抄袭创意
这个世界上有一种人,他们自己没有什么才气却装出一副才高八斗、学富五车的样子,但到最后却免不了要为自己的谎言付出代价,这是其中一部分人便很聪明的将别人的作品拿来,大笔一挥,署上自己的名字。至此,可以明白“抄袭”就是这么来的。
但这种抄袭在如今已经不算高明,熟悉的人一打眼便能看出来其中的雷同之处,所以那些人按耐不住了:“自己好不容易建立起来的形象不能这么毁了!”于是……
最近人们最关注的莫过于北京奥运会,本届奥运会的吉祥物是五个福娃:贝贝、晶晶、欢欢、迎迎、妮妮。将五个福娃的名字连接起来,便是“北京欢迎你”。这件事全世界关注本届奥运的人都知道,可是偏偏有那种打肿脸充胖子的人,自认为全世界的人孤陋寡闻,不知道此事,便在第十六届亚运会上做文章:第十六届亚运会的吉祥物是乐羊羊,形象是运动时尚的五只羊,它们分别取名“阿祥”、“阿和”、“阿如”、“阿意”、“乐羊羊”,组成“吉祥如意乐洋洋”。其说法是表达了广州亚运会将给亚洲人民带来“吉祥、和谐、幸福、圆满和快乐”的美好祝愿,也同时传达了运动会“和谐、激情”的理念。这种聪明人专在这种地方做文章,而且还厚着脸皮对外征稿,征集五羊的故事。
至此,在华丽的文字都无法遮盖那世界上最可耻的词语之一——抄袭。只不过,他们不是照搬本物,而是抄袭创意,还有特别标注:广州亚运会吉祥物名为乐羊羊,由五只颜色不同、形态各异的羊组成,名字分别为“阿祥”、“阿和”、“阿如”、“阿意”、“乐羊羊”。
以及罗列出五大特点:一、组合独特
富有创意,二、色彩鲜明
蕴意丰富,三:传统标识
现代演绎,四、形象时尚
动感可爱,五、数字吉祥
运用巧妙。
我真的想象不出别的国家会怎么说,或许他们会说:“中国人穷疯了!”中国看来是真穷,连一个拥有真才实学的设计人才都培养不出!
反对高消费,节俭从我起
请大家睁大眼睛看看!由于人们的生活富裕了,更容易满足自己的物质需求,这固然是件好事。但是,与此同时,人们的生活也逐渐走向奢侈,这样,让那些靠微薄的工资来过生活的工人们更加无地自容了。这股奢侈之风威力极大,大部分中学生受父母的奢侈行为影响后,把学习上的兴趣转到了金钱上,总之,别的同学有什么好的、值得炫耀的东西,他(她)也要千方百计地得到。他们不但没有把学习放在第一位,相反,却常常把时尚、潮流挂在嘴边,对学习是不求甚解的,简直是助长歪风。除了会吃喝玩乐、打扮外,就什么都不会了。这些富家子弟、金枝玉叶已经把艰苦的奋斗、艰难的创业忘得一干二净。因此,大部分的中学生不务正业,却把面子放在了第一位,形成了攀比的心理。“攀比”就如一个大大的陷阱,这些中学生只会越踏越深,最终连后悔的机会都失去了。
让孩子们吃饱穿暖、安心学习、开心生活是家长们应尽的职责。但是,更重要的是,家长们要让自己的孩子懂得,只有努力不懈的奋斗,才能有永久的幸福;只有通过自己的努力,才能享受生活的乐趣;只有靠自己的努力来生活,才能体验出其中的酸甜苦辣。所以,家长们也应该反省与改变自己奢侈的行为,做到“以艰苦奋斗为荣,骄奢淫逸为耻。”我知道,在我们学校,有许多同学冒着危险,带了不应带的违禁品回宿舍,大多数都是手机、Mp3、Mp4,而且大多数都是名牌的。这就充分体现出,家长们对子女的纵容。本来,在我们这个年龄阶段是不适合用手机和带耳机的,因为这样会对耳朵造成不必要的影响。可是,家长为了满足子女的要求或是能让子女在同学之间充充面子,而不惜金钱去给子女买手机等这类的物品。由此看来,任何现象都不是孤立地存在着的,它和社会是紧密联系的,中学生高消费也是一样,其原因有:
