荷之韵
400字
六年级
叙事
荷，在我们的印象中是冰清玉洁的，是美的象征，夏的使者。
的确，荷，是极具魅力的。我家乡的荷更是出淤泥而不染。
在碧绿的水面上，朵朵亭亭玉立的娇荷浮出水面。片片清香怡人的花瓣围绕着绿油油的小莲蓬井井有条地生长着。有全白的，犹如冰山雪莲；有粉色的，好似迷人的晚霞；有粉中透红的，如同小姑娘红扑扑的脸，恰到好处美不胜收。荷的下方有条浅绿色的茎，茎上带着刺儿，把娇荷托于水面。风行，荷也行。不过，茎总像绳子一般牢牢地把娇荷拴住，不让它“误入歧途”。
在每朵荷的旁边，都有一张挂钟大小的荷叶，深绿色的荷叶好似一把小伞，为小鱼儿遮风挡雨。早晨，晶莹剔透的露珠在荷叶上“滴溜溜”地滚来滚去，在阳光的照耀下，愈发显得流光溢彩。
荷花上彩蝶翩翩起舞，似乎在和娇荷媲美。小蜜蜂“嗡嗡嗡”，仿佛在为娇荷唱着颂歌。
在荷叶的衬托下，荷花更加引人注目了，此时我的脑里有一股想吟诵的念头。“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。杜甫的诗句也是由此而生吧。
荷花啊荷花，我是多么希望自己也能像你们一样拥有美丽的外表与高尚的品质啊！
美丽的小花园
400字
一年级
叙事
美丽的小花园
有人说秋天的枫林美，也有人说春天的草地美，而我却说我们的学校的小花园最美。
春天，小花园里春意盎然，小草发芽了，垂榆也长出了嫩绿的小芽，微
风吹过，柔软的枝叶在风中微微飘动，美丽极了，此时花园中央的凉亭也显得漂亮起来，为花园又增添了一份色彩。
夏天，小花园里鸟语花香，小草更加茂盛，风慢慢地吹过，小草动起来了，它们手拉手像是在歌唱。串红也开了，那一大片串红远看像一片云霞，近看又像是烧在树枝上的火，此时，凉亭下面是最好的避暑场所，同学们下课就可以在这里享受的惬意。
秋天，小花园里又是一派迷人的景像，虽然没有了小鸟那欢快的叫声，但小花园里依旧是那么美，看看那串红，似乎比夏天更加红艳，再看那芭蕉露出金黄的笑脸，总是以最美的姿态展现给我们，小草也像是预防感冒似的，“穿”上了一身淡黄的外衣，好一个五彩的世界。
冬天，小花园里的一切都被盖上一层奶油似的白雪，花园中央凉亭上的红柱子却显得格外耀眼、醒目。
我爱小花园，因为它一年四季都能为我们展现出一幅美丽的画面，所以我非常喜欢它。
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荷之韵我欣赏过雍容华贵的牡丹，赞美过纯洁无暇的百合，但我最喜欢那清新淡雅的荷花。在这个清香袅袅的早晨，我和妈妈一起去唐徕渠旁的荷花池散步。荷花真美呀！叶子碧绿碧绿的，好像一个大绿盘。他们被“中通外直，不蔓不枝”的茎高高的擎出水面，像一把把被风吹翻的绿油油的小伞。“玉盘”里晶莹的露珠在朝阳的照耀下折射出七彩的光芒。娇艳的花儿从挨挨挤挤的叶片间钻出来，有的欣然怒放，仿佛在比谁开的美；有的含苞待放，宛如一个个莲花灯；有的还是花骨朵儿看起来饱胀得马上要破裂似的……他们风度高雅，但毫无哗众取宠之心，秀丽端庄，却无娇柔造作之态。我仿佛看到诚斋主人站在荷塘边，留下“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的千古绝唱。野荷虽然没有人工荷那么显眼，却有自己独特的美：有的像雪一样洁白，有的如霞一样粉红，有的似玉米一样金黄。那些花浮在水面上犹如一只小花船。它们的叶是那么浓绿，那么光亮，好像打了一层蜡。叶片紧紧贴在水面上连成一片广阔的舞台，小麻雀在上面唱歌舞蹈，鱼儿在叶下嬉戏玩耍，它们都被这美丽的荷花吸引了。浮萍，也不甘示弱，尽管他们的黄花是那么渺小，他们的叶儿只有一元硬币那么大，但他们也努力把自己奉献给大自然，为多姿多彩的大自然增加一抹色彩。“一、二”，号子声溜进我的耳朵，只见三五个健身的大哥哥正在帮一位奶奶将坐在轮椅上爷爷抬下台阶，还没等爷爷奶奶答谢便转身离去，只留下幽幽花香。我徜徉在花的海洋，被眼前的美景陶醉了，这一刻我真开心。仿佛自己也变成了一朵荷花穿着漂亮的衣裳，站在阳光里一阵微风吹来，我就翩翩舞蹈，衣襟随风飘动。650字 五年级
