记下你心中的美
每个人对美的理解有不同,有人认为浪花美,因为它能积少成多凝聚巨大的力量。有人认为烟花美,因为他在空中放出各种的光美丽至极。有人认为雪花美,因为他是纯洁的即使融化成水也是无比的清凉,但我认为火花最美,因为他是热情的向上的直到生命的最后一刻。
火花是美的,它是由小小的火苗聚集而成,它有极强的生命力,一旦燃烧起来她就充满活力好像永远都是新生永不熄灭。一看到火花他就会给我信心给我希望。我以前不是积极向上的人,但是火花改变了我。现在火花就是我的象征。
那是一次最重要的八年级下册的期末考试,老师严肃地说:“这次的考试关系到你们考高中以及九年级的学习状态。”老师的这段话让本来就有压力的我们更压得喘不过气,经过努力的复习终于迎来了这到挑战-----期末考试。但是成绩很糟糕,此时我有了不想学的念头,整天无精打采的。直到我遇到了火花,有一个人想熄灭他但是破了好几次水都没扑灭,最后虽然破灭了但他的一直仍在我的脑海里,他在坚持,他在为自己的生命而努力。虽然他灭了但他也为自己争取过努力过,我为什么这么早的给自己下结论呢,我也有努力一把。就是火花的坚持他的热情给了我信念和希望。他在我心中最美。
虽然火花没有烟花的多姿多彩,也没有雪花的洁净纯白,更没有浪花的力量强大,但他的意志他的力量足以给我希望和方向,所以火花你在我心中最美。
辽宁沈阳辽中县辽中县老观坨九年一贯制学校初三:刘雨欣
快乐的自作自受
又呕气了?又失魂落魄,遭遇失败了?又一脸怒容,遭委屈了?……世间事,说简单吧,它又可以变幻万千,难辨本质;说复杂吧,它又只是一句缥缈的话,却又一针见血。
我不得不说,心情是一个非常神秘的话题,它的变数实在太多,所以让人只能从脸色稍稍察觉到一点征兆。但我想说,心情是自家的事,无论如何,一定要掌握自己的心情,让自己快乐。
“人的一生,便是一条曲线”这是台湾曾仕强教授的一句话。这条线是人们自足自受!李世民心怀大志,想一统天下,他便自作自受,当上了皇帝;李白想在潇洒的活着,不愿与官场合污,他自作自受,便“五岳寻仙不辞远,一生好入名山游”;托尔斯泰大声地呼唤着爱与真,善于美,无所畏惧的批判着丑恶,他演绎了一段精彩的人生,这也是自作自受。自作自受,并不是说一定受恶果,它本是一个中性词,何来感情色彩上的偏向?
静下心,仔细回想一些你曾忽视的细节,你不难得出一结论——一切是自己创造的结果。即然如此,你又何必郁郁寡欢,何必怒火熊熊?既然一切都是自己造出的果实,又何必因为它是苦是甜是酸是辣而悲怒交加?无论如何,都不要抱怨,自己劳动结出的果实,不论好坏,你都已经努力过了。请把你的嘴唇往上翘一翘,你得到了一份美,失去的却是一份愁,何乐而不为?
