金针松
350字
四年级
散文
早上,我起来给花浇水,家里那盆金针松的旁边有一个嫩红色的又像竹笋的顶尖的东西,我感到奇怪想拔出来看看是什么东西。这时爷爷走过来，看到我拔那东西，立刻说：“别拔！那是金针松的嫩牙。”“金针松的嫩牙？”我惊奇的问爷爷。爷爷笑了笑说：“是啊，着是金针松的根的嫩牙。”“哦！我明白了。可这嫩牙是怎么长的呀？”我问。爷爷说：“金针松的嫩牙生长得很特殊，你自己观察吧！”
我一边看着小小的金针松的嫩牙一边想：你着小小的嫩牙是怎么长的啊？
第二天中午，我想到去看一下金针松。我发现金针松的嫩牙在一夜之间长高了六厘米，我看着嫩牙。心里想：金针松长得真快啊！
第六天晚上，我回家立刻就去看金针松长得怎么样了。看了后的吃一惊：本来十厘米左右的小嫩干，变成了二是多厘米干，还是棕红色；还长出了小枝和嫩叶。
经过好几十天的观察，我知道了金针松先长干、再长枝、长叶。叶子先是浅黄色的（也许这人们才叫它金针松）最后叶子才是翠绿的。
方特一日游
600字
二年级
写景
今天是星期天，天气晴朗，妈妈带着我去方特游乐园玩，我心里特别高兴。
开着车，妈妈先带我去超市买了一些我们中午吃的午餐，买好东西我们就出发了。一路上，我满脑子想着方特游乐园到底有什么好玩的呢？不知不觉我们就到了方特游乐园了。
来到方特游乐园，我高兴的一蹦三尺高，拉着妈妈的手让她赶紧买票快点进入玩乐的世界。终于我和妈妈排着长队进入了方特，心里别提多高兴了。
我和妈妈拿着导游图找到了玩乐的第一站——恐龙危机。看到恐龙我就特来劲，排着长队，拿了眼镜，我们就走进了“恐龙危机”。坐上列车，我们仿佛真的走进了恐龙世界，巨大的恐龙包围了我们的救援队，愤怒的恐龙争抢着要吃掉我们，大伙都吓的惊叫起来，队长带着我们冲出了恐龙的包围圈，真的好恐怖呀！
走出“恐龙危机”，外面依然是一个炎炎夏日，我们大家一颗悬着的心终于落地了。妈妈带着我进入第二站——“海螺湾”。海螺湾让我们大家深深的体会到了小鱼儿们的聪明、伶俐，让我们进入了一个梦幻的海底世界里。
接着，我们来到了第三站——“逃出恐龙岛”。这个项目不允许1米4以下儿童玩，妈妈让我在亭子下面等她，等呀等呀，等呀等呀，1个多小时过去了，突然我听到一个熟悉的叫声“文文，文文……”再一看，原来是妈妈在船上叫我呢。
牵着妈妈的手，我们继续往前走到第四站——“电影魔术大揭秘”。这一站让我知道了原来电影和魔术都是经过特殊的处理制作出来虚假的。
接着我们又去了“星球达人秀”、“嘟比历险”、“小鸡不好惹”、“熊出没”、“双层木马”、“果虫滑车”、“旋转小蜜蜂”、“转转杯”、“青蛙跳”、“海盗船”、“方特城堡”、“梦幻极限跳水”、“高空飞翔”……
妈妈带着我玩的可真开心呀！
小朋友们，下次，让妈妈带着咱们一块儿去方特游乐园游玩吧！
二年级:路博文
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四年级
散文
350字
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第一次打金针学期快结束了，妈妈带我去医院检查视力。检查下来，我的两只眼睛视力分别是我想，六年级刚结束，视力就这么差，到以后那怎么办呢！回到了家，我把这件事的经过告诉了爸爸并问：“爸爸有什么办法能把我的视力恢复呢”爸爸听了后说：“对了，有个同学曾经介绍过一家眼防所，可以打金针治疗近视，因为他的眼睛也在这里治疗好的。”听了爸爸的话，我的心里既高兴又害怕。星期四的一天，我们去了那家普陀区眼防所。一路上，我一直在问爸爸：“打金针是什 么样的？”爸爸摇摇头说：“我也不知道，因为我也没打过，我想一定不痛。”到了眼防所，我来到一个病房里，许多小朋友都坐在那里三一群、五一伙的在那里打牌、走飞行棋……一个个都若无其事的样子，只不过是眉间、耳朵边插着一根根细针，看来不是很痛，我心里就平静了许多，但还是有些紧张。