人在考场
800字
初二
“要考试了”！也不知是谁打听到的小道消息来通风报信，简单的一句话，把原本风平浪静的教室变得人心惶惶。同学们不约而的“唉”了一声，便开始了各自的考试准备。
这次是数学突击测试，我深吸了一口气，摇了摇头，抖抖身子，翻开数学书，准备再复习复习，可此时耳边已传来了一声比一声高的人工报数学公式声，我晃着腿，总静不下心来看书。无聊之际，我朝四周望了望，呵，只瞧那同学快速地晃着腿，右手撑着头，左手不停翻着书，紧锁眉头，眼睛却总有意无意瞟向他的同桌。
相比之下，他的同桌却显得神态自若，前一秒还和同学们一起唉声叹气，后一秒就又和朋友们到一起谈笑风生了。他是我们班的大学霸，德智体美劳全面发展，自然不用担心，我又愣了愣神，坐到位置上，静静等待发卷。
果然，不一会，老师就抱着一叠试卷来了，我拿到试卷前后翻了翻，叹了口气：哎，还是先不看后面的难题了！我拿起笔开始做题，试卷不难，我自认为很快做到了最后一题思考题，我在草稿纸上涂涂画画，涂涂画画，写了两页纸，才好不容易有点头绪，我盯着天，瞪着地，愁眉不展，但还是解不出来，没办法，我只好又重新，仔细看了看题，重新列算式，好不容易找到了一个突破口，把题解了出来。
做完试卷后的我，没事儿干了，不经意一回头，发现大学霸却早已做完了题，坐在位置上无所事事，他发了会儿呆，摸摸橡皮，顺手把试卷往桌角一搁，便热情地、专心致志地投身到她的“秘密文学创作”中了，把一切都抛之脑后。
大学霸是成绩好，但也不是人人都像她一样，他身旁的那位就是典型的例子。他依旧用右手撑着头，左手却拿着笔，半天也不动一下笔，晃着身子，眉头皱成“川”字形，眼睛看似盯着试卷，可又时不时瞄瞄那位大学霸的试卷，看到了答案，连忙把笔换到右手，在卷子上刷刷写了去，而看不到答案，他便咂咂嘴巴，缩起脖子，挺直身子，如一个长颈鹿，悄悄探过头去。我摇了摇头，想起考试还没结束，回过神，看向试卷，又检查了一遍。
“叮……”好不容易，终于结束了考试，大学霸停止写作，坦然交了卷子，而他身旁的那位仍不放弃，不浪费一切时间抄，直到老师催才“依依不舍”交上去。
在考场，有人神态自若，有人惊慌失措。哎，人在考场……
人在考场
650字
六年级
考场里静得出奇，所有的人都不情愿地被无尽的套路和无限的题目淹没了，脑子里像电线一样，东绕一圈，西绕一圈，最终短路了。一短路就会犯浑，一犯浑就会错，倒不如放松放松眼睛。
只见我们的A同学“专心致志”地在“做题”，可随着“咚”的一声轻响后你就不会这么认为了——一个崭新的小玩具在他手中。老师向他步步逼近，他见势不妙，将玩具抓住右手心，左手支撑着千斤重的头，也干脆不拿笔了（因为手放在抽屉里的缘故），做了一个标准的“沉思者”的动作。老师在他的四周徘徊了一阵子，就踏着大大的步子走了。老师刚一走，他就又换了一副嘴脸，专心地玩了起来。
画风一转，B同学已经在做阅读理解了。只见他眉头紧锁，眉毛仿佛要把眼睛压掉下来似的。不知情的人说不定会认为他便秘了。不仅是这样，他的表情就像猴子一样丰富多彩，就缺一身毛了，他边做着题边口中念念有词“船长哈尔威屹立在他的船长岗位上……”声音虽然很小，可是让人听得很清楚，并且他还背错了，真是让人哭笑不得。细细一看，他的身体遮住了桌子和抽屉，有一只手还放在下面，仿佛在“探索”着什么，坐姿十分别扭，隐隐还透着翻书的声音，我瞬间明白了，原来抽屉里“另有一番天地”。
我环顾四周，最终把目光聚焦在学霸C同学身上，她自始至终全程一声不吭，真让人怀疑她是事先用胶水粘住了嘴，笔尖仿佛长了翅膀一般地奋笔疾书，在纸面上刷刷地漂移着，眼睛能在试卷上盯出个花儿来，时不时扶一下以光速下滑的眼镜……
