读《将相和》有感
700字
初三
读后感
六年（1）班韩之笑
《将相和》选自我国古典名著《史记》，在第五遍读完这个故事时，我的感触颇深，受益匪浅。文中勇敢机智、顾全大局、不计前嫌的蔺相如和勇于认错的廉颇一次又一次深深的打动了我。
这篇文章共分为三个故事：完璧归赵、渑池之会和负荆请罪，其中给我印象最深刻的是“负荆请罪”。它主要讲了蔺相如在渑池之会上立了功，赵王封他为上卿，比廉颇的职位高，廉颇很不服气，因此经常与蔺相如作对。蔺相如不仅不计较这些，还谦虚的处处忍让廉颇，使廉颇觉得惭愧不已，便背上荆条来向蔺相如请罪。从此，他们俩同心协力保卫赵国，建设赵国。
故事中，廉颇以小人之心对待蔺相如，蔺相如却以国家利益为重，因为他知道，如果他们俩闹不和，秦国必然会来攻打赵国。正因为蔺相如不计较廉颇对他的羞辱，甚至还把廉颇当成朋友，最后终于使廉颇认识到错误，并与蔺相如一起齐心协力保卫赵国。由此可见将相和睦相处对国家安危至关重要。
这篇文章让我懂得了一个深刻的道理——团结就是力量。俗话说：“三个臭皮匠，顶个诸葛亮。”只要齐心协力，就能把事情做得更好。在平时生活中，对于“团结”，我可是有着深刻的体会。
记得上个星期，张老师利用班队课的时间，让同学们把“读书节”排练好的节目都表演一遍，这样不仅可以锻炼我们临场发挥的能力，还能让大家给节目提提意见，争取在比赛时发挥的更好。我们小组表演的是小品“桃园三结义”，开始上场时我还十分担心，这个节目我们组员在一起排练的时间很少，只是让大家在家里自己背稿，不知效果如何，而且在商量写稿和动作时，组员们还为此闹不和。开始表演后，我才发现自己的担心完全是多余的，组员们都在十分认真、卖力地表演，配合得十分默契，台下笑声一阵接着一阵，同学们都在赞扬这个节目……
最后，当演员们一起上台谢幕时，台下响起了雷鸣般的掌声。那一刻，我终于明白了“团结就是力量”这句话的含义。
我坚信，团结就是力量，只有大家同心协力，才能把事情做到最好！
我的心儿怦怦跳
650字
五年级
记叙文
打开记忆的阀门，我经历了许多让我心儿怦怦跳的事情，其中包含着我的紧张、担忧、激动的心情。这使我的思想马上穿越了时空，就像坐着火箭似的一下子回到了2008年12月15日。
这天，我慢慢的将电脑打开，一直进入了“”网页，认真的填写了“申请2009年贺年卡”的资料，等待着那张让我期盼已久的贺卡，我的心情紧张的心儿不停的怦怦跳，同时我的心不由得响起了那张贺卡的封面，眼前浮现出了许多贺卡向我扑来。可是，等待了一天，贺卡都没邮寄过来，我有些失望，担忧我填的地址很不详细，所以没邮寄过来，我那时的心不由得怦怦跳了起来。有时脑子中想起了各种贺卡未到的原因;有时还不停的自责。
时间飞逝，眼间九天过去了，我的收到贺卡希望彻底打破了，心里很不安。一个下课期间，一个意外收获向我投来。一个同学将一张精美的贺卡送到了我手中，一看见它，我那激动的心情向上涌。我一下子激动到了极点，疯狂的跳了起来，边跳边喊：“耶！耶！”一张由“”寄来的既漂亮又大方的贺卡连连向我微笑，好像在说：“不会失信的，该办到的事一定会完美的完成任务！”那时我的心再一次跳了起来。一些同学想我投来赞许的目光，争着抢着看我的新年贺卡，我心里比吃了蜜还甜。一上课，我的目光一直向它看，好像觉得它的自身含义肯定是让我在新的一年中好好学习、健康成长。这时我又情不自禁地想起了《主题歌》：
用文字实现我们的梦想，
用色彩装扮我们的信仰。
每一张笑脸都遍布阳光，
每一缕阳光都照亮心房。
，牵动你我怦怦跳的心，让它随着我们的参与逬发出无与伦比的魅力。你要等着我，不，等着我们，我们一定写出许多内容丰富的好文章，让你成为孩子的作文世界。这是因为：有你有我有我们的力量，就会更灿烂地绽放。
