我爱弹琴
550字
五年级
从我记事开始，我就一直嚷着要学钢琴，刚开始，妈妈怎么也不同意，但到了后面，妈妈还是同意了，在我五年级的时候，妈妈给我在“水一方”报上了钢琴班。
教我钢琴的是一个又瘦又高的男老师，姓田，因为他的悉心教导，从那以后，我便爱上了钢琴。
每周六上午10点到12点是我上课的时间，我坐在琴凳上弹着一首又一首的乐曲，而田老师则细心地帮我指出错误，并为我讲解，一手练习曲几遍弹下来，我的手累得又酸又痛，但是我还是坚持弹下来去。
通过一年的学习，我已经学会了很多曲子，从房间里经常可以传出我那断断续续的练琴声。
有一次，姑姑来到了我家，我立刻为她献上了一首钢琴曲，她听了连连称赞，说我弹琴得好极了，十分动听。
我自然是十分高兴，毕竟总算有人夸我弹的好了，姑姑的话便我大受鼓舞，我便更加努力地学琴，争取让更多的人对我的琴声给予高度的评价。
不仅是在课上学，我还经常在课下练，刚开始，我家里没有钢琴，只能每天去学校里练，但久而久之，爸爸妈妈看到我学琴那样刻苦，就给我买了一架钢琴。这样，我在练琴时再也不用跑那么远的路浪费时间了。
因为我的刻苦练琴，终于，我的希望实现了，越来越多的人开始夸奖我，我也无时无刻不在练琴。
虽然现在我已经不在学习钢琴了，但琴声却一直陪伴着我，我一有时间还会练练琴，弹弹练习曲。
我爱钢琴，相信你们也有自己的爱好吧！
第一次学骑自行车
650字
五年级
记得在五岁的时候，我一直有几个小心愿，其中有一个愿望就是学会骑两轮自行车。
那年在五岁的一个夏天，我下定决心要改变“四轮时代”，我要把我自行车上的那两个轮给去掉，像哥哥们那样帅气的骑上两轮自行车，所以我决定去请教我的二哥，因为我要是去请教大哥只能吃闭门羹。
二哥很爽快，他说：“放心，你个肉墩坐上去，不骑车子也就得立在那儿了”。虽然心中有点不爽，但还是忍气吞声了，不敢惹的他也不教了。我们先经过一番努力，把后面两个轮子给去掉了，虽然有一点不舍，哥哥先让我骑了上去，我坐上去后，那可不得了了，我脚踩不到地，顿时就失去了平衡，幸好二哥把我扶住了，不然就真摔肿了。
二哥说：“你先骑一骑，适应适应，尽量保持平衡，不要东倒西歪，没事，我能扶得住你”。我大胆的往前骑了骑，可是不到两步，自行车又向右倾斜了过去，哥哥赶紧用两个胳膊一夹，把我抱了下来，自行车一下子朝右挨着地给滑了出去，在通往成功的道路上，总是要经历艰险的，我把车子扶了起来，接着又多试了几遍，都没有成功。
我慢慢吸取前两次的教训，慢慢的从中领悟它的方法和技巧，这样就可以避免盲目的做了，我发现在骑的过程中，我一是要保持平衡，二是不要太在意东倒西歪，尽量快速的调整过来，三是要在保持平衡的过程中，要一直踩脚踏板，这样才能够防止不会摔倒，四是车子停下来的时候一只脚先落地，将自行车一倾斜，两手抓住，这样呢就可以安全的从自行车上面下来了。
俗话说得好，熟能生巧，经过我几分钟的尝试，终于我学会骑自行车，通过这第一次，我悟出一个道理，做事不能一直盲目的做，这样只会失败，要吸取前几次的教训，悟出做这件事的技巧，这样才能够成功。
