落叶不是无情物
550字
六年级
写景
春是初生的。初生的花朵是嫩嫩的，羞涩地绽放着，露出淡淡的红。花香引来蜜蜂、蝴蝶，它们伴着花朵飞舞。初生的叶子也是嫩嫩的，小小的，生长在枝头。没有蝴蝶的舞姿，没有蜜蜂的歌声，它孤傲着在枝头上泛着淡黄，向下俯视着一切。
秋是成熟的。成熟的果实，金黄金黄，等待那些脸上挂满丰收喜悦的人们来采摘。稻田里，麦浪滚滚，欢迎那些脸上写满丰收的人们来收割。唯有枯叶，红得发黄，在干枯的枝头摇摇欲坠，全然没了春日的那份新鲜和喜悦。秋风潇瑟，一阵秋风袭来，将那枯叶刮落在地，全然不顾它对大树的依恋。怎一幅哀伤的秋风扫落叶图！不，它们一点也不悲伤。它们是落叶，它们要给予母体一丝温暖，一点呵护。它们要回报大树母亲对它们的养育之恩。落叶不是无情物，化作春泥更护树。它们要历经寒冬，化作一寸泥，让母体在第二年能枝繁叶茂。它们一点也不悲伤，一点也不。它们为自己能为他人做出一点贡献而感到快乐，非常快乐。
春去秋来，四季轮回。我知道，春天身后并不就是秋，我还知道叶如师长，师长如叶。他们就像树叶一样，为我们奔波，处处为我们着想，为我们付出许许多多。而我们做为晚辈也应该像落叶一般。回报师长对我们的培育之恩，不是吗？
那些无私奉献的“后台”工作者，不也正像那一片片落叶吗？如果没有了这些“落叶”，一本本小说，一部部电影就不可能问世；如果没有这些“落叶”，我们的城市也不可能如此美丽、繁华；如果没有这些“落叶”，“神州七号”、“嫦娥二号”不可能升天……
落叶不是无情物，化作春泥更护树。这是人们的心愿。
实验小学六年级：胡林冀
我的一家
650字
四年级
记叙文
我家是一个在也平常不过的“民主之家”。老爸是“上级司令”掌握着我的“生死大权”，老妈是“高级员工”并且是家里的“财务总监”。嘻嘻，我吗！暂时是“无业游民”。虽然，老爸是“上级司令”但有时也要让我三分。那还不是靠我的“聪明才智”混来的！现在我就说几件吧！
一天周末，我正在家中四处“游荡”，老爸“稳如泰山”的坐在电脑前。我突然向打电脑，便向老爸请求：“老爸，你行行好，让让位吧!”老爸扭过头，讲道：“去去去，做你的作业！”“拜托，我的作业早做完了！”为了与“上级司令”争吵，我早做好了准备。“那你去看电视！”老爸的眼睛直盯电脑，不依不饶的对我说。哼，我可不是三岁小孩，我的“鬼点子”多的是呢！我坐在沙发上，瞟了一眼电视，就喊：“老爸！电视看完了！”老爸缓缓地说：“你那哪叫看电视呀！”我满脸坏笑地说：“你给我做个示范吧！我要立个‘榜样’呦！”“哎”，老爸叹了口气，“真拿你没办法。”与老爸的周旋我光荣获胜。我这“无业游民”以迅雷不及掩耳之势，一屁股坐在椅子上专心的玩我的电脑。“上级司令”自叹甘拜下风。
一天，我正在专心地啃书。老妈突然冒了出来对我说：“快休息一会儿，不然眼睛会疲劳过度！”老妈的话宛如一阵“耳边风”，“呼”的一声刮了过去。老妈见我无动于衷，念起了“紧箍咒”，我连忙使用“闭耳神功”——用双手捂住耳朵。老妈见我这样，提高了声音的分贝，嚷道：“要不要让我请你吃一顿‘竹笋炒肉丝’呀！不然放下书本立即投降！”唉，可爱的书本，我跟你“永别”啦！无奈，我依依不舍地放下书本，一步三回头地离开了书房，抛开了可爱的书。
“员工”和“司令”有时也是有争议的，老爸和老妈也不例外。一天，老爸直奔电视要看球赛，老妈争着要看电视剧。于是，老爸与老妈开始了“滔滔不绝”的辩论。我坐收“渔翁之利”，趁此机会看我的动画片。谁知，老爸、老妈联合起来，专心对付我，我惨败归来。
我家是个普通的三口之家，虽然平凡，但我过得很快来。
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六年级
写景
550字