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读《将相和》有感《将相和》这篇文章记述的是一个流传了千百年的动人故事。我一口气读完了它，从中受到了许多教益。文章主要讲了蔺相如、廉颇之间的一些故事。我被蔺相如的顾大局、识大体和廉颇知错就改的品质深深感动了。蔺相如在廉颇不服气的时候，不仅没有生廉颇的气，和他撕破脸，而且为了赵国的利益，避免和廉颇发生冲突。廉颇听到蔺相如的话后，能静下心来想一想自己有没有错，并且脱下战袍、背上荆条去蔺相如门下谢罪。他们都那样热爱自己的国家，为了国家的利益不惜一切，真是难得呀！我一定要学习蔺相如、廉颇的优秀品质，热爱国家；在和别人发生冲突的时候，要顾大局，不能光为争一口气去和别人闹意见；当自己有错时，在指导自己的错误后，一定要知错就改，决不能只认错不改错，不让同样的错再次出现在自己身上。300字 五年级 读后感
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读《将相和》有感今天，我学习了《将相和》这篇文章。这篇讲蔺相如和廉颇不和，蔺相如屡次退让，后来廉颇知错就改，便光着上身，背着荆条去蔺相如门上请罪。学习这篇文章，我很受感动。在我们的日常生活中，是否有这样的人存在？是否有人能如此的谦让过别人？我要说：“这样的人太少了，廉将军对蔺相如是如此的不满，蔺相如竟没有跟将军斤斤计较，反而处处让他，为的是社稷而不是个人的地位荣耀。”在我们的身边，像廉颇这样小肚鸡肠的人太多了，有时因为一点点事情也会争执起来，而不能向蔺相如那样的谦让，这样的谦让就不会产生矛盾，我们的社会和谐、充满了爱的阳光。那次写作业，我的同桌占用了我大半个桌子，因为这个我们争论了很长时间，这难道就是我们的谦让吗？体育课上，因为一颗球而争吵，这难道是我们的谦让吗？在我们的身边，是否有心胸像大海一样宽广的人？我们是否留意他们的一言一行，一举一动？他们那不与小事计较的品格，便是鼠肚鸡肠的人鲜明的对比。世界，如果失去的这样的人，友谊也不存在了，人类也将会产生矛盾，社会不和谐，国家不安定，我们的生活缺乏爱的阳光。在我们的身边，是否有知错就改的人？这一定很少吧！在某些人眼里，体面是最重要的，他们不敢面对错误，只是一味的去最求完美。在我们的生活中，我们的生活里你是那个小肚鸡肠、只讲体面的人吗？还是知错就改的人呢?还是遇到事情处处谦让呢?我想在我们的生活中，到处呈现出谦让的美德，知错就改的品格，让我们世界充满爱的阳光，我们的生活充满快乐与温馨。550字 六年级 议论文
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读《将相和》有感学习了《将相和》这篇文章后，我不禁有感而发。文中的蔺相如是多么胸怀广阔、多么机智勇敢啊？而廉颇又是一个机智勇敢、顾全大局的人！这两个人物给我留下了很深的印象。这篇课文让我回味无穷。课文主要讲了“完璧归赵”、“渑池会见”“负荆请罪”这三个小故事。因为蔺相如在头两个小故事中立了功，所以被赵王看重，提升了蔺相如的官位，比廉颇将军的官位高。廉颇自然而然就不服了，寻着要找蔺相如的事儿。蔺相如就躲着廉将军。大家都看不顺眼了，而蔺相如的一番话，却使大家心服口服，使廉将军心服口服。廉将军静下心来想一想，觉得自己真不该为了争一口气，就不顾国家利益。于是，他主动背着荆条去请罪。这就是“负荆请罪”的故事。读过课文，我脑子里的“记忆书”竟主动翻到了破旧的一页。哦，那些陈年往事不应再去提。可是那件事却让我记忆犹新，我无论无何都忘不了，因为他教会了我很多道理。那个上午，老师说要开运动会，我和一位要好的朋友兴高采烈地报了名——参加两人三足。大家都知道，这需要二人之间的默契。但是，在一个暴风雨过后的日子，由于我不小心使她摔在泥泞的道路上，她便生气地一发不可收拾。我向她道歉，她仍然哭丧着脸。我也是怒火冲天，就不理她。老师说，参加项目的同学都要加油，为班争光。这时，我心中一震，心想该怎么办才好，不过我想，他不来主动跟我和好，我就不会理他。一天一天过去了，离运动会开始的日子近了一步又一步。我心急如焚。这时，他出现在我的眼前，主动要和我和好，我才明白自己和他相比有多大的不足。比赛那天，我和她同心协力，终于取得好成绩。《将相和》让我更深的明白了好多，我喜欢这篇课文，他是我人生道路上的一盏明灯。偃师市外国语小学六年级：李宇涵600字 六年级 读后感
