倾听万物的对话
夜幕开始降临了,白日的喧嚣已随风消逝,可大地的热气却还没有退散。大自然中正在举行着一场异常激烈的“发表会”,大家听到了它们的倾诉了吗?
大树首先扯开了嗓门:“人类真是狠心,我们世世代代全心全意地为人类做贡献。把空气中对人类有害的气体吸入身体,再将新鲜的空气释放出来:为他们建设家园,绿化环境,制成家具……更为人知的是我们家族有位成员叫‘旅行家树’,它们生活在沙漠之中,不牺千辛万苦在沙漠里为人们提供水源,满足了在沙漠里口干舌燥的人们;老了,我们又将自己的身躯献了出去,让他们制成对人类有用的东西,可他们竟然恩将仇报,不加节制地把我的子子孙孙连根拔起,我每天都能听到我那可怜的子孙们在发出求救声,但又能怎样呢?我只能眼睁睁地看着它们被人硬生生地拖走……”还未说完,大树已经泣不成声。
一条布满白色垃圾的小河接过话茬:“我更惨,我每天都要受到折磨。每天,工厂上的污水排放到我的身体,使我清澈见底变得‘五彩斑斓’;每天都有大量脏物飞到我身体,它们都沉淀在我的身体里,住在我身体里的鱼虾吃了这些脏东西,都一一死去了……以前,我可以和这些鱼虾们说说话、开开玩笑,它们的笑声我把一天的疲劳都抛开了,可现在,我整天面对的都是这些垃圾,没人陪我说话,没人逗我笑,我仿佛觉得我的生活渐渐空虚起来。这些垃圾在我的身体上‘勾勒’成了一道道‘花纹’,身体还散发着臭味,人们看了我就捂着鼻子远远走开。人们,我为你们浇灌庄稼、为你们提供水分,是万物赖以生存的养分,难道你们就是以这种方式来回报我吗?
云叹了一口气,说道:“唉,其实我也好不到哪里去啊。人类真是鬼斧神工,居然把云的模样都‘刻’了出来,让我们还有容身之处吗?哼,有一件事还真让我生气。昨天,我闲着没事做,跑出去溜达溜达,看见工厂的烟囱里排放出阵阵浓烟,它们飘到半空中停了下来,我还以为是我的好兄弟,跑上前去问好,没想到是工厂排放出的浓烟,还有,它说的话简直把我的肺都气炸了。它居然把我当做钟点工,让我为他服务。你们评评看,这话,能不让人气愤吗?”
大地公公严肃地说:“随着科技的发展,人类变得不注重环保。我遍布全球,却在各地都受到污染,一层层钢筋水泥将我的身体都包裹住了,让我不见天日;白色垃圾侵入我的身体,我竭尽全力想要溶解它,却一点效果都没有,使我的子子孙孙受到严重的危害甚至失去了利用价值。人类不仅仅如此,还在自己的伙伴身上打注意。他们利用医院废弃的针筒制成不环保的饭盒、塑料袋……人类啊人类,你们单单为了‘钱’这个利益就去危害自己的同胞,如果他们吃了只有两个结果:1、严重的一定会造成大病或瘫痪。2、轻的就是肚子痛。你们说,造成这样的后果是谁造成的?我们的母亲地球啊,很快就会在消失宇宙中,那…那我们也会……天啊……
……
听了大地万物的倾诉,我们有何感想?人类的种种种种。是在为自己的利益?还是为了人类的利益?如果是为了自己的利益,那你就是人类的罪魁祸首,为了自己的利益,将自己的同伴厮杀。如果你是为了人类的利益,你也是人类的罪魁祸首,为了人类,你们把自己的母亲地球,在她的伤口上撒盐;将她瑰丽无比的外衣撕破;将她光滑的秀发剪掉……难道你们就是这样为了人类的利益吗?那我们应该怎么做?
让我们动起双手,从自己做起,严守把关,筑成铜墙铁壁,拒绝对地球、对人类有害的物质入侵,让世界变得更美好。朋友们,你们能做到吗?你们能从自己做起,从小事做起吗?
今晚,月光皎洁……
最美妈妈老师
我和妈妈都在卖鱼桥小学这个大家庭中生活,只不过我是学生,她是老师。妈妈很爱我,当然也很爱她的学生。
一个周末,妈妈突然心血来潮要和我做饼干。我们忙活了大半天,做了很多各种图形的漂亮饼干。我看看这块也喜欢,看看那块也喜欢。浓浓的香味吸引着我一块接着一块吃着。妈妈看我这架势,连忙阻止:“宝贝,不能再吃了,要留给我们班的哥哥姐姐当礼物的!”说着,妈妈拿出精美的包装袋装起饼干来,我大声说:“不行,这是我的!”不知怎的,我的眼泪就忍不住地流了下来。妈妈一边温柔地为我擦着眼泪,一边说:“这些饼干是你和妈妈一起做的,我们用劳动给别人带去快乐多好啊!”见我没作声,妈妈自言自语地说:“爱有一种神奇的魔力,饼干上已经有我和宝贝的爱了,它会传递给哥哥姐姐,还会传递给更多的人。这是多有趣的事啊!”我似懂非懂,好像这话有种魔力一样,让我不自觉地帮着妈妈一起包装饼干来。
现在,我读二年级了,我也渐渐明白妈妈其实是在告诉我爱是需要传递的。这就是我的妈妈老师,有爱,温暖,美丽!
