辩论台上的最后一战“走上辩论台“总决赛新闻
决赛的战鼓敲响了。灵溪一中八年级的十六个班组成了八个辩论代表队经过了四场的预赛,两场的半决赛的角逐,最后,我班的黄沐楠与十二班的洪程,李小雪和陈畅组成的代表队与八年七班,八班组成的代表队过关斩将闯进了决赛。今天,这两支代表队在辩论台上以“情感与理智那个更可贵”为题进行了夺冠的最后一战。正方为方代表队,反方为七八班代表队。本场比赛还有多位校领导的亲自观战。针锋相对、唇枪舌战,互不相让。最后,我方代表队只以微弱比分惜败。结果并不是最重要的,龙争虎斗争的过程才是本场比赛的最大看点。
正方的一辩阐述观点:情感比理智重要。反方一辩阐述观点:理智比情感更重要。接下来就进入了攻辩环节。正方二辩开始就指出了对方对情感与情绪的曲解,并连环抛出了犀利的问题。此乃开场对对手的一个下马威啊!看来是这个下马威太猛烈了,对反二辩连连逃避我方问题,不敢正面回答,在我方一再强调“请对方辩友正面回答我方问题”后,才草草的回答了其中一个问题,明显,我方在攻辩上半场占了明显的上风。在正方三辩与反方三辩的激烈交锋中,交锋在对“明辨”这个词的理解上。一方所持观点:明辨是一种情感,另一方所持观点为:明辨是指明辨是非,是理智。各方对所持观点互不相让的时候,可惜结束的锣敲响了。接着进入了辩论赛最激烈的环节,自由辩论。
在自由辩论环节中,双方先对理智与情感哪个作用大进行了激烈的辩论。我方二辩对对方提出的“参加辩论会需要的不就是理智吗“做出了压倒性的反驳:我们今天站在这里辩论的目的是什么?是为了夺冠啊!想夺冠难道不是情感吗?得到秒之长雷鸣般的掌声。在这个环节中,我方多次抛出问题,对方似乎对我们的问题难以消化,几次试图逃避。这便给我方制造了穷追猛打攻势的机会。当然,对方屡次抛出的问题我方辩手用灵敏的思维巧妙的化解了,有时甚至转化成了对她们的问题。如此巧妙,不禁得到了一阵又一阵的掌声,也为比赛加了分。这个环节接近尾声,在对方提前结束比赛时间的劣势下,我方凭借着几十秒的优势,向对方又连续性抛出了一个个质疑。这一连串的问题只能让对方辩友坐立不安,直冒冷汗啊!在总结陈辞的环节中,对方四辩屡次提到”一切没有理智,情感的世界终将会混乱“这是个对辩题明显的扭曲理解。台下的观众不禁对次观点议论纷纷。紧随其后,我方四辩便指出了这个致命的误区。值得一提的是,在四遍总结时,我方有以连环炮的攻势揪出了对方一个又一个的观点误区。这又是本场比赛致命的一击啊。
历时一个月的灵溪一中第一届辩论赛落下了帷幕,我们十一,十二班能够在首届的辩论赛中取得亚军的好名次是值得欢呼的。这是每位参与辩论赛的每一位选手和老师的汗水。
苍南县温州市灵溪一中教育集团初二:林晓庆
青青河边草
她选择青草是因为一个人,他离开了好久好久.何夜青依然是那么喜欢来他们约会的地方,他会牵着青的手,拉着她,赤着脚走进坪中.来到河边时,他会经常躺在草坪上,然后,拔出一根草给青.青会轻轻的接住,在鼻子下闻了闻,很温柔的笑,她闻到清香的青草味,就会想到和他以前的镜头.但一场车祸夺去他的生命,他永远永远的离开了.青还是经常来这个河的边,拔出一根草,去闻.慢慢的想起他,还有和他在一起的时候.