一、中学生自身的问题:大多数的中学生已经进入了青春期,心理会发生急剧的变化。但是他们的心理还未成熟,自我控制能力也不强,因此,他们容易受外界的诱惑而产生强烈的追求,所以在生活方面也产生了种种不良的消费现象。例如:一些中学生十分讲究打扮,吃喝玩乐花费大,以显示自己的“富有”。其实,这是心理在作怪,他们看到别的同学家里富有,自己就眼红。然后用各种方法来让同学们知道,自己家里也是一样的富有,从而表示自己并不“小气”、“寒酸”。要解决自身的问题,就要对症下药。中学生应该注意与矫正高消费的行为,并且要克服自己的心理,时时刻刻都说服和提醒自己不能乱花钱,不能跟别人攀比,更加不能视面子如学习。心里只有一个念头,就是努力学习,出人头地,将来报恩父母,效忠祖国。
二、家庭方面的原因:现在,人们的生活水平有了明显的提高,许多中学生都是独生子女。因此,,家长们把自己的孩子视为掌上明珠,显得特别珍贵。家务、粗重的活从不让自己的孩子碰一下,使他们渐渐养成了娇生惯养的习惯。家长们对子女更是千依百顺,满足了子女们的所有物质需求,而且从来不让子女分担困难,什么事情都帮子女做,好像孩子一生出来就是要享福的。现在,有许多的大学生都不会自己照顾自己,什么家务都不会做,连一日三餐都搞不定,全靠父母的一手包办,自己才能填饱肚子、有好的环境学习、工作。由于人们生活富裕了,不少家长给孩子们的零用钱都是过十过百的。等到家长们哪一天不肯给零用钱时,这些平日挥霍无度的“掌上明珠”便要想办法,不择手段地拿到钱,例如,去偷。这样做,连自己的人格道德都赔上了。正所谓小时偷针,大时偷金,小时候偷惯了,长大了也很难改掉这个陋习。如果被人发现了,随时都会坐牢、留案底,影响一生的前途。有些人就是看中了父母对他(她)非常好,心很软的弱点。相反没有报恩的念头,反过来还把父母名下的财产、资金统统骗走,说白了就是勒索父母,然后狠狠地把父母赶出家门,这时也不得不可怜天下父母心了。看!这就是娇生惯养留下的祸根。娇生惯养的人是没有好下场的,除非家长们从小对子女做好思想教育,不过分纵容、包容与溺爱子女。同时,不轻易给孩子们零用钱,让他们用做家务的条件来换零用钱。例如:拖一次地,就有五毛钱的“酬劳”,还有,家务活要做得妥妥帖帖的,不能马马虎虎,否则就没有“工钱”。这样做,一来可以使子女知道赚钱是一件艰难的事情,想过上幸福美好的生活,就要付出代价。二来可以使子女不再乱花钱,如果一开始家长没有给孩子们零用钱,而做一件家务就可以得到零用钱,那么,孩子们会格外珍惜这来之不易、真真正正用自己的汗水换来的零用钱。这样就两全其美了!所以说,家长从小培养子女的独立性,不能什么事情都帮孩子做,更不能心软,要让他们知道“自己的事情自己做”的道理。
三、学校方面的问题:学生高消费的现象,往往学校方面也有责任。由于校方只片面注重学生的成绩问题,而忽视了对学生进行这样一系列的行为教育与措施。并且,学校的规章制度不全面,导致一部分学生在学校里横行霸道、盛气凌人。所以,学校的教育也关系到学生的前途。校方应该对学生全面教育,重新制定严厉的规章制度,对行为差的学生作出严格的处罚从而形成良好的校风。
