中的艰辛;用他们的行动证明了他们永不屈服的意志。可见,若不是因为他们能平等的接受教育,他们又怎能走出大山,走向更广阔的天地;若不是因他们能平等接受教育,他们又怎能摆脱贫困,迈向幸福人生的殿堂。
教育公平,成就孩子幸福人生的旖旎春光。
教育公平,现在被多少人关注,学校发放绿领巾,让孩子们心灵受到严重打击?“我为什么不可以有红领巾?我也在努力,只是慢了一些。”这是孩子们的心声。
教育公平,让更多的孩子有了信心努力下去;教育公平,让孩子们少些抱怨,多份动力;教育公平,让幼小的花蕾绽放令人惊艳的绚丽;教育公平,让孩子们快乐健康的成长。
公平是效率的保证,有了教育公平,就会有无数学子前进的保证。
在历史洪流中,在蒙蒙六朝烟雨中,在时代前进的步伐中,揭示着这样一个真理:教育公平,成就旖旎的春光!
回眸
我现在已经上六年级了,马上就要离开小学了,回想一下在小学六年的美好时光,我深有感触。
在这个校园里,我有了许多好朋友,他们都真心的帮助我,对我无微不至的关心,真的很感谢他们!
{黄子悦}
在我的眼中,你是一个十分可爱的女孩子,当我们认识的那个时候,你的成绩并不是很好,可是,我还是十分喜欢你,可能是因为你很活泼吧!
你的脸上还长着一个美人痣,笑起来,好甜,好美!
我们常常在一起玩,真的好像一对十分好的好朋友、好姐妹,我们俩人之间没有一个秘密,总是会把自己的心里话说给对方听,能够在小学认识这样一个女孩子,真的很高兴!
{王杉杉}
你总是不爱说话,当我问你问题的时候,你总是微微笑,点点头,在我的朋友中你还是最独特的呢!当我和你说话的时候,你的嘴角总是会留下一丝微笑,真的很喜欢你!
{张雅琪}
虽然你的成绩不怎么样,但我还是很喜欢和你一起玩,可能是因为我们有着很多的共同点吧!我们都爱跳舞;都爱唱歌;都爱跳橡皮筋……就是因为这样我们才会成为好朋友吧!
{李欣茹}
欣,知道你现在的名字叫李婉茹,但我还是喜欢叫你欣……在班上,你总是默默无闻地帮助我们,学习总是那么好,在家里应该付出了很多吧!
在小学生活了几年,真的认识了好多朋友……虽然我们快要毕业了,快要离开校园了,但是我们之间的友谊是永远不会变的,是吗?
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公平问世间何谓“公平”?公平,乃双方的待遇相同。而在我们班男同胞的眼中几乎没有公平。如果我问大家:“世界上会不会有偏爱男生或女生的老师呢?”你们可能会说:“没有,如果有的话,那个老师就不算是老师。”我则会果断地说:“有,肯定有,那就是英语老师--谭老师。英语老师每次偏袒女生时,我们男同胞心中都会有一丝憎恨,一种要狠狠发泄一次的念头,可我们没人敢站出来说,生怕又遭受唾沫星子。我每次想到这些心中都会清晰地浮现出那次令我怒火冲天的事。那是在一节英语课上,我们都安静的在写做作业,唯独后面那个女同学和她同桌在窃窃私语,老师也看到了,然后走过去,在她们面前盯了许久,她们也没发现,老师好像等不及了眉头皱了起来,可能老师不想当面批评女同学,然后想了一条“毒计”。趁大家写着做作业,老师狠狠地用手往我桌上一拍,大声说:“别再说话!”大家都被吓了一跳,我更是吓得魂飞魄散(因为我在静心地写着做作业)。接着大家都把目光转向了我,误以为是我说话,我真是哑巴吃黄连--有苦说不出呀。肯定有人要告状了,唉,今天又少不了一顿骂了。我真是冤大头呀。我好可怜呀。而我们男生只要一犯错,谭老师就是大喊大叫或叫去操场罚站。这难道不是偏向女生吗?能猜出人的心思的只有神,我们不是神,在这一界没有神。任何人都不知道谭老师到底在想什么。至少我可以知道,谭老师的心已大幅度的偏向女同学那边了。在此,我想问问谭老师:“在您眼中,在您的字典里,有公平这两个字吗?”希望谭老师您看了这篇文章后,能有所感悟。希望您把心放平来,平等对待每一位同学。600字 六年级
