谁的贡献大
350字
四年级
状物
咦，这是什么声音？哦，原来是森林里在召开“谁为人类的贡献大”的比赛。“女士们，先生们，大家好！现在有请青蛙先生来说说他对人类的贡献。”小熊主持人说道。他刚说完，就看见青蛙胸有成竹的走上了舞台，说:“我为人类的贡献可是最大的呀!我不知疲倦的在田里捉害虫，有‘庄稼的好朋友’之称。”“现在有请猫女士说说自己对人类的贡献”只见猫女士不屑的看了青蛙先生一眼，然后走上舞台，说：“我对人类的贡献肯定比那臭青蛙对人类的贡献大。”猫女士说，“我每天不分昼夜地捉老鼠，不知疲倦地捉老鼠。”“现在有请狗先生说说他对人类的贡献。”狗先生战战地走上舞台，说：“我对人类的贡献比不过青蛙先生和猫女士。我只给人类看家门。”这是大象评委站起来说：“现在比赛的成绩出来了。小狗获胜。”这是场下一片喧哗。大象评委继续说:“因为小狗谦虚，而且她把自己的本值工作做地很好。大家掌声祝贺小狗获胜！”这是场下一片静寂，大家都用热烈的掌声向狗先生表示祝贺。
妈妈请您听我说
450字
初一
抒情散文
一年级时，我各科成绩都不好，考试得到的分数少得可怜。当别人拿着及格的试卷在我面前嘲笑时，我只是一昧地跟着他们笑，心里有种说不出的感觉，酸酸的、苦苦的。
三年级时，我几乎各科只能刚好考个及格时，我面对的依然是嘲笑，是中等生的嘲笑，嘲笑我的无能，我依然跟着他们笑，心里依然是那种说不出的滋味，酸酸的、苦苦的。
六年级时，我能考个九十几分了，但看到别人那满分的卷子时，我面对的依然是嘲笑，但这次嘲笑我的不是任何人，而是我自己，心中仍然是那种滋味，酸酸的、苦苦的。这时，我已经知道了这是什么滋味——不甘心！是的，就是不甘心，我是一个争强好胜的人，不管做什么事情，不管是学习方面或是体育方面，我都不甘心屈于人下！我不要任何虚荣，我只要第一，我只要拿第一！
学习不好，我就用成堆的书本、习题来弥补自己，跑步不快，我就每天晚上放学绕着小区跑，跑到累了，累到走不动为止。
到了现在，我面对的依旧是嘲笑，我没想到嘲笑我的，依然是我自己，我嘲笑自己老是跑在别人后面，我嘲笑自己成绩不如别人……。
妈妈，你听到了吗，在后面一直推着我跑的，竟然是这种嘲笑，竟是这种不甘心啊！我会继续跑，继续加速，直到没人嘲笑我，直到我不自嘲，直到我在别人之上，直到我与嘲笑绝交……
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谁的贡献大一天晚上，刚要进入梦乡的我就被客厅里七嘴八舌的声音吵醒了，我仔细一听，原来是书包和它的小伙伴在讨论谁对我的“贡献”大。书包第一个发言：“我的贡献最大，平时都是我驮着你们陪小主人去上学和回家，压的我都喘不过气来，可你们却舒舒服服地躺在我的肚子里，等着小主人的‘召唤’！”书包话音刚落，不服气的文具盒滔滔不绝地说着自己的贡献：“我虽然没有它大，但我肚子里的东西是小主人必不可少的，铅笔是小主人写字用的，橡皮是擦错别字的，尺子能准确量长度。而且升我的外表可坚固呢！”语文课本听完了它们的话，漫不经心地说：“我能带小主人在知识的海洋里翱翔、可以了解各国作家的名着、各地奇特美丽的风景和感人的事迹，小主人津津有味地阅读着所有的内容好像身临其境。我的功劳不比你们少吧！”最后大家异口同声地说：“我们都是小主人的好帮手和好伙伴。”这时我才安心地进入了梦乡。350字 四年级