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万物的生日万物的生日生日是什么?我想它是一个万物更新或相逢世界的标志。世间的东西都拥有生日,比如:露珠由水蒸气蒸发而成来到了世界,绿苗从土地里探出头来,他看到了世界,......这就是它们的生日人人都有与世界相逢的一天,这一天就是生日。春天来了,花开了,草绿了。大地上的万物都复苏了。桃花开了,樱花开了,太阳花也来了。春天来了,小松鼠伸了个懒腰,小蛇也睁开了眼睛,小青蛙也从动里跑了出来,燕子小姐也从南方飞了回来。积雪融化了。松树和柏树,也长得更茂盛了。梧桐树开花了。一朵朵花,一朵朵花美丽极了。世间上又回来许多的“客人”。它们就在那一瞬间诞生了。春姑娘来到了人间,她提着装满生命的篮子,一下就从生命的篮子中拾起生命的雨滴投向了世间。花儿绽开了她的笑颜与世间相互做伴;小草伸了个懒腰与世间一起聊天;小狗张开了他的嘴巴与世间互相唱歌......它们都成了世间的好朋友。这天就是它们的生日。拥有生日的不仅仅是生物,还有状物。在生产车间,在厨房里每一个物品,菜肴都会从中诞生,每一分,每一秒,都生产和制作出了不同的东西,这也意味着生日不断的发生。当你买了一个东西,你第一次用它。我想这也是生日,是你赐给了他生活的权利。每个人的童年都非常向往生日,因为它拥有着许多魅力。这魅力有物质上的,也有个人的。生日时你都会收到礼物和吃蛋糕或吃一碗长寿面,这都是一件非常惬意的事。就在这是我们也增长了一岁,生日不仅给人带来了生日,也同时给人了岁月。生日,留给了万物美好的记忆,还不断给它们新的惊喜,她是我们一生一世都无法难忘的“胎记”。600字 六年级 叙事
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倾听——1.该走的都走了该留的都留了那些逝去的那些错过的都汇成一段迷茫的记忆在往事的风尘中不知还能不能找到也许也许剩下的都是些尘埃了沉浸在那段令人断肠的回忆怅然回首那个熟悉的街头已是那样的陌生——2残阳如血再也不是那样的温和夕阳的那个拐角处撒下了我们的欢声笑语我们的童颜如今一切一切也许都不在拥有了一样的醉人一样的可泣可我们的记忆永远弥留在那个拐角处——3可能只有风知道可能只有云知道我是那么那么留恋过去的时光那个两小无猜的年龄炽热的大地把我孤寂的身影拉得好长好长……一直沿伸的山的那头——4时间留下了往事的尘埃新添的烦恼时光逝去了将永远的失去了迷茫中的失落无助让我似迷路的孩子徘徊着徘徊着多少次我一个人伫立在无边无际的尘世中万籁俱寂周围静得出奇恍惚中我又回到了那个灿烂的年华——5我总喜欢在一个无比寂静的空间思考着只属于我的那份忧愁那份哀伤我们都像羽翼渐渐丰满的雏儿等待着一飞冲天的那一刻在人生的街口我还是那么迷茫那么脆弱一切的一切都过去吧——6我闭上眼睛仔细倾听着大自然的那些声响那些美妙的天籁让我的灵魂有了依靠有了归宿一缕轻风掠过脸庞带乱了几根发梢我只轻轻一笑离那些喧嚣离那些凡尘渐渐远去远去……——7生命的旋律依然在顽强的跳动着舞动着我们就像那永不疲倦的舞者用自己的血肉之躯造就出辉煌的明天我们就像那技艺高超的画师用自己的手中绚丽的色彩描绘出灿烂的人生未来未来并不遥远后记:人生如苦涩的绿茶先苦后甜的规律几千年几万年永远不变……闭上眼睛我似乎品到了几分苦涩几分甘甜600字 六年级 童话
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倾听她本和同龄孩子一样活泼开朗、开心快乐,可由于家庭背景状况她从活泼开朗变成了亲身体会、品尝生活中从没(“认识”)过的(“酸——甜——苦——辣”)各种滋味,更在她幼小的肩膀上背起了一份沉重的担子……。——题记她出生在一个又温馨又富裕的大家庭中,她的同学得知消息后都很羡慕她的家庭。然而她却因自己的出生一直闷闷不乐,她的同学时常不经意间过问她,她总是擦干眼泪,假装摆出一个笑脸给你看。自从她懂事的那刻起,就努力学着做一些力所能及的事。随着年龄的增长,她越来越懂事了。后来,她只上完了初中。从她离开学校的那一刻起,她承受了从没(认识)过的(“酸——甜——苦——辣”)……时间时时刻刻一分一秒地从每个人身边擦肩而过,如同生命一样珍贵。迈出学校大门时刻,还不感觉后悔。当回到家里时,一切都太迟了。总是忍不住回想在校时刻情景,一切都是那么值得留恋。现在想想,很后悔。刚下学的我每天都愁眉苦脸的,刚开始面对眼前的事情很不适应,后来随着时间的变化我渐渐适应了这一切。不上学的感觉和上学的感觉与众不同,记得上学时刻总是盼着休息日。而不上学却让我感到一切都是那么轻松快乐着。有一点不是那么理想化,正如[适应者生存,不适应者淘汰]。当我真正踏入社会时刻,从懂得社会的复杂性。一切事物都有它的正反两方便,上学时为什么不好好珍惜时间呢现在在想踏入学校大门真的太迟了,正如老师所说-早知今日,何必当初呢!知识是个永远学不完的一门科目,正如-活到老,学到老。]大部分学生靠在校时间学习那点知识,而少数学生利用课间时间来学习课外的知识。这就说明什么呢正如有些学生不适何学习,而适合其它项目一样。人一旦离开了知识,那么后果不敢想象。当我适应这一切时刻,感觉这样也蛮好的。虽然在学习方面选择放弃,但是在这方面要坚持到底。我同样相信放弃了学习,一样能把事业拼打成功。其实这些事情总晚要面对,我既然选择了就不后悔。下学后不久的她开始接触从没接触过的”新知识”此时她心里有种说不出的难受感觉。她想放声大哭,可这里人太多了。于是,她咬咬牙,把泪往肚中咽,最终忍了下来。当时的她心中充满了恨,她更恨自己,时间久了,当她以习惯这一切时家里人以为她心情会好点,可谁知在她心里只有痛苦,哪里还有快乐的起点。她干活时很拼命,甚至不顾一切。有时看她已累的满头大汗时,心疼的父母忍不住劝她:歇会在干吧!然而已累的出汗的她摆出个笑脸给父母看,为了让我们开心而已。难道这就是命吗?我虽然没有同龄孩子一样开心快乐的度过每一天,在生活上更没有同龄孩子们的要求高,可心中只有一个坚定的目标——做一个平凡的自我。她不要求自己无论在任何一方面都比别人强,只要求做一个最平凡的自我就知足了。随着社会经济向前发展趋势,大多数人的眼光无论对某种东西都会产生喜新厌旧的看法。如:今看见这款衣服挺流行的,明又看到这款衣服比昨那一款衣服更流行。真是眼都看花了,还不知买哪件好呢!然而她只要求有衣服穿就知满足了,她何尝不羡慕与她同龄孩子的生活呢?人的青春只有一次,人的生命也只有一次。然而在她幼小的肩膀上却背着一个沉重的担子,她何尝不想放下担子,轻松过着属于她的快乐的日子。可因她懂事的原因处处为她人着想,从不为自己考虑。在她幼小的心灵中已经留下一条痕迹,永远擦不掉了。每当看到它时,只清楚什么是痛,不懂得什么是快乐。有时她处于无奈,顾全大局,宁可放弃一生幸福,也不要幸福。初三:李雪1200字 初三 写人
