素质
如果你失去了今天,你不算失败,因为明天会再来。如果你失去了金钱,你不算失败,因为人生的价值不在钱袋。如果你失去了文明,你是彻彻底底的失败,因为你已经失去了做人的真谛。
说到文明礼仪,我想到了一个故事。有一次,列宁同志下楼,在楼梯狭窄的过道上,正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁,就要退回去给让路。列宁阻止她说:“不必这样,你端着东西已走了半截,而我现在空手,请你先过去吧!”他把“请”字说得很响亮,很亲切。然后自己紧靠着墙,让女工上楼了,他才下楼。这不也是良好文明礼仪的体现么?我们不但要有讲道德的大人物,我们更需要一群有道德的民众。
一个社会的公共文明水平,可以折射出一个社会一个国家的文明程度,一个人如果不遵守社会文明,小的会影响自身形象,大的会影响国家声誉。在清朝的时候,大臣李鸿章出使俄国,在一公开场合,恶习发作,随地吐了一口痰,被外国记者大加渲染、嘲弄,丢尽了中国人的脸。这是一个不遵守社会文明的历史教训。
相信有的同学去过欧洲或日本,就很有亲身体会。大的不说,只看看过马路这样的小事。只要亮起红灯,纵使马路上一辆车都没有,外国人绝不会过马路。他们认为这是必须遵守的公共文明。试问,在如此的氛围中,有谁会肆无忌惮的闯红灯呢?这就是社会氛围的力量所在。
我们从小接受文明礼仪的教育,很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。可是看见校园中随处丢弃的饭盒,饮料瓶,听着某些同学口中吐出的脏话,怎能不教人痛心疾首呢!明代大学者王守仁说“知是行的主意,行是知的功夫;知是行之始,行是知之成;知和行是一个本体、一个功夫。知而不行,只是未知。”所以我们就要从这“知行合一”上下功夫、从自己的坐言起行上下功夫,就要告别不文明的行为。
山东省济宁市泗水县实验小学五年级五班五年级:王家辉123
我不再无知
时间慢慢流逝,快乐慢慢回味。随着我们的年龄,身体在发生变化,我们的心灵也在发生变化,我再也不会像以前那么无知,那么幼稚了!
记得七、八岁的时候,我做了一件傻事。那天,爸爸在电脑前津津有味地下象棋,妈妈有事出去了。我想:我帮爸爸妈妈蒸饭吧!妈妈回来后一定会表扬我!我兴致勃勃的来到厨房,从米袋里盛出两碗米,用清水洗净后,不假思索就把米倒进了电饭锅了。“啊!”爸爸听见了,忙走过来,说:“你怎么把这里搞成这样。”米和着水从电饭煲了漏了下来,流了一地。爸爸并没有责怪我,笑着说道:“你怎么那么傻啊,内锅都没放,蒸什么米呀!幸亏没插电!”我呆了,脸不好意思的红了起来。
不一会儿,妈妈回来了,也说我真傻。后来,妈妈教了我怎样蒸饭,我再也不会那样蒸饭了!
是呀!“好心当成驴肝肺”,帮了倒忙。此后,我一想起此事,就会情不自禁地笑出了声,我怎么就那么无知呢?我怎么就那么傻呢?我怎么不多开动脑筋,多加思考呢?我再也不会那么无知,那么傻,那么幼稚,那么天真了!再也不会做出那样的傻事了!
五年级:袁艺侨
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素质早晨,天很冷,妈妈骑车带我去画画。路上,我们看见一位叔叔骑着一辆三轮车,车上的东西放的满满的,而且堆得高高的,速度很快的从我们面前走过。突然车子一颠簸,掉下来一个黑色袋子,我和妈妈看见里面好像是猪肉,可是叔叔好像不知道东西掉了,一位环卫工人捡起了猪肉,却没有喊叔叔,我们想喊,可是叔叔却走的很远了。走过一段,又看见一个黑袋子,只见一个人快速地从对面马路翻着栏杆过来,刚想捡起那袋东西,可是骑车的叔叔已经掉头回来了,是不是知道自己的东西掉了呢?我和妈妈没有继续跟着回来了,因为,画画的时间已经到了。路上,妈妈和我说,不是你的东西千万不要拿。250字 三年级 叙事
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素质五月的中午,阳光明媚,万里无云。这么好的天气,很适合运动,运动过后,带来的是发人深省的思考。周三的体育课,我们上课前照例去接一班同学的球。借来后,下楼去上体育课。40分钟很快就结束了。而我们,仍在不知疲倦地运球、投篮。“给我个球,我来个半场!”吴盛帅站在中线大喊。我们给他后,他大喊一声,用力向前抛去,篮球在空中划了一道优美的弧线。“砰!”一声,球向前滚去——三不沾!球已经滚出了二、三十米远。他却拍拍手,说“走了。”对待别人的东西,他总是这样。张延璐冲过去捡球,对吴胜帅说:“你把人家的球扔了就不管了?”这对吴盛帅来说,不痛不痒。可对我来说,却是个不小的触动。以前,我拿球来学校打。一开始,一切都很正常。可时间一久,他们就忘乎所以。吧球扔出去,然后拍屁股走人。