创卫
如果创建卫生城市是沙漠,我们共同努力便是绿洲;如果创建卫生城市是一处嘈杂,我们共同努力便是祥和;如果创建卫生城市是难关,那我们愿把它闯破;如果创建卫生城市是一句话,我们愿大力宣传。
现在,车辆日渐增多,环境也日渐变差。有的人为创卫设计了几十种方案,却迟迟不见实施;有的人天天把创卫挂在嘴上,可并不明白其中的含义。其实:创建卫生城市是为人民群众创造良好的工作、学习、生活环境,提高人民健康,培育社会文明卫生新风,提高市民素质,建设社会主义精神文明,完善城市功能,改善投资环境,促进经济发展,加快城市现代化建设步伐。为了做到创卫,我们必须行动起来,从身边做起,从小事做起。
一阵风吹过,飞来的塑料袋,我们将它拾起;看到别人吐痰,加快你的步伐,对他进行礼劝;看到一点纸屑,我们只需弯一弯腰,伸伸手;这也就是创卫了。
我们既然要把创卫进行到底,就要先保持校园的干净。看到纸屑轻轻捡,班级卫生要搞好。在校园中举行一次创卫大赛,并一个月大扫除一次,把各类清扫工作交与不同的年级,除杂草、拾树叶、扫校园、清除泥沟……这些清扫工作是必需的。要想我们的校园洁净、美丽、文明,应让大家一起来保护,来关心,只要大家齐努力,从身边的小事做起,相信在我们大家的细心呵护下,我们一定会拥有卫生的校园。
正因如此,街道的卫生更不可少。虽然有着清洁阿姨的辛苦劳动,但我们也不能乱吐痰,丢纸屑,扔垃圾,而是要好好呵护市容,让街道更洁净。我坚信,只要我们每个人都迈出一小步,社会就迈出一大步。
我爱生我养我的这片黄土,我爱我们美丽的家园,让我们积极行动起来吧!从我做起,从身边做起,从点滴做起,万众一心,众志成城,共建美好家园!让我们用心去关注我们周围的变化,用我们的热情去传播创卫的理念,用我们的行动去肩负创卫的重任。相信到那时,我们的校园、城市会变成鸟语花香的天堂。与此同时,我们不能在地球母亲的脸上抹黑,我们应该共同努力,爱护我们共同的家园,让垃圾回到它自己的家。
教室门前的桂花树
在我的教室门前,有着一棵桂花树。
春天,这棵桂花树发出了新芽,那嫰绿的叶子看着就让人喜欢,我们常在它的下面捉迷藏。
夏天,烈日炎炎,我们总是在它的树阴下,快乐的玩耍着,她那茂盛的枝叶便成了我们的遮阳伞。
现在到了秋天,它又发出了那沁人心脾的桂花香。那小小的桂花经微风一吹,便散发出一种独特的香味,令人赞叹不绝。上课时,这棵桂花树也站在外面一动不动,仿佛也在认真的听老师讲课。下课时,我们一涌出教室,她便释放出阵阵清香,给我们调节心情。
我喜欢这棵桂花树,不是因为它的清香,而是它那种无私奉献,不求回报的精神感动了我。
安徽省安庆市萧玮琪
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创卫今天,老师发给我们三张考健康知识的试卷。老师告诉我们“从今天开始,又将开始一次创卫,今天的家庭作业是把健康知识背得滚瓜烂熟。明天,我要来抽背!”这一天放学回家以后,我在家里背啊背啊,一直背到九点才睡。第二天,我来到学校。中午的时候,老师叫我和另外两位同学去参加健康知识考试,结果考得非常不好,我只考了51分,太遗憾了。今天,竟然全校的家庭作业都只有一个,就是“背背背!”第三天,更刺激,不管是语文数学还是英语课都通通改成背健康知识。下午,我们全班又考了一次试,这一次,我也进步了一些,考了个88分,但是还没有达到老师的要求。第四天还是一样。第五天,市领导到我们校园里来抽查,幸好没抽到我,如果抽到我的话,我就惨了!来了个好消息,创卫终于结束了!我们都非常高兴。一次伤脑的创卫。300字 三年级 叙事
