学习的滋味
学习的音乐——abc的交响曲,学习的颜色——赤橙黄绿青蓝紫。那么,学习的滋味呢?当然是酸甜苦辣俱全了。
学习的滋味是酸的。
进入期末复习阶段,每天上课,老师谆谆教诲,滔滔不绝地讲课。黑板上写满知识点,荧幕上全是重点题的分析过程。我们则一字不漏地抄下来,书上爬满了我们的小字。下课了,老师依旧讲课,想抓紧时间尽可能地多讲些什么。我们看着窗外的小鸟发出感慨。放学了,一张张的试卷发下来,一项项的作业布置下来。很快的,桌上已堆起了一叠作业。没办法,我们只得埋头苦攻,写着似乎永远也写不完的作业。周末,我们放弃休息,做着一套套试卷,上着一个个补习班,望着别人看电视,玩电脑,心中,怎一个酸字了得?
学习的滋味是甜的。
在学习中,我们获得了老师传授的知识,心里感到充实;我们获得了鲜花和荣誉,体验了成功的喜悦;我们丰富了自己的生活,懂得了苦尽才能甘来。学习的滋味,像五彩的棒棒糖一样,甜甜的。
学习的滋味是苦的。
七年多的学习生活中,我们做的题越来越难,越来越多,越来越给我们以压迫感。面对日益艰难的学习路程,我们唯有努力克服困难,踏踏实实,勇敢面对,不怕苦,不怕累,才能立于不败之地。学习的苦滋味,磨练着我们坚强的意志。
学习的滋味是辣的。
考试失利,我们会面对父母,老师的责备及失望,面对同学不可思议的眼光,面对自己内心的谴责。大家的眼神辣辣的,我们的眼睛也辣辣的。大家的话语辣辣的,我们的心也辣辣的。就好像硬吞了辣椒,嘴里辣得像要着火,连带着眼泪鼻涕一起流。学习的滋味,真辣!
学习的滋味,犹如一杯清茶,细细品茗,苦中带甜;学习的滋味,犹如一杯鸡尾酒,酸酸甜甜,令人回味无穷;学习的滋味,犹如一支笔,蘸上点颜料,画出美好的彩虹,一起展望未来!
学习的烦恼
俗话说得好:考考考,老师的法宝;分分分,学生的命根!
是啊!考不好,老师的批评,家长的教诲会让你的耳朵磨出茧来。老师一使出必杀技——考试,我们就又一次站在了岔道口。一条路通向成功;另一条路通往失败。通向成功的路荆棘密布,但尽头是一片光明;通向失败的路平坦而顺利,前途却是一片黑暗。期中考试的成绩出来了,不知是否是撒旦盯上我了,语文93,英语而数学只有可怜的90分,两道应用双双出错,扣了8分!如果加了八分,就会迎来小学生涯的第一个第一。可在残酷的现实中,也许、可能、如果、要是这一类词是压根不存在的。考试就像一个巨大的迷宫,让我们一次有一次地在里面徘徊,却又让我们一次有一次地走向死路。考试就像一场场没有硝烟的战争,失之厘毫,差之千里!
俗话说得好:无边难题萧萧下,不仅考卷滚滚来。
的确!繁重的学习工作压得我们喘不过气来。周末,更是习题如山,考卷似海。看着窗外的一年级孩子嬉戏打闹,看着太阳从东边升起又从西边落下,看着时针在盘上了一圈又一圈,看着脑细胞在考卷上大批大批的壮烈牺牲了……我失望了,我就像一只关在笼子里的小鸟失去了自由、我就像上了发条的机器,日复一日,年复一年的做着同样的事——预习,学习,复习,预习,学习,复习……老师那急切的眼神,家长那期盼的目光,像一条条无形的锁链,让我动弹不得。
每天嘴里唱着《快乐崇拜》,可心中怎快乐的起来啊!
每天大人都说少年不知愁滋味,可我们的心中却只有酸味和苦味!
学习的烦恼,在以前、现在、乃至未来将一直跟随着我们,让我们把这些烦恼一起抛到九霄云外去吧!
