提前感悟初三
900字
初三
散文
特殊的教学制度，让我们成了一只“小白鼠”。明明应该是初二的我，似乎还未进入不应该在这时属于我的初三。
直到我走进901班时，我才恍然大悟我是一位初三的学生，一位正要面对严峻的考验的初三学生。而且即将要迈入人生第一个真正的社会，真正的考验的初三学生。这任务好艰巨。
走入教室，上的每学课的第一堂课。老师都在分析着刚刚考完的初三学生的成绩。似乎要让我们提前明白中考的含义与意义。
直到一位社会老师说起时，我才真正明白，作为一名初三学生应该如何看待中考。他曾说：“初三考试，人人都会进入一个不同的阶级，这时人与人之间会有差距。这时的差距的是由平时积累而成的，所以其中的一些过程大家自己想象一下。”这时，老师停下来了，示意让我们思考一下。那时我的脑海一片空白，其实那时的我是不在意而已。认为这没什么可想。现在想想，我满脑的感言。。。
是啊！人与人之间其实都是平等的。距离因小事而拉开。时间，老师，书本，等等都是一样，可是为什么每人的成绩会不同呢？难道是因为人与人的脑子不一样吗？或许吧！不过我认为这只是一个借口。因为我就是个很好的例子，如刚刚上课，老师让我们在上课的时间来思考我们的未来，而我却把这时间给浪费了，用在了一些无聊的事上。虽然是一点点时间，可堆积起来可是一个很长久的时间。就如大海就是由一些小水滴构成，长久的时间就是由散碎的时间构成。这一切的一切都要都是有因果的。这就是我在这时的感触！
初三好忙啊！
一天终于结束了！到了第二天，真是惊喜连连啊！真的是又惊有喜啊！
刚刚起床，老师跑到寝室来说：“以后都早点起来，铃声响了就好去教室读书了啊。”那时我愣住了，明明才刚刚起床，却好像迟到了似的。这还好，最让人受不了的就是在吃完饭后竟然没有休息的时间。因为吃饭的时候老师在旁边，吃完的时候老师依然还在这里。因为他是班主任。或许是她太负责了，也或许是初三的快节奏吧！终于一节又一节的课过去了，感觉不同的是，下课休息的时间没了！老师来得太快，太快！作业太多，太多！
但是这一切的一切都不就是为一个目的地，中考！
初三或许就是这样吧！初二的我，已经进入初三。无法改变的事实只能是习惯他。
中考离我不远了，我能做的是什么，除了应战，还能是什么。fighting吧！为了初三冲刺吧！
提心吊胆的一节课
1200字以上
初一
记叙文
“铃铃铃……铃”闹钟响了，无奈地从床上爬起来，懒洋洋地穿上衣服，一看闹钟。“我的天呀……怎么都6点45了！（我们学校是在7：00上课，所以要去早点）”我赶紧穿上衣服，收拾一下书包，顺便带上一包饼干就走了。
骑着自行车到学校，我以迅雷不及掩耳之势来到了教室，还好老师还没来，否则就要被老师给K一顿了。我来到座位上，打开书包，准备拿出语文书（语文早读）和作业。先拿出数学、英语作业。再一找，咦，我的语文作业呢？飞了？？我不相信，又仔细找了找，咦，我的语文书呢？难道也飞了？我心急了！“我的天哪！你可别吓唬我！不然我就完了！”我怎么也找不到。我索性把所有的书给倒了出来，一本一本地数。“天哪！你为什么要这么对待我呀？！”我心里想着。不会这么倒霉吧？！开学第三天就忘带语文作业和语文书，那老师还不把我给K死。“方皓东，作业！”组长找我了。“没……没带！”“真的？是没带还是没写？老实交代！”“真的没带，我敢保证。”“那算了”他终于走了，我这是平生第15次没带作业了，真是悲哀呀！作业没带也就罢了，可是语文书没带咋办呢？我玩完了，这要是让语文老师知道还不K死我。语文老师整人最厉害的啦！
语文老师迈着轻盈的步子来了，我见到他立即毛骨悚然，心跳加速100倍。我心里一直默念着“千万别过来！千万别过来！阿弥陀佛！拜托拜托，千万别过来呀！”别人见老师来了，都拿起语文书来背课文，我怎么办呢？虽然是冷天，但我连冷汗都流下来了。没办法。我拿起语文笔记本来读，这样倒是没关系，然后在旁边把几本书遮掩着。老师来了，我感到我的心跳以每秒钟600下的速度在跳，冷汗直往下流，心中只有三个字：“怎么办？”老师往我这边来了，越来越近了！越来越近了！我赶紧低下头，读着语文课堂笔记，老师好像并没有察觉，又走了。天哪！我心中的石头暂时落地了。过了一会儿，他又来了，我又埋下投来，紧张死了……早读课终于过去了。