"青,青!喂!你在发什么呆啊?是不是不舒服啊?”她的朋友,水无月冰瞳."冰瞳,我又想起他了,我不要再想起他,不要!”青又哭了,她哭了一年了,每次想起他就哭."青,你要坚强些,世界上还有很多男孩,还有很多呢!你不要哭了!你这样我怎么向你妈交代呀!”冰瞳又在苦口婆心的劝说了."青,果然啊,你看那帅哥,他向我们走过来了!走过来了!青,你好有魅力哦.好羡慕哦.”那男孩走向她们那边,青睁大双眼,"帅哥不愧是帅哥,连走路都那么好看.”冰瞳又在犯花痴了."哇,帅哥放电了!”冰瞳又说了.青知道,他是陈新浩,她们学校的帅哥.偏偏又好不死的惹火了他,他刚刚发过来的眼神是仇视的,并不是放电.青站直了身体,和他对视.那清澈的眼睛似乎在说,谁怕谁.浩更火了,他冲上去青的面前,就这么一拳打过去,然后扬长而去.青捂的半边脸已经红了,她咬了咬牙,狠狠的说"陈新浩!我会永远记住你的!!!你打我的一拳,我会十倍奉还!你等着!我何夜青不会就这么放过你的!你买好棺材吧!你肯定活腻了!敢惹我!?”旁边的冰瞳早已吓呆了,她只是感觉到青发火,整个世界就快遭殃了,青自从失去第一次爱的人后,她什么功夫都学,那个帅哥死定了!
青还在诅咒浩,她是谁?地狱小姐!不会就这么放过他的.青拿出一张有青草图形的纸出来,在上面写道:"陈新浩,我不会放过你的,在1时或调转的K时来到《
冬日红叶》的地方,我会送你去埃及金字塔.何夜青上.”青不愧是青,连打架的邀请函都写的那么深奥,我来告诉你们青写的是什么“陈新浩,我不会放过你的,在下午六时,到树林里,我会送你去死”因为许多人到过埃及金字塔后突然的死掉,所以说,送你去死.
青写好打架邀请函,喷上青草味的香水,让冰瞳送去,她想,"陈新浩,你死定了!”
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辩论稿范文“丁铃铃”上课铃响了,五班的教室里弥漫着一股浓浓的“硝烟”味,一场唇枪舌战的辩论赛准备拉开序幕。本次辩论的主题是“开卷是否有益”。¬正方代表认为开卷有益,反方代表认为开卷未必有益。随着班主任黄老师宣布“辩论会正式开始!”正方代表蒙艺甄自信满满地阐述:“‘书是人类进步的阶梯’,‘书是全人类的营养品’只有多读书我们才能在前人的脚步下不断进步,所以我方认为,‘开卷有益’”!蒙艺甄刚说完,还没坐安稳,反方李歆仪就“腾”地站了起来,毫不客气地反驳说:“我方不同意正方的观点。我方认为,‘开卷未必有益’!书分好书和坏书,如果我们什么书都看,必将带来坏的影响。正如书中说的:“书犹药也,善读可以医愚。”“好!”随着反方陈文喆的一声喝彩,反方的同学热烈地鼓起掌来。听到这,我方哑口无言,对方却得意洋洋地望着我们。我灵机一动,站起来说:“吃鱼还会被刺卡呢,难道你就不吃鱼吗?喝水还会被呛到呢,难道你就不喝水吗?”我的话音刚落,教室里便响起了热烈的掌声。反方略迟疑了几秒钟,只见黄烨站了起来,却转移了话题:“我给大家讲个故事,有个杭州的小男孩,从小就喜欢看武侠小说,他看过的武侠小说可以堆成山了,特别对小说中的轻功非常着迷。有一天,他想试试轻功,毫不犹豫地从12楼的楼顶上跳了下去……一个幼小的生命就这样没了,你说这是谁给害的?”我听了,见大事不妙,有点懵了,哑了!而反方的同学却乘机高声叫好。