读《“女磨王”的忧伤》有感
在这个暑假,我读了一本名为《“女磨王”的忧伤》的书。这本书是由著名作家赵静写的。书中的主人公柳小扣因为做事磨磨蹭蹭,所以大家给她取了许许多多的绰号:柳“磨”鬼、小“磨”女、压桌儿、小蜗牛、小瘟神……因为磨磨蹭蹭的毛病,她在家有生气的老妈催;在学校有小组长花月容催,就连可爱的范范老师也在催她。当柳小扣想自我拯救之时,花月容立马表示愿意两肋插刀,可是柳小扣最终还是没能改掉磨蹭的毛病。老妈最后终于认命了。
书中最令我难忘的地方有两处。第一处是:柳小扣在上学路上遇到了“棉花糖”李奶奶,被她“管闲事”;到达学校时,又遇到了欧帅帅的“被聊罗志祥”,因此柳小扣与欧帅帅都迟到了。读到这里,我知道了其实柳小扣迟到也不全是她的错,她也是受了别人的影响。第二处是:柳小扣的房间就像是公主的房间,不但干净、漂亮,而且里面的装饰品都是她自己制作的。由此可见,柳小扣做事虽然磨蹭,却做得井井有条,一丝不苟。
书中最令我捧腹大笑的是柳小扣以为吃辣椒会改掉磨磨蹭蹭的毛病,就试着吃辣椒,但没想到,她却被辣得满脸都是眼泪和鼻涕,说不出一句话来。从这里我体会到了柳小扣是个思想单纯的女孩子,她竟然天真地以为急性子和辣椒酱有关系。
生活中,我有时候也会磨蹭。比如:在家里做事拖拖拉拉的,晚上临睡前没有准备好第二天要穿的校服,结果一早起床就手忙脚乱地在衣柜里翻找校服,经常把衣柜搞得乱七八糟;吃早餐时我也是慢吞吞的,结果时常踩着上课铃声进教室……看了这本书之后,我知道了做事磨蹭会使我们的生活变得一团糟,所以我决定今后要改掉“磨蹭”病。
这本书告诉了我们:做事不能太磨蹭,不然会浪费太多时间;同时也不能心太急,否则容易出错。做事不但要掌握时间、速度,而且要少出错,这样才能成功。
校园搞笑风云录
“三个女人一台戏”,在我们这里,就变为“五个女生一台戏”,不怎么相信,也是,正常人都如此,五个女生就是包子,南瓜,星猫,狮子,石头,……完全不一样的性格,却打造出了一部《校园搞笑纪录片》,虽说“壮烈牺牲”的人不少,但是每个人也都乐在其中,为这个六年级生活增添了一份精彩。
镜头一:
“等下去搞企鹅的车怎么样?”星猫发言。
“好啊好啊。”好戏上演了,哈哈,我一边想着,一边跟着猫走到车棚。“星猫,接下来呢?”我望着车棚,却找不到企鹅的自行车。“他那架‘宝马’早就飞了,我们是来看戏的。”星猫好心地为我解答。“额……”我望向其他班的车棚……果然在某个班的女生车棚找到企鹅的自行车。
我刚看到车,企鹅就从不远处走过来。走过来后,马上问:“我的车呢?”星猫看着他,说:“不知道,我们来的时候就没了。”“哦,是吗?”他看着星猫,表情上明显地写着:我不会相信的。
“我作证。”我对企鹅说,很好,他相信了。“星猫,你派谁弄得?”我问。“当然是乐乐。”星猫回答。恩,大战上演。
不出我所料,乐乐刚走过来,企鹅就走上去,问他的车呢。“没想到乐乐很有骨气啊”我说。因为乐乐没有说,所以被企鹅打了……“车在一班。”过了一会,乐乐还是招了,“唉,没骨气的人。”我叹了口气。“刚才谁说乐乐有骨气的。”星猫瞪了我一眼。
“我啊。”“恩,脸皮厚的人。”
“哦?你更厚,天天欺负企鹅也不烦!““停!”包子出手阻止我们的唇枪舌战。结果被我们瞪了一眼。
等到企鹅把车牵走了,我们才醒悟过来:天哪,计划失败了!