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我爱弹琴每当我坐在琴凳上时，听着琴键上弹跳出的音符，就会把所有的烦恼忘得一干二净！我心爱的琴是我最好的朋友，无论我伤心、欢笑，她总是能听懂我的心声……记得在我刚学琴的时候，也经历过许许多多的挫折。但是，妈妈总给我鼓励，让我很快从伤心中走出来。记得有一次，因为我偷懒，没有把新歌的谱子读下来，遭到老师严厉的批评，我十分难过，泄气。妈妈走过来对我说：“一分耕耘一分收获，只有勤学苦练才能取得理想的成绩，不要放弃！相信你下次一定能弹好！’’我惭愧的低下了头，妈妈微微一笑说：“加油！你一定行！”我现在越来越喜欢弹琴了。每当我流畅的弹完一首新曲，每当我的表演赢得妈妈的掌声，每当我看到老师微笑着点头，我是多么的幸福！我心爱的琴不但会带给我快乐和幸福，也带给我许多启示。记得有一个星期六，爸爸妈妈都不在家。我和好朋友在我家玩，因为一件小事我们生气了，谁也不理谁。我想先道歉吧，又难以开口，而她呢，闷坐在那里，一脸委屈。当时，我很烦恼。无意间，看到了我心爱的琴，“弹首曲子吧！”说着我走到了琴边，弹起了《友谊天长地久》。弹着弹着，仿佛有一个人在我耳边说：“去道歉吧！去吧，去吧……”我鼓起勇气向好朋友道了歉，心里好开心呀！我爱弹琴，它使我明白了许许多多的道理，使我长大了许多！我爱弹琴，我爱它的美妙神音，但是我更加爱它对我的启示！新疆兵团农十师北屯中学四年级：邓雨欣500字 四年级 叙事
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我爱弹琴我心爱的钢琴已经陪伴我两三年了。它外观是乌黑发亮的，妈妈给它做了一个琴套。琴盖的右面上方有一个上小下大黑色的节拍器，它就像一座精致的小塔。琴盖的正中有一盏漂亮的台灯，光线好的日子，它把琴谱照得十分清晰，再配上一个高矮合适的黑漆琴凳，我这不大的小屋竟然变成了一个音乐王国。每当我坐琴凳上面，双手轻轻弹着那雪白的琴键时，那动听的音乐就好像在和我亲切地交谈。四年级时，我看见电视上，有个小女孩在弹钢琴，我觉得很好玩，就硬要爸爸给我报名钢琴，经过我的软磨硬泡，爸爸终于答应了我的请求。刚开始的时候，我就觉得弹琴很有意思，便每到周末，高高兴兴的背着书包来到教室前等候，而且每天回家后，我就和爸妈讲我今天学了什么曲子，再将这首曲子的特点及难度，比如：《欢乐颂》这首曲子十分优美，有个地方要跨指，不能……虽然只是弹简单的“哆唻咪发唆啦稀”，但是这几个“小不点”里却包含了很多大学问。渐渐的，我长大了，成了五年级的小学生，弹琴的技艺也慢慢提高了，弹出的曲子可以算是“天籁之音”了。现在，给我一首《小步舞曲》，我也能流畅地弹奏下来。又一个寒假过来，渐渐地，我越来越不想弹琴了，爸爸见了，说：“怎么了，你以前不是那么酷爱弹琴的吗？”我只好不耐烦的说：“爸，我现在觉得弹琴越来越没有意思了，我……可以停一阵子再弹琴吗？”我感觉有些内疚，爸爸见此情形，没办法，只好让我停了一周。过了一周，我看着朋友们也有学琴，不想把自己落下，我就红着脸跟爸爸说：“爸，什么时候再去问问老师，说我……又想学了！”爸爸见我说这句话，感到十分高兴，立刻打电话跟老师说。过我的不断努力，我已经向五级进发。虽然我心里还是有些愧疚，但我打心底的明白：世上无难事，只怕有心人，只要有坚持的心，就一定会成功的。永安市南门小学五年级:涂聿昌650字 五年级 叙事
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五年级
550字