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创卫街头。一个中年男子吸完烟,手一扬,烟头落在了街道上。同行的朋友看见了,提醒他捡起来,中年男子竟不以为然地甩甩头,说:“创卫只靠我一个人不乱扔垃圾有什么用?要人人都这么做呀!”说完,拉起朋友,有说有笑地走了,留下烟头孤独地冒烟。明知道要担负起责任,却不以为然,这种人在城市里太多太多了。人人都作好自己的一份工作,漳州这座城市就会成为真正的“卫生城市”!巷尾。一个穿着羽绒服的小女孩提着个塑料袋,在巷子里捡地上的垃圾,果皮,纸屑,烟头,装满了塑料袋。可以看出小女孩家并不贫穷,那她为什么在这阴暗潮湿的巷子里捡垃圾呢?小女孩睁大那宝石般的眼睛,天真地说:“城市是我家,环抱靠大家!我每天捡这些垃圾,不久,城市就变得很干净了!”小女孩以自己微薄的力量为创卫作出贡献,又有多少人能有着小女孩这颗单纯的心呢?创卫,创卫。有人努力地保护环境,有人随随便便就糟蹋了街道的整洁。不乱扔垃圾,阻止乱扔垃圾,人的心就变得高尚、纯洁,文明素质大大提高。市民的文明素质提高了,环境变好了,自然对市民的身体有很大的好处。城市的面貌好了,商人喜欢来漳州投资,又促进了经济贸易的发展。整个城市因创卫不断地进步。创卫,创卫。让我们用我们的双手,来使漳州这座美丽的城市更加美丽!500字 五年级 记叙文
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创卫创卫,创卫,已成为漳州的核心。创卫,是每一个漳州人应尽的义务,神圣的使命。街头。一个中年男子吸完烟,手一扬,烟头落在了街道上。同行的朋友看见了,提醒他捡起来,中年男子竟不以为然地甩甩头,说:“创卫只靠我一个人不乱扔垃圾有什么用?要人人都这么做呀!”说完,拉起朋友,有说有笑地走了,留下烟头孤独地冒烟。明知道要担负起责任,却不以为然,这种人在城市里太多太多了。人人都作好自己的一份工作,漳州这座城市就会成为真正的“卫生城市”!巷尾。一个穿着羽绒服的小女孩提着个塑料袋,在巷子里捡地上的垃圾,果皮,纸屑,烟头,装满了塑料袋。可以看出小女孩家并不贫穷,那她为什么在这阴暗潮湿的巷子里捡垃圾呢?小女孩睁大那宝石般的眼睛,天真地说:“城市是我家,环抱靠大家!我每天捡这些垃圾,不久,城市就变得很干净了!”小女孩以自己微薄的力量为创卫作出贡献,又有多少人能有着小女孩这颗单纯的心呢?创卫,创卫。有人努力地保护环境,有人随随便便就糟蹋了街道的整洁。不乱扔垃圾,阻止乱扔垃圾,人的心就变得高尚、纯洁,文明素质大大提高。市民的文明素质提高了,环境变好了,自然对市民的身体有很大的好处。城市的面貌好了,商人喜欢来漳州投资,又促进了经济贸易的发展。整个城市因创卫不断地进步。创卫,创卫。让我们用我们的双手,来使漳州这座美丽的城市更加美丽!500字 五年级 叙事
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创卫—携手共建卫生城齐心共育文明花整洁优美的城市环境使人心情愉快,精神百倍。而脏。乱。差的环境不仅影响人们的身心健康,而且会损害城市形象,不利于建设一个文明进步的城市。城市,人口众多、公共设施齐全,有居民区、街道、医院、学校、写字楼、商业卖场、广场、公园等等。因此要创建一个整洁优美的城市环境光靠职业环卫人员是不够的,需要生活在其中的每一个人讲究卫生,做到自己爱卫生,不破坏,还要对身边的环境卫生做力所能及的工作,这样形成人人爱卫生、人人讲卫生,大家都来为城市环境的整洁出一份力。