老师,你好
在金秋送爽,桂花飘香的季节里一个神圣而响亮的名字再次成为人们瞩目的焦点,这就是您--可亲可敬的人民教师。可惜我不是作家,无法用不过优美的语句和诗歌来颂扬您;可惜我不是歌唱家,无法用动听的歌声和华美乐章来歌颂您;可惜我不是雕刻家,无法用双手来塑出您的美丽;可惜我不是舞蹈家,无法用舞蹈来表达对您的喜爱,敬佩之情……
每个人都有老师,每个人对老师或爱或恨,但老师都是启蒙我们的人。
在幼儿园时起,老师就冲动淡忘们的父母,替我们穿衣,喂饭,打扫卫生。渐渐长大,老师不知换了多少个,但只有一个愿望——把我们教好。
我们在渐渐长大,而老师却在慢慢老去,所以,态度难免会不好,而我们只要能努力,老师也会欣慰。
老师,您好。从开始的懵懂到后来的学识渊博,都是老师教出来的,一晃,七年过去了,我们只是过着两点一线的生活,在学校,只是由您陪着。
老师,你好。我们之间从开始的不熟悉到后来的亲切感情,是我们之间相互的信任,是老师的耐心教导,使我们亲似一家人。
老师——老师也有不同,或温柔;或严厉;或年轻;或年老。但老师却是每天与我们待在一起时间最长的人,与我们最亲切的人。
老师们用不同得教学方法,让我们发现了学习的兴趣,在老师的关照下,我们发现了自身的的不足,努力改正,不断进步;在老师耐心的引导下我们不断释放自己的才能,又有了属于自己的大舞台。
有的人把老师比作火柴,因为他们默默不闻,无私奉献;有的人把老师比作蜡烛,因为“蜡炬成灰泪使干";有的人把老师比作园丁,因为她用勤劳的双手培育着祖国的花朵,让我们健康的成长。
老师,你辛苦了
有人说:老师就像一颗北斗星,指引我们方向。有人说:老师像一股山泉,灌输着我们这些小苗,有人说:老师像一丛茂密的草丛,保护着我们这下花骨朵儿……
老师,我崇拜你,崇拜你那在黑板上写的一行行的字体,那字体仿佛是书法家用钢筋有力的手写出来的,仿佛用了字模比着写出来的,仿佛掂量不出里面的辛勤汗水。老师,我崇拜你,崇拜你那优雅的声音,读课文是总是那么有情感,好像我们已经来到了书中的每一个字中。老师,我崇拜你,崇拜你那脑中的知识,永远让我们学不完。
在我小学一年级,老师就对我无微不至的照顾,一次老师正在读课文,我突然就得身上好冷,老师看到我,一直在微微颤抖,就问我怎么了,我说:“老师,我好冷。”老师摸了摸我的头,“天哪!好烫!”她赶紧那体温表来量,38。5°天哪,我怎么发高烧了,老师狂奔着,把我送去医院,陪我打点滴,还问我要不要喝水,我去给你倒,又打电话,叫数学老师来代课,打完点滴,她把我送去学校,又打电话,叫妈妈来学校接我。谢谢你,老师!
还有一次,我考试考了80分,老师并没有怪我,而是细心的给我纠正错误,给我讲题,然后总结了我的错误,给我讲道理,老师,谢谢你!
在期末时,学习压力大了,老师们都抓紧给我们复习,虽然作业很多,但是我想,老师是为我们好,为了我们以后成才,有时我们会烦躁几句,但是,老师并没有骂我们,而是让我们休息一下,再做,终于,我们班在全年级第一,我的心里喜滋滋的,就像有句话说的:不经风雨打,怎能见彩虹。在这段复习中,老师百烦不厌的为我们上课,这就是老师的贡献,老师,谢谢你。
今天是教师节,我一定要送上最真诚的礼物,祝福。对了,送几朵康尔馨给老师,再送上一句:老师,谢谢你!!