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倾听她本和同龄孩子一样活泼开朗、开心快乐,可由于家庭背景状况她从活泼开朗变成了亲身体会、品尝生活中从没(“认识”)过的(“酸——甜——苦——辣”)各种滋味,更在她幼小的肩膀上背起了一份沉重的担子……。——题记她出生在一个又温馨又富裕的大家庭中,她的同学得知消息后都很羡慕她的家庭。然而她却因自己的出生一直闷闷不乐,她的同学时常不经意间过问她,她总是擦干眼泪,假装摆出一个笑脸给你看。自从她懂事的那刻起,就努力学着做一些力所能及的事。随着年龄的增长,她越来越懂事了。后来,她只上完了初中。从她离开学校的那一刻起,她承受了从没(认识)过的(“酸——甜——苦——辣”)……时间时时刻刻一分一秒地从每个人身边擦肩而过,如同生命一样珍贵。迈出学校大门时刻,还不感觉后悔。当回到家里时,一切都太迟了。总是忍不住回想在校时刻情景,一切都是那么值得留恋。现在想想,很后悔。刚下学的我每天都愁眉苦脸的,刚开始面对眼前的事情很不适应,后来随着时间的变化我渐渐适应了这一切。不上学的感觉和上学的感觉与众不同,记得上学时刻总是盼着休息日。而不上学却让我感到一切都是那么轻松快乐着。有一点不是那么理想化,正如[适应者生存,不适应者淘汰]。当我真正踏入社会时刻,从懂得社会的复杂性。一切事物都有它的正反两方便,上学时为什么不好好珍惜时间呢现在在想踏入学校大门真的太迟了,正如老师所说-早知今日,何必当初呢!知识是个永远学不完的一门科目,正如-活到老,学到老。]大部分学生靠在校时间学习那点知识,而少数学生利用课间时间来学习课外的知识。这就说明什么呢正如有些学生不适何学习,而适合其它项目一样。人一旦离开了知识,那么后果不敢想象。当我适应这一切时刻,感觉这样也蛮好的。虽然在学习方面选择放弃,但是在这方面要坚持到底。我同样相信放弃了学习,一样能把事业拼打成功。其实这些事情总晚要面对,我既然选择了就不后悔。下学后不久的她开始接触从没接触过的”新知识”此时她心里有种说不出的难受感觉。她想放声大哭,可这里人太多了。于是,她咬咬牙,把泪往肚中咽,最终忍了下来。当时的她心中充满了恨,她更恨自己,时间久了,当她以习惯这一切时家里人以为她心情会好点,可谁知在她心里只有痛苦,哪里还有快乐的起点。她干活时很拼命,甚至不顾一切。有时看她已累的满头大汗时,心疼的父母忍不住劝她:歇会在干吧!然而已累的出汗的她摆出个笑脸给父母看,为了让我们开心而已。难道这就是命吗?我虽然没有同龄孩子一样开心快乐的度过每一天,在生活上更没有同龄孩子们的要求高,可心中只有一个坚定的目标——做一个平凡的自我。她不要求自己无论在任何一方面都比别人强,只要求做一个最平凡的自我就知足了。随着社会经济向前发展趋势,大多数人的眼光无论对某种东西都会产生喜新厌旧的看法。如:今看见这款衣服挺流行的,明又看到这款衣服比昨那一款衣服更流行。真是眼都看花了,还不知买哪件好呢!然而她只要求有衣服穿就知满足了,她何尝不羡慕与她同龄孩子的生活呢?人的青春只有一次,人的生命也只有一次。然而在她幼小的肩膀上却背着一个沉重的担子,她何尝不想放下担子,轻松过着属于她的快乐的日子。可因她懂事的原因处处为她人着想,从不为自己考虑。在她幼小的心灵中已经留下一条痕迹,永远擦不掉了。每当看到它时,只清楚什么是痛,不懂得什么是快乐。有时她处于无奈,顾全大局,宁可放弃一生幸福,也不要幸福。初三:李雪1200字以上 初三 写人
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倾听【篇一:聆听父亲的教诲】在这个世界上,我聆听过许多声音:大海拍打岩岸的撞击声,小溪潺潺的流水声,小鸟在林中的歌唱声,寒冷刺骨的北风声……不过,我所听过最美的声音莫过于父亲的教诲声。我小的时候,父亲常常教导我,教导我在学校要听老师的话,教导我要交好的朋友,教导该如何讲礼貌,见到老师说声好,家里来客人了要叫叔叔阿姨,要听家长的话,当我不小心打翻了饭碗时,父亲威猛的身影就走了过来,对我一顿责骂……小时候感觉父亲的教诲是凶狠的。在我稍稍懂事的时候,父亲已经没有以前那样每天教导三次了,只有在我没考好和做错事的时候才说一说,也只是告诉我该怎样努力学习,不再犯错。之前我还以为父亲怎么了,到后来我才想通了,原来父亲认为我懂事了,不会犯小毛病了。此时感觉父亲的教诲是慈祥的。在我到叛逆期的时候,经常做坏事,有时因为上网到家中偷偷拿一些小钱,有时因为一点鸡皮蒜毛的小事差点与同学打架,勾结了一些狐朋狗友。父亲的教诲十分严厉,有时还带惩罚,打我,训我,老是管我特别严,可我不理解常跟父亲顶嘴,每句话都在故意气父亲。慢慢的父亲跟我交流,动之以情晓之以理,逐渐的我深知父亲这是爱我的表现,是相信我的一种鞭策与鼓励。我这时认为父亲的教诲是深情的。现在,父亲对我的教导少了,因为我慢慢在长大,已经改了许多了,考进了广益,面对我,父亲常是微笑的表情,可我感觉那微笑是给我的一种动力,很深邃……父亲的教诲,我从以前的惧怕到现在的理解,这种声音真的很美,我爱也愿意聆听这声音……【篇二:在倾听中成长】一首首经典的古诗词,回荡着古人的情思。