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荷之韵微风捎着湿润的清香，轻柔地拂过我的面庞，也吹散了满池荷花的倒影，漾起一圈一圈的微波。放眼望去，满池密密匝匝的荷，开得十分繁茂，充满了夏日独有的勃勃生机，却又不失甜美与恬静。定睛细瞧，有的荷叶嫩绿嫩绿的，只有手掌般大小，才刚刚浮出水面；有的呈翠绿色，有盘子般大小，上面还滚动着晶莹的水珠；有的是墨绿色，出水老高，为荷花遮风挡雨。清风拂来，一池荷叶随风摇曳着，有如绿色的浪涛。叶面上，一粒粒水珠顽皮地滚动着，犹如晶莹的水晶珠。再细看，那层层荷叶中，零星地点缀着些荷花。白的如玉、如雪，粉的似霞。有的躲在荷叶下，羞红了脸，有的正袅娜地盛开着，像身着素服的舞女；有的半开，仿佛正用白嫩的手掩住娇美的面庞，十分矜持。极目远眺，那或白或粉的荷花，好似天边的彩霞落入池中，令我心旷神怡。正当我沉醉于这满池美景时，耳边忽闻一阵婉转的歌声，我心生疑惑，眼前并不见人影，这歌声从哪里传来的呢？水声潺潺、歌声袅袅，终于，一叶莲舟进入了我的视线。莲舟上一位美丽的姑娘身着一条绿色罗裙，裙儿和池中那翠荷相映，仿佛融为一体，如果不是头上那一顶白色的遮阳帽，我还真不容易发现她的身影呢。此时姑娘正轻轻的划动着小舟，在满池的荷叶中穿梭着，她那绯红的脸庞掩映在粉荷间，与娇艳的花儿相互映照，分外动人。小舟停了下来，姑娘弯腰，伸出素手轻快而娴熟地采摘着成熟的莲蓬。小舟上不一会儿便堆起了一片莲山。姑娘采摘着莲蓬，一边欢快地哼着《采莲曲》。微风徐徐，吹来满池荷香，是荷花的甜香、荷叶的幽香还是莲子那如月的清香？伴着采莲姑娘那悦耳的歌声，传得很远，很远……袅袅清风中，传来阵阵荷香，我仿佛又看到了那充满着青春气息的、活泼的、快乐的采莲姑娘的笑靥……700字 初一
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荷之韵一曲轻柔的舞姿 袭着浅浅的馨香 款款而来 你洁白的双脚 立于青泥 娇羞的脸庞在 清风里颔首微笑 倾吐着莲的曼妙心事 河畔的杨柳 依依地挥手 像待嫁的新娘 作别西天的云彩 一朵小小的白莲 此刻，摇曳在一池碧波里 恰似五月里一只翩跹的蝴蝶 悠悠地舞过我青葱的白桦林100字 初一 诗歌
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荷之韵碧水灵碧水灵是我在里的一位妹妹！她写作水平也很棒哦！她一直在坚持写《我是外星人》这部小说，我很佩服她的毅力，这是作为姐姐的我所做不到的！碧水灵妹妹，加油！姐姐永远支持你！戈龄戈龄妹妹我也很佩服哦！她虽然比我小的多，但是，她的写作水平也是顶呱呱的哦！她不仅作文写的好，而且还很理解人的心。有一次，我进了聊天室，之后，我就写作文了，戈龄妹妹也进来了！她主动跟我打招呼，因为我在写作文，没有去留意聊天室里的留言，所以……后来我写好了作文，打开聊天室，那时，她已经走了。之后，我给她传了纸条给她道歉，她也回复了我，她的留言好感人。她不仅原谅了我，而且还知道了我当时的心情。此时，我只有一个想法：戈龄真是个懂事的好妹妹250字 五年级 记叙文