爸爸挂好了号就带我去找一个姓徐的医生那儿去看，这时，我心里特别紧张也特别害怕，到了打针的地方，我看见有几个比我还小的弟弟，也安安静静地坐在那，给医生打金针，我想我开学就要，读七年级了难道还不如一个小弟弟，想完我就对医生说：“医生，打针吧！但要轻一点。”医生点点头，然后从盒子里拿出酒精棉花，在我的眉毛上，耳朵周围擦了擦，再用夹子夹出几根细细的金针。当我看到那短短的细针时，我双手握紧拳头，牙齿紧紧的咬住，人不住地在微微颤抖。当医生把金针刚要扎进去时，我一身，快速跑到卫生间方便了一下，然后跑到打针的地方，医生问我：“小朋友，你刚刚到哪里去了！”“医生实在对不起，我刚刚紧张的尿都出来了，”我说。其他人都捂着嘴巴闷笑。医生叫我放松，并引开我的注意力，一根金针扎好了，我觉得就像蚊子一咬了一口一样，很快其他的针都一一扎好，我感觉轻松多了，医生帮我夹上耳夹，然后带我和爸爸到了一间房间，教我怎样使用机器。爸爸拿出一副牌和我玩了起来，打着打着，时间一眨眼就过去了，我学着别人的样子，把一根根金针拔了下来，交到医生那儿，并对医生说了声再见。就和爸爸一起离开了眼防所。啊！本以为打金针很痛，其实就像蚊子咬一下。第一次打金针，味道有点苦。800字 四年级 记叙文
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松冬日，寒气逼人，地上披上了一层的棉袄，红墙瓦绿的阁楼也躲不过这素雪的洗礼。顿时间，灯火通明的大街上则黑白一片，唯独一颗颗依然苍劲碧绿的松柏竖立于城市之中。它虽不是南京的行道树，却可以在寒冬季节，保持着坚韧苍劲的身躯，不禁让人的敬佩感油然而生。我仔细打量起一颗家旁的松树，感觉有些新奇，后来在观察一会，原来是松柏。用这么美妙的方法摆脱了身上的积雪。当树干上积满白雪时，松树的枝干会向下弯曲使身上的积雪被有力的臂膀弹出，保持着强健的身姿。我再一次打量起南京的行道树——法国梧桐。冬天的时候，绿叶变得枯黄，有的甚至没有树叶，与松树相比少了几分年轻力壮，多了几分苍老。最后一次打量起自己，本是在朝气蓬勃的青春期，为何不能像松柏一样苍盛有力，当自己身上积累了许多坏习惯的时候，为什么不能像松柏一样弹开它们呢？一系列的问题在脑海中萌发，为自己做不好这几点心中而感失落。但是我相信只要有松一般的品质，就可以战胜一切困难。松在冬天是永久的站立者，有一种品质支撑着它，使它生生不息。400字 四年级 状物
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松家后一座山，山上全是松。在冬天，绿是常有的。特别是那种特翠、特亮的绿。春天，你也许不觉得，可是冬天，你会觉得它们很有生命力，十分的可爱。雪姑娘来了，她把花篮里的雪花慢慢地撒落了下来。雪花轻轻地落在松上。好像也不让它冻着，给它轻轻地戴上顶帽子。连棉被都不舍得盖。生怕把那可爱的绿给遮住了。冬天，降过一场大雪，北风一刮，马路上结着厚厚的冰凌，路旁的树木缀满了银花，建筑物像琼楼玉宇似的闪耀的银辉。可松呢？依然青翠挺立，好像挺横的一小伙子。与大雪说；“来呀！我就不怕你！”松啊，还真硬朗。雪越大，他越不怕。越绿，越亮。要较量到底似的。可它到底是较不过寒风的。一刮起寒风阵阵，寒冷刺骨，把它们刮得东倒西歪，甚至扯断它们的枝条抛进山谷。可是，寒风一过，松儿们又挺立起来，又更翠了。它们是没有失败的，再说了：“不经历风雨，怎么见彩虹。”松，正因为经历了风雨才会如此绿，如此坚强，又如此可爱。古代画家爱画松、兰、竹、梅，因为它们都有一股正义之气在身，从不忘记自己担负的责任：任凭风吹雨打，就是不倒的精神。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体。550字 四年级 写景