“距本场考试还有15分钟结束。”随着铃声的结束，我一脸苦笑，嘴上笑嘻嘻，心里MMP，我的作文居然才写了一半！
唉，真是人在江湖（考场），身不由己啊！
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相似题目
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人在考场考试，往往是学生们最害怕的。然而，就在不久前，我们迎来了六年级生涯中第一次重要的考试——月考。在考完了最可怕的语文后，我们还要继续与数学还有英语“大战一场”。虽然说我对数学和英语还是有一定的信心的，但听说这次考试的难度比一般要高得多，心里还是有几分紧张的。终于到了第二天，一大早便开考了，先考数学。天空阴沉沉的，凛冽的寒风从半天的后门灌了进来，我不由得打了几个寒战。天灵灵，地灵灵，上帝保佑我题目全会，没有粗心……正当我在心里念叨的时候，试卷已经传了过来。我立刻抓起试卷，翻到最后。果然有三道思考题！既然这样，那我就必须要把前面的题目做好一些，尽量不要出错；最后做思考的时候，一定要细心、细心、再细心！我握了握拳，飞快地做起试卷来。当我做完除了思考题以外的所有题目时，时间还剩下许多。我便看向了那三道思考题。咦，第二题好像做过了啊？第一题也不是很难的样子……我边想着边做了起来。结果果然不出所料，第二道题老师早就讲过好几遍了，几分钟后我就做完了。第一题也只是稍微难了一点点，五年级时数学老师教过我们解那样的方程，这道题也被我轻松解决。看来思考题也不难嘛！成功解开两题后我信心大增，开始研究起最后一题。可最后一题好像特别难似的，无论我怎么绞尽脑汁都找不到方法，就像从一团乱七八糟的毛线中找线头一般，根本无从下手。突然，一个念头从我脑中一闪而过，转瞬即逝。对了，对了！就是它！我惊喜地在心中呐喊：终于找到解题的方法了！我的笔在飞快地舞动，答案立刻跃然于纸上。在考场上，只要多想想，就没有什么可怕的。600字 五年级
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人在考场考场里静得出奇，所有的人都不情愿地被无尽的套路和无限的题目淹没了，脑子里像电线一样，东绕一圈，西绕一圈，最终短路了。一短路就会犯浑，一犯浑就会错，倒不如放松放松眼睛。只见我们的A同学“专心致志”地在“做题”，可随着“咚”的一声轻响后你就不会这么认为了——一个崭新的小玩具在他手中。老师向他步步逼近，他见势不妙，将玩具抓住右手心，左手支撑着千斤重的头，也干脆不拿笔了（因为手放在抽屉里的缘故），做了一个标准的“沉思者”的动作。老师在他的四周徘徊了一阵子，就踏着大大的步子走了。老师刚一走，他就又换了一副嘴脸，专心地玩了起来。画风一转，B同学已经在做阅读理解了。只见他眉头紧锁，眉毛仿佛要把眼睛压掉下来似的。不知情的人说不定会认为他便秘了。不仅是这样，他的表情就像猴子一样丰富多彩，就缺一身毛了，他边做着题边口中念念有词“船长哈尔威屹立在他的船长岗位上……”声音虽然很小，可是让人听得很清楚，并且他还背错了，真是让人哭笑不得。细细一看，他的身体遮住了桌子和抽屉，有一只手还放在下面，仿佛在“探索”着什么，坐姿十分别扭，隐隐还透着翻书的声音，我瞬间明白了，原来抽屉里“另有一番天地”。我环顾四周，最终把目光聚焦在学霸C同学身上，她自始至终全程一声不吭，真让人怀疑她是事先用胶水粘住了嘴，笔尖仿佛长了翅膀一般地奋笔疾书，在纸面上刷刷地漂移着，眼睛能在试卷上盯出个花儿来，时不时扶一下以光速下滑的眼镜……“距本场考试还有15分钟结束。”随着铃声的结束，我一脸苦笑，嘴上笑嘻嘻，心里MMP，我的作文居然才写了一半！唉，真是人在江湖（考场），身不由己啊！650字 六年级