我去捡球时,也喊过相同的话:“你把球扔了,就不管了?”可他们却无动于衷。终于,我忍无可忍,把球带回了家。之后他们又苦苦哀求我。当我把球拿回来,以前的一幕又重新上演。如此反反复复。最后,我盛怒之下,让球永远地待在了家里。以前,这种事的主谋就是张延璐和吴盛帅。如今,这句话激起了正准备捡球的我的怒火。以前发生的事历历在目。“你想想你以前是怎么做的!”我扔下这句话,愤愤地离去。吃了一只雪糕,喝了点水。身上的燥热被一扫而光。大脑冷静了下来,开始回想刚才的一幕幕。我开始为自己的冲动所后悔。他们固然可恶,可我还是应该原谅他们,做人要像吕蒙正那样大度、不记人过。不能为了报复,把自己也变成一个没有的人。一缕阳光从窗口射进,我顿时豁然开朗点评:语言活泼,风趣幽默,令人忍俊不禁。能够选择生活中具有典型意义的题材,事件的代表性较强。情节曲折,叙事过程有一定的起伏感,体现了情节的曲线美,引人入胜。全文通俗易懂,趣味性强。700字 五年级 记叙文
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素质中午,我正在座位上看书。忽然,陈萌萌叫了起来:“哎呀,柳艺吐了!”我回头看去——哇!地上一大摊令人生厌的东西,谁来弄呢?我有些担心起来。“林倩,你是大队长,你把这些东西弄干净吧!”劳动委员刘芳忍不住发话了。“我才不呢!”林倩说着,“这种东西怎么是我弄的呢?吴明你是学习委员,你弄吧!”吴明瞪大了眼:“学习委员只管学习,这种事别叫我。”说罢,又低下头去做作业了……看着这些班里的尖子生们一个个忙着推卸责任,我有些困惑:这些优秀的“人才”,就不过如此吗?我犹豫了一会儿,去卫生角拿起扫把和簸箕,把秽物扫到簸箕里。其他人见我这样都唏嘘不已,有的还一边躲一边小声地说:“这个脏家伙,就只配干这种活。真没素质!”我委屈极了,强忍住泪扫完了地,走出教室去倒垃圾。忽然,我看见心理老师在远处冲我微笑,我也没太在意。两天后的心理课上,老师在黑板上写了大大的“素质”两个字,对我们说:“素质是非常重要的,前些天我听说我们班的一个同学吐了,大家都不肯清理,只有这位同学——”老师指了指我,“——主动把脏东西清理干净。这很好,表示你有很高的道德素质,即使现在成绩不出众,但将来一定会有大的成就。”听了老师的话,我高兴极了。同时,这件事也让我懂得了,拥有一颗善良的心,才能拥有最基本的道德素质。我会更加努力,提升自己的文化素质,为自己创造美好的明天!550字 五年级
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素质每一次,我在外面散步,或外出,在路上,我总能看到一些,不文明的举止……这天,我和往常一样,去看望奶奶,就在行走的路上,后面突然有一辆红色轿车超了过去,就在它和我们平行的时候,车窗突然摇了下来,从里面伸出来一只手,顺手就把垃圾和一个塑料袋扔了出去,那车开得飞快,那塑料袋被刮了起来,在空中旋转了几圈,好像在舞蹈,在庆祝他终于解脱了。后来,它缓缓地落到了地上,落到了马路中央。这时,后面不断的有车飞驰而过,把塑料袋刮来刮去,好像在踢足球,在车与车之间传递着。看到这一幕,让我不禁想起了上一个星期,我干校门口,冬青树那一块地方的时候的场景……那一天,星期一,我一进学校就惊呆了,我干的那一片卫生区的上空飘着“五颜六色”的塑料袋,这场景,那叫一个壮观。塑料袋门在空中交错飞舞着,一会飞到哪,一会儿又飞了回来,就是不离开学校,好像特别的眷恋学校,就是不离开学校。我就一直很纳闷,这塑料袋到底是哪来的,怎么会这么多?看来今天我终于得到了答案,难道我们的素质就这么差么?记得我们老师个我们讲述过这么一件事,在国外,有很多的国家的很多的旅游景点,都有一个中文的牌子,上面写着“请保持安静”“垃圾桶在此”等等的很多的来警戒我们的牌子,这说明什么问题,为什么他们不用别的语言写,只用中文写。那是因为,我们到人家那里去玩,不遵守规定,乱扔垃圾,还让别人打扫,人家当然不愿意。这充分体现了我们的素质不好,不自觉,难道我们在家也这样吗?换我们生活在那样脏乱的地方你会过得舒心吗?虽然我们曾经有过不好的过去,但是现在,我们的素质也在一步步的提升,相信在不久的将来,我们的素质会更好。650字 初二 叙事
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素质我最近发现,社会上的人素质,普遍都不是很高,这点可以从坐公交车这件事来证明。每天下午放学,我在车站牌处的等公交车的时候,都会发现一些很不文明的现象,比如说有人在等车的过程中,随地吐痰,或者说有人来的晚,但是他并不排队,而是随意的插在了别人的前面,这会让等在后面的人心里很不爽。等到上了公交车,有很多年轻人都到大摇大摆坐在座位上,即使他们的面前站了一位白发苍苍的老人,他们也不为所动,装作没事儿人,或者说是没有看一样,继续心安理得的坐在那里。不知道从什么时候开始,社会风气竟然变成了这样,我希望这种情况能够得到改善。250字 五年级 日记