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谁的贡献大夜深了，屋里一片黑暗，只有牺牲自我的蜡烛爷爷发出微弱的光。摆在桌上的铅笔盒里发生了争论，这是为什么呢？原来是小伙伴们在比谁贡献大。铅笔弟弟说：“我贡献最大，如果没有我，孩子们就不能写出漂亮的字；如果没有我，孩子们就不能把自己喜欢的词句抄下来；如果没有我……铅笔弟弟说得正兴奋，橡皮妹妹忍不住了，说道：”如果孩子们写错了，怎么办？“”有道理，那听听你怎么说。“站在一旁的尺子哥哥认真地说。”哈哈，这你们不知道了吧！我才是贡献最大。“橡皮妹妹骄傲地说，还把头扬得高高的。”如果铅笔写错了，那就得找我，我可以把写错的字擦掉，而且连痕迹也没有，厉害吧！“”不对，不对。“这下可把尺子哥哥给弄急了，连忙说：”我也不能少。如果孩子把线画弯了，可以找我，我身体长得很直，画出的线也很直。我还能画角、直线……所以我贡献最大。“大家都有自己的理由，可就是分不清谁的贡献最大，于是，吵得更厉害了。正当他们吵得不可开交，突然，一直一言不发的蜡烛爷爷说话了：”孩子们，你们刚才的话我都听见了，你们……“”那您快说说，谁贡献最大？“铅笔弟弟、橡皮妹妹、尺子哥哥异口同声地问。”其实你们的贡献都很大，但你们想一想，如果你们三个结合在一起，是不是作出的贡献就更大了呢？“三个小伙伴你看看我，我看看你，说：”是啊！“突然蜡烛灭了，天也亮了，新的一天开始了。从此，他们三个小伙伴再也不因而吵架了，齐心协力帮助孩子们，因为他们懂得了一个道理：团结就是力量。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。700字 五年级
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谁的贡献大有一天，绵羊、啄木鸟、小狗在一起争论谁的贡献大。绵羊说：“我的毛松松的、软软的，可以做成棉被、毛衣，可暖和了，人们冬天都非常需要我。”啄木鸟也说：“我的嘴巴又尖又长，只要轻轻地扎入大树的身体里，就能把害虫捉出来，正因为有了我，森林里的大树才会这么挺拔呦！”小狗也毫不示弱，大声说：“我可以替主人看家，小偷从不敢来，而且我的鼻子很灵，可以迅速地把东西找到，我的贡献可不小吧。”就在这时，一只猫走了过来，听了他们的争论后，意味深长地说：“你们每个人的贡献都很大，但是每个人都有自己的长处，也有自己的短处，个人的力量是有限的，只有大家齐心协力，互相帮助，才能做出更大的贡献！”他们听了猫的开导后，点了点头，高兴地说：“我们明白了，谢谢你，猫大哥！”从此，他们再也不争吵了，而是努力地做着自己的事情，每个人都争着想为大家做出更大的贡献！350字 三年级
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谁的贡献大一天晚上，刚要进入梦乡的我就被客厅里七嘴八舌的声音吵醒了，我仔细一听，原来是书包和它的小伙伴在讨论谁对我的“贡献”大。书包第一个发言：“我的贡献最大，平时都是我驮着你们陪小主人去上学和回家，压的我都喘不过气来，可你们却舒舒服服地躺在我的肚子里，等着小主人的‘召唤’！”书包话音刚落，不服气的文具盒滔滔不绝地说着自己的贡献：“我虽然没有它大，但我肚子里的东西是小主人必不可少的，铅笔是小主人写字用的，橡皮是擦错别字的，尺子能准确量长度。而且升我的外表可坚固呢！”语文课本听完了它们的话，漫不经心地说：“我能带小主人在知识的海洋里翱翔、可以了解各国作家的名着、各地奇特美丽的风景和感人的事迹，小主人津津有味地阅读着所有的内容好像身临其境。我的功劳不比你们少吧！”最后大家异口同声地说：“我们都是小主人的好帮手和好伙伴。”这时我才安心地进入了梦乡。四年级:123456789作文网专稿 未经允许不得转载350字 四年级 想像作文