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读《将相和》有感读《将相和》有感语文书中有一篇名叫《将相和》的课文，我读完后，被廉颇和蔺相如顾大局识大体的精神所感动。《将相和》这篇课文是一个历史故事，廉颇和蔺相如之所以能千古留名，除了他们那种顾全大局、热爱祖国的精神外，就是他们机智勇敢、英勇善战！让我给你说说这几千年前感人至深的故事吧！那时，秦国最强。当赵王听说秦王要拿十五座城池换自己的宝贝和氏璧却并无诚意的时候，命蔺相如去对付秦王。结果蔺相如用自己的聪明才智，以“这块璧有点小毛病”和“要举行盛大的典礼”为借口，不仅没有让自己受到伤害，又保护了和氏璧的安全，使秦王无理进攻赵国。在渑池会上，蔺相如又以“如果不答应，我就和您拼了”相威胁，维护了赵王的尊严。接着，大将廉颇看蔺相如职位比他高，很不服气，蔺相如以“国家的利益要靠自己和廉颇一起维护”为理由，告诉廉颇如果两人闹不和，赵国会灭亡，使两人成为了好朋友。这个故事可分为三节：完璧归赵、渑池之会、负荆请罪。每一节都体现了蔺相如的聪明才智和爱国精神，临危不惧、足智多谋、顾全大局、团结合作的品质，也赞扬了廉颇知错就改的精神。读完这篇课文，我感到了团结一致才能打败敌人的道理。妈妈寄语：昊?F，文中重点写了廉颇和蔺相如团结协作的精神，以及蔺相如的大度、包容之心，蔺相如以国家利益为重的大局意识感人至深，妈妈希望你能学习他们的团结合作精神以及为人处世的包容之心。这篇读后感比以往有进步，妈妈为你喝彩！550字 五年级 叙事
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读《将相和》有感读《将相和》有感昌黎一小五（4）班 刘欣然今夜静极了，凉风习习，一弯皎洁的明月挂在天边，星星像一颗颗珍珠点缀在夜空，一眨眨的。这不禁让我想起了刚学过的课文《将相和》。《将相和》由“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”这三个小故事组成，但是最让我难忘的是“负荆请罪”。“负荆请罪”主要讲了这样一个故事：蔺相如连续两次立了功，赵王封给蔺相如的官职就比廉颇的高了。廉颇不服气，就想找蔺相如麻烦。蔺相如知道后，有意避着廉颇，免得见面。廉颇了解蔺相如的用意后，向蔺相如负荆请罪，最终，他们成为了好朋友。当我读到“秦王我都不怕还会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量。秦国必然乘机来攻打我国。我之所以避着廉将军，为的是我们赵国呀”时，我被蔺相如心胸宽广、大度，不斤斤计较，识大体顾大局的优秀品质所感动，我们多应该向蔺相如学习呀！但是，生活中少不了与这相反的行为：一天下课，小丽急于收作业，就对旁边挡着道路的小亮说：“小亮，你让一下，我过去。”小丽走到小亮身旁不小心踩了一下，小亮气得哇哇大叫：“你给我洗了，鞋给我擦干净！你等着，以前的事我都记着呢！”同学之间不免发生矛盾，但如果都像蔺相如那样，这样的事还会发生吗？当我又读到“廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气就不顾国家的利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪”时，我猛地震撼了：一个历经无数次战争、立下许多大功，甚至连蔺相如都佩服得连连称叹的堂堂大将军却向蔺相如负荆请罪。这是多么难得的事啊！廉颇这种勇于认错、知错就改、认错赔礼的高尚行为，多么值得大家学习！这一段话也让我羞愧万分，就像专门写给我的，因为：有一次，我用小刀削铅笔，不知谁碰了我一下，小刀落到了于冰洁手上，划了一个小口子，虽然不大还是向外冒血。在场的人都让我想于冰洁道歉，我却满不在乎地说：“划个口子又怎样？邱少云在烈火烧身的情况下都能坚持半个多钟头，这点小伤算什么。我也划过口子，也流过血，用清水冲冲不就好了？”现在学了《将相和》，我真想找个地缝儿钻进去。和廉颇相比，真是天壤之别呀！学完《将相和》，我们不仅学习蔺相如的勇敢机智，更重要的是学习廉颇的勇于认错、知错就改的高尚行为，大家应该做一个聪明机智、知错就改的人。900字 五年级 叙事
