山里的孩子
200字
六年级
叙事
山里的孩子，没有城里的孩子那么多玩具没有那么多好吃的，不过，山里的孩子比城里的孩子快乐。山里的孩子是朴实的。山里的孩子是快乐的。他们远离城市，没有那么好的教育可是聪明的他们也懂得学习的重要。山里的孩子有的考上了重点大学，不比城里的孩子差。
我是个平凡的少女，我就是山里的孩子，我是6岁的时候来宁德的。我小的时候常常往山上跑，我和邻居家的小男孩一起上山采花，捉小虫子，玩得可开心了。现在回忆过去就会不经意间流露出笑意。我怀念在山里的生活。
六年级:陈赵云
山里的孩子
200字
六年级
叙事
山里的孩子
山的那一边是山，山连着山，割断了与外界的联系，也许，山里的孩子们还不知道什么是电吧。
山里一年四季，碧绿清秀，家家户户门前都有一条溪，这条溪把一家家人连在了一起，只到那个瀑布，溪水很干净很甜；山里的田不分是哪家的，只要是哪家要插秧或是收成，谁都会去帮忙的；要是哪家做了米耙，年糕都会送给街坊邻居们吃。山里面只有一所小学，小学里只有五十多个学生和一校长，3个老师。
“狗娃子，来看看河里的鱼，多大啊，咱们下去抓。”一个穿着古老的单薄的衣服的小女孩子叫唤到。只见来了一大群土孩子们，有男的有女的，一个个不拘束的脱掉衣服，跳下河里去。男孩子们就光着个屁股，女孩子则穿个小肚兜和小裤衩，本来是到河里抓鱼，结果打起了水仗。
“兰妞，哈哈！你被我打中了，回家你要分给我你妈妈从城里面带回来水果糖一个。”一个光屁股的小男孩在水里面边游边说。那个叫兰妞的女孩子坐在岸上，脚放到水里摇摇晃晃，“好咧，我爹也叫我给你们几个送过去，对了，小妮子不是病了么，回头给她多送几个。”小妮子是全村最富有的一户，她家的土垒房子也是今年刚刚修的，全村的孩子就她一个进过城。
“花花，看，我抓到了一条鱼。”一个名字叫做龙才的男孩子叫。那个花花说：“又想干什么，我才不和你玩咧，我要和狗娃玩。”说完这话，下面的孩子们全都笑了。“你看，龙才还真的喜欢花花哩。”兰妮说，“咱们不玩了，明天就该上学了，我作业还没有做完哩。”村里的孩子虽然是很野的孩子，但是从来都爱上学，都喜欢老师，有的时候连爸爸妈妈的话也不听只听老师的话呢。
一会儿，河里的孩子就都走光了。兰妮和兰娜手牵着手回家了。兰娜是个瞎子，并不是天生就是瞎子的，是因为4年前，兰娜到田里去抓青蛙，后来见到一只她从来没见过的青蛙，就抓了起来，谁知道那青蛙嘴里一喷，把毒液喷到了兰娜眼睛里，兰娜从此就瞎了。
第二天，是上学的时间，一群孩子边手边走：“今天是新年，村里通里电呀，买来哦电视机，家家户户看呀么看电视……”这是山里流传了三十多年的歌了，至今还没有人买上了电视机。
他们的学校只有三个班，也只有三个年级，他门每个年级都读两年，很少有孩子考中学靠到山外去。王大狗是第一个考到城里的孩子，村里所有的孩子都叫王大狗做王阿姨。今天，上课的时候，兰妮班上的老师没来，进来的是王阿姨，全班十多个孩子都很高兴。兰妮说：“王阿姨，你不是6年才可以回来一次吗？你快给我们讲讲城里的故事吧。”王阿姨说：“城里可漂亮了，有大别墅。”
“王阿姨，什么叫做大别墅。”玉女说。
“别墅就是一种洋房子，很好看，很大很大，是用水泥盖的，再贴上红的白的瓷砖，有阳台，有花园，还有金鱼池，还有小独木桥，可好看哩。”下面的一个个还都睁大了眼睛，“哇”。兰娜说：“王阿姨，你是不是明天就要离开我们了？”忽然，大家都安静了。王老师很尴尬，“我……我”所有的孩子都哭了。“你不是说不走的嘛？”“对呀，你还要叫我们城里的歌的。”……孩子们边哭边说。