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弹琴星期天，吃完午饭，妈妈带我到小姨家玩。小姨家有两个女儿，都比我大，一个读大学，一个上初中，都非常优秀。我真羡慕她们。大姐姐在广州没有回来，只有小姐姐在家，她牵着我的手带我参观了一下，到处都是很细致，房间就更漂亮了。在我的前面有一间杂物房，门打开了，我很好奇，悄悄走过去，一看，哇，一台好漂亮的钢琴。我忍不住想弹起来。姐姐见我有兴趣，微笑着对我说:"想学吗？"我点点头。"那我教你吧！"我心里真高兴。姐姐先做了个手式给我看，左手该放哪儿，右手该放哪儿。我照着这样的姿势双手摆在琴键上。现在要慢慢地一个一个音弹熟，再连起来，慢慢的，学单手弹完全部音，中途，我学得有些不耐烦了，姐姐又对我说:"看起来是很简单的一件事，现在你知道学一样东西不简单了吧，但是只要你坚持下去，就一定会成功，有成功就有失败，不要放弃，我们继续吧！"我听了后，先唆了一口气，就接着练了下去……我学得很快了，姐姐接着就教我弹和弦音，姐姐先示范了一首曲，感觉比单音好听多了，我迫不及待地想马上就学会，就慢慢跟着姐姐学，只要知道到带弹的几个音就行了，另一只手操作全音，跟着节奏弹就可以了。我试着弹了一首曲，第一遍不是很流利，弹多几遍就流利了。今天就学到这儿，基本就学完了。我心里乐滋滋的。今天我有了最大的收获--是学会了弹琴，看起来只是很简单，并不是的，做一件事要很有耐心才能取得好的成果。550字 五年级 叙事
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弹琴下午，上完一天课程的我又和妈妈一起兴高采烈地去琴行练琴去了。来到琴行，我拿着书到了二楼练习，由于这次老师教给我的曲子有点难，所以我一想到那首曲子就挺紧张的。我慢慢地打开琴盖，静静地坐下来，打开书，开始认真地识起谱来。只见书上密密麻麻的各种各样的音符：有二分音符、四分音符、装饰音等，我按老师的要求，先把左手练熟。“咪和嗦一起弹！”我一边唱，以便弹，一个个悦耳的声音从钢琴里跳出来，仿佛是一个个可爱的小精灵在围着我唱歌，我竟然不知道，在我和小精灵一起唱歌的同时，也不知不觉地把曲子练熟了。我抑制着内心的喜悦和激动，专心致志地弹着琴，仿佛又沉醉在了一片音符的天空和歌声的海洋里。在一旁的妈妈笑眯眯地看着我，别说她心里有多高兴了。我仍旧认真弹着琴，忽然觉着有人轻轻地拍了拍我的间，我扭头一看，是妈妈，她亲切地对我说：“晗晗，去休息一会儿吧！”我站了起来，向远望了望，又坐了下来，望着那由各色各样的音符组成的曲子，我又兴奋起来了，随即又陷入了沉醉中，我好象觉得自己真的在和小精灵一起唱歌、跳舞，我们有说有笑，渐渐地，我自己的烦恼都悄悄地溜走了……450字 五年级 写人
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弹琴每个星期四晚上，妈妈都要带我去学电子琴。这个星期也不例外，但有点特别，因为我要到上面去表演。我和妈妈到的有点早，看其他小朋友都在自己练习，我也练了两遍。因为紧张，弹错了好几个音。妈妈在旁边不停地鼓励我：“弹得不错，比在家里要好很多！”上课的时间到了，丁老师宣布：“现在开始，小朋友一个个上台表演吧！选一首自己最拿手的曲子。”王佳乐第一个上台，演奏的是《送别》。她弹得很熟练，丁老师打了98分，我们送给她热烈的掌声。接下来是华东、赵洁……终于轮到我了。我拿起书走上台，调好了节奏、音色，便开始弹了。我弹奏的是《北国之春》，这首曲子的左手伴奏有点难，有两个和弦是新学的。我已经准确无误地弹到最后一行了，没想到一紧张，结束时的一个三连音没弹好。丁老师可惜地说：“我已经要给你打100分了，可惜最后一个三连音没弹好。还不错的，99分！”台下响起热烈的掌声。我高兴地跑回自己的座位，妈妈也笑着表扬了我。这次表演提高了我的自信心，虽然练习的时候很辛苦，但是我一定会坚持下去的。五年级:萧雨曦400字 五年级 叙事