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人在考场我不安地坐着，并没有十足的把握，却又不愿在最后一刻还打开书恶补。我下意识地望了望周围，大家似乎都有些紧张，但毕竟不同：有位同学不停地翻看着书本，紧锁着眉，嘴里轻声叨咕着，像是在死记硬背些什么，急得似乎一下秒眼泪就将夺眶而出。我的前桌却与这位同学恰好相反：她轻轻捏着资料的一角，风轻云淡地翻看着，目光行云流水般地从资料上掠过，头昂得高高的，背挺得笔直，像只高傲的天鹅，似乎这场艰巨的考试与她完全不相干。开始考试了，我从前桌的手中接过试卷，把其余的试卷交给后边的同学后便提起笔开始写了。拿到试卷的前桌从容的把资料塞进了书包，另一位同学虽像抓住最后一根救命稻草般不情愿收回书本，但终究还是在监考老师锐利目光的逼迫下无奈地收了回去。不知不觉，考试已过去一半，我那颗心依旧悬着，丝毫不敢松懈，反复绞尽脑汁地思考着每一道题不肯放过。“怎么办呢？时间是不是不够？”我暗自心想，就连教室里笔唦唦的写字声对此时的我都显得格外烦躁。“你那题做了没有？怎么写呀？”“还没想明白呢！”我的身旁传来了细碎的交谈声，交谈的同学一边说这话一边还不忘瞪大眼睛盯着老师的行踪。考试接近尾声，我稍微抬起头瞄了一眼同桌：她还是坐得很端正，一看就是标准的好学生。她微眯着眸子，像是有些累了，但自信却丝毫不减。她敏锐的目光在卷子上游走着，像警察抓小偷般绝不放过任何一个错误。考试结束了，她放下卷子，站了起来，脸上多了一抹明媚的微笑，留给我一个干净利落的背影，而那另一位同学却还在苦思冥想着答案，脸红得像熟透了的苹果。人在考场，总有各自不同的表现，但只要之前认真复习过就不用担心考差！650字 六年级
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人在考场一上课，就看见数学老师走进来说：“今天要随堂小测。”学渣们都惊呆了，像木头一样动都不动；学霸就快乐得欢呼起来，而我则是属于那种考不考都无所谓的类型。我的铁哥们——龚子迅，简直就是考试的狂热崇拜者。每次考试他都会振臂高呼：“考试万岁”。你看他，又在发疯了。考试乐坏了学霸，可却苦了那些学渣，其中的典型就是王一凡了。平时上课总发呆，还天天不交作业，一到考试就愁眉苦脸的。现在还临时抱佛脚——不停地记圆柱表面积公式，口中念念有词的：“表面积等于底面积加侧面积。”真是服了他。我们这些中等生也好不到哪去，虽然我已经熟记所有公式，但我还在担心。因为龚子迅三次考试都比我高了六分，我觉得太没面子了，所以这次考试我一定要比龚子迅高很多。老师把卷子发下来了，我扫了一眼题目，竟然基本上都会做。我喜出望外，真是功夫不负有心人。最近为超越龚子迅，我不停地做这一类的辅导书，没想到真有用。我一路过关斩将，势如破竹。所有的题目都被我解完了。我抬头看了一下龚子迅，他好像被附加题难住了。我心里暗暗高兴，又替他担心。我又看了看王一凡，他一直在叹息，还不停地伸长脑袋去看别人的答案，不过不幸的是，别人都用本子挡住了，他还差一点被数学老师发现了。我不由自主笑出了声。考试结束了，我的分数整整比龚子迅高出七分。他沮丧极了，我安慰他说：“你三次考试总共比我高18分，我才比你高七分，这一点也不过分吧。”他笑了，我也笑了。550字 六年级