形势对我方很不利,我正捏一把汗,只见罗曼君站了起来:“武侠小说也有它的闪光之处,可以增加我们的想象力。”这时,我方队员覃茜也铿锵有力地补充:“每人都有明辨是非的能力,我们有能力去分辨这是好书或坏书,只要不沉迷,还是应该多多看书……”就这样,我们互不相让。把辩论会推向了一个又一个高潮。教室里不时传出阵阵喝彩声和热烈的鼓掌声。“时间到,下面请双方代表进行总结,”黄老师的话提醒了我们。“我方认为开卷有益,书是历史的经验总结,书是社会文化的结晶,卷一定开,要开有益之卷。”“我方认为开卷未必有益,书里有很多坏书,难道坏书也去读吗?所以我方认为开卷未必有益。”最后,黄老师对本次辩论会做了总结:“书,是一定要看的,但要看有益之卷,健康之卷,让好书伴我们成长。”同时宣布,反方在本次辩论会中获胜!反方同学一片雀跃欢呼,一场有趣的辩论会就在同学们潮水般的掌声中结束了。虽然这次辩论会我方没有获胜,但我一样高兴。周恩来总理从小立志:为中华之崛起而读书。通过这次活动,我明白了:作为一名小学生就应该多读书、读好书、好读书。读书,可以彻悟人生道理;可以洞晓世间事物。读书是快乐的!是幸福的!1000字 五年级 记叙文
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“阳光”辩论赛阳光,几乎每天都把她的爱意和热情洒向人间。然而,人和动物却对阳光有不同的看法。这不,由盲人、学生、夜班工人、首都国旗护卫军组成的正方和由小狗、小鸡、公鸡、猫头鹰组成的反方展开了一场“阳光”辩论赛。盲人:我们希望看见阳光,可总是看不见。在我们眼里,永远是黑夜,没有白天。在马路上,我们踩着那独有的三棱格的砖块,听人们说,那是专门为我们盲人做的。我们很高兴。我们相信,虽说看不见阳光,但我们的心灵一定会感受到第一缕阳光!小狗:你们是感受到阳光了,可我们小狗呢?由于白天晚上时间不均,时长时短,我们的主要任务是替主人看家护院,有时也帮助猫哥们儿捉捉耗子。于是,就有人说我们“狗拿耗子——多管闲事”。不是我们愿意捉耗子,让你说,我们没事干,你想让我们干什么?!学生:春天,阳光暖洋洋地照在脸上,使人陶醉。春天的太阳像温热的炉子,照在绿色的大地上,波光粼粼。我们在上面坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑。玩得好不热闹。我们认为,没有阳光是不行的。小鸡:你们不能没有阳光,可我们小鸡却被阳光害惨了。晚上,我们什么也看不见,也就是“睁眼瞎”(生物专用名词:鸡盲症或夜盲症)。虽然阳光给了我们小鸡一次生物名词的冠名权,但因此却让我们伤了很多亲人。特别是黄鼠狼这个大坏蛋,趁我们不注意,绑架了我们的亲人,我们追去,它放个屁就跑了,熏得我们分不清东南西北,等我们分清了,黄鼠狼早就没影了。夜班工人:我们很同情你们鸡,但你们生下来就这样,多少年也没能改变。这不能怪阳光啊……小鸡:怎么不怪阳光,如果全是黑暗,我们就没有了那种病,当然就不会发生这样的悲剧……评委:小鸡肃静!请听完夜班工人的意见!夜班工人:阳光,就意味着到了休息的时间。阳光来了,我们就下班,阳光不来,依然是黑暗。所以,我们渴望阳光,渴望阳光早点来。猫头鹰:由于田鼠等害虫是晚上活动,所以我白天睡觉晚上活动。如果全是白天,田鼠等害虫不出来,那我不就会被挨饿吗?