相似题目
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学习的滋味静下心来,翻开书本,那些尘封的快乐一点点开启。学习的滋味,其实很快乐!曾经觉得,被太多的学习和作业堆积的生活是不快乐的。曾经觉得,生活中的快乐随着一张张草稿纸被扔进了废纸篓。曾经觉得学习的滋味,是如此难受。一直以来,我都在认真地寻找一个理由,一个让学习快乐的理由。于是,不再苦恼,不再埋怨,我静静地翻开书本,每一页都用心写得工工整整,每一道题都分析得透彻清晰,每一个笔画的痕迹都整洁清秀。休息时,我才惊奇地发现,衣袖已经沾湿,额头上一滴滴的汗珠不再让我觉得慕名的燥热。而窗外飘来的那一缕清风,让我一点点沉浸在仿佛虚无的世界中,那种因充实而觉得满足的心情,原来才是学习的真谛。突然间,我发现,学习的滋味,其实很快乐。想起毕淑敏说过:“人生是没有意义的,但你必须赋予它一个全新的意义。”她面对昆仑山上苍茫而厚重的白雪,参透了人生的价值,而我在每天平凡而忙碌的生活中,找到学习的快乐所在,心无旁骛,扎扎实实地完成自己的任务,在充实中平静下来。这种沉静空旷的心境会让人的心灵收获一份和谐。生活如画,凝望着窗外漆黑的夜空,那洁白的月亮仿佛黑夜中盛开的一朵清丽的白莲花。皎洁的月光下,我生活中的花也在一朵朵次第绽放,它慢慢地变成一盏盏明亮的灯光。伴随着等在灯下伏案疾书的我。抬首间,人已很是疲惫,心已是溢满了充实。我所面对的不再是只灯孤影,那种对于学习的喜爱,一点点填满了原本空虚的心灵,一点点照亮了心中呵护已久的梦想。那些书本与试卷化成一条结实而又坚固的路,这条路,愈加宽广,也愈加平坦。书中的每一个字符,都仿佛是笔下展开的花,是开在人生道路上的花,永不凋零!学习的滋味,其实很快乐!650字 初二
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学习的滋味我的学习就像五味瓶一样,也是有滋有味的,你相信吗? 辣今年春天期中考试,由于我贪玩,不好好学习,数学只考了七十八分。我想:回家,这顿揍是肯定免不了的,怎以办?回不回去?我心里矛盾极了,像是有两个小人在打架,一个说:“不能回去,回去屁股肯定开花。”另一个说:“回去吧,要不妈妈得急死。”最终,我选择了回家。 我拖着灌了铅的腿,一步步向家里挪去,真希望妈妈忘记考试。我忐忑不安地走进家门,妈妈劈头就问:“考了多少分?”我胆战心惊地说:“78分。”“为什么这么少?”妈妈声音提高了八度。我嗫嚅地说:“因为、因为我没好好学……”没等我说完,妈妈的巴掌已经落在我的屁股上,火辣辣地疼。苦 第二天,教师留了好多作业,我写啊写啊,手都酸了,才把作业写完。这时,妈妈走进房间,手上拿着一本厚厚的学习资料,说:“李峰,由于你考得不好,你得每天做这份资料,我来检查。”我“啊”了一声。“啊什么啊,再不努力就倒数第一了。”从此以后,我既要做老师留的作业,又要做妈妈留的作业。唉,苦呀!我什么时候才能跳出苦海呢?咸 夏天到了,天气越来越热,我每天闷在房间里学习、做资料。小朋友们在外面玩得热火朝天、呼天喊地,而我挥汗如雨,虽然有电风扇吹着,汗水仍然顺着脸颊流下来,流到了嘴里,咸咸的。酸 又考试了,我原本以为这次能考好,可卷子发下来,81分,我傻了眼。回到家中,妈妈见我好几道不该错的题错了,顿时火冒三丈,生气地说:“怎么这么马虎,我白给你买资料了,有没有好好做?下次考不好,小心点儿!”我委屈地哭了,心里酸酸的。 甜期末考试终于到了。我看着试卷,既对它充满希望,又充满了恐惧……550字 四年级 叙事
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学习的滋味学习的滋味真的不好说,就像学习四部曲一样,有酸、有甜、有苦、有辣……第一曲:酸英语试卷发下来,我惊呆了,竟然考了前所未有的七十六分。回到家,妈妈的第一句话就是:“乖乖,这次英语考得怎么样?”“七……七……七十六分。”我支支吾吾地答道。“怎么考得这么差?上课又开小差了吧?这样下去怎么办?你也太粗心了,以后这样可不行……”听了妈妈的这些话,我不由感觉鼻子酸酸的……第二曲:甜虽说长大有一点酸的滋味,那么甜也是必不可少的嘛!呵呵!“啊,作业写完了。”我一边伸懒腰一边说,“终于可以放松放松拉!”我打开电脑,上创网,进入我的地盘里的我的作文本,一看,哇,我有一篇精华了!耶耶!我的作文水平又提高了,心里简直比吃了蜜还甜!真得感谢老师的辛勤培育呀!Thankyou!第三曲:苦这个苦,想必大家都体验过。不用说,傻子也能猜出来那就是作业。作业那个多呀,语文七项,数学三项,英语四项,再加上家长布置的课外习题,一大堆作业重重的压着我。写呀,写呀,写呀,9:30……10:00……10:30……我的上眼皮和下眼皮已经开始打架了,可还有好多作业没写,要不是老妈提醒,我早进入梦乡了。苦死拉!第四曲:辣一天上课时,我偷偷地叠飞机,结果被“老班”发现,写检查,找家长这是必不可少的。但更糟糕的还在后头呢回到家,老妈把我狠“K”一顿,老爸把我暴打一顿。直到现在我身上还火辣辣的!呜呜……好疼哪!学习好像四味坛,酸甜苦辣,样样都有。每个人都在享受着这种滋味……500字 初三 记叙文