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荷之韵常听别人说，荷是别有一番韵味的。亲眼所见，才证实了这一点。那是深夏的一天， 阳光洒在湖面上，反射出叠叠波光，给荷花增添了几分清雅，秀丽之感。碧绿的荷叶，像是经过了湖水的冲刷，更绿得晶莹可爱了。看那荷花，一朵朵亭亭玉立，含笑伫立。有的静静地打着骨朵儿，有的羞答答地露出半边脸，有的露出了她那娇美的脸蛋儿，却经不住游人痴痴的目光，又羞涩地垂下头去了。宛若刚沐浴过的仙女，好似一颗颗明珠。再走近一些，只见那荷花，好象是用白玉雕成，却透出几分娇羞的红晕。细腻而又温润，圆滑而又精致。不知是谁那双灵巧的双手，才能将这美丽的花瓣镶嵌在这苦苦的莲心上。再从远处看，荷花像倾在湖里的胭脂，又像落在湖里的彩霞，别具一格。再配上满池翡翠般翠绿的荷叶，真是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”了。亮晶晶的露珠，被宽大的荷叶托这，在阳光的照耀下，闪烁着钻石的璀璨，使这荷花池更加耀眼了。的确，荷是别有一番韵味的。350字 初三 记叙文
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荷韵阳偏西，午至荷塘边。湖畔杨柳依依，随风起舞；鸟鸣婉转，蝉鸣声声，好似荷塘边有一支轻音乐队在奏鸣。若汝留心，定会心弦振荡。轻迈莲步，脚尖已至水畔。湖浩瀚，弥漫轻雾，虚无缥缈；放眼望，荷塘一片绿色，荷叶层叠，不蔓不枝，或高或低，像撑开的把把绿伞，亭立在碧波之上；风起如层层绿浪，可与仙界瑶池比美。忽闻“呱”声在旁，寻见水面荷叶上，一碧绿小青蛙，仅有二指宽一节指长，端坐着，鼓着那腮帮怨天热：呱！呱！怎还不见雨儿下？见此，我勾唇一笑，觉此景那般可爱。似乎感应到有人在，小青蛙呱地一声跳入水中，溅起小小水花一朵。移开视线抬眸看，映入眼眸点点彩色，葱绿的荷叶托出朵朵芙蓉，如同少女般粉红的脸颊。粉、白、黄各色星罗棋布，或抿唇含笑等待展现容貌，或含羞执帕将玉容半掩，或花容显出展示于蓝天……形态各异，皆姿色颇佳。花里托着深绿色莲蓬，莲蓬向上的一面有许多小孔，里面孕育着荷花的孩子。一尘不染，超脱凡俗，亭亭玉立于各处。水下时有鲤鱼橙黄一闪，躲在荷叶下嬉戏，宛若游龙。明黄身影聚拢在侧，不时搅得一池碧水泛起波澜；拨开叶帘向外张望，蝴蝶飞来亲吻，小虫竟也羞地躲于叶下；小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头，扇动着翅膀，为荷花纳凉；蜜蜂绕着荷花转，拥入花蕊，采得一身金黄荷花香。忽来阵阵清风，荷叶泛起层层涟漪，荷花立于其上翩翩起舞，倒似仙女下凡般入画。但好景不长，不久，碧波平复，荷花停舞，一切又归于宁静，似从未有过那般奇景喏。嘴角噙笑看得荷花入神时，忽闻嘹亮歌声传来，在湖中回荡。抬头，只见不远处荷叶各往两边倒去，又纷纷回位，似乎在为谁开道。好奇上前，只见一叶小舟穿行莲叶间，时隐时现；船尾划出圆形水路，早已不知其从何而来；船头姑娘伴着花香那般迷人，高歌声声婉转，船中小伙划浆，水声涟涟；柔荑采莲绿蓬折，至于船篷内，此时已聚拢成堆。孩童藕般白嫩手，拾起一莲蓬，摘下一莲子，放进嘴中尝，乐得咯咯笑。上有并头莲，下有并根藕，莲子能清火，莲叶能解暑，待到秋天，品那莲藕连丝；夏至入伏，淤泥下出莲花无半瑕疵，一尘不染，超脱凡俗。“江南风景秀，最忆在碧莲。婀娜似仙子，清风送香远。”我情不自禁吟起了《忆莲》，目送着小舟越摇越远，渐渐不见了踪影。收回目光时，周围游人已稀少。抬脚欲走，见斜阳笼罩，天边彩霞，映照那荷别样鲜艳。似瞬间华服在身，浓妆艳抹，那不一样的韵味引得我驻足观看。夕阳下，遥望那莲叶田田，莲花婷婷，刚拔挺直。它从不和别的花去争奇斗艳，从不随波逐流；不畏炎夏的炽烤，不惧晚秋的欺凌，只是默默无闻地站在水里，迎来一个个朝阳，送走一个个晚霞。虽然生命是短暂的，但人们都会记着它的正直、光明、善良与真诚，此情此景壮哉壮哉！1000字 六年级
