石头开花了
一
我想我是笑了,现在摆在我面前的,不是一张纸,简直就是一个奇迹。
我不知道这样说是不是有贬低卡鲁的嫌疑,但是,这真是一个奇迹。
我看着陈诚,她的眼睛里,没有我这么多的惊讶。那金光闪闪的东西,我们都习惯叫它泪花。
陈诚喃喃自语:“你看,石头开花了!”
——期末考试已经过去一个星期了,今天是看成绩的日子。
二
我想我该先介绍一下卡鲁是何方神圣。
卡鲁,某某大专2007级文化传播系新闻采编与制作专业学生,迷恋上网,迷恋美女,迷恋做梦,迷恋当代大学生应该迷恋的一切。但是,卡鲁唯一不迷恋的就是学习,虽然当代一小部分大学生还是迷恋学习的。
学习,按卡鲁的话来说就是一粒可以培育出美丽花朵的花种。而卡鲁对自己的定义就是一块石头。
“试问,除了在童话里,石头里的花种可以开花吗?”
问这句话的时候,卡鲁眼睛里没有疑惑。他全然知晓的神情明显在告诉我,这是一个反问句,你不用回答。我没有准备回答,对卡鲁的脾气,我也全然知晓——忘了告诉大家,我也是某某大专2007级文化传播系新闻采编与制作专业的学生。如果你足够聪明的话,你一定可以猜到,卡鲁读的某某大专和我读的某某大专其实是一样的名字。
我和卡鲁是室友,他就是睡在我上铺的兄弟。
其实,有时候我想告诉卡鲁,石头里的花种也是可以开花的,植物学界已经有这样的例子。可是,就算我告诉卡鲁,他会相信吗?他,会相信吗?
三
我有点犹豫,要不要为卡鲁做点什么。
连几天的旷课,已经轻而易举的为卡鲁挣了个大过。再这样下去,卡鲁卷铺盖回家就是指日可待的事了。
“卡鲁……”
可是,看到卡鲁完全沉浸在另一个虚拟世界拼杀,对我的呼喊毫无回应,我从开始的犹豫变为现在的沉默。也许,他天生就不是读书的料吧。
我不再去关注卡鲁,把头埋在了成堆的笔记里。这一学期就快完了,要期末考试了。四
学习委员陈诚来找我的时候,我是断然拒绝了她的要求。无理的要求。
“我们一起给卡鲁补习好不好,他并不是不聪明……”
“对不起,我没有那么多时间!”
粗鲁的打断学习委员的话,我有些后悔。可是,我这样做是因为我太了解卡鲁。
“陈诚,现在不是高中了,你以为优帮差还有用吗?”
这么说,并不是我有多了解大学与中学的差异,而是我都已经对石头里的种子可以开花的理论产生怀疑了。石头里的种子……石头,真的能开花吗?
五
又看见陈诚一脸落寞的站在我们的宿舍楼下了。
又看见卡鲁面无表情的上了楼。
我对陈诚说,陈诚,你这是在做无用功。我记得,我已经说十次了。或者,比十次更多。但是,陈诚每次都用毫不妥协的眼神看着我。陈诚,石头……石头是开不了花的,难道你现在还不相信吗?
卡鲁,他就是块坚硬的石头。
听我说这句话的时候,陈诚特别的不屑。
六
我拿着书站在阳台上。
这段时间很少看到卡鲁了,他总是很早就出去了。临近考试,已经停课了,也可以不用去教室自习。我想,卡鲁应该去光顾学校附近的网吧了吧。
也很少看到陈诚站在我们楼下了,她终于放弃了。她相信石头是不会开花的喽?可是,石头到底能不能开花呢?
这一刻,天边有群大雁一字飞过。
大雁在自己的路途中也一定有谁掉队吧,要是有一只大雁暂时掉队,它们会丢下它继续飞向南方吗?
“不会的”,我想起在小学课堂上老师说过,“如果有一只大雁暂时掉队,其它大雁会用翅膀托着它,一直飞到温暖的南方……”
着远方的天空,忽然不知道为什么,心里生出一丝悔意和难过。
七
难过的心情一直持续到期末。
期末考试那天,我看到了卡鲁。在进考场前,我看到了他不知为何非常笃定的眼神。我想上去对他说,卡鲁,加油!可是脚像被什么绊着了,怎么都迈不开。也许,这句话早就该说了吧,可是现在,我还有资格说吗?我只能在心里默默的念:卡鲁,加油!