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学习的滋味滋味,本来指食物的味道,可是我认为学习和食物一样,充满了酸甜和苦涩。父母对我的期望很大,从小就培养我,给我报了不少辅导班。我从一年级就接受了“魔鬼训练”,练习册堆得像小山似的。其它同学在周末可以放松、休息、玩耍,我却在上不同的辅导班。从小到大我的生活早已成了一条生物链,上课,做题,再上课。有时为背一篇英语课文,为解一道数学难题,我抓耳挠腮,头也越来越迷糊,心里仿佛有一团杂草破土而出,又像是一团乱麻梳理不清,我也开始打退堂鼓了,心里想:这苦日子什么时候熬出头呀!妈妈的一句话点醒了我,妈妈说:“学习就是苦差事,好成绩要靠平时的积累与自己的努力,只有现在感觉到苦才能品尝到以后的甜。”从那以后,慢慢地,我找到了适合自己的学习方法,也感到学习并不苦。每次遇到困难,我都尽力去稳定我的心,对不懂的问题一定要想方设法弄懂,每次熟练地背完一篇英语课文,做对一道数学难题,一气呵成写完一篇作文,那快乐、高兴劲就甭提了,这时我苦涩的心突然尝到了甜味。学习就是有苦有乐,有酸有甜,有泪有笑,学习的滋味五味俱全,它们一道伴随着我健康、快乐的成长!400字 初二 记叙文
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学习的滋味痛苦就是痛苦,快乐就是快乐,痛苦时怎么会有快乐呢?小时候的我总是这么认为。慢慢地慢慢地我长大了,生活中的某些事情让我有了痛苦时快乐着的滋味,这滋味很美好,很美好……上幼儿园时的我很爱画画。每每轻松地、不费吹灰之力画的一幅画,总能得到亲人、老师的赞赏,而且还得了许多奖。听着他们对我的表扬、看着他们脸上喜悦的表情,我心中美滋滋的。那时没有付出汗水便获得收获的我天真地认为:学习是一件非常快乐的事。每当看见哥哥看着作业本发呆、愁眉苦脸的样子时,我还笑他傻:学习——还不是小菜一碟吗?慢慢地,我长大了。在学校、在家中,在课间、在假日,我尽量利用空余时间读尽量多的书。看了一本又一本,但是,因为我太小了,所以有很多读不懂。可是我还是坚持读下去,因为我记得有本书上曾说:“思考好比播种,行动好比果实。播种愈勤,收获亦愈丰。”我爱读书,从被动到主动。读到幽默的地方,我会哈哈大笑、读到忧伤的段落,我也会悲伤流泪。每次读书,我的心都会溶入书中,与书中的主人公尽情地在他的世界中遨游。也许正因为懂得了苦中有乐的道理,我的学习成绩越来越好。每当我取得优异成绩同学们向我投来羡慕目光的时候,我的心中溢满了快乐。未来的路还很长很长,我要学的东西还很多很多。我知道在学的路上会有艰辛、会有痛苦、会有枯燥还会牺牲很多娱乐及玩耍的时间。但我更懂得“不经历风雨,怎能见彩虹,没有人能够随随便便成功……”记得台湾女作家罗兰曾说:“我们的生活有苦也有乐。几乎每一件甜美的事物背后都必定随带着一些辛苦,换句话说,几乎每一件辛苦的事情背后也必定随带着一些安慰和快乐。当你觉得辛苦和不耐烦的时候,请你为它另一面的意义而忍耐。当你有机会安享你的收获时,你一定会领悟到当初所付出的并没有落空……”“书山有路勤为径,学海无涯苦做舟。”学习的确很苦,但苦中有乐!我爱学习!江苏省盐城市建湖县近湖中学初三:乔峰700字 初三 议论文
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有学习相伴滋味长“白发三千丈,缘愁似个长。”面对这道令人抓狂的数学题,我不由得叹了口气。现在真的是太绝望了,时针缓缓指向11点,而这儿,却仍有一道烦躁的数学题,窗外一片静谧,偶有几声虫鸣。“∠AOB为定角,那么∠CDE就不是……”我轻念着题目,左手按住试卷,右手在草稿纸上写写画画,“那么∠OBC就……不对啊!我代换错了!”我不由得愣住了,停了几秒,只好把前几步过程全部划掉。这一来,我心里不免有些躁动,于是起身喝了一杯冷水。重新坐回来,重新开始!我眉头紧锁,紧盯题目,好想用犀利的目光揪出它,牙齿咬住下唇,以提醒自己不要被题目所迷惑。但这一切也没有持续太久,太晚了,灯光在我眼中成了幻影,而题目成了小黑点,虫鸣也消失不见……熄灯,睡觉。