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素质如今这个科技和信息高速发展的时代,可人类的素质却一日不如一日,我之所以怎么说那是有原因的,口说无凭那我现在就给你讲一个十分真实的发生在我们身边的故事。走上街头,不时看见有人乱扔垃圾,随处可见乱停的车辆,横闯马路的人更是比比皆是,一些人在公共场所大声喧哗,上公交车时很少能见到排队有序的,能主动让座的更是不多见,即便自己身边站着年迈的老人和稚嫩的孩子。其实,人人都知道这些不文明的习惯和行为有损自己的形象,但因为有人这么做了,所以“我”也就这么做,如果自己不这样,就好像吃了大亏似的。这是一种错误的思想!试想,人人都抱着这样的想法,那我们还何谈构建和谐社会?奇怪的是,在一些管理比较规范的场所,上述现象就很少发生。你吐一口痰,罚你十元,看你下次还吐不?乱停一次车,也罚得你呲牙咧嘴,你下次还会再乱停吗?在一些居民区内的巷子墙上,你甚至能看到这样的话:“此处严禁停车,违者车会被砸、被划、掀翻”,结果,此处再无人停车。这些反常的举措足以说明,一些人的素质的提高是需要外部环境或制度来加以约束的。而一个真正有素质的人,时时都会规范自己的言行,处处都能为他人着想,并不需要外部环境或制度的约束。我不敢说自己是一个有素质的人,但我可以做到不随地吐痰,不乱扔垃圾,不说粗话脏话,更不会在业余时间去做一些损人利己的事情。很多时候,素质就是一句温暖的话语,一个会心的微笑,一个举手之劳的行动。所以,要成为一个有素质的人,其实并不难,难的是你是否能够一如既往地坚持下去,而不因环境的改变而改变。一个真正有素质的人,不但能在各方面严于律己,处处为别人着想,还会努力用自己的素质去积极地影响他人。一个缺乏基本素质的人,很难想象他会有所作为。一个一点素质都没有的人,给人的感觉只能是厌恶,人们避之唯恐不及。许多犯了法的人,就是因为缺乏应有的素质而追悔莫及。而一个高素质的人,不是一个有学问的人,就是一个事业上有所作为的人,无疑这样的人给别人的感觉是亲切友善,令人敬仰。做一个有素质的人,并进而做一个高素质的人,何乐而不为!初一:qiou18898562053800字 初一 叙事
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素质小城不大,人却很多。傍晚下班高峰期,人流像倾巢而出的蜂群,充斥着每条大街,车喇叭声、促销的音响声、摆摊的叫卖声……城中心,十字路口,一卖荔枝的摊子霸在了马路右边的中间,占了一大片路面,交通堵得厉害。一位骑着嘉陵的年轻人,穿着拖鞋,光着膀子,狠狠地瞪了摊主一眼,骂道:“真没素质!”,眼看黄灯快灭了,猛踩油门顶着刚亮起的红灯呼啸而过。刚过红绿灯,车子从一根烂香蕉身上碾过,“咻”地一声,香蕉肉从皮里飞溅而出,一位老大爷不幸中彩,胸前被溅到一块烂香蕉,黏黏的。等大爷反应过来,年轻人已经没了踪影,大爷心里诅咒了年轻人千万句,伸手拂掉烂香蕉块,骂道“现在的年轻人素质真低!”说完,重重地吐了一口浓痰在路边。一位小吃店的店主看到老爷吐了口浓痰,胃里差点翻江倒海了,“真是太恶心了!都一把年纪了,还这么没素质!把我倒垃圾的兴致都恶心没了!”说完,把手中的塑料袋往路边一抛,拍了拍手,转身回到店里。楼上正在晒衣服的阿姨看到店主乱扔垃圾,“嗤”了一声,对正在看电视的老公说道“楼下那小吃店老板真没素质!乱扔垃圾,把我们租给他的店铺弄得苍蝇满天飞!”老公应了一声,继续津津有味地看着电视。阿姨自讨没趣,抖了抖刚晾上去的衣服,转身一盆水朝楼下泼去。正巧一辆小货车经过,水从车窗洒了进去。司机冷不丁被人淋了个通透,腾地就火了,探出头朝楼上骂道:“谁他妈的没长眼睛啊?没看到老子经过,什么素质这是……”房东阿姨起先还不好意思,一听到司机在破口大骂,顿时也急了,“哎!哎!谁没长眼睛呀?你骂谁呀?老娘的房子,水我爱泼哪泼哪!”两人对骂了几句,被司机堵在后面的公交车不断地按喇叭。司机知道没辙,不敢停太久,一踩油门,骂骂咧咧地扬长而去,留下一路的尘土飞扬。尾随的公车上,一位叼着烟的刀疤脸看到一阵尘土扬起,忙挽起衣角遮住口鼻,赶紧将车窗关起来,一边关还一边不断地骂道:“什么人嘛!素质这么低还开车!早晚废了他!刚那盆水浇得实在是该!”车窗一关起来,满车厢充斥烟雾,乘客们呛得直咳嗽。乘客们怒目而视,寻找烟雾来源,当看到带着刀疤的脸斜叼着根烟时,顿时一个个没了脾气,撇着头,敢怒不敢言。过了两站,刀疤脸终于下车了,晃悠晃悠地走了。这时的乘客们赶紧打开车窗,大口大口地吸着夹杂着尘埃的口气。待车子重新启动时,乘客们才开始嘟哝道,“还说别人素质低!自己还不是一样!”“一看就不是好惹的主,怪不得素质这么低!”“抽!抽!抽死他!”……公车到达终点站,小城的人民广场,广场中央搭着个台子正在进行服装促销,台上的主持人正在发放小礼品。从公车下来的乘客看到有礼品发放,噌噌地向台子冲去。一个女孩子唯恐落后,踩着高跟鞋,使尽吃奶的力气往前冲,一个趔趄,与旁边摆摊的摊主撞了个满怀,女孩子全然不顾,站起来朝台子继续冲去。摊主“呸”了一声,“真倒霉!刚从城中心过来就被个冒失鬼撞了,现在的人真没素质!”1000字 初二 叙事