“不要哭了，王老师有王老师的自由，人家咱们王老师要去外果享福去了。
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山里的孩子有时，我总会认为，山里的孩子与城里的孩子是没有共同之点的。但是，经历了那件事后，我彻底地觉得这个想法是错误的。那天，雨下得很大。我骑着自行车，雨点时不时得打在我冰凉的手上。远处，我突然看见两个瘦小的身影，正躲在一把很小很小的雨伞下，会是谁呢?我连忙迎上去，不顾雨点的捉弄与冰凉。过了一会儿，终于能看见他们了。啊！竟是两个山里的孩子。他们正欢声笑语的谈天说地，好不痛快。雨越来越小，山里的孩子与城里的孩子永远成为朋友……200字 五年级 叙事
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山里的孩子山里的孩子一个平凡却永远善良的名词在巍巍的大山里反射与折射形成美丽的光环遥寄远方山里的孩子总也洗不掉的是那刻骨铭心永恒的记忆无休止地装卸山里的故事故事中写满了思念和憧憬山里的孩子漆黑与风雨的夜中不怕孤独的陂陀不惧棱蹭的恫吓不会夜黑觳觫……因为山里的孩子是从大山里的岩石缝里挤出来的150字 高一 演讲稿
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山里的孩子山里很穷，稀稀拉拉的几十户人家，破破烂烂的几十间茅草房，一条小路坑坑洼洼，两旁长满杂草，一下雨便没发走。山里只有鸡鸣声。狗叫声，没有读书声。山里的孩子个个憨厚，各个可爱，可是整天只知道望太阳。挖猪菜。一天，山里的孩子们问一位从山外来的老人：“我们为什么不能读书？“一颗颗小脑袋仰起来，那期盼的目光正如他们火热的心。“唉！“老人深深叹了口气。孩子们坐在草地上，两眼望着那条小路，有凑在一起嘀咕了一阵，便回家了。第二天一大早，小路上便出现了孩子们忙碌的身影。他们搬来一块块石头。砖块，铺在小路上，汗珠从他们红彤彤的小脸而上滴落下来。整个上午，孩子们就那样忙碌着，整条小路被他们铺得平平整整。孩子们仿佛已经看到老师正从这条小路上走来。他们听大人说，有几位老师曾被调到这里，但只站在路口望了望，边走了。这次，老师会来吗？孩子们每天站在路口，望着远方。一天，那位老人又来了，望着这群可爱的孩子，老人眼里滚出晶莹的泪珠。“孩子们，回……回家吧！““不，我们要等老师！“终于，在太阳将要收回最后一丝光亮时，孩子们迎来了一位年轻的男老师，他踏着那条寄托着孩子们无限希望的小路走来了。孩子们欢呼起来，老人也笑了。从此，山里有了读书声。老人也经常来看望那位年轻人，年轻人叫他爸爸。450字 初二 议论文