一闭上眼睛,一切都空灵了,空灵到消失了,这世间仿佛只有我。我的大脑在飞速运转,只消一刻,得出那个令我抓狂的题。次日,清晨五点,我脑中灵光一闪,促使我一跃而起,喝了杯温水来稳住心神,又不受控制般提起笔,由于用力太大,指节都微微发白。“∠1加上∠2,得到的数据……啊,我写出来了!”一股喜悦油然而生,它从我心底冒出,像美丽的烟花直冲云霄,像汩汩的江河奔流入海,像蓬勃的日出熠熠生辉!这,不正是学习的辛苦,也就是学习的乐趣所在吗?“知识是一种快乐。”培根说,我也这样认为。这让我想到幼儿园数手指做出2+3的自豪,一年级写下自己名字的骄傲,五年级能解一元一次方程的惊喜,七年级能说一口流利英语的欢乐……它们都叫学习的快乐。道法课上,我们一起诵读“当我们自己攻克难题时,会有一种发自内心地,由内而外地开心”,我的心中总有别样的感触。学习如同巧克力,初尝苦涩,可是细品却又甜蜜,有学习陪伴的生活,这滋味……700字 初二
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学习学习好好学习才能成就美好未来!我妈妈有个好朋友,她的女儿和我是小学同学,我们一起长大一起学习,十分要好!近几日,刚考完期中,我们两的家长便问起了成绩。再经过妈妈的一统计我的总分比他多19分,我原以为她年级排名顶多在我身后25名,可没想到我45名,她却到了100多名,我实在是惊讶,但这也让我明白了我们的阻力有多大!所以经历了这件事情,让我好好的明白了我们一定要好好学习天天向上,才能不被别人超越,做一个强者!我们一定会看到胜利的彩虹的!200字 初二 日记
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的滋味都说父爱如山,确实如此。可我觉得母爱比父爱更加亲切,母爱在我眼中像一条小船,引导我走进汪洋的大海;母爱像一只健壮的骆驼,带我走出荒芜的沙漠;母爱像一把大伞,为我们遮风挡雨。在那天周三放学后,天上布满乌云,一场倾盆大雨袭来,雨点像失魂落魄的幽灵似的,从天而坠,打在这寂静的学校房顶上。看到别的同学的爸妈来接他们回家,心里不觉想到:我爸妈也在家,什么时候才会来接我?我不停地低声呼喊着:妈,你还要多久才来接我呀?此时,心中像打冷战似的,背后出的汗也不是热的,而是凉的。天上雷雨交加,突然眼前一道闪电划过,“砰”!我吓得心脏都差点跳出来了,天上的雷公公好像在说:“你这个无助的孩子,你家里人不要你了,哈哈。”我坚定信念,等待着家人的到来。不久眼前就出现了一个熟悉的身影,是妈妈!她拿着一把不大的伞走过来,穿着薄薄的衣服,左手捧着我最爱喝的牛奶。我跑过去扑进母亲的怀中,有很多话又讲不出来,抽噎地说道:“你怎么来这么晚?”母亲满头大汗地说:“刚才家中有点事情,忙不过来。”母亲说完就把这杯温暖的牛奶递给我,我拿到手,发现这杯牛奶还是热着的,我的心中顿时充满了温暖。在走在凉冰冰的路上,妈妈拿着这一把又小之又小的伞挡在了我的头顶,自己顶着雨水的敲打,天上的雷公公似乎也被打动了,雨逐渐变小了。看到妈妈脸被淋湿的样子,我脸上的泪珠不禁流了下来。雨慢慢地从天上消失,天边的一丝余晖照在了我们的脸颊,到家后母亲身上全湿了,我看着妈妈那被雨水淋的黑色瀑布似的头发,心中有说不出的感动。我走出家门,天边上挂着幸福的彩虹。再想想下雨时的情景,母亲把这把小的雨伞给了我,自己却顶着大雨。这把雨伞,虽然小,可在我的心目中却是一把一望无际的大伞,为我挡住了心目中的黑暗与恐惧,也是母亲对我的爱。700字 初二 记叙文
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的滋味世界上的滋味,有甜酸苦辣等等。但世界上也有一种滋味令我至今难忘。记得在几年前我养过一只猫,那只猫雪白得好似一个小雪球,如葡萄般大小的眼睛,那胡须好似一根根带着白颜料的头发丝儿。那四条小腿十分得短,短到喝水都要卡着自己的脖子才能喝得到。它有一个十分的可爱的名字,叫做“冰球”。冰球生得十分可爱,也十分活泼,可家里除了我都不太喜欢他。有一回,不知怎的,它突然跳到窗台上来回走动,眼睛东看看西望望,好似看见了什么东西,可等我走过去的时候却什么都没有,而它却十分反常地冲向我怀中,我推开它,走过去看,看到的却是一堆死老鼠和许多鱼骨,我反过头来凶狠的向冰球走去。向它大吼道:“你在干什么?快把这些东西弄走,不然我就打你!”冰球可能被我吓到了,委屈巴巴地看着我,后来我于心不忍,便先把他带走,再自己去清理那一堆东西。可还没等我过去,它竟然又跑过来咬住我的裤子,那双眼睛好似在告诉我不要扔掉它的宝贝。但尽管这样,我还是把那一堆那一堆又臭又脏的老鼠和鱼骨清理掉了。