在学习中成长
当我正一步步迈向青春的深处,回首往年,总能看到一个女孩枕书而眠的景象,夜夜年年的学习中,书的香,让我成长。
那时我是黄发的稚童,却爱它爱得释不了手。它是灰姑娘的一袭晚装倾城动人;是小人鱼月夜惊涛时的哀婉吟歌;亦是王子驱逐古堡冥暗的正义凛然,还有女孩随着一地火柴冷灰睡去的无言悲欢。
在泪盈于睫、击掌叫好中我学到了最初的真善关,在温暖的童话中成长为阳光的女孩。
又是一时我趴在床头,灯影灿然。我看到了加西莫多在囚笼中嘶哑地哀呼;看到了铁路如寒冰,男儿心如钢铁;乱世中有一位慈祥坚忍的母亲;梦幻国度中那只青鸟告诉我幸福的真谛。
在兵戈河山,在嘈杂市井间,我学到了人间的真理,在伟人的名著中成长为有梦的女孩。
转眼,我遇到了古老的江山。有窈窕的淑女,遥远的伊人;有“拥红堆雪”的落花,杏花疏影中吹笛到天明;亦有烽烟四起,刀光剑影,将军熬白的发,志士梦中的广厦。他们说,大庇天下寒士俱欢颜;他们说,提携玉龙为君死。
在风花雪月、青山白骨的沧桑中,我学习到中国的渊博深邃,刚柔并济,在经典的诗词中成长为自豪的女孩。
然而我并没有如此一醉不醒。沈从文带我去凤凰看翠翠,向我倾诉那对故乡的爱恋;但余华扳过我的身子,让我看到了在细雨中呼喊的人们,心中浸透了苦难的血与泪;余秋雨拽着我去那大漠,看那些金发碧眼的人,轻而易举地从莫高窟拖走属于中国的、成箱的珍贵典籍,车辙是西天的泪痕。
在湘西净澈的碧光、贫瘠落后的乡村、大漠湮没的沙海中,我学习到了我与故乡乃至祖国的渊源,学到了历史赋予我的责任。在文化的长廊中,我成长为善思的女孩。
善良、真理、历史、文化……
这是我从书海深处撷得的宝贝,经历人鱼和战争、落花和边陲,书赋予我成长的蕊。
而我依旧在前行,向书山跋涉,向四海跋涉,以天为篷,以地为壤,让那小蕊成长,让我枕着书,去嗅那盈满心室的香。
在学习准则活动中
这学期,我们学校开展了学准则,背准则,做准则的活动。
“三小学生是快乐的,我的精神是……”你听,教室里常常传来同学们朗朗读书声。老师总说:“准则可不是嘴头上说说就算了,一定要落到实际行动上,知道吗……”看着同学们那跃跃欲试的样子和老师那意味深长的话语,我暗下决心,一定得做出个样来,让同学们刮目相看!
可是,做什么呢?这个问题我想了很久……不是说三小学生是有爱心的吗?我就把爱心献给妈妈吧!
日子一天天过去了,眼看三八妇女节就要到了,我送什么礼物给妈妈呢?哈哈,有了!妈妈是老师,就送红笔给妈妈。
三八节那天,我回家不能写作业,开始找红笔。找着找着,我发现了一摞试卷:“唉!又有这么多卷子要判,”我望着那卷子,不由得叹息道,没想到,老师这么累,“当老师真是辛苦啊!”我的声音小得几乎只有我听的见,没想到妈妈听见了,笑一笑,心不在焉地说:“嗨,最近任务多,挺忙的,没事儿!”就这么简单的一句话,我打消了送红笔的念头,决定帮妈妈算分,我恳求道:“妈妈妈妈,今天是三八妇女节,我帮您算分,好不好啊?”“就你?”只见妈妈笑了起来,边笑边说,“能行么?哈哈哈……”好啊!瞧不起我,我来露个样让您瞧瞧!我看看妈妈那张半信半疑的脸,我拍着胸脯自信的说:“能行,包您满意,怎么样?”
饭后,妈妈抱者一叠试卷,说:“我的考考你啊,你……”话音未落,我就拿起一张没算分的卷子,看了看,神采奕奕地说:“哦,这张是43分。够快吧!”妈妈看看我,又看看卷子,我眉头一皱,问:“不对吗?您再查一遍吧。”妈妈果然查了一遍,她对我说:“好的,帮我算这五六张吧。”说罢,我接过卷子一看,这还不简单!这下子,数学课上用的速算,简算,可是派上用场了!哎,这是什么数,有加有减可真难。嗨!算了,放弃得了,反正有不是我该干的事嘛
这时,三小学生行为准则‘出现’在我的眼前。是啊,学校之所以制定准则,让我们背,不就是为了让我们落到实际行动上吗?既然这样就不能打退堂鼓,应该认认真真地做到每一条,不然就辜负了学校的一翻好意了。对!继续干。“不行了吧!”妈妈不知是什么时候说话了,“算了,我来,你啊
“不,我来!”我摆摆手说,“这,这张得67分,是,是吧?”妈妈‘呆了’,看着我哑口无言,好一会儿才开口:“不错,这张。”“哼,别把我看‘扁’了。”我兴奋地说。于是,我提起笔,把数学课上的简算搬来了。别说,这招还挺灵,一分钟不到就算好了!“给,算好了。”我递给妈妈,满不在乎的说道。“瞧你,”妈妈笑着说,时不时还拍拍我的肩膀,“像个小计算器,算得又快又准,有你在,可真是方便极了!”每个孩子,都愿意得到表扬,此时,我的心里乐开了花。“哼,还不够。”说这,拿起起十几张卷子,“两分钟搞定!”说着,拿起红笔,“刷刷”地算起来。妈妈看看我,不禁又笑了……
在学习准则活动中,我把爱心献给了妈妈。本想在班里汇报一下一鸣惊人,没想到大家伙比我还起劲呢!什么教奶奶上网,玩游戏;什么教妹妹玩呼啦圈;什么在考试中获得自信……所有的一切证明了一点:三小学生是最棒的!