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人在考场一个风和日丽的下午，全校静悄悄的。突然，班级里发出了‘啊’的声音――那正是我们六（2）班。因为我们的数学老师要来一场‘突击’，而且还是让人头痛的奥数，这可把我们给吓坏了。坐在我旁边的人，可是我们班鼎鼎有名的学霸——聂佑宣。正当老师发卷子时，我用余光偷瞄了一眼聂佑宣，他正在用mp3听歌，好像完全不在乎这场考试，脸上的眉毛还跟音乐的节奏不停地抖动。还时不时地跟旁边的同学讲讲话，像是在‘耀武扬威’。坐在我后面的，是一位非常有名气的学渣——喻嘉隆。他可在那里跟别人串通，看能不能抄他的。他的头上时不时滴下来一颗晶莹汗珠，仿佛这场考试难得不得了。而我自己，则在跟前面的同学玩。别看我表面不紧张，其实内心非常的慌乱，在想着各种没考好的场景：被“男女双打”或是被口水给淹死……试卷发了下来，我拿到试卷一看，天啊！考卷上密密麻麻地印着让人难以理解的题目。我只看了一道就“头晕眼花”了。而坐在我旁边的则拿起笔在草稿纸上“乱画”，不一会就写完了一大板。我连一道题都没有做出来，抬头看了看全班，鸦雀无声，只能听见沙沙的写字声。我后面的学渣则坐起很高，用他那“火眼金睛”看别人的试卷，再写一下自己的试卷。这也太坏了。终于熬到了考试结束，我心头压着的一块石头也放了下来。老师当场改完了考卷，可当我看到自己的成绩时，心情瞬间从云朵上掉到了低谷――68分。这对我来说可是一次重大的打击。可是我相信没有什么困难能阻挡我前进的步伐。我相信总有一天，我会超过聂佑宣，走在班级最前面。600字 六年级
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初二
800字
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在考场之上在考场之上，我像一辆没有车轮的废弃车辆想要启动却无能为力；像在海里苦苦挣扎的求生者想要拼命呼救却无济于事，像一头任人宰割的羔羊，想要逃出生天却无路可走。考试那天，下着预示“死神”音乐的雨，打在伞上，仿佛在昭示着失败。进入考场，就像进入了手术室，一不小心就会“命丧黄泉”。坐在位置上看着刚刚发下来的试卷，心砰砰地跳，就像在风暴中时行驶的船，一不小心就会覆舟那样；更像一把利刃，架在脖子上，随时会挥刀而下。考场上，我看着空白的试卷，一个个陌生的单词，一秒秒流逝的时间，我的脑子一片空白，勉强恢复了一下大脑，开始了“工作”。“头脑大将”在我的指挥下，攻克了一道道题。但是，在最后两题上，“头脑大将”被击打的溃不成军。外面的雨下的愈大了，敲打着窗户，像是“催命”的音乐，不断刺激着我。望着场上的“千里眼”“顺风耳”“牵手羊”“长颈鹿”，我不禁有些动摇了，到底干不干？心里的天使和魔鬼开始争辩了，你千万不要这么做，考试只是测试，这次不会的，下次学会就行了。你在努力想一下……”“你别听他的，只不过照抄一下吗？没有什么事，况且……”最终，天使说服了我，我开始绞尽脑汁的想题了。但是，我脖子上的刀又起来了，老师开始收卷了！我在本子上练了许多方法，终于在老师收卷的前一秒，我突破了自己攻克了难题。成绩是严肃的，但并不沉重，因为我突破了自己，再一次成长了。550字 初二 叙事