可是没过多久,冰球竟然又叼了回来,这令我大吃一惊,我十分生气,拿起棍子便是一顿暴打。后来母亲问我怎么了,我便把这件事情告诉了它,它趁我和母亲讲话的时候,冰球逃走了,坐在屋檐上,神情十分痛苦忧郁。之后,我注意到了这一点,便试图去“讨好”它,可无论怎样,它都对我不理不睬,不知是怎么了。三个月后,冰球从屋檐上倒了下来,那一刻,我终于知道这三个月来,它是到底怎么样了。那一刻,我的心中好像有无数只蚂蚁在爬行,又痛又痒。当天晚上,我们带着冰球去了一个安静的森林里,爸爸把坑挖好后让我把冰球放下,我看着泥土一点一点覆盖上去,又听着晚风吹过树叶的沙沙声,好像在替冰球哀嚎,又好似是对我的痛骂,那一件事在我心中烙下了一个深深的印痕,将伴随着我的成长。700字 初二 状物
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滋味人的一生中,交杂着各种滋味。当你懒散、放弃、虚度光阴时,你只能尝到痛苦的滋味,而当你努力、坚持、脚踏实地时,你便能尝到快乐的滋味。看着老师拿给同学们作范文的那个本子,我不禁赞叹,这个本子上的字可真漂亮啊!既整洁又干净,再低头看看自己的本子,一笔一画都十分松散,歪歪扭扭、凌乱不堪,这强烈的对比,使我羞得无地自容。一个信念慢慢自心中升起:我一定要把字练好!回家后,我便准备好了一本字帖,打算每天练上几页。一天,作业非常多,写完后便已是十一点多了。坐在书桌旁,我的眼皮直打架,困意一阵阵的袭来。看了看书桌上的字帖以及书桌前贴的那张“我一定要练好字”的纸条,心中却了无当时自以为能坚持下去的信念。时光如白驹过隙,不知过去了多久,偶然的一次,我在一个小角落里发现了这本字帖,记忆中的灰尘被慢慢扫去,往昔仍历历在目。我翻开它熟悉的封面,带着一丝微凉的纸张在我手下滑过,那一个个方块字映衬在雪白的纸面上,有些许刺眼。它,似乎在嘲笑我当时的信念,讽刺我当时的想法。坚持、努力、奋斗,当时的豪言壮语到现在只是化成泡沫,在风中点点消散。嘴角泛起苦涩的微笑,心中一片悲凉,周围仿佛寂静的无一丝声响,静下心来,却发现,内心深处仍存有一点荧光。书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。我再次练起了字帖,但这次我没有放弃,而是坚持了下来,不管作业写到多晚,练字都不会有所拖欠,有了春天的耕耘,自然会有秋天的收获。我想,有了我的努力,我种下的果实离成熟也就不会远了。在追逐信念的旅途中,会交杂着各种不同的滋味,有了等待与坚持的苦涩,才会有收获与成功的甘甜。就如同种子,若心怀想要长为参天大树的宏愿,事先也必须经过潮湿阴暗的土壤以及坚硬硕大的石块,倘若不能够执着,没有勇气来品尝这痛苦,那么必然的后果也只会是腐烂。甜与苦是共存的,若没有品尝苦,那么亦然也品不到甜。700字 初二 记叙文
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学习 学习一天天,一夜夜。欢乐的游戏,美味的零食。看,我们坐在电脑前;望,我们坐在电视前。观我们的人生,就只有这些?我们是该改变,不要让我们的生活,只有这些。长春小学六年级:乐生活50字 六年级 散文
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滋味转眼间,时光飞逝。经常淘气的我们已经长成了现在的大哥哥,大姐姐。在低年级的同学眼里,我们是大哥哥,大姐姐。他们以我们为榜样。所以,我们就要做好榜样。让他们以后也能成为榜样。在六年级的生活中,有苦,有甜。六年级的我们,即将升入初中。复习的压力,家人的鼓励,自己的动力,老师的努力,大家的齐心协力;转化为酸,甜,苦,辣,咸的力量;使我认为自己有这个能力,考取一个好的初中。六年级的我们,在学校六年的光阴,转瞬即逝。即将离开童年,离开那鲜艳的红领巾,去迎接团徽的到来。在这个学校里,我从无知变得懂事;从怯懦变得勇敢;从矮小变得高大。这种滋味让人非常无奈,深深不舍的学校却终究是要离开的。六年级,到底是什么滋味?是酸?是甜?是苦?是辣?还是咸?我知道!六年级就像矿泉水,无色无味,但却能帮我们饥渴。六年级的滋味让人心旷神怡。让我非常快乐,我一定会好好珍惜!350字 六年级 散文