一个星期以后。
我在教室了碰到了陈诚,或者说,是陈诚在教室里等我。
陈诚递给我一张纸。我想,我能猜到这是什么了。
名字:卡鲁。成绩:现代汉语:65。普通话:70。英语:67……
陈诚含泪说:“石头开花了!”
是啊,这朵花开的真美丽啊,虽然他的盛开我毫无功劳。我如释重负,轻轻的笑了。
石头开花了。其实,每一人都可能是一块石头。每一块石头都能开花。只是,有的时候,有些石头睡着了,需要我们用真心去唤醒。有些花朵睡着了,需要我们用友爱去浇灌。
石板路
记得上小学时放学的时候,我最喜欢走由石板铺成的路。因为那时的我总爱把自己想成模特,然后一脚一脚踩在石板之间的缝隙上,就像走t台一样,十分有趣。那时,我总觉得时间好快,怎么一下子就到了家。
当我再一次走上这石板路时,我已没有当初的天真,快乐。我只是慢吞吞的走着,脑袋里装满了对明天的打算。无意之间,我瞄了眼石板路,想起了当初的我是多么的快乐,以及在这条石板路上所发生的美好的事情。不经意之间我又联想到了现在的我,觉得自己这半个学期变化好大,就像变了个人一样。
想着想着,我忽然发现自己里原来的自己好远好远。
我还会回到原来那个泼辣,快乐的女孩吗?恐怕再也不会了。
初一:郭恩慈
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石头来了是什么让临汾市的文化宫人山人海?是什么让文化宫炫彩夺目?又是什么让她神采翼翼?这就是一些来自远处拔山涉水到来的精雕细刻的石头。这些石头各式各样玲珑剔透,有些用石头做的桌上还能养鱼呢!看着那些小鱼快活地游来游去我也有一种快乐的感觉。把这种桌子放在家里,客人来的时侯,主人还显的很文雅呢!这些美景让所有过往的行人驻足观赏。每个人去了那都有自己满意的石头。有脖子上戴的,有手指上佩的,也有放在家里观赏的,文化宫每天都是人山人海,热闹非凡。那里所有的物品都雕刻地和镜子一般光滑,阳光照射上去会使文化宫显得更加神奇。“商家给我拿一下那一块我看一下”老爷爷说。我带着好奇心跑过去,问;“爷爷,您为什么选择要那一块?”爷爷满脸兴奋的说;“我记的从十岁起就开始收集奇形怪状的石子,像这样光滑的石子我实在找不到了,只好在这里买了。我觉得这些石子长的不一般就收集着再加上我也喜欢收集老古董就要了,正因为这些物品雕刻精致所以每件物品都是炫彩夺目,亮晶晶的。’’我再一次被一个庞然大物吸引了我的眼球,我带着疑惑的心情迫不急待地跑到那里,看见一个神彩飞扬的中华神牛,牛角是那么的神气指向天空,那种姿势,是世界上大多数的牛都做不到的。牛的旁边还有一个鼎,非常大,雕的比其所有的物品都精致,这个鼎上还刻着古时候的铜钱,在身牛和大鼎之间是做着飞翔姿势的雄鹰,它的眼神中剔着一种杀气,好像已经找到自己的猎物随时准备像箭一样射出击猎物,将猎物掠食。那鹰展开翅膀犹如一个强大的刀子,我想象它在空中的样子,真让我羡慕。这些物品有的表示财源不断,有的表示鹏乘万里,还有的代表志向远大。我以他们来的时间得出他们几年才来一回,这些物品,它们个个都雕地非常精致。让所有顾客见了都会爱不释手,只要我精挑细选挑到一件称心如意的我一定拉着家人跑到这里来购买;在这里,我想对所有的人说“这些人有可能几年才能来访问一次,一次也没有多少是日,必然不会因为你的存在的存在而多住几天,所以,请珍惜。”山西临汾尧都区临汾市铁路小学五年级:张志栋800字 五年级 叙事