胡雪岩你知道吗?他是经商天才,虽然书读得不多,但他人情练达,老于世故,最后一举成为红顶商人。这是自作自受,责任越大,就需要更多的能力。胡雪岩虽精通人情,但骄躁,且不读书;虽善于经商,但官场毕竟不是商场,刚愎自用岂能成事?他最后贫困交加,凄凉的逝去。这是忘失自我的人结出的果子,犹如一枚发霉的青杏,挣狞而可怕的细菌早已在这里繁荣茂盛起来,难以下咽。人生便是一颗种子生长的经历,而种子是可以再结果还是什莫我们无从决定,但我们可以决定果皮的绚丽色彩,果肉的美味与否。
范蠡认识吗?他是那位“卧薪尝胆”者的谋臣,与文种同佐越王勾践,助勾践复仇。此人深谙进退之道,是“功遂身退,天之道也”的典范。他在助越王报完仇后,便功成身退,善始善终。临行前,他给文种一封信,主要就是说“鸟尽弓藏,兔死狗烹”之理。可惜的是,这个人却未听其言,后被越王逼得自杀了。
这两个人都自作自受,但一个功成身退,善始善终,倘若人无生死之限,说不定我还可以向他请教一二;而另一个却自以为是,岂不知“天道忌满,人道忌全”,死不足惜。
自作自受,并不是一定是受恶果,它也许让人受之以甜,也许让人受之以苦。人虽“尽人事以听天命”,无法掌控命运,但你拥有自己的心情。所以,你若不服命运的安排,微笑,快乐是最大的胜利。
——2009.3.10
李伟鹏
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记下心中的美美,是缤纷?是斑斓?是五光十色?是简约纯洁?亦或是翡翠绿光?玛瑙褐红?纠结着对美的理解,合上那品了数遍却品不出韵味的溢满美之礼赞的大书,我推开禁锢已久的窗,让阳光肆意地洒在房内的每一个角落,我,要去寻找“美”的身影!朝曦,城市之美东边,微泛鱼肚的天空已开始逐渐变蓝。变亮!走出大门,感受着新的一天最原始最纯净的空气,不知为何,路旁本不起眼的小花小草此刻竟放出一般淡淡清香,混合着空气的纯净,给人携来一份小清新。漫步于小巷,此刻,红火的太阳已升起,映得大地一片朝黎辉黄。渐渐地孩童的嬉闹声,老人们的呼喝声,公鸡的啼鸣,略带着乡村气息的小巷在一瞬间活跃起来,给予这城市一片独道。步上大街,小贩的吆喝,店铺的开张,上班族略急的脚步,车子的行驶,一切宛如一首刚刚开奏的交响乐。城市,也在这一刻开始苏醒。头一次发现,这城市,还有许多尚未发现美!晌午,林荫之美踏入郊山,本还带些暖意的晨日骤然成了一个电炉,炽热而霸道,用热辣的阳光毒打着大地。寻得山林间的一大片绿荫空地,就地盘坐,这里感受不到艳阳的那份独霸,偶有几束穿透了枝叶阻挡的阳光,在微湿的润土上形成星星点点的光斑,梦幻而美丽。树根下,不知名的野生菌快活的生长着,老树盘根错节,负势竟上,偶有几颗野果落至地上,拾起一尝,带着些许甜爽。蚂蚁忙碌地搬运着食物,偶有几只蝴蝶飞入这片树荫翩舞。原来,一片林荫,却也有着好几分的美!幻夜,湖空之美血色的残阳没入了地平线的一边,夜,开始悄息而至,清凉替去了烦人的燥热。泛舟于湖上,夜凉如水,今夜当空的满月洒下一片惹人怅然的银辉湖水泛着月所投下的片片波光。虽然此处不算灯火道亮,但泛舟之人却丝毫不逊于他处,大的湖面上漂着好几只小舟,配着远处的拱桥,满是浪漫的色彩。夜,十分的晴朗,星星不是一般的多,仰望夜空,可以清晰地看见,北斗星的弯钩和大熊星座,万般梦幻,这童话史诗般的意境给予这暗色的苍穹另一份不同的美!……城市,人文之美;山林,生命之美;星夜,梦幻之美!从朝到夕,一切都予以我们言之个尽的美!美,就在我们身边,让我们记下这尘世之美,记下心中的美!800字 初三 散文