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滋味最近手头没啥钱,穷得连书都买不起。老爸老妈又不在家,没法找他们要钱。无奈之及,只得厚着脸皮到书店看书。下午,到“百姓超市”三楼的书店,巡视了下书架上成堆的书,找了本《散文集》,站在书架前津津有味地看了起来。今天人还真多,还没一会儿,这儿就人满为患,为了不挡到别人选书,我可真辛苦啊:一会儿闪到这边,一会儿又闪到那边……最后,人终于渐渐减少了,我也终于能看书了。好不容易能看会儿书,可那酸痛不饶人,刚才的走动和长时间站着,使我前胸后背、双腿双手开始酸痛起来。于是,我把背靠在书架上,尽管我知道这样做可能会遭受服务员(看管书的人)的“臭骂”。果然!一场“战争”爆发了:这时,超市服务员朝我走了过来,“不要贴在书架上看书!”只听那服务员劈头盖脸地就是一句,我赶忙离开书架,装出一副毫不知情的样儿。“要让我再看见你帖在书架,你就别看了!”服务员放下狠话离去了。我被服务员的气势吓到了:这样就不能靠书架上了,不然要是被看到的话那后果就不堪设想了!于是,我只得忍受着酸痛,离开那“可爱”的书架。没了“倚靠物”的感觉真难受啊!但谁叫这是别人的地盘!离开书架的感觉真不好!酸痛使我连书也看不下去了。再这样下去也不是办法,不就等于浪费时间了嘛!不行,我得想想办法。于是,我陷入沉思之中。由于平时“出谋现策”的书看多了,“鬼”点子一下子就来了:既然服务员说‘让她看到的话就别想再看书’,那我不要让她看到不就得了嘛!呵呵,我真聪明!说干就干,我往书架上一靠,拿起书继续看了起来,但也得时时注意着,以防服务员的“突击”。那服务员好尽职啊!一会儿,又来这边“巡逻”了。我瞧见她又来了,立即以迅雷不及掩耳的速度转过身子,离开书架,又装出“什么事情”都没发生过的表情继续看书。只见那服务员脸红通通地朝我走来,我想,她一定是以为我又靠在书架上看书,想过来赶我走,脸才会如此通红。呵呵,这回你得失望喽!正如我所料,那服务员一见我并没有靠在书架上,脸上的“红花朵”立刻凋谢了,离开了!虽然我打了“胜仗”,但一边看书,一边注意服务员的感觉还真不好受啊!根本没法完全把书读透!还没看一会儿,服务员又来了,我只得再次“行动”。看了1个多小时的书,“行动”了十多回,当然书也没看几页。回到家,老爸回来了,我把事情的前前后后都告诉了他,说那服务员真可恶。这时,我才知道,原来这么“可恶”的服务员老爸也经常遇到。服务员啊,你就不能偷偷懒吗?(嘿嘿,原来老爸也有这个“嗜好”呀)900字 初一 抒情散文
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滋味记忆中……凭窗静立。微微觉得凉意侵人。转过身来,忽然眼花缭乱。屋子静静的,只感到月光如水,轻轻柔柔铺满桌子,泻在地上,一片清幽;浸着茶几上的一张照。——照中的篮球操,气势磅礴,似雨滴奋力敲击玻璃;气吞山河,如千百巨石从天而降。队员们,喊着号儿,举着球儿,扣着篮儿,滴着汗儿,向我微微的笑。甜,蜜般甜……“这笑容仿佛在哪儿见过似的,什么时候,我曾……”我不知不觉的便坐在窗口下想——默默地想。严闭的心幕,慢慢的拉开了,涌出五月前的一个印象。——空旷的校园,万籁俱寂,惟一间教室灯火通明。燃烧地蜡烛,微微地火苗,扑朔着,耀动着。如茫茫戈壁的一滩水,似萧萧夜幕中一颗星。似乎陶醉在爱中,仿佛看到老师柔柔的心,成为簇动的火苗。黑暗时,点燃曙光;绝望里,唤醒希望。他讲着课儿,写着话儿,谈着心儿。——在我的心灵著下诗篇,不朽的诗篇。泪潸潸,情以然。酸。生活如鸡尾酒,我尝到了酸……“这情感仿佛在哪儿悟到过似的!”我仍是想——默默地想。又现出一重心幕来,也慢慢的拉开了,涌出九月前的一个印象。——一壶清淡的水,岁无为,却回归了自然;一种情,虽不张扬,却洒脱,淡雅,沁入心田,直到肺腑,慢慢融化了。最后一次演出,最后一次聚别。范潇今坐定筝旁,轻轻扶弦。音乐悠悠,缓缓流淌。似乎对母校深情道别,与老师含泪相望,和同学依依惜别。一曲弹罢,余音袅袅;细细赏来,耳留清香。我听到了校园中草木的轻言细语,听到了艾青的絮语:“为何我眼里常含泪水,因为对着土地爱得深沉……”苦。徜徉与寂寞,彷徨和惆怅,离别之苦……眼前的三种情,交织,融合,流淌,弥漫,荡漾!似乎置身于浩渺无限的夜空,俯视、凝望,远处的校园,像一颗星,跃动着,存了我的爱;像一种爱,交错着,晃荡着,冥冥之中,感到淡然的爱,不可分的爱……正如一首小诗:我轻轻地走了,正如我轻轻地来;我轻轻的招手,作别西天的云彩……绾在一起,飘飘洋洋合起来……650字 初一 散文
