骏马
250字
二年级
写人
大马耳朵竖起来,似乎在听同伴们的声音;眼睛圆睁,注视前方,像在找同伴们;嘴巴张开,仿佛正在发出阵阵嘶鸣。它的脖子上细下粗,鬃毛迎风飘起,宛如女生的辫子。它身上的肌肉滚圆饱满,显示出它是一匹很有力气的马。它的前蹄高高抬起,后腿用力向后蹬,似乎在奋力的奔驰,连它的尾巴都飘了起来。
小马和大马很相似,不同的是它的前蹄伸直了,似乎跑不动了。它们的蹄下是一片草地。
有趣的是,从不同的角度看,骏马就有不同的姿势。从正面看,像是大马带领千军万马在草地上奔驰;从侧面看,好像大马和小马在比赛。从后面看,似乎是两匹马儿在玩耍。
别小看这两匹马,它们的用处可大了!它们能当笔架,还能当装饰品呢!
我喜欢我的两匹马儿。
冬日暖阳
300字
高三
抒情散文
这个冬天,依旧很难看到阳光的影子,整个冬日不是雾气笼罩,就是阴雨蒙蒙,让人感到压抑,感到困惑。
阴沉的天气已持续了近一个月,然而,一天早上拉开窗帘向外眺望时,觉得天气还不错。果然,在十多点,久违的太阳像一个害羞的姑娘半遮着脸,缓缓地探出头来,驱散了持久的阴霾。同学们都喜出望外,寻找暖阳。
终于到了放学时间,我们迅速的奔向餐厅,吃饱喝足后,便赶着回宿舍小憩。刚推开宿舍门,一缕缕阳光从窗口斜照进来,顿时感觉宿舍比以前明亮温暖了许多。我们好像失去了那种长久缠绕的疲惫感,带着欢快的心情陶醉在这久违的温暖的世界:有的哼着歌;有的沉醉书本;有的拨打着家里的电话;有的进入了梦乡;有的趁着充足的阳光,晒被子,洗头发,洗衣服……各自忙的不亦悦乎。
午后,我们尽情的沐浴在温暖的阳光下,几乎忘记了这个季节的寒冷,宛如置身于一个温暖的春天!
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骏马无垠的草原留不住你的心奔驰在辽阔的草原不是你的真心所想划破天际才是你真正的愿望只可惜 没有人理解你50字 初一 诗歌
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骏马我的小学生涯就快要结束了,在这个将近六年的学习生活中,我遇到了许许多多的同学,老师,还有许多难忘的事情,在我六年的小学生涯里,有一个人令我非常难忘,他就是马俊。因为他姓马,所以我们都叫他“骏马”。他人长得一般高,但脸上常常挂着笑容,他是一个乐于助人的人,他也经常帮助我。在周末的下午,我们约着一起去一个广场上面写作业,结果忘记带课本和草稿纸了,正当我着急时,一本课本和草稿纸就出现在我面前,我抬头一看,原来是马俊给我的,他什么也没说,只是低着头继续写作业,过了一会儿,我又有一道题不知道写,我就去问马俊,马俊不但没有生气,反而耐心地给我讲着这题的解法,而不是直接将答案告诉我。虽然他有一根热心肠,不过他上课也时不时开小差。在下午的英语课时,那堂是英语测试考试,我们把桌子拉开,我写完卷子之后还没有下课,我就往周围同学望了望,发现马俊正和叶训鹏讲话,当英语老师看过去时,他们又装做在写卷子,当英语老师没看他们了,就又开始讲话了。虽然他上课时不时开小差,不过他有一个坚持不懈的精神。在梁老师上完第十二课《为人民服务》这一篇课文,老师说要在这个星期的星期五之前把这篇课背出来,我们当天班上所有人都在积极背书,可是到了第二天,我们好像把这件事忘的一干二净了,根本就没有再去背,而马俊没有放弃,一直把这事记在心中,每天都在背诵,终于到了星期四,马俊他背完了,不过没有告诉别人,好像老师也将这件事忘了,也不再过问了,直到两个星期后,老师才再将这件事提起,这回我们再认认真真地背起书来了,而马俊早就背完了,只需要复习几下就行了。我们班上的这“一匹骏马”,是一匹乐于助人,坚持不懈的好“马”,虽然这匹“宝马”有时上课会开小差,但是他这种直的精神品质值得我们去学习,我愿做你永远的朋友,兄弟。点评:心理过程真实细腻,人物的想法、态度在读者面前一览无遗。情感真情流露,字句铿锵有力,震撼人心。外貌描写生动形象,人物容颜逼真、穿着恰当合体,宛如反映人物性格的一面镜子,真是所谓“相由人生”。800字 六年级 写人
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骏马我有一张马的邮票,它,在一本年刊上。那皮马神情、样子独具一格,让我陶醉其中。马昂首扬尾,两蹄着地,生动健美。它疾速如风,马蹄踏得泥泞四溅,把棕黄色的皮毛染的斑斑点点。它头上有一撮白毛,像一只天眼,好生威风!它不停地奔跑着,永不停息,有着钢铁般的意志啊!这马是一匹战马,我随着它去了古代。看见一位将军骑着它,在战场横冲直撞,威风凛凛;它和主人征战多年,有他们在的军队能溃不成军变得气势非凡;能从胆小害怕变得勇敢无畏;能从萎靡不振变得信心十足。一上战场,转眼打得敌人狼狈不堪、落花流水。为了歌颂这马的功劳,大画家为它画了一幅像,也就是邮票上的那幅画。这张邮票上的马的精神时时刻刻激励我前进。250字 五年级 叙事