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落叶不是无情物，化作春泥更护花读到这句诗，使我想到了它的意思：落花没有忘记树的哺育之恩，带着无限的眷恋深情的告别树根，宁化作春泥保护树根，以回报树根的哺育之恩。这句诗对我的感触很大，不得不说，落花落叶的一生虽短暂，但他们的一生就像是人一生的缩影，反映着人一生的人情世故：树根就象哺育我们的父母，是父母给我们提供营养，当我们在枝头绽放时，父母在远处有着深深的欣慰。当我们长大了，从枝头凋落了，回到了泥土之中，再投向父母的怀抱，好好地孝尽父母。人生不就是如此吗？长大以后，羽毛丰满，翅膀长硬了，无论是飞往再远的地方，心总是飞不出家乡，飞不出生我养我的家。无论走多远，无论离开多久，离开的心总有一个深深牵挂的地方，那就是——家。放心不下父母，当我们长大了，和父母的共同语言渐渐少了时，一定要记得多陪陪他们。要让父母的现实生活满足，也不能让他们的精神生活空虚，这才是实质名归的孝顺。我们现在让父母为我们操劳，的确是挖空了心思。所以，我们也要有落花的精神，让父母的心血得到回报！六年级:丁婉婷400字 六年级 读后感
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落红不是无情物_900字老师像春雨，把点点滴滴的知识撒在我们的脑海里；老师像园丁，把我们培育成一棵棵枝繁叶茂的大树；老师像红烛，照亮了我们知识的道路；老师像一把金钥匙，把无知的我们领进知识的金库……在阳光的照射下，映入眼帘的是那熟悉的面孔：洁净白皙的脸上有着几条皱纹，那显然是被无情岁月所洗礼的痕迹；两条修长的柳叶眉如同挂在天上的新月，下面嵌着一双金子般的眼睛，胜过火眼金睛，任何蛛丝马迹都逃不过那双慧眼；一条细长的马尾辫随意地躺在背上，显得格外严格，但又不失和蔼可亲的形象。她就是我的语文老师——叶老师。叶老师几乎每次上课都神采奕奕的，把这紧张的学习气氛变得轻松不少。朗读课文时，她的声音时而铿锵有力，时而委婉动听，使我们仿佛身临其境，看到了荒凉的戈壁，挺拔的青松，沙漠之中的绿洲……听得我们如醉如痴，激发着我们更加如饥似渴地学习。每逢黄昏中时，师书墨汗千行。放学后，所有同学都兴高采烈地回家了，但叶老师那憔悴的身影还徘徊在办公室，还在那里孜孜不倦地批改着我们的作业，为我们找岀病根，对症下药。终于，功夫不负有心人，同学们的成绩都有很大突破，真是皆大欢喜呀！千古圣人孔子道：“三人行，必有我师焉。”啊，老师！是您用您的心点燃我们知识的火花，用您的灵魂建造一艘艘远航的战船，把舵手之位传给我们，使我们不再迷茫，驶向胜利的远方……鹤发银丝映日月丹心热血沃新花。老师，平凡的事业，却展现了您伟大的人格；盛开的鲜花，凝聚了您挚爱的心血；生命的火炬，培育了祖国的千万栋梁。老师您是梦的的耕耘者，梦的播种者。是您用爱的阳光普照，用爱的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！江河把我们推向浩瀚的海洋，曙光给我们带来辉煌的黎明。叶老师，您是人类灵魂的奠基者，更是我最亲爱的老师！您的爱，我将铭记于心；您的梦，必会青史流传！【献给叶美琼老师，您的学生：忆尧】六年级:君玉颜作文网专稿 未经允许不得转载750字 六年级 写人
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落花并非无情物傍晚，小雨淅淅沥沥地下着，风微微地拂过，吹动了枝头那生命即将凋零的花朵。冷冷的风刮在身上，花朵依依不舍地看着身边的一切，它恋念这里，它不想离开这团结、温暖、有人宠、有人爱的家，但它也知道，就在今晚，不知何时，它就要离开这里了。它也不知道自己会去哪儿。可能乘着风到处旅行，落在一个地方，然后结束这一生，也可能就在这里。一切，都还是个未知数。小花儿抬起头，十五的圆月就在头顶，高高地悬起，光芒万丈。花朵痴迷地望着它，不禁由哀地赞叹，心里觉得自己好幸福，可是渐渐地，它的眼神黯淡了下去。