手抄报!不好做啊!
300字
三年级
日记
“今晚的作业：手抄报什么手抄报，我不会做啊!“这一次跟上一次一样有奖品哦!”有奖品。
回到家我左想，右想，江琰，张静怡他们做的都比我要好。还是不做了吧!反正得奖的不是我。但想起老师的教鞭，俗话说教鞭没眼。唉!还是做吧!或许还能拿奖。嗯!开工先拿八开纸，题目写好，涂上颜色。唉!底下画什么，写什么，我都不知道。诶!不如画个雪人，嗯!画好了。最关键的一个地方就是写什么。我绞尽脑汁，就是想不出来。妈妈又洗衣服去了。
我的救星来了，二哥哥他上初三了，我问他，他说直接买个做手抄报的本子，抄下来不就得了吗!哦——可是我没本子。哥哥叫我到新华书店买一个。可是我没钱，这是妈妈洗衣服回来了。我问妈妈要，可妈妈不给我买，因为我的这个月的零花钱用完了，就叫我查电脑，我一搜，没有啊!三点半了我作业还没写好，妈妈只好上街给我买。直到四点半才写好。
可最后，拿了大鸭蛋。
迷茫，我的未来
400字
高一
日记
也许，每个高中生都有自己的梦想，就在这梦想的背后辛苦的努力着。可我呢？虽然同作为高中生，但我对未来只是感到莫名的迷茫。
学习要靠努力，学习也要靠方法，最重要的还是兴趣。我对学习一点感觉也没有，但是为了什么原因，我不得不学习。尽管如此，但我也还是用尽我的全力来支撑着成绩。起初，我并没有觉得什么，只是浑浑噩噩的过着。可是，现在，我，却非常的无奈。
我找不到可以应付学习的方法，找不到可以努力的原因，也找不到可以看清未来的勇气。
所以我，迷茫！
所以我，无奈！
所以我，放弃！
所以我，针扎！
所以我，悲叹！
不是我对未来没有勇气，不是我对未来没有希冀，只是现在的我，多了太多的无知。面对学习，甚至是自己，都是灰色的。仅仅是因为什么，仅仅是因为什么……
学习不好，对我们学生来说，就是一种定理—失去未来。每一条分叉路口，就是一种未来，学习是那条宽阔的蓝天之路，可我却在哪里迷了路。
怎么做，我才会回到正确的路上；到底怎么做，我才不会这么的痛苦于学习；到底应该如何，我才不会对未来迷茫到如此深的地步。
原来，我只是一只蜉蝣，漂游在天地之间，迷茫，总会离开乌云吧。
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日记
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做手抄报到了暑假，我又高兴又发愁，高兴的是可以尽情地玩耍，发愁地是又要做手抄报，累死人了。一天，我拿着一张4K大小的素描纸，坐在客厅里，想了整整一个小时，一个字都没写，一笔也没画。妈妈见我呆呆地坐在沙发上，就关心地问：“你是不是不知道怎么写，不知道怎么画啊？就去网上查一查吧！”我听完，马上打开电脑，在百度上打了“手抄报”三个字，上面立即出现了很多很多的手抄报形式。我东找西找，终于找到了几份合适的手抄报，我就开始仿画起来。半个小时过去了，一幅幅好看的插图就画好了，就差文字了。我打上了有关的文字，网页上立即出现了一篇一篇的文章。刚开始，我讨厌抄抄写写的，后来就觉得越来越好玩，很快就抄完了。一个多月后，我把做完的手抄报交给了老师，我的手抄报在学校里得了二等奖。300字 三年级 叙事
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做手抄报9月13日 星期六晴上周，老师布置了一个手抄报的作业，我完成的最好，被老师贴到了黑板上展览，我心里美滋滋地想：“这周我还要做一张全班第一好的手抄报！”于是，我拿出一张四开大的素描纸，用铅笔画出一条条笔直的横线，然后上网用“文明礼仪”四个字查找了很多资料，最后我挑选出《倡议书》、《童谣》、《“孔融让梨”与道德礼仪》、《笑话》，作为手抄报的内容。准备好内容后，我就开始做手抄报了。在报头的地方，我本来想画狮标，但我还不会用毛笔来画狮子，于是，我就想到了姑嫂塔，因为它有一个美丽的传说，也代表石狮，我就把它画了下来作为报头，报头下面写上“石狮是我家，文明靠大家”十个大字，接下来，我把事先准备好的内容认真地抄到上面。然后，我大显身手，把学习到的美术知识全部使用出来，我用毛笔粘上不同颜色的颜料，分别画了荷花、斑竹和大标题，把手抄报点缀得漂漂亮亮。