如果我们没有保护和加强城市卫生,那么我们将会面临巨大的“危险”。例如:禽流感H7N9已成为全国关注的事,死亡人数一直在增加,感染上的人也愈来愈多;再有,就是前些日子,北京等地区出现的雾霾天气,伴随着交通事故等等事例都告诉我们周围环境卫生需保持。这些在有的同学看来这是国家的事,但在生活中,这些破坏是随处可见的。在我们身边,破坏环境的人随时、随地、随处可见:大街上,人们随地吐痰、乱扔垃圾、让宠物随地大小便,而且还装出一副旁若无人的样子,没有一点愧疚之情。旁边的人也都不闻不问,好像什么事也没有发生;工厂的大烟囱里,不断地排放处黑黑的浓烟,把整个天空染成漆黑的一片,对城市环境造成了极大的污染……人类的一些行为,使清清的河水变成垃圾河、使湛蓝的天空变成灰蒙蒙的天空、使可再生资源变成变成不可再生资源……在我们身边还能看到,上放学时,有许许多多的同学在草地上踢足球,把草连根拔起在找蚂蚁窝,还有图方便的,在他们的身上踩出来沟让城市多不美观?!有些同学也许以前去过原始森林,等你在过5年或是现在再去估计你看到的会是一片平地。你看见过吗?几十个人的手里拿着电锯斧头,他们是要去砍伐树木。当森林出现电锯声时,将伴随着一棵棵树的倒下。当出现龙卷风和沙尘暴时,再也没有树木来挡风遮雨。到时再也没有后悔药可吃。没有了树,空气也变得不再清新。当你冷的时候,你去捡树木生火,可你的温暖却是牺牲一棵树换来的。有些树木生长了几百年甚至几千年,可就一把不起眼的斧头结束了它漫长的生命。多么坚强的树,不知当它倒下的那一瞬间,它想到了什么?多么顽强的树,可最终还是逃不过厄运的毒手。所以保护环境卫生拯救地球是我们义不容辞的责任。我们利用了地球妈妈赐予我们的家园,不能再继续将她毁灭,我们一定要行动起来,让我们的家园重放光芒,让我们的地球妈妈重新恢复原来山清水秀环境优美的容貌,恢复她美丽的笑容!让我们携起手来共同创造一个美好的家园,从我做起,从身边的事做起,涓涓细流汇成大海,使我们的城市远离脏。乱。差,永远美丽!初一毛1000字 初一 议论文
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创卫体会郧西县创建国家卫生城市经过十几年努力,取得了显着成绩。作为一名小学生,我深刻体会到创建卫生城市的成效。我家住在郧西,在人们的印象中,是个山清水秀、鸟语花香的地方,这多亏了郧西县环卫局全力以赴,创卫攻坚,使郧西县容环卫大为改观。我们社区还提出“人人创卫,从小抓起”,组织放暑假的部分中小学生参加社区的“创卫”活动,不仅提高环境卫生意识、爱家园意识,并通过活动把“创卫”潜移默化地深入到青少年的脑海中。另外,社区管理处的职员上门服务,让创卫深入社区每一个角落。逐家逐户上门派发创卫宣传资料,清倒积水,派发灭蚊片,倡导居民做到垃圾袋装出门,按收运时间放入固定的垃圾桶内,参与周未清理杂物劳动等。创卫是一件利市利民的大好事,创卫让环境变得更好,让市民住得更舒心,“小手拉大手创卫勤动手,郧西是我家,创卫靠大家。”只有形成“人人知晓创卫、人人支持创卫、人人参与创卫”的良好局面,创卫才能成功;只有市民亲身参与了,才会珍惜创卫成果,才能使创卫成果持久保持。让我们一起维护这片干净整洁、美丽舒适的生活环境。湖北十堰郧西县实验小学(高段)六年级:张浩楠400字 六年级 写景