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读《屈辱和抗争》有感这几天，我从头到尾细细地看了《弘扬和培育民族精神》这本书。当我读到《屈辱和抗争》这部分时，我的心像受到雷电震撼一样极不平静。近代以来，中国不断遭受外国列强的侵略和压迫，民族危机日益加深。鸦片战争、第二次鸦片战争、中法战争、甲午中日战争、八国联军侵华等一系列侵略中国的战争，《南京条约》、《北京条约》、《天津条约》、《马关条约》、《辛丑条约》等一系列不平等的条约，把独立的中国变成半殖民地的中国。我为清政府的腐败无能而跺脚叹息，为侵略者的蛮横无礼而咬牙切齿。所幸的是，中国各族人民同仇敌忾，不屈不挠，不断探索救国救民、使祖国独立富强的道路，终于取得了最后的胜利。新中国成立以后，我国的综合国力日益强盛：从“温饱”走向“小康”，从“闭关自守”到“改革开放”，从“卫星升空”到“神六飞天”，这无不标志着中国由“落后”到“崛起”，并已进入最发达国家的行列。我想，过去外国侵略者之所以敢拿着屠刀，在我国的领土上任意胡作非为，原因只有一个，那就是我们太贫穷、太落后了。俗话说“恶狗咬破衣”，《狼和小羊》中的小羊再怎么据理力争，最终也逃脱不了“羊落狼口”的厄运，侵略者的逻辑就是弱肉强食。只有国家拥有了雄厚的实力，才能捍卫自己的尊严，才能在世界风云变化中立于不败之地。“落后就要挨打，超前方可扬眉”，我们是跨世纪的一代新人，我们的明天就是祖国的明天，我们自身素质的高低直接决定着国力的强弱。记得《少年中国说》中有这样一句话：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。”让我们从现在起，更加努力地学好科学文化知识，充实好国力，将来为国家多做点事，让我们的伟大祖国永远屹立于世界民族之林600字 初三 应用文
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《将相和》《将相和》这篇课文，我在五年级就学过了，并且，印象非常深刻。今天在一本课外读物上，又看到了这篇文章。首先，文章中有两个主人公，一个是蔺相如，另一个就是廉颇。而且他们都是战国时期，赵国的官员。蔺相如几次立功，被封为了管，甚至职位超过了大将军廉颇。这下，廉颇可不服气了，处处和蔺相如计较，但是蔺相如为了国家的利益，一再避让。最后，终于廉颇知道自己的错，惭愧地到蔺相如府上负荆请罪。本文既表现了蔺相如顾全大局是大体的高尚品德，又表现了廉颇知错就改的美好品质。当我读到廉颇当众给蔺相如羞辱的时候，我不禁替蔺相如捏了把汗，可是，没想到蔺相如却处处躲避、谦让廉颇。蔺相如的手下都很气愤，要去打抱不平。但是，蔺相如却从容大都的笑着解释，他避让廉颇是为了国家的安危。这时多么宽阔的胸怀，多么伟大的爱国之心啊！这时，我又想起了爸爸给我讲的一个小故事：有一次身为国家总理的周恩来同志给许世友上将打电话，许世友接过电话说：“喂，我是上将许世友，你是谁？”周总理谦虚的笑答：“我是小兵周恩来。”是啊，蔺相如能谦让官职比他小的廉颇，周恩来能谦让官位比他小的许世友，这可真是“古有蔺相如，今有周恩来啊！”我想：正是因为有了蔺相如的谦让，才有了廉颇的主动和好，才加强了赵国的力量。这正如俗话说得好“团结就是力量”。如果每个人都像蔺相如一样，主动让一步的话，那这个世界会有多美好呢？合上书本，我的心中久久不能平静。我决定，从今天开始，从现在开始，我要做一个知错就改，谦让大度的人，我要把集体的利益放在首位，关心同学，团结集体，像蔺相如一样有作为的人！在生活中，大家要团结，绝不能因为一点小事斤斤计较，破坏友谊，破坏集体，因为团结是一种推动大家冲向胜利的巨大力量！点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。800字 高二 读后感