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公平不是苦难太多,只是我们不懂生活;不是幸福太少,只是我们不懂把握;不是上帝不公平,只是我们不懂思索。也许上帝没有赐予你倾国倾城的美貌,也没有赐予你居里夫人的荣誉,更没有赐予你爱因斯坦的才智,但是,你可曾想过,你也是一位富有的人呢!或许你会说:“我没有金钱,也没有权力;既没有过人的才智,也没有骄人的容颜,我怎么会是一位富有的人呢?”你总是说上帝对你不公平,可是,仔细想一想,你就会发现他对是你公平。你会为拥有一双明亮的眼睛感到高兴吗?当你悠闲地看着蓝天、白云、红花、绿叶时,不知道有多少人正在黑暗的无底洞里苦苦挣扎!你不经意的一瞥,可能是他们一辈子的渴望和祈求啊!你会为自己的父母仍然在你的身边而欢喜吗?当冬日里妈妈为你亲手穿上她打好的毛衣时,当夏日里爸爸为你递上一杯凉白开水时,不知道有多少孤儿在等待、在沉思,他们可能一辈子也不能享受到这浓浓亲情,他们可能一辈子也无法体会到这其中的甜蜜!这时,你才知道自己是多么幸运呀!上帝是公平的,让你拥有了这一切!只要活在这个世上,你就拥有了生活的意义,拥有了许多无形的财产,像时间、亲情甚至友情。上帝是公平的,他给了拿破仑一米五的个子,却给了他非凡的才智;他给了史铁生残缺的肢体,却给了他一支写不断的笔。同样,上帝给了杨贵妃沉鱼落雁的美貌,却给了她自杀的惨果;他给了胡长清至高无上的权力,却给了他人人唾骂的结果。上帝是公平的,所以不必唉声叹气,只有珍惜你所拥有的,快乐才能长长久久。600字 六年级 议论文
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春光春光里,沉睡的大地渐渐苏醒,伸伸懒腰,打个哈欠,随即他的子孙们被纷纷唤醒。鸟儿迎着和煦的阳光,在枝头欢快的跳动,还呼朋引伴地唱起了歌,倏忽双双展翅向湛蓝的天空飞去。花儿低声呢喃着:“我在开花”他们在笑“我在开花”它们在嚷嚷杂样儿的,红的像火,粉的像霞,白的像雪,一簇簇,一团团,清新、鲜艳、热烈。一阵风吹过,阵阵香气袭来。成群结队的蜜蜂翩然而来绕着它们嗡嗡的喧闹。嫩绿的小草,悄悄地从土里钻出来。它们轻轻地揉揉双眼,好清澈俊美的眸子!调皮的小家伙眨巴着双眼,平生第一次端详着它慈祥的母亲,两颊写满幸福、甜美。科学家说小草的力量最大,因为大地哺育中的婴孩,正在茁壮成长。没有谁召唤,春雨悄然降临人间。他走过田埂,越过山头,沿着家家户户的瓦房屋顶丝丝缕缕地来到小朋友中间。小雨滑过孩子们的小脸,暖暖的痒痒地。孩子们被逗乐了。既而,孩子们在细雨中,跳着,蹦着,欢快地唱着甜美的童谣,尽情撒欢。小溪听到孩子们的笑声,也喧腾起来,哗哗哗——鱼儿伴着溪水的韵律,翩翩起舞,时快时慢,时聚时分,往来翕忽,轻捷舒缓。快乐的鱼儿,吸引了匆匆赶路的行人游客。一群群稚气的孩子,拉着爷爷的大手,朝空旷的田野跑去。迎着春风,轻轻松开手中的小绳,那一个个漂亮的大风筝,缓缓地飘到蔚蓝的空中,飘呀……爷孙深情地凝望着远方的风筝碧绿的垂柳,扭动着纤细的腰姿,和着春风的节拍,轻轻地舞动起来……春光沐浴中,万物喜笑颜开,一股愉悦涌向心头。600字 初二 议论文
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春光钟表滴滴嗒嗒地走,分针时针慢慢地移动,时间在悄悄地流逝……人生几十年,如果折算成分、秒,那肯定是个天文数字,似乎很长、很久、很远,使人感觉如生活在万年长存的时空,有一种时间无尽头有想法。但与星辰和宇宙相比,又显得如此渺小,如流星划过天空,如夕阳落山的瞬间,是那么短暂,如白驹过隙,如瞬间的微笑。小时候,我上小学时,就懂得“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”,但从来不知道光阴对我们生命来说有多重要,总以为日子一天天过去,天黑了终归再亮,月缺了有圆的时候,再简单再普通不过了。直到有一天晚上,由于心情不好,独自在房间里静坐,皎洁的月光从窗外射进来,照着墙上的钟,一切显得如此静谧,只听见钟表走动的声音,不紧不慢,永远是同样的规律,不变的速度,不受外界的干扰。我心里一震:秒针走动,带动分针,又时针走动,它们在带动时间走动!我仿佛看见时间从钟里走过,从墙上流过,从床头飘过,从我的旁边悄悄的经过。转眼间,我已经读初二了,但那天晚上的“滴嗒”声仍在我的心头回荡。想到自己的童年时光已经不知不觉地过去,心头如同被划过一道伤,这才让我时时刻刻留意时间,抓住它,挽留它,不放过它,珍惜每分每秒,做时间的主人。时光渐渐流逝,生活让我有了情感,有了思想,学会了执着,学会了“若言姑待明朝至,明朝又有明朝事”,懂得了“时间是我的财产,我的田亩是时间”,即使如此,逝去的韶光,何处去重寻?世上的许多事是无法的,无力拥有,过去的是属于历史,而未来才是属于自己,只要你问心无愧地对待每分每秒,生命才有意义!生命是美丽的,人只有一次生命,让我们珍惜每一秒,善用每一秒,为了自己的心愿奋斗吧!拼搏吧!600字 初一 抒情散文