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领导者素质内容概要:作为一名领导者,素质是代表身份的名片。本文从行政领导者素质特点出发,到行政领导者素质作用,再到行政领导集体结构与优化等等,多方面分析了行政领导者素质,认识到了领导者不仅仅是一个个体。当然要让领导活动发挥作用,实现目标时,团队合作是必不可少的,因此我们应该熟知行政领导者素质结构与优化的内容,并努力完善。领导者是领导活动的主体,其素质是实现有效领导的重要条件。从何谓行政领导者素质,行政领导者有哪些基本素质,行政领导者素质的养成以及如何提高行政领导者素质,再从行政领导集体素质的优化结构及途径等方面来解说,浅谈了先辈师长的科学研究,更深层次的了解到了行政领导学知识。关键词:行政领导行政领带集体行政领导者素养的提高一,行政领导领导是指领导者在一定的环境下,为实现既定组织目标,对被领导者进行指挥与统御的行为过程。那么,什么是行政领导呢?行政领导是指在行政组织中,经选举或任命拥有法定权威的领导者依法行使权力,为实现行政管理目标所进行的组织,决策,指挥,控制等活动的总称。行政领导在行政管理中具有重要的地位和作用,具体表现如下:(一),行政领导是行政管理协调,统一的保证。为保证行政管理本身复杂的系统在进行活动时的协调与统一,需要行政领导的统一意志和统一指挥。(二),行政领导是行政管理过程的战略核心。行政领导的过程是推动他人去做,借助他人的智慧和力量来表现的,这符合管理的特征。(三),行政领导是行政管理成败的关键。正确认识行政领导的职权和责任,优化行政领导的方式和艺术,这些无不对行政管理效能产生决定性影响。二,行政领导者素质行政领导者的素质,是指构成行政领导者在先天禀赋的基础上通过后天的学习、实践所获得的智能、品德等的总和,是行政领导者承担一定行政领导职务所必须具备的基本条件。它是行政领导者发挥领导功能的基础,是行政领导者实施领导行为的资格,是行政领导者取得领导绩效的决定性因素。(一)行政领导者的基本素质1,政治素质,是领导者的首要条件。领导者要有正确的政治方向和政治立场;要有政治敏锐性和政治鉴别力;要有高度的政治责任感;有鲜明的政治观点与觉悟与廉洁奉公的政治道德。它的具体内容为:1)作为行政领导者,必须具有坚定正确的政治方向;2)具有高度的事业心和强烈的进取心;3)以身作则,遵纪守法,自觉抵制和反对做官当老爷、以权谋私、贪污腐化等坏作风,一心为群众办好事;4)大公无私,维护团结,平等待人,严以律己,宽以待人。作为国家行政领导者特别强调要经得住改革开放的考验、执政党的考验、反腐败的考验。加强马克思主义的理论素养,运用马克思主义理论指导实践,在实践中锻炼和提高认识、解决社会主义现代化建设中的问题的能力。2,知识素质,是领导者必备的素质要求,是领导者提高素养的基础条件。作为一名出色的领导者应具备基本的法律知识与管理知识,同时也要不断吸取新知识,优化知识结构,完善自我。3,能力素质,是领导者知识,智慧,才华的外在表现。是领导者胜任本职工作的实际本领,是取得领导效能和提高领导效能的直接因素。具有预见能力,决策能力,战略思维能力,指挥能力,协调沟通能力,用人能力,应变能力,危机处理能力等。4,身心素质,是领导者身体素质和心理素质的总称。良好的身心素质是领导者健康成长和做好领导工作的一个基本条件,它要求具有强健的体魄,优秀的情商和健康的个性。心理素质的具体内容为:1)应具备积极主动的性格,以利于带动整个组织积极努力工作。2)应具有较强的自信心,决策中避免优柔寡断。3)具备较强的自制力,遇事不乱,临危不惊。4)具有坚韧不拔的意志力,为追求行政目标的实现。(二)改善行政领导者素质的途径行政领导者的素质虽与其自身生理条件有关,但更多的是通过后天的学习培养,锻炼出来的。当今社会发展如此之快,对于行政领导者的素质要求更是越来越高。因此,提高领导者素质是领导活动中不可或缺的一关,我们应该对此高度关注并重视,而且尽快积极的通过各种途径来提高行政领导者的各方面素质。