抑或欢快,时而奋进,令人开怀,又不禁落泪。从童年到少年,都有它们陪伴的身影。常常忆起童年时的无忧无虑,放学后、假日里,三五成群,尽情地玩耍,笑声带给我们太多的回忆。那首“常记溪亭日暮,沉醉不知归路,兴尽晚回舟……”不正是李清照唱出的年少时光吗?耳畔仿佛听到那泛舟湖上的伙伴们,阵阵欢笑是那么的爽朗;喝酒赏景时的激昂节拍,是那么的痛快。尽兴了,也日暮了。可是谁曾想到,在酒醉的归途中,那三五成群的伙伴,奋力划桨激荡出的阵阵浪花声,忽然惊起了“一滩鸥鹭”,兴奋地尖叫与喜悦,伴着一张张绯红的脸庞,回荡在荷叶间。我们的童年又有多少令人回味的瞬间?时光流转,升入中学的我们多了一份成熟,更多了一种奋进。中考的铃声即将敲响,夜晚、灯下,紧张忙碌的身影随处可见,考试的紧张、考后的失利常常考验着我们的意志。月色中,耳畔回荡起苏轼的那句“莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生……”雨淅淅沥沥的下着,拍打在肩头,苏轼仍然迈步前行,镇定自若,脚步声,声声入耳。他说:“怕什么风吹雨打?这些,是早已经历惯了的”。乌台诗案,打入牢中,险些丧命又何妨?初到黄州,一片荒凉,生活困顿又何妨?受人排挤,贬谪远调,兄弟分离又何妨?他又在一个中秋的夜晚,在对酒当歌中吟诵出:“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。”此时,月色仿佛明亮了许多,我的心中也充满了力量。心久久不能平静,童年的笑声是欢快的,它记录着纯真;如今的奋进是激昂的,它见证着成长。还有多少诗词的吟唱,能给予我们前行的力量?让我们去用心倾听吧!【篇三:倾听作文】倾听,就是集中精力,认真听取;倾听,就是亲近自然的方式;倾听,是接受信息的渠道;倾听,是净化心灵的艺术……让我们学会倾听。纵观古今,只要是个谦虚好学的人,一个懂得善待他人的人,一个善于反思,自强不息的人,他就懂得倾听。古有唐玄宗懂得倾听大臣们的谏言,正因为如此才有了后来的“贞观之治”。今有共产党善于倾听老百姓的心声,正因为如此,才有了革命的胜利,才有了我们今天幸福的生活。而秦二世正是因为不懂得倾听,偏听偏信,听信赵高之言,才使得秦王朝只传到二世就灭亡了。历史上这么多不铮的事实证明:人应该学会倾听,懂得倾听。作为学生,我们应该在上课时集中精力,开动脑筋,认真听取,在课余时间,我们应多请教他人,倾听别人的不同的见解和方法。作为领导,应多倾听他人的好的意见,多倾听其他领导有效的管理方法,多汲取他人的教训。作为观众,应学会倾听美妙的音乐,去理解音乐中所蕴含的深意。作为人类,应多倾听大自然的声音,这是非常必要的事,洪水、酸雨、沙尘暴……那是大自然愤怒的声音,人类应感到懊悔。作为朋友,应多倾听朋友的话,采纳朋友好的意见,听取朋友好的忠告,分享朋友的快乐,分担朋友的忧愁……生活中,我愿意做个倾听者,也喜欢做个倾听者。周末,我喜欢坐在朋友家,倾听她说的各种有趣的事,忧伤的事,陪她一起笑,一起愁。上课时,我喜欢坐在教室里,聆听老师的谆谆教诲。早晨,我喜欢站在阳台上,倾听鸟儿欢快的唱歌声。夜晚,我喜欢坐在窗台前,聆听风吹风铃发出的清脆的响声……因为我们倾听,所以有了动人的音乐;因为我们倾听,所以有了自然的声音;因为我们倾听,所以有了朋友真挚温暖的话语;因为我们倾听,所以有了师长的谆谆教诲。让我们在倾听中成长。【篇四:静静倾听】人世间有很多种声音,有动物、昆虫的叫声,在树林中微风吹来“沙沙”的声音,在音乐厅里台上演出者所吹奏、弹唱的人间天籁……聆听这些声音可以增加生活中不少乐趣。小时候,我很喜欢走在奶奶家的院子里,用我那双小脚踩在落叶上,一踩下去发出那种“唰!唰!”的声音,令人觉得清爽愉悦。我也十分喜欢听钢琴的声音,妈妈是钢琴老师,我时常在她上课时静静坐在一旁,虽然那时还听不太出来乐谱中音符所要表达的意思,但那是一个可以使我心情静下来,用心去倾听的美妙时刻。现在,我还喜欢听大自然的声音。在奶奶家,常可以在夜晚的草丛里听到蟋蟀的叫声和田中青蛙的叫声。聆听着,有时忽高,有时忽低,不会一成不变,彷佛有一种很美的旋律在心中响起,一种在都市所听不到的天籁【篇十一:倾听母爱】没有史诗般的的动人心魄,没有海洋般的的骇浪滔天,母爱如同一场春雨,一首清歌,润物无声,悠远绵长。然而,不懂事的我却没有深深地理解母亲的辛苦,反而,在不顺心的时候,跳着脚和她吵架,拿她撒气。记得那天晚自习归来。也许是备考紧张的缘故,疲惫肆无忌惮地爬上脸庞。倒在床上,睡意袭来,朦胧间感觉有人为我盖被子。不知过了多久,突然,一个激灵将我从梦中拽了回来。“不好,”我郁闷的自言自语,“今晚如果完不成作文,明天可就惨了。”披衣起来,已经凌晨两点,打开房间的灯。我铺开作文纸,写上题目《倾听母亲的心》。呆呆地望着那几个字,我心里一片茫然。曾经,洋洋洒洒下笔千言,如今却一个字也写不出来。倾听母亲的心?我好想从来没有想过这个问题,感觉和母亲之间的生活太过平常,好似白开水一般。唉,为了应付作文,搜肠刮肚一番罢。写她的小气?记得有一次,我花一百元买了动漫展的门票,被她骂成败家女;写她的太过严厉?周末我赖在床上,结果被她揪着耳朵拉出温暖的被窝;写她那一成不变的乏味早餐?……正苦思冥想的时候,忽然,一个细微的声音隐约传来。咦?怎么回事呢?我按捺不住好奇,顺着声音寻过去。厨房的灯还亮着,“嚓嚓”的声响一下一下传出来。我过去推开紧闭的门,竟然是母亲!母亲看我进来,满脸的歉意,放下手中的衣服,站起来解释说:“把你弄醒了?我本来想着,厨房离你比较远……”第一次,亲眼目睹母亲这么晚辛苦洗衣服,让我一下明白了很多事情:母亲平时那么忙,家里却总是整洁有序;母亲晚上不用洗衣机,是因为怕吵到我;母亲的眼睛里为什么总是充满血丝……“妈——”我呜咽着喊了一声,“您歇着吧,明天还要上班呢。”那一夜,夜深人不静,人生中第一次失了眠,一夜之间,仿佛许多年,我长大很多。清晨,妈妈做的早餐一如既往,可是,我却感觉到从没有过的香甜。