古人说:“顾人之常情,由俭入奢易,由奢入俭难,吾今日之俸岂能常有?身岂能长存?一旦异于今日,人习奢已久,不能顿俭,必致所失!”我们是一个天真的少年,入世未深,还是一个单纯的消费者,没有了解到赚钱的那种来之不易,这也是人之常情。但是,我们也不能因为是一个消费者而挥霍无度。我们虽然生在福中,可是不能不知福。我们更应该知道节俭是中华民族的美德,还要继承这种美德,否则,就枉读圣贤书了。
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抄袭我认为现代的学生出现了一个极大的问题-抄袭人家的作文。这些抄人家作文的同学真是愚蠢透了。其实,作文并不难写但为什么同学们都把它当是一只天下无敌的拦路虎呢?要写好一篇好文章非常简单:第一,多观察身边的事物;第二,多看看作文书;第三,多练习,写一写。只要记住这三个“多”,写作文就易如反掌了。但如果一字不漏地抄袭别人的作文,那只是害了你自己,而且会间接地失去了一次练习机会。试问世界上谁会做如此愚蠢的事。总然而之,抄作文对你的写作水平不会有提高。可是如果你仿照别人的作文内容或是运用人家文章中的优美词句来写就是一种良好的提高写作水平的方法了。“运用”这个方法对写作有极大的帮助。只要你平时多看作文书,那么你在写作文的时候就会一边思索看过的作文书里的词句,一边运用。长期这样下去的话,那么无论什么时候遇到什么类的作文,也会想到怎样把人家文章中的优美词句适当地运用到自己的文章中,令作文更加生动,吸引。“运用”和“抄袭”相比起来真是一个天上一个地下-相差十万八千里。即使你可以背诵人家的作文那也知识死记,毫无作用。我们应该灵活一点只要你明白写作方法,找到好题材,而且运用别人作文中的优美词句,那你的作文就是一篇好作文。450字 初一 议论文
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抄袭抄袭,说得通俗点就是披上别人的人皮,吃别人吃过的饭,走别人走过的路,借鉴借鉴。抄袭是不是也有好处呢?恐怕没人想过,当每个人都写上同一篇作文,千篇一律。如果这篇作文写得很好,每个人就都会鉴赏,但过分的一致会导致更多的人不会去欣赏他的妙处,经常看到作文下方的点评“抄袭可耻”,抄袭到底是否可耻呢?也许就像每个人都披着同一副人皮吧。作文书也会找几篇作文,这些作文在网上也可以找到,这是否称之为是抄袭呢?抄袭是为了自己的利益,而这种“抄袭”只是为了让更多的同学去欣赏这篇作文。写作文可以借鉴,但不要原分不动的抄上去,这样会失去的作文本身的意义,这应该就是之所以我们反对抄袭,而不反对借鉴的原因吧。其实抄袭也是需要能力的吧,抄袭也是要抄袭好的,受欢迎的,这也另一方面的说明了抄袭者的欣赏能力吧。300字 初一 议论文
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论抄袭“我不同意你说的每个字,但我誓死扞卫你说话的权力”——献给我的反对者“我不认为我的作文是抄袭的”,我始终是这一个观点。上周四定写作文,我写了一篇“争议”的作文,说它争议,是因为有同学说它是抄的,我确实借鉴了原文的一些情节,但我并不同意这是抄袭。“抄袭”在新华词典第111页有这样的解释:照抄别人的作品、答案当作自己的。什么叫“照抄”?就是指按照原样本一字不动的写。就凭这一点,我就说我不是抄的,作文是当场写的,我俄文也没有拿作文书,我更不会去把作文背下来,所以,我“没有照原样本一字不动的写”,也就构不成“照抄”,自然也就不是“抄袭”。我只认为我的作文是借鉴了其它作文的一个情节,而且仅仅是一个情节,情节而已,并不是文字。