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在学习中成长彩虹是受了挫折的阳光,花开是花心伤口的绽放。我在点滴的痛苦中学习成长。我很特殊,为什么呢?因为我的母亲是位老师,我就是普通同学中的另类——教师子弟。从小学开始,我的学习水平就处于中游。我妈恨铁不成钢,改用套又一套的试卷来训练提高我的成绩,但这样的效果并不是理想。于是,我的脸上写满忧郁,老妈的脸上写满了忧伤。屋漏偏逢连阴雨,刚刚进行的一次数学测验,我考的一塌糊涂。老师在班会上点名批评:“不要以为你母亲是位老师你成绩就很优秀,自己不付出努力,这样下去你不可能当龙头,只能当凤尾。”这句话深深警醒了我,做了一套又一套的试卷又怎样,我一有不会的题就去问老妈,自己从来不主动思考。学习的过程是辛苦的,静静的夜里,只有那盏台灯与我为伴。遇到了难题,我刚想叫“妈”,老师的那句话又在耳畔响起。于是我又静下心来一遍一遍地读题,看看自己到底忽略了个条件,再去翻翻书看看自己是不是没有落下知识点。我无数次地徘徊在数字与数字之间,符号与符号之间,每每做出一道难题,或者做出一道让我反复思考的题,我那种成功的喜悦感比吃了蜜还甜,会让我有想做下一道题的冲动。原来经过自主思考后做出题来的感觉那么好!“不识庐山真面目,只缘身在此山中”,我深感数学的曼妙与伟大,便重新握起冰凉的笔杆,每一道我攻克的难题流泻出来的笔迹都已化作我成长的足迹。夜深人静时我还在奋身题海;每日清晨,我便起身诵读。为了成功,我要坚持。不经历风雨能见彩虹,不绽放花蕊怎么结出硕果,我学会了在学习中成长,我要坚持,在学习中成长!600字 初二
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在学习中成长“当最后一抹阳光从市政厅的天台落下,城镇中的猫们开始焕发生机。他们从各个角落聚集而来,迎接伟大的猫族国王的苏醒。可此时,这个神奇王国正遭受着噩梦,唯一的继承者——卡波尔王子被可恶的女巫劫持,等待三个女王的解救。”《猫王卡波尔》这本书深深地吸引着我,我完全沉浸在故事的情节中。我仿佛是书中的一个人物,时而为卡波尔的危险捏把汗,为他提心吊胆;时而为他脱离险境拍掌叫好……我的心一直为故事的发展而起伏不定。猫族王子卡波尔通过不懈努力,历经千辛万苦,与各种恶势力作斗争,最终统治了猫族王国,当上了尊贵无比的国王。这个故事让我明白了,人生道路不是一帆风顺的,在漫长的旅途中,要经历各种坎坷、磨难,甚至是生命危险,只有不怕艰辛,勇往直前,遇河搭桥,逢山开路,在困境中不断学习,不断成长。我们正在学习,所遇到的各种情况也是如此。在学习时,遇到不懂的地方,有的同学怕困难,不肯钻研,投机取巧到同学那里抄答案,甚至不懂装懂,最终问题越积越多,成绩一塌糊涂;而有的同学,迎难而上,查资料,请教同学和老师,想尽办法努力解决,在学习中不但体会到成功的喜悦,还学会了本领,丰富了知识,取得好成绩的同时也得到老师和家长的表扬,同学们的羡慕。在生活中,如果你享受着衣来伸手饭来张口的“太子”待遇,洗衣服怕水弄湿身体,整理房间怕累,烧饭怕火怕油烟,扫地怕脏……将来长大了,离开了爸妈,在外地工作,谁来照料你?最终,我们还是要独立生活的,爸妈不可能陪你一辈子。老话说“活到老学到老”。的确,我们只有不断学习,才能茁壮成长!600字 五年级
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在学习中成长在生活中会有许多的事让我们成长,他们就像天上的星星,多得数也数不清,但让我印象最深的那一颗星,还是那一颗。“”妈妈快来给我检查作业,我写完啦。”我高声叫着。妈妈听到后,来我的书桌前:“作业又这么快做完啦?”“对呀,快检查吧,我出去了。”话音刚落,我就像一只自由的小马一样飞奔了出去。大约过了15分钟,妈妈叫我改错,我走进去,看见妈妈手上的作业,错号连连,密密麻麻。看到这幅惨不忍睹的样子,我尴尬地笑了笑说:“这不是我的作业吧?”“怎么刚写完的作业自己就不认得啦,看看字写的就先不说了,关键是你错的都是一些小错误,没有小数点数字抄错了,就是不知道细心一点儿,你这样粗心大意,马马虎虎以后能做好什么?”我很委屈,说我只是一时大意。下午妈妈带着我去了姑姑工作的地方,我是统计员,是统计公司的重要数据的。来到了办公室,我姑正在工作,她手里拿着许多数字表,只见姑姑用手一个数字一个数字的指着,再打到电脑上,妈妈见我站着不动,便意味深长地对我说:“你看这么重要的数据,要统计到电脑上错一个也不想,少一个点儿,多一个字母,都会给公司带来巨大的损失,你也要像你姑姑学,细心认真不出错。”从这以后,我学习姑姑不着急,在向姑姑学习的过程中,我长大了。你照照镜子,你很高,越来越像一个大人,但这不算成长,只有心灵有所感悟,才是真正的成长。550字 六年级