因为这是它最后一次见到这么大、这么圆的月亮了，它小声地哭泣着，一颗颗泪水滚落下来。慢慢地，它哭不动了，开始站不住脚，它明白，时间到了，该走了。它又一次地四处张望，想把周围的景都记下来再离开人世。看了一周，它闭上双眼，一咬牙，纵身一跃。月光下，几片花瓣悠悠地飞舞着，乘着风儿在天空下飞舞。慢慢地，它们慢慢地落了下来，平静地躺在泥土上，安然地合上了双眼。这是它们绽放之后，最美的时刻。雨，打着它柔嫩的身躯，它用自己的一份力，化成了默默无闻的土壤。春天，树抽出了新的枝条，而那朵小小的花朵，早已化成了营养，默默地付出着。落花并非无情物，化作春泥更护花。500字 六年级
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草木""无情""近日来，Ｈ城发生了一连串的怪事：一个市民刚想拗折街头花园一朵含苞欲放的月季去点缀家中的花瓶，可是，在他举手之际，近旁几株比成人还高的月季竟然一起挥舞着带刺的枝条刮破了他的手和脸；某化工厂一个后勤人员溜到厂房后面的林区准备采伐一棵松树做副伙房用的木架，但他刚举起斧子，即被近处的榆树弯下粗壮的叉枝击昏倒地。……“简直不可思议！难道Ｈ城的花草树木在一夜之间全都着了魔法？你俩去一次吧。"省报主编对我和老徐布置了去Ｈ城采访的任务。大约７年前，有关部门为了减轻沿海几个工业城市的压力，就在Ｈ城陆续兴建了几座规模颇大的化工厂和金属冶炼企业。为此，原来离城不远的翁岩山脉的林带被砍光了，代之矗立起成排的厂房和住宅。可是，由于绿色植被遭到破坏，渐渐地，头痛病和咽喉炎开始同Ｈ城的居民结下不解之缘，市中心医院还住满了因遭"三废"污染而引发了高血压及心脏病的病人。……终于，这个反常现象引起了省委的重视。于是，由省科学院"工业区绿化所"主任米清教授率领的调查组来到Ｈ城。结果，除了制订出一些改造设备的措施，"绿化所"还特地运来一批经过特殊处理的花草树木的幼苗和种子，并且由米清教授亲自设计、调整了城市的绿化布局：在公路、街道两旁栽起一道由常绿灌木组成的绿色"篱笆"，中间夹植着丁香、伏牛花和山楂等。这样既美化了环境，又可起到降低车辆噪声和吸收含铅废气的作用。化工厂周围则大量种植具有吸收氯气和氨气功能的柳、桑、白蜡树的混合林，并且在低洼处种上大批特种莴苣--它们的嫩叶可以吞掉散逸在大片中的乙烯和氟气。在冶炼工业区，又齐齐整整地栽植了由橡、槭、柏、椴树组成的林带。据专家估计，这批林带在生长期中，每小时就可以吸收掉大气中的约２００千克的二氧化硫。尤为鼓舞人心的是，这些经特殊处理的花草树木在两年不到的时间内就长成了一般需要十年才能形成的树林。Ｈ城，经过这番科学的"打扮"，又以它的旖旎风光成为人们的游览胜地。……到了Ｈ城，一开始，我和老徐也被许多植物伤人的事件弄懵了。后来经过调查分析，我们发现：那批倒霉鬼全是预备折花、砍树，或者怀有这种企图走近树木时才遭到袭击的。晚上，我整理好当天的采访材料，凝视着窗外的月光久久无法入睡，头脑里仿佛有一团乱麻。在Ｈ城难道花草树木也具有进行自卫的本领？对，想到这里，我豁然省悟，"解铃还需系铃人"，既然Ｈ城的花草树木全是由省"绿化所"提供的，那么，我们只要找到米清教授，不就马上可以解开这个谜团了吗？我从床上一跃而起，使劲唤醒了鼾声隆隆的老徐。"寻教授？"老徐揉着睡意惺忪的眼睛咕囔道。"对，Ｈ城的绿化布局是他一手承办的。所以，掌握这里花木秘密的钥匙准在他的手中。"“好吧，明天赶早走。"说完，老徐翻了一个身又打起了呼噜。可我呢？由于兴奋，直到凌晨之前才迷迷糊糊地打了一个盹。米清教授，４５岁，瘦高个子，面容清癯。他在书房接待了我们。略作寒暄，米教授闻知我们刚从Ｈ城赶来，立即关切地问："那里的绿化情况可好？"“我们正为此事前来向您请教。"我彬彬有礼地说。"噢，记者同志，Ｈ城是我们绿化所为了保护环境维护生态平衡搞的一个试点。