回过头来，等下上语文课怎么办呢？不还是没书吗？！那怎么么办呢？那就太容易被发现了！我只好去别的班借书了。
我来到4班，找到了以前的同学，我找他借书，不知行不行。因为我原来在小学的时候和他是死对头，经常害他。“借语文书？嘿嘿！我没带。”“啊？你骗我吧？”“谁骗你了？”“那你今天没有语文课吗？”“有呀！怎么了？”“还怎么了？你没带语文书，你老师不K你吗？”“谁说的？我等一下找别人借！”“啊？那……嘿嘿！你能不能也帮我借一本呀？”“这个嘛？看在我们多年的同学关系上，我就……”“就帮我借一本？”“就祝你早日借到书了！”“你……你……你给我等着”。哼！真是的！！我又跑到6班，找一个朋友借没想到他也没有带。我真是倒霉透顶！这回完了！
“铃铃铃……铃……”完了，上课铃响了。等着厄运的降临吧！我心中在默默地祈祷上帝帮帮我。
回到座位上，我拿出语文笔记本和一些“假”书来掩盖。老师徐徐地走进来了。我的心跳不禁又增加了速度。
“大家把课本翻到第5页，今天我们来上第2课！”大家都翻动书，我也装模作样地假装翻了一翻。于是老师又讲起课来，我在下面抄笔记。讲着讲着，老师又走下来，真搞不懂他干嘛要下来，上课还运动什么，害我提心吊胆。
来了！来了！哎呀！我赶紧埋下头来，老师在我旁边遛达着，我的冷汗直流。老师又走开了，我刚放下心来，不料他又来了。晕死呀！他在这四处遛达，老是不走。我真是又急又气，这地方又没有金子！干嘛老在这儿遛达呀！有没有搞错呀！老师忽然不看书，朝四周看了看。我吓死了，赶紧捂着课堂笔记本，还好。老师没发现，我快吓出心脏病来了！
等了好久，我盼望已久的铃声终于来了。“铃铃铃……铃铃铃……”忽然感觉非常轻松，之前我非常害怕打铃，现在我真是太希望打铃了。
终于等到老师那句“好，下课了！”。我真是太欣喜了，手里捏了一把汗。忽然发现，我的衣服湿了。一闻闻。天哪，好臭呀，冷汗全部流下来了……唉，真是让我吓死了，差点就被老师给K死了！
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初三成长如一七彩藤蔓，轻轻悄悄地绕上生命的大树，等她结出果实来，你去体味、品尝，就会发现其中的许多酸甜苦辣。恍然间，初三岁月已跃然眼前，我的人生开始进入了另外一片新天地。初三是人生成长中的一个重要阶梯。她的天空如何呢？是蓝？是红？还是……小时候，我不断遐想着，琢磨着，可望而不可及。我跑去问爷爷，爷爷说：“我们那时哪有什么初三，即便有，它的天空也是黑色的。”望着爷爷说话时的满脸沧桑，再抬眼看看红日当头的天空，总也闹不明白：天空怎么会是黑色的呢？稍大些后，爸爸对我说：“我们初三的天空，是灰色的。”看着爸爸那满怀深意的眼神，又举头望望烟雾缭绕的天空，我似懂非懂地点点头。我日思夜想盼望着快快长大，好去领略一下属于自己初三的天空。而在内心深处，我们初三的天空应该是蓝色的。在蓝蓝的天空下，有一片绿色的草地，草地上有位漂亮的女孩。她的童年是蓝色的，她的心情是蓝色的，她的未来也应该是蓝色的，她就是我。今天，伴随儿时“蓝色”的梦，我真切地走进了属于自己的初三的天空下。这时发现：其实，我们初三的天空是彩色的，正像那雨后的彩虹。红色象征热情、胜利；绿色象征宁静、和平；白色象征圣洁、典雅；黑色象征沉重、痛苦……（1）罗兰紫+粉红＝梦里的初三好不容易才从儿时的迷恋中回过神来，如何也不相信自己就这么“稀里糊涂”地成了初三的大哥大姐。看着楼下快乐嬉戏的学弟学妹们，甚至还想再在他们身上找回些什么，结果倒是勾起了吾辈“尚在稚童”时候对初三的憧憬：盼望成为初三的大哥大姐时的自豪感---虚荣；感受自己在初三学到好多好多知识时的成就感---盼许；默想每日奋战书山题海时的情形---恐惧；遥望在中考场上时的光景---紧张，还有升入理想高中和大学时的兴奋……初三与成长这两个概念对我来说有两个方面，她既代表着我逐渐走向成熟，又标志着将远离那童稚的天真年代。