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我的最爱是弹琴每当我坐在琴凳上，奏出一支柔美而和谐的乐曲时，只觉得脑中的一切烦恼都净化了，也忍不住沉浸其中，用耳朵静静地倾听心灵的声音，同时，回忆起那段刻苦铭心的经历来。“妈妈，我想学电子琴！“5岁半的我奶声奶气地对妈妈说，“电子琴是个很搞笑的东东喔！一碰它60多个小手指，它就会吓得叮咚叮咚地响，胆子比我还小，真是太有趣了！“妈妈首先认为我是开玩笑的，再一想，觉得我具有音乐细跑，于是，就想让我学好一门专长，就飞速送我去学琴，这不，我那“痛苦“的“大舞台“就拉开了帷幕，请看：坐，端端正正。这不是考验我吗？经过了半小时的折磨，我还是保住了淑女形相；手，圆圆鼓鼓。哼！难不倒我！我经常将乒乓球握在手中的咧；指，高高抬起。老师呀！您救救我吧！我的手尖像抹了胶水一般，巴在琴键上，好难抬高啊；掌，平平坦坦。我的“魔手“的手掌部分，就像珠穆朗玛峰：“地势险要“！不平；音，连连贯贯。从我手中弹完的曲子，似乎是被掐断的，好难听！手节骨还要高耸，手尖竖立起来，“你们“这些坏东西，俺要跟你们拼了！现在，我已把各种手法钻透了，这不，我参加的“美得理“杯电子琴大赛还“赐“给我一个亚军的“宝座“呢！我爱电子琴，也爱弹琴，理由是无垠的，总之（清清嗓子）：琴声陪伴了我成长！450字 五年级 叙事
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学会弹琴那天天气很热，让人感觉烦躁，而我的心情却很舒畅。到了小何琴行，教弹琴的何老师笑盈盈的给我和妈妈打招呼，妈妈因为有事，就先走了。过了一会儿，何老师说：“要弹好琴首先得认识琴。”我觉得好笑：“钢琴这玩意儿谁不知道，还用得着老师说啊。”于是我便心不在焉的听了一遍。何老师又说：“现在我教你指法。”我还是没用心学，因为我常常看别人弹琴，指法这东西我早知道了。过了一会儿，何老师终于教我弹琴了。这下我可乐了，心想：“我是来学弹琴的，不是来认识钢琴和学习指法的。”何老师先弹了一遍，没一会儿就该我弹了，因为刚才何老师教我指法时我没认真学，完全不道哪个手指按哪个琴键，所以就像敲锣打鼓一样乱弹一气。何老师看见了很生气的说：“怎么回事，指法全错了！”顿时，我的脸红得像个熟透了的苹果。何老师又说了：“指法看起来虽然很简单，但在不同的曲子中，指法也就不一样了。”听了何老师的话，我好后悔刚才没有好好学，又羞愧又悔恨，恨不得挖个洞钻进去。老师看见难过的样，态度变得柔和了：“想要学好一样本领，就必须认真，只要你下定决心去学，那一定会学好的。”于是我便请求老师再教我一遍，这次我可认真了，很快我就学会了弹琴。回到家我非常兴奋的对妈妈说：“妈妈，我学会了弹琴。”500字 五年级 叙事
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弹琴今天早上，我刚起来，摇摇晃晃的下了楼梯。突然，只看见张吉祥拿着我家的拖把，向我冲来，嘴里还说着：“李彦菲，拿命来，今天非杀了你不可。”我一下子呆了，上上的站在那里。等我反应过来。就情况不妙，赶紧跑到了屋里，把门关上。他一直推门，在外面嚷嚷：“胆小鬼，出来！与我分胜负！”“我找他惹她了！一个女孩子怎么这么凶。哼，想进来。我还懒得给你开门，况且她还拿着拖把！”我在屋里说。在屋里，我左顾右盼，也没啥。就看见了一把伞和围巾，我想了想：这也不错，我就当回“哪吒”，打她个落花流水。想罢，便立刻冲了出去。我怕她打着我，我赶紧解释说：“等等等等……你有武器拖把，拖把就是“如意金箍棒”，那么你就是“孙悟空”。