文字和情节有很大的区别,文字是“实”的,情节却是“虚”的,角你说“虚”的东西怎么抄?如果说情节被借鉴一下就算抄,我就不相信你没有写过“今天是学雷锋日,我帮孤寡老人王老太打扫屋子。……”这一类文章,按你这么说,这也算抄袭?从小学开始,语文老师不也是用心良苦地教导我们要背一些好句好段,名言名警句,甚至不厌其烦地强调写作的套路。没有人生来就会写文章,不都是从借鉴、模仿开始的吗?假设我的作文是抄别人的作文,那么为什么有些同学要买作文书呢?,讲问你们买作文书的目的是什么?难道不是为今后借鉴好文章作准备吗?如果不是这样,你买作文选是干什么?浪费?摆阔?我的作文是很流畅的,但与原文没有一句话是一样的,而且,里面大部分是我自己想象的部分,你去试一试,不准和原文一模一样,流畅通顺,有自己去编的部分,你来“抄袭”一篇作文。我很气愤,为什么有人会说出这样的话,就说王也,你不是天天早上来抄李凡的作业吗?你有什么资格去评论别人,五十步笑百步焉!况且我还不是一个百步!如果这样,今后写作文不准引用典故、古诗,因为你是抄李白、杜甫的,再往后发展,你不准使用文字,因为你是抄仓颉,是他造的字,今后,你要发表言论,自己去造字去吧!如果你此时哑然失笑,你肯定是觉得荒唐吗?为什么?因为我“抄”的不是李白的,也不是杜甫的,而是一个无名氏的。在文章的结尾,我仍然重申:我不是抄袭,我没有抄袭,我不会抄袭!如果我是抄袭,那就请抹去新华词典上“借鉴”这个词吧!800字 初三 议论文
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抄袭向车在小荷这个网站里,很多人写不出作文,但又想得作文分,所以就开始抄作文。一般的特聘管理员和高级会员如果没有认真看,就很容易把抄袭的作文推荐到发表区。因为特聘管理员和高级会员没有发现这是抄袭的作文,所以接二连三的发生抄袭作文这类事情……向车比如:向车《小木船》这篇文章,内容写的是我和陈明一起做小木船,陈明不小心把我的小木船给摔到地下,我和陈明便吵了起来,在争吵的过程中,陈明又把我的小木船踩了一脚。我很生气,也把陈明的小木船摔倒地上,陈明和我都非常生气。过了几天,我们又和好如初了……抄袭这篇作文的人非常多,并且内容都一字不差。还有这些抄作文,也要抄点别人没抄过的吧,都是千篇一律……这样,只要产看同命题作文,很容易被揭穿。并且每篇作文是同班同学发生的事情,不可能发生事情的起因,经过,结果都是一样的吧?!这样耍小聪明的人迟早是要被发现的。向车还有一种抄袭的人,不抄文章,抄歌词,很好笑吧。向车抄袭歌词的人,看一些明星歌词写得不错,就把那首歌的歌词抄了,然后又打到网上。像《想着你的感觉》这篇现代诗,其实是高胜美的《想着你的感觉》的歌词,我不记得那个人的作文ID是什么,但是她被人发现了是抄袭歌词……向车小荷当中,经常发现有好多是抄袭的作文,而且,题目一样,内容一样,文中的姓名也一样。对于这种事情,请各位特聘和高级会员要谨慎推荐作文!向车自己的文章永远是自己的,到底是谁在抄作文,我就不用一一说了吧,抄作文的人心里应给很清楚!向车向车向车向车600字 六年级