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在考场上乱嗡嗡的教室变得安静下来。四周真静，静得连地板上掉针的声响得见。这就是我们的考场，这就是我们的教室，这就是我们即将进行战斗的战场，这就是检验我们这个月学习状况的地方。我真羡慕那些正襟危坐的同学。他们沉着冷静，成竹在胸，而且嘴边还挂着一丝微笑，等待着试卷发下来。我的心却跳得几乎要蹦出来似的。怎么老镇静不下来呢？蓦地，我仿佛看见一双双眼睛盯着我，啊，那是亲爱的老师柔和的目光，还有妈妈亲切的目光，无数同学鼓励的目光。怎么，雷锋叔叔那锐利的眼睛也意味深长的盯着我：考出水平来，要相信自己。就在这一瞬间，我冷静了下来，拿起那支凝聚着大家厚望的笔，拼搏！“叮当，叮当……”清脆的铃声响了，战斗的号角声响了，教室里更静了，只听见一笔在纸上“唰、唰”书写的响声。老师微笑着给大家鼓气：“相信大家能考好的，别紧张。”我的信心更足了。第一道大题不一会儿就完成了。第二道大题中前1、2、3、4、5小题也做好了，第6小题，糟糕，第一个空就卡壳了。一分钟，快二分钟了，我脑门渗出汗珠，我一边绞尽脑汁苦苦思索，但记忆的大门紧闭着，我细细回忆着老师的讲述。唉，没有好好的听，真是自作自受。唉，还是做下一题吧。正当我准备动笔时，忽然记忆的大门露出一丝曙光。哈，想出来了，要不是在考场上，我激动得要跳起来，我得意扫视左右，见大家都以最快的速度做题，我醒悟了，现在不是高兴的时候。我狠狠地责备自己，“笑得最好的人，总是笑在最后”，千万不能掉以轻心！我的笔又在光滑的纸上滑动起来……题，最终做完了，我没有笑，请老师检验一个我的学习成绩吧！愿我的答卷能使老师满意。600字 初二 记叙文
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考场六月的天是那样温和，金色的阳光洒在身上十分暖和，可是刚刚垂头丧气走出教室的我却什么也感受不到。今天是信息技术考试的日子。我轻松地走进了电脑教室，听老师讲完考试的注意点后便开始在电脑上做题了。题目有点难，我打开了一个又一个的软件查找，总算做完了。看着交卷的按键，我心里直打嘀咕，交吧，怕没有好成绩；不交吧，又有点浪费时间几番思索后，我还是交了卷。电脑屏幕中跳出来的那个成绩令我目瞪口呆良好。成绩旁边的小青蛙正举着荷叶，不停地走来走去，教室里充斥着敲打键盘的声音，时不时传来几声同学们的高声欢呼：耶，优秀！而我，却只有良好。我背一软，靠到了后面的桌子上，不知是不是巧合，老师竟然开口了：如果你打字打得好，我可以给你提一下成绩。老师真是我肚子里的蛔虫！我打开打字题目，飞快地打起来，希望能够考好。下课铃响了，我也按时打完字。好奇心驱使着我去看成绩。朝老师的讲台走去，我的步伐中夹杂着胆怯。万一不是优，那可就完了。我凑上去看，那里已经围了一群人，大家都想知道自己的成绩。打字只占十分之一。当老师说完那句话，我的心都凉了。不过，还要综合平时的成绩。是吗，那太好了，我有点高兴起来。可是，我的平时成绩够吗？我的心又开始忐忑不安起来。我垂头丧气地走出教室。下课了，走廊里又像往常一样充满了欢声笑语，要是我不考良，那该多好啊！心，碎考场。550字 初二 叙事
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考场考试就是战场战敌不分你、我、他偶尔几位路人甲号角吹响战场墓地般死寂无比压抑那是一种特殊联盟战场上并非真的厮杀单枪匹马没有同敌，没有营地只有共同的胜利同一个目的只为一种信仰斗士的坐骑会长出翅膀却飞不出死神的魔掌为何如此拼命搏杀只为一种信仰为何战友成为死敌只为一种胜利为何古老的水晶球发挥不出威力只是一种神奇的魔力是不是真的可以看见曙光——光明正在蔓延整个天际边胜利、荣誉、王冠戴在发上硝烟、枯火、碎剑还在飘散是不是真的已经停战——看见那星光点点整个天际边竹笛声残一种音旋环环绕耳边寂夜齐欢——战场边200字 初二