我们可通过以下途径来解决这个问题:1,教育。教育在提高行政领导者素质上作用最大,也是最根本的。我们可以通过系统正规的学校教育,有组织的社会教育和有意识的自我教育来完善行政领导者的各方面素质。2,培训。通过对领导者的技能,沟通能力和协作能力的培训,我们认识到领导者并不是天生的,也可以通过后天培训。3,实践。实践是增长才干,提高领导素质的有效途径。我们可以顺其自然的在社会中谋生,工作,以锻炼自己。还可以有目标有选择的的实行针对性的实践。4,修身。修身是行政领导者促使自己在领导素质上提高的最主要方式和途径。三,领导集体素质结构优化行政领导集体素质结构优化指的是领导集体成员素质的组合构成,它是一个有机的综合性的智能机构。它包括领导集体成员的人数,职务分工,排列顺序和组合情况等。邓小平同志曾指出:“领导集体就是作战指挥部”,“指挥部不强,作战就没有力量”。因此,必须要建立起一个坚强的领导班子,不仅要求有个体素质优势,而且更讲究集体素质的最佳组合。所以,优化领导集体素质结构在现代领导活动中有着重要作用。领导集体素质结构是领导集体内部各成员的素质及各种因素在一定时间和条件下的排列组合方式,表现为以下几个特点:整体性,领导集体素质结构是由不同成员不同素质构成的有机整体。其功能由各个要素相互作用,相互影响产生,并以整体形式发挥作用。相关性,各领导成员的素质会相互作用,相互影响,其作用和影响可能是积极的,也可能是消极的。适应性,领导集体素质结构要不断适应外部环境的变化,更好地发挥其作用与效能,稳定性。领导集体素质结构由各种素质排列组合而成,一旦形成就会有稳定性,这是其发挥作用的前提。目的性,任何一种领导活动都具备一定的目的,应根据所要实现的任务目的来配备领导干部。领导集体素质结构主要反映了领导集体内部各成员素质之间的互补关系,它是一个多序列,多层次,多要素的动态平衡体。一个优化的领导集体素质结构一般包括以下内容:知识结构,专业结构,智能结构,年龄结构,气质结构等。1,知识结构,它是指领导集体中领导成员的知识水平和各类知识的构成状况。在一个领导集体里,应具备以下几点:领导集体的成员都应具有合理的知识结构;较高的知识水平;但不能唯学历,真才实学才是最重要的;领导集体是一个知识丰富的智慧体,其中领导学,管理学知识应占较大比重。2,专业结构,是指在领导集体内部不同专业的领导成员数量及配比组合方式。应同本部门本单位的工作性质,目标,任务和发展方向相适应,通才,专才应有较合适的比例等等。3,智能结构,是指领导集体中各种职能类型领导成员的协调组和,一个合理的智能结构应由思想家,组织家,宣传家组成。须是互补性的,不然无法适应复杂多变的领导工作需要。4,年龄结构,是指领导集体成员的年龄分布和组合状况。在领导集体中各年龄阶段的成员应占一定比例,重要的还是要有青年人,保持平衡,能促进自我更新。5,气质结构,是指领导集体成员在气质类型方面的构成情况。领导集体的最佳气质结构是指具有不同气质的领导成员协调配合,取长补短,实现领导集体的多功能化和高效能化。当然,在中国式管理过程中,难免会有一些行政领导者自甘堕落,无视国家法律法规,自身素质修养不够而落马。例如:2008年1月30日上午,身穿囚服的王广玉从安徽省淮南市第一看守所转到合肥监狱服刑。王广玉的罪名是受贿罪和巨额财产来源不明罪。2007年12月29日,安徽省淮南市中级人民法院以上述两罪判处王广玉有期徒刑14年,并处没收个人财产20万元。曾锦春曾任湖南省郴州市纪委书记。2006年9月19日下午,曾锦春被湖南省纪委“7?19”专案组控制,同年12月1日被长沙市公安局刑事拘留,12月14日被逮捕。在长沙市检察院对其提起的公诉中,曾锦春被指控涉嫌受贿3152.25万元,另有960.75万元的财产来历不明。曾锦春与郴州市原市委书记李大伦同为“郴州腐败窝案”的核心人物。两人“割据”郴州,以权聚财:李大伦“垄断”了郴州的城建项目,曾锦春则独揽全市的采矿审批权。2007年5月29日,国家食品药品监督管理局原局长郑筱萸被北京市第一中级人民法院一审以受贿罪、玩忽职守罪判处死刑,剥夺政治权利终身,并处没收个人全部财产。法院认定,郑筱萸利用职务之便收受他人财物共计人民币约649万元。经过二审和死刑复核程序,郑筱萸于2007年7月10日被执行死刑。从以上的真实案例我们了解到,行政领导者必须要提高自身的素质涵养,不为金钱和权利所迷惑。应不断扎实基本素质之外还要努力发展它,使之逐渐完善。总而言之,领导者是领导活动的主体,其素质是实现有效领导的重要主观条件。领导者个体和集体素质的高低既决定着领导者业绩的大小,有关系到事业的兴衰成败。领导者素质决定着会有什么样的领导和领导结果,因此,努力提高领导者个体素质,不断优化领导集体素质结构,对保证领导活动高效,顺利进行有重要意义。