糖果班
400字
六年级
写人
我生活在一个快乐的糖果班。
牛轧糖有嚼劲就像高尉峰，聪明，数学那是响当当的好，可名字起的好，自己却是一个小低个。老师说必成大器，可是同学们都说他虚荣心强，练习册只是都做了一点，就向老师炫耀，哪有我们班夹心糖—马泽田厉害.先不说练习册，就是他那谦虚的性格都让人喜欢。做眼保健操时，严厉无比拿个坚硬的铁棍东瞅西瞅，送给不做或在说话，就一棍子上去。马泽田虽然课堂上严厉，但一下课一点班长的架子都没有。而且练习册还做的多。
绿箭清新口香糖闻着都心凝气爽，我们班班主任—李老师，自然讲课让人心情舒畅，肯定不会让人觉得干巴巴的。
酷毙可乐糖—周鑫豪。他本身学习不好，就凭抄作业，换老师后，老师认为他学习很好，可发现他“背后的故事”后，老师就发表了一系列的通告。然后他就又做回了他的“坏学生”，可老师把他的坏事一一揭穿，打架，抄作业，去4班的人家里住。每当老师说时，班里就像炸开了锅似的，唧唧喳喳的议论这件事，可他依旧我行我素的继续做他的“坏学生“。
我爱我的糖果班。
六年级:杜英明
济南的大明湖公园
500字
五年级
记叙文
我去过许多地方，比如：滕州的生态园、日照的海边和桃花岛、济南的大明湖公园、微山的红河湿地等许多地方，但我最喜欢的地方就是济南的大明湖公园了。
刚走进大明湖公园的大门，首先映入我眼帘的就是大明湖的湖水了。大明湖的湖水清澈见底。清澈的可以看到我们大家的影子，可以看到湖里的小鱼。小鱼五个一群，三个一伙的在湖中游来游去，美丽极了！有的全身布满金色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的眼睛圆溜溜的，身子像一个的皮球。各种各样的鱼多得数不清，正向人们说的那样，大明湖的湖里，一半是水一半是鱼。湖面上非常平静，平静的是否湖水在流动也不知道了。有时，船一开动，湖面马上变得起了波纹。波纹像一条条波浪线一直向东流去。湖面上还有荷花，还有荷叶。荷叶挨挨挤挤的拥在一起，像一个个碧绿的大圆盘。荷花更是千姿百态：有的绽开了笑脸；有的像脸上露出了两个酒窝的小女孩；有的像在湖中跳舞；有的像几个害羞的小姑娘簇拥在一起……
看完了湖面和湖底的景色，我们该看看桥边的情景了。桥头两侧各有一棵柳树，柳树的柳条像一根根头发。微风出来，柳条在微风中翩翩起舞。桥前面是儿童乐园。里面有过山车、碰碰车、旋转木马等许多游乐项目。
大名湖的美丽景色和有趣刺激的游乐项目，是我忘记了饥饿。在爸爸妈妈的催促下，我这才走出了我最爱的大明湖公园！
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六年级
写人
400字
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糖果今天在超市里买了几根七彩棒棒糖，七种颜色覆盖在糖上，真是好看。拆开糖纸它才露出了“庐山真面目”。我迫不及待的将它含在嘴里，一股香甜的味道钻进了我的口中。我不禁连连叫好，然后继续品尝，清凉、香甜、酸涩……像是有七个小精灵在我嘴中舞蹈……它使我想起了另一种糖果。它只有豆粒那么大，被彩色糖纸包裹着它不像其他糖果那样华丽，但他有着别的糖果没有的味道它使我收拾回想小时……糖果和人一样，各具千秋各有各得优点和缺点，不要因为一件事做不好而放弃了一切。200字 六年级
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糖果今天在超市里买了几根七彩棒棒糖，七种颜色覆盖在糖上，真是好看。拆开糖纸它才露出了“庐山真面目”。我迫不及待的将它含在嘴里，一股香甜的味道钻进了我的口中。我不禁连连叫好，然后继续品尝，清凉、香甜、酸涩……像是有七个小精灵穿着各色的衣服在我嘴中舞蹈……它使我想起了另一种糖果。它只有豆粒那么大，被彩色糖纸包裹着它不像其他糖果那样华丽，但他有着别的糖果没有的味道它使我收拾回想小时……糖果和人一样，各具千秋各有各得优点和缺点，不要因为一件事做不好而放弃了一切。200字 六年级 日记