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考场从小到大，我们经历过无数的考试，有点考试让人欣喜、让人振奋，而有的考试让人失落、让人低落...“叮...叮...”上课了，同学们立刻讨论起来。这是为什么呢？因为今天是期中考啊！有点同学说："这次作文会是什么呢？"，也有的同学说：“考试算什么，对我来说简直小菜一碟！"，还有的同学说：”这次的考试应该很难吧，怎么办啊，我昨天都没有复习啊！"......不久，“叮...叮...”声又响起了，这次是真的要考试啦！过了过了一两分钟，监考老师拿着试卷走进了教室，老师说了考场的要求，然后把试卷发给我们，让先把试卷我们浏览一遍试卷。随后，又听见一声响声，只听见监考老师大声说了一声"开始考试！"。每一位同学都迅速的拿出笔开始作答。刚开始，前面的题并不是很难，我也专注的做着。可到了一题，我顿时懵了，我停下笔看了看周围的同学，都在奋力的做着试卷，我突然感觉考场有一种前所未有的紧张。我努力地想着前一天复习的内容，没过多久，我就把那道题做完了。“叮......”铃声响起了，老师说：“后面的同学把试卷收上来！”收完试卷，许多同学都拿着试卷凑在一块对答案，而我却立刻拿出书来查看，幸好那道题做对了！虽然考试的"考试"中有许多的不幸，但是我从中吸取了许多的教训，这就是我最大的收获。450字 初二 叙事
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考场“唉——”校道上对天一声长叹——出于无奈。身旁是一排茂盛的大树。正值初秋的今天，绿叶随风飘舞，徐徐落下，加入了满地金黄的行列。落叶，很美，带着自然旋律的美退出了生命的舞台。然而，落叶的美并没有掩盖到我的无奈……“叮——”远远传来钟声（上课的钟声）。不由分说，提起背包大步流星地冲向教室。只见，如见乌云，一片黑压压的——有的只是同学们低头疾书那令人压抑的气氛。“还傻站在那里干嘛？！都开始测试几分钟啦，现在才到……”我没有答话，（老师说的从来就有道理，我再“顶撞”她岂不是自讨苦吃——九年了，这些小经验还真积了不少）我暗自为我的聪明发笑。低掩着走回座位。老师转身走回教坛，高高在上，如一个能洞悉一切的神灵。我还不想开着红灯回家见老妈，逼着这好强的心理，我硬着头皮用仅剩的半小时做完了一大半的题目。“xi——”和我相隔九条街远的涵叫来。唉！这熟悉的暗号，清晰地传来，所有的人都转过头来，我能掩耳当听不到吗？我缓缓地望向她。“第三题怎么做啊在？”——当然只是做口形。出于厌烦的情绪，我狠狠地摇头。“还没做啊？”她穷追不舍。我没理会，把头压得低低的，继续奋笔疾书。“咚”清脆的一声——是前桌在敲我的桌子，纤美的手指指向涵。她用手掩着嘴，又问道：“选什么？”目光始终停留在老师身上。再这样下去只会拖累更多的时间，我已失去了做下去的耐心，失去了做完这的雄心。怀着一起死的自私心理，以极夸张的嘴形说：“A。”“下一道选什么？”晕！人贪得无厌的心何时才能停息。我向她高举“C”的手势，教坛上的老师仍无动于衷……时间一分一秒地过去，还有一大片空白的我已无必要在所剩无多的时间里逞强。我停止了最后几分钟的垂死挣扎，目光滞碍。突然，一个纸团在空中越出一条抛物线最终落在我桌上。打开纸团：把计算题的过程写出来拜托！老师的视线汇聚在窗外的一棵小树上。这里才是考场啊！为何竟成了你的盲区？你也该换副眼镜了吧？！可笑！可恨！可悲！这就是学校倡导的所谓严谨、公正、严明的考风，这就是九年义务教育教导出来的成果！教育是否偏离了现实的轨道？在成绩与道德的取舍中，有谁能保证？回家的路上，落叶旋转着、伸展着，依旧很美，却还是平抚不了我那不平静的心境。800字 初一 抒情散文