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谁的贡献大夜幕降临，灯火阑珊。一阵洗刷声过后，厨房里静悄悄的。随着主持人筷子的出场，由锅、碗、瓢、盆四位嘉宾出席的辩论会开始了。主持人说道：“作为厨房中的一员，我们今天辩论的话题是：‘谁的贡献大？’”“首先，请瓢哥发言。”主持人说。瓢说：“我认为锅大哥的贡献大。因为他每天经受着烟熏油炸的煎熬，我每天都为他提心吊胆。”“我也赞同锅的贡献大。因为经他的手，每天给主人提供美味佳肴，我真得很羡慕他。”盆接着说。碗说道：“我和两位大哥的想法一致。锅大哥是当之无愧的功臣。”“大家太谦虚了。其实，我和大家一样都是尽心尽力地做好本职工作。如果没有三位老弟诚心诚意的帮助，哪有我的今天。是在瓢老弟的帮助下，我才能容光焕发；有了盆老弟的配合，我才能得心应手；在碗老弟的紧密配合下，我才能让主人吃到美味的饭菜。要说功劳，也是大家的，不应该只算在我一个人头上。”锅说道。主持人说道：“正如锅大哥所说，作为厨房的一员，我们是密不可分的一个整体，我们没有高低贵贱之分，我们只是分工不同。”厨房里响起热烈的掌声。三年级:李思毅作文网专稿 未经允许不得转载450字 三年级 想像作文
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谁的贡献大作文“放学喽！”“回家喽，冲啊！”一大群红领巾从教室里冲了出来，刚才还喧闹的教室，一下子变得静极了。“喂，伙计，”墙上的喇叭发话了，“今天，咱们来比比谁对这个教室的贡献大吧！”喇叭刚说完就抢着说自己的贡献了：“哼，肯定是我的贡献大，学校里有什么事啦，得靠我告诉学生们、老师们；上课、下课、集体晨会铃声、国歌都是靠我播出去的，还有......唉呀，说不清了。反正我的贡献最大，谁也比不过我。‘哈哈哈——’”“可怜啊，你那点芝麻大的功劳算什么！只不过是会发出声音。”喇叭刚说完就遭到灯的嘲笑，“我的贡献才是最大的，看，每次天暗下来的时候，都要我亮着，你们才能完全看得清；日食的时候，如果没有我，你们能看得清你们的手指吗？所以说，我的贡献最大，喇叭，怎么样啊？输得心服口服吧！”“哎哟哟，这些贡献有什么用啊？！不就是可以播音乐、会亮，换句话说，你喇叭、你灯，如果没有电可以播出声音、会亮吗？这么说来你们的贡献就都没我大了，你们想想看，如果没有我，那小偷就进出自如了。到时候，你们都会被偷走，所以说，我的贡献最大。”门自夸到。正在他们争论时，一位小同学刚好经过，便意味深长地说：“你们不要吵了，少了你们其中一个，都不行，所以说你们的贡献一样大！”500字 四年级
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失败者的贡献成功者得到的是鲜花和赞扬，失败者得到的是冷落甚至是嘲讽。人们往往只看到成功者的贡献，却忽视了失败者的贡献——为自己和后人铺设了一条通向成功的道路。鲁迅先生说：第一次吃螃蟹的人是很佩服的，不是勇士谁敢吃它呢？螃蟹有人吃，蜘蛛一定也有人吃过，不过不好吃，所以后人不吃了，像这种人我们甚是感激。