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在学习中成长学习有不同的方式:劳动实践、请教问题、效法他人,然而我最为钟爱的学习方式是读书。读书让我在心灵的长河上翩飞起舞,让我在学习中成长。我在读毕淑敏的书时成长。展开书,文字在蜿蜒前行,犹如人们的脚步。寂寞的老奶奶,心中怀有那一个朴素的愿望,他日复一日地工作,终于种出了银白的金盏花。善良的盲人,在漆黑的夜里,贩卖着带来光明的蜡烛。平凡的人,却有着高贵的心,我学会了尊敬平凡。我对尽职的邮递员微笑,我为汗流浃背、运送货物的人们拉开厚重的门,我在饭店的信箱中投下感谢的话语。我在读林清玄的书时成长。展开书,文字在翩跹飞舞,犹如自然的倾诉。从山脚开到山顶的凤凰花,“仿佛有谁开了间染坊,就这么把整座山染红了”。骄傲地开出金黄的花的竹子,花开了,生命也走到了尽头。我学会了珍视自然。我伫立在死去但仍鲜艳如生的凤凰花前,为他化作春泥的奉献哀悼。我凝视清澈的溪流,再大的石头也阻挡不了他的源远流长,我肃然起敬,心也随之坚强。我在读拉格洛芙的书时成长。展开书,文字化作羽毛,跳跃在天际,犹如无尽的爱与畅想。调皮的尼尔斯,变成小人儿骑在鹅背上,飞过乡村、树林、庄园、城市。弱小却团结的雁群,一次次战胜凶恶、残暴,我和尼尔斯一起,在这次旅行中学会了合作与爱。朋友遇到失意时,我送给她温暖的拥抱,驱开黑暗与寒冷。小组协作课题研究,我不再我行我素,主动完成任务,我在集体的合唱、运动会中找到自己的位置,收获合作的幸福。我在学习中成长,在读书中成长。文字是我的净土,他让我采撷生活长河中的美丽浪花,体会自然中的无穷乐趣,细嗅真诚的世间爱的芬芳。600字 初一 记叙文
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在学习中成长初三了,真是多事之秋。走进初三,走进生活,体验初三,感受各种酸酸涩涩,苦苦甜甜,别有一番滋味在心头。初三阶段,经常可以听到这样的议论:“唉,考试太难了,我看希望不大。”甲垂头丧气,一脸苦行僧模样。“本人已数月不知电视为何物,不知音乐是何味了。”乙在唉声叹气。“S定了!差点忘了大事,等一下数学课还要考试呢!”丁的一声提醒,惊醒梦中人。于是大家各就各位,赶紧备战。牢骚,为中考而发;议论,因中考而起。反正牢骚、议论司空见惯,不足为奇。听多了也就自然了,仿佛就像生活中不可缺少的一支小夜曲。紧张,不容质疑。每每看看手中的表,心里便会莫名地紧张,甚至焦虑。毕竟十年寒窗就在此一搏!现实是残酷的。“莫斯科不相信眼泪。”小时候,看惯了枫叶似的问题,被呵护在五彩的世界里,不经意间,已经从七彩阳光和各色鲜花中走人灰色调的日子。我多想重新飞起来!可我是那样力不从心.我惊讶地发现,我原来缺少一对坚强的翅膀。失落之余,我只学会了做一件事====落泪。总是觉得独自品尝了太多的苦涩,却无人理会,总是觉得走过很多坎坷,熬过很多艰辛,却无人安慰。总是觉得努力拼搏了却没有多少收获。总会觉得自己是努力过,付出过,殊不知,学习生涯本来就是一个锻炼人毅力和恒心的过程。看过许多名人成长的例子,我以前只看到了名人的成就,而忽略了他们成长的艰辛,听着如潮的掌声为胜利者响起,有谁能够体会到铸就里的泪水与汗水。初三紧张的学习生活,并没有一些人说的那样:扼杀了我们的天性和童真。丧失自由和没时间游戏,而是更多的让我体验到了人生拼搏与坎坷沉浮。我们在失败与困难中成长,我们在挫折和逆境中吸取前车之鉴,这些困境更加充实了我们的生活。我们成熟,我们勇敢。我们的生活充满希望,我们看到了明天会更美好。。。。初三中,我们应该充分利用时间。学习就是一种用海绵挤水那样的生活,我们不再浪费每一刻学习时光。好好学习,好好听课,好好做练习,以优异的成绩结束我们初中的生涯,让这一刻生活成为人生中最灿烂的一部分!!。。。。700字 初三 书信
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在学习中成长花开花落,潮来潮涌,徜徉知识汪洋,在成长中享受收获,享受自信。——题记在书海中游弋,在心静中顿悟,在跌倒后坚强,这些,就是在学习中成长的一种最佳途径了,问其根缘,只便是自己的亲身体会了。我对语文的学习,以及文笔的纯熟,从中无数次的跌倒与爬起,彻夜地在书海中畅游,可以说是我在学习中成长的最佳体现。起初对于语文的学习,甚是有些无味。只见一篇篇白纸黑字的似乱麻的文章在眼前打转;拿来试卷顿觉满脑空洞;一下笔就开始盲目无神。即便是这样,对语文的学习仍旧没有放弃之意,只是浅淡地认为学习,无论是学什么,对于自己今后的成长是有必然联系的。