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《将相和》在上学期,我们学习了一篇课文,叫《将相和》,我从中明白了很多道理《将相和》这篇文章主要讲述了三个小故事,完璧归赵,渑池会面,负荆请罪。让我影响最深的,就是负荆请罪了。在渑池会面之后,蔺相如拜相封侯,老将廉颇不服。为了国家的利益,蔺相如忍辱负重唤醒廉颇,二人重归于好,同心协力保卫赵国在负荆请罪中,我最喜欢的人物就是廉颇了。他以国家利益为重,知错就改。还能放下大将军的面子,亲自去蔺相如府上请罪。廉颇这种知错就改,关键时刻可以放下架子的态度,让我十分敬佩提到廉颇,就不得不说一下蔺相如了。他有勇有谋,关键时刻将个人利益置之度外。顾大局,识大体。这种品质让我非常钦佩。在我们的生活中,也一定有着像廉颇这样的人。伟大的革命导师列宁同志在八岁的时候去姑妈家做客,不小心打碎了一只花瓶,却对姑妈说不是他打碎的。在妈妈的引导下。列宁认识到了自己的错误,并向姑妈承认了自己的错误。虽然人人都会犯错,但是敢于承认并为之负责的人确实少之又少的。读了《将相和》,我明白了:犯错并不可怕,只要敢于承认并为之负责,那就是最可贵的品质。400字 六年级 读后感
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将相和蔺相如看见廉颇脱下战袍，背上了荆条跪在蔺相如的门口，就连忙热情地出来迎接。他双手扶起了跪在他门口的廉颇，将蔺相如请到屋里坐着。坐下之后，蔺相如就问：“不知廉大将军如此前来，且这副扮样，有何事？”廉颇叹了一口气，接着便懊悔地对蔺相如说：“我这次来是来向您蔺先生负荆请罪。”蔺相如不解了，又问：“不知廉颇将军来请什么罪？”廉颇后悔的对蔺相如说：“蔺先生，请您原谅我以前的罪行吧。以前都怪我的心眼太小，度量太小，妒忌心太强。其实这几天，我也想了很多的事情，我从前的确做错了许多的事情，也误会了您许多事情。若不是您蔺先生在秦王面前那无所谓惧、勇敢机智的精神帮助了赵王，否则秦王一定会派兵来攻打赵国的。这可得谢您蔺先生的帮助啊！”蔺相如听了，连忙对他说：“不，不，这里面也有您的功劳啊！若不是您廉颇大将军以前战无不胜的保卫着我们赵国，不然的话秦国怎么会到至今都没有派兵来攻打我们赵国呢？”廉颇听了，心里不胜感劫。从此，他们俩齐心协力的保卫赵国，再也没有闹过矛盾了。400字 六年级 读后感
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将相和读后感将相和读后感这篇课文，记叙了关于蔺相如的三个小故事。让我明白了什么是团结，什么是互助。团结是为了集中力量实现共同理想或共同任务而联合或结合。互助是互相帮助，是处理人际关系的一种美德和行为，是战胜困难具体可行的方式，对认识与素不相识的人，都一视同仁地伸出友善之手。北朝乐府《紫骝马哥》有一句写到“独柯不成树，独树不成林”。意思是一根树枝成不了树木，一棵树成不了森林。比喻不依靠众人的力量，不能成大事。就说我吧，上次，妈妈因为没有时间去开弟弟的家长会，身为长女的我只好去替弟弟开一次家长会，我刚到正鑫幼儿园门口，一切静悄悄的，除了路上不停穿梭的汽车，我心里打了个问号。是不是来得太早了？一走进教室，就证明了我的猜想是对的。我赶紧找了一个位置坐下。过了一会儿，来的人越来越多，迟到的家长只好守在窗外，看着孩子的表演，心里高兴极了，孩子们眨眨眼，挥挥手，向父母们打招呼。