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石头我发现石头的真理“叽叽叽,啾啾啾……”。枝头的鸟儿不停地叫着,刺眼的阳光零零散散的洒在地上。很暖!天气如此之好,本该心情也很好,可是那舞动的红条杆却总一直撞击着我的心扉。很疼!坐在草地上,远眺对面的湖畔,心情久久不能平静。我不承认自己已经输了,但又不得不承认,在新的位置上,跌得很疼。愤怒!我走到湖边,抓起石头一股脑的扔到湖里。“咕咚!”湖边的石头并不好奇我为什么扔它,自顾自地沉入水中。我多么希望它能够浮起来呀。那这样,世界就颠倒了!可惜,它听不到我心中的呐喊。我不解恨,又继续扔,石头不理会我的愤怒,仿佛在嘲笑我。可恶!石头一个接一个地落入水中,可是荡开的涟漪一圈圈地扩散,似乎我的心情也舒缓了许多。罢了,我傻傻地坐在湖边,看着水中的石头,又看了看岸上的石头,似乎想到了什么。我伸手捞出湖中的石头,放在岸上。“是有些不一样。”水中的石头湿了,颜色变深了,放在手心,水中的石头很凉,岸上的石头很暖。放回水中,石头依旧沉入水中,久久,一动不动地停留在湖底。岸上的石头看着同伴,也一动不动。是的,石头的天性就是不动。我突然明白,我就是水中的石头吗?水中的石头,位置变了,但它还是不动天性,只是比岸上的石头变凉,变湿。人不也如此,不同的遇境,本色不变,变的是心态。只有石一般的坚定,立定于困难之中,正如水中的石头,才能让困难离你而去。而绝不是浮在水中,让困难带着你离去,甚至牵着你的鼻子走,那将会使你晕头转向,不知往何处。水中,石头依旧一动不动。湖面早已平静。岸上,湿的石头在阳光的烘烤下,恢复了原样,恢复了它的生活,继续它们原有的生活。我欣喜,我发现了石头蕴藏的真理!“叽叽叽,啾啾啾...”鸟儿沐浴在明媚的阳光下,快活的叫着……我也迈着轻松的脚步回家……点评:小作者融情入文,用生动的文笔述说自己独特的生活经历和体验,情在文中,理在情中,睿智的思想流露于字里行间。开头结尾呼应,过渡自然连贯。文中善用短句,“很暖!”“很疼”“愤怒!”等,有利于表达强烈的感情。我发现谎言也美丽早晨,露珠最美,像一颗颗璀璨的明珠;夜晚,月亮最美,像一个无暇的玉盘。但你相信吗,谎言也美丽!还记得《泰坦尼克号》这部电影吗?男主角在千钧一发的时刻,为了让女主角顺利逃生,不得不骗她先坐上救生艇。看着心爱的人安全地远去,他微笑着慢慢在冰冷的大海里永远睡着了……这虽然是个谎言,但却如音乐般的震撼人心,让人领略谎言在爱的世界里如此美丽!还记得《感动中国》人物中的田世国吗?为了挽回奄奄一息的老母亲的生命,他不惜为母亲捐出一个肾。田世国知道一向爱子心切的老母亲肯定不会同意,便动员全家人隐瞒母亲——若是母亲问起肾的来源,就说是一位不知名的好心人捐赠的。多么让人感动的谎言啊,这不正是“谁言寸草心,报得三春晖”的真实写照吗!一直以来,谎言是欺骗,是丑陋的代表,但有人却说,善意的谎言使世界变得更加多彩!善意的谎言是挫折时的鼓励,是成功时的激励,它包含了人与人之间的沟通和人与人之间的情爱。我也有过深深的体会——小时候的我体弱多病,可以说是在药缸里泡大的。妈妈觉得吃太多的药品会损害我的身体,便给我买了很多营养品。但奇怪的是,我吃的时候,妈妈不吃,总说:“我早就吃过了。”或者说:“这东西我不喜欢。”这样的妈妈让我很心疼,可是妈妈身体也是虚弱的。不久,终于让我想到了一个妙计。一天中午,妈妈煮了丰盛的午餐。吃鱼的时候,我皱起了眉头,“妈妈,这鱼太咸了。”妈妈惊讶地看着我,“会吗?我明明没放太多的盐啊。”“真的真的,不信您尝尝。”妈妈半信半疑地夹起一块鱼肉,尝了尝,“不会啊。”“会啦会啦,您再试一块。”……妈妈终于明白,她的乖女儿是想让她多吃点鱼呀!妈妈笑着看着我,眼里充满了晶莹的泪珠,我看着妈妈,心里不吃了蜜还甜!这时候,我发现,谎言也美丽……1200字以上 三年级 写景