呵,曾经顽劣的我用心倾听母亲,我听出了爱,深深地,不求回报的爱。这种爱就像是润泽儿女心灵的一眼清泉,伴随儿女的一饮一啜,丝丝缕缕,绵绵不绝。【篇十二:倾听】鸟鸣声是娓娓动听的,溪流声是潺潺悦耳的,海潮声是波澜澎湃的,而我却最喜爱雨声,因为它是润物细无声的。每当我耳倾听这天籁之音时,便浮想联翩。听雨,用心去听,便能解读四季。春雨是一个文雅的小姑娘,她迈着轻盈的脚步来到了大地上,她随风潜入夜,在枝头的嫩蕊上,在田园的麦苗上都有她的身影掠过,但这一切却不被人所察觉。大地如一幅巨大的画卷,她轻轻地走入了这幅画中,渐渐地,她把嫩绿的色彩慢慢铺展开来,如画龙点睛,这幅画仿佛活了一样,春意盎然,生机勃勃。她唱着优美婉转的歌谣悄悄地来了。夏雨像一群淘气的孩子,他们嘻着,嚷着的来到人间。他们手拉手,三五成群地来了。橱窗沙锅内,屋檐上,都有他们的笑声。落到地上,他们也不停止。他们跳跃着,敲打着一切能发出声音的东西,演奏着悦耳的乐曲。上万个音乐家,在不同的地方,同时演唱着这个旋律。秋雨是一个快乐的信使。她降落在田野中,唱响了她丰收的乐章,那声音时而如云流水,时而如拨涛涌起,时而如诗篇典雅,时而如风声唱历,时而如弹素琴,时而如舞霹雳……她将这大好年景用歌声传到了四面八方。冬天的雨是一个含情脉脉的天使。她不缓不疾地落下,为树木除去了“白衣”。她来到了街道,挥挥衣袖便将马路洗刷干净。她的音韵令人回味,忽而浅吟低唱,忽而欲说还休,忽而静水漂流……这声音犹如镜花水月,悠扬典雅。倾听四季的雨,我的心情格外舒畅。1200字以上 初二 记叙文
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对话师:也许是公开课的原因吧,大家看起来似乎很紧张,这样吧,老师就先讲一个故事给大家听听。“话说,一天,我患了重感冒,发烧至四十度,早饭后独自骑着自行车去医院看病。骑着骑着,正面开来一辆大卡车,眼看就要轧着一位拄着棍蹒跚的正要横穿马路的老大爷。”(放投影)就在这紧要关头,我的头脑里思想斗争很激烈。去救吧,要耽误自己看病,不救吧,眼看着悲剧就此发生。正在这时,雷锋、欧阳海等英雄形象掠过我的脑海。我想,自己是新时代的中学生,更应为人民做好事。于是,我不管三七二十一,跳下车,用尽全力一推,老大爷得救了。这时的老大爷激动万分,热泪滚滚,握住我的手说:“娃啊,现在精神文明建设的春风吹遍了祖国的每个角落,社会上的好人好事像雨后春笋般层出不穷,你的行为是多么伟大,多么崇高啊,你就是一个光辉的典范。我为我们的国家有你这样高尚的学生而感到无比自豪和骄傲。我代表人民感谢你。”故事讲完了,大家不知作何感想?生:假。[学生异口同声回答]师:那好,下面我就宣布“打假治理专项行动”现在开始。讨论后说说这个故事到底哪些内容是虚假的?[学生分小组自主讨论]生:这件事情显然是凭空编造的,情节是违情悖理的。稍有常识的人都懂得,发烧至四十度的人,一般情况下早已神志不清,动弹不得,又怎能独自一人骑自行车去医院看病呢?更不要说救人了。生:还有紧要关头通常我们想到的就是救人,怎能会想那么多呢?我说要真想那么多的话,等你想完,老大爷早到马克思那里去报到了。生:老大爷表示感谢的话也是假的。一个农村老人对别人的帮助表示感谢是有的,但决不会说出这样思想性强的客套话来。这倒像政治报告的语言。师:大家分析的真好。这个故事出自一位学生的作文,因为内容假的太离奇,结果反倒造成了笑话。可见,我们以后写作文一定要“说真话,抒真情”(板书),这也是我们今天这堂课的议题。其实,在我们写作时造假的现象也比较普遍。好,请大家谈一谈自己在作文时出现的一些虚假的内容。生:一次老师要求我们写春游,好不容易在紧张繁重的学习之余去玩一次,那次我玩的特疯,特开心,可写到文章里却是满纸的“江山如此多娇”。师:那你为什么要造假?当时,造假的初衷是什么?生:文章不是要思想吗?为了玩而春游情趣不是太低级了吗?这样写主题会更深刻一些。师:你这种一味拔高的作文确实存在,但真纯,才是作文成功之魂。那种哗众取宠的“虚情假意”反而令人反感。生:老师我看到一份材料说,某校老师要求学生写一篇歌颂母亲的文章,收上来一看,不是过早的离开了人世,就是缺胳膊少腿的。生:老师,其实不是我们不想把作文写好,而是太想“好”了,可就是受了各种各样作文书的影响,一写作文就想着塑造“高大形象”,一提起笔就想歌颂“崇高的精神”,为了追求情节的生动,故事的感人,所以就不顾事实,胡编乱造了。师:大家通过反面例子知道了造假的危害,也检点了自己作文时存在的造假现象,进而剖析了种种造假的原因。到此,老师想问大家怎样才算是真正的“说真话,抒真情”了呢?生:只要用自己的语言写出发自内心的真实感受和认识,写出来的文章就可达到说真话、抒真情的要求了。[学生异口同声回答]师:老师也可以给大家开一个“祖传药方”,这可是叶圣陶老先生传给老师的“秘方”,请大家千万要记住。投影:“不要把写作文当成多大的学问,写文章就是用笔说话,会说话的人,会写字的人,他就会写出好文章。”[学生齐读]师:在座的各位都会说话,都会写字吧,那那,老师就要请大家动动笔了,把这剂药喝下肚,抛开顾忌,让我们一起来“说一下真话,抒一下真情”吧。请大家以考试前后或童年之事或其他内容,只要对你感触深的均可作为你的写作议题,写一段话,把你当时的真话说出来,把你当时的真情抒出来。写完后再评论一下。[学生写作]生:考前----威逼利诱那天,我把要考试的事告诉了爸爸,他看着我严肃的说:“快去复习,考好了,奖十元钱,考不满八十分,哼!别想吃饭!”说完就走了。我一个人呆呆的站着,过了好久才慢慢的打开了书包。第二天早上,我走在上学的路上,心想:这一次考试会不会使爸爸称心呢?我的心怦怦的乱跳。[学生展示作文]生:发卷----心惊肉跳作为一个学生,考后发试卷的那天是我最怕的。发卷时,我总是不寒而栗,当点到名时,身上的每根毫毛都竖了起来,竖着耳朵静静的听着,头上似乎有千斤重物随时都会砸下来……[学生展示作文]生:考后----砧板之肉我看着自己的试卷,拖着沉重的步子走出了教室,脑海里只有爸爸凶狠的面孔。