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记下你心中的美_550字每个人对美的理解有不同,有人认为浪花美,因为它能积少成多凝聚巨大的力量。有人认为烟花美,因为他在空中放出各种的光美丽至极。有人认为雪花美,因为他是纯洁的即使融化成水也是无比的清凉,但我认为火花最美,因为他是热情的向上的直到生命的最后一刻。火花是美的,它是由小小的火苗聚集而成,它有极强的生命力,一旦燃烧起来她就充满活力好像永远都是新生永不熄灭。一看到火花他就会给我信心给我希望。我以前不是积极向上的人,但是火花改变了我。现在火花就是我的象征。那是一次最重要的八年级下册的期末考试,老师严肃地说:“这次的考试关系到你们考高中以及九年级的学习状态。”老师的这段话让本来就有压力的我们更压得喘不过气,经过努力的复习终于迎来了这到挑战-----期末考试。但是成绩很糟糕,此时我有了不想学的念头,整天无精打采的。直到我遇到了火花,有一个人想熄灭他但是破了好几次水都没扑灭,最后虽然破灭了但他的一直仍在我的脑海里,他在坚持,他在为自己的生命而努力。虽然他灭了但他也为自己争取过努力过,我为什么这么早的给自己下结论呢,我也有努力一把。就是火花的坚持他的热情给了我信念和希望。他在我心中最美。虽然火花没有烟花的多姿多彩,也没有雪花的洁净纯白,更没有浪花的力量强大,但他的意志他的力量足以给我希望和方向,所以火花你在我心中最美。辽宁沈阳辽中县辽中县老观坨九年一贯制学校初三:刘雨欣作文网专稿 未经允许不得转载550字 初三
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我心中,你最美妈打电话来说:你奶奶的记性越来越差了,每天都站在门口望,说你要回来,星期天回家来看看吧。(注:我因为在外镇读书,住在姑姑家)搁下电话,泪水已悄然滑落,迷蒙中我看到了奶奶倚门而望,风吹起她满头银发往事点点涌上心头,温暖包裹着我的心。记得十岁那年,和奶奶一起去苏州舅公家,拥挤的火车上找不到一席之地,奶奶就坐在车厢的盥洗室,让我趴在她的腿上睡,现在想来,那时奶奶的腿该有多酸记得漫漫寒夜,奶奶总把我冰冷的脚放在她的胸前,一放就是14年记得读小学时,奶奶每天早早起床,给我煮好早点,再叫我起来,她给我淘好米,装在饭盒里,挂在自行车上,然后看着我吃,每天雷打不动地把我送到门口,一句“小心”伴了我整整六年记得离家读书后,每次回家,奶奶总塞东西给我吃,有几次,我拿着那有点干巴巴的苹果,真的吃不下,我知道奶奶不知盼了多少天。把爱全给了我,把世界给了我,从此揣着您的爱我慢慢长大而今我已到了领身份证的年龄,可在你眼里,我还永远没有长大,每次打电话回家,总唠叨着让我多穿件衣服。窗外又下起了雨,不知您睡了没有,妈说您记忆越来越差,人也越来越糊涂了,唯一不忘记的是:每天睡觉前端端正正地放好我的枕头指导教师陶幼泉450字 初三 记叙文
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在我心中你最美轻轻将一封平整的没有一丝褶皱的信件塞入信箱,我知道,这也许是我为她写的最后一封信,也可能是我最后一次为她过教师节了。这前夜,花了足足一个多小时,只为酝酿这一封严肃却又亲切的问候,不知如何下笔,却又好像思绪万千。拿起笔时,我开始回忆了。时间凝固,思绪随着记忆的丝绸穿梭到了六年之前。天空亮起来,云朵在蓝得没有一丝杂质的天空中悠闲而欢脱地游走,树尖儿上撒了些亮晶晶的阳光,扑烁烁地闪着,像极了我激动的心。我第一次步入了这个学校——我的母校。小小的我在大姐姐的带领下,懵懂而好奇,夹杂在兴奋里的,还有一丝对未知的不安。当我有些无所适从时,她,忽然出现了。用最温柔的声音轻唤着我,不宁的情绪散尽了。