镜头二:
“南瓜,你要吃什么?”石头不怀好意地说,顺便看了看羊肉串。
“哦。”南瓜马上明白了,说:“我要吃羊肉串!”话音刚落,羊肉串就跑上来要跟南瓜拼命,后果就是被南瓜打。
“成功!”我看了看石头,今天羊肉串居然找我麻烦,呵呵,我只说了几句话他就被揍了,哈哈哈哈哈哈哈哈~
“狮子,把企鹅的铅笔盒拿过来。”星猫下了命令,于是我就把企鹅的铅笔盒拿了过去,等企鹅反应过来,早就被我拿走了。
等到铅笔盒被拿回来时,我们发现:里面的东西都被换成新的了,于是我们马上恶狠狠地瞪着星猫,诅咒着这个重色轻友的家伙。
我们就是这样,能疯就疯,幸好成绩都不错,不然哪天被老师骂死了都有可能。不过起码我们是快乐的。
(这个是我的校园事件,因为我家电脑卡,就把以前写的发了上来,对不起哦,虽说文笔不好,但是我只是想记录下这些事情,真挚的友谊和快乐在我们的生活中是很重要的)
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读《女水手日记》有感托尔斯泰曾经说过‘理想的书籍,是智慧的钥匙。’是啊没有书籍便没有钥匙,没有钥匙,便永远不能开启成功之门。读一本好书,就像品味一杯淡淡的清茶;读一本好书,就像沐浴一场和煦的阳光;读一本好书,就像进行一次心灵的洗礼.;读一本好书,就像一次流连忘返的旅游;读一本好书,就像在给自己的身体补充营养。我曾读过这样一本优秀的书籍——《女水手日记》。在以前,我总认为只要是面容和善的人说出来的话就一定是对的,但读了这本书后,我的观点就改变了。我一口气读完这本书后,我为陶雪洛的机智勇敢感到佩服;为水手们的团结一致感到钦佩;为谢克利船长的阴险感到憎恨。我在想,要是我是陶雪洛,我会不会向她那么勇敢呢?回答当然是:不会。这本书主要讲的是13岁的陶雪洛因其他家庭不能来的原因,独自乘坐了驶往美国的海鹰号。但她没有想到,一次看似简单、平常的旅游,却另她的人生发生了大转变。她刚见到大家的时候,用外貌去衡量了心理的品质。把充满黑暗的谢克利船长看成一位彬彬有礼、文学多采的船长,却把善良的水手看成一群粗人,什么都不懂的粗人。在后来的相处中,渐渐地发现了船长阴险的另一面,便毅然地去支持了正义,勇敢地加入了水手的行列,一起去打败黑暗,打败充满黑暗的船长。经历了种种的挫折后,她终于从一位什么都不懂的少女成长为一名真正的女水手。读了这本书后,我懂得了一个道理:人不能被表面现象所迷惑,要通过自己的观察,思考来分辨对方的善恶。也不能别人说什么就信什么,正所谓‘耳听为虚,眼见为实’,要自己亲自去证实。这本书还让我们感受到水手工作的艰辛,以及战胜自然,战胜苦难,战胜困难,战胜邪恶,战胜自已恐惧的巨大的快乐。书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的,是富有启发性的养料。而阅读,则正是这种养料。多读书吧,让我们变得博学多识吧!650字 六年级 应用文