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小荷之友竹韵清清我很喜欢她的文章，选材总是贴近于生活，给人以真实的感觉。不像我，只会写虚构的小说，根本不善于观察生活。当我问起她为什么要换ID时，她告诉我，一方面是觉得口香糖不好听（我觉得挺好啊），另一方面是她觉得那个ID上的作文太幼稚。其实我也看过“口香糖”的作文，都是课堂作文，感情真挚，写得很好，这是她的长处。可是因为现在越来越多的人在搞什么现代文学，什么小说、散文等，这便使人们陷入了误区。人类的思想在不断进化，但是再怎么能耐，也都不能舍去基础。楼房要打地基，地基愈牢固，楼房才不会倒塌；这也像1岁小孩学走路，还不会走就要跑，不跌倒才怪，作文也一样，要先学会观察，会描写一些简单的事物（就是小学生写的课堂作文），要奠定坚实的基础，才有能力去发掘深奥的道理，才有能力去塑造一个个充满活力的人物（啊，SORRY，跑题了T-T）。她告诉我她属于双重性格。你们是否感到疑惑？现在就听我慢慢道来。竹韵清清的双重性格是内向+外向，也就是在现实世界中内向，在网络世界（也可作虚拟世界）中外向，我把这种性格称为“双向性格”（是不是更能概括其内容呢）。我也曾问过她是属于天使还是恶魔，她告诉我她属于天使（真是自我感觉良好得不得了），不过，说来也是，这么可爱的女孩怎么会属于恶魔呢？她确实是个天使，一直以来她都很支持我，这让我变的信心十足！这个小天使是我最可爱的妹妹，可是她却总是叫我小妹妹（是因为我活泼、幼稚的原因吗），她像姐姐一样支持我，鼓励我，我真要对她说一声：“谢谢！”悄悄对她说：你知道吗？相识系于缘，相知系于诚。一个真正的朋友，无论身在何处，总能付出关与爱。我们不正是真正的朋友吗？！！能与你相识，我觉得无比荣幸；而能与你相知，我倍感生命的充实（自我感觉像是客套话了，8好意思）。我永远爱你！（也不知道写得怎么样，好象有写客套话的滋味，但这确实是我的真情实感啊）650字 六年级 议论文
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小荷之友――竹韵清清竹韵清清，一个漂亮的MM。真羡慕她那一头的长发，她长得的确很漂亮，但她却问我：“我长的不像恐龙吧？”呵呵，确实是一个活泼开朗的女孩我很喜欢她的文章，选材总是贴近于生活，给人以真实的感觉。不像我，只会写虚构的小说，根本不善于观察生活。当我问起她为什么要换ID时，她告诉我，一方面是觉得口香糖不好听（我觉得挺好啊），另一方面是她觉得那个ID上的作文太幼稚。其实我也看过“口香糖”的作文，都是课堂作文，感情真挚，写得很好，这是她的长处。可是因为现在越来越多的人在搞什么现代文学，什么小说、散文等，这便使人们陷入了误区。人类的思想在不断进化，但是再怎么能耐，也都不能舍去基础。楼房要打地基，地基愈牢固，楼房才不会倒塌；这也像1岁小孩学走路，还不会走就要跑，不跌倒才怪，作文也一样，要先学会观察，会描写一些简单的事物（就是小学生写的课堂作文），要奠定坚实的基础，才有能力去发掘深奥的道理，才有能力去塑造一个个充满活力的人物（啊跑题了她告诉我她属于双重性格。你们是否感到疑惑？现在就听我慢慢道来。竹韵清清的双重性格是内向+外向，也就是在现实世界中内向，在网络世界（也可作虚拟世界）中外向，我把这种性格称为“双向性格”（是不是更能概括其内容呢）。我也曾问过她是属于天使还是恶魔，她告诉我她属于天使（真是自我感觉良好得不得了），不过，说来也是，这么可爱的女孩怎么会属于恶魔呢？她确实是个天使，一直以来她都很支持我，这让我变的信心十足！这个小天使是我最可爱的妹妹，可是她却总是叫我小妹妹（是因为我活泼、幼稚的原因吗），她像姐姐一样支持我，鼓励我，我真要对她说一声：“谢谢悄悄对她说：你知道吗？相识系于缘，相知系于诚。一个真正的朋友，无论身在何处，总能付出关与爱。我们不正是真正的朋友吗？！！能与你相识，我觉得无比荣幸；而能与你相知，我倍感生命的充实（自我感觉像是客套话了，8好意思）。我永远爱你也不知道写得怎么样，好象有写客套话的滋味，但这确实是我的真情实感啊）700字 六年级 记叙文