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《大卫不可以》读后感近日,我们班开展了绘本教学活动《大卫不可以》。绘本中,大卫的妈妈总是说:“大卫,不可以!”大卫伸着舌头,站在椅子上颤颤巍巍去够糖罐;大卫一身污泥回家,客厅的地毯上留下了一串黑脚印;大卫在浴缸里闹翻了天,水流成河;大卫光着屁股跑到了大街上……每一幅页面里都有妈妈说的话“大卫,不可以!”所有的孩子几乎都犯过类似的错误,随着ppt上大卫的夸张举动不断出现,孩子们一边笑着,一边忍不住喊出来“大卫,不可以”。当绘本最后大卫把花瓶打碎了,躲在墙角哭。这时,我请小朋友们猜一猜,大卫的妈妈看到大卫会怎么样?有的孩子说大卫的妈妈还是会说:大卫不可以;有的小朋友则表示妈妈会原谅大卫的,因为大卫都哭了,他已经知道自己错了。当最后妈妈紧紧地抱着大卫,我娓娓道来:是呀,虽然大卫的妈妈总是对大卫说不可以,但是妈妈还是非常爱大卫。接着我基于孩子的原有经验,引导孩子将绘本的内容迁移到自己的生活中,自己的妈妈是怎样的?你做错事后,妈妈最后会原谅你吗?妈妈非常爱宝宝,那你爱你的妈妈嘛?(爱)。这时,有个孩子突然说:“老师,我也爱你。老师像妈妈。”听了孩子的话,作为老师我非常感动。接着我便顺着孩子的话题:“是呀,老师就是幼儿园里的妈妈,小朋友就像老师的宝宝,无论你们做错什么,但是老师也会像大卫的妈妈一样,原谅你们,爱你们!”这时其他的孩子也纷纷大喊:“老师,我爱你!”“老师你们辛苦了”“我们会做乖宝宝的!”。从孩子们一句句纯真的话语中,可以看出接近孩子的绘本《大卫,不可以》引起了孩子们的共鸣。从中我也明白阅读中的“经验”的联结与运用是非常重要的。幼儿的相关知识经验被激活后,接下来老师一步步的引导幼儿联结他们已有的相关经验,孩子对绘本内容的理解也就相对容易了。700字 初中 读后感
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大卫不可以读后感第一次看绘本故事《大卫,不可以》,我就深深地喜欢上了它,也许是因为故事中人物形象的滑稽,也许是因为人物行为的熟悉,也许是因为大卫的无法无天激起了自己心中对叛逆生活的向往……,总之,我对它百看不厌,并总能荡起最真的笑。大卫——一个在大人眼中叛逆、捣蛋,实则想象丰富,生活在自己快乐天地的小男孩,不因母亲的屡次制止而有半点悔过,他伸出双手去搬放在高桌上的玻璃鱼缸;脚尖踩在一把椅子的边缘上,身体倾斜45度,左手紧紧抓住壁橱的下方,右臂向上高高举起,伸开五指,去够妈妈放在壁橱最上层的饼干桶;满身泥草并混有小虫地走进妈妈收收拾干净的客厅;洗澡时澡盆里放着大卫的一些玩具:游泳圈、军舰、小鸭子、水雷、鲨鱼、黑鱼等。澡盆里的水早已溢出,水流满地,可怜的“八爪鱼”被冲到了地板上,瞪着惊愕的眼睛不知所以然。而大卫仍然大开着水龙头,面戴潜水镜、头顶“黑鱼”、手拿“鲨鱼”,把这里当作戏水乐园,不管不顾地肆意玩水;好不容易洗完澡的大卫,突发奇想,居然光着身子,冲到屋外的大道上。你看他:两脚腾空,右脚掌朝前,左脚心朝后,五指张开、双臂伸直,不顾一切地向前奔跑……,大卫的这些行为不禁让我想到了自己的儿子和学生,想起自己儿子把满盆的清水掀翻在地,手不住的在地上乱划,整个衣袖从里到外全部湿透,晚上不管你怎么哄也不入睡,光着小屁股满床乱跑,把所有的玩具和书扔满一地,而一分钟之前你刚刚收拾好,想起自己的学生在课堂上折纸,和伙伴摔跤,在教室门口偷偷瞄着你的到来,然后给全班通风报信……故事中妈妈的动作和言语,又仿佛是自己当时行为的照片,用简单粗暴的语言加以制止,甚至是有些小暴力,刚毕业时自己碰到类似的事情就是想不通,怎么会有这么讨厌的孩子,他们的心眼怎么就这么坏,我一定采取最严厉的态度让他们知道犯错的严重后果,