记一次队列队形比赛
450字
三年级
叙事
我们学校要举行队列队形比赛了，姚老师让我们抓紧训练，不要拖班里的后腿。
训练时，姚老师给我们做了示范，并告诉同学们几个要点：原地踏步时，要握紧拳头，双臂不能甩得太高，要甩到胸前腹部的位置，脚也不能抬得太高；练习四面转法时，手指要贴紧裤缝，不能随意地甩。口令员徐子璇带领同学们进行了练习，我在练习四面转法时出现了差错，向后转的动作应该是从右边转，我从左边转了。下课时，我举着右手反复练习，改掉了这个错误。
比赛开始了，二年级一班最先上场，我认真地观看了他们的参赛，口令员和队员们没有配合好。第二个上场的是我们二班，徐子璇喊着口令，我们迈着整齐的步伐走上场地，同学们用洪亮的声音报数，口令员喊：“现在进行四面转法，向左转……”每喊一声口令，队友们都高声齐喊：“一、二”我们配合着口令，认真熟练地完成了整套动作。三班上场了，虽然也比较整齐，但是口令员和队员们的声音太小了。
高年级的比赛真精彩！队员们都戴着白手套，每个动作都是那么整齐、优美，真值得我们学习。
比赛结束后，曹老师公布了成绩，我们班得了年级组第一。真为自己班高兴，为班级争了光，同学们都很开心，这是集体的荣誉，也是老师和同学们共同努力的成果。
三年级:丁子超
我≠我
400字
六年级
散文
时间像沙漏里的沙子，只在转眼间消失，是每一秒都成为历史。而我，在这一秒秒钟变化，变得不像我。
随着一阵啼哭声，我呱呱坠地，那时的我身高不到半米，心中带着无数的问号，也带着无数的快乐。在大人们的娇宠下，我渐渐长成了一个调皮的孩子，不是碰这就是动那，没少惹父母生气。伴着时间的飞逝，我成为了一个一年级的小学生，每天背着书包去认识这个世界。现在，我已是一名六年级的学生了，是低年级小朋友们羡慕的大哥哥，但是也多了一份准备毕业的烦恼。
小时候的我那么的天真；那么的快乐；那么的无忧无虑，就是上了二年级还是那么幼稚，可是现在不同了，那个弱不禁风的身体变得强壮、结实，幼稚天真的心慢慢变得成熟稳重。现在、从前，两个截然不同的意思，这两个我又拥有怎样的天壤之别呢？现在的我早已不是从前的我，随着时间的流逝，我的身体变得更加强壮，知识更加渊博；随着时间的流逝，我体会到人间疾苦，看到了社会的黑暗，再也天真不起来了！
时间没有永恒，人的一切都在变化，慢慢变化出一个不一样的自己。
六年级:黄磊
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三年级
叙事
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队列队形比赛队列队形比赛今天是星期三，我们学校举行了隆重的队列队形比赛。比赛开始了，顿时，比赛场上鸦雀无声。这时，裁判宣布这次比赛抽签来决定比赛顺序。我们班抽了一个第五名。看了前几个班的表演，他们的动作英姿飒爽、准确无误，很完美。等了很久，好像过了三天三夜似的，终于轮到我们了。我们上场了，听着领队的果断指挥，领队说：“团结合作！”我们也跟着喊了起来，领队发出口令：“立正，以王一茗为中心成广播体操队形散开。”然后，我们顺利的完成了比赛，成功地下了场。比赛完成了，裁判公布了名次，遗憾的是我们班得了倒数第一。我相信，下一次我们班的比赛一定会有更好的成绩。指导教师崔梅茹250字 三年级 记叙文
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队列队形比赛队列队形比赛今天下午，我们做完操，又来到了队形队列的比赛场地。老师说：“我们是第二个上场。”我听老师说完，就想：前几天的辛苦努力，总没有白费。二班第一个上场，表演完成后，他们喊着口号下场了。这下轮到我们上场了，索文喆在旁边指挥着我们，老师对我们大家说：“她说什么，你们就做什么。”我们迈着整齐的步伐，喊着响亮的口号：“勤奋刻苦，努力进取，自强不息，永争第一！”我们比赛完成了，老师公布了我们的成绩，我们是第三名。我们觉得这个成绩不太好，我们要好好努力，争取下一次拿第一。指导教师崔梅茹200字 三年级 记叙文