美国普林斯顿大学教授巴默认为成功的领导者必须具备以下十个条件:长于合作,智于决策,精于授权,勇于负责,敢于求新,善于冒险,尊重他人,品德高尚。而现今许多数学家也认为作为一名领导者必须具备德,智,体,美等等素质。并在此基础上逐步提升,自我修养。通过实践活动,领导者可以总结出自身素质的不足之处,要通过各种途径来弥补它,使它逐渐完善。再者说领导集体素质结构,其内容都各有特点和作用,我们通过以上的理论,案例分析可以充分了解行政领导者素质是怎样一个知识范围。对于我们,若今后想做一名领导者,良好的专业知识结构,优秀的素质是必不可少的。所以,我们可以从现在开始培养领导者素质,为今后的领导工作做好准备。参考文献:《行政管理学》,夏书章,高等教育出版社。《行政领导素质论》,李奇,四川大学出版社。《现代行政领导学》,李成言,复旦大学出版社。下一封未读:QQ邮箱管理员好友生日提醒服务上一封下一封?返回1200字以上 叙事
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道德素质“道德素质”一个很简单的词语,说出来很容易,可做起来却不容易,要一直保持良好的道德素质,要从小时候培养起,长辈们也应该给晚辈们做一个好榜样,这样我们的社会才能更好的文明。在一个阳光明媚的早晨,我像往常一样在小区里跑步,温柔的阳光照在身上,感觉十分温暖,鸟儿也伸了伸懒腰,在鸟巢中飞出来觅食,小区的小花小草也随着风轻轻的摆动着。这时候,一阵争吵声打破了这个优美的环境,我随着争吵声跑去,到了一看,是一位中年妇女和一个年轻的女生在吵,那位中年妇女还牵着一个小女孩,我走近了些,想听听她们在吵些什么,哦!原来是中年妇女牵着小女孩在散步的时候,那位中年妇女随地吐痰,刚好那位年轻的女孩看到了,就走过来说了几句,然后就吵上了。只听那位年轻女孩说“阿姨,您没有看到这标语吗,情勿随地吐痰”。那位中年妇女说“用你管么,这小区你家开的么,我想吐哪里就吐哪里,你管得着么!”那个年轻女孩加重了些语气,说“阿姨,这个小区是我们共同的家,我们应该好好维护才是,这标语上写着,请勿随地吐痰,您做这种不文明的行为如何给小孩子做好榜样呢!”“我的孙女自己教,你管不着”中年妇女说。就这样,她们喋喋不休的吵着。这时候,一旁静静的孙女说话了,“姐姐,是我们不对,我们不应该随地吐痰,要保护我们小区的公共卫生,我替奶奶向你道歉。奶奶,您这么做是不对的,我们不能随地吐痰的”小女孩说完,从口袋里拿出一张纸,不怕脏的把痰擦干净丢到了垃圾桶里。看到小女孩这样的举动,年轻女孩心中十分感动,对着小女孩微笑的点了点头。中年妇女看到孙女这一举动,脸上也是一阵脸红,心中也是羞愧不已。看到这场面,我不禁想,如果我们生活的社会能多一点像小女孩这样的思想,那么我们生活的社会,会更加文明。也希望长辈们能给晚辈们做一个好榜样,让晚辈们学习,一起共创明天的文明社会。点评:语言活泼,风趣幽默,令人忍俊不禁。Array。情节曲折,叙事过程有一定的起伏感,体现了情节的曲线美,引人入胜。文章按事情发展的顺序,记叙了…的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融。800字 高二 叙事
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国民素质2013年,中国出了一件喜事——中国作家莫言荣获诺贝尔文学奖,这是中国历史上第一个诺贝尔奖。这本是一件为国增光的好事,可是从这件事上,便可以看出,我们的国民素质有待提高。为什么说“国民素质有待提高”,是因为莫言荣获诺贝尔文学奖的消息刚发布不久,来莫言旧居旅游的人就把门槛踏平了。不光踏平了门槛,还拔光了院子里的萝卜、树苗。一个后来者没东西拔了,只好扯了一把旧居墙外的树叶:“让儿子沾沾文曲星莫言的光,保佑儿子明年考上北大。”“文曲星”这个说法不免有些封建思想作怪,成功全在个人的勤奋和拼搏,与别人何干?更没有“文曲星”这一说了。从此事件中,便可以看出,我国的国民素质如何。不仅是从莫言荣获诺贝尔文学奖所引发的蝴蝶效应中可以看出国民素质。众所周知,钓鱼岛是中国的国土,日本却要强占,这便是“中日钓鱼岛争端”了。想必大家都知道,在钓鱼岛事件刚发布的时候,国人的爱国热情也都随之高涨。爱国,这是好事,也值得支持和鼓励。可随之出现的不仅仅是爱国热情,还有砸日产车、砸4S店、打日产车司机、毁坏日产的所有货品……我们应当一致对外、拒买日货,这样毁坏同胞的财产是不理智爱国,是国民素质低下的显现。爱国,是正确的,可要理智爱国,更要提高我们的个人素质,提高国民整体素质,这才有利于一个国家的发展。诸如各景点的文物上被刻上了“XXX到此一游”之类的“纪念”。这不仅是毁坏文物亦是素质低下的表现。通过上述事件,可以看出,我们的国家不仅要发展经济,更要提高我们的国民素质。而提高国民素质,更要靠我们的自律!600字 初一 叙事