让他们不敢再犯,时间长了,也许是自己对教育有了更深的领悟,也许是自己更能读懂学生了,发现他们并不是我以前想象的那么恶劣,只不过是他们的自制力有些欠缺,或是更喜欢冒险刺激的生活,他们同样渴望被关注和爱护,就像故事中的大卫一样,在妈妈罚他面壁时,他是那么孤单无助,渴望得到妈妈的谅解,害怕失去妈妈的爱,有了这样的认知,我对孩子们就越来越宽容了,更多的是讲道理,提建议,即使是严厉的批评,我眼里也绝不带鄙视的神情,建议和批评也更有针对性,只是就事论事,绝不带人身攻击。我想也许正是有类似大卫的这种敢想敢干的性格,想象丰富的头脑,孩子以后发展的才会更成功,作为一名老师,作为一位妈妈,我们在正确引导孩子的同时,千万不要去除最最珍贵的东西呀!1000字 初中 读后感
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共同创卫如果创建国家卫生城市是沙漠,我们的共同努力便是绿洲;如果创建国家卫生城市是一片嘈杂,我们的共同努力便是一片详和;如果创建国家卫生城市是一朵含苞欲放的花儿,我们的共同努力便是那甘霖和雨露。现在,许多人的环保意识还很淡薄,虽然知道可以通过自己的努力,使得城市变得更整洁.但因为不把创卫当一回事,所以垃圾随手乱丢的现象随处可见,马路和街道成了垃圾的“舞台”,仿佛垃圾是这舞台的主角,是这舞台的领导者。垃圾“孤儿”因为得宠而越来越肆无忌惮了。垃圾给世界制造的麻烦太大了,假如每个人都同时随手丢一个垃圾,全世界就会同时出现数以万记的垃圾“孤儿”,那垃圾“孤儿”又会覆盖多少道路、街区、公园……近几年,广州正在创建国家卫生城市。为了响应广州“创卫”,我们应该积极参加环境卫生清洁,在社区、街道等地组织清洁活动,把垃圾送回它自己的家——垃圾箱。我们要营造浓厚的创卫气氛,提高创卫意识,自觉养成良好的卫生习惯。 我相信,创卫就在我们身边,离我们很近很近,近的触手可及。有时候,我们伸伸手,弯弯腰,将别人丢弃在外面的垃圾,放入垃圾箱里就是为“创卫”做贡献;有时候,我们对别人说一句“请您把垃圾扔到垃圾箱里”就是为创卫做贡献;也有时候,我们帮老师打扫一下学校也是为"创卫"做贡献. 幸福要靠劳动,需要很好地尽自己的义务。让我们大家行动起来,为广州创卫献出自己的一份力量吧!蜜蜂之所以能酿出蜜来,是因为他采过许多花,假如他只盯在一处,所得是非常有限的。创卫也一样,我们一定要共同努力,才能很好的帮助广州创卫,假如只有几个人努力,所得到的成果也会非常有限。 我相信,只要我们每个人都迈出一小步,社会就会迈出一大步。我们一定要学习贝壳的精神,用自己短暂的生命为人类做出有益的事情。我们不能在地球母亲的脸上抹黑,我们应该共同努力,爱护我们共同的家园,让垃圾回到他自己的家!700字 四年级 议论文
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争做创卫小主人攀枝花市正在开展创卫活动,决心把美丽的钢城建设成为国家级卫生城市。谈起创卫,我就想起了我们学校门前的清扫工叔叔,尽管我不知道他的姓名,但是我对他的一举一动十分钦佩。他不图名利,坚持不懈地维护学校附近的环境卫生,每天无数次地清扫这条小街,还能及时地把垃圾清运掉。说到这里,我对一些同学的做法感到很不自在——这些小朋友,一下课就到学校门前的小商店买零食,把包装物四处乱扔,给那位叔叔添了不少麻烦。我们每一个小朋友都要争做创卫小主人!我们每一个小朋友都要自觉地维护环境卫生!几年来,我从来不带领花钱,更不想到小商店买零食。不是我不想吃零食,而是害怕污染了学校周围的环境。