时间一分一秒的过去，不一会儿就到了亲子活动，两人三足，先到终点站的前十名可以领取一本精美的方格本。我蹲下身子把我的左脚和我弟的右脚牢牢捆在了一起，笛一声口哨声响彻教师。我连忙拉着弟弟向前跑。好在弟弟能跟我的速度，没有跌倒，排在了前几名，我转头一看，有的家长是拖着孩子跑的，有的家长嫌孩子动作太慢，干脆把孩子抬着跑，而有的家长跑到半路，孩子却摔倒了，最后，我与弟弟轻盈的步伐，获得了冠军的宝座，当能也获得了奖品。团结互助是中华民族的优良传统，历来受到人们的是赞扬。相反，损人利己是以种破坏团结的行为，历来被人们引以为耻。如果我们能做到以团结互助为荣，以损人利己为耻出现不愉快的事情就少了。650字 初二 读后感
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将相和读后感《将相和》是一个千古流传的故事，让我来给大家介绍介绍吧！《将相和》讲述了蔺相如在让赵国君臣进退两难的“完璧归赵”、“渑池之会”这两件事上建立了奇功，被赵王封为了上卿，职位高于老将廉颇，廉颇很不服气，想让蔺相如下不了台，蔺相如为了国家的利益，有意避让他，廉颇知道真相后，到蔺相如的府上负荆请罪。蔺相如为什么能当上上卿？那是因为他能在困难面前，能够以大局为重。我们在生活中不也要是这样吗？记得有一次，我们的班长——蒋睿彤同学的嗓子哑了，可她坚持按时按点提醒我们排好路队，虽然她的声音有些沙哑，但我依然觉得这声音是最动听的。当我走出教室时，仿佛蒋睿彤的沙哑的声音还在我耳边回荡。蒋睿彤以大局为重，没误同学们一分一秒。我们做事也要以大局为重才不会耽误大家。蔺相如以大局为重，没有和廉颇当面争执，最终以一片赤诚赢得了一生的朋友。是啊！只要我们以大局为重，就能帮助大家许许多多。当我们和同学争吵时，不能因为要为自己争一口气而不顾全大局。廉颇负荆请罪也让我深受感动，他懂得与蔺相如精诚合作，使赵国日益强盛。400字 四年级 读后感
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将相和《将相和》这一课通过“完璧归赵”、“渑池之会”、“负荆请罪”这三个互有联系的小故事，详细地叙述了廉颇与蔺相如之间从不和到和的过程。突出了蔺相如机智勇敢、临危不惧的斗争精神和廉颇勇于改过，热爱祖国的品质。蔺相如在秦国王宫里巧妙地保住了和氏壁；在渑池会上，为维护国家尊严，又以生命威胁秦王，令其为赵王击缶！从这两件事中我看到了蔺相如从灵魂深处发出的一种不可泯灭的爱国精神和热爱集体的精神。当他知道廉颇老将军不服他做上卿时，为国家利益着想，尽量不与廉颇吵架、结仇、要与他共同保卫祖国。在这里，蔺相如的宽怀大量和顾全大局的政治远见又与廉颇的居功自傲形成鲜明对比，也致使负请罪认识到错误，和他重归于好。廉颇老将军知错就改的品质也是值得我们学习的。学完以后，我想到了我们的学校、班级。一个大集体，如果都能像蔺相如和廉颇一样，齐心协力，宁肯让自己吃亏，也不愿破坏机体的荣誉，那该多好啊！平时，同学们为了自己，而不顾班级的荣誉，为了芝麻大小的事情而争执不休、大打出手，非置人于死地不可！这样，既破坏了班级的荣誉，伤害了同学们之间的友谊，又带来了不少麻烦，又有什么用呢？我觉得我们的集体，我们集体中的伙伴都应该像蔺相如那样宽容，让人三分，以大局为重，想共同目标前进。而廉颇大将军更是值得我们学习，当他知道蔺丞相的用意后，很是惭愧，主动上门负荆请罪。不像我们现在的有的同学，做错了事，事实就摆在眼前，也还是不肯认错，一直一意孤行，最终就是死不承认。所以，我们一定要学习蔺相如、廉颇的优秀品质。在和别人发生冲突的时候，要顾大局，不能只为争一口气去和别人闹意见；当自己有错时，一定要知错就改，决不能只认错不改错，之后让同样的错误出现在自己身上。这样，就能更好地保卫集体的荣誉！五年级:骆雨娟作文网专稿 未经允许不得转载700字 五年级