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石头一颗灰色的石头躺在路边,花开花谢,草长草枯,一年又一年,岁月在它身上留下了痕迹。在雨水的冲刷下,原本平滑的身体上出现了不少细小的凹陷,在寒风的侵蚀下,原本有着足球大小的身体如今只有其一半大小。对于自己日渐衰老这一事实,心中不免顿觉悲凉。但他没有选择倾诉,没有选择呐喊,而是选择了沉默。闭上双眼,缄口不言,是沉默者对外界展现的一种态度,也是沉默者的一种自我保护的权利。石头无畏生死,无畏生来与离去,若说它对生死来去并无概念的话,那他就不会选择沉默。之所以无畏,因为坚硬。坚硬,是它的一种决心。就像剥掉玉米叶后玉米粒就完全暴露在空气,完全暴露在阳光与世界之中。对其赋予灰这一色彩之后,硬中就有了一种柔软感,如同橡胶般。当然,在某种普遍意义上来说,石头要比橡胶坚硬得多。石头的命运是充满悲剧的,不会像动物一样能够自由移动,能够自由活动,在日日夜夜的风吹日晒中都不会离开自己的位置。目视眼前的湖,遥望从身旁穿梭而过的火车,即便花开花谢,草长草枯,它也坚信它们还会再生,再长,再起。这是它多年来累积起来的经验。以前不曾觉得它们的重要,如今经验在此处散发着光芒,无限而耀眼。它知道这是一种引诱,光芒的背后总会隐藏着一些危险性的非自身能力所能控制的东西,就像要想抓住麻雀,先要在地上布好罗网后撒上稻谷后,只要耐心等待麻雀落网即可。而石头所能做的,只有不接受那个引诱。而越是不接受,越是抗拒,背后的东西就越是引诱,继而开始转换方式,甚至不惜现身。经验开始散发着一股腐臭味。危险正在逐渐靠近,距离自己越来越近,石头后脑勺开始发凉。这种感觉它无论如何也无法忘记。每到夏天,不远处的地里便杂草丛生。几个月前,乱蓬蓬的充满自由幻想的绿草在那无所顾虑地生长,当满地都是自己地盘时,当他们正为自己的成功欢欣雀跃时,头戴草帽,手持锄头的农夫现身于地里。那时当即,地里间所有的草感到了绝望,包括石头自己。当然祸并未及身。只是到了第二天,地里的草都七倒八歪的,地间没有了他们的光荣与呼声。石头是那么的喜欢他们,一身绿衣,在它眼里仿佛仙女下凡一般美丽。那一刻,石头对生离死别彻底的麻木了,一切都那么自然而然地发生,没有为什么,一切都是那么理所当然。身旁火车隆隆的声音过后,一切又恢复得极其平静,平静得仿佛从透明杯中窥视清水一样。几个月对石头来说,如同昙花一现。沧桑的石头不再年轻,看破了多少世故,只是记忆对前几个月的事却意外分明。这另它十分奇怪,自己的记忆早就应该消失在了某处才对。石头在很久很久以前就开始自我训练记忆,但效果并不佳,起始目的是为了加强记忆能力,开始无论短时记忆还是长时记忆,抑或瞬时记忆,它都有给自己有意地训练,但它忽略了无意对记忆的影响,所以终以失败告终。但它并没有放弃。五十年前它再次重新训练记忆,尽管对有意与无意两点进行共用,但还是失败了。这时石头明白了一个道理,无法移动的自身对眼前的一切具有极大的依赖性与局限性,并严重限制了自身本能的发展。可是为何此刻记忆却如此分明能记得几个月前的事呢,这是它从未有过的事。石头知道,它已经中了圈套,隐藏在耀眼光芒背后的圈套。面对这种大胆的引诱,而自己毫无顾虑地钻了进去。身旁的枯草,凌冽的寒风,锈迹斑斑的铁轨,在一声突然的“嘣”的一声中,尽皆消失。结了冰的湖面破了一个半足球大的窟窿,岸边站立着一个表情愤怒的男人。石头隐约听到了他的呐喊声,但内容他听不清。湖底水寒彻骨,如同有人抡起铁锤向他砸来一般。深褐色的泥沼中,陷满了碎瓶、废塑料袋、和正在腐烂的树枝,任凭岁月腐蚀,在有限的空间内哀叹而无法自拔。小鱼竞相游过,在石头落下之时,皆惊慌而四散奔逃。湖水的波纹向四周荡去,层层叠叠,就像排列有序的鱼鳞。当然从湖面是看不出任何的波纹,石头的悲鸣无法传递到湖面上,最终也只是消逝在湖中,而知晓它的悲鸣唯有惊慌的小鱼,唯有腐烂的树枝、破碎瓶罐与废塑料袋。湖底没有陆上的万紫千红,也没有陆上的银装素裹,它感到了一股彻头彻尾的孤独,这种孤独几近是它发狂。泥沼紧紧裹住它,软乎乎的泥沼,散发着一股鱼腥臭味,它感到自己正在逐渐失去“硬”这一特性,身体软得如同棉花般。身体一大半陷入了泥沼中,窒息感愈发强烈,而它越是需求呼吸,越是感到窒息。原本对生死,自以为看破生死的自己,不知为何此刻却对生是如此的渴求。