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队列队形比赛星期五的下午，我们学校举行了队列队形比赛。那真是紧张的一天。队列队形比赛开始了，五年级的大哥哥大姐姐们比的时候我都看呆了，“哇”好整齐。到我们的时候，我好紧张，我喊完队后，站到了队伍的中间去，喊了一声“跑步走”，全体同学都挺胸抬头的跑起步来，“秀出自信”当我喊完这句口号后，同学们用响亮的声音完成了口号。一会，我喊了一声“半面向右转”因为有一个附加题，就是“特色”，所以这是我们班的一个特色，等我们喊完队，向老师问完好，我们集合后就带出操场了。“哎”终于完成了，真是紧张啊，由于我们的校服是棉的所以，都把我紧张的一身汗了。虽然我们不知道我们班的成绩是多少，但是我相信一定会超过四班的。250字 三年级 记叙文
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队列队形比赛队列队形比赛盼星星、盼月亮，终于盼来了第二次队列队形比赛。今天，我们打扮的像体面的绅士一样，身穿白礼服、黑裤子，陆续走上台表演。在上台的时候，我的心就像一只小兔子，怦怦直跳。上台后，石碧玉喊了一声：“报数！”“1、2、3……”。这时评分了，每个人给了我们十分，我们更卖力了。接下来是四面转法，我们也转得很精彩……最后，我们竟然是第一名！老师给我们照了一张大合影，贴在了广告牌上，不过我却不高兴，因为老师让我和一位二班的换了裤子，现在还没换回来。指导教师崔梅茹200字 三年级 记叙文
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队列比赛今天，我们16年级举行了队列比赛。首先是一年级的比赛 ，我觉得一年级的小朋友们都排得很好。接下来进行的是我们二年级的比赛 ，首先是二年一班上场。然后就到我们班了！当时我的心快要跳出来了，手掌都出汗了。终于，我们班走完了队列。成绩出来了。我们班没有得到名次。同学都垂头丧气地坐在椅子上。我真希望我们班是第一名啊！放学时，我伤心极了。妈妈说：没有得到名次不要紧。重在参与，而且你们的胆量得到了锻炼。听了妈妈的话。我终于笑了。相信在今后的比赛中，我一定会成功的。200字 三年级 叙事
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队列队形比赛在星期五那个炎热的下午，我们全校举行了一次队列对性比赛，那时的心情可真的是怦怦直跳，哪个班不希望在年级中排第一？真的，我们从星期二就已经开始练习了，一有空，我们全班同学就在教学楼前面排队，练习队列队形。随后的几天课间操，我们都随着体育委员的“一二一，一二一，一二三四！”“咚咚咚”我们的脚步声把地跺的咚咚直响，其实我们班练得很好，还要求每个班喊口号，我们班的口号是：秀出自信 展现自我 非比寻常 四五最强。真到了星期五，我们班各个同学都胆战心惊的，到了下午，轮到我们四年级两个班比的时候，我们更是小心翼翼的，不敢出任何差错，终于，从整队到在操场集合，这漫长的时间终于过去了，可是偏偏不公布成绩，因为我们这周还要再比一次，所以说要坚持下去啊！哇，这次的队列对形比赛可算是把我们折腾够了！300字 小学 叙事
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队列队形比赛那一次阳光明媚，在那天下午我们五年级比赛，更是让我们意犹未尽。“稍息，立正………”不知不觉我们已经在战场上了,我的心像十五个吊桶打水一样七上八下,可是正是因为这样才始我方向转错了,下了战场,我前面的同学厉声的批评我“你为什么转错了呢?明明上场的时候都告诉你了吗?你怎么还转错呀!我们班如果得最后,那都怪你!!”我听了心里满是歉意，不由得哭了起来“我当时为什么转错呀！都怪我，……..”正在我们听排名时,我们都在心中暗许:不要最后,不要最后……..”“三等奖-----……”我一听没有我们班,心里一块大石头落地,松了一口气”二等奖-----35班…..”“耶！”可高兴的心情里还掺杂着一些失望。我们这次的第二，下次一定的第一！！！五年级:马熔霞250字 五年级 叙事