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山里的五颗明珠山里的五颗明珠2013年4月4日星期四阴浙江宁波鄞州区东湖小学601班吕幸洋又一个清明节到了，这回我们没有去体验“路上行人欲断魂”的哀伤，而是去探访了五龙潭，传说中青、黑、白、黄、赤五龙栖息的地方。一路上争先恐后，我们竟忘了观赏五龙潭的美景。还是在山顶休息一下，待会儿来个与众不同的“近观鸟瞰一起上”吧。先现身的是第五潭显泽潭。它位于接近山顶的地方。我扶着栏杆，心惊胆战地往下看：一道约5米高的瀑布从山顶奔涌而来，到了这里，准备开始“第一跳”。它跳得技术并不好，被岩壁磕了好几个跟头才到达潭里，而潭似乎对这终年恒定的补给熟视无睹，只顾着自己舒展婀娜多姿的身躯，它的腰细长如柳叶，在山风的吹拂，岩壁的掩映下招摇，腿优雅地交叉着，一下下地拍击堤岸。顺着水流，我们一路向下走。水顺着山势绕行，时而气势浩大，时细流涓涓。不一会儿，第四潭，利泽潭到了。我对这个潭情有独钟，不仅是因为她深邃，还有她遗世独立的气质。从上面看去，潭水一动不动，呆板极了。而靠近看，这潭外柔内刚，水在暗中酝酿涌动，一下下看似温柔实际凶猛地舔着内侧岩壁。天长日久，岩壁被雕琢得温润光滑，一层层纹理，代表着潭水的五次下降。她如远古人类神秘的符咒，看似普通其实暗藏玄机。遮天蔽日的藤蔓交织在潭上，更为这潭添了几分灵气。三潭叫润泽潭，它仿佛是造物主遗留下来的宝藏，将一块属于它的天地润泽得出神入化。天，也映上了典雅的青色。一路下山，兜兜转转，光盯着脚下时而平坦时而险峻的路了。偶尔抬起头来，往山坡上一瞥，竟发现了“万绿丛中一点红”！那簇映山红在绿树的怀抱下是那么耀眼，它开得热闹极了，粉色的花瓣显示出喷薄欲出的生命力，群山像是静态的背景，而它，将山衬得动了起来！不知不觉就到了第二潭昭泽潭，我一进去，就惊呆了。一座桥横跨在头顶，面前是高耸的石壁。一潭碧水静卧在山之母的怀抱里，一棵古树安然长眠于潭前。谁说二潭的黑龙是北方之主？它没有北方汉子的豪爽，却有江南女子的婉约缠绵。它的“秀发”蜿蜒曲折，清冽的水中只有矿物质，调皮的小石子在这里被水流悉心爱抚，黄黄的小脸儿好奇地瞧着我。潭水上方，被水汽滋养的青苔苍翠欲滴；潭水深处，泛着氤氲，是那黑龙静谧的呼吸吧。想要近观一潭孚泽潭，得越过一片乱石滩。一潭很自然地立在天地间，直白、豪爽。它没有四潭的遗世，没有五潭的婀娜，也没有二潭的忧伤。属于它的，只有不加掩饰的朴实。走到山脚，看见“渐入佳境”四个大字，呵呵，也许只有下山观景的人才能真正走进这4个字吧。刘禹锡写过“山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵”水给龙添了几分灵气，龙又带给水远古的神秘……六年级:吕幸洋1000字 六年级 日记
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山里孩子也有梦在很多人的眼里，认为山里孩跟本没有梦。但我确定山里孩子一定有梦，只是他们不善于表达。如果你认为他们没有梦想，那你错了。有一次，我跟我妈妈到乡下采访。当我妈妈拿起话筒，问小朋友，你有梦想吗、小朋友毅然决然的说没有，可我不相信，于是，我要求妈妈让我留下来。和他谈一谈，我和他亲切的谈起了农村的生活。过后我在一次的谈起他有没有梦这个问题，他笑了笑说，说没有。那一定在骗人。他曾经也有一个梦，就是想走出大山，看一看外面的世界。他敞开心扉地说，他们曾经也有人说过，不过最后被嘲笑了。以后，在也没人说了。所以大家不要嘲笑他们，让他们也学会为梦想而飞，让他们大胆说出自己的梦。学会尊重别人，就是尊重自己。云南文山文山县文山市第七小五年级:1511215390300字 五年级 叙事