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考场小记“考！考！考！老师的法宝，分！分！分！学生的命根。”考试的残酷性不言而喻，手中的笔在倾诉，一行行文字在揭示了这次悲剧。——题记上午，老师下课时撂下了一句话：“一会儿午间自习时考试”同学们炸开锅了一样，只有几个学霸显得比较淡定，很多人捧着书在那儿背概念，也有几个人不知是有了把握，还是放弃治疗了，在那儿闲聊。有理数，无理数，代数式的声音小了，但扑天盖地的利润关系式，行程关系式等等声音不绝于耳。我偷闲瞥了一眼周围，看到了一个同学，捧着数学书，背的天昏地暗时，那几个闲聊的人过来，想拉他下水，但他推开他们说：“不要打扰我，别连累我。”两只眼睛扫视着一个个关系式，嘴唇上下翻飞，一直不停。吃完饭，我深呼吸了几下，迈进了开始考试如灵堂般肃穆的教室，空气停止了流动。燥热的氛围令人窒息。再瞧那没有一丝表情的老师，我只能跑回位子上，坐了下来，开始答卷，老师埋头批着作业，我环视全班，个个的头来回晃动，像电影里的暗哨，两只眼睛就是两盏探照灯来回晃动。教室里安静的可怕。我答完了正面，开答反面了，出题同志非常成功得把一些不要用方程更简单的题复杂了，真谓是‘简单的复杂了，难的不会了。’一种种等量关系，一道比一道难找，一道比一道藏的深。做到一个管进水，一个管放水这种题目时，我小声嘀咕道；‘一个放水，一个排水，很浪费的，知不知道。’做到让我们选方案时，我也会嘀咕；’这厂是不是要倒闭了，连个会记都没有，让我们中学生来算，就不能请那些上过大学，学过会记的人来算？’发牢骚归发牢骚，我还是得答，这就是命。解放的铃声响了，我长长的舒了一口气，如释重负。然而恶梦并没有结束……第二天，老师抱着一沓卷子走进了教室，开始报分数了，我的神经立刻紧绷了起来，每一个听觉细胞都调动了起来。唉！不得不说，这次考试‘几家欢喜几家悲’的现象特别严重，我也不知道，等待我的是什么分数……这次考试只是小波澜，无奈我马失前蹄，阴沟里翻船了，但不要紧，我还是有东山再起的机会的！——后记800字 初一
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考场惊魂只要考试，同学们都会心慌意乱。这次考试，依旧不例外，个个乱了阵脚。有人涂风油精提神，有人翻课本背单词，更有人双手合十“拜孔子”，场面混乱不堪。我呆呆地坐着，尽力让自己不要紧张，但还是紧张得无可言语。上午先考数学，开始答题时，我开心得合不拢嘴，心想：这么简单的题，100分志在必得！我兴高采烈地动开笔，“唰唰唰，沙沙沙，嚓嚓嚓……”不一会儿，这六页卷子被我做完了一半，那简单程度可想而知。可是，翻到试卷背面一看，一道难题闯入我的眼帘，可是5分呀！唉！这完全打消了我对100分的幻想。“怎么办呀？明明觉得会，可为什么就是算不出来呢？5分哪！空着不做怎么行？可想做又不会，真的考不好了吗？”我挠挠头皮，久舒的眉头紧皱了起来，心里一阵不安。心里有个声音在严厉地指责我：你就是考不好，你就是个笨蛋！你有什么资格来当大组长，你根本就没好好学……我紧张，害怕，不安，恐惧。