我想,我们应该从小培养良好的卫生习惯。那些我有一这责任。一次,我打算帮外婆把家里的垃圾清理掉,于是便将垃圾篓里的方便袋提起来,走出了家门。可是刚走到院子外面的垃圾筒旁,就见一位十五六岁的中学生,以便骑着自行车,一边吃香蕉,离垃圾筒十几米远把果皮扔过去,结果却扔到马路边边上了。他脸看都不看一眼,骑着自行车扬长而去。这时候,一位老奶奶把那位小伙子拦住了,批评道:“小朋友,你知道吗?现在攀枝花正在搞创卫活动,你应该自觉去保护环境卫生,而不应该这样随便……”这时,我走过去,猫腰将那位小伙子扔的果皮捡起来,扔进了垃圾筒。老奶奶头给我的是赞美的眼神……从这以后,我体验到了维护环境卫生的快乐。我想,我虽然不能像那位清扫工叔叔一样每天都去清扫大街,但是在日常生活中干一些维护环境卫生的小事,也是在为攀枝花的创卫出力。首先要管住自己,不随地乱吐,不随地乱扔,讲究卫生,维护公共生活环境。把攀枝花建设成国家级卫生城市,这要靠我们每一个人的行动。攀枝花是我家,创卫靠大家,大家快快行动起来,争做创卫小主人!700字 四年级 状物
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我为创卫添光彩在这些日子里,我们只要打开电视,翻开报纸,最常见的一个词语就是“创卫”。为什么“创卫”这个词在我们的城市里随处可见?原来是我们黄冈市要创建省级文明卫生城市了。如果我们携起手来创卫,我们的天空会更蓝,山会更绿,水会更清,空气会更加的清新。更多的鸟类也会来居住在我们美丽的城市,那该多好啊。现在政府加强了管理,马路上都有分界线,使车辆井然有序,人走斑马线,大部分居民都走斑马线了,可是,有些人,竟然不走斑马线,真是气人!你们也许会想,他们不走斑马线?难道是走天桥?不!而是直接横穿马路。有些人就是很懒,不走斑马线。这些居民可真“聪明”呀,倒是会走捷径,君子走捷径,应该取之有道。有些人就不遵守交通规则,不走斑马线,偏偏要横穿马路。退一步讲,你不讲文明,乱穿马路,也要考虑一下自己的自身安全吧,万一穿过栏杆,车子开过来怎么办?后果不可设想!反过来看看我,我可是文明好居民,有天桥走天桥,没天桥就走斑马线,从不横穿过马路呢!呵呵!我真是遵守交通规则的好居民呀!咱们创省级卫生城市的难题中,最难改掉的就是乱扔垃圾,结果城市有些地方看起来就是脏。不讲远的,就讲我们学校有些同学的坏习惯吧,好吃的零食,吃完了怕麻烦,不愿走到垃圾桶处去丢垃圾,就随手一丢,这种行为是很不文明的,结果街道上、学校里的垃圾到处都是,就像一面洁白的墙上布满了脚印。请问这些同学在家里也会这样随手随地扔垃圾吗?我相信所有的学生在家都不会这样做的。“学校是我家,黄冈是我家,卫生靠大家啊!”让我们的家园更美丽,有何不好?大家也来为创卫添加光彩吧!不要乱丢垃圾了!让我们自觉地把垃圾丢进垃圾桶里,让黄冈更干净吧;让我们自觉地走斑马线,多想想交通的通畅和自己的安全吧。大家想让黄冈成为省级文明卫生城市吗?想!那就开始行动吧!我还要做一个宣传者,让大家都做到管住自己,让我们黄冈变得更加漂亮!我衷心的希望黄冈成功创建成省级文明卫生城市,让我们的家园更美好!700字 四年级 状物