刚开始的这一步没走好跌了一跤,不勇敢爬起,怕是步步都走不好了。接着,就试图寻找一条新的道路。翻出已是面目全非的名家散文,理清了头绪,静心地阅读。开始时是有些杂乱无章,便开始无数次的心理暗示:“既然已经开辟了这条新道路,就应该鼓足勇气尽力走下去。”于是,这样的念头一次次在我无法心静时如同泉涌,便又无数次静下心来阅读了。渐渐地,觉得读书并非一件枯燥之事,不再味如嚼蜡、心静如水了。既而又发觉书中的世界竟是另外一番景象。书籍中既有彼得潘的欢乐,又有黑暗敌人的邪恶;书籍中既有江南水乡的宁静,又有崇山峻岭的雄浑壮丽;书籍中既有孔乙己的自命不凡,又有贾宝玉的怜香惜玉。这书籍真的像一汪大海,明澈清爽,跌宕起伏,激昂澎湃。我对书中的世界深感曼妙与伟大,便开始重新握起冰凉的笔杆,用生硬的笔迹描摹着属于自己眼中的世界,流泻出点滴的话语化作成长的足迹。从仅仅略带比喻拟人的景物描写,从棱棱角角不知所云的生硬话语,从零零落落的短篇行文,到饱含深意的情感抒发、多姿多彩的引诗遣词、水到渠成的得意佳作,似乎是突然间发觉自己对于语文的学习竞有如此之大的进展,对于语文写作的兴趣也愈发高涨起来。便有些不满足,甚至跋山涉水,试图用最真挚的话语,最纯熟的泼墨,描绘出心中这五彩变幻的绚烂世界。一次次的高声朗读,一次次的凝神静读,一次次的闭目谛听,渐渐体悟心静若水的境界。不知不觉,便在这静心的学习中成长起来。不再拘泥于生气时哭哭闹闹,而选择静心创造出杂着未脱稚气的个性诗篇,不再厌烦读书与写作,而是选择静心思索,尽最大努力让笔下的墨迹生成最完善的佳作。心静了,如水一般的静了,这学习也就自然变得有意义了。在心静中学习,在学习中成长,这人生之路还真是要自己去开辟呢!在学习中成长。有时就是这样简单。900字 初三 散文
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学习中成长成长,就好比我人生中的一艘小船,行驶在波面上。有时风平浪静,有时也会遇到汹涌澎湃的海浪。但我的成长之舟,并不是一帆风顺的,其中也经历着各种风波。对我而言,酸甜苦辣咸,样样都有。 现在,因为我长大了,正在变成大人,所以在家长眼中,我已不再是小孩了,已变得有意识,有胆量,有知识了。有时,他们东一句“你已经长大了!”西一句“你不再是小孩了!” 听得我头都疼了。现在的我无论做什么事,自己都要先认好“罗盘针”,都必须要有原则在身,不能马虎完成,也不能粗心对待,如果稍有差池,随时都会招来暴风雪。 回想起自己小的时候,生活是多么轻松,无忧无虑,自由自在,身边根本就没什么烦恼。但是随着岁月的流逝,前方的海浪也更大了,海面也更波折了,我成为一个小学生了,往日那个我已经荡然无存了。我个子高了,上学时间长了,回家作业增了,学习科目多了,我的双肩背起了更重的书包,心中的压力也不断加重。如果是小时候,我无论做错什么事,没有人会来责怪我,再加上还有父母为我当“向导”。可现在的我,长大了,懂事了,要适应独立了,凡是做事都要小心翼翼,三思而后行。这与小时候那悠闲自在的日子相比也渐渐地拉开了距离。 小时候,身为小孩子的我,虽然生活地会自在些,可是我却处处受着长辈与他人的约束,走路时,有父母掺着;摔倒了,有父母扶着。但是我知道,在自己长大了后,我就变成大人了,与小时候不同了。就好比 现在的我一样,正在渐渐地成长着,我对凡事都已经有了自己的主见。阳光总在风雨后,不经历风雨,怎能成功?我的成长之舟,行驶得虽然不稳,有风平浪静,也有波涛澎湃,但也正是各种各样的惊涛骇浪,才让我学习到了不少,锻炼到了不少。通过我这成长的旅途,我才真正了解到成长有一定的烦恼,但是有更多的快乐。 成长的烦恼 学习是快乐的吗?是劳累的吗?是的,当你取得令人满意的成绩时,当你觉得学习内容很容易时,学习自然是快乐的。可当你对学习产生了厌恶感,当作业中杀出了个”程咬金”,窜出了几只”拦路虎”时,不可否认,学习是劳累的。那么,学习到底是快乐的,还是劳累的呢?这就是我的烦恼,一个在我心中蕴藏了许久的烦恼。 有时,我觉得学习是快乐的,是无忧无虑的。刚进初中学习的内容还比较easy,只要细心一点,三两下不费吹灰之力就ok了,而且质量也比较高。做作业快了,自然课余时间也就多了。那时,我们像从笼中逃出的小鸟,摆脱了栅栏的束缚,在广阔无银的天空中自由飞翔,随心所欲,那感觉真好。学习有时也是劳累的:分析题目,做多种试卷-—-—搞得我头昏眼花,全身发烫,我有时想:学习到底是为了什么?我为什么要学习?学习到底有什么好处?那时,虽然知道自己特傻,但我真得很累,好想往床上一躺,睡上个十天八夜的。要说到“玩”,那是相隔十万八千里的,那简直就是骆驼进鸡窝一没门。但是,正义终归会战胜邪恶。我脑海中的胡言乱语立马会抛到九霄云外,消失得无影无踪。有时,一天的课都极其轻松:什么美术啊!体育啊!音乐啊!都是我的最爱。那时,学习是快乐的。有时,一天的课不是语文就是数学、生物,即使我那天的心情再好,被这一群“麻烦鬼”一搅和,就完全换了一个人:脸涨得通红,眉头紧皱着,嘴巴微微撅起,手也不停地抓着头发,看上去面无表情、毫无精神,笑的时候也只是皮笑肉不笑。那时的我,好象刚刚跋涉完大是沙漠回来。可是,这都是无法逃避的现实。1200字 初三 叙事