是的，第一次吃螃蟹的人和第一次吃蜘蛛的人，都抱为人类寻找一种前所未有的美味适口的食品的信条，去冒着生命危险尝了它们，因为螃蟹和蜘蛛的样子，很可能有剧毒，螃蟹好吃，他成功了，人们称之为勇士，蜘蛛不好吃，后者失败了但是他的尝试为后人和自己的成功添了重要的一笔，自己可以另辟蹊径，如果蜘蛛有剧毒，他献出了生命，那么他用自己的生命换回了后来的生命，人们更加感激他。当然，我所赞扬的失败和成功一样经过了一翻艰苦努力之后而失败的，绝不是那种投机而一败涂地的人。真正的失败者不是哀叹怨天尤人，而是继续向成功之路跋涉。当今，我们的国家正处在前所未有的改革开放，搞活动的时期新的经济体制正在确立；人们的思想观念也在更新在改革的大潮中；必定有成功者的喜悦如失败的沉思，我们对失败者更加敬佩感激。因为他勇于开拓，进取虽然败败了，却把那种顽强的精神留给了别人，使别人在通往成功的路上少走了几段弯路，少陷进几个泥潭，为后人增强几个前车之鉴，使别人通向成功的路短些，这种甘当铺路石的人，对社会人类的贡献是无法估量的。成功和失败的概率是一比一，随时都有可能，但目标是为别人所以我们不要害怕失败应该敢做第一个吃蜘蛛的人，即使失败了，也为后人留下借鉴之处。因为失败乃成功之母，如果世界上没有失败，那么世上少了一份生气，也不会有彩虹出现。点评：说理充分透彻，立意鲜明。比喻生动、形象、贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，内容更丰富、更生动。750字 四年级 议论文
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谁的用途大文具盒里有一对非常要好的好伙伴，一个是可爱的小红铅笔，另一个嘛！就是美丽的花朵样子的小花橡皮。一天晚上，它们吵起来了。小花橡皮首先对小红铅笔说：“我呀！不是很美丽，但是我的用途很大：每次小主人写错字后，都是我擦掉的。如果没有我，还真不知道小主人会怎么改错字呢！”小红铅笔谦虚的说：“没有我你也没有工作做，哎！不说了，让我们再做好朋友吧！”“谁要和你做朋友呀！”小花橡皮说，“明明是我把你写的错字擦干净的，我的用途大些，你却说不是。”“难道你要我说你的用途大你才和我做朋友吗？”小红铅笔被击怒了，“你不和我做朋友是吧，好，那就请你不要在我写出的字上擦来擦去的，不然，我们永远都是朋友。”“怎么，你怕了吗，你就别卖关子了，大不了明天咱们去找红笔姐姐评评理。”小花橡皮无赖的说着。“找就找，评就评，谁怕谁呀！”小红铅笔回答道。它们的吵闹声把正在睡觉的红笔姐姐吵醒了，“什么事呀！”红笔姐姐说，“真是的，这么吵。”“红笔姐姐你给我们评评理，看看我们谁的用途更大。”小红铅笔和小花橡皮一起说。“其实你们都错了，”红笔姐姐停了一会说，“你们的用途都是一样大的，谁也少不了谁的用处。”小红铅笔和小花橡皮听了后，脸一下子红了，惭愧的低下了头，它们认识到了自己的错误，又重新做回了好朋友。是的，每个人都有自己的长处和短处，让我们记住“尺有所短，寸有所长。”这句名言。550字 四年级
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谁的胆子大今天,范老师拿出了一些五颜六色的气球对我们说:“今天我们要玩个游戏，看谁在两分钟内吹爆几个气球。”听到这里我们都大叫了一声。第一个上场的是陈李博，他先拿了个气球，一口气就吹出了和一个小西瓜那么大的气球。过了几秒，陈李博停下了，微红的脸看着我们笑了，可是他并没有被我们所影响，随后又一本正经的拿着气球吹了起来。