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滋味咖啡,喝上一口,苦苦的,涩涩的,犹如那苦闷的雨滴;可乐,喝上一口,是甜甜的、凉爽的滋味,很耐人寻味,婉如那初晨的露珠;奶茶,喝一口,那香甜的牛奶中,似乎又有浓茶的甘苦,仿佛那种喜悦中又夹杂着一丝丝的甘苦,难以形容……听着自己心爱的歌曲, 手里拿着咖啡,回忆着往事,时常有一种冲动,眼圈会不争气地被泪水湿润了,那滋味似乎夹杂着莫名的怀念、莫名的苦,慢慢的“入侵”你的灵魂,使你感到时光的飞逝……当你疲惫的时候,咖啡是你精神的支柱,脑子里闪过一些片段,一些使你变老的片段。当你在咖啡店里的时候,奶茶是你唯一的伴侣,陪伴着那匆匆而过的人们,还有那陌生、熟悉、从未改变的风景。当你孤单的时候,你会感到柠檬的味儿占据了你的空间,伤害了你的伤口,使它隐隐作痛,感觉酸酸的;当你同情一个人的时候,是蒲公英的味,没错,是它;当你有了一段新的友情的时候,水蜜桃的味儿在你的鼻子跟前窜来窜去,淘气得很;一个完美的梦想,使樱草的味儿前来“拜访”,多难得呀;桂皮味的惊慌失措,是稀罕的;薰衣草的舒适,是可贵的……幸福是氧气,快乐是氢气,寂寞似烟花,美丽如星辰……人生就像一条不只去向的路,猜不透,摸不着……400字 六年级 散文
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滋味写作文也能套公式?万能写作模板免费领好作文是“抄”出来的!点击领取 星期六我到回家,一心想着快到家做作业,便马上到卧室翻本子,突然,我看见了一个亮晶晶的东西——钥匙。 上周星期四,我们学校放假,我补习结束后,心想:今天我终于可以回家玩儿个痛快了!便拔腿就跑,一转眼,就到了家门前。我讯述地打开书包,找了起来。过了一会,我心里咯噔了一下,提到了嗓子眼儿。心想:糟了,我今天没带钥匙,平时不是都带着的吗?怎么今天偏偏忘了呢,我的快乐不就断送在自己手里了吗?不对,这是妈妈一定在家等着我呢。“砰砰砰”,“砰砰砰”没有人开门,难道妈妈不在家?这可不行,我今天晚上一定要玩儿。我飞奔下楼,给妈妈打电话,“您拨的电话以关机,请稍后在拨!”但电话里不停的传出这样的声音。我的心像热锅上的蚂蚁,干着急。突然,我想起了爸爸,我三下五除二拨好号码,向他说明了原因,叫他让妈妈来接我。过了一会儿,一个熟悉的身影出现在我的眼前——是妈妈。她不分三七二十一把我拉进了屋里,火冒三丈,大声喊道:“让你爸爸休息,就不让我休息一会儿?我整天在做活,上班,不能休息吗?你也是,告诉过你多少遍了,出门在外要带钥匙,可你就是不听,把我的话当作耳边风了吧!现在好了,进不到家门,就个爸爸打电话,他又把我说一次,你的德性和你爸爸一样。”说罢,一边生闷气去了! 晚上,我又想起这件事儿,心里有种说不出的滋味儿!600字 六年级 叙事
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滋味早晨起来,看看日历上的备注——今天考试。我一头栽进被窝里,数学可是我最讨厌的学科了,心中莫名有种说不出的滋味。来到学校,已经是八点了,再过十分钟就要考试了。我从书包中拿出数学书,开启“临时抱佛脚”模式。我看完一课,环顾四周,其他同学都在复习,唯独昕语无动于衷。我提醒了她,可是她的样子有些不耐烦,说自己早就复习过了。十分钟很快过去,只听见数学老师一阵话语:“开始考试!”一发到试卷,我便开始奋笔疾书起来,虽然我数学不怎么好,但是这张试卷有些简单,选择题不怎么难。我突然想起来昕语,扭头一看,她竟一道题都没写。我不管她了,自己又写起题目来。过了一会儿,只感觉什么东西砸了我一下,转头,地上有个纸团,我趁老师看手机的当儿,捡起纸团,打开。上面写着:第一道选择题怎么写?这字迹是昕语的。我回了一个:不告诉你。便把纸团扔了回去。继续写着,不久,便写到倒数第二大题了。我想看看昕语写到哪儿了,看向她那儿,她——竟然在——翻书——抄答案!她看了我一眼,眼神中表示着不屑,眼睛又看着书本了。我轻声提醒昕语:“昕语,你不要抄答案,很容易被老师发现的。”她瞥了我一眼,面向老师:“老师,她故意抄我答案,还问我题目!”我呆住了,却马上又回过神来:“老师,我没抄答案,是她……”我的话很快就被老师打断了。“下课到我办公室去,给家长打电话!”我瞪了她一眼,没说什么,只感觉自己被关在了一个牢笼中。我问昕语为什么要将自己的错误嫁祸于人。她只回答了我一句,是因为我不告诉她答案。心中又涌现出了一种说不出的滋味。600字 五年级
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滋味是一种感觉,是一种体验,生活的滋味很多,喜的滋味,愁的滋味,乐的滋味,苦的滋味都伴随着我们的生活,每天都交杂在一起。正是因为有了这些各种各样的滋味才使得我们的生活丰富多彩。喜的滋味。滋味是喜得,是无穷无尽的,当你做了一件十分有意义的事的时候,当你完成了自己的梦想的时候,心里会感到十分的踏实,这就是喜的滋味,他常常在人们身边,给人们带来快乐。愁的滋味。滋味是愁的,在我们的生活当中,会遇见许许多多烦心的事。