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冬天之韵冬，一个带着些许寒意却又引人遐想的名词，寒冷中带着萧瑟，萧瑟中带着洁净，洁净中又带着优美。这，就是冬。冬之韵属于霜。清晨，玻璃窗上结满了霜花。他们形状各异千姿百态，勾画出一幅幅巧夺天工[注:夺：胜过。人工的精巧胜过天然。形容技艺十分巧妙。]的图案。看，上面的是什么？是各种树木苍翠挺拔，地上开满了“野花”。不，唔，又觉得更像海底世界，一团团“海藻”在摇曳。这一幅幅霜花真是太美了。你瞧，那是一幅“骏马图”，只见一匹白马正昂着头在辽阔的大草原上飞奔，颇有猛虎下山的气势。啊，好一幅“动物晚会图”，一只只“百灵鸟”站在树上唱着婉转动听的歌，就像亭亭玉立[注:亭亭：高耸直立的样子。形容女子身材细长。也形容花木等形体挺拔。]的少女一般。冬之韵属于雪。雪，是冬带来的礼物，是大自然的馈赠。严冬时节，大雪可是常客。片片晶莹洁白的雪花从阴云密布的空中飘落下来。那洋洋洒洒的雪花随着瑟瑟的寒风漫天飘舞，似轻柔的柳絮，像飞扬的鹅毛，在天空中遨游。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，可不是吗！看那披满雪花的树枝上呈现出千姿百态。淘气的小松鼠在枝头上蹦跳着，震得白雪纷纷扬扬[注:形容雪花飘落。]地飘落下来，为这宁静和谐的冬雪图添了几笔充满生机的色彩。冬之韵属于梅。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，不错的。当寒冬来临之际，自然万物都沉睡着，等待来年春天焕发生机，只有那墙角的一枝梅，傲然地挺立着，勇敢地同风雪作斗争。那腊梅半开半含，花瓣润泽透明，玲珑剔透[注:形容器物精致通明，结构细巧。也比喻人精明灵活。]之极，像是琥珀和玉石雕刻而成。走近了，还可以闻见一股沁人心脾[注:沁：渗入。原指芳香凉爽的空气或饮料使人感到舒适。也形容诗歌和文章优美动人，给人清新爽朗的感觉。]的清香，细细的，柔柔的，令人心旷神怡。冬之韵属于人。看，这边泳池里冬泳的人们正在水里追逐畅游，脸上洋溢着发自肺腑笑容，他们在用坚强的意志向自然界发出挑战；听，那边传来了阵阵欢笑声，哦，原来是小朋友们在打雪仗！他们有的用雪球盖堡垒，有的收集“弹药”……这俨然是一个充满童趣的儿童乐园，孩子们一个个兴高采烈[注:兴：原指志趣，后指兴致；采：原指神采，后指精神；烈：旺盛。原指文章志趣高尚，言词犀利。后多形容兴致高，精神饱满。]的，尽情地和美丽的冬姑娘打闹着、嬉戏着，他们的欢声笑语是冬天里最动听的音符。冬天虽是一个寒冷的季节，更是一个洁白的季节，是一个优美的季节。冬是一年的结尾，冬天的到来也就意味着春的开始。春天固然绚丽，夏天着实热情，秋季的确丰满，但我还是爱冬天，更爱冬之韵1000字 高一 叙事
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青花瓷之韵素胚勾勒出青花，笔锋浓转淡釉色渲染仕女图，韵味被私藏色白花青的锦鲤跃然于碗底题记小时候，迷恋周杰伦，总在嘴里一遍又一遍的哼唱着他的《青花瓷》，轻柔的旋律，方文山细腻的填词，总让人浮想联翩。而我总会在心中描绘着真正的青花瓷。青花瓷，装饰色彩虽较为单一，但在各个不同的时期，风格迥异，独具匠心。一般来说，以白底蓝花为主，幼白的瓷上绘着青蓝的花纹，花一片一片，一朵一朵，即为个体，又相交凑成一个整体。单看一个，花纹多姿多态，全体的，一眼望去，又不失和谐。蓝白相映，高雅端庄。元代时期，青花瓷才真正成熟。底釉出现了青白和卵白两种。在花纹方面，相对于唐宋青花构图就要饱满多了。