——故事刚开始,剧本就已经写好,结局在冥冥之中就定下,她注定成为我离不开的人,也是我发自内心尊敬,爱慕的人——天使般的她,成为了我六年以来的班主任,六年无时无刻陪伴着我们,给我们知识,为我们指引人生方向。只是那简简单单的一声呼唤罢了,或许是那如潭水般深邃的目光?总之,我的心早已被她紧紧拥入怀。以至于后来,我常常笃定地对别的同学说,她是我见过的最美的老师。“日子一天天的过着,爱却永远保持着它最初的模样。”正如这句话所说,六年,多么漫长的一个时间,2000多个日子,我们都在相见,而她的爱却一直都在,像一颗颗糖,一天天地落在我的心间,积攒成甜蜜。那几天她病了——我们的班主任体质总是那么不好。她住院了,于是每天早晨看不见她走进教室的身影,每天更换的各种代课老师也让每个同学都感到不适应。那一个月,好像比以前要难熬得多。身边突然少了一个,每天关注、和那样严格要求你的人,日子似乎都变得不那么充实而饱满了。每天都在回忆她好看的面孔,时而教室里没有老师,写着写着作业,还会不经意间的抬起头张望。再见到她,已是一个月后,她的脸显得苍白,身体单薄得像是一吹就倒,但她的嘴角,依然扬着笑。转瞬,这张面孔,带着我们登上了毕业典礼的舞台,她的脸庞没有六年前那样精神焕发了,眼窝也有些微微凹陷。是啊,她为我们操劳了太多太多。当毕业典礼接近尾声,唱响那一曲《再见,我的母校》,她的眼里多了些晶亮的泪花。六年了,她不只一次为我们哭泣,泪水打湿了她平日的严厉,却还是美丽动人,我知道,她的面容是我此生永远都忘不了的。笔尖停止了,眼眶里不知何时湿润了,光线糊作一团,变得模糊。朦胧间,脑海里又出现她熟悉而美丽的身影。却只限于脑海中的浮现了。可她这个亲切的模样,连同她的谆谆教导,却永远化作最明亮的灯塔,驻足在我生命的茫茫之中。1000字 初三
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在我心中你最美她,走进来了,头发挽在耳后,站定了,裙摆还在身后飘着。脸上似笑非笑的,眼神从班级里每一个人的脸上一一拂过,似乎想把我们每一个人都记住似的。班级里却静得出奇——真是奇怪了,每个老师见到我们总会道我们吵,今天怎么了?她足看了我们有三分钟,终开口了:“从今天开始,我便是你们的语文老师了。我先说一下,你们要养好各类的习惯,我是为你们好。”这句话在三年级的学生里听来是很奇怪的,每一个人心里都不禁对老师的“敬畏”再次提前了。全神贯注地听着,想看看这位老师倒有什么方法。她却又笑了,耳后的头发也轻轻滑落,这笑是让人开心的,在我眼中的她是美的。后来可就不一样了。她那么严格,似乎从来都不肯“让步”。四年级时便开始有了预习作业:抄写词语,生字的拼音、部首、组词,理解词语,概括主要内容……这样一项预习作业便要做一两个小时。大家都议论起她的“凶狠”来——自然是不敢当面说的,大家都很怕她。我并不讨厌她,她也常会表扬我,但心中的美好形象总在一点点消落。初秋的阳光洒在她的办公室。六年级开始,似乎我们与老师的关系有一些微妙的变化。她再次成为我们喜爱的对象——她又开始绽开她紧绷已久的脸,对我们如朋友一般,说我们长大了。确实,我们的语文成绩在她的严格下,总是遥遥领先。但她却开始时常咳嗽了,秋天凌冽的风一吹,便会接连不断地咳嗽。她咳完总会对我们歉意地一笑,虽在秋风中,但却像春天的花朵一般美,她开始飘洒她的芬芳。她用手中一寸粉笔,洒着她的甜美。但春总会回来的。花朵又可以尽情地绽放了。依然是她,那个穿着衣裙,头发挽在耳后的她,站在讲台上,那么美,用她的笑,她那有力的话语,如和煦春日般温暖心田,却,不惜自己。总会毕业的,她衣裙飘飘,站在讲台上,微笑着。没人再“诉苦”:她有多么严厉,曾多少次批评过我们。我们只记得,那个站在讲台上,笑容可掬,神采飞扬的;那个,最美的她。衣裙在风中飘着,她用手将头发挽在耳后,笑着,永远那么美……800字 初三