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糖果看到零食店摆出来的糖果，我忽然想到了那次上课吃糖的经历。那是个晴天，也是星期五，大家都盼着周末的到来，都想早点放学，过一个愉快的周末。我也不例外。为了庆祝周末的到来，我早上还特地买了一条糖果带到学校来。“叮铃铃”上课铃响了。老师走进讲台上，我却低头看着才买来的糖果。肚子一声声地“叫”着，正在抗议着呢！今天早饭还没吃，真是饥肠辘辘。我看着糖果，忍不住想要吃掉，但我一直在说服内心的那个自己：不能吃！现在是上课！但我还是控制不住，看着那条糖果心里就痒痒，口水都快要流出来了。但是，那有怎么办呢？再忍不住也得忍住。哎，买着糖果还不如不买，这样会省很多事。这节课都快过去一半了，我就马马虎虎听进去了点儿，不就是个圆锥公式嘛，只要背公式就会做题了。为了能够早点吃到糖，我就抢了一个问题来答，结果还得到了老师的表扬，这样一来，老师就不怎么管我了，我就可以尽情地吃糖，无忧无虑，自由自在，一点儿也不受约束。但是，好景不长。当老师转过身去调电脑时，我乘机将糖纸剥掉放在课桌最里面，有赶紧塞进嘴里，咬了几口。当老师转过身来时，我又装作若无其事的样子看着电视机，像是在思考第一小题。老师读完题，又写黑板去了。一阵阵奶糖的味道从我嘴里传出，同桌都在向我要糖。我意识到了事情的严重性，等会儿老师闻到了可就麻烦了。我赶紧正襟危坐，生怕老师会看出一点儿破绽。时间老人悄悄流逝，离下课的时间也越来越近，老师也死盯着我们1、2组的后面，似乎已“查”清了味道的来源，但在找谁的嘴边里有糖。危机一步一步朝着我逼近，但我却丝毫没有意识到危机的来临。做练习时，我的余光瞟到老师似乎在看我嘴巴里有什么东西，我赶紧停止转动，但这一切老师似乎早就掌握了。老师一步步逼近我，当一个声音喊出时，把我吓得一身冷汗。原来她已经发现了，叫我立马出去吐了。我后悔莫及。这就像“早知如此，何必当初”这句话一样。从此，我上课就再也没吃过糖了。每当我再次经过零食店时，再次看见陈列整齐的糖果，再次陷入深深地回忆……六年级:宋俣潔800字 六年级 叙事
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糖果屋和糖果瓶在一个茂盛的树林里，生活着友好的一对好朋友，它们就是糖果屋和糖果瓶。有一天，糖果屋郁闷地说道：“哎...这树林里只有我一个糖果屋，没有一个伙伴来给我一起快乐地生活，我多么渴望那种生活啊---两个好朋友一起玩耍，一起生活。”这是一个多么美好的想法啊。就在这时，糖果瓶在这茂密的树林里迷了路，糖果屋高兴极了，对糖果瓶高兴的说道：“朋友，你来我这里生活吧，你可以生活在我的怀抱里，使你不受到危害”。糖果瓶巴不得有这样的好事呢，“好啊，我们做个朋友吧！”糖果瓶说，“以后我们就是一家人啦，我们不要闹矛盾哦，要和谐相处哦！”糖果屋也没有意见，就答应啦。就这样，糖果屋和糖果瓶都没有失言，一直按照它们的约定生活着。糖果瓶也十分感谢糖果屋，能够这样的保护自己。它们在一起生活了数十年，糖果瓶的心里一直想要报答糖果屋。就在它们生活特别美好的时候，不幸的事情却降临到这一对好朋友的身上：糖果屋带着糖果瓶去树林外面玩耍的时候，糖果屋和糖果瓶落在了一个生意人的手里，这个做生意的，看到它们长的很美丽，心里便产生了想法，如果我拿这它们去集市上卖的话，还能赚个钱呢！这真是天地给我的恩泽啊。第二天，生意人就把糖果屋和糖果瓶拿到了集市上去卖，第一天没有买出去，这使糖果屋和糖果瓶开心极了，晚上，它们就在想逃出生意人手掌的办法，它们一步步的进行推理，糖果瓶想：“现在，唯一的办法就是逃出生意人的手掌里，可是，怎么才能逃出这个生意人的手掌呢？”糖果瓶的灵光一闪，想出了一个极妙的办法，那就是让糖果屋给自己涂一些黑，把自己装成一个叫花子一样，自己呢，再把糖果屋涂一些黑，装成一个收破烂儿的样子，这样就会让生意人讨厌自己，也就不会在卖给别人了，这样，糖果屋和糖果瓶就有活路了。”糖果瓶把糖果屋装扮的没有甚脏，而当糖果屋给糖果瓶装扮的时候，糖果瓶却让糖果屋给自己装扮的特别脏，知道这是为什么吗？这并不是糖果瓶自私，把自己装扮的比糖果屋的黑，这样糖果瓶就是活下来，而是把自己装扮的比糖果屋的黑，这样会使生意人更加讨厌自己，还会摔碎自己，让糖果屋活下来。第二天，生意人看见了糖果瓶的那个脏样，太讨厌它了，就将它摔碎了，糖果屋活了下来。其实，这个糖果屋和糖果瓶都是装饰品。并不是真正的房子和瓶子。800字 六年级 记叙文
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