一滴水,不能代表老师的辛勤,从老师教我们的点点滴滴,无数滴水才是老师的伟大力量。
六年级:余彦蓉
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老师,你好在昨日与今天之间铺设大道。啊。教师的事业多么崇高。古今中外。哪个人的成长不漫透着教师的心血。地北天南。哪一项创造不蕴含着教师的辛劳。每当我看到时代在飞速地前进。在理想和现实之间架起金桥。我心中就尤其感情波涛。老师,你好。用真理和智慧把人才塑造。啊,老师的事业多么美好。100字 六年级 写景
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老师,你好您的眼睛是我永远的牵挂,即使我走过千山万水,却总走不出您那慈祥的目光;您的呼唤是我永恒的温暖,无论凄风冷雨,您总是为我点亮心中那盏灯;您的背影是我永生的眷恋,您的坚强牵引我们勇往直前。每当上课的时候,您的眼睛总是注视着我们位同学,生怕我们不听课。而放学的时候,您总是最后一个离开教室;无论刮风下雨还是炎日当头,您总是骑着您那辆老式的自行车,在学校到家的路上来来回回;可是,您到学校,到教室却比我们早。您为我们操了一百个心,无论是在学校、家里,您生怕我们不听话、闹事,放学去电子游戏室、网吧。您就像我们的爷爷,每当有同学犯了错,您总是耐心地教育他们,从不随便交给政教处。每天晚自修前,不管是不是您的课,您总要来到教室,看我们学习。有时候您在离教室不远处看我们,虽然我没看见您,但是,我感觉得到您就在我们身边。每到晚睡前,您总是忘不了到宿舍督促我们睡觉,在我们入睡后,您还不时到宿舍抽查我们的睡觉纪律。当您离开宿舍的时候,我看到您的背影总是那么匆忙,您还有许多的事要做。老师,您的每一天都在为我们操劳,却没有给自己留一点的空间和时间……老师,您像路灯,照我们勇往直前,老师,您像船夫,拉我们渡过险滩急流。老师,我们想您,更由衷地感谢您!山东聊城高唐清平中心小学五年级:清平刘宇航500字 五年级 写人
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老师,你好说一句相似的话。试图寻找过去的温存。今天,莫名的思念“老师,您好。”也许吧。不该用思念。思念,该是缅怀或是祭奠。而你我,却何尝不是,重复着这样的话语。每堂课前,一句无关痛痒地证明课要开始的标志。好像一句已烂熟于心的开场白。因为熟悉,所以有了倦怠。轻轻的蠕动唇角。又抑或,在心里默念。不愿再去鞠躬。却因为习惯微微俯身,留下一个尴尬地背影,像是一个站不直的老翁。我们。就这样,不为所动地轮回。直到我现在刻意想起。原来。我是这样一个形象。在每一个朝气蓬勃的晨早。我只觉得羞愧。什么时候,我们学会了拣择。把一切看似重要的东西塞满心房。却又有意无意丢失着,所谓的无关紧要。那些,真的是不重要的吗。这一份厚重,这一份礼让。又是怎样堕落成一处细微,而那些看似鲜活的数字。又是怎样一步步蚕食着不该遗忘的禁区。我们。究竟有多久,没好好道一句。老师,你好。曾经。是谁说过。人是心口不一的动物。一方面,是灵魂的充盈与度化。一方面,是肉身的贪婪和腐朽。只愿去想,去懂得。却不愿,说一句温存的情话。可那些。是如此爱我们的人。我们,用一次次的无视。剥夺着所有透明的真实。想起从前。碧橙的天。轻轻的米奇书包。和胸前飘扬的红领巾。拖着鼻涕的我。曾和一个小小的人说。老师,你好。喊得越高成绩就越好。是水一般的语言。单纯的可爱。而他。却围拢着我。纯澈的眼里是毫无保留地崇拜。拉小指的相约。上课前,彼此会心一眼。然后。声嘶力竭。小小的脖颈青筋突暴。头自然而然地上扬,是不愿低头的坚韧。只记得。声带的破裂迸发,难以名状的痛苦。回眸,一样的神情与微笑。我们。是这样默契。一切一切的惊喜,该是怎样注定。已记不清老师的神情。该是捂着耳朵。痛苦的欣喜。只因,年少的我们,没有长大,没有所谓的成熟,没有懂得拣择与遗忘。而一切争执的源头。都是毫无保留的热爱。因为有爱。我们没有被批评。老师只是微微一笑。轻轻点了一下你我的脑壳。那时,却不感疼痛。只是狡黠地一笑,看着老师。宠溺地笑意。然而时光匆匆。已有多少回忆阑珊。而曾经窗前的老师。又多了几处烦恼与白丝。她。是否还会听到。像我们从前一样大声的老师。你好。我希望是的。那么我将会幸福。然而我又自私地不希望。独享一份的荣耀,我将会更幸福。那时的年年岁岁。我用温柔的笔触记录。任他流淌。我们曾经欢乐。老师,你好。多不应该是一个标志。我们从前的热爱。我们从前的单纯,究竟去了哪里。究竟为何丢失。这样一处细微的改变。反应的是多么残酷而可悲的事实。我们。该不该把它归结于,时间的流逝。如果可以。接下来的每一堂课。我必将好好去说,老师,你好。只因。我愿去触摸,所有幸福的可能也许。真的有波折与感动。蛰伏在许久没有波澜的跳动。也许。真的有一瞬间的笑意。融化在你我眼中。老师,你好。90度的鞠躬。我将会很快乐。你我要幸福着。1000字 初一 散文