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将相和作文战国时候，秦国最强，常常进攻别的国家。有一回，赵王得了一件无价之宝，叫做和氏璧。秦王知道了，便写信给赵王，说愿意拿十五座城来换这块璧。赵王马上召集大臣来商量，给他吧，就上了了秦王得当；不给吧，又怕他进攻。正在这时，有个叫蔺相如的，勇敢机智，赵王马上派了他去。到了秦国，蔺相如把璧交给了秦王，秦王赞不绝口，可丝毫没有提十五座城的事。蔺相如看这情形，立刻找了个借口把璧要了回来。靠近柱子，说秦王如果不拿十五座城换，自己的脑袋和璧就一起撞在柱子上。秦王没有办法，只好把十五座城的地图交给蔺相如。蔺相如说要举行个典礼，秦王勉强答应了。蔺相如深夜偷偷的把璧送回了赵国，到了举行典礼的那一天，蔺相如说要把十五座城先给他。秦王没有办法，只好客客气气地把蔺相如送回赵国去拿和氏璧。这就是完璧归赵的故事。蔺相如立了功，赵王封他做大夫。过了几年，秦王约赵王在渑池会见。赵王不敢去，但又显得胆怯。蔺相如说不能示弱，赵王让蔺相如陪着去。大将军廉颇带着军队送他们到边界上，做好了抵御秦兵的准备。到了渑池，秦王让赵王鼓瑟，并叫人记录下来。蔺相如看着不顺眼，就叫秦王击缶，秦王不击，蔺相如说你不击，我就和你拼了。秦王被逼无奈，只好击了一下，蔺相如也叫人记录下来。秦王没占到便宜。蔺相如在渑池会上又立了功，赵王封他为上卿，职位比廉颇高。廉颇不服气，觉得自己战功赫赫，战无不胜，而他廉颇就凭一张嘴，职位就能比我高。廉颇想要当面羞辱蔺相如。蔺相如处处躲着廉颇，并告诉手下原因，自己并不是怕廉颇，而是为国家着想，如果他连闹不和，必定会削弱赵国的兵力，秦王肯定来进攻，这样做，为的是赵国。这番话被廉颇知道了，觉得自己很惭愧，便脱了上衣，背上荆条，去给蔺相如请罪。从此，他俩齐心协力保为赵国。700字 初中 叙事
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读《军旗下的将星》有感今天我看了红书《军旗下的将星》之《劳山之战，韩先楚升任团长》。韩先楚是我国战争年代的一员谋将。 1934年11月，韩先楚接到上级命令，要求战略转移。韩先楚召集部下说：“我们要突破敌人的防线，大家做好打硬仗的准备。”11月6日开始行动，第二天歼灭了一个营，通过了第一个防线。接着又碰到了两个团，经过红军不断的连续攻击，两个团也被我军消灭了。又经过两天急行军，战士们非常疲惫，这时敌人的107,117师的两个支队和六个团从东南两面攻击红军，经过激战，歼敌一部，敌人撤退，后又配合我军74师向敌人发起猛烈地进攻，敌人乱作一团，我军共歼敌4000余人。经过十个月无数大小战斗，终于完成了具有历史意义长征。蒋介石为了消灭红军，经过了一次围剿，路上有座山名叫劳山。红军就埋伏在这里等国民党的到来，一天过去了，两天过去了，大家松懈的时候，韩先楚就做大家的思想工作鼓励大家坚持下去。第三天敌人终于来了，由于前面经过了最危险的地方，就放松了，谁知这里有伏兵呢！仗一打起来，敌人向中心收缩，最后全部歼灭敌军。这仗后，韩先楚升为团长。 这个故事让我想起了红歌《没有共产党就没有新中国》。没有革命先辈用鲜血和汗水打下的江山，就没有我们繁荣的新中国！在学习中我要学习韩先楚的坚持再坚持来对付难题，在学习的方式上要多动脑，多想好的适合自己的学习方法。争取在学习上有大的进步。家长感言：平时孩子喜欢看这些打仗方面的书籍，今天我和他一起看了《军旗下的将星》这本介绍开国上将的红书。孩子很喜欢里面的小故事，他对过去战争年代发生的这些事，都非常的感兴趣，在我讲解的过程中使孩子了解了不少历史知识，知道了我们现在的幸福生活来之不易，激发了孩子的爱国热情。通过这种形式的读书，我告诉孩子要好好读书，长大后把祖国建设的更加强大，给了孩子一个好好读书的动力。但愿他能有所感悟。700字 六年级 读后感