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读《神秘的女老师》有感近期,我读了《神秘的女老师》一书,有了很深的感触。这本书是《那个骑轮箱来的蜜儿》续集,讲的是仙女蜜儿回到人间,到红宫学校的六年级当老师,她与同学们埋葬“不快乐”和名次表,放飞“相信我是个奇迹”纸鸟,并在中秋夜给同学们和龙校长上了美丽生动的一课,并与龙校长合力使同学们变成绅士、淑女,并让同学与老师死板的脸上出现迷人的微笑,让同学们在图书馆寻宝的过程中从书中找到宝,并与孟小乔合力赶走“爱心杀手”,让同学们在星期天获得自由,在校庆日让孩子家长互换角色,使家长体味孩子的辛劳,还建了童心城堡,并以让同学们变鸟的方式,结束了自己的教学,并决定自己开办一所学校。这本书道出了孩子们的心声,是的,孩子们都希望有快乐的童年,都希望是第一名,希望能发挥特长,希望能让父母体会自己的辛苦。但家长却毫不体会孩子的感觉,给孩子找家教,找辅导班。然而殊不知,正是因为他们爱子心切、望子成龙、望女成凤,用拳拳爱心残忍地剥夺了属于孩子们童年的欢乐,使得孩子觉得他们以这种方式爱自己,还不如把自己杀了。此外,我还格外喜欢蜜儿的教学方式—利用孩子的好奇心使他们学到知识;龙校长的执著精神—为了见到蜜儿破重重关卡,过步步难关,避开扮成骑士的同学们又要过迷宫,还要下火海上刀山,可他勇敢地闯过,结果毫发未伤见到蜜儿。蜜儿走后,他在报纸上登录爱情宣言,放飞上书“我爱你”的心形风筝,不停让同学们帮忙扔漂流瓶,没日没夜地写,这多让人感动啊!联想自身,我们如果遇到那种情况,是不是顶多努力一天或两天便放弃希望?龙校长的那种精神是多么可贵!总之,这本书带给我的收获是很多的。大板实验小学五年四班牛雨欣650字 五年级
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读《神秘的女老师》有感寒假里,我结识了一位新伙伴――神秘的女老师。这位神秘的女老师真是不寻常,她的来历可不一般哦!你知道吗,她是被一阵龙卷风吹到红宫学校的!而且她的打扮很古怪:披着大披肩,打着一把紫色的大雨伞!最特别的,还是她的教学方式:她不像大多数老师那样,先把一篇文章分成许多段,然后再一段一段的、一句一句的、甚至一个词一个词地慢慢地嚼、细细地讲;她更不像有些语文老师那样给学生们布置写不完的抄写作业!她把学生们带到荒郊野地里,为他们所有的“不快乐”举行特别的葬礼,让同学们心里没有烦恼!她还扮作一位“女探长”到学生家里侦察,看看谁的家长是“爱心杀手”,给孩子施加了太多的压力!上晚课时,她带着同学去“童心城堡”找回自己的美好童年……沉浸在神秘的女老师和那群幸运的学生们的故事中,我的心中充满了憧憬和渴望:要是我能遇见这样的一位老师,那该多好啊!这样,我的心中会少许多烦恼,会减轻许多压力,我想我会带着愉悦的心情、强烈的求知欲望和积极的心态去学习!“神秘的女老师”说过这样一句话:“为了分数和名次,一个个鲜活的生命变成了学习的机器!他们感受不到天高云淡,对大自然的美丽视而不见。”你看,她真是太了解我们了!对于还是一个小学生的我来说,没有双休日,没有寒暑假,校内学习结束了,还得参加校外补习班!学习的压力使我们这些小孩子们一个个不再阳光,不再热情,仅仅关注分数和名次!我们是一群迷失了自己的孩子!我们要真正遨游在知识的海洋里,用正确的态度和科学的方式去学习!老师和家长们,如果你们的手抓得太紧,可能就会成为“爱心杀手”!所以,请放开你们慈爱的手,让我们在轻松的环境中快乐地学习,健康地成长!让我们一起去热烈拥抱阳光!东城区青年湖小学六年级:匿名650字 六年级 读后感
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