但是，利用绿色植物卫人类的文明是我多年的夙愿呵。"米清教授用手帕抹了一下又宽又高的额头，语调中充满自信。"所以教授通过某些先进的技术措施使Ｈ城的绿色植物具有了自卫能力？"我笑问道。"自卫能力？请原谅，我实在不明白你的意思。"米清教授双手一摊，从椅子上挺直了身体，愕然反问道。老徐见状赶紧向教授简单扼要地介绍了在Ｈ城发生的事件。"有这等事？！"听完老徐的叙说，米清教授起身在室内踱来走去，从他目光中也透出了一种茫然不解的神色。顿时，我因自己的猜测落了空而心头一沉。……这时，书房内空气出现一股难言的沉闷，突然，从窗外传来了一下妇女的惊叫声，我们三人全都不约而同地拥到窗前，不由被眼前出现的景象怔住了，因为--蹲在花丛里准备修剪枝叶的教授夫人的双手，竟被一株一人多高的茉莉花的枝条缠得紧紧的。……自古以来，人们常爱讲"草木无情"。但是，草木到底通不通"人情"呢？美国有位叫巴克斯特的科学家为此作过一次轰动欧美的黄檗叶实验：一天，巴克斯特将一台测定人的情绪变化的仪器接在一株黄檗上，本人则与植物保持着一定的距离。不料，当他脑中萌起准备烧掉一片黄檗叶的念头时，记录仪器上的曲线突然摇摆起来，并且飞快地上升，显然，巴克斯特的念头把黄檗"吓"坏了。经过反复试验，黄檗总是作出相同的反应。于是，巴克斯特作出了黄檗能感受到自己思维的结论。果真如此吗？前苏联科学院通讯院士亚·格·斯普尔金领导的实验室，对巴克斯特的"发现"作了反复研究验证，最终，斯普尔金认为植物并非具有跟人类"心有灵犀一点通"的本领，而是对人的生物场有感觉。如果某人凶狠，那么他的生物场就富有敌意。当人与植物的生物场发生交流时，某种精密的仪器就能测出植物的"反应"。早在大学时代，米清教授就对两位前人的研究成果发生了浓厚的兴趣。以后，经过长期实践，他偶然发现，用被聚焦了的阳光隔一定时间照射植物的种子、幼苗或花粉，不但能达到促进作物生长、提高产量的效果，还会引起植物的遗传突变。尤为难得的是，将太阳能作为一种诱变因素，完全可以避免因放射物质的辐射和化学诱变剂带来的弊玻于是，米清教授用自己研制出的"太阳能辐射器"对番茄种子作了照射处理，结果获得了比用亲本栽培法增产３０％？５０％的成绩。那么，对花草树木的种子和幼苗用"太阳能辐射器"处理又会怎么样呢？考虑到植物虽然没有动物那样完整的神经系统，但是它们也具有微弱的生物电流和生物场，为此，米清教授还特地配备了一台生物电子翻译器监听它们接受辐射时的"申诉"。结果，当"太阳能辐射器"的开关拨到Ｎ档时，从生物电子翻译其中传出了一阵和谐的响声，教授就决定用暂名为"Ｎ线"的射线对树木进行辐射处理，取得了令人满意的效果。如铁树经"Ｎ线"照射后，一年可开两次花；月季、海棠等经照射后也变得粗壮高大异常，不但花期长，而且花朵也大。……不过米清教授万万没有想到，凡是经过"Ｎ线"照射后的花草树木在隔了一段时间后，由于遗传基因突变之故，它们对动物（包括人）的生物场也变得异乎寻常地敏感，而且会作出相应的反应。可不是吗？当米清教授走近遭困的孢子时，那株茉莉花倏然松开枝条，与其他花草树木一起摇曳起舞，仿佛对米清教授表示欢迎。……如何处置那批经"Ｎ线"照射过的植物，在科学院内部展开了激烈的争论。会上，有人提出再搞个干扰器让Ｈ城那批着了魔的植物恢复其安分的本性。但是几位研究自然环境保护的学者却竭力支持、肯定米清教授的发明，因为在现实生活中，不乏缺少自觉性的人。那么，米清教授又是如何对待这一切的呢？为此，我和老徐再次造访他。"听说要搞一种干扰器？"我问。我也明白，通过这次采访，自己的声调中也带有了浓重的、为Ｈ城的植物的命运担忧的味道。"嘿，记者就是消息灵通。"米清教授幽默地说，"不过我非常感激你们写的那篇有关Ｈ城的报道，因为它在社会上引起了一定的反响，加深了人们对植树造林、保护绿色植被是为子孙后代造福的印象。"“如果在边境上栽上一道用Ｎ线处理过的林带多好，它们将成为一群不知疲倦的绿色卫士。"