那时的我，仿佛在“死亡”的边缘无限徘徊，脸上黑一阵，红一阵的，心里急得像小鹿乱撞。尽管表面上风平浪静，但实际上心里已经乱成了一团麻。 就在不停计算的过程中，我突然发现了问题所在——我进错了位。“谢天谢地，总算做出来了。”我吊着的心也终于放了下来，再次为满分而偷着乐。但就在交卷子的那一刻，我的手不由在主地伸向卷子，好像有题做错，想夺过来再修改一下。可惜，没有成功。下午，考完语文的我，像极了一个刚下战场的士兵，疲惫不堪。不久后，数学老师怒发冲冠，拿着一堆卷子走了进来。场面瞬间凝固，声音的分贝立马减到了0。老师一边批评我们，一边发着卷子。当我的卷子发下来时，第一眼没看仔细，“什么什么？69分？怎么可能？”我急忙定睛一看，哦，96，吓我一跳！余惊未了的我依旧紧张，仿佛是等待被上级批评的小卒。这不只是会不会的问题，而是态度的问题，就算是全会，如果因为漫不经心写错了，那也是不可原谅的。我也是，没有用心计算，更没有认真检查，要不怎么有96分之说呢？认真的话，100分应该不在话下。我告诉自己，在其它科目上一定要用心考好。毕竟，一个乐观的失败者，本身就是另一个成功者。我期待，信心满满地准备迎接下一场考试，等着我的一定会是更好的！800字 六年级
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考场风云“考，考，考，老师的法宝;分，分，分，学生的命根！”好一句平常的话，道出了我们今天这些80后孩子的心声。为了考好试，为了不挨批评，为了能得到奖赏，为了保住自己的命根！许多同学对作弊做了深入的研究，目前已有很大的进展，改进了以往作弊方法不方便，容易被老师发现等弊端，成功创出了一套“80后学生独有的作弊方法”。下面，我带你去看一场“作弊方法博览会"！话说公元2007年11月的一天，为了检测学生的“真实本领”，某某老师进行了一场语文考试！考试有条不紊的进行着，看不出有任何异常，这时老师看到学生这么遵守纪律，放心的出去了，好可怜的一位老师，竟看不出同学们这时就要出招了！这时高手们开始展示自己的身手了！看着！一个同学开始出招了。只见他目视试卷，右手轻轻的伸入桌洞里面，找到一张纸，用右手轻轻撕开。哇！好强的功力，居然是没有一丝声音，真正做到了了无声息。古文“此处无声胜有声”，大概描写的也就是这个场面吧！只见他把那张纸轻轻地放在桌面上，在那张纸上飞书写下了那道不会的题。高手就是高手，写完字不过20秒钟。然后把那张纸放在手心团成了一个纸球，又用“弹指神功”轻轻的弹到了一个同学的座位上，惊叹呀！江湖上失传已久的“弹指神功”，今天终于重现人间！那个接到纸条的同学，看了一眼，微微一笑，飞笔在纸条上写出了那道题的答案，然后又用同样的“弹指神功”弹到了那位同学的桌面上，难道他就是“以彼之道，还施彼身”的慕容复的传人！不可思议！这边高手展示完了，那边的同学按耐不住了。只见那个同学眉头紧皱，向四处望了望，看到没有老师之后，他的脸上露出了一丝笑意。接着，她用“勾魂夺魄目”向学习委员一扫，学习委员立刻会意，接着他们用十二分之一秒的时间交换了试卷，然后，相视一笑。奇怪的是，竟没有一个同学发现。好厉害的功夫，莫非这是“千手观音”，只有“千手观音”才能有这么快的速度了！他们把对方试卷的答案以每秒4个字的速度迅速抄下来。接着，又迅速把试卷交给了对方，他们又相视一笑，就回过头来开始对正试卷答案了。这非常好的向我们展现了良好的团队合作精神！考场风云，变幻莫测，扣人心弦，难以下论！只等你考试时，好好体味一番吧！800字 六年级 记叙文