我喜欢童稚天真的那个年代。因为那时，同学之间没有利益争端，没有明枪暗箭、勾心斗角；有的只是一份单调而又纯洁的友谊。虽说有时也会争吵，也会赌气，但却是一瞬间的事，刚刚发生了什么，不记得了。这“健忘”让我的童年和少年生活咀嚼出太多的回味。我喜欢童稚天真的那个年代。因为那时，我有足够充分的理由久赖于床；我有足够充分的理由整天粘着父母；我有足够充分的理由为自己所犯下的“滔天大罪”而辩解。那时，世界仿佛全都围着自己转，没有忧愁，没有泪水，有的只是那一份至今仍飘香着的快乐。梦里初三的天空应该是罗兰紫加粉红，一如孩童的幼稚天真。900字 初三 书信
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初三光阴荏苒，岁月如梭．从金秋到严冬，从菊花香到梅花放，季节早已如使命般地完成了它的一次更替，四个余月的时光也早已如流水般驶向了记忆的海洋．望着日历上那越来越大的数字，我不得不又一次惊叹于时光的飞逝．定格住的数字离期末已所剩无几了．我的初三上学期时光也即将结束．想想看，自己刚成为一名初三学生的日子似乎还近在眼前．那时的自己既期待又害怕经历初三．“期待”是因为经历初三能体会到常人难以体会到的紧张和忙碌感．而多少都存在一点的害怕则是那由于日趋临近的中考．只记得，是复杂的心情伴着我走进初三的．“也许未曾经历便无法真正体会，无论是快乐抑或是悲伤．”“初三”亦如此．当我真正了解它，适应它的时候，我抛弃了之前的惶恐感，取而代之的是平静，是接受．我试着在初三这个世界里做回原来那个自信的自己．面对纷繁复杂的学科，我没有气馁，而是努力的学好每一门学科；面对来自各方的压力，我没有放弃，而是在实践中不断学会了如何“化压力为动力”．一遍又一遍的作业中，我检查着自己对新知识的掌握情况；一次又一次的考试中，我不断发现出自己在学习上的漏洞．我一直努力着，努力塑造一个完美的自己．老师常说：“笑到最后才是笑的最好的”．是啊，在名为“初中”的这场长跑中，我们已经跑到最后一圈了．谁不梦想第一个冲过终点？谁不渴望尽早享受成功的喜悦？殷红的跑道上留下了我们的足迹，洒下了我们的汗水．我相信那不是徒劳，因为，2007年的6月便是见证你我孰强孰弱的时刻．看过去，汗水滴滴映征途，苦也罢，累也罢，已去．展未来．胜利旗帜闪金光，喜也罢，悲也罢，将来．日历上越来越大的数字是引领着我走向不远处的成功，倒记时牌上越来越小的数字是提醒着我决战时刻即将来临．论成败，人生豪迈，我不要重头再来．只一次，仅仅的一次，我要的就是这种一触即发的成功快感．金秋，在那个百花沉寂的时候，菊花开了，它以独特的幽香闻名世人；严冬，在这个万物寂寥的季节里，梅花绽放了，它以傲立山谷，“迎寒独自开”的精神威慑大地．它们是花中的豪杰，而我想说：“若初中是座花园，我一定要做这万花丛中的奇葩．”再大的雄心壮志依旧是难抵时光的匆匆流逝啊．掐指一算，奋斗的时日真的已经不多啊．我所要做的，恐怕就是充分利用这有限的时间，努力地做好复习工作，信心满满的去迎接一次又一次的挑战．别了，我的初三上学期别了，一段我为之努力，为之奋斗的七彩时光．但努力依旧奋斗依旧……900字 初三 书信
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初三我的心里满满的，装的是什么我也不知道，只是很少会感到空虚，但空虚也并非没有，以前想到未来的时候，心里也一下子被抽空过，只是比现在好些。现在，我连想的资格也没有了，心里虽是满满的，但也一样的难受。一天，放学回家我乘坐在112公交车上，坐在窗边，有冷风不断地灌进来，很冷很冷，一直冷到我心里。我忍不住打个寒颤，然后绝望地闭上眼。我不想看窗外繁华的城市，它在灯光下是那么美丽，美丽的不像是真实的。我这样穿梭其中，显得与它格格不入。我有些悲哀，仿佛下一秒便将死掉。我开始做梦，那是一个冗长至极的梦。在梦中我一直走啊走，周围一切都是黑的，只有我自己能被看见。我不知道要去哪里，不知道周围是什么地方，我只是不停地行走，无法停止。