我灵机一动，随口提出了这么一条建议。米清教授和老徐听后呵呵大笑起来，被他们的笑声所感染，我也忍不住笑了起来。笑声过后，米清教授动情地说："从远古时代起，莽莽丛林就是为万物、包括人类的生存繁殖创造了条件的绿色卫士。"数日之后，我出差路过Ｈ城，好奇心驱使我签票下了车。呵，我发现在当地的绿化场所竖起了许多告诫人们要爱护花木的牌子。同时，人们家门口和阳台上的花盆也明显增加了。傍晚我漫步街头，看到忙碌了一天的人们正认真地为花草树木松土浇水，他们神情专注，却毫无紧张之色，甚至还有将录音机开大了音量向植物播放抒情歌曲的。当时，我脑中条件反射地泛上了一个问号：Ｈ城是否用上了"干扰器"？"绿色警报"解除了没有？。……点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。1200字以上 六年级
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落叶我漫无目的的一个人走在路上，周围全都是树。本该属于飘零在秋季的落叶，却在这个夏季纷纷扬扬的下了一场落叶雨。把原本的水泥路填涂了一层厚厚的色彩，演变成了一片黄色的海洋。而我就像是大海上一只船只一样孤独的漂浮在海上。沉重，烦躁的心情快要被海水吞没。汹涌澎湃的海浪敲打着我的心墙，道出了我沉重的心事。残余下来的落叶，已不知如何说明它的衰老。虽然，脱离了原本的位置。但它绝对不会孤独，因为在它的旁边还有一大片另一个它的存在。尽管已经沉浮在大海上，但是它们依旧相互聆听彼此的心跳，呼吸。它们不是死了，而是去往另一个属于它们的地方。我一个人站在海洋的中间，时不时有落叶在我旁边飘落。轻轻的触碰，软软的降落在海上。当海上的第一缕阳光照耀在我身上时，当照在海洋时，整个海洋呈金黄色的。金光闪闪的海洋，顿时有些哀伤。不知是什么，或许是为夏季里突然飘下的落叶而感到哀伤；或许是为了恰似在琴弦上弹奏的浪花而感到哀伤；或许是为了明媚的阳光而感到哀伤；又或者是为了那个懵懂的我而感到哀伤。零乱的散发随风飘着，即使再美的花朵，再嫩的树叶，都占据不了落叶在我心田的位置。或许，是因为只有它才能够了解我的哀愁。当钟声敲起时，当海边的号角吹起时，只有那一声声轻微的飘荡落海声回忆于我的脑海中。这时，太阳落山了。它依旧把阳光照在我身上。只不过，是最后一缕阳光，也不再那么刺眼了。落叶用它的冷谱写出我的迷茫。好像，我和它都一样的彷徨。愿：属于自己的落叶的哀愁一直陪伴我左右。600字 六年级 写景
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落叶秋天到了，一阵秋风吹来，那树上的叶子穿着金黄色的舞衣，从大树妈妈的怀抱里飞出来，呀！那金黄色的落叶有的像舞蹈家从树上落下，有的像黄莺展翅飞翔……地上满是黄叶，像铺上了一层厚厚地金黄色的地毯。我在校园中漫步，瞧！那里落下了一片落叶，我忙跑过去，拾起落叶，呀！好漂亮的一片樟树叶呀！它的颜色是棕色的，像一艘“特别的小船”，它的边缘好像是用无数个“人”字组成的。我把这片樟树叶放在鼻子的旁边闻了闻，啊！我闻到一股秋天的气息和泥土的芳香。我在校园中漫步，突然，有一片银杏树的叶子落在了我的头上，我伸手想把他拿下来，可是，这个顽皮的小树叶却飞了起来，落在了地上，我想，或许这片树叶是想和我玩游戏吧。想到这，我就跑过去拾起了这片树叶。看！这片银杏树叶的颜色是金黄色的，它像一把小扇子，从外形看它的叶脉不太清楚，用手摸也摸不出来，摸到很像手摸蚕丝被的温暖感觉，也许这就是人们所说的“活化石”的特点吧。我在校园中漫步，秋天的校园景色十分迷人，那一片片落叶在几片绿色的树叶衬托下显得更加美丽。“落叶不是无情物，化作春泥更护花。”落叶那无私的奉献精神，令我感动，我爱秋天的落叶。450字 四年级 写景