又过去几秒，我们看着他鼓着腮帮子奋力吹，只见他把气球从“西瓜”吹成了一个“葫芦”而且体积渐渐的膨大，两个同学见快爆了，马上捂着耳朵。看着他似乎眼前就有一个定时炸弹，周超说了一句“爆!爆!爆!”可是气球并没有爆，只是一味的变大，“啪”一声，一个气球爆了，可是陈李博并没有害怕，而是爆了后才反应过来气球已经爆了。随后，他又拿了一个，镇定自若的吹了起来，“啪”又爆一个。最后到我吹了，我胆胆怯怯地走上了台，拿起气球就吹了起来，我一鼓作气吹大了，可是快要吹爆时我想了想,到这没有再吹下去.但我看了看一旁的马佳宁:没有胆怯,而是勇敢的吹着.我心想:向她这么胆小的人,吹的都比我大,我不就变成胆小鬼了吗?我又重新吹了起来,当快要爆时,我又停下来了,等着老师喊停.从这个游戏中,我知道了在面对危险时,要坦然面对,把一份危险变成安全.450字 四年级 叙事
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谁的用途大文具盒里有一对非常要好的好伙伴，一个是可爱的小红铅笔，另一个嘛！就是美丽的花朵样子的小花橡皮。一天晚上，它们吵起来了。小花橡皮首先对小红铅笔说：“我呀！不是很美丽，但是我的用途很大：每次小主人写错字后，都是我擦掉的。如果没有我，还真不知道小主人会怎么改错字呢！”小红铅笔谦虚的说：“没有我你也没有工作做，哎！不说了，让我们再做好朋友吧！”“谁要和你做朋友呀！”小花橡皮说，“明明是我把你写的错字擦干净的，我的用途大些，你却说不是。”“难道你要我说你的用途大你才和我做朋友吗？”小红铅笔被击怒了，“你不和我做朋友是吧，好，那就请你不要在我写出的字上擦来擦去的，不然，我们永远都是朋友。”“怎么，你怕了吗，你就别卖关子了，大不了明天咱们去找红笔姐姐评评理。”小花橡皮无赖的说着。“找就找，评就评，谁怕谁呀！”小红铅笔回答道。它们的吵闹声把正在睡觉的红笔姐姐吵醒了，“什么事呀！”红笔姐姐说，“真是的，这么吵。”“红笔姐姐你给我们评评理，看看我们谁的用途更大。”小红铅笔和小花橡皮一起说。“其实你们都错了，”红笔姐姐停了一会说，“你们的用途都是一样大的，谁也少不了谁的用处。”小红铅笔和小花橡皮听了后，脸一下子红了，惭愧的低下了头，它们认识到了自己的错误，又重新做回了好朋友。是的，每个人都有自己的长处和短处，让我们记住“尺有所短，寸有所长。”这句名言。四川广汉光华双语学校四年级二班四年级:周圆圆550字 四年级
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谁的本领大？小牛说：“我的本领大，我能帮农民们做很多事情，如：耕田、拉粮食。”小狗说：“我的本领大，我能帮人们看守家门，让人们安心休息。”小熊说：“我的本领大，我能表演踩木球给人们看，给人们带来快乐。”蜜蜂说：“我的本领大，我能采很多蜜，让人们过着甜蜜的生活。”小猫说：“我的本领大，我一天内能捉很多老鼠。”黄莺说：“我的本领大，我能唱出好听的歌曲，谁都比不上我这好听的歌声。”猴子说：“我的本领大，无论有多高的树，我都能爬得上树顶。”它们找狮子大王评理，狮子大王说：“我们要看到别人的长处，不要光看到别人的短处。”动物们听了，好像明白了些什么，再也不争辩谁的本领大了。250字 四年级 状物