爸爸,你饶了我这一次吧!看,考得好的同学多高兴啊,听着他们的笑声,我的心碎了,你们能把笑声借给我用用吗?哪怕就今天一晚。就在这时,爸爸真的在我眼前出现了,他满脸堆笑的问我,考得怎么样,得了几分。我战战兢兢的把试卷递到他面前,爸爸死死的盯着试卷。当他看到那可怜巴巴的“55”时,立刻横眉竖起,眼里顿时射出电筒似的愤怒的目光,一步步朝我逼来,猛的大吼一声,一巴掌劈头打了下来。第二天,便向我宣布了我以后的“命运”:每天除了把背的、默的、家庭作业完成以外,另外再做成10道数学题,一篇语文阅读理解,英语AB卷上做一页。[学生展示作文]生:我们都有同感。自古,父母、老师都是尊敬和伟大的代名词,是我们崇拜的对象。但是,进中学来他们变了:少了耐心,多了粗暴;少了温情,多了冷酷。[学生评论]生:三位同学写得真太好了。他们站在受教育的角度揭示了这一变化的始作佣者——考试分数:它俨然成了掌管人间冷暖的晴雨表。[学生评论]师:是啊,三位同学的文章之所以震撼人心,就在于抓住了“真”。在于他们有独特感受和真切体验。生:初一的生活只属于学习,每天只有在老师和家长那一阵阵“好好学习”的谆谆教导下,与面前堵了厚厚的书墙进行着没有硝烟的战斗。别以为我已经麻木不仁,我何尝不渴望“潇洒走一回”?每每看到小学的弟弟妹妹在一起嬉闹,我总是久久注目,心驰神往,而又不得不理智的掉转思维的码头。成天穿梭在知识的大海上,精疲力竭地划着小舟。[学生展示作文]生:陈岩的这段话很能代表我们现在的心态。中学与小学比的确苦了许多,累了许多,虽然我们有情绪的埋怨但更有理智的思考。[学生评论]生:终于大脑与“难题”的斗争告以段落,对于这张不知死了我多少脑细胞的考卷,我信心百倍,而往往事实就是那么出乎人的预料……当我走向讲台,接过卷子的那一刹那,酷似被电击了一般,愕然了。什么!我用力地咬了咬嘴唇,感觉是麻木的略带一丝疼痛,没错!这并不是梦,同学们的目光齐射向我,从他们眼中我看到了朋友的同情,看到了朋友的疑惑,看到了……我那“68”试卷上,映入眼帘的是不断的“Х”“68”轻蔑的向我瞟了一眼,“Х”也用另一种眼神来嘲笑我……瞬间,眼前一片朦胧,除了Х还是Х,除了68还是68……现实都是如此残酷,叫我怎能接受。我刚踏入市二中,来到这所人人憧憬的中学,也曾立下誓言,要发奋学习,可现在的这次测试和那68无疑是在嘲讽我,我不行!不知是何时,总之夜已深,路边的灯光无情地射向我,同时又不得不令我再度想起刚进入这所学校,感觉一切是那样美好,校园中的一草一木,甚至在校园上空一掠而过的小鸟,也是那么的与众不同……而此时此刻,书包在我背上如千斤重担,把我压得喘不过气来,书中浓墨的清香不再那么另我心旷神怡,反而让我觉得校园中的阳光、朝气在它的阴影下早已化为灰暗和阴冷。难道我真的笨了?像别人说得那样,上中学后女孩子智力遽然下降?分!分!分!挤满了我的整个大脑,我不想回家,确切的说是不敢回家,面对在外劳累奔波疲劳了一天的父母,献上这份“礼物”?我怎有颜面对他们?[学生展示作文]师:姜梅婷同学借生花之笔,去宣泄她对学习生活的体验,大胆的直抒胸臆,大放特放稚嫩之口,把矛头直指现实教育,展示的是一幅“血淋淋”的教育现实。分明让我们看到了这些砧板之肉,在家在校在考试和分数面前的煎熬与挣扎,作为学生还有什么比这更让他们烦恼、伤心的呢?这种真情实感的流露,这种无私无畏的坦荡不正是该片段震撼人心的真正原因吗?[师生共同鼓掌]生:突然,一条大狼狗从我面前出现。它身子胖胖的,腿高高的,拖着一条又松又软的尾巴,龇牙咧嘴,瞪着两只凶恶的大眼睛,活象一只豺狼,把我吓了半死,忽然它朝我扑了过来,吓得我头皮发炸,直冒冷汗,心理“咚咚”乱跳。我眉头一皱,灵机一动:三十六计,跑为上策。于是,我使劲跑了起来,可没想到,那只狗居然追了上来,比我跑得还快,我只能停了下来,想:我站在这里,看我能不能吓跑你,可那狼狗也站着不动,我再跑,它又追上来了。接连几次都是如此。我出于无奈,心中很是害怕,就如泰山压顶。我又逃跑,那狗不罢休,又追上来。我两脚发软,乞求上帝快让那狗掉头往回跑,一不小心一屁股坐在了地上,我自言自语:“这下我可完了……”[学生展示作文]生:她把被狗追赶时的“害怕”心理刻画的淋漓尽致。[学生评论]师:是啊,文章的“真”还应表现为多角度地观察生活、发现生活的多姿多态,捕捉事物的特征,力求有创意的表达。生:原来写作文就这么简单,我们只要选取一件自己最动情,印象最深刻的事,实实在在的写,看到什么,做了什么,想些什么,就怎么写。师:我们学生应该是天真的、质朴的,让我们以真切的生活感受为燃料,以真情为火种,迸发出异样光彩的佳作来。1200字以上 六年级 叙事
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对话我站在苍茫夜色之中,我听见了树叶的低声耳语,我在宁静的夜里,更加迷茫。不知我来这世上是偶然,还是必然?这个问题倒是让我想到了侑子的那句:“世界上没有什么偶然,有的只是必然罢了。”说实话,我一直都不知道我的出现能给这个世界带来些什么,是幸运?是灾难?或者我只是一粒微不足道的尘埃。不过,这一切现在下结论就为时过早了。我的眼前渐渐迷蒙,当再度清醒时,周围一片空白,我只有不停地走,不停的寻找,寻找着出口和希望。在路途中,我开始学着适应这一切的一切。终于,在一片白色的尽头,我发现了一个小女孩。梳着大而长的辫子,手中玩着一个布娃娃,笑脸是那么地干净、纯洁。我走了过去,柔声问道:“你是谁呀?为什么在这里啊?我要怎么出去呢?”她抬起头,那张脸旁似曾相识。她笑笑,用手指着一个方向,说“我就是你啊!这里是你的童年呢!”四周的空白突然像放电影似地闪出许多画面。快乐的、悲伤的、愤怒的、幸福的……“你忘记了吗?你的童年啊……”“我……也许是的吧。”我顿了顿,“但是,它们被我的记忆深埋在心底了,很难再找到了。”“呵呵,每个人都是这样的。越长大,越容易忘记童年的纯真了。