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落叶也许，没有人会注意到它的存在吧。它是多么渺小呀！黄色的落叶随风飘舞，徐徐的落在地面上，融入泥里，过了十几日，它就自觉的消失了。但是，它比任何一片挂在树梢上，骄傲的扭动身躯的绿色叶子都要伟大啊！落叶，谐来成熟的秋，经历了年轻的春；自傲、冲动的夏。其实，那些有心人还是注意到它的存在了，他们不像那些普通人，不以为然的踩在落叶弱小的身躯上，大摇大摆的走开，而是慢慢的拾起落叶。我轻轻抚摸着它，它平静无语，但它每一根叶脉，都挤满了热血涌动，洪流奔放。我感受到了，感受到它悄悄在我耳边说，这儿生机勃勃，你可别忽略呢；感受到它缓缓流过我心田，我的心田也是金灿灿的；感受到它落在我的脸颊，与我来了一个亲吻。落叶，飞到地上，变成了泥土，营养了大树，“落叶不是无情物，化作春泥更护树”。它从不求回报，只是默默的离去，他不想引起别人的注意，它从树上掉落，又融入大树，它只想奉献给这颗让它成长的大树。这种生命轮回，让人敬佩。我没有带它，我把它轻轻的放在给了它生命的那棵大树下。这时，又有一片美丽的落叶，落在我手心。。。。。。450字 四年级 写景
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落叶秋，它悄无声息地来了。它带来了丰收的成果，也带来了一根神奇的魔法棒。在魔法棒的点化下，枫叶变红了，松树却还是那么苍翠挺拔，而梧桐树、柳树、槐树的树叶都开始枯黄，直到与树分家。当然，也有许多树会返老还童。在秋、冬两季，尽情绽放出它美丽的一面。秋日里，当窗外传来“沙沙”的声响，那肯定是顽皮的落叶在嬉戏。一阵风吹过，就能看到漫天飞舞的落叶，正可谓是“秋风扫落叶”啊！深秋时分更是落叶的旺季，你瞧：停在路边的汽车上，屋顶上，人来人往的大街上，还有环卫工人的畚箕里，总有数不清的落叶。踩在脚下，厚厚的落叶就像为你铺了地毯，柔软、轻松，你的心中就会不由得泛起一阵阵的开心和喜悦。落叶还有许多用途。当落叶腐烂，与泥土结合时，它可以给植物当肥料。有些形状，大小，各不相同的落叶，能够拿来作标本收藏。各种树叶落在地上，还可以给大地带来美的色彩。落叶，你美丽，你朴实，你无私，我喜欢你！点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到作者的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。500字 三年级 写景
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落叶秋天，顺手拾起一片树叶。叶片上鹅黄色的底泛着淡绿的光彩，叶面上的脉络清晰，宛如整齐的图案。叶边上的“锯齿”，像无数个“人”字整齐的排着队，十分别致。叶柄深黄，微微带着一点红。把落叶捏碎了放在鼻子前闻一闻，一股泥土的幽香沁人心脾。落叶唱歌跳舞也很厉害！阵阵秋风吹来，落叶飘飘洒洒，仿佛一支支金色的蝴蝶在翩翩起舞，落到了地上，仿佛给大地穿上了黄色的新装，踩上去又松又软，“沙沙”作响。如果燕子是报春的使者，那么落叶应该是迎秋的顽童。秋风带着他看望了红红的苹果，问候了金黄的玉米，祝贺了嫩绿的白菜，他把丰收的喜讯告诉了人们！晚上，我看着落叶慢慢的穿上了金黄的睡衣，戴上了淡红的睡帽，准备休息，我不想打扰他，静悄悄的走了……落叶，默默无语的度过了短暂而光辉的一生!300字 三年级 写景