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我为创卫出力我能为创卫做些什么力所能及的事呢?当清洁工,不行,我还太小;当志愿者,也不行,还是太小不能当。咦,对了,何不用星期六、星期日的时候到一些有“牛皮藓”、垃圾满地的地方去呢?就这样一个百思不得其解的问题让我冥思苦想出来了。一个星期六,我带上鲜红的水桶,洁净的刷子,洁白无暇的抹布,还有闪闪发光的夹子,加上我无比快乐的心情出发了,真可以算得上是“全副武装”了。怀着喜悦的心情,我迫不及待地坐上车,联想着路边会有多少“牛皮藓精灵”在和我“作对”。不知不觉中,我已经来到了公园,我悄悄地来到了电线杆旁,啊,吓我一大跳,好多的“牛皮藓”哦,可是我并没有因为这些“牛皮藓”灰心,你可要知道不是失败战胜成功,而是成功战胜失败。于是,我便迈力地干起来。过了没多久,一根电线杆上的“牛皮藓”被我“铲除一清”了。可是要使电线杆焕然一新的话,可不是件容易的事哦!我先到公园的小河里取了一些洁净的水,然后用刷子在水里浸泡了一下子,之后用刷子在电线杆上刷了起来,最后电线杆终于焕然一新了。我正在自我欣赏时,一些老人走来了,他们个个都竖起大拇指,说:“这个孩子真好呀!”“这个孩子真是创卫小精灵!”“这个孩子……”听着他们一声又一声的赞扬声,我心里绽放出了喜悦之花。没过多久,整个公园都整洁了,我用夹子把垃圾也捡光了。这时,耳边传来各种各样的赞扬,可是时间老人不留情,眼之间到了中午,我也该回家了。在路上,我想:创卫是靠大家的,光光 是不能做好的,只要我们共同努力,国家卫生城市这个荣誉总会轮到我们的。最后,我呼吁:为了我们干净而又整洁的城市,我们每个人都应该干一些力所能及的事,一方面可以创卫,一方面可以为那些无所事事的人们找一些事干,这不是两全其美的事吗?通过这件事,我懂得了一个深刻的道理:做什么事只要大家团结一心,肯定能行的,一定无所不能。一个人的力量是有限的,大家的力量是无限的,让我们一起创卫吧!700字 二年级 记叙文
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我为创卫出把力随着雷锋月的到来,创文创卫的活动也随之而来。因此,我们作文班的老师带着我们开展了一次创文创卫的活动,来学习雷锋精神。在星期日上午,老师带着我们来到园林西区,开始了创文创卫的活动。老师把我们分成两大组,然后一大组在那边扫,一大组在这边扫。我们这一大组的组员全部都高高兴兴地拿起工具,然后迅速地扫了起来。我在的地方,虽然垃圾不多,但是灰尘很多。于是我和吴佳峻就互相合作扫起了垃圾,吴佳峻拿着垃圾斗和垃圾袋,帮助我扫。首先,我把地上的树叶和一些可回收的垃圾扫成了一堆,然后吴佳峻就拿起了垃圾斗,让我把垃圾扫了进去,可是地上那么多灰尘怎么办?于是我们两个人就一起拿着扫把,把灰尘全部都扫到了一个地方,然后吴佳峻再去拿垃圾斗,用手把垃圾斗按住,还时不时的变位置,让我更快的把灰尘扫进了垃圾斗里。接着吴佳峻拿着垃圾袋,当我要用垃圾斗把里面的灰尘和树叶等垃圾倒进垃圾袋的时候,突然刮起一阵巨风,把我们的劳动成果给糟蹋了。我问:“吴佳峻,现在怎么办?”吴佳峻无可奈何地笑着说:“还能怎么办?赶紧重扫啊。”于是,我们俩又开始扫起来了,再扫到一半的时候我们已大汗淋漓。我对吴佳峻说:“好累啊,我们可以休息一下吗?”吴佳峻对我说:“不行,我们就是要快速的完成创文创卫的这个活动,你看,其他人都在扫地,所以我们也不能比他们慢!”我无奈地说:“好吧!”在我们俩扫到差不多11点的时候,这一块地方被我和吴佳峻打扫得干干净净!我们俩找到了老师,对老师说:“老师,你去看看我们的劳动成果!”老师说:“行。”我们俩带着老师看了我们俩扫的那一块地方,老师看了,称赞道:“你们扫得很认真!”通过这一次创文创卫的活动,我了解到“我为人人,人人为我”的创文精神,我会继续努力争做“创文创卫”活动的小雷锋。700字 五年级