这是它有史以来第一次对生是如此的渴求。它不再选择沉默,沉默再次失去了特有了色彩,求生本能迫使它在心里不停呼唤求救,希望有谁能将自己从湖中捞起。当然谁也听不见,湖水与湖面的冰将自己与外界隔开了!抬头仰望被自己身体砸出的冰窟窿,上面一片灰白,光从冰上映射下来,映在它已奄奄一息的脆弱的生命上。呼吸不再急促,渐渐愈发虚弱,悲哀弥漫了它整个身心。多少年后,自己又会变成什么样呢?石头想到。它不知道,或许会成为泥沼的一部分存活,但那时的自己不再是自己了,无论形态还是感情都将得到完全的改变。在泥沼中渐渐腐蚀,像烂去的菜叶,最后身上沾满恶臭。当然也有可能成为大石头的一部分而存在,但却无法再保持自己特有,自己应有的思维。它想起了铁路下空洞里的一颗小石子。空洞上面有一细小的裂缝,每当下雨,裂缝里就会渗出水滴,水滴正好滴在小石子上。在风吹日晒,水滴四溅的日子里,小石子伤痕累累,最终身体四分五裂成了数个更小的石子。以前作为旁观者对于那一幕无动于衷的他,此刻对它产生了深深的怜悯。可这不正也是怜悯自己吗?有生有死,有始有终,这个世界的绝对规律,无论如何也打破不了。雪花从天空中缓缓地飘了下来,飘在湖冰上,飘在湖冰窟下的湖水上,瞬间消失得无影无踪,不留痕迹。石头眼前出现了山下大岩石。“白雪纷扬,扬覆三层身被,寒风劲舞,舞过万卷哀悲。”石头心中发出了最后一声悲鸣。1200字以上 初一 散文
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薄荷开花了,你在哪儿在一场轰轰烈烈的大雨倾盆而下后,蝉儿的鸣叫,预示着在不知不觉中,夏天已经侵入我们的生活。雨后,伴着青草混着泥土的气味儿,我走进了我家的阳台,阳台上各式各样的花草在雨后显现出一派生机:茉莉开着自己的白花儿散发着淡淡清香;栀子也不曾示弱,伸展着自己的腰肢;而此时的牡丹更是娇艳欲滴。在阳台的一个角落里,一盆薄荷正在悄悄绽放自己,不与百花争艳。当我看到她时,我刚浏览完阳台上的百花的艳丽。它那有些凌乱的矮小植株,让人看着似乎有些寒酸,我蹲下身子,注视着它娇小的身子,她的绿叶上还有着雨滴曾经光临的痕迹。当我正准备起身离开时,一朵淡紫色的小花引入我的眼帘,一抹热泪顿时从我的脸颊划过……我和她爱薄荷,爱那淡淡的清香,也许在很多人的眼里,薄荷的香很冲,因为这毕竟是它的保护味。我和她在某个刚下完雨的傍晚,在花草市场的一个角落里,我们同时被那植株吸引了,因为有着同样的爱好,我们相互认识了,稍稍有了些联系。命运之神的眷顾使我们奇迹般的成了同班同学,那是,我们才真正的进入彼此的生活,形影不离,彼此温暖着对方。我们受过同样的伤害,有着几乎相同的经历,也看透了世俗的丑陋,不在相信有所谓真情。我和她都厌倦了世俗的纠纷与残酷,厌倦了每场考试的名次,厌倦了彼此的生活……彼此最开心的时候就是每天放学我们来到学校最高层上的空教室里,在那是我们谈天说地,抛开了一切烦恼,忘记世间人们的虚伪,彼此卸掉自己的伪装,用心交流。一天的疲惫,在这短短的几分钟,被我们完全遗忘。我送了盆薄荷给她,来见证我们的友情,以我们性格,别人都认为我们冷漠无情,很少有人能理解我们。彼此很难找到适合自己的朋友,既然现在出现了,我们说过会珍惜彼此,珍惜这份难得的友情。因为彼此都爱薄荷,所以薄荷为我们友情的象征。她一脸浪漫得说过,她期待着薄荷能开花。我笑着答道:“我们一起等,一起见证着美好的时刻。”可还没等到薄荷开花的那一刻,她亲手将薄荷还到了我手中……恍然间,半个学期过去了,因为我们经常聊天,来往,学习上有了松懈,所以突如其来的期中考试让我们束手无策,我们都考了自己的历史最低分,甚至跌出了全班前20。老师找我们谈话,父母在无休止的批评,外面淅淅沥沥的雨正映衬着我们的心情。但我无所谓,有她,我什么都不怕,曾经过去的回忆。让我极度珍惜这份难得的友情。