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读《难和易》有感《难和易》一文篇幅虽短却言简意赅发人深思。我读了此文细细品味体会出这样一个道理:天下的事虽有难易之分做了"难"能转化成"易";不做就是再容"易"的事也会变"难"。四川南海相隔千里穷和尚去了而富和尚却没去成。可见做与不做大不一样。富和尚虽然比穷和尚具备较优裕的条件但不去"做"所以云游南海一事终未能成也。我想这"做"与"不做"的道理对我们的学习不也有可以值得借鉴的地方吗 纵观历史长河凡有重大成就的名人都是能正确对待"做"与"不做"这一关系的古今中外这样的例子数不胜数。例如:伟大的物理学家牛顿他是近代力学和天文学的奠基人。牛顿小的时候并不聪明被老师认为是个不可造就的人。但牛顿并不因此而自暴自弃而是坚强的意志惊人的毅力勤勤恳恳的"做"科学研究。正如他自己所说:"别人用一倍的时间做一件事我就用十倍的时间去做。"他终于成为了举世瞩目的物理学家。如果牛顿因老师说他是不可造就的人而自暴自弃从此什么也不做那么我们还能看见伟大的物理学家牛顿吗又如:我国伟大的书法家王羲之他的字之所以能闻名中外和他一生辛勤的"做"是密不可分的传说他把门前的池塘中的水都染黑了。从以上两个例子不难看出重视"做"是何等的重要。但是也有看不到"做"的必要性而埋没自己才干的也不乏其人他们之所以失败就是因为"做"得不够或者放松了"做"。我国古代有一个秀才叫江淹他很有才气他的诗赋也曾名动一时但由于后来做了官耽与官场的勾心斗角以为自己学得差不多了就放松了学习松懈了"做"最终使自己的才干衰退到和常人无异的地步这就是所谓的"江郎才尽"的故事。在我们的现实的学习生活中有一些人成材的条件比别人好他们虽然也想取得好的成绩但却往往缺乏"做"的精神而功亏一篑。《难和易》一文不是对这些人的一剂很好的清醒剂吗 当然也有一些人他们虽然条件比别人差一点但因为他们能持之以恒的"做"终于在逆境中发奋成材这中人是值得我们大家学习的。700字 初一 读后感
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读有感诚信，是每个人不可缺少的本性。如果失去了诚信，就等于失去了一切；如果失去了诚信，就等于失去了人诚们的信任。今天，我看了一幅漫画，上面画着：一个大大的玻璃柜台里放满了充满诚信的小瓶子，上面挂着一个牌子，‘打折’。顾客一手拿着放大镜，一手拿着瓶子，看里面的东西是否过期？产地是在哪里？而卖家则在那看着100元的大钞，看到底是不是真钞呢？这两个人都在想，这是不是真的呢？而图的下面却写着五个鲜红的大字：诚信的折扣！我怒气‘嗖’的往上升，一幅看似普通的漫画却充分的讽刺了现实生活中诚信大折扣，买家担心货品的质量，卖家担心纸币的真假。生活中这样的不诚信的事情，实在太多太多了。小贩改装台秤缺斤少两，回家后七斤只有六斤；买回来的书看起来很新，打开却十分容易掉页；用琉磺泡鱿鱼，使鱿鱼十分新鲜。那时，我一年级，因为天阴沉沉的，乌云似乎要压到了地面上，让人心口沉闷沉闷。我带了整整50元，想买一把漂亮的雨伞。走进小店，我挑选着，终于选中了一把24元的粉红色的雨伞。那小店里的人见了我年纪小，又拿着50元，眼睛就如饿狼般发着绿光。就只给我找回了两元，还头头是道的说∶“五十元减去二十四等于二，所以我找你两元钱，别弄丢了啊。”我拿着两元钱回了家，把这件事告诉了家长。妈妈语重心长的对我说﹕“五十元减去二十四等于二十六呀！”我听了十分气愤，第二天，去把他们多污走了的14元要回来。这件事像蒺藜一样向四周蔓延开来。有的人因为家庭的某种情况；有的商家为了自己的利益，而在危急时刻，因为商家的不诚信，而使病人随时失去生命；所以，我们要坚守诚信，自己远离不诚信的同时也要时刻提醒着他人。从这幅漫画中我明白了一个道理，做人要诚信，不能为了利益而抛弃了诚信，所以我们要做一个诚信的人。700字 初一 读后感
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