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队列比赛在一个天气晴朗的星期三，只听见：“一一，一二一，……”的声音，这是谁的声音啊？原来是我们在训练队伍呀！一滴滴的汗水从额头上洒下，我们再苦再累也要坚强，因为这一次的“队列比赛”我们一定要赢！我们反反复复的走了一遍两遍三遍……，终于走好了。俗话说的好：“失败是成功之母。”虽然我们失败了，但是下一次我们一定会成功的！150字 六年级 叙事
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队列比赛今天，我们学校举行了一次队列比赛。比赛规则是这样的：同年级相比，评委通过观看同学们队列队形、整齐的步伐以及动作，评出名次。我们班比赛时必须穿白毛衣、黑裤子、白运动鞋。下午最后一节课，我们市三小队列队形比赛开始了！参赛的每个同学都穿上了统一的服装，排着队伍来到了操场上。先是二年级比赛，比赛完了才挨到了我们三年级，我们班在三年级里第四个出场。当时，同学们的心情真是既紧张又兴奋，到了赛场上，我们班喊着口号：“三小，三小，成长乐园；三四，三四，快乐天地。”喊得十分响亮，步伐走得整齐一致。比赛结束了，当老师在教室宣布我们班得了三年级第一名时，我们都高兴地跳了起来。这次比赛给我的印象很深刻，还让我明白了一个道理：作为集体的一份子，每个人都要有高度的责任心，和其他伙伴步调一致，才能取得好成绩。300字 六年级 叙事
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队形队列比赛今天下午，我校举行了一次队形队列比赛。当老师说出这个消息时，全班立刻沸腾了，大家都在商量着怎样才能取胜。到了下午，我们身着整洁的白衬衫、牛仔裤、白球鞋，脖子上系着鲜红的红领巾，排着整齐的队伍来到了操场上，准备进行比赛。在去操场的途中，我们都在回想着昔日训练时的一幕幕：每天下午的活动课和最后一节课，无论天气有多炎热，无论倦意有多强烈，我们都得进行刻苦的队形队列训练。伴随着“一二一，一二一”的音乐声，我们无数次的转弯，千万次的摆臂，数不清的暂停、倒退、重来。豆大的汗珠顺着脸庞滑下，却只是随手一抹，又继续训练。这为的是什么啊？为的，不就是今天的胜利吗？此刻，我们的心中只有一个念头：不能出错，一定要赢！终于轮到我们班了。随着音乐的响起，我们标准地踏起了步，自信地扬起了头。耳边萦绕着老师在训练时那一边又一遍的叮咛——“不能快，步子要小！”、“转过弯后三个三个立即对齐！”、“不要贴在一起，每个人之间要隔一臂的距离！”······这些要求，我们都尽力去达到了。回到了教室，老师高兴的夸我们走的很棒。我出了一口气，心想：“总算没有辜负平时的训练啊！”不论比赛的结果怎样，我都不会后悔，因为我已经尽力了。"450字 五年级 叙事
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队形队列比赛今天，我感觉很失望，因为，我们输掉了队形队列比赛。今天早上我早早地就到了学校，我把比赛要背的口号背了一遍，同学们也陆陆续续的来到了教室里，差不多到了下去下面排队的时候了，我们排好队，走到了我们的“观赛地点”坐了下来，观看着别班同学的比赛结果，周老师几次问我紧不紧张，我都是平平淡淡地说：“一点都不紧张！”有很多班级都因为一点小失误而失败了，我吸取了他们失败的原因，保证不犯，眼看就要到我们班了，周老师再一次问有没有问题，我胸有成竹的说：“没问题！”上场了，随着校医一声：“请五年级3号队伍入场！”我立刻大叫一声：“立正”，全班同学都站直了起来，然后我又大叫着：“向右看齐，向前看，向前看齐，向前看。”然后就齐步走进场，我们随着我们班的口号走进了场地里。“立正！向右转！”我停顿了一下，因为我喊错了，本来是向左转的，我竟然喊成了向右转。那个胸有成竹的我，不知“到哪去了”！现在我慌了，一直在发抖，但是，我知道错了就错了，绝对不能在中途停下。于是我将错就错，向后转，向右看齐，向前看，报数。1。2。3。4……然后报告主席台，左转，右转之后就出场了。我是我们班这次比赛的队长，这次比赛最重要的人，我竟然在关键时刻出错，我辜负了老师和同学们的期望，我……我对我自己感到很失望。海南海口龙华区海口市第二十六小学五年级:黄春宇450字 五年级 叙事