第二天傍晚,我们和往常一样来到属于我们无人打扰的天地,唯独不同的是,她的手上多了盆上次我送她的薄荷。我正打算问她为什么把薄荷拿来,她先开口了,她皱紧了眉头,很挣扎,但最终她似乎下了很多大的决心抬头用坚毅的眼神望着我,对我说:“我们分不开吧?做普通同学或许对我们彼此都好。”我已不记得当时我是怎么镇定下来问她这一切是为什么,她只是淡淡得答道:“我们都讨厌世俗,但毕竟我们生活在世俗里,再怎么厌倦我们也只能选择接受。我现在只想考上好高中,然后上大学。我没有选择,只有接受这个社会。”我尽量是自己镇定,平静的说道:“我尊重你的选择。”她轻轻说了声对不起,又说了声谢谢,放下了那盆薄荷,跑了出去。教师里只留下趴在桌上哭泣的我,而那盆薄荷长得正旺盛……那天晚上我写了封信给她,我在末尾用了丁立梅的一句话“年少时在多的疼痛,都风轻云淡了。唯有感激,感激上苍,让我们曾在青春路上相逢,照见彼此的悲喜。那些鲜嫩的气息,一去不返。”写完后抹了抹脸上的泪水。我将薄荷放置在了阳台的一个角落里,它有着我们快乐的回忆,还有……悲伤。我把信给了她,心中居然释然了,至少这段时间,我们彼此都有着美好的回忆,这,就足够了……之后我们在见面,形同了陌路人,我们擦肩而过,也不曾转有任何表示。不久后,因为爸爸的工作,我转校了,新房子和原来一样有一个阳台,我把长得什么高大还开满花的薄荷放在了最显眼的位置,把那段回忆埋在了心里,我相信,我们有缘还会在见,无缘,纵使相逢也不识……薄荷开花了,你,又在哪儿?1200字以上 初二 散文
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石头花河畔有一块大石头,临水而立的那一面光滑润泽,另一面晦暗粗糙。他就这样终年孤独地矗立着。一个春日的晌午,石头的阴暗面下被阵阵强风吹来了一粒粒小小的种子,风的力量敌不过石头的坚硬,于是,这些种子便在大石头那晦暗粗糙的阴影里驻留了下来。渐渐地,种子掉落的地方冒出来星星点点的嫩绿色,大石头惊奇地望着这些幼小的绿色渐渐地长高、长粗、长阔,脸上堆满了笑容,他弯下腰使劲地看护着这些芽儿,生怕他们受到任何侵袭。就这样,他的这面身躯更显得弯斜而褶皱了,而另一面则绷得更光滑直溜了。日子一天一天地过去,就像这河中的流水,直直地向着河道的低洼处滑下去,快速而无可阻挡。大石头身下的这些嫩绿已经饱满得容不下更多的绿意了,慢慢地变出了各种其他的色彩,她们由绿色包裹着、掩藏着,小心翼翼地张开小眼睛,抬起小脸蛋,羞涩地微笑着,这一笑呀,瞬间便带来了暖风融融,阳光灿灿。大石头也笑了,他笑这些娃儿的个头长高了,面容更娇俏了,有了各种各样的色彩和身姿。种子已经长成了芬芳的花朵,而大石头显得更苍老了。花儿喜爱她们睁开眼看见的这位老人,因为他的笑容,她们感受到了慈爱和温暖。一天早上,花儿睁开眼睛,她们发现大石头变高了,变宽了,他的身后有着一整片红色的光晕。那片红光太美了,红色中带有淡淡的金黄,红黄相间又不断地闪烁着,大石头的身躯旁都可以看见那光伸出的浅浅的绒毛。花儿看得入了神,看得心里就像又开出了一朵金灿灿的花,浑身都冒出了芒芒的一圈色彩。花儿使劲地想探出身子,却发现自己的头上始终是大石头的庞大身躯,她们看到的是坑坑洼洼的黑褐色的大小不一的窟窿,是弯弯曲曲的毛糙的纵横交斜的纹路,是大石头苍老而丑陋的模样。花儿难过地低下头,她们的身躯被完整地笼罩在大石头冰冷的阴影里。花儿的头低得更低了。河道中的溪水因为季节的变暖,变得骄纵起来,整日地跳着舞步向下游冲去,一路上不忘留下他们恣意的歌声。花儿听着流水的嗓音,内心的向往更加强烈了,她们探了探身子,眼巴巴地望着那源源不断的流水,委屈地皱起了她们的脸蛋,缩起了她们的身子,痛苦地沉默着。花儿开始厌烦身旁这块永远矗立着的老石头了。大石头看着花儿的模样,他看出了花儿对阳光和流水的渴盼,心中疼痛不已。他看着自己爬满青苔的身体,这么些年了,他的确是老了。