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创意“叮咚!叮咚!”门铃响了,我连忙跑去开门。开了门,只见一阵烟雾,里头好像有人。一会儿烟雾散了,只见地上有个精美的盒子。我好奇的打开盒子,只见有二把钥匙和一张神奇的纸条。我打开纸条,突然一阵巨光,我好像被什么东西吸进去了。“啊!”我尖叫着,因为我正在一条金闪闪的隧道里,隧道好像快到底了。“砰!”我痛苦的叫道:“我的妈呀!屁股裂开了!”我辛苦的站起来,发现我身边都是一些奇形怪状的“怪物”,“阿勒?你们是谁?”我问道,“我是星灵王,你可以叫我小灵!”“我叫雷欧~我叫绵绵~”其他的怪物们争先恐后的抢着跟我说话好像我是他们失散多年的公主一样。突然,小灵说话了“请你跟我来。”瘦小的小灵做了一个“请”的动作。我跟小灵进了一个房间突然眼前一亮“这…这。。不是我家吗?”我惊奇的叫道“是的,这是你的家,外面是你的家乡阿斯兰特”小灵说着“等一下我会带你去一个跟你自己家乡阿斯兰特一模一样的地方,那里也有一个叫芮乐的女孩,也有你的同学和你的家人……我要带你去那里体验一段时间。”小灵又带我走出房间,又走进另一个房间,突然小灵不见了,我发现自己躺在自己的床上,突然妈妈冲了进来“女儿,你终于醒了!”妈妈哭着对我说“妈妈…”我说。我妈妈怎么这么胆小?妈妈不是很勇敢的吗?“爸爸!爸爸!”我叫着爸爸。“干嘛!”爸爸说着。咦?爸爸?原来开朗顽皮的爸爸怎么变得那么严肃?所有人都不一样了?为什么?为什么?就这样我在这奇怪的世界里生活了整整3年。在第三年的第一天,我发现自己又躺在自己的床上,床头柜上有一张纸头,上面写着:芮乐,我是小灵!你的体验结束了,现在你正在阿斯兰特的家里。“妈妈!爸爸!”我叫道“干嘛”妈妈风风火火的来了“哇~妈妈”我哭着抱住妈妈哭了起来。从那次以后我真切的感受到了爸爸妈妈对我有多重要啊!600字 五年级 议论文
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抄袭好吗?不要以为抄袭是什么好事,这就像偷东西、做坏事一样,都是不好的行为,它们关系到人的品质问题,抄袭作文,说白了就是偷人家的作文,当成自己的用。偷惯了,就养成了一种依赖偷的习惯,养成了坏的品性。就像有一个孩子偷鸡蛋的故事一样,已开始偷鸡蛋、偷鸡,不加以管制,以后改偷牛等更大的东西,错犯得越来越严重;写作也是一样,小时候抄作文,长大了抄论文,进入社会了以后,偷别人的设计、方案以及更大的东西,还会被处罚,说不定还要判刑呢!从小养成的习惯可见危害有多大。我三年级的时候就抄过两篇作文,当时老师布置了六篇作文,最后实在写不完了,就扒拉着作文选硬头皮抄了两篇(毕竟我还有点愧疚)。不光我,大多同学都有过这种情况,抄得多少另记,反正都抄过。有一些同学是应付公事,这种一定要改,不可以养成懒惰、依赖的心理。另一类就是指望着抄袭别人来有所作为,这种就更一定一道改了,再不改的话,长大会涉及到犯罪哦,我就不多讲了,大家都能明白(就是抄袭别人的参展、进行发表、比赛等)。还有就是家长方面的问题了。细心、正值、有责任心的家长,碰到这种情况发生在自己孩子身上,一定会加以管教、惩罚等等,好孩子害怕、意识到错误以后,自然会悔改,遇上顽固的,过一定时间也终究会悔改。不过如果家长并不加以管制,置之不理或反而支持孩子的恶劣行为,不光坏孩子,就连一些天生品性好的孩子也会被耽误的。还有家长的品行就不好的、周遭环境的风气不好的,孩子自然近墨者黑了。所以说,家长这一方面也起到很大的影响。好了,谈了这么多了,大家也能稍稍认识一下抄袭的危害了吧。那就让我们大家一起行动,克制、互相监督,改掉抄袭的坏毛病吧!600字 五年级 叙事