也能感觉到疲惫，有急促的呼吸与心跳，只是这样的行走已经不是单纯地行走了，它似乎是在寻找。它强烈地被我渴求着，像是呼吸一样不可避免，所以我一直走一直走，没有停止。然后我突然醒了过来。车窗里灌进来的大量风依旧寒冷，抚在脸上久了脸部也失去了知觉。车厢里的人渐渐多起来，声音开始变得大而嘈杂。有很多的小朋友在笑，不停地大笑。那笑声尖锐刺耳，传进耳朵里，一下一下敲打在耳朵的骨膜上，很疼很疼。那些笑声化为一只手，紧紧捏住我的心，很用力地捏着、捏着。有液体从眼睛流出来，温热的顺着脸颊流淌，然后落在手上，一下子丧失了温度，成了冰冷的剑扎进我手心里，扎进我心里。我冲上去大声地叫：我要下去！我要下车！快！快让我下去！我连忙逃离那里，我感觉恐惧，那些笑声让我觉得恐惧。它们好陌生好陌生，我对一切陌生的东西都会觉得恐惧。家就在前方，从里面透出的温和的光线使我的眼睛睁不开，它们是那么柔和，可是我还是觉得自己的眼睛被灼痛了，我的眼睛，它们长久地处在黑暗中，它们已经不适应光明了，哪怕是如此柔和的光。突然我觉得绝望，蹲下来抱住自己。我还那么小那么小，我一直都在努力地保护自己，我以为我把自己紧紧抱住就可以温暖些，可是没有，每次当我紧紧抱住自己时，我只能感到被用力压迫的心脏在绝望地挣扎，冷风依旧轻易穿过身体，没有温暖，没有安全感。我仅仅只能感到绝望。绝望，它们像樱花一样悄无声飘落，落在我肩上，落在我眼睛里，落在我耳朵里，落在我心里，落在我的无处不在。这一年我初三。900字 高二 叙事
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初三初三、习惯在天朦胧时起床、习惯带着惺忪的睡眼去刷牙、洗脸、习惯了懒懒的…习惯了上课满脑子的睡意、把书堆的高高的，假装低头看书、却在头放下的那一刹那安然入睡、那年、我们都还是初三、喜欢在桌上写满自己的青春誓言、喜欢在墙上写上自己心中的那个Ta的名字、喜欢在上课的时候拿手机传篮牙、喜欢上课的时候大家一起躲在桌下吃东西、喜欢走路的时候塞上耳机听歌、喜欢一群人一起看时尚明星杂志、喜欢站在阳台上望着楼下走过的男女、并大肆的点评一番、喜欢一群朋友在一起起轰、发泄一下自己青春的无奈、喜欢下课模仿老师的“经典台词”那年、我们都还是初三、习惯了早上六点钟起床、习惯了早上不到七点上学习惯了打预备铃才匆匆匆厕所跑到教室、然后低声问到：这节什么课？习惯上课干着与学习无关的事、还得时刻警惕后门窗户出现的班主任、与此同时，大家有条件反射的熟练到，将手机，小说推进去、笔直的做好、假模假式的拿着笔写字、认真看着黑板、脑子里盘算着班主任走了没？那年、我们都还是初三、习惯了和同桌上课讲话、想着晚上该怎么出去晚、习惯了听你唱歌给我听、那怕调跑到天边了、习惯了听你炫耀着自己、一转眼，我们离开了初三的日子、一切的习惯变的那么的不习惯、以为自己的青春在初三结束的那一刻得到释放、以为自己迎来了人生的又一春、可我们又常常想起初三的那些日子、想回到初三的教室看看自己留下的汗渍、想回到初中的教室看看写满作业的黑板、想回到初三的教室里看看自己曾经在桌子上写下的话、想回去看看我们后墙的倒计时板报、想回到初三教室听听黑板下的青春誓言是否绕梁不舍的离去、想见见一起匆黑色六月走过的朋友们、想见见上课陪我讲话的你们、、想见见那充满我们欢声笑语的校园…现在在学校里挥霍着自己的青春、回想起初三的日子、总是有种想流泪的冲动、逝去的初三岁月、永远是我们心中关于青春的最美好的回忆、、初中、想想不免有些苦涩、苦涩的不是经历那几年的生活、而是不再拥有那样的生活、曾经的同学、曾经的老师、、都已渐渐远去、仅留下那份不太完美的回忆…初三、一辈子的记忆、一辈子仅有一次的初三、……俄真的很怀念是你填补了我初三的校园生活，让我感到不孤单！、回想起我和你们在教室打闹，开的玩笑话，呕气，总是很开心！以前说过的话流过的泪我都不曾忘记（用一辈子去回忆五年级:杨思远900字 五年级 日记
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