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落红不是无情物风萧萧，雨瑟瑟，淤泥上铺就了一层落红，有被雨水摧打落下的，有被老落化的，有被人栽下扔掉的，它们曾经如此辉煌，又似乎到头来，想猴子捞月一样什么也没捞到。春来之前，花园中沉浸一种仿佛深远而悠然在近的气息，花正长大，幻想某某天，站在最高的枝头上花枝招展，偶然发现花苞动了。咦，它是在成长吗？动了，它又动了……春来之时，花园中的花竞相开放，有茉莉啊，牡丹啊，群葩啊，杜鹃啊，一种从没有过的光彩、辉煌显耀出来，那是花的骄傲吗？毕竟在它们短暂的生命中也有那么一天——展现没的时光。春之末期，夏季将至，常有狂风暴雨，似乎曾未留意到一层沾满泥土的是什么，那是人们曾高赞、高叹的花，曾经被人捧在手心里呵护。此刻，被人践踏在脚下。它们毫无怨言，因为它们美丽过，至少曾经被人呵护过。不记得有哪位诗人说过这么一句话：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”是的，它们曾经美丽过，为树奉献自己的美，在生命的最后一刻可体现它的高风亮节，它不是无情，它只是真的“累了”，想躲到泥土中长眠，它只希望在生命竭尽后，自己能化作春泥在又一季春天，迎来它们的子孙，迎来树的美丽，迎来整个世界的希望。在它们心中，或许有这些话：孩子们，当你们盛开时，我正在下面看着你们，你们要把你们的美好好展示于全世界，我在土壤中滋润着你们，是你们永无限制的能量来源，当你们生命竭尽了，请记住，要同我一样扎在深土中滋润你们的下一代。原来落红不是无情物，只是化作春泥更护花。亲爱的花苞们，你们懂吗？初三:李扬帆550字 初三 议论文
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落红不是无情物，化作春泥更护花狂风席卷了大地，树木也“脱“了个精光，树叶由绿而黄，被风吹向了地面，从此，它们改名为落叶……它们被逝去了春日的美丽，它们将面对无数的践踏与风吹雨打！叶儿，你被抛弃了！可幸的是，一片落叶随风进入了我房间，我将她放在手中，感叹着她春天时的美丽，也感受着秋日的冷酷与哀伤的气息，我希望她能在我的手中感受到一点春天的温暖。叶儿，你被利用了！寒风刺骨，象征着冬日的临近，我想拿起那叶儿，让她得到一点温暖，因为她所得到的冷峻太多了，可是一阵风儿吹来，叶儿便搭上这顺风车，又回到了大自然的怀抱当中！叶儿静悄悄的走了，但她给我留下了无数的“为什么”那无情的大自然抛弃了你，利用了你，为什么你还要回去？时间匆匆离去，我又躺在了春天的怀抱中，我享受着温暖的春风，欣赏着绚丽的花朵，叹息着单纯的叶儿……叶儿，你在哪儿——忽然，一阵微风拂过我的脸颊，在我的耳边留下了一个声音“就在你眼前”，我猛的一下睁开眼睛，四处寻找着，可什么也没有找到，我失落的望着前方，一个瞬间的念头侵入我的脑海——叶儿，你将自己化成大自然的养料，去孕育下一个更美好，更多姿的春天！也许大自然也正因为落叶的精神而努力着，不然，秋天为何充满了哀伤的气息？大自然正在努力创造一个更灿烂的春天，让美丽的落叶在春日中重生！落叶是美丽的，她最终归于了大自然的怀抱，还不忘下一春天……此时此刻，不知是谁在念：落红不是无情物，化作春泥更护花！550字 五年级 写景
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落红不是无情物，化作春泥更护花秋风习习地吹来，树上的枫叶寿命已到。她不得不与她的母亲做最后地道别。枫叶在树上沙沙作响，好像在叮嘱死后的意愿。最后她做了一个决定：化作春泥更护花。亲情又何尝不是如此呢？简简单单，亲情只是一个由几根树枝搭起的小巢。但我更小，可以一下子轻快地钻进去，里面有一碗水，凉凉的，甜甜的，滋润我干渴的灵魂；里面有一袋鼓鼓的，香香的，填饱我无止尽的欲望；里面有一张床，软软的，暖暖的，抚慰我莫名的忧伤；里面还有一盆花，一幅画，一首诗，缀着些叮咛，嵌着些嘱托……这就是亲情，一个小小的巢，使我不断地长大。平平凡凡。