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创意涂画更多趣味动画视频课程尽在学而思轻课app今天,我当了一回神笔马良,把一只在伤心的蝴蝶画得开心地飞舞,给一只小蜗牛装上了发动机,给一只毛毛虫添上了笑脸。首先,我给蝴蝶添上了大大的眼睛,眼睛亮亮的,闪烁着光芒,像两颗蓝宝石。我给蝴蝶穿上一件带花纹的衣衫,还有一条带格子的裙子。我想了想觉得应该在她那双灵活的翅膀上画上条纹,我又动了动笔,又在她那触角上涂上了五颜六色的颜色,据说这个触角是昆虫界用来接收无线WIFI的接收器。画完后,蝴蝶仿佛活起来了,在我面前翩翩起舞,在空中自由的玩耍。第二只小昆虫是蜗牛,我在他那两只触角上画上了两只很害羞的眼睛,在他那羞涩的脸上画上一张淡淡微笑的嘴巴。这只不是一只普通的蜗牛,它那个带有漩涡的外壳下,原来装着一个发动机,只要马达一发动,蜗牛不再是慢吞吞的了,它也可以像火箭一样快速的奔跑。你看,暴风雨就要来了,蜗牛开始发动它的外壳,带着它的家向远方的避风港跑去了。最后,到了毛毛虫,圣诞节来了,我给小毛毛虫戴上了圣诞帽,系上了围巾,它看起来是那么可爱,惹人喜欢。可是毛毛虫跟我一样想要在平安夜那个晚上拿很多的礼物,于是我在毛毛虫身上画上了几对脚,然后给它带上了袜子,这可是给圣诞老人放礼物的袜子哦,画着画着我笑了,回想起往年爸爸妈妈也会像圣诞老人一样偷偷的给我送礼物。这次,我感受到画画的欢乐,栩栩如生的三只小动物仿佛在我面前玩耍着,多么羡慕他们那样无忧无虑,自由自在的生活啊!600字 六年级 叙事
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我的创意我喜欢想象,喜欢幻想着自己的未来,成为一个举世闻名的科学家,或者是一个普普通通的白领。有一次,我做完了作业,撑着脑袋,又陷入了美好的遐想……这一次,我幻想自己成为设计师,设计了令人惊叹的作品,其中最令我引以为豪的就是一所植物园。植物园从整体来看是一个半圆形的透明建筑,由钢化5倍并混合了深紫色染料的玻璃制成,里面的景色影影绰绰,更为这个植物园增添了一点神秘感。在植物园周围的一圈是由融合了浅蓝色染料的大理石筑成的花圃。花圃里种满了薰衣草,时不时会从紫色的薰衣草中冒出一根、两根嫩绿色的藤蔓,宛如蛇一般攀爬在紫色的玻璃上。这些藤蔓是蔷薇花藤,这种蔷薇是经过人工移植的,每一根藤上都有五彩斑斓的蔷薇,银的,紫的,白的,红的……他们沿着玻璃爬满了墙,煞是美丽。这栋建筑分为三个区域。第一个是观景区,位于建筑物的中心,在这里有着各种各样的花朵和树木:玫瑰、白桦、银杏、睡莲……一走进这里,淡淡的大自然的味道扑鼻而来,从一些外面的蔷薇花藤的空隙中打出的一两个小孔中渗进丝丝微风,于是,树叶便沙沙作响。各式各样的花与树木夹杂,漫步花丛,你一定能感受到无与伦比的美。第二个区域是知识区,每一块地只有一种植物,并且用白色的篱笆包围起来,在中间的位置,用高级3D投影技术清楚的记录下了植物的资料。第三个区域是游戏区,是孩子们爱去的地方,这里的每一个游戏都非常有意思,还可以获得一些有趣的小知识呐…………或许我的设计现在看来还比较遥远,但在不久的将来,这个梦想一定可以实现PS:错字54600字 五年级
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