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素质作文如果你失去了今天,你不算失败,因为明天还会到来;如果你失去了金钱,你不算失败,因为人生的价值不在钱袋;如果你失去了素质,那你是彻彻底底的失败,因为你已经失去了做人的真谛。先不说大的,就说我看到的吧。一天早上,我进了校门,走到了门口那个走廊上。突然头上传来“刷”的一声,在我还没反应过来时,两个装满垃圾的袋子掉了下来,掉在了我右后方不到两米远的地上,旁边一个清洁阿姨拿了起来,并抬头打了个招呼。我向上一看,原来也是个清洁阿姨,她们为了省力,直接从三楼把垃圾扔了下来。这种做法太没素质了,如果一个不巧,砸在了同学身上怎么办,万一砸出个什么,你们怎么负责?你们的素质都去哪儿了?十一黄金周高速公路免费,本是国家对人民的体己,可带来的却是人们的争先恐后,野蛮出行,甚至不惜占用应急车道;因为堵塞,就在路上随地大小便,垃圾满天飞,车上收音机里虽一遍遍地提醒着“要讲素质”,但结果是环卫工人冒着生命危险去一遍遍地打扫。相信有的同学去过德国或日本,它们那里过马路只要亮起红灯,纵使路上一辆车都没有,也不会有一个人过马路,他们认为这是一个人基本的素质。如果把这种情况换到中国,红灯即使亮了,也还是会有许多人存着侥幸心理过马路,而那些司机也不会让人,这就造成了一场场交通事故。设想一下,如果每个人文明一小步,我们的素质就会提升一大步,那该避免多少场纠纷,多少场事故啊!我们曾被外国人冠为“东亚病夫”,现在我们的祖国变得强大了,奥运健儿的摘金夺银无不体现着我们凭着坚韧和努力,早已摘掉了这顶“帽子”。那么我们的素质更应该水涨船高,这需要我们从小做起,从小事情做起,并一代代地传承。六年级:灵之幽梦650字 六年级
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提升心理素质一个人成功最关键的不是肉体上的健康,而是心理上的强大。提高心理素质,对于我们任何一个人来说都是至关重要的。今年有幸参加江苏省“景格杯”职业教育汽车技能大赛二级维护和四轮定位项目的比赛,通过5个多月的比赛训练过程的洗礼,使我感同深受的就是在个人心理素质上的提高。训练起初,因为我是一个急性子,做事毛手毛脚的,动作做得不规范,后来通过指导老师孙兵凡的不断指导纠正,慢慢的,变得不那么心急火僚了,放慢了节奏,提高了动作的专业性和美观性,不断的在训练中总结,改正,提高。慢慢的,不那么急了,能够静下心来去完成整个流程,充分的把自己投入到比赛训练的状态中去,充分的去享受训练的过程。 人生活在社会这个大环境下,总会遇到和你对抗的人,这个时候首先要学会忍耐,小不忍则乱大谋。不过这个忍耐是有限度的,不能永远的去宽容对方,不然人家以为你好欺负。有这么一句话,把别人对你的不好一次一次的给他攒起来,然后找到机会一次全部还给他,让他翻不了身,让他后悔当初是那样对你的。身边的“小人”永远少不了,社会是条生物链,正因为它的多样性,所以少不了“小人”这个环节。对于这类人,我们应当避而远之,每个人都有他的弱点,它们也不例外,想想它们的可悲,整天挖空心思的算计别人,还损人不利已,所以,放它们一马吧,始终相信上苍是公正的,她会去权衡好一切的。 现在的社会充满了金钱和利益的诱惑,每个人都逃不过这场劫难,其实,我们大可不必为了金钱而去冒险,金钱只是一个交易的媒介,够花就行,不用把它看的太重,关键是要活得快乐。我们不要时常大喜大悲,每天都是美好的一天,都是一个新的开始,拥抱每一天,用平常心去对待生活,只要身边的家人,朋友幸福,快乐; 那么自己也就很快乐,很知足,没有白来世上走一遭。650字 高三 说明文
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论人口素质人口素质,当今已成为我国不可不关心的一项重大培养任务,我们周围都充斥着因为人口素质而引起的纠纷,争斗--挖掘机哪家强,山东找蓝翔,打架哪家强-山东蓝翔第一强!一句笑语,但是,我国的人口素质的确不容乐观。我国也因为人口素质闹出不少的笑话,纠纷,前些日子一对男女对泰国空姐泼了脏水,那一天又有几个人将一个人围在角落里……我们可能觉得这些离我们都太远了,我们都是孩子,都是中学生,管这些干什么,反正发生不在我们身上。但是,人口素质这一个大问题发生在任何地方,你是否看见有人随地吐痰,你是否看见你的朋友,校友大骂出口,你是否看见几个混混总是绕在学校旁?不得不说,我国现在人口素质确实太低,前日一表格展示了各国人口素质排名,中国排了第二!!!!