最后，我又画了一个漫画，名字就叫《西瓜皮》，讲的是：一个特别热的中午，太阳好像要烤焦大地，一个人为了解渴就边走路边吃西瓜，可是他吃完西瓜就乱丢西瓜皮；过了一会儿，小明去上学，不小心踩到了西瓜皮，摔了个四脚朝天、眼冒金星；小明坐在地上想：“是谁这么缺德，四处乱丢西瓜皮？”，他抓了抓后脑勺，想：“可不能让别人和我一样也摔跤了，我得想个办法。”于是，他站起来，往四周看了看，终于发现在前面有个垃圾桶，他就把地上的西瓜皮捡起来连走带跑地奔向垃圾桶，把西瓜皮扔进了垃圾桶里，垃圾桶高兴地张开大口夸奖小明说：“你真是个讲道德的好孩子啊！”我把做好的手抄报给我爸爸妈妈看看，他们都希望我能学习“孔融让梨”，从小讲道德礼仪。(本站所发表的文章均为作者原创，任何媒体或个人请注明出处，谢谢合作。)600字 三年级 日记
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制作手抄报前天，老师布置了一项非常艰巨的作业，制作一份手抄报。我听了就仿佛感觉到了五雷轰顶，题目是《走进诗词》，我见了，立刻觉得自己已经看不到希望的曙光，因为我很不擅长做手抄报。只好决定和爸爸妈妈一起做手抄报。 今天，白纸、彩笔、铅笔、铅笔刀、中性笔、橡皮、整洁的书桌都备齐了，我们三个人每人提出一点建议，可是我们三个人，意见都不同，不免发生了一点冲突，引发一场“家庭暴力”，果然，我们之间的确发生了一场小型的“争斗”。 不一会儿，我们三个人就和好了，一起接着讨论排版，还分配了一下各自的任务。于是，我们干了起来。妈妈整理排版问题，我画图，爸爸整理和说明资料。我们不停的干着各自的工作。我手中的笔在不停的龙飞凤舞，妈妈在指挥和安排我的版面，爸爸在不停的播报具体内容。一小时、两小时、三小时，时间在“滴答滴答”声中过去了，纸上空白处也越来越小。 四个小时过去了，我们一起伸了个懒腰，站了起来，异口同声地说：“终于完成了！”大家又去干各自的事情了。 今天，我懂得了团结就是力量。400字 四年级 日记
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写手抄报又要做手抄报了。今天是我的苦日——手抄报，虽然我是女生，可我最不擅长的就是画画了，就如妈妈所说的那样，一点女孩子风范都没有。再说了，如果我不做手抄报，妈妈就又要啰嗦了，妈妈如果啰嗦起来，起码你一天都不得安宁。况且，还要面对学校的老师，我看到老师那气势汹汹的大眼睛在瞪着我，我就会浑身发抖，冒冷汗，很有可能我不是被打死就是被吓死。如果要画手抄报的话，到时我，我画的可能乱七八糟，倍的同学一定会嘲笑我的，那我该如何是好呢我的心如同十五个吊桶打水——七上八下。哎，没办法，只能出丑，冒险画一次了，可嘲笑总比对老师瞪着我要好些，我拿出一张纸，左画画右画画，总觉得不美观，不好看。我生气道：该死的手抄报。于是我被思索起来，怎样才能画的更好看呢老师呀，你就饶了我吧，哪怕我这辈子或者是下辈子为你做牛做马我都愿意呀，就是别让我做手抄报就行，好吗我埋怨道。老师请你以后不要再弄手抄报比赛了，我怕你了。350字 四年级 日记
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着手手抄报今天我去老师办公室问一道题目，霍老师顺便跟我说，让我做新学期手抄报，我当然不敢说半个不字，于是就答应了。一回家，我就赶快把作业做完，排查有哪些比较好的主题。版面如果只有作文和画，那就显得太单调了，于是我绞尽脑汁想了一个办法，可以在手抄报的旁边，做一些简单的例题，再手工贴的上面突出一下，这样就不显得单调了。我看了一下别人的作品，他们做的都不是很完美，有一些是纯属只有画没有文字，还有一种就是做的杂乱无章，甚至还有一些连主题都特别散乱的。我通过看这些作品也得出我的作品该怎么做，文字和画都必须兼顾，而且每样都不能过多了，就像我做手工一样，如果过多了就偏离了主题，这样可不太好。我相信如果我用心做的话，那一定会做好的，不会让霍老师失望的。300字 二年级
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