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学习中成长彩虹是受了挫折的阳光,花开是花心伤口的绽放,在滴滴痛苦的学习中成长。后来,我终于懂得,我是在一次次学习坚持的过程中成长……在期中考完后,老师把卷子发到我们手中,那些审判书一样的卷子在我面前的桌上凌乱而安静地躺着。我却不敢翻开它们,像是怕被烫伤了手。但我不得不将它们一张张打开,在那可怜的分数轻易地将我的视线与希望割碎之后,再一张张地合上。我忽然感觉好疲惫,周围的同学眉飞色舞地谈论着自己的成绩,而我只能在这教室的一隅徒劳地为自己制造一份脆弱的平静。我失望地走在回家的路上,一阵风吹过,吹落一地的蒲公英,这可怜的花。但蓦然发现,那残存在在茎萼上的几簇,竟久久落不下来。这弱小的花,你为何这么坚持?为了你那短暂的人生?它努力地用尽它的力气抓着茎萼。我迷茫的目光开始变得清澈,好像有股暖流涌动,花亦能如此坚持,而我呢?我也要学习坚持!有了蒲公英的鼓舞,我振作起来,学习坚持。学习的过程是辛苦的,夜深人静时我还在奋身题海;每日清晨,我便起身诵读。为了成功,我要坚持。后来的几次考试,又失败了,我曾想过放弃,但每每望见那蒲公英坚强兀立的英姿,看见雨后美丽的彩虹,我就在心里咬牙:即使一百次失败,也要一百零一次站起来!我变了,学会在学习中成长,我不怕输,我要坚持,在学习中成长!浙江湖州德清县武康中学初一:吴立顺500字 初三 写景
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在“?”中成长“?”,是标点符号中最独特的一个,也是最有深意的一个。“?”是疑问,也是获得答案的开始,更是成长进步的过程。在“?”中长大,我们感受着快乐,体会着泪水……多姿多彩,有滋有味。年8月25日今天,老师教我们写日记了。对于我们这些刚刚开始学习的小精灵来说,这世界上的一切都充满了神秘感和诱惑力——花儿为什么有红色的,也有黄色的?鸟儿为什么可以在天上飞?鱼儿为什么在水中游?……这种种奇妙的现象,在我儿时的小脑袋里留下了一串又一串“?”。我很困惑,也很想明白它们中蕴含的道理。这些现象到底是为什么呢?年8月25日我已经上六年级了,回想过去那个幼稚可笑的小不点,回想过去那种种对大自然的疑问,都已在老师和父母的指导下,变成了一个个句号和叹号,我心里很激动。我很高兴,终于解决了小时候的问题,我可以不再去苦思答案,可以歇下了。但很快的,我发觉,在解决旧问题之后,新的问题又产生了——商店去买东西时的价格怎样计算?记叙文怎样去写?英文单词怎样读?……这一串串的“?”又拦住了我前进的步伐。可恶!我像和它们赌气似的,你拦着我,我偏要过去!哼!我重新鼓起勇气,身投进知识的大海,去寻找解开疑问的钥匙。看这些问题还怎样拦我!年8月25日开学的今天,我意气风发地走进初三的大门。回忆过去我和“?”赌气的事,真是禁不住暗笑自己傻。在旧问题解决的同时,新问题又产生了,旧问题再解决,再产生新问题……正是在这样不断的“?”中,猛一抬头,我突然发觉,自己已由一个懵懂无知的小女孩,成长为一位善于探索的大姑娘。我终于懂得,“?”是没有止境的,它时时刻刻陪伴着我们。在“?”中,我们已经长大了;在“?”中,人类已从荒蛮走向文明;在"?"中,我们的世界已从一个个荒凉的野地,成为一座座繁华的城市……“?”标志着问题,同时也蕴含着答案。在“?”中,我们和世界一同成长!650字 初三 记叙文
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在游戏中学习学习是人的立身之本,成就事业之基。人人需要学习,生活处处有学问。我们不只是在读书、写作、解题、做实验中才能学习知识,在游戏中一样也可以学习到很多知识。幼儿园时,我们最爱玩的游戏莫过于过家家。三个小孩子,一个扮爸爸,一个扮妈妈,一个扮孩子,一个家庭就这样成立了。爸爸假装外出工作,下班回到家。妈妈出去找一些草啊,树叶啊充当蔬菜,然后装模作样地切菜,炒菜,盛饭,最后端上用破砖头垒起的桌子。扮演孩子的就要像我们在家中对待父母一样,不是挑这个菜太难吃,就是嫌那个菜太咸了。而“爸爸”“妈妈”们便要重新做。这一切都让我们懂得了父母的辛苦和自己的骄纵。