倒数第二罢了,全科依稀记得是5门。美国及欧洲各个发达国家均在450,也就是各科90以上,而中国,只是惨惨的来个及格罢了……来点实际例子,光说空话的文章是不能服众的,我国拥有上下五千年优良传统,诞生过词圣—苏轼,乐圣—李龟年,文圣—欧阳修,茶圣—陆羽,医圣—张仲景,书圣——王羲之 草圣——张旭 画圣——吴道,药圣——孙思邈,辞圣——屈原,诗圣——杜甫,武圣—关羽,至圣—孔子。数不胜数的名人啊,所以说,我国拥有巨大的文化资源和为之骄傲的历史。但是,不要忘了这些人指鹿为马--赵 高,借刀杀人--石 显,诌媚有术--和士开,忠诚老奴--高力士,宦官监军--鱼朝恩,"六贼之首"-童 贯,阉国英豪--郑 和,立地皇帝--刘 瑾,宦官第一--魏忠贤,第一奴才--李莲英。这些奴才使中国历史发生了多大的变化!好人数不胜数,坏人不胜枚举,我们要做什么呢,勿忘国耻,振兴中华,我们不能让外国看低我们,也不能让他们看现在的中国像以前的中国一样!提高人口素质,发扬我中华文明。650字 初三 议论文
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“低素质人群”最近运气不好,车子刚修完,刹车皮就掉了,于是又要回修车的地方弄一下。修完之后再一看表已经13:45了,可同学们拖买的文具怎么办。虽然晚了点,但我还是跑了一趟嘉汇。我骑上车子就开始风风火火的往嘉汇冲,到的时候已经气喘吁吁了,一看表,用时才刚五分钟。“杨景戎蓝色荧光笔一只,王希羽红色荧光笔和蓝色荧光笔各一只,王明炫红色荧光笔和蓝色荧光笔各一只too,任一川蓝色钢笔一只,杨景戎笔记本十本,笔记本去哪里了?”找了半天都没找到笔记本的踪影,于是就直接去结帐了。刚出嘉汇的大门,就看到有一辆汽车堵住了我自行车的去路,没办法,我就把旁边的车子一辆辆的往边上移。眼看就能出去了,汽车却开走了,这让我刚刚的努力都白费了。早知道它能那么快的开走,我就在那等一会儿了。终于出来了,我横穿马路时,刚过去一半,就遭遇了车流的阻挡,我就停在那里等着那排车过去。就在那排车要过去时,突然有一个身穿黑色上衣,骑着黑色电动车,电动车上还带着Hiswife的中年男子(还是个鞋拔子脸)从我车前走过,他的电动车后面要比前面宽出那么一块来,只听“砰”的一声,就打在了我的前车轮上,把我的车把给撞歪了。她的妻子被吓了一跳,连忙回头抓住那个男的,那个男的就回头冲我骂了一句:“谁家的小孩儿,这么没要教养,撞坏了你赔呀”。说着,就把车子骑走了。我连动都没动,就这样挨了一顿骂,还成了“冤大头”。这时又来了一股车流,只能再等等了。我也没有办法,就一边等一边想:“我说路两边你不走,你在路中间走什么,你又不是过马路,你以为上班时间车少是吧,你这小孩儿才没教养呢!”像这种“低素质人群”现在并不少见。“思品”作为一门学科,也是非常重要的。650字 六年级 叙事
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范进的素质教育话说范进辞官后,感到了封建科举制的落后,于是开始为教育事业而奋斗,可她发现学生们只会埋头读书,其他什么都不会干,便提出一个新鲜的名词:“素质教育”。只可惜这个名词一经提出,范进便被人在《古代晚报》上骂为“疯子进”,更是被胡屠户骂得一无是处,教他“好好作你的教书先生罢!”范进拿出了当年考秀才时的坚强意志,决心证明给众人看,“素质教育”必定会流行于全世界,但是真理总是在人去世后才会被人接受,所以现在众人骂他是正常现象,结果再一次被搬上了《古代晚报》。一天,范进怀着极其郁闷的心情在外面散步,忽然,一张纸从天而降,正落在范进的面前,范进拾起来一看,上面写着“语文数学”。范进觉得这几个词很新鲜,便决定把它背下来,于是,一路上口中念叨着“语文数学”走着走着,碰上了一个路人,那人一眼就认出了范进,又听见他口中念叨着“语文数学”什么什么的,心里便盘算着怎么把这则新闻添油加醋地报给《古代晚报》。可当他回头一看,天!范进不见了!话说范进念着念着感觉周围不太对劲儿,抬头一看,呆了。他的前方是一栋楼房,上面拉了一条大红幅“XX年我校实行素质教育。德智美全面发展”,再下面是“家长访谈会”。范进先是一愣,然后拍手大笑:“噫!好了,我对了!”于是开始高兴地飞跑,却不小心摔了一跤,跌昏了。待他醒来,发现自己还在原来的地方,手里那张纸却不见了,不过他已顾不上那么多了,马上飞奔回家后来呢?后来,范进到处宣扬他的理论,主张学生们练习绘画,不上课,结果遭到家长们的群体上访,他却把这叫做“家长访谈会”,愈发得意了。疯了好一阵子后,忽然就不见了,众人传闻他进了疯人院。直到现在都没有人再见过他,大概范进的确进了疯人院了。650字 六年级