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你在我心中最美又到了凤凰花开的季节,我又情不自禁的想起许久不见的你,记忆伴随感觉慢慢便得鲜活,染红了山坡到思念你的路口,老师。时光的河逆流到那次失败,我灰心丧气的任凭刺眼的分数映入眼帘,却不敢抬头与注视我的你对视,因为你一次又一次拉起在学习的道路上无数次跌倒的我,可换来的却是羞于见人的成绩,不知何时,你来到我身旁,拭去我眼上的泪痕,嘴上仍扬着微笑:“别怕失败,继续努力。老师从未放弃过任何一位学生所以,请你也不要放弃,一定会成功的。”那时候,你真美,深邃的眸子中映着坚信,浅浅的红晕淡在希望的酒窝里驶向我心底,如今,当我游荡在心灵的狭窄路口时,心中便会浮现你,带着希望,坚信着美好,美丽的驻进我的心底。时光的河逆流到那次淘气,我吃力的抱着树干,另一只手拼命地触及那吱吱鸣叫的知了。虽然双腿因为高度在打着哆嗦,可脸上却依旧假写着年少的轻狂“你给我下来”那是你第一次对我如此严厉地吼,当我胆怯地站在你的面前,可一脸愧疚却掩饰不了嘴角下垂着因你而终止的喝彩声,你说着说着,竟没了声响,只是喃喃道:“你若是受伤了,我就再也看不到活蹦乱跳的你了……”那一刻,我不知道该怎样安慰在哽咽的你,只觉得那时的你真美,长长的睫毛上染着对我的担心,刚刚的批评却被担忧代替,紧握我的手,冰凉的,把关爱都倾注在双手上,你放声的哭泣载着关心驶向心底。如今,当我奔跑在世界的脊梁,心中就会浮现你,带着关心,伴着关忧美丽的留在心底。晨辉射地,心中就会浮现你,认真的板书着早自习。夕阳西下,心中会浮现你,美丽的批改着小条。时光的河入海流,你又浮现在我心中如今生活有时精彩,有时落寞,我很庆幸生命中的时刻曾与你共同度过,而今又到了凤凰花开的时刻,我时时刻刻都想告诉你,你在我心中最美。初二:枯藤老树650字 初二 叙事
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你是我心中美的风景有一首歌唱了五十年,有个英雄是永远的丰碑。“人的生命是有限的,但为人民服务是无限的。我要把我的有限的生命偷到无限的为人民服务当中。”这是你短暂的一生和你行动说证明的。请让我叫你一声“叔叔”。虽,你的年龄也许比这个更大,但,我们还是习惯这样称呼您,“叔叔”。你的生命虽只绽放那短短的二十二年,但是你的的形象永远刻铭在我们心中,你的精神也将会寄托在我们青少年的身上,因为我们知道,那些在水里火里舍己为人的人是你那些晚上加班加到点的人们:那些为战友服务,不知辛苦的人是你:那些忘我劳动的人是你:那些永远力争上游的人是你:那些永远谦虚的人是你!你就如一阵凉风,吹动我们的上进心里:你就如一滴清水,滋润我们干渴的心灵:你就如一片烈火,燃烧我们激情的心窝:你就如一束阳光,温暖我们的冰冷的心:学习雷锋,好榜样!红花三年级:甜甜哦300字 三年级 叙事
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我心中的美大千世界,美无处不在。有的美,可以看到;有的美,可以聆听;有的美,需要用心去感受。下雨,是一种美。雨点一滴一滴洒落,淅淅沥沥,落到地上的积水中,水中荡起一圈圈波纹;下雪,是一种美。雪花一片一片飘落,纷纷扬扬,落到光秃秃的树枝上,树枝上挂满了亮晶晶的银条。静听一首悦耳的音乐,是一种美。当悠扬的音乐响起,随着节奏的时快时慢,心中充满了陶醉;默默地读一本喜爱的书籍,是一种美。