唐宋青花花饰稍显单调，大部分是鱼藻、花草、几何图形；元青花以主题为纹饰，形式多样，植物、人物、动物等。高士图，四爱图都十分着名。除了主题纹饰外，有时还会有辅助纹饰，大小起伏的波纹，层层朵朵的白云，卷曲的叶儿、草儿，还有铜钱等等。虽其图案繁多复杂却不凌乱，反而是整个青花瓷更加精美了。看，这一只青花瓷，纹着一簇簇傲艳的牡丹。两三朵肆意的绽放着，花瓣呈青白。花瓣相簇之处蓝色渐渐加深；其间点缀着几个小花骨朵儿，呈深蓝，边缘变淡，一层一层浅蓝的晕。簇簇重叠在一起，便为青花瓷的纹饰。亦或是在每一簇的周围添上一圈浪花，白云组成一个图案，则又是一种妙趣。白底青饰，清新脱俗，明净如一。这便是青花瓷给我的感受。无论是现在也好，将来也罢。550字 初二 叙事
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夜之韵红色的幕布上，“夜之韵”三个金色大字在灯光闪闪发光。广播里正播放着舒缓的小夜曲。主持人迈着轻快的步子走向舞台。［掌声四起。］第一幕俊不好意思的缓缓的站起来：“小时候，我对夜有一种莫名其妙的恐惧，总觉得夜像一位蒙着面纱的杀手——神秘莫测啊！”（峻憨态可掬的搔了搔头。刹时，全校学生笑声如潮！）正在这时，一个胖子颤微微的说：“我可喜欢乡间夜色了！”（老师学生茫然！急切想听下文。可胖子想调大家胃口，偏偏不紧不慢的说。）“因为有月亮的夜晚，我可以看见我的嫦娥姐姐，我可喜欢她了！”（说完，胖子还在台上做娇羞状。所有的学生晕倒，不少女生做呕吐状！）胖子在笑声中退场。第二幕一位清纯可爱的女生羞答答的吟道：“冷冷的风，淡淡的月，婆娑的树影，是夜的主旋律。在静谧的月夜中，聆听蛙叫蝉鸣，眺望闪烁的繁星，感受大自然的魅力，岂不快哉！”（举班欣然陶醉，做向往状！）另一男生情不禁的赞叹：“神秘的夜空，可爱的女郎，你总给人无限的遐想。凝视着夜空，你的眼神总是散发着诱人的魅力。夜的呼吸围绕着我的思维，让我仿佛觉得夜生来就是属于我的！”（老师带头鼓掌。不少同学被陶醉。几个男生在尖叫！）第三幕（数十位学生登台做了精彩的表演。不知是谁把矛头指向语文老师。老师登台，不知他为何感叹！）老师曰：“儿时，吾与尔等同样爱夜。吾儿时好在夜风中闭上双眼，倾听夜那低沉的倾诉，偶尔听见远处飘来的笛声，更觉得夜色的美妙！”老师曰：“我太激动了。我的弟子已胜于蓝。我给大家唱一支歌吧！歌名就是《莫斯科郊外的晚上》！”……夜的遥不可及是夜的美丽所在，夜的触手可及也是夜的魅力。有了这样精彩的师生联袂演出，学校的《夜之韵》才更美丽。650字 叙事
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笛之韵阳光洒满大地，耳畔边一声声悠扬悦耳的笛声，颤颤地、缓缓地融入空气之中，传播着淡淡的喜悦。六岁那年盛夏时节，爸爸遵从我的意愿，将我送进了笛子培训班。老师那苛刻的要求以及一套复杂的训练方法令我略有不满，但还是强压下去，按照老师的方法一遍又一遍地训练自己，磨练自己。终于挨过了三年，我便是九岁，经过不断地刻苦训练，在笛子老师引荐下我参加了比赛。望着台下人山人海的观众，心跳不由自主加速跳动。强压住心中不安之心，长吁了一口气，调整好心态，好不容易冷静下来，眼前跳跃着一道道活泼可爱的音符，我自如地换气，顿时，美妙的笛声响彻云霄，指尖慢慢地灵活起来，飞扬着，传遍整个场地，一刹那之间，自己仿佛空灵起来，悠悠的而略带点儿悲伤的笛声瞬间拥有了生命。终究比赛结束，我也获得比赛第一，心中的喜悦却并非因此，而是我收获了人生之中最为重要的道理。名次并不重要，奴隶傅说看似其貌不扬，却蕴含着知识的精华，而一鸣惊人成为宰相。名次仅仅是愚蠢之人所追捧的荣耀罢了，并无任何用处。名人看似地面之上金碧辉煌，却没有自我思考修复心灵创伤的地下室。笛子同样具有生命，他人赋予生命，便是人最好的伴侣。学笛并非为了追求名次，而是用于治愈心灵创伤，思考人生哲理，感悟宇宙奥秘。笛子让我清明，领悟人生的哲理；笛子让我享受，感悟大自然的奥秘；笛子让我成长，聆听小动物的喜怒哀乐；笛子让我快乐，点缀我美好的人生！五年级:蔡智炜作文网专稿 未经允许不得转载600字 五年级 叙事