回到家之后,再也不会为难爸爸妈妈了,这种对于父母辛劳的体会是我们在课本当中领悟不到的。上了小学,我喜欢上了捉迷藏。几个人藏起来,留下一个人去寻找。这个游戏看似很简单,但是如果想要准确的找到藏起来的人,也还是要动脑筋的。有时会用金钱诱惑:“大家快出来呀,这里有5元钱呢!”有时会利用朋友间的互相关心,假装摔倒,并装哭:“哎呦,好疼呀!”再或者是用最简单的办法你快出来吧,我都看到你了!”小学的捉迷藏,让我学到了动脑的好处,我也把动脑这个好习惯运用到了以后的学习中。到了中学,捉迷藏这类游戏已太过孩童,大家开始迷上了五子棋。老师也常对我们说,下棋有助于开发智力。下棋时,我们常会思考,这一步棋应该下在哪,怎样走才能既给自己留后路又堵死对手,这种博弈精神是我们应该提倡并学习的。在棋盘里我们又学到了很多知识,同时也开发了脑力。游戏是一把双刃剑,有人为此耗费了青春和钱财,也有人在其中发现了大智慧,这要看我们怎样去对待。只要我们端正态度,学会思考,在游戏中也能学到人生哲理。600字 初一 散文
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在感恩中成长我以前是个很内向的人,同学们找我玩我都会拒绝,大家都认为我很难和班级融为一体。但自从经过了一件事,彻底地改变了我。一天的大课间,老师带我们去操场活动。我还是和往常一样,一个人孤零零地坐在小草边,看着同学满脸兴奋地笑着,我心中很是羡慕,也很想加入他们,但因为我不够自信,总担心自己笨手笨脚地会让他们的游戏不能继续。突然,施俊妍紧紧拉着我的手,和我一起玩游戏。还没等我反应过来,我已经在和几个同学们在手拉手地念儿歌了。刹那间,我感觉到:自己那冰山一般的心,已被他们的热心所融化。从此,我也变得很外向,能和同学们一起享受快乐童年,一起坐在紫藤园里聊天……这件事让我历历在目,我一直在心中默默感恩施俊妍,而且我也在帮助像我以前一样的同学,以这个实际行动来真正感恩她。五年级:江晗希300字 五年级 抒情散文
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在大自然中成长大自然是神秘的,在大自然中成长,会让你学到更多。大自然中有很多值得我们学习的精神,我在大自然中成长,知道我学会了什么吗?小草在雨水面前,不放弃;在火烧面前也那么顽强如:“野火烧不尽,春风吹又生”一样。——这让我学会顽强。小河中的水,也是那么的努力,他们想要流到大海中去,它们不怕困难,不怕辛苦,它们在不懈的努力着,那是因为它们有远大的志向,有抱负,有目标。——这让我学会了做人要有目标,有理想,不放弃。大海就如曹操的诗:“日月之行,若出其中,星汉灿烂,若出其里”。大海吞吐日月星辰有着宽大的心胸,连太阳和月亮的运行都是从这里开始的。——这让我学会了大方。花朵开时,给世界添加了美丽的色彩,花朵儿落后,又化作肥料,给树提供了养料。花朵开时,让时间鸟语花香。——这让我学会了奉献。大树在夏天给人一片浓阴,而自己却在烈日中站立着,大树在秋天时把美丽的枫叶抖落下来,给人们当书签,而不向人们要回报。——这让我学会了无私。在大自然中成长,我们可以学到顽强,目标,不放弃,大方,奉献,无私这么多。这将会让我们一生受益无穷。在大自然中成长,是轻松的,是快乐的,是美丽的,是丰富多彩的。在这里成长,不会有老师的管教,没有父母的说教,只有美丽的大自然。我在自然中成长,我热爱大自然,你们呢,你们热爱大自然吗?初一:苏晨辰450字 初一 抒情散文
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在书香中成长初叩“书香”的大门,是因为母亲所买的小人书,让我特别喜爱。现在我已经走进了“书香”的大门,我现在总能强烈地感觉到书散发出一股香气,而且这股香气一直充溢在我的身边。随着我的成长,我读的书也越来越多了。有“话说天下大势,分久必合,合久必分。”的《三国演义》;有人物性格极其生动的《水浒传》;有家喻户晓的《西游记》等等。我喜欢《三国演义》中的神机妙算的诸葛孔明;我喜欢《水浒传》中仗义豪爽,疾恶如仇的鲁智深;我喜欢《西游记》中神通广大的孙悟空;我喜欢《生死胡杨》“活着一千年不死,死后一千年不倒,倒后一千年”的生命状态……我印象最深的是《历史故事》中的一个故事:刘秀大败王郎,攻入邯郸,检点前朝公文时发现大量讨好王郎,而辱骂甚至谋划刺杀刘秀的公文。但刘秀不听众臣劝阻,全部付之一矩,刘秀说:“如果追查,必会引起人们的慌乱,甚至成为我们的死敌。如果宽容他们,则能化敌为友,壮大自己的队伍。”是刘秀的宽容成就了帝位,统一了全国。这个故事让我想起:如果天空不宽容,容忍不了风雨雷电的一时肆虐,何来它的辽阔之美;如果大海不宽容,容忍不了惊涛骇浪的一时猖獗,何来它的深邃之美;如果森林不宽容,容忍不了弱肉强食的一时规律,何来它的原始之美;如果宇宙不宽容,容忍不了星座裂变的一时更替,何来它的神秘之美;如果时间不宽容,容忍各色人等的一时虚掷,何来它的延续之美……这个故事教我们用宽容之心包容一切。如果让我用一句话来诠释宽容,那就是安德鲁·马修斯的“一只脚踩扁了紫罗兰,它却把香味留在那脚跟上,这就是宽容。”我在书香中成长,我似乎被书散发的特殊香气所深深吸引或者我已经清楚得了解读书的益处。我想我会一直读书,让书香一直陪伴我成长。600字 初一 抒情散文