首都国旗护卫军:我们总在前一天算好第二天第一缕阳光的时间,每天早晨,踏着节拍,从故宫走向天安门广场,在第一缕阳光来到中国时,奏响了国歌。欢迎阳光的到来。国旗在阳光的照耀下显得格外的美丽,预示着中国在各方面将要蒸蒸日上。公鸡:你们总是欢迎阳光,可我们也欢迎阳光。我们以我们独特的方式——打鸣欢迎阳光。可主人一般不听我打鸣,据说他有个叫闹钟的东西,时间一到,它就响,比我还准。这也不能全怪我,天亮了,我就打鸣。主人说:这是冬天白天短,晚上长,夏天白天长,晚上短。所以,在冬天,我打鸣的时间早,在夏天,我打鸣的时间晚。因此,不能让主人满意。首都国旗护卫军:我方全体认为,阳光对我们有好处!小鸡:我方全体认为,阳光对我们没有好处,妨碍我们的生活!评委:听了大家对“阳光”的看法。我认为:阳光有好的一面(反方向评委瞪眼),当然,也有不好的一面(反方高兴了,正方又生气了)。为了满足大家的需求,现将地球分为几个区域,每个区域都有一定的白天、黑暗!哗……(掌声一片)1000字 初三 书信
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菊花台叶子被风卷起,缓缓下落,飘零的舞姿,眩晕的曲线,一切都出现得那么措不及防。独自踏在前行的路上,那一束风掠过我的脸颊,那么一丝微痛,却在心头刻下萧然之痕。尽管我不愿承认,可它,却终于来了,来得那么无声无息,却将一切掠夺一空。一切全都裸露出来,我们又能怎样呢?仅可望着南飞雁划过的曲线而抒发人去楼空之伤,亦或拈来那飘零的落叶而感韶华之易逝;还又看这满目萧然独发怀旧和伤今。来到一座山前,想找回一点夕日的余辉,可是我还是来晚了,从山头到山腰挂满了金黄,山脚被炸秃的石上,还可瞅见几朵那一簇簇,一丛丛泛黄的笑容,咒封在山上,肃杀在风中。菊花灿烂的伤,你的笑容已泛黄。花已向晚,飘落了灿烂,凋谢的世道上,命运不堪。菊花却为何这般灿烂地开。要是嘲笑世间万物亦或哗众取宠以便可以继续生存,但无论是何因,都会引起人的情殇,勾勒出内心的忧伤。为何只有你能够生存,只有你依然留有笑容。我无语,只是被多白几眼罢了。携着一盏离愁,提着一壶漂泊就沿着石阶而上,那石阶却仍还是青石色的,不曾有何变化,一眼无垠,一掩无吟。徒留我孤单在山中成双,一块块的青石阶,一簇簇的菊花台。这又凭添我内心一丝忧愁,淡淡地凝聚。我仍旧往上走着,菊花却笑得更加灿烂。它们似乎只为自己而生活,只为欣赏它们的人而绽放,但我看来只不过是自己无聊又无奈的一种表现吧。一丛菊花生长在一块石阶上,三朵朝上,两朵向下,几片绿叶相伴,好像花与叶已融为一体,并不冲突,也无矛盾,无需为那无所谓阳光和土地而争夺而伤害同类。这是花与花的和谐,花与叶的融合。显然生长在石中花营养不良,没有粗株大朵,但纤细的颈上依然灿烂着笑容,瘦弱淡绿的叶子仍旧展开双臂。于是无不禁有些感叹,但又认为这只不过是它们做作的一种形式吧。随着石阶逐渐升高,视线越趋明朗。它的忧伤也逐渐淡去,只留得灿金一片,青石一痕,我无解。风紧了,发丝轻扬,面颊紧缩,任它随意肆虐,我已无心争天下,只凭一蓑烟雨任生平,于是乎,我又向上踏去。