当进入到书中的故事,随着小主人公的快乐,也情不自禁的欢笑!看到拥挤的公交车上让座的小姑娘,很美;看到不畏严寒酷暑站岗的警察叔叔,很美;听到校园中朗朗的读书声,很美;听到老师讲述的英雄事迹,很美!校园里和好朋友一起努力的学习,一起尽情的嬉闹,一起讨论喜欢的明星,时而欢笑时而流泪。友情真美!在家里我也能感受到美。每当放学回到家,看到热气腾腾的饭菜,心里总是暖暖的。一家人有说有笑地一起吃饭,是多么美满。每一次,妈妈提醒我要好好休息、多多吃饭时,我虽然嘴上不说什么,心里却总是有一股暖流流过。亲情真美!这就是美,我心中的美!宁卧庄小学六年级 魏雨桐400字 六年级 叙事
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心中的美老师像春雨,滋润世间万物,自己却落入土壤;老师是奶牛,吃的是草,挤的是奶;老师像园丁,培育祖国的青苗,不求回报;老师像红烛,燃烧自己,照亮别人。我认为在我们的学习生涯中能够碰见一位或两位好老师,是幸运的。因为,一位好老师就像指明灯,在黑暗中指引我们前行;就像一艘船,在一望无际的大海上,载着我们遨游。有一句诗说得好:春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。老师不正是这样子吗?像春蚕一样脱丝赠他人。默默无闻的付出,为社会做贡献。可他们什么时候喊过累,叫过苦?他们不计任何代价,不求任何回报的传授给我们知识。让我们变聪明,守规矩,懂礼貌。老师,被称为“太阳下最光辉最神圣的职业”。。记得我们刚入学的时候,一无所知。是老师,牺牲自己的时间与精力。手把手的教我们写字,一遍又一遍的重复知识点吗,不惜把嗓子喊哑。在班级里,只要有不明白的题,老师就会不停的讲,直到全班同学都明白为止。即使老师这样做,可有的同学还不知道好歹,在背后说老师的坏话,还有的同学嫌老师留的作业太多。其实,老师这不都是为了我们好吗?我们不应该只顾自己,也应该适当地为老师想一想。如果你是老师,你会不会也那样做,你会不会不完成家庭作业,惹老师生气呢?不,你不会,因为你知道了老师有多辛苦,多了不起。小树能更好的成长是因为有春雨的滋润,春风的吹拂,阳光的照耀,而我们能更好的长大,是因为老师的教导与帮助。我感谢老师,我感谢全天下的老师,因为你们是伟大的。550字 初二 散文
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你在我心中最美你不似花中之王的牡丹那么国色天香,还不似诗情画意的桃花那么婀娜多姿,更不似高贵典雅的蔷薇那么崇高神圣,你拥有的只有永恒的黑暗和那一瞬的绽放。你便是被爱花之人称赞为月下美人的昙花。我初次了解昙花是通过《子夜昙花》这篇文章,直至今日,每读一次,便会再多一分感悟。作者笔下的昙花极端美丽,敢于在百花停歇之时傲世独立,以缓慢的节奏经历‘生’与‘死’,经历‘花谢花飞花满天’带给每个爱花之人刹那的美丽。我读过这些后,突然敬佩起了昙花,它不与众芳争艳,甘愿寂寞,不在乎名利,不在乎世人评说。那短暂的美丽只为懂它,爱它的人展现。细细想来,昙花在无形中教会了我许多道理。它教会了我学会洒脱;人生不正如昙花一现吗?既如此何必拘泥与世间俗事,何必慨叹时间易逝。它教会了我学会等待;昙花一现时间极短,我不敢丝毫怠慢,能做的只有静静等待它的绽放;它教会了我学会忍耐;昙花可以忍耐无尽的灰暗,而我为什么忍耐不了挫折与痛苦,渐渐的,我长大了。最美昙花绽放。它慢慢睁开了惺忪的睡眼,一瓣瓣无丝毫杂质的洁白的花瓣向外伸展,那一瞬,我醉了。它的四周仿佛被镀上了光芒,万物沉寂,不敢与之媲美,更映衬了他与世隔绝的孤傲。最美昙花凋谢。昙花不同其他花卉,它的凋谢,也值得人欣赏和赞叹,它的凋谢无丝毫犹豫,无丝毫不舍世间繁华,洒脱直率,光芒虽消失,但那美丽的‘永恒’让我折服,让我用一生回忆。昙花不仅有着倾城之貌,高傲之躯,纯洁之心。而且散发出洞察世事,不拘小节,的气质,深深吸引着爱花的我。所以,昙花,你在我心中最美。550字 六年级 记叙文