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松松有人赞美亭亭玉立的白杨，可白杨没有松树的坚强；有人赞美婀娜多姿的柳树，可柳树没有松树的四季常青。我喜欢松树。春风习习，花儿绽开了笑脸，竞相开放，争奇斗艳；小草也争先恐后地从土里探出头来，冒出了嫩绿的小芽；其它树也发出了嫩嫩的绿芽。然而松树却穿着一身绿色的外衣，然而细细观察，你会发现在老叶子上又长出了一层密密麻麻的小嫩叶，像一根根小针，数也数不清。夏日炎炎，火辣辣的太阳把大地都烤糊了，别的植物都无精打采地低着头，可松树依旧苍翠欲滴，精神抖擞。而且就算别的树下有一大片阴凉地，我们也不敢呆，因为树上有许多虫子，而松树身上有一种奇特的松香味，这是虫子最厌恶的味道，所以松树上从来不生虫子。因此，人们都喜欢用松木做家具，这样既不生虫子。还会有一种清香弥漫在屋子里。秋风萧瑟，其它树的叶子都黄了，有的甚至还掉了下来。唯有松树例外，虽然它也有几根落叶但是那就像人们的落发，丝毫察觉不出叶子的减少。人们开始采集松果，作为冬天生火用的材料。冬雪飘飘，万物都到了衰亡的季节，其它树都光秃秃的，但松树依然挺拔着身姿，在风雪中傲然挺立，散发着它的魅力，展示着它的顽强与刚毅，成为冬天的一大亮点。雪花落在上面，形成了美丽的树挂，白色与绿色交织在一起，给这个苍白的冬天增添了无限的魅力与生机。这不禁让我想起了陈毅伯伯的一首诗：大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时。哦，青松，我喜欢你的刚劲挺拔，苍翠欲滴；不管你是数株成林，还是孤桩独立；不管你生在沃土之上，还是贫瘠的山岭；你都以你坚韧不拔的个性，向人们奉献着自我，你留下了“南山不老松”的美名，你更是坚强康寿的形象大使。我爱你，松树。650字 四年级
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松有人要赞美海棠，赞美她那像喷泉一样涌现的花朵；有人要赞美杨柳，赞美她那飘逸的枝条。而我则要赞美那松树。我要赞美松，赞美松那笔挺的枝干。行走在绿林中，树木棵棵婆娑盘曲，看那杨柳，屈曲盘旋的虬枝，无时不再向外界透露着他那盘曲之美。也许有人喜爱他。而我则不，觉得它们更多的是妖媚。松树就不同了，它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝，它有的，是那坚强不屈的挺拔。从远处看，那树干猛从地下冒出，犹如铁柱一般矗立在万树之间。从近处看，它那风吹不到雷打不断的枝干，顶天立地。松让我看到了中华五千年来不断奋斗的英雄们。我要赞美松，赞美它那四季常青的枝叶。行走在雪地里，四周白茫茫一片，天地万物被冬天所封杀。在夏季时翠绿妖娆的柳枝不见了，只剩下光秃秃的枝丫，被狂风所欺凌。随时都会被折断，再看其它树木——也不过如此。回眸中，眼前突然出现一抹绿，对这寒风无所畏惧，心头猛然涌现一股暖流。走近一看，原来是松，在这白色的世界里，她坚强的托起一树绿色。在这天地间，格外显眼。在夏季，你可能不会发觉他，但在冬季，当万物都卸下浓妆时，你会发现，并永生铭记。这种美，独一无二，无可替代。我要大声赞美松！450字 四年级 写景
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松松姿百态耐风磨，扎根驻石挺胸身。风雨交加身颜好，唯独深山挡容颜。——真里初三:真里50字 初三 散文