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和之韵一、宝钗之和安分随时，自云守拙，薛宝钗也。有什么好吃的，上至老爷夫人，下至丫环奶娘，宝钗自会在各房里备一份，礼虽有薄厚之分，却情义尽至。而对情敌林妹妹，她不计私利，友善地劝她不要再涉猎《西厢记》之类的书，远离“淫词”。怪不得宝钗的人缘最好，不管公子王孙还是奴仆下人，对她都赞赏有加，连林黛玉也被她感化，以“姐姐”相称。也许有人会说宝钗太工于心计，而她和气待人这一美德，却值得赞扬。二、文成之和我相信那西部天空上飞着的大雁，还在讲着文成公主与松赞干布的故事，我相信那西部草原上正在埋头吃草的牛羊还在聆听着赞颂两族联姻的曲子。记不清是几百年前了，花一样的文成公主在泪别这片生她养她的土地后，登上了迎亲的轿子，不知道她心里揣着什么样的愿望。是嫁得一个如意郎君，还是大唐与外邦永远交好，百姓永远免受战争之苦？百年过去了，我们还在流传着：那时的吐蕃有多繁荣，汉族与各族之间有多和睦，百姓的生活有多安定……三、不和的珍珠港珍珠港，船只在战火中被炸毁，在水中沉没，数万人在巨大的灾难面前如同数万只渺小的蚂蚁一般，苦苦挣扎，寻找希望。在看到电影屏幕上这个惊心动魄的画面时，我忽然明白：在战争灾难面前，人的生命是如此不堪一击。而战争，却是人类自身造成的啊！那白鸽羽翼上的鲜血，令每一个和平人士的心为之颤抖。四、和之韵小到家庭大到民族，和则万事兴。这就是和之韵。而和之韵一旦被破坏了，则成为悲壮的断简残章，没有和谐的音符，它所拥有的，是怒吼，是呻吟，是鲜血。550字 初三 叙事
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高洁之荷“粉红仙子立泥中，白色根藏泥中，花后落了绿蓬头。”你们知道这是什么花吗？没错，它就是美丽的，出淤泥而不染，濯清涟而不妖的荷花。荷花，它没有玫瑰那样的红，没有红霞一样的粉，没有天空一样的耀眼，没有牡丹那般的富贵，没有茉莉那样浓郁的芬芳，但是它有着纯洁的“心灵”，让人陶醉其中。荷花，有一个悲伤的传说：荷花原是天庭上王母娘娘的侍女，后来有一天她私自下凡来到西湖玩，此事被王母娘娘得知后，用莲花宝座将她打入了泥中，变成了荷花。荷花的根——藕，是一种很好的食材，可以做成我们最爱吃的糯米灌藕等美味佳肴。荷花，有的全盛开了，像一个害羞的亭亭玉立的小女孩；有的才半开，像一个刚初醒的仙女，只拉开了半边窗帘；有的还是花骨朵儿，像一个正在睡梦中的女子有的花都凋谢了，成熟的莲蓬把枝都压弯了，像一个老妇人耸着脑袋。荷花的果实——莲蓬，味道鲜美。莲子，可以入药，也可以做成许多养生菜肴。莲子也可以生吃，两边甘甜，中间的芯稍苦些。荷花，她内心纯洁，是高洁的象征。400字 五年级 状物
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秋之韵秋风送爽，吹走了炎夏，代之而来的是沁人的凉意。早晨，阳光透过窗子洒在地板上，带来阵阵暖意。朝霞也很滋润，镶嵌在苍老的枝叶上。澄碧的蓝天上飘着缓缓流云。凉爽的秋风之中，秋意显得更加优美、深沉。蝉的声音随着时光的流逝渐渐隐没，青蛙也完成了使命钻进泥洞。鸿雁南飞，树叶飘零，该走的都走了，只留下了丰收的喜悦。太阳也在忙碌之中徐徐西去。天，很快暗了。不知从什么地方传来阵阵欢声笑语，举头眺望远方，片片篝火隐约可见，丰收在望的人们围着篝火歌唱。那欢快的歌声驱走夜晚的孤寂和荒凉，殷红的火焰一闪一闪地跳跃着，冲破了夜的黑暗。于是，我终于明白，黑夜可以吞没落日的余晖，但不可以吞没人们的希望之火。那空地上的火光正是太阳落山前为人们留下的文明和希望。这余韵，是一盏引航的灯，使我们前进的道路上不再有黑暗和阴霾。于是，我敞开心房，留下了一道余韵。从此，再黑的夜晚，我也不会害怕。这充满希望的秋之韵，不正是这人世间最美的一道风景线吗？400字 四年级 写景