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在成长中喜欢落叶,因为它即将凋零;喜欢夕阳,因为它即将消逝;喜欢……每个人都会经历生老病死,就像每棵树都会经历春夏秋冬,然后渐渐凋零……春很久很久以前的那个春天,小女孩牵着奶奶的手穿过清澈的小溪,翻过碧绿的山坡去寻找奶奶口中说的那个美丽的地方。奶奶说,山的那边有一个美丽的地方,到了春天那儿会长满五彩缤纷的花儿和柔软的草儿。等终于到达时,小女孩却发现这里并不像奶奶所说的美好。小女孩把嘴嘟得长长的,奶奶看着,扑哧一笑,变魔术般从身后拿出一束扎着蝴蝶结的野花,送给她……小女孩记住了,春天的花儿是奶奶给的。夏很久很久以前的那个夏天,小女孩一如既往地和伙伴们玩耍,只是这个夏天似乎特别热,不到一会儿,小女孩已满头大汗。奶奶还是那么微笑拿着毛巾和扇子,一边帮小女孩擦汗,一边给她扇扇子,那一阵一阵微风,仿佛是往小女孩心里吹,那样舒服……小女孩记住了,夏天的微风是奶奶给的。秋很久很久以前的那个秋天,小女孩依稀记得那是个金黄色的季节,充满着人们快乐的笑声的季节。每当这时,小女孩总会乖乖地坐在奶奶的果树下,看着奶奶用竹子做成的叉子小心地拿着果子,然后奶奶会把拿下来的果子擦得很干净很干净才递给小女孩……小女孩记住了,秋天的果子是奶奶给的。冬很久很久以前的那个冬天,下着雨的冬天似乎特别冷。小女孩身上穿着奶奶亲手织的毛衣。奶奶把小女孩的小手放在自己的掌心,不断地来回搓,直到小女孩的手暖起来……小女孩记住了,冬天的温暖是奶奶给的。但是,有一天奶奶突然去世了,像叶子般凋零了,小女孩渐渐明白每个人都会经历生老病死,就像每棵树都会经历春夏秋冬,然后渐渐凋零……在成长中我渐渐明白了这个道理。650字 小学
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在眼泪中成长你好像一个俏皮的小精灵,经常光顾我的眼眶,常在我激动之时,跳出我的眼眶,在我脸上滑翔.你,好像一个一刻也不能停歇的小淘气,经常打湿我的衣领,常在我遭到爸爸的训斥后,带着你的朋友,滑滑梯似的一个个接踵而至.你,又好像一个知心的朋友,常在我失败时,悄悄溜进了我的双唇,安慰我阳光总在风雨后.幼时,你经常与我相伴,你在我的眼眶里跳舞,在我脸上溜冰.直到你累得跳不动,倦得溜不动.儿时,你依旧爱在我脸上飞跑,有时为了一颗糖,一个娃娃,一粒巧克力豆……长大了,你渐渐与我疏远了.不在为糖,为娃娃,为巧克力豆.但你还来,静静的,悄悄的,浸湿了枕巾,浸湿了头发.那一天,你又来看望我了.那天下课的时候,我和同学玩耍时,不小心摔了一跤,雪白的衣裳已经惨不忍睹.我的腿摔破了皮,很痛,你已不知不觉来到了我的脸上,流进了我的双唇,无味……这时,有同学开始笑话我了,还有些同学对我指手画脚.你又来了,是轻轻的来,你在我眼眶里扬裙跳芭蕾,一不小心,你顺着我的脸,又一次钻进我的嘴里,好苦涩.忽然,一双小手拉住了我,是一位女同学,她把我拉起,扶到医务室,她用酒精消毒,然后用纱布包扎……你再一次来了,仿佛也被她感动了,柔柔地滑进了我的嘴中,很甜,很甜……你三次袭击了我,让我尝到了生活中的百味.你帮我打开了心扉,在我失落时,你让我看到了父母的疼爱,老师的关心,同学的友情,你教我正直,教我勇敢,教我坚强.透过泪水,我分明看到了粉红色的希望.哦!眼泪都是我的体会,成长的滋味;擦干眼泪,忘了一切,眼泪是苦,眼泪是伤悲,眼泪是甜,眼泪是昨天!我的眼泪呀!我每天都在你的呵护中成长!650字 初中 记叙文