面对失败和挫折，亲情是一剂良药，填补你那失落的心，然后重整旗鼓，这是一种勇气；面对误解和仇恨，亲情是一杯凉水，浇灭你那心头的火，然后坦然面对，这是一种达观；面对赞扬和奉承，亲情是一把锥子，刺破你那虚无的梦，然后不断进取，这是一种警示；面对烦恼和忧愁，亲情是一阵轻风，吹去你那杂乱的思绪，然后平和释然这是一种境界。轰轰烈烈。没有“白头生死鸳鸯浦”的轰轰烈烈，却也使“夕阳无语为之动”；没有“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝”的海誓山盟，却也是“天长地久有时尽，血脉相连无绝期”的亘古永恒；没有“身似门前双柳树，枝枝叶叶不相离”的长相守，却有“但愿人长久，千里共婵娟”的默默祝愿……飘落的雪花带不走凝固的记忆，穿越时空的凝重进入不会老去的岁月，蓓蕾般地默默等待，夕阳般地恋恋不舍，在心的远景里，在灵魂深处折射出两个字.——“亲情。550字 初一 散文
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似是无情，似是有情无情与有情，有情与无情，这是一对水火不容的反意词。有情会让人想到了热情，有人情味；而无情会让人想到冷酷和残忍。只是一字之差，意思却相差千里。其实无情与有情并非那样“远”。书是无情的，因为它没有喜怒哀乐，没有七情六欲，不管是对谁都是一副外甥打灯笼--照舅（旧）；书也是有情的，它本身不会说话，不能与你沟通，但它却无时不刻的“说话”，与你“沟通”，很简单，因为你在读它，你在读它，它便自然的“告诉”了你如何做人如何处事等等。书，本是无情，却又是有情。我们的生活亦是如此，从这个角度看是这样，换个角度，你所得到的结果就不一样了。任何事物都有好的一面与坏的一面。人无完人，任何事都不是十全十美的。还记得小学学过的一篇课文：当“我”第一次写诗时，母亲说好极了,父亲说糟糕透了。自然，听了母亲的话“我”很高兴。听了父亲的话“我”很沮丧，也盼望着父亲能夸奖“我”。但事与愿为，父亲总是说糟糕透了。当“我”长大后，便发现，这个社会不能只有一种力量，就如母亲夸“我”，若没有父亲“批评我”还不知“我”会是什么样的。父亲似是无情，又似有情。生活是无情，生活又是有情。若是无情早就让你死亡了。若是有情，也不会让你经受那么多磨难。别无他法，你只有不断的摸爬滚打，在“无情”与“有情”中来来往往，反反复复，细细品尝其中的滋味，才能以最好的姿态向前走去。生活是无情，生活亦是有情。550字 初二
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落叶学校里那个落叶的季节，是大地上的春天。当万物复苏，树枝抽出的新绿带着朦胧的睡眼颤抖着随风摆动时，经历了沧桑的老叶，正低着头，无精打采地和着节拍摇晃。绿叶终于充满了生气，精神抖擞地挺着胸，为来到这美丽的世界而好奇地张望。和伙伴们一起，在树枝高处，欣喜地注视着成群结队的学生们，尽情地呼吸着校园的包含书香的空气，随着风在枝头跳动。旧叶终究还是要老去，深色的脸色，悄悄地低着头，藏在最低下。它们在珍惜最后一缕阳光。看着从它们身边走过的可爱的学生们，它们在回忆。学生们的欢声笑语曾陪它走过的每一刻是多么精彩。但时间却在悄无声息中流逝，现在，它在等待着生命结束前的最后一次也是唯一一次旅行。春风静静地吹着，想安慰他，却不料自己给他带去的是片尾曲里忧伤的音符。落木开始了还没来得及告别的旅行。安静地离开枝头，带着他所有美好的回忆，恋恋不舍地，盘旋而下。于是，他的飘落给正在树下漫步的人一种蕴藏着淡淡忧伤的幸福感。微微抬起头，成45度角，仰望从天空中飘来的落叶，伴着透过新绿流入眼球的阳光，空气中洋溢着阳光的味道。春风软软地奔跑，落叶带着簌簌声优雅地划出一道道曲线，有如天女散花。情不自禁地合上眼，缓缓伸展开双臂，开始想象浪漫的画面。一个背影，消失在飘零的落叶中。伸长脖子，想让落叶尽可能地与身体对话。叶儿从脸旁滑过，他在跟我道别。于是，我也微笑着道了声：“再见！”550字 初三