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秋之韵秋姑娘穿着一身五彩袍，摇着一手五彩铃，踏着一辆五彩车，披着一条草绿纱，一路欢声笑语，来了！来了！秋姑娘先抛出彩铃，化成了红、绿、橙、黄；分别点缀了月季、柏树、水杉和银杏树。它们看着自己的新装，满意地点了点头。那一根根三米多高的竹子如同一位位玉树临风的秀才，苍翠挺拔，显得十分俊美。那“个”字形的叶片，每一片都闪着翠绿色的光；那叶片上的每一条叶脉，都显得那么清晰。而紫竹是花木中的佼佼者，大家都围着它，只见它左有苍松，右有翠柏，相映成趣。在不远处的树林里，有着一棵银杏树，它可是我的最爱，它的叶已被秋姑娘染黄，叶根却保持着它原本的翠绿，这一点儿也不突兀，反而奇妙的和谐。我拾起一片银杏叶，吹去上面的灰尘，放在手中仔细观察，它就像一条金黄色的裙子，也像一把精致的折扇……微风吹来，“沙沙沙……”叶子纷纷落下，我抬头望着天空，银杏叶在空中旋转后，又轻盈地起舞，最后像扭着腰的小仙女飘落在地上。啊！我赞美秋天。美啊！金色的秋天！400字 四年级
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秋之韵秋天是一个美丽的季节。树林里，树叶变黄了，在秋风的吹拂下纷纷扬扬的飘落在地上，仿佛在林间铺上了一条金色的地毯。枫树的叶子开始开始慢慢变红，远远望去，枫叶像一团团燃烧的火焰在林子里特别耀眼。花园里，菊花绽开了张张笑脸，在秋天的阳光下分外娇艳。桂花树开出了洁白无瑕的小花，它们散发出阵阵浓郁的清香。秋天是一个丰收的季节。田野里稻子泛起了金色的波浪。玉米也成熟了，在秋风中它们吐出紫色的穗子扬起头来，向农民伯伯问好。果园里，晶莹剔透的葡萄像一颗颗玛瑙似的悬挂在架子下面。秋风吹过，石榴咧开了嘴，柿子也羞红了脸，它们都急切地等待着快快走进千家万户。秋天是一个快乐的季节。庭院里，小孩儿在采摘南瓜、采摘辣椒，可开心啦！公园里，许多小朋友在大草坪上奔跑着、叫喊着、互相追逐着，欢声笑语响彻了公园上空。秋天是一个忙碌的季节。小蚂蚁辛勤的寻找着食物，为冬天做准备。大雁将经过一段漫长的旅途，飞往南方去过冬。大熊把自己喂得又肥又壮，就等着冬天来临，躲进树洞“呼呼”大睡。啊，我爱这迷人的秋天！400字 三年级
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春之韵春姑娘迈着轻盈的步子来了，春暖花开，万物复苏。不觉中取代了冬爷爷，为大地重新带回温暖。春之色彩河滨公园景色各异、五彩斑斓。瞧，那边的草坪，好像黄绿色的地毯。清绿的树叶，编成了柳树姑娘柔嫩的头发……最引人注目的要数美丽的榆叶梅了。我在远处观察时，这粉色的花被我看成了樱花。走近一看，有些已经露出了笑脸、有些含苞待放，准备绽开姹紫嫣红的色彩。这时，同学侯宇发现了在那未开花的花蕾中，有一些缝隙，这或许是花儿的“眼睛”。春之味道每当一阵风轻轻刮过时，柳条柔柔地甩着头发，花儿轻轻飘舞。春风就像一壶酒，慢慢地陶醉着我，我也同时感到了春的魅力。闻闻花儿，一朵朵都散发出一阵阵清香，仿佛它们往身上喷了香水，散发出芬芳的味道。春之声音继续往前行，我们不约而同地听到了“刷刷”的声音，它使我们不禁加快了脚步。顺着声音，我们找到一口小瀑布。各种石头位置不同，激起的水花的声音也在美妙的春光中回荡着。河滨公园的春天真美！400字 五年级