所以我才不愿离开的。”说话间,不知从何处伸出了一双大手,拿走了“我”手中的布娃娃,“我”皱着眉头,没有了方才的笑脸。“你走吧,去看下一个你,不一样的…你”我点点头,刚想要迈步的时候,我无比留恋的望了一眼这干净的世界。才向前跨出了一步,空间的又变了。变成了浅浅的天蓝色,就好像被雨水洗过的天空。在天蓝色的空间里,有一片碧绿的草坪,上面站着一个眺望远方的女生。她的肩上,背着一个大大的书包。我走了过去,问:“你是我吗?这里是哪里了?”“我”回过头,脸上架着一副眼睛,小声地说:“嗯!这里是小学时代了。”“你在看什么?湛蓝的天空?远方的亲人?”“都是,她不在我身边,还怪想她的。”这时,天空又映出许多回忆的画面:我的第一只宠物,第一次交朋友,第一次上台表演,第一次知道离别……“你以后会习惯的,每个人都是会最先学会习惯,但我…不,是你,你会懂得比他们早。”“我”似懂非懂地点点头,这时,我们身后传来一阵铃声,“我匆匆地跑走了。边跑边喊着:“朝着前方走吧!只有直直地朝着前方才能看见希望的曙光!”我朝着“我”摆摆手,笑着离开了。我知道我不能一直停留,只有向着前方迈着脚步才是正确的。我哼着歌,回忆着对过往的恋恋不舍来到了一片杏黄色的世界。柔和而温暖,就像太阳未升起时的光,深入人心的温暖。我知道,我来到了现在。来到了身为初中生的我的时代。我看见了“我”抱着腿坐在地上,若有所思地在想些什么。我走了过去,看见自己的感觉就好像在照镜子,明明是自己,却又不是。“来了啊!等你半天了。”“我”仿佛是见了老朋友一般地和我打招呼。“我感觉,你和我不太一样。”我经历了不少,也开始对自己有了一定的认知,有自己对自己的定位。“我是另一个你啊,你所有的不满、叛逆、愤恨、悲伤都是我。”“可是……我没有任何不满啊。我与朋友处得很好,她们也很喜欢我。我也规规矩矩地对老师,老师们也不讨厌我。我也没有与任何人结怨,她们还喜欢向我倾诉呢!”“事么?你说她们与你处得好?那她们为什么要一次又一次翻开你的伤口?老师不讨厌你?那为什么又要出尔反尔?没有人与你结怨,喜欢向你倾诉?说好听点,那是因为你不懂拒绝,不懂抱怨,忍字当头。说难听点就是蠢!你对所有都尽力的好,唯独对你自己不怎样。别人也只是口头上夸夸其谈,场面的客套话罢了!谁会在乎你?你对谁都是笑着的,可谁知道那笑容已成习惯,谁又知道那笑容背后隐藏着多么可怕的怨恨啊!”“不是的!”我反驳道,“你只是看见了不好的一面,大家都是善良的啊!也许会有谎言、背叛、甚至伤害,但这才是真正的我们啊!你看见的,只是内心深处的一个角落而已!”她讪笑这我的话语,说:“你们还真是虚伪,用一个个谎言去满足背叛与伤害。你们自以为拥有的,其实不过就是一具空壳罢了。你们自以为没有的,却已经多到承载不了了。现在的你们啊,已经分不清事实与谎言了。”“也许每个人都在伪装,那是因为我们都已失去了原来的纯真了。我们现在只能在大人自以为正确的方式下或者。那些本有的天性,就在不知不觉中湮灭了。我们心中都有一条藤,它会悄然长大,也许邪恶,也许善良。但那只是一个过程,最后总是会青葱生长着。”说完,我转身欲走,继续向着前方迈进,却被“我”叫住。“别往前走了。现在的你,还没有办法承受那些种种!”我朝着前方望去,彩霞似的颜色,那是一种混合的颜色,充满变化,流光溢彩,时而灿烂,时而耀眼,有明有暗,有无数种可能,和无数的未知。那便是青年把?很美丽……一阵喧闹,我逐渐从幻境中醒来,回味着刚刚所见到的一切。有没有试过自己与自己对话?与自己相处时,多了份真实。用心倾听着从心底与自己发出的对话,然后在话里明白……疑惑。1200字以上 初二 记叙文
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万物的美——美的万物系列日记太阳,地球万物生命的源泉。 它以耀眼的光芒照耀着大地,它以博大的胸襟包揽着世界,它以温暖的双手抚慰着世界的每一个角落…… 我们的母亲——太阳,已在天空中“辉煌”了46亿年。 天,蒙蒙亮,一轮圆日从东边升起。当它使出全身力气,挣脱地平线,升上蔚蓝色的天空时,耀眼的黄光遍布着大地。 天亮了。小草伸了个懒腰,向太阳公公打个招呼,接着就美美地沐浴着这惬意的“日光浴”。 清晨的朝阳散发着孩子的朝气,傍晚的晚霞又如妙龄女子一般,楚楚动人。 有一次,快放学了,我整理书包。突然,转过身来,看到窗外的夕阳。我沉醉了,多美啊!那颜色橘黄里泛着绯红,难以言语的美。那轮廓,也不像一个整圆,边缘还泛着红晕。犹如一个刚刚煮好的蛋破了,蛋黄溢了出来。 一抹抹红色的晚霞微微泛黄,一抹抹黄色的晚霞微微泛红,一抹抹晚霞像缕缕缎带,伴着夕阳。还有几只飞鸟成群结队的在天空上盘旋。 看着这美景,我沉醉了。眼睛微微眯了起来。嘴角也不由自主地向上扬起来。 其实,只要细心观察,美就在我们身边。07年12月10日星期一小雨转阴 万物之美——2、月影涟漪从我第一眼看到她,我就觉得我前生已喜欢上了它。 有人说,她是太阳的配角。 可我却不这么认为,太阳和月亮都很美。太阳给人以温暖,月亮给人以柔和,没有什么主配之分。还有星星,他们就像是和睦的一家人。 月亮和太阳相比而言,月亮更显唯美。她总在太阳下山时,从西山上悄悄的爬上来。散发出柔和的白月光,成了一道迷人的风景线。看着看着,人就会沉醉于这迷人的月光中。这月光是银白色的,好像天上出了一个银白色的球。久久地看着,精神也松弛了。美好的景色,就是这样,不仅能熏陶一个人情怀,让一个人陶醉,还能让人放松。 夜幕渐渐降临。天空渐黑,最后,像洒了一盒墨汁,焦黑的。伸手不见五指。 这时,月亮披着白衣裙纱轻轻走来。顿时,大地被柔和的光芒笼罩起来,朦朦胧胧、影影绰绰,大地像蒙上了一层柔和的轻纱。 月亮她在走,她在看着地球上哪儿最美。 月亮走啊走,走到小河上空。她停了下来,看看河里的自己,真圆,如同一面大玉镜。怎么看怎么迷人,月亮转了一圈,再照一照,好像更美了。 可一阵风吹过,湖面荡起了涟漪,月亮的“镜子”碎成了好几瓣。她刚想嘟囔,可想了想,这样更美了……07年12月11日星期三阴 万物之美——3、天上的眼睛夏日,浩瀚的夜空里,有无数个眼睛在一眨一眨,亮若明灯。