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在获取中成长在获取中成长,从小到大我想每个人都得到过自己想要的,不要在乎你所得到的是什么,而是你在得到它的过程中学会了什么。在我的书桌前面有着一把蝴蝶刀,它是我在小学时买的,到现在都还记得当时我激动的样子。那时我还小,大概三年级的样子吧!我在网上看到了这把蝴蝶刀,它通体呈银白色,在刀背上有着几道黑色的花纹,当所有的刀展开时,是那样的耀眼,那样的绚丽!于是,我便心生喜欢,无奈手中钱不够,只好求助于母亲,母亲本想拒绝我的,可看到我那满眼放光的样子,无奈地叹了口气:好吧,每次都拗不过你这满眼放光的眼睛,不过呢,你得自己来赚这买刀的钱!什么?怎么赚?我心生疑惑。你要帮妈妈洗碗做家务,这样妈妈给你发工资。妈妈说道。哦我点了点头。在后来的日子里,我努力为妈妈打工,洗碗,拖地,倒垃圾……慢慢地我终于攒够了买刀的钱,在几天的煎熬等待中,我终于拿到了我梦寐以求的蝴蝶刀!在获取中,我学会了付出!在一次图书抢购会上,我得知了消息,二话不说就冲向了书店。在半路上,我遇到了我的同学,他叫住了我,我本想不理他,可是毕竟是同学嘛!所以还是停了下来。问清原因后才知道原来他的车坏了,我想帮人帮到底,送佛送到西嘛!于是便也和他一起将车修好了!修好后,我瞥了眼手表,呀!来不及了!我惊呼道。同学见我一脸焦急,问清缘由,二话不说立马用车把我送到了书店。因此,我如愿以偿地买到了我梦寐以求的书籍。生日时,同学会为我们准备礼物,待到他们生日时,我们也为他们准备礼物,我想这个大家都会吧!在获取中,我学会了礼尚往来!在获取中成长,我学到了许多,也获取了许多,当然也成长了许多。在获取中,倘若你付出了,那么一定会学到许多,成长许多!650字 初二
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在挫折中成长“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂”,多么好的诗句啊,这正能形容我清明节时的心情,那天就算天不下雨,我的眼睛也会“下雨”。可能大家只去扫爷爷奶奶的墓,但我却还要扫我爸爸的墓。我很怕清明,冬至。因为要去扫墓。每当这两天,我的思想总会回忆起2009年7月1日……7月1日,我至死也不会忘记的一天,我失去父亲的一天,我眼看着爸爸死去却无能为力的一天,这一天,我和妈妈预感到爸爸可能不行了的一天,这天我和妈妈准备守着爸爸过夜……这天晚上时间过得好快,爸爸一直昏迷不醒,我的脑子开始了回忆,回忆我和爸爸在一起的美好时光,回忆我们一起潜水,回忆爸爸教我游泳,回忆我与老爸一起做饭,回忆我和爸爸一起在边境玩……回忆我和老爸在一起的一切一切,我和爸爸在一起的时光可以用千亿个回忆来代表。不!就算千亿个回忆也无法代表我的回忆。我呆呆的看着爸爸三个多小时了,我突然回过神来看看,已经三点多了,我叹了一口气看着爸爸,心想:你快醒一醒呀爸爸。可上天仿佛睡着了,没听到我的呼唤。四点这个恐怖时间,死神来了,牛头马面来了。四点一到爸爸的心脏停了,生命时钟没电了,他就这样走了。我的思想仿佛被封印了,当时我是另外一个我,我狂哭,狂喊!可我再怎么哭,再怎么喊,爸爸也不可能回来了!这是目前我人生中遇到的最大挫折,最大的伤。爸爸死后,妈妈很心痛,爷爷还时不时的掉眼泪,每天晚上睡觉时,我会到爸爸妈妈的房间门前看一眼,但床上只有一个伤心的妈妈,我很难过,但我还要坚强的活下去和妈妈相依为命,要学会做更多的事,要学会照顾妈妈。要学会笑对挫折。我在挫折中成长了!650字 初一
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在尝试中成长“成长就是吧哭声调成静音的过程。”在成长中所遇到的新的尝试,只要稍不注意就会化为失败和绝望,如果新的尝试成功了,那我们也会收获不少。一次大胆的尝试记得那是在一年级刚开学时,那是懵懂的我走进陌生的校园里,看见了无数张陌生的脸,有些害怕,妈妈牵着我那小小的手,带我走进了自己的教室,那时候心中也略带激动,踏进教室的那一刻,我也有些畏惧。妈妈把我带到了一位漂亮又陌生的阿姨身边,让我喊漂亮阿姨叫罗老师,那时的我胆子很小,用那蚂蚁般的声音喊到“:罗老师……好。”罗老师蹲下来,面带微笑的点了点头,对我说“:伽露,真乖,以后我就是你的数学老师了。”妈妈连说“:对呀!罗老师很好的,有不懂的就问她。”说完,老师把我带到了我自己的座位上,下课还和我一起聊天。一次有趣的尝试 在一个秋天,我莫名地对毛笔字很感兴趣,每天扯着爷爷到书房里去写两幅,而我就搬一条小板凳,乖乖的坐在旁边看爷爷写。爷爷看我对毛笔字很感兴趣,便说要教我写,我那时可高兴得不得了。我拿起毛笔就在纸上一顿乱画,还把白白的小裙子给弄脏了。爷爷看着我也很是无奈,拿起笔就开始教我如何握笔,才开始很不习惯,但练多了也就没什么事了。然后再是把笔画给练好,等笔画已经达到一种程度了就可以开始练字了。一天,爷爷叫我把所有他教过我的笔画和字都给写一遍,不会给我任何指点,可把我乐坏了,早就想好好展示展示我这么久的努力了。等我全部写完,爷爷嘴角上扬,夸我进步很大,比第一次拿笔画出的鬼画符好看多了。就是因为这些许许多多的尝试,才会使我们慢慢成长,从幼稚变得成熟。尝试是成长中不可缺少的一部分!650字 初一