大石头努力地使自己的身子直立一些,希望证明自己还年轻,可是当他一使劲,他的整个身子便弯向了他那光滑润泽的一面,于是他的整个身子都褶皱了,他真的老了。没过多久,盛夏的暴雨如期而至,河水猛涨,大石头努力地扎住脚跟,将自己的身躯牢固地牵着河畔的土地,在他的身后是那些年轻的花儿。河水一次次漫上岸来,大石头一次次地将它们挡在自己苍老的身躯下。每一次漫涨,大石头的身躯就更倾斜,更曲折。终于,大石头倒下了。暴雨停了,河水再度沉了下去。大石头沉沉地睡在河畔,他的身后是那些年轻的花儿。她们刚经历了自己人生的第一次考验,在阳光下,她们学会了哭泣。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。语言平滑晓畅,刻画细致,描写生动;句意含蓄委婉,暗含深意读毕如酒后余香,不绝于口。文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。1200字以上 初二 状物
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《石头汤》读后感《石头汤》读后感500字最近我读了《石头汤》这本书,这个故事主要写了三个和尚去化缘的路上,最年轻的阿福问年纪最长的阿寿,“什么使人幸福”阿寿回答道:“分享使人富足”。他们就到山下的小村庄里去了。那里曾经发生战争,灾难,疾病等一些事,所以他们对方都不相信自己。他们通过煮石头汤这件事来使大家在一起的事。通过这件事,阿禄明白了幸福就像煮石头汤那样简单。我也明白了幸福其实很简单,就像石头汤一样,看我们加些什么?我们加进什么,就会获得什么。为了让我们的生活多姿多彩,要自己好好把握我们在汤里加些快乐,我们一定会回报幸福。我们付出的越多,回报的幸福也就越多。如果人人都能为社会和他人不断的奉献和付出,就会不断的得到社会和他人的更多回报。我有的可以和你一起分享,我没有的,别人也会与我一起分享。大家互相关心,互相帮助,你中有我,我中有你,幸福会陪伴着我们每一个人。《石头汤》读后感500字有一句话说的好,只要人人献出一点爱,这个世界将会变成美好的人间。帮助别人快乐自己,赠人玫瑰,手留余香。在学校,有人患了白血病急需治疗费,我们便争先恐后的捐出了自己的零花钱,虽然每个人都只捐了一二元,但却表达了我们忠心的祝福。快乐很简单,只不过看你是不是来自于内心、是不是愿意和别人分享你的快乐,是不是会信任别人。那三个和尚就是教会了村民们懂得了简单的信任、关心和奉献,所以才让他们才懂得了什么是快乐。这个故事对我们的启发很大,衣食无忧的我们是否知道什么是真正的快乐,我想,我们的村子里是不会来三个和尚的,也不需要他们的“石头汤”,从现在开始和大家一起分享快乐吧!《石头汤》读后感500字在学校组织的图书讲述大赛中,我第一次听了《石头汤》这个故事,当时就给了我很不一样的感受。这个绘本故事令我忍不住一读再读,并慢慢品味书当中更深更有价值的东西。并且把它带到了班级中,和孩子一起来分享这么一个幸福的故事。这是一个很古老的民间故事。这本书的插画很美,作者琼?穆特以优美恬静的画风在美术及插画创作领域享有盛名,他运用华丽的水彩画,引领读者去深思故事背后的蕴涵。他把自己对禅宗和东方文化的热爱,融入到这个古老的巧计故事当中。三个和尚来到一个饱经苦难的村庄,村民们长年在艰难的岁月中煎熬,心肠变得坚硬,不愿意接纳任何人。可是和尚们用煮石头汤的方法让村民们不自觉地付出了很多,更明白了付出越多回报越多的道理。“幸福就像煮石头汤一样简单”。每个人的心灵深处都藏着对被赞扬和被肯定的需要,对真诚和美好的追求。虽然这个村庄的人饱经饥荒、洪水和战争的苦难,不愿意接纳任何人,但小女孩乐意为和尚们拿来自家的那口大锅,秀才乐意拿来自家的盐和胡椒粉……为了同一个目标,当一个人敞开胸怀付出时,下一个人就会付出更多,原本吝啬的村民们竟然都变得那么慷慨好施!