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松小时候的我常常好奇：为什么在冬天门前的树木凋落得只剩下光秃秃的枝干，而山上的松树仍旧苍翠呢？后来也不曾认真思考过这个问题的答案，只是将它当作自然现象。当我真正明白书上的“岁寒，然后知松柏之后凋也”这句话的含义后，对松树我竟有了一种莫名其妙的崇敬之情。然而，真正理解松树所代表的精神是在经历了无数次文学上的熏陶和生活学习上的历练之后。在记忆深处，总有某种影子在晃动。不曾忘记那些歌松赞松的文章，不曾忘记曾经度过的艰苦日子，也不曾忘记一次次失败后的无畏的爬起。在明白自己的那么一小点坚强之后，我竟感觉自己就像一棵刚刚萌发的小松树，对复杂的自然环境颇有一丝挑战的勇气。人生的历程犹如松树的生长历程，并不是那么顺利，一路上，有骄阳的炙烤，有暴风雨的侵蚀，有同行的条件更为优越的竞争者，有布满陷井的“美好”的诱惑者。当精神与物质的相互影响对立时，人生和松树也是奇妙的映衬。人生之路虽与松之路相近，然而，人生要做到像松树一样，也并不是件容易的事。其奋斗过程定是超出一般的艰难曲折。松屹立于山林之时，也在吸收自然之精华。松虽无牧丹之艳，却有挺拔之美；虽无玫瑰之魂，却有淡雅之香；虽无耀眼的金黄，却有舒心的纯绿；虽无杨柳的纤细，却有乔木的粗壮。松在与天地之美共存之时，也秀出了自己的朴素之美。那么相对于人生来说，可能就无法比对它们的精彩了。也许，在当今竞争异常激烈的社会中，人也应该展示自我之所长，让人生之路多一些可观之景吧！松有自身的秀美，但这绝非它的根本，也绝不是人们欣赏它的原因，松之神韵在于隐藏于外表之后的历经时间检验而强化的内在精神。它积极向上，不断地追求高远的梦想；它一身正气，绝不因风雨祸害之徒而弯腰屈膝；它刚强坚韧，不为冬之寒冷所要挟，毅然守护自己的生命进程；它无私无语，默默为世人洒下荫凉，净化一片空气。它从某个程度上来说，简直是近乎完美，而人生能达到这种境界吗？在现实的复杂变化与矛盾纠纷中，人的思想恐怕并不是如松般如此简单纯正吧！在经历过多重的自然选择之后，松达到了它今天的境界；在经历过社会的多重淘汰之后，人之一生又将怎样变化呢？松无异于为人做了一次导航，但结果终究归于人自己的造化。站在自然的角度，松应该是平凡得不能再平凡了，可站在人的角度，它却是崇高而又伟大的人生象征。人生若如松，人生之价值也应算实现了吧！900字 高二 散文
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松孤傲冷漠的松；挺立不输的松；生命强劲的松；我最敬重的松！家乡有一片山，目光所及的全是树。几年的、几十年的，在这里都有，它是我小时候最爱去的地方，一尘不染的空气、苍翠欲滴的嫩叶、遨游天地的飞鸟，在里面有时还能碰上几株果树，秋天碰上了摘几个来解渴是可以的。夏季的夜晚，星光落满整片山脉，银色的光芒闪烁在天地之间，身临其中，仿佛世界都已被覆盖为银色的海洋。它就在这片山脉中，在山脉的深处，粗大的枝干显示出它的不凡，在万里星空下，却露出它的孤独，村里的老人说，这松树也有几十年的年岁了。在这大山深处，几十年寿岁的它显得特别的威武，它笔挺的身躯在我的眼里永远高大，它永远是我最敬重，它在我的心中永恒不倒。几十年的成长，三十多米的身高，无数的风风雨雨，折断了多少枯枝，却永远折不弯它的腰。它是我所崇拜的，它高大而伟岸的躯体；经历狂风骤雨却永不休折的毅力；历经岁月的侵蚀却永不枯朽的松。它就是我的老师，教会了我多少面对困苦时的方法，生活，因它而变得格外精彩。春天的它，满树的嫩绿，那种新绿显露出生命的起源，勃勃的生机，表达出大自然的神奇。清晨的雾，将整片山脉给埋葬，站在树下，仿佛看见它插入云端，直达天宫，上面，定又是一种新奇的美景。夏天的它，浓重的绿装点在它的身上，一种深色的黑绿，释放出生命的激情。火热的天，火热的炙烤着它，挥发生命，拥有那烈日下的不屈。夜色降临，星辰布空，皓月在众星之间，银色的星辉洒遍山脉，银装塑身，它也变得那么神圣。秋天的它，也显示出一种落败，但那不折的腰板让我们明白它永不熄灭的生命。金黄色的丰收似也感染了它，看着它也是一种满满的丰收，绝不落于任何一位收获者。一身白雪是它冬季的装束，白色，将它完美地展现在我们面前，没有一丝的掩藏，那是种赤诚相待。我最敬重的松，我永远爱的松。700字 高一 散文