它们散发着独有的光芒,陪着圆月照亮着大地。它们和月亮情同母子,无数个小星星陪着月亮,围着她,让漆黑的夜空不再寂寞、孤独。 在夏天,停电的时候,人们会在院子里乘凉。小院子里摆了一把把竹椅子。大人们在院子里,手里的扇子不停扇走着暑气。孩子则不怕热的四处玩耍,不管哪儿都是我们的场地。我们玩着,疯着。乍一抬头,突然看见漫天星辰。这一双双明目,好美啊!如一包钻石洒落夜空。它们就是这夜的主宰。 这一颗颗“钻石”很特殊,你只要仔细看,就发现各自的光芒不尽相同。淡淡的绿光、蓝光、紫光……不一定都是白光,显得那么的五彩。 星星也很神奇,大孩子说只要在天上找到三颗自己认为最亮的星星,许三个美好的愿望,星星就能帮你实现这美好的愿望。啊!美丽的星星,美好的愿望。多么迷人、动人的景象呀! 可我找了很久,也没找到最亮的星星,因为它们都太亮了,这让我不禁想起了张衡数星星的故事。 我发现每个美的景物都是独一无二的美。如太阳、月亮、星辰,太阳散发着温暖的金光,月亮散发着白光,而星星的光五彩的亮光,是那么的璀璨夺目,如光彩照人的钻石。07年12月19日星期二阴转多云 万物之美——4、彩虹梦在我很小的时候,我就很喜欢彩虹,赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫,七种鲜艳的颜色光彩夺目,令人流连忘返,所以,我的画儿中经常会有彩虹。 但是,碰见彩虹总是很少的。 有一次偶然,我坐在姑姑的车上,正漫不经心的看着窗外。突然,天空中出现了“彩虹”,但不是桥,而是一“彩团”,那是一团七色光,美极了!我兴奋得对大人们嚷着,姑姑半信半疑,索性停下车观看,随后否定了我,彩虹是下过雨之后才会有的。虽然大人们的否定,但我坚信一点,它很美! 当我们学过了《七色光》一课后,我就知道了关于彩虹的更多知识。当我学习怎样去制造彩虹时候,简直欣喜若狂,恨不得马上动手试验。 一个节假日,我用浇花用的喷水器背对着太阳,这样可以使空气中的小水滴发生色散,形成“彩虹”。 “滋——滋——”“哇!”真的有彩虹!我把它喷成一个彩虹般的弧度,彩虹就越来越清楚了。还来背对着太阳喷,那图案清晰可见。啊!好美呀!都醉了!喷了一次又一次,享受着这带来的彩虹美 那一次的太阳不耀眼,希望这个双休日里太阳能照的人睁不开眼。更希望下场雨天空上出现一道真正的彩虹。07年12月23日 星期日 阴 万物之美——5、自然交响曲雨景,想必你一定看过。春日里的绵绵细雨,夏季里的暴风雨,还有那秋日里凉爽的秋雨……定会让你心旷神怡。 春姑娘来了!春风一吹,春雷一敲,春雨一洒,小草冒出了新芽,小花绽开了笑脸,大地恢复了勃勃生机。真是“随风潜入夜,润物细无声。”呀! “轰——轰——”夏姑娘发怒啦!风儿呼呼作响,吹得小树都弯夏了腰,吹得塑料袋漫天飞舞……乌云遮住了太阳,天色顿时暗了下来。突然一道闪电划破天际,绚烂的火花照耀着天空。接着,豆大的雨点倾盆而下,它们欢快而有节奏地跳起了“踢踏舞”。风儿也不甘示弱,它们把枝叶吹得沙沙作响,来为雨点伴奏。闪电总是时不时从云层中探出脑袋,天空中划过道道裂纹,让人震撼于它的气魄。沉醉之余,遥远的天边偶尔传来几声响雷。一场完美的夏日交响曲结束后,天空一洗如碧,树木、花草被水冲刷过后,还挂着水珠,空气格外清新,也像被过滤一般。 夏日的狂风暴雨与秋日的微风细雨形成了对比。秋天的雨,十分的凉爽,像一根根细细得绣花针,打在身上凉丝丝的,十分清凉,怪不得说秋雨绵绵,“一阵秋雨一阵凉”。 一年中,“自然交响曲”停了奏,奏了停,它在人们的心中永远也是不可磨灭的。07年12月24日 星期一 阴转小雨 万物之美——6、冬季里甜甜的“白糖”冬季是个迷人的季节。冬天,会下雾,会下霜,还会下雪。冬季里,整个大地总会与白色相伴。 寒冷的冬天,雪花常常在睡梦中,不知不觉地降临大地。清早起来,门外已一片积雪,冬季,常常会白色覆盖。当我看到这洁白的雪时,便喜出望外。在冬天,我最盼望的就是雪,我觉得,雪是多么美丽,有趣呀! 它有纯洁无瑕的白,小时候,儿歌上说雪是白糖。雪是那么的纯洁,没有一丝污垢。 这可爱,迷人的雪花,还十分神奇、有趣。当一片一片的雪花落在你手里时,很快就化了。当这些小雪花,当它们形成积雪时,孩子们就乐了,又是扔雪球,又是堆雪人。那怕小手冻成了“胡萝卜”也无所谓。这时候,雪成了我们最好的玩具。 晶莹剔透的雪花是冬天的象征,正因为这朵朵小雪花,冬天才更加迷人。07年12月25日星期二阴 万物之美——7、面纱清晨,睁开双眼。发现窗户外透亮,还以为睡过了头了。谁知,是下雾了。 在上学的路上,才发觉这场雾的“厉害”,能见度只有五米,路上的车辆蹒跚的挪动着。偶尔会来个紧急刹车,弄得车厢内的乘客都很紧张。 这大雾犹如一瓶打翻的牛奶。轻飘飘的。要是都集中在脚下的,肯定会有飘飘欲仙的感觉。 雾飘呀飘呀,飘过马路,飘过校园,飘过池塘…… 雾仙子为大地蒙上了一层神秘的面纱。 早上十点多,浓雾才依依不舍的散去。大地上的这层面纱才被揭开。 大雾过后,空气一尘不染,格外清新,好像在这牛奶浴泡洗了一番。07年12月26日星期三多云转晴 万物之美——8瞧,树叶在跳舞瞧,树叶在跳舞。哦,是风儿来了,瞧,小河在欢笑,是风儿来了。瞧,风儿无所不在,掠过湖面、麦田、村庄…… 可是,我怎么看不见,只是因为它的无形。我有分明看见了风,是因为树、云、河……其他景物的存在,让我发现了风的存在。 风,是个善变的孩子。四季里的它大不相同。 春天,风儿是春姑娘的轻轻的鼾声,那和煦的春风吹得人满面红光。 在夏日暴风雨中,风是发狂的猛兽,抽打着阻碍它行动的一切物体。“呼呼”的咆哮让人不禁胆怯。 秋风习习,吹在身上凉丝丝的。 冬日里刺骨的寒风,张开可怕的“血盆大口”,恨不得把人给吞了。人们只好与手套、围巾、口罩“相依为命”,躲避着寒风。 凤姑娘是善变的孩子,她时而性情温和,喜笑颜开,时而恼羞成怒,脾气冲天。正是因为风儿的存在,美丽的世界才更加迷人。1200字以上 高三 叙事