山顶已不像平常,满目疮痍,遍地枯草,还有那菊花台,但它们为何在这里却更加灿烂了,微黄脸庞,瓣瓣凝香,隐绿草托,片片洒脱,奈何不知人约黄昏,草已暮年,望望脚下的青石阶,远处的菊花台,似乎……北风吹,夜未央,你的影子剪不断,徒留我孤单在顶上成双,风已不再那么凄凉,夜不再漫长,我一直以来就在画圈,一个,两个,然后就走自己圈,虽不曾停留,却始终不能前行,而菊花虽受尽世人的冷漠,环境的压迫,仍旧不停地爬,无尽地开,尽管一生只有青石阶做伴,可心不曾衰败,而我幸运也,恰如其花,虽不曾有所颜色,亦无味觉,正如那青石阶一般,可还要向上爬,因为每一块石阶上都印有我的痕迹,还有那菊花台。人如其花,花如其人,人似花,花类人,雨轻轻弹,朱红色的窗,我一生在纸上被风吹乱。梦在远方,化作一缕香,随风飘散你的模样。看着远方菊花台,望着脚下青石阶,我迎着风,鉴定了自己的信念。1000字 高三 写景
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记一场辩论赛什么是比赛?是退让?是不顾情面?是友谊第一或是比赛第一? ——题记辩论赛如约而至 ,不论是双方的欢声笑语,或是老师对规则的反复强调,都令人感到窒息,或是紧张!5分钟过去了,10分钟过去了,15分钟过去了……我的手心渗出了汗……第一回合双方陈述其观点。很快地,第二回合开始了。过分!反方竟出乎意料的驳回我们精心挑出的“刺儿”,二辩、三辩心急如焚,我却也不能参与此轮,干着急,千万种说辞憋在肚子里,仿佛烧开了的沸水,却被盖子紧紧盖着。时间一分一秒的过去,二辩的表现让我大为赞叹,双方之间的争辩激动人心。可偏偏三辩是一个不善于说话的人,吞吞吐吐。哎呀!快呀,只有5分钟的争辩时间呢!辩着辩着,竟然还吵了起来!天阴了下来,汗滴了下来,心悬了起来,就怕败下阵来。刚才还是晴空万里,阳光明媚,转眼间,天黑压压的,竟连我内心深处的阳光也逃得无影无踪。终于,时间——到!很快到了第三轮。反方激动地拍起了桌子,语势咄咄逼人,尤其是对反方二辩的的“铁齿铜牙”刮目相看,没想到他这么的深藏不露;同时他的冲动、暴怒与不文明让我愤愤不平,还想在气势上压倒我方。可气!可憎!可恶!可恨!不过——终于到我大展身手的时候了!禁锢在铁索里的斗志与激情喷涌而出。他那滴溜溜的大眼激动的放射出炯炯光芒,那乌黑的头发因愤怒竖起,高亢洪亮的嗓音变得粗壮起来,像喇叭似的冲我喷来,让我不寒而栗。不过,我怎会退缩呢!我用敏锐的思维和犀利语言,抓住反方言辞中的缺口,奋力一击。反方目瞪口呆,哑口无言。二辩他们终于坚持不住了,我的故作镇静使他起身,极力反驳我。我俩辩的大汗淋漓,真是棋逢对手,酣畅淋漓啊!比赛还在继续……经过了几个小时的“唇枪舌战”,辩论赛,终于以正方的胜利告终。开展这次辩论赛,到底是为了什么?为什么我感觉不到意义所在?难道仅仅只是享受胜利的喜悦,或经历失败的痛苦吗?是重在参与?友谊第一亦或是其他?比赛是一个过程,而不是一个目的。比赛过程中的积极踊跃,使我仿佛置身于热火朝天的运动赛场,可是,却引起了部分赛手的异常激动,并表现出不文明举动。尤其是最后威胁观众投票,虽然这可能仅仅是个玩笑罢了。比赛是一个提升自我的过程,输赢真的很重要吗?我的思维在这一刻静止了,忘记了时间,忘记了所有!当听到反方二辩为“最佳辩手”时,我愣住了,很是生气。的确,我也很注重输赢!但,比赛——应该当仁不让,但并不是狡猾奸诈,处心积虑赢得冠军。不管是什么比赛,考试也好,辩论也好,有输必有赢。成绩一定分高低,但是没有永远的冠军!汗擦干了,辩论赛结束了。可比赛发生一幕幕却永远刻在我的心里! ——后记1000字 初二 记叙文