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山里挖竹笋记得在10岁那年，我和爸爸妈妈去外婆家玩，曾跟着大人们去山里挖竹笋，和大自然零距离接触了一回。那天，我们吃好了午饭，拎着竹篮，扛着山锄，哼着小曲儿，一行人浩浩荡荡地出发了。我自告奋勇要为大家带路。于是，我神气活现地走在了队伍的最前头。抬头望去，漫山遍野都是挺拔的竹子，翠绿的枝叶随风摇摆着，不时发出“沙、沙、沙”的声音，好像竹子们在进行大合唱，那声音美妙极了！到了地头，我按照大人们教给我的办法仔细找：哪儿的土裂开了，哪儿就有可能“埋伏”着笋宝宝。不一会儿，我似乎发现了笋宝宝的踪迹，急忙叫来爸爸帮忙。只见爸爸动作娴熟地这里一锄，那里一锄，三下两下便挖出一株竹笋。拿起来一看，呵，绿中透紫，紫中带绿，尖尖的脑袋上还顶着一撮刚翻过的泥土！好的开头是成功的一半！我找得更起劲了，眼睛像个超级雷达扫描器，不放过一点可疑的蛛丝马迹。“哎哟！”突然，我的脚板被一个硬物狠狠地硌了一下，我不禁惊叫出声。大人们闻讯赶来。纷纷询问：怎么啦？得知原委后，妈妈笑眯眯地说：“看来，你有收获了。”我不解其意，一边抱着脚直呼痛，一边嘟着嘴责怪妈妈不但不帮我，反而在那里说风凉话。爸爸笑着对我说：“傻孩子，这是笋宝宝在和你打招呼呢。快挖挖看看！”闻言我用小锄轻轻刨了一下，才磕破一点泥皮，因为这是我第一次挖竹笋，我不敢使太大劲，怕把竹笋刨坏。心中有数后，接着我就一锄一锄刨下去，果然过不多久，一个胖乎乎的笋宝宝露出了笑脸。我忙丢下锄头，用手慢慢地把浮泥扒开，把竹笋轻轻地拿出来，生怕把它弄破了，因为它现在很新鲜，也还很嫩。实践出真知，我越挖越顺手，不知不觉，竹篮里挤满了笋宝宝，收获颇丰呢。其实，挖竹笋就是这么简单！只要你学会识别的技巧，用心耐心地去挖，不管土地怎么坚硬，竹笋藏得怎样巧妙，你总会满载而归。真的，只要你肯下功夫，再难的，也就这么简单。750字 初二 叙事
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山里的幸福捕捉不到的远远的山路淡定在农人的眼中如受圣水的洗礼沉醉了村口的老槐树牛羊的笑声是山里的全部小学生的书包里装不下顽劣的弹弓和希望却装尽黄土地的生长小蝌蚪载着童年的时光我不敢惊动他们的幻想记忆模糊了双眼一觉醒来我就不想离开细细品味一溜炊烟看它缭绕过老白杨枝杈间的鸟窝听风箱的节奏又在今夜响起已经遗忘了的情节总是在石碾子中转动如同小米静静地馨香奶奶的小脚来来回回拂去外面带来繁华推开木门的双手无意间触及微小的幸福在山里浩浩荡荡流淌着无数个游子的归宿200字 初一 诗歌
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山里的雾清晨，在一个地方，那个地方非常美，清晨的雾来到这里，给这个美丽的地方添加了许多生机。这是一个非常朦胧的景色，到处都是白茫茫的浓雾。那一座座山被浓雾遮了像一朵朵白云在一栋栋房子旁飞来飞去；那山上的一棵棵树好像在“一栋栋房子”上当“士兵”守卫着，让千家万户的花儿“居民”得到安全；马路上的一辆辆开着灯的车在慢慢地行走，好似是一个个老爷爷提着灯笼缓缓前进；路上的行人似小蚂蚁，也慢慢地前进。这山里的雾可真有趣啊！三年级:弧矢200字 三年级 写景