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谁的本领大谁的本领大在森林中有一队非常要好的朋友，分别是小狗、小牛和小青蛙。不过，有一天它们产生了矛盾。小狗神气地说：“在森林中还有谁的鼻子比我还灵，所以……”打住，原来是小牛不服气说：“鼻子灵有什么了不起的？我还能帮农民耕地呢！”“你们两个有什么了不起的，我能吃害虫，你们能吗?”小青蛙说。“我大”“我大”“我大”“我大”小狗、小牛、小青蛙异口同声得说。“别吵了，我们找大象伯伯评理吧！”小狗说。“好啊”“好啊”。于是它们去找大象伯伯。过了十分钟，它们来到了大象伯伯家，把事情的经过一五一十的告诉大象伯伯听。大象伯伯听了，摸了摸胡子，笑了笑：“我觉得，我们的森林里，没有一个是本领最大的！！！”“为什么？”小牛思索着。大象伯伯不紧不慢得说：“你们想一想，小狗鼻子灵；小牛就可以帮助农民；小青蛙就可以捉害虫；我就可以帮东西；猫就可以捉鼠；松鼠就可以……”小狗说：“我懂了，每个动物都有自己本领，不是说每个动物都拥有全部动物的本领！！！”“没错，所以说，我们的动物各有各的本领，没有十全十美的动物。我们动物一生下来就是这样，天生的，谁都不可以改变的。反过来我们应该利用自己的长处和本领来帮助其它需要帮助的动物呀！我们要学会帮助！！！对不对？”“对!”它们回答说！！！因此，小狗、小牛 、小青蛙知道了这个道理，也懂得了本领是用来帮助其它需要帮助的动物。！！！450字 四年级 状物
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谁的作用大有一天，太阳和云发生了争吵，都说自己的作用大，它们会说些什么？请展开想象，将这个故事补充完整，题目自拟。谁的作用大有一天，太阳和云发生了争吵，都说自己的作用大。太阳说：“现在人类都用我来造太阳能汽车，戴太阳能手表。”云说：“我可以帮人类防紫外线，识别天气”。就在它们争论的不分胜负时，正巧前面来了一个小孩。太阳说：“谁能脱下那孩子的外衣就算谁的作用大”。云说：“那还不容易”。说着就迅速把太阳遮了起来，由于一下子没有了光线的照射，那孩子感觉很冷，反而将外衣裹得更紧了。太阳对云说：“哈哈，我就知道你不行。看我的吧！”说着便发出强烈的光，那孩子觉得热极了，把外衣脱了下来。第二天，太阳和云又碰到了一起。太阳得意的对云说：“云先生，你还敢同我比作用吗？你往下看，大地都被我烤的干裂。田里的庄稼都快干枯死了，哈哈，这都是我的作用。”云看了一下说：“这有什么，看我的。只见云很快变得乌黑，并把太阳遮了起来。转眼间，天空中下起了倾盆大雨。田地里有了雨水，庄稼慢慢都复活了。太阳看的目瞪口呆，惊讶地对云说：”原来你的作用也不小哇“！风伯伯知道这件事后，语重心长的对它们说：”其实你们每个人都有自己的长处和短处，无论谁都要全面正确地认识自己和看待别人，不能骄傲”。太阳和云听了后都惭愧的低下了头……从此，太阳和云成了最好的朋友。500字 四年级 状物
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谁的本领大自从兽中之王——-老虎病了以后，森林因为没有动物管理而乱了套。俗话说：“山中无老虎，猴子称霸王。”这句话真的说对了。瞧！在动物会议上小猴拉拉就开始说了：“人类古代有一句话说的好‘国不可一日无君’。我们动物王国的国王病了，我提议再选一个摄政王怎样？”“好！”动物们异口同声。“不过这要选谁好呢？”河马大姐插了句。“是呀！这选谁呢？”山鹰老伯也在发愁。这时小猴拉拉大言不惭地说：“不是我拉拉吹牛，我在我们猴类也是出类拔萃的天才，不如就让我带大家来治理这个国家吧！”大家有的赞成，有的反对，有的心里有别的人选。