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记一次辩论大赛一件件往事,随着岁月的流逝,在我脑中渐渐淡忘。可惟有那次辩论赛,就像刻在我心上似的,怎么也忘不了。那是在我六年级的时候,学校组织了一次辩论大赛,辩论题“有了电脑,应不应该练字”。“比赛正式开始。”主席倩婷的声音,使在场的饿同学们一下子静了下来,大家都坐得端端正正,等着看“楚汉争霸战”。瞧,辩手们已经信心是十足,准备等一下大显身手,来个龙争虎斗。辩论开始了。正方的一辩先声夺人,滔滔不绝地说:“有了电脑,应该练字。因为书法是中国的精髓,练好字才有用……”刚一说完,观众席上响起一阵惊天动地的饿掌声。我想:正方一辩讲得这么好,肯定赢了!但反方一辩,你也得加油,为反方夺下冠军的宝座。反方一辩好像看出了我的心思,她初乱不惊,胸有成竹地说:“有了电脑,不应该花功夫练字。练好字固然是好,但也不用花功夫去练,我们小学生一天学习、做作业已花掉了一大半……”这段话扣人心弦,讲得头头是道,同学们也不禁鼓起掌来,我也不由为他们高兴。第一个回合的交锋不分上下,赛场的气氛充满平静,双方各自鸣金收兵。第二回合展开自由辩论,这才是双方实力真正较量的开始,这使整场辩论赛达到了高潮,我也随之而激动起来:这一回合到底谁会借此机会扭乾坤呢?这时,主席宣布开始的话音刚落,正方三辩一马当先与反方一辩交上了火。正方三辩口若悬河:“我认为有了电脑,应该练字。不是吗?你想:电脑的危害多大啊!既伤害眼睛,也对自己不好。……”反方一辩一刻拍案而起与正方争辩:“照这么说,你们写字也会引起腰椎突出,而且浪费时间,浪费资源……”这话引经据典,使正方哑口无言。不过,正方的三辩毕竟是反应灵敏,稍加思索就说:“那么,你今天写了每日一练了吗?”正方把这也用上了,难怪反方个个都张飞穿针——大眼瞪小眼,使比赛进入到了白热化的阶段。我的心也随之而焦急:正方已扭乾坤,反方会怎样呢,会不会节节后退呢?一个个想法占据在我的脑海里。此时,反方二辩才站起来吐出了一句话:“每日一练……是要写……但用这么多纸等于浪费。”可能反方二辩过于紧张,说话结结巴巴的,我不由地为他捏了把汗,真想上去帮他说个明白。但我不能,只能在座位上为他打气。这一回合正方明显占了优势。第三回合——四辩总结陈词。他们群起而争之,正方辩手频频发动进攻。双方越战越勇,各执一说,互不相让。可反方全白费了功夫,到了关键的时刻却认同了对方的观点,真是竹篮打水——一场空了。接着进行了观众提问与老师点评。最后,最激动人心的时刻到了。到底鹿死谁手,花落谁家呢?辩手们都神情紧张,我的心也怦怦直跳。“本次大赛的最佳辩手是正方一辩——小杰,胜方是……是正方!”这次辩论赛正方赢了,我想这与他们平时的锻炼是分不开的。大人们常说:“台上一分钟,台下十年功。”只要我们在学习生活中,多锻炼自我,增强自我,我们也可以成功。这次辩论大赛,永远在我的脑海中回荡。1000字 六年级 记叙文
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