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在我心中你最美每当想起身边一切美好的人或者事物,我都会下意识的比较,那么我心中,最美的是什么呢?我心中,你最美。黑色带有有点黄的头发,皮肤被太阳晒的很黑,这都没有什么特色。不过,那双明亮的双眼可以看出对生活的喜爱,家庭的热爱,特别是那双手,指头上有着粗茧,那是为家庭付出的象征啊,那双手我有着深深的记忆。妈,我想说一声:我心中,你最美。我还记得那是个秋天,不过是个温暖的秋天。寒风阵阵,像把刀子直往脸上刮,脸刮的生疼。我在校门口等着妈妈来接,路上的灰尘刮的到处都是,我有些看不清了,心中有些着急,妈妈怎么还没来。灰尘被吹到眼里,我正要用手摸,手被抓住了,只听见妈妈说:“不要用手摸,你把脸抬起来,我帮你。”说完便把手抚上我的脸,我可以感觉到那手上的温度,还是暖的,不由的有些眷恋了。我抬头,微微闭了眼,只留下可以看见妈妈的一点点小缝。她为我拿到眼中的灰尘的一幕,还留在记忆中,可以说是全部记住了。她的手抚上了我的眼,轻轻的。过了一会儿,果然那灰尘从眼中流了出来,我渐渐睁大了眼,眨巴了几下,适应了环境,这时才发现妈妈一直在为我挡风,把我揽在她的怀里,我这时唯一的想法就是:妈妈的怀抱好温暖。然后,她想要抱我会车上,我拒绝了,我牵上了她的手,果然还是那双手最暖。最后,走进车里,虽然只有十几米的路程,虽然天气很冷,可是我的心很温暖,因为妈妈那温暖的的手正在握着我的小手,温暖我。我想我知道在我心中最美的是什么了!是你妈妈。我心中,你一直是最美的,妈妈!550字 初二 记叙文
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在我心中你最美音乐史放松心情的美;休闲是陶冶情操的美;艺术是崇高品味的美……而你却是我心中的最美。今天,我拿起了笔,面对窗外美好的一切,我又想起了你想起了你那时的童真稚趣;想起了我们在一起的美好时光。还记得,在小的时候,当我因一些是而不高兴的时候,你是最能让人开怀的开心果;当我得到旁人的冷落时,你是让人温暖的阳光。你是那么的懂事,而卧却怎么也比不上你,但你却包容了我。我不知该如何表达我内心对你的感激,但我敢肯定,你在我心中是最美的。小学的时光是那么的短暂,在学习的生涯中,你不知多少次的帮助我,我们的友谊是永远也不能抹灭的。现在,虽然我们分开了但我无时无刻都以你为榜样,你是我心中真正充满自信得强大推动力,是我人生路上走过千难险阻的守护人。你像山,为我阻挡困难;你似海,为我容纳淘气。你是大树,为我撑起一片绿荫;你是天空,为我开阔一片展现的空间。我是在天空中自由飞翔的鸟儿,你就是伴随着我的一路风光;我是在水里游动的鱼儿,你就是纵容我的碧水。窗外下起了雨,这让我对你的回忆加深了许多,想起了你为了接我,在雨中飞奔的情景,当我看见你时,你以满身是水,手里却拿着为我送来的雨伞,我哭了,课的很伤心,我深深的体会到了我们的友谊……你是我的好姐姐,是我心中最美的。渐渐地,我的视线模糊了,再也写不下去了,我停下手中的笔,让我再次感受你带给我的一切。美得一切前提,是对另一者的热爱,只有做到这一点,才能将美传递下去。你,就是我心中的最美!550字 初二 议论文