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你好昨天的我,你还好吗?你是否还是在傻傻地做梦呢?当炽热的光抹去最后一束黑暗时,你才明白,梦,已经破碎了。儿时的你,如摇篮中的婴儿一般,贪婪地吮吸着妈妈给予你的一切,便认为有了全世界。是的,你曾拥有过一切。华丽的舞台灯光,扫走你眼中的最后一丝暗淡。你如高高在上的豪门公主一般,趾高气扬地望着台下的人群。是呀,他们曾都是你的。他们欣赏着你优美的舞姿,望着你脚尖闪耀着的银光。在他们眼中,你是一只遥不可及的白天鹅。你高傲地抬起头,你傻乎乎地认为,他们本该是你的。就算你不努力,他们依然是你的。你错了。你开始偷工减料,再也不认真练功。你毫无节制地吃着食品。你认为你依然耀眼。但是,你又是否听到人们嫌弃的话语,又是否察觉到舞台下的他们,开始日渐消失了吗?你看到了,听到了。却又在隐瞒自己:“他们还会回来的……”你不知道,自己丰满的羽毛已经逐渐暗淡,剩下的,只有一副高傲的躯壳。你华丽的光,已悄然褪去。你如往常一般背着一份傲骨上台时,却全然不知,人们看到的,只是一只丑陋的小鸭。终于,你台下的他们已消失不见。你试图抓回,得到的,却是一片枯黄的腐叶。你绝望了。是呀,你曾拥有你认为的一切。可你又是否明白,这是用努力换来的。也许你不知道,你依然享受着那不存在的华丽。但是,听我说。昨天的我,请听我说。有一天,你会变成美丽的天鹅。你会拥有你曾经拥有过的他们。因为,努力时的你是最真的。你好,昨天的我。再见,昨天的我。550字 六年级
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你好城市边缘突然出现了一座城堡,它出现的那么突然,以至于城市的人们都围了过去。城堡四周都是墙,唯一的一扇破烂的小门前坐着一个老头。老头坐在安椅上,拿着一把蒲扇,像看猴子一样看着熙熙攘攘的人们。“这房子真漂亮,谁起的”“管它漂不漂亮,它挡到我路了”说不定里面有宝藏呢”“对啊,谁要得了,说不定就发了。”“说的那么好,你自己怎么不去啊”。一位壮汉从人群里挤了出来,径直走向小。但门锁了。他抓住门使劲一拉,但没有反应,于是他又一推,门还是不动。他退到啦后面“喂,老头,我进去看看,快把钥匙给我。”老人没动。“你!”他把老人拎了起来。但周围人们马上议论起来,他只好放下老人。退回了人群里。“这是你的房子吗?这是违法建筑,现在我们要把它拆掉。”一位先生对老人说。老人看了他一眼,什么都没说。“让我来。”他身边的一位年轻人推开了他,指着老人“你!这房子违章了现在我们要拆它,快让开。”老人没动。“对老人说话要礼貌一点。”(又一位年轻人出现了)“老先生,能否让小生参观一下敝舍”“对,他可是文物馆馆长,爸爸是市长。你得罪不起的。”年轻人微笑了一下。“老人站了起来,双手叉在腰后。盯着馆长“说话别那么文绉绉,听不懂,我就真搞不懂,你们那么想进我这房子干什么,有什么好玩的。”“你这房子有宝藏”“里面可能有国家的文物”“这是违章建筑,必须得拆”。人们吵了起来,叫老人开门,老人只是摇了摇头。“对不起,借过,借过,请让一下,谢谢。”一个人从人群里挤了出来。“您好,请问我能到你家喝口水吗?”那个人对老人说。周围的人笑了起来。“当然可以,请进。”老人回答初三:张正康550字 初三 状物