我有围巾，围巾就是“浑天凌”我就是“哪……”我还没说完，她就拿着拖把冲了过来。我就把伞合上冲过去，打她个措手不及，差点倒在地上。我又把伞打开，向它攻去。一是防止被他打到，而是为了打她。她见了，并没有躲，拿着拖把向我脸上扑，“走开，走开！”我们俩两败俱伤。不过我没泄气，还是刚才那样向他扑去，这次，我俩都用尽全力，为了防止我再次输，我把“浑天凌”朝他甩去。一下给了她一巴掌。这样，哪吒赢了。“孙悟空”见自己如此丢人，顿时火冒三丈，一直打我，打得我来不及还手，打得我落花流水。唉！其实孙悟空有时脾气很暴躁。“吉祥，吉祥……去弹琴了！”她的爸爸把那欢乐的场面打破了。她鄙视了我一眼，走了！550字 六年级 叙事
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弹琴我有很多爱好，如滑雪、下棋、骑自行车、溜冰、弹钢琴等，可是我最喜欢的是弹钢琴，因为巴尔扎克说过：艺术乃德行的宝库。没错，艺术可以陶冶情澡，修身养性，让人感受到美的熏陶，感悟到人生的哲理。以前，我对钢琴没有一点兴趣，觉得练钢琴十分枯燥，一点儿也不简单，所以我练琴时就打扰别人，不好好练琴。直到有一天，老师教了我一首十分好听的曲子，叫《雨的印记》之后，我才开始发生了改变。最初，老师给我弹了一遍，老师弹得多么纯熟，多么动听啊！我闭上眼睛，静静地听着。我好像看到了一幅美景—淅淅沥沥的小雨下了起来，我打着伞，在雨中漫步着，雨越来越小，最后，雨停了，天边挂起了一道五颜六色的彩虹。听完曲子后，我想：不管这曲子有多难，我一定要把它弹会。之后，我开始努力地练琴。这首曲子很难，我老是弹错，有时会气得直敲自己的手。老师看到我那么认真地练琴，很是欣慰，语重心长地说：“弹琴时，心要静下来，欲速则不达，再来一次，老师相信你能行的。”听了老师的话，我信心倍增，心便静了下来，只过了短短二十分钟，我竟然会弹了。过了几天，我去上课时，把那首曲子弹得十分熟练，而且十分动听，老师表扬了我。那是老师第一次表扬我，我十分开心。之后，我发现我变了，我开始喜欢上了弹琴，我开始认真弹琴了，现在，它已经成了我生命中很重要的一部分。弹琴让我明白了一个道理：自信是成功的一半，没有什么是不可能的。550字 三年级
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弹琴作文篇一：弹琴_今天我在上弹琴课的时候，妈妈去接我，妈妈去了以后见我在那里玩，没有弹琴。妈妈很生气的批评了我。让我明白以后要认真弹琴，不再贪玩。篇二：弹琴_每天写完作业我都要弹琴，我很喜欢弹琴，因为它可以发出优美的声音，还可以弹出一首歌最棒的地方。所以我很喜欢妈妈给我买的电子琴。篇三：弹琴_今天我在家里弹琴，我弹的曲子有“梁祝”和“淅沥的雨滴”。我弹了一遍又一遍，终于弹好了，我很高兴，妈妈和老师都表扬了我。篇四：弹琴_今天晚上，外婆和小姨来我家玩。这时，我想到今天没练琴，正好可以给她们看一下我弹琴。我把她们请进书房，然后，我坐了下来，开始弹琴。我先弹了《一个师傅仨徒弟》、《七色光》，然后把学过的曲子都弹了一遍，小姨和外婆都夸我弹的好，我高兴极了。弹琴其实就是对我们的一种放松，可以让我们的心情愉快。篇五：弹琴_今天我去学弹琴，一到那里才知道下午学琴，但老师让我留下来掌握一下基础知识。老师先教了我前两个音符，还学会了很多符号，比如：小节线、休止符、四分休止符。等等。我还会弹了几首歌，我很有音乐天赋吧！我以后要更加努力呀！点评：能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。Array。情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。550字 四年级 叙事