将心比心,如果我们的老师都用“石头汤”为诱饵,让学生来添油加醋,共同烹调和享受“石头汤”的美味,就一定能分享到比我们的付出还要多的功效。真是赠人玫瑰手有余香!用智慧挖掘人性深处的美,以煮石头汤的心情,慢慢引导孩子发挥他们的潜能,将他们的内在才华激发出来,他们的童年生活将会成为一锅美味的石头汤。今后,我将与我的学生一起,为我们的汤添加佐料,共同煮出一锅美味无比的“石头汤”。《石头汤》读后感500字一说“石头汤”,肯定有人没有听过,这是一个很有趣的故事。那么,今天我来给你说说吧。故事是这样的:有一天几个和尚去化斋饭吃,到了一个平穷的村庄,村里人看见他们,都纷纷关门,谁也不给和尚饭吃,几个和尚想了想,想出一个办法使全村人团结起来。他们架起了一口锅,锅里放了些石头,谁要喝石头汤就要向锅里放:一勺盐、一个土豆、一颗白菜……,只要一点点不要太多。一个小男孩开了头,后来大家争先恐后地从家里拿来五花八门、味道鲜美的调料、胡萝卜、冬瓜、红薯……一起煮。正是靠大家的这些东西,使这锅不好喝的汤变得香气迷人。大伙一起品尝“石头汤”,并围着锅开起了大party,快快乐乐地说着:“瞧,这就是团结的力量。”通过这件事,让我明白团结才有力量,只有团结才可以克服困难,勇往直前,同时我们在别人遇到困难时应该多多帮助,因为俗话说:赠人玫瑰,手有余香。《石头汤》读后感500字前些天,好朋友借给我一本书,名叫《石头汤》。一看到书名就很奇怪,石头能煮汤吗?是怎么煮的?好朋友神秘地说:“你自己看。”我怀着无限的遐想翻开了这本书,谁知,刚看一会儿就被这故事深深地吸引了。故事是这样的:以前,有一个村子的人们总是来去匆匆,但所做的事都是为自己,所以他们从来没有感受到快乐。这一天,村里来了三个和尚,在了解情况后,这三位智者决定帮村民们找回快乐。他们通过煮石头汤的方法,让村民们知道什么是分享,什么是快乐,从未有的笑容在村民们的脸上绽放。这个故事也让我明白了快乐与幸福是如何得到的:你与别人分享多少,你为别人付出多少,其实,你也会从中获得多少,甚至是更多,正如“赠人玫瑰,手有余香”,在分享与付出时,快乐与幸福也会随之而来。小时候,妈妈总是让我在吃糖果时分一些给别的孩子,那时的我总是有些不情愿,现在才知道,妈妈是在教我与人分享。看着好朋友的笑脸,我的心也是甜蜜蜜的。幸福是快乐的,是微笑的,是满足的,而获得这些就像煮石头汤这么简单。现在,就请友好地伸出你们的手,让笑容永远绽放在我们的脸上。《石头汤》读后感500字今天,我们老师让我们上网看一看石头汤的故事,于是,我打开电脑,来看石头汤的故事。本文讲述了三个和尚——阿福。阿禄。阿寿搬进了一个小村子,这个村子里的人们历尽了种种磨难——洪水。地震。他们不愿在和自己的邻居搭话,甚至见面都不愿意了,当三个和尚敲他们的门时,他们干脆就把灯关掉,或者把窗帘拉上,假装睡觉了。“他们根本不懂得快乐是什么!”阿寿激动的说。可是,他们有什么办法呢。阿寿想到一个办法“我们要他们看看怎样煮石头汤,阿寿激动地说。可是,石头怎么煮汤呢?鸡蛋可以煮汤。白菜可以煮汤。西红柿可以煮汤。面条也可以煮汤。我带着问题继续读起来。原来这三个和尚是想测试人们到底还愿不愿意为别人付出呀!于是,他们成功了,当人们把很多东西放进石头汤的时候,我能感到人们的好奇和三个和尚们的感动呀!读到这里,我的心里暖暖的。可我又想:这石头汤好不好喝呀?人们只不知道三个和尚在骗他们?他们会不会因为三个和尚骗他们生气?可读到后面,我就不那么奇怪了。村子里的人原来这么富有爱心呀!原来他们是这么希望和平。盼望和平呀!他们并不是不懂得好好和自己的邻居相处,只是被灾难逼的不得不这么做。怎么,连一碗石头汤都可以使人们好好相处,那么,一些爱心又怎么不会让儿童高兴,一些孝心又怎能不会让老人激动呢?如果我们每人付出一点爱,世界将变得更美好!1200字以上 五年级