河马大姐心里的人选是小狗聪聪，山鹰老伯的人选是小鸭笨笨`，穿山甲大哥的人选是小猫花花。于是动物王国的国王当然要从小狗聪聪，小猴拉拉，小鸭笨笨和小猫花花当中选举一个了。第一次比赛开始了，裁判是大象老伯，比赛比的是奔跑。小狗聪聪首先跑在前面，接着是小猫花花，然后是小猴拉拉，最后是小鸭笨笨。第一场的冠军自然是小狗聪聪了。第二场比赛开始了，比的是游泳。笨笨平时干什么都呆头呆脑，但这次却得了第一，然后是聪聪、花花和拉拉。拉拉不会游急得直跺脚。第三场比赛开始了，比的是爬树。拉拉刷刷几下就爬上去了，然后是花花，聪聪和笨笨。笨笨爬不上去气得火冒三丈。第四场比赛开始了，比的是画画。画的最棒的是花花，然后是拉拉和笨笨。聪聪是色盲根本不会画。比赛结果出来了，大家都打了平手。这是为什么呢？因为大家有优点也有缺点，所以打成了平手，从此以后兽中再也没有国王，大家都和平相处。550字 六年级 状物
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谁的牙齿本领大“谁的牙齿本领大比赛现在开始。”随着太阳公公一声令下，童话王国的大会开始了，老虎一摇一摆的走了上去。张开大嘴骄傲的说道：“我的牙齿本领最最大，瞧！我的牙齿多锋利，我的齿根可发达啦，什么东西到我嘴里就被我的牙齿撕碎、磨碎了。”“不行，不行，你的牙齿虽然厉害，但你爱欺负小动物，没人喜欢你，你的牙齿本领不算大。”这时，狮子听了十分得意，刚想开口推荐自己，还没等他开口。小动物忙说：“不行，不行，你和老虎一样都爱欺负小动物，你的牙齿本领也不算大。”正在这时候，大象伯伯慢慢地走了过来，对大家说：“我虽然有两颗壕牙似的大牙，让人见了觉得十分害怕，但是我以植物为食，谁有困难我就会帮助他。”小动物纷纷点头。只听见大海里发出哗哗的水声，那是谁呢？噢！原来是隆头鱼大叔。他也来参加评比。隆头鱼大叔粗声粗气的说：“我有非常大的前牙像鹦鹉的嘴一样集中在一起，我使用牙齿敲碎珊瑚。另外一副牙齿用来磨碎珊瑚为沙粒，可以食用的藻类和珊瑚虫的肉。每年我可以生产一吨的沙子，我的牙齿厉害吧！”小动物觉的隆头鱼大叔说的也挺有道理的。狮子、老虎听了，十分惭愧，偷偷地溜走了。这时太阳公公发话了：“你们的牙齿各有各的好处，也有缺点，不过只要你们每天保护牙齿，牙齿才会越来越健康。”太阳公公的话刚说完，动物们鼓起热烈的掌声。四（六）班单青500字 四年级 状物
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贡献我们总是在不断的锻炼当中去收获到一些自己在课堂上学不到的东西，所以在这个过程当中不停的去经历也是一件很好的事情。我知道我们分别在天涯两端可能会有着各种各样的价值观方面的差异。但是也是分布在中国大陆的各个角落。总有一些相同的文化认同感。不管怎样，我们应该在祖国建设的更好的时候为他贡献一些自己的力量。让我们学到的专业知识能够真正达到学以致用的目的。如此说来，就不服一番经历了。只是在很多时候我们幼稚的各种各样的犹豫，只不过是因为自己的私人利益关系，为了是不是更方便于自己回家或者是工作，或者是追求自己想要的生活，以及实现自己的梦想之类的问题。更何况有这些方面问题的思考，本来就是很正常的，因为每个人都需要去思考这些问题，每个人真的能够安身立命，才能够为国家去做出贡献，为社会进步发展来贡献自己的一份力量。350字 高三 日记
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