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我的拿手好戏弹琴我相信每个人都有一个拿手好戏，我的拿手好戏就是弹琴，而且是古琴。古琴和古筝是有区别的，古筝二十一弦，古筝只有五弦。有一次，我收到了朋友的“请战书”，她是弹古筝的。于是我“操”起我的古琴，冲出了家门，飞奔去她家。“叮咚，叮咚。”我按响了门铃，门一开，我就进了房间放下古琴，问：“怎么个比法，我先声明一下，输的人两包辣条啊！”“可以。”朋友十分豪爽。我先手我调了调琴弦，确定了没有误差，便把古琴放在了大腿上（因为我认为那样弹的会更好）。我用手抚了抚琴，就好像这个古琴是我的朋友一样，因为老师曾经说过：“只有把琴当成自己的好朋友，才能把琴弹好。”我呼了口气，把曲谱在心中弹奏了一遍，又看了看四周，静下了心，开始弹琴。刚开始时有些手忙脚乱，可慢慢的熟练了起来，弹完了，我看了看朋友，哇！你是不知道，她都呆住了。我朝她挥了挥手，她才反应过来，惊讶地说：“我的天啊，你这一套行云流水的操作可把我吓到了，可我也不能认输。”她也弹了起来。弹完后，她有点怂。但因为是投票决定，她妹妹偏向她，于是我说：“你赢了。”她呆住了，说了句：“不可置信，本应该是你赢了的，我受不起。”我笑了笑没有再说什么。事后她问我，我为什么能弹得那么好？我说了一句：“练啊，不是有句话——只要功夫深，铁杵磨成针。”是啊，若不是刻苦的练习，我又怎能胜出呢？至今我的古琴上都刻着一句话——“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来！”550字 六年级
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弹琴的乐趣每一个人都会有一个爱好，当然我也不例外，我的爱好就是弹古筝。记得是在中班的时候，妈妈的手机里传出了古筝的声音，那是我第一次听到，一下子就喜欢上了它，吵着让妈妈带我去学，古筝老师说，每天都要练一练，从小打下童子功。当然，古筝是要静下心才能来弹的，那时的我，雷厉风行的，根本谈不好，“哇”我哭了，眼泪滴滴嗒嗒往下流，“怎么啦，宝贝。”“妈妈我弹的一点儿也不好听。”我一边擦眼泪一边说道。“宝贝，水平哪是天上掉下来的呀，老师一开始也是像你这样开始学的呀，老师也是每天练的呀，日复一日，年复一年，才能达到效果的。”我若有所悟。进入小学了，作业使我弹古筝的时间越来越少。所以到老师那里过关的次数也越来越少，我又泄气了，妈妈鼓励着我：“孩子，既然学了这么乐器，就应该坚持下去。”二年级了，在一天晚上，妈妈收掉了我的古筝谱子，说：“把这首曲子弹给我听。”我很不服气：“老师又没有说背！”妈妈再次教育我：“甜甜，古筝又不是给老师学的。”我只好依靠着记忆，把这首曲子弹了下来，心里却在说：“坏妈妈，天下第一坏妈妈。”功夫不负有心人，我的古筝奖杯和奖状摆满了隔板，我心里甜滋滋的。我觉得这些荣誉应该都是妈妈的，是她在我休息的时候鼓励我，是她在我坚持不下去的时候引导我，是她在我不认真的时候教育我，如果没有她，我早就学不下去了。也许这就是乐趣，也是生活的美好。来源公众号：浅尝辄止、365在线学堂550字 三年级
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