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骏马骏马语文书上有一匹骏马图,我们班的同学称它为“飞马”。这匹骏马昂首扬尾,体态轻盈,神形兼备,无论从正面。侧面哪个角度去看,都极为生动健美;它用锐利的眼神注视着眼前,似乎有什么美食在吸引它;它的耳朵尖尖的,像是被什么东西削过一样,让我想到伟大诗人杜甫的赞美“竹批双耳峻,风入四蹄轻”。虽然它的身体很瘦,有棱角,但这表明它一定跑得很快;它一脚着地,另外三只脚腾空。我看得很着迷,仿佛听到了它雄浑的马蹄声,看到了它身后卷起了阵阵尘土,仿佛看见它自由自在地奔驰在宽阔的原野上。这匹马呈棕色;它全身的肌肉结实得像拳击场上的运动员;如果奥运会上马术比赛,只要主人和这匹马齐心协力,准能拿冠军。这匹马颇有象征意义:吿诉我们在困难面前要像马一样只能勇往直前,决不退缩;我们要学习它临危不惧。勇往直前的精神!我多么希望我拥有一匹这样的枣红马呀!骏马我听过马的故事,看过马的动画片,还学过关于马的成语,我知道了马是人类无言的朋友,也是人类忠诚的伙伴,我知道马,但是我没有见过真正的马。有一天,我去张老师家去补课,看到了好多唐三彩瓷器做的工艺品马,马摆在高高的柜子上,进门就能看到,那些“马”形态各异,五颜六色还栩栩如生,“马”的神态维秒维肖,绿色的马低着头在吃草,蓝色的马扭过头与同伴说话,那匹白色的“马”好象在听,还有一匹棕色的“马”似乎在东张西望,看到“马”有趣而生动的样子,我非常喜欢。我很好奇,张老师家为什么会摆那么多的“马”呢?最后,我从张老师的口中知道了那些工艺品“马”的摆设不止是欣赏,还有吉祥祝福的含义在里面,不仅仅要体现拥有的龙马精神,更主要的是做事要马到成功。听到这些话,我开始真正的喜欢上了马。骏马我的名字叫马。我是草食性家属。在40000年前被人类驯服。我现在的用处越来越少,我主要用于马术运动和生产乳肉。我有不同的品种。有汗血宝马;千里马等。最重的马可达到1200千克,最小的也达到200千克。我的毛有很多颜色比如青、黑、棕等。我的皮春秋季节换一次。我的年龄是人的三分之一,一般大约能活二十岁,我是个性很强的动物噢。我的祖先始祖马最早生活在北美的树林里以嫩叶为食。始祖马和欧洲野马,已经灭绝了。我在一天中很长的时间进行采集食物,饲料经过嗅觉初步断定外,主要就由味觉来决定食入的速度和多少。因此,味觉是我们很重要的感知器官。有关我的味觉方面研究材料不多,但我的味觉很有特色,也好掌握共和国好地方现在我们得数量太少了,人类一定要保护我们呀!点评:说理充分透彻,立意鲜明。适当地运用对比、比较等手法,通过事物相互间的悬殊与差异,有力地佐证文章的中心。全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。1200字 高二 说明文
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骏马小马和大马很相似,不同的是它的前蹄伸直了,似乎跑不动了。它们的蹄下是一片草地。有趣的是,从不同的角度看,骏马就有不同的姿势。从正面看,像是大马带领千军万马在草地上奔驰;从侧面看,好像大马和小马在比赛。从后面看,似乎是两匹马儿在玩耍。别小看这两匹马,它们的用处可大了!它们能当笔架,还能当装饰品呢!我喜欢我的两匹马儿。150字 二年级 写人
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看运动会彩排学校秋季运动会周四就要开始了。今天中午学校利用这段时间进行运动会前的彩排。我们一二年级学生不参加,所以也就不要参加彩排了。中午我订正完数学作业,数学老师叫我出来玩一下。哇!学校大操场上好热闹啊。我跑过去一看,大姐姐大哥哥他们都步伐整齐地绕着大操场走路,各班同学还喊着不同的口号。走在最前面的是拉国旗的六位大哥哥,紧接着是鼓乐队的大哥哥大姐姐们,再是举彩旗的二十多位大哥哥大姐姐们。场面非常壮观,我还是第一次真实地看到这个场面呢。看着看着,我不知不觉的说,明年的今天我是三年级的学生了,也有资格参加运动会了,到那时我也会像他们一样好好表现的。想着,看着,运动会彩排就结束了,大家按着次序进了教室。听大哥哥大姐姐们说明天早上还要再进行一次彩排呢!300字 二年级
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