你会为这些事而感到担忧,为他们而发愁,为他们而感到焦虑,这就是一种愁的滋味,即使有许多人不喜欢这种滋味,但我们也因该知道——如果人的一生都是一帆风顺的,生活中便没有了愁的滋味,但是这样的生活又有什么意义?所以愁的滋味在我们的生活中也起了很大的作用,是生活中必不可少的。乐的滋味。滋味是乐的,是从心底了发出的。在我们的生活中,遇到了开心快乐的事时,在与朋友出门游玩时,在考试中拿到了满意的分数时,都会发自内心的笑,心底也就像抹了蜜似的甜,这就是快乐的滋味,它往往给人带来欢欣和愉悦,给人带来幸福。苦的滋味。滋味是苦的,一件事的失败,一个小小的挫折,都会在让我们感受到这种苦的滋味。但正是因为这种苦的滋味才让我们知道从哪里摔倒就要从哪了站起来,这种滋味可以磨砺我们的意志,时时刻刻激励着我们,让们从痛苦中站起来,去继续接受命运的挑战。滋味是苦的,但他也苦的有意义。生活中有多种滋味,不同的滋味带给人们的感受也不同,喜的滋味带给人们快乐,愁的滋味可以使生活充满意义,乐的滋味可以给人带来幸福,而苦的滋味可以磨砺我们的人生。这些味道紧紧的交织在一起,才刻画了一个五彩斑斓的人生。600字 四年级 议论文
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滋味天空,是那么蔚蓝;阳光,是那么明媚;空气是那么新鲜;我却是何等的沮丧。微风吹抚,吹到大树上,轻轻地抚摸着那刚刚长出的嫩芽,吹到我脸上,却像刀割一样,奈何?!此时的我已经站在了家门口,呆呆地望着那扇严严实实的门,束手无策。无论我怎样地叫喊,它依旧丝毫没有要开的意思。我心急如焚,这中感觉就好像眼前放着一包乐事薯片,而且是我最爱吃的“香浓红烩”味呢!但不管怎么撕也撕不开,无法品尝,只得眼睁睁的、愣愣地看着他,谗的口水直流。唉,倒霉呀,家里竟无一人。我先认识到倒霉的滋味。我只得静静地等待着:一分钟,两分钟,三分钟……没有动静;……九分钟,十分钟……我已经有些不耐烦了,写作业吧,我蹲在楼梯上写起了作业。一个人走了过来,用异样的目光看着我,看了许久,然后走开了,我当时十分尴尬,虽然他嘴上没说什么,但我从他的眼神中看出了他心里在想什么,于是,我又到了尴尬的滋味。我实在忍不下去了,迷茫的我做出了一个大胆的决定:扔下了书包,去呼吸新鲜空气,因为我实在受不了楼道里那会憋死人的空气,如果在这样下去我真的会死与非命的。我终于这样做了,把书包扔在家门口,希望不会被哪个缺德鬼盗走了。啊!我大口大口的呼吸着新鲜空气。庆幸自己终于逃出了困境。可等待毕竟是漫长的,一分一秒都不例外,我一直在想一个问题,电脑课为什么不能像怎么慢的吗?当西方最后一缕阳光收尽时,我家的灯光突然亮了起来,我看到了,真的看到了,兴奋地不得了,迫不及待地向家跑去,因为我已经尝够了等待的滋味。冲回了家,做的第一件事就是瘫倒在床上,我已经没力气回答妈妈的问题了,“苦尽甘来”一点也不错,但最终我尝到了快乐的滋味。600字 六年级 记叙文
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滋味三月江南,烟雨里又开始弥散春的气息。青草附满墙垣,我诚实的味蕾开始疯狂地思念家的滋味——一笼一笼蒸出的糯米青团,沁着水乡特有的烟气,撩人归。我在异乡,梦里都是青青苇叶糯米香,这是只有原乡人才能品出的故乡滋味。订票回家,南下,马不停蹄。三月春色里,归心似箭。母亲已经在门口等着,我拖着大包小包几乎是撞进家门的。迎面扑来满鼻子的青团香味,来不及休息,匆匆洗了手便开始大快朵颐。一咬一口青草香,自家制的豆沙馅,微甜,不腻,绝不粘牙,一团软糯,带着苇叶,拈在指尖,满心欢喜,故乡的滋味开始自由散漫地在舌尖上舞蹈。小小的青团,将故乡三月烂漫天光尽裹。我的假期很短,三天极快,就要离家。那一天我起床很早,准备收拾行李,却发现厨房的灯亮着。桌上搁着水盆、面团,还有新酿的青草汁。母亲坐在那里,灯色很暗,映得她头上几绺灰白的发都十分不明。她正在做青团。我没有走进去,只是站在门口,轻轻喊了一声:“妈……”母亲抬起头来,看见是我,略微有点惊讶,但很快笑道:“起这么早干嘛,不多睡会儿?我晚一点送你去车站……”我走进去坐下来,同她一起揉面:“做这么多青团子干什么?家里不是还有一些么,又吃不掉……”“给你带去学校呀。”母亲仍然笑道,“晓得你爱吃,总要最新鲜的给你带走才好。”她微微低头,手中和着青草汁的面团上下翻飞,极是灵活。母亲的笑容在黯淡的灯光下显得极远,远到我几乎要看不清了……泪水早已模糊了我眼前一片。家乡的滋味,裹在面团里,渗在香甜的豆沙馅里,总也尝不够,而这一瞬,我忽然明白,牵绊我的,并非只是足蹈在我舌尖的香甜,母亲的爱和挂念,早已经融进了苇叶青团、故乡的滋味中。三月江南好风景,再甜再软再糯的青团,也不及母亲亲手制作的心意有滋有味。600字 初一 散文