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队列比赛在星期五的下午，我们在学校的操场上进行了一次队列比赛。第一节课，就轮到了我们班比赛，因为人没有来齐，所以我们等了一会儿，才开始。开始是一班，整齐的服装，响亮的声音把我们吓了一跳；二班的同学们讲着口号，踏着整齐的步伐，犹如地震了一样。过了一会儿，才轮到我们班，尽管听了数学老师让我们放松的话语，但我们的心还是和小兔子一样“怦怦”乱跳着。“六班，开始”。当听到大杨老师雄浑的声音，我们精神抖擞，因为看过了五个班的队列了，所以我们就听着军体的口号，一步一步地走。但是在向左，向右，向后转的时候，我们却在这个简单的地方失误了。因为平时练的时候是先左，再后，再后，再右。而且军体的声音也很大。现在张子涵（军体）的声音小了，我们的注意力似乎也没在这上面，也不知道会扣掉多少分。接着是“一，二报数”，班里的同学也在这出错了。但我们依旧踏着步伐，喊着口号，丝毫没放松。到了做操的位置上后，我们犹如一个个钢铁炼成的战士一样，笔者地站着。待十班也站好后，广播操的音乐响起来了。我们提起神，认真地，仔细地做着操。收队了，我们终于放下了吊了十多分钟的心，回教室了。450字 四年级
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队列比赛‘一二一，一二一……随着号长赵悦彤的口令，我们来到了比赛现场，我望着主席台，心里忐忑不安地说；“我不要给四一班抹黑”。比赛开始了，同学们都拭目以待，我们迈着整齐划一的步伐，穿着白球鞋，戴着白手套，号长说’“四一、四一……”我们紧随其后的说；‘四一、四一、永争第一、强身健体，永不言弃……我们精神抖擞地走到主席台面前，号长让我们第一排报数，第一排的同学昂首挺胸地喊；’一、二、三……’。然后我们是左右转，突然，甄义文同学转错了，她一脸茫然，我知道，她会很难过，之后我们小心翼翼地走过主席台，我们走的过程中有老师给我们录像，甚至还有的老师说走的真齐，但是这些并没有引走我的视线，我们再次震耳欲聋地喊了一次口号，又一次呼声嘹亮，同学们都不约而同地为我们鼓掌，最后我们迈着齐刷刷的步伐走出了场外。整场比赛我也看了别的班的队列，大家都摩拳擦掌活像一颗颗小白杨，在比赛之前，一遍一遍的训练队伍，我看见号长赵悦彤的嘴都已经裂口了，比赛结束了，老师宣布了成绩，我们居然得了第三名，而不是第一名，我们都垂头丧气的，我想；我们努力了这么多天，难道得的是第三名吗？虽然甄义文同学转错了，我相信她不是故意转错的。四年级:王紫轩450字 四年级 叙事
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队列汇操比赛今天，可是一个值得纪念的日子，因为今天全校要举办广播操比赛，每个班都要参加。下午上学时，我换上干净整洁的校服，穿着雪白的网球鞋，火红的红领巾在胸前飞扬，我感到今天下午的天气格外晴朗。一进校门，就飘来一阵阵活泼、欢乐的歌声。我快步走到后操场一看，啊！真是人山人海呀！我按队形找到了自子的座位坐下。不一会儿，第一个班就开始进入比赛了，这个班做得还不错，不过有些人在队伍里交头接耳；第二个班上场了，虽然队列很好，但是广播操的有点乱；轮到第三个班了，他们队列很好，做得还可以，不过和我们班比起来，那可就差远了；第四个班……终于该我们班“上阵”了。顿时，空气好像凝固了起来，大家都有点紧张。我们喊着响亮的口号，排着整齐的队伍上场了，每个同学都精神抖擞。比赛中，我想：我们班每次都得第一，可不能因为我的失误给班里抹黑，更不能把第一名的位置让给别的班，所以我每个动作都做得更加认真、仔细了。终于该评委报分数了，最后，我们以优异的成绩又一次赢得了全年级第一，紧张的气氛好像一下子又消失了。这些成绩的取得都是我们不泄努力的结果。450字 四年级 记叙文