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好老师、凶老师、老老师我的三位老师,性格不同、神态各异,但是讲课都是十分认真。每位老师都有学生喜欢的地方,也有学生不喜欢的地方……先说说我的班主任吧,她是我们的语文老师,虽然凶凶的、脸上还有斑斑,但是她讲课很细致、很投入。改作业很认真、毫不含糊,对我们也很严格,我对她是半讨厌半喜欢。不过说实话,我发现语文老师并不怎么喜欢我,这是我最郁闷的地方,她只看重开学时帮她打扫教室的同学,我有的时候就会闷闷地想:语文老师怎么这样,每个同学都应该是平等的,不能偏爱哪个,不能走后们,这是做老师的原则啊。哇咔咔,真郁闷、真不爽……再来说说我的数学老师吧,我的数学老师是个男老师,虽然他是男的,不过不要以为他很凶,他对我们很好,从来没有偏爱哪个学生,还经常说:“即使你考试只考了七十几,或者不及格,我都不会怪你,只要你用尽了最大的努力、最认真地去考试,你的成绩就是最棒的。”我很喜欢他,他布置的作业也只是偏多(但三门都偏多,加起来就……咳咳)每天两三页(哼哼,昨天明明是两页的,今天居然三页,真是的!),剩余的时间他说是我们孩子自己的时间,他不会占用!太好了!!!最后来说偶们的英语老师吧,她教书很好,只是有点老,我们不能以貌取人,但是真的有一丢丢的老。还有,就是她读一句英语句子,喷了两次口水,溅在我的脑袋上,真的很无语(……)。老师虽然很老,但是她布置的作业很少很少,还不怎么发脾气,还经常用英语和我们对话。我的三位老师,都有他们的缺点和优点,如果他们能改正缺点,我们会更喜欢他们的!江苏盐城亭湖区盐城市实验小学六年级:薛涵尹550字 六年级 写人
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老师真好老师,这个词,在我的脑海里并不陌生。如果我是禾苗,那老师就是一缕阳光,滋润着我;如果我是一朵花,那老师就是辛勤的园丁,培育着我。记得我在读一年级的时候,我的班主任曹老师。她留着乌黑亮丽的头发,鼻梁上驾着一副黑白相间的眼镜,一脸的严肃。俗话说的好,严师出高徒嘛,曹老师很严厉的,早晨一进教室总能看见她在一丝不苟的观察所有读书的同学,不读和读不好的同学就会被留在放学的时候再读!起初,我对曹老师的感觉总有点“不舒服”。可是,有一天发生了一件事,让我对的曹老师感觉发生了变化……那是一个炎炎夏日,班里正在沸腾着。欢呼声雀跃声……震耳欲聋,原来是曹老师让同学们在操场上自由活动,要知道,曹老师以前可不让我们自由活动的啊!难怪同学们那么乐不可支。不到一分钟的时间,刚才的一窝蜂已经在操场上了。同学们自由活动着,我则在树底下乘凉。看见曹老师,我便想走过去向她打招呼,“啪”的一声,我被一颗石头绊倒了,顿时膝盖上鲜血直流。曹老师看见了,一股劲地向我冲来。因为疼痛的原因,我哭出声来,曹老师一边急切地说:“没关系,坚持一下就好了。”一边拿出纸巾帮我止血。我的心头立刻涌起一阵暖流,我仿佛感受到了“母爱”。时光辗转流失,三尺讲台依旧是老师奋斗的“战场”,我感谢老师,感谢她对我的培养和教育,让我茁壮成长!四年级:爱恋蝶作文网专稿 未经允许不得转载550字 四年级 写人
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好老师总动员在艺迪小学,我们拥有很多好老师,在他们的关怀、教育下,我们健康成长。单看我们班,也可以说是“好老师总动员”。语文老师——孙老师,一头棕色梨花卷发,齐眉弯垂的刘海儿挡不住一双明亮有神、闪烁着智慧之光的大眼睛,高挺的鼻梁,嘴角总是挂着可亲的微笑。孙老师不仅漂亮、和蔼,而且博学多识,讲课有趣。她讲课语言亲切,笑意满面,手势丰富,时不时增加一些课外知识,深深地把我们吸引住。要是哪一次大家不积极发言,她就会甜甜地暗示:“我最喜欢同学们把漂亮的小手举起来……”往往是话音未落,小手们就“唰”地被举得高高的,并且会一直“唰”到下课。我们与孙老师一起快乐地遨游在知识的海洋里。下课后,孙老师会变成我们的“好伙伴”,一起说笑玩耍,看她哈哈大笑着搂住几个女生“疯”,就像一个大女孩。数学老师——韩老师,虽然他有着高高的个子,可笑脸总是显得和学生一样天真。他从不摆架子,讲课幽默,妙语连珠,引得我们也跟着他笑口常开。我曾问他是怎么练就的出口成章的“超能力”,他故作谦虚地说:“我当老师废话多呗!”韩老师不仅谈吐风趣,对工作也分外负责,每天早到晚走,遇到学生又不懂的问题,他也总是细心讲解,从不轻易发火。英语老师口语流利,发音纯正,每场对话身入其境。美术老师绘画技艺高超,教我们笔下生辉,每幅画作栩栩如生。音乐老师歌喉甜美,教我们发现自身潜能,个个做“小百灵”。体育老师身手矫健,教我们阳光运动,能跳能舞……在我们心目中,每个老师都是熠熠闪光的明星,都是我们学习的好榜样。和他们在一起,我们快乐进步,快乐成长。我们珍惜这一切!550字 初一 记叙文