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松松，破土为希望，长大为栋梁。松，大雪白一片，雪中为缀绿。那幼小的、可爱的、翠绿的树苗，从未想到会成为“树中之王”，会成为国家栋梁。也从未想到，自己长大后会变得粗壮高大。历代文人墨客的提笔之作不是松树又是什么呢？画家在画植物时，从植物里选的精品不是松树又是谁呢？只要阳光、水、就能生活的植物不是那粗壮、苍翠的松树又是谁呢？它“顺着岩势”生长。在“断壁处，竟伸出一棵树”，一颗老树死了，我们护林队用二天时间才把它的根挖出来。“一队员突然发现：沙漠中央长着五棵树。”这描写的不是松树又是谁呢？松，上接恐龙时代，下接现代，长了一共三前五百万年，子子孙孙，繁衍不息……松，根部坚固，茎部粗壮。它不像牡丹那样树身秀丽，也不像桂花树那样憨厚可爱，也不像柳树那样依依多情，桃树那样果实累累，杨树那样亭亭玉立，但---它有一种顽强的精神。植物中的佼佼者---松。350字 三年级 散文
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松“萝卜青菜，各有所爱。”各人有各自的喜好。有的喜爱玉叶（又名宝石花），有的爱慕君子兰，又有的崇尚梅花。而我却独爱那在深山老林中隐居的松。“松、竹、梅，岁寒三友。”读者诸君定不知我为独选松来当主题。因为虽“梅花香自苦寒来。”但也不能散发持久的清香；竹虽“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”可也不能清气久留。松却像一位百岁老人，在山风中谈笑风生，戏说红尘，好不快活，远比世人轻松愉悦！松在自然界也拥有较高的地位。经过松就有好几个食物链，鸟吃虫，虫吃松针，松针又被当作筑鸟巢的材料，鸟又养育后代。这是其中一环。陈毅写得好：“大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时。”这首《青松》在我与其第一次见面时就已在我心中留下了难忘的印象。青松是多么高洁，多么美丽。它虽不是优雅的化身，也不是文明的替名词，可它让我们明白了在凶险的社会中，并不是只有奸、贱二字才能称霸！两袖清风照样可在世界立足脚跟！ 南苑小学五年级:陈卜熙350字 五年级 散文
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塔松我家附近有两棵四季常青的塔松。它们的形状很像宝塔，上面小，下面大，怪不得叫“塔”松呢。一束束针一样的叶子再微风中摆动着。春天，蒙蒙细雨滋润着大地，哺乳着万物，塔松也接受了春雨的哺育，在细雨中绽放了小小的、黄色的松塔，嵌在枝头。夏天，塔松苍翠繁茂，遮出好大一片阴影，是人们乘凉的好地方。秋天，在春、夏季旺盛过的花儿都凋谢了，青青小草也枯萎了，树木也穿上了秋姐姐送给他们的黄外套，而塔松却依然枝繁叶茂，它抖了抖身上的枯枝败叶，挺了挺腰杆，准备迎接严冬的到来。冬天，大树被鹅毛大雪压得喘不过气来。可是，高傲的塔松，依然威武挺拔，纹丝不动。这更显得它那傲霜斗雪的性格。我爱塔松，更爱它那种献身精神。松树的树干是良好的木材；松树的叶子可以提炼挥发油；松树的脂液可以做松香、松节油；它的枝和根都是很好的燃料；松子可供人们享用。松树在向人们默默地，毫无怨言地奉献着，却不求回报，我爱塔松！350字 五年级 记叙文
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