特殊的体验
450字
四年级
我知道张海迪的故事。她全身瘫痪，但发愤学习了小学、中学、高中甚至大学的所有课程，成为了著名的作家、哲学硕士等。今天，我们就要进行一场特殊的体验。我好期待这个体验。
这场体验就是“独臂穿衣”，规则是扮演独臂人，只用一只手，先把衣服脱下来，再穿上去，看谁动作最快，穿的最整齐，时间用的最少。获胜的可以得到五分的奖励。身体的其他部位也可以参加比赛，例如：腿、嘴等。这个游戏可真难啊！
第一轮开始了，老师叫了刘翰卓、白景元和许婉君。第一局因为白景元拉链卡住了，再来了一局，许婉君很快的穿上了衣服，白景元不知道为什么另一只手伸到袖子口里卡住了，另一边刘翰卓甩衣服、终于拿到了衣服穿上了。许婉君第一，刘翰卓第二，白景元第三。看完第一轮比赛感觉这个游戏好像也没那么难嘛。
第二轮开始了，老师叫了敖铭哲、王梓涵和夏彤，同学们多数都支持王梓涵能赢。他们都很快的穿上了衣服，但最后还是王梓涵赢了，他真是众望所归啊！
傅雷先生说过：“不经历尖锐的痛苦的人，不会有深厚博大的同情心。”通过今天的游戏我感受到，不要笑话残疾人，我们对他们要富有同情心，学习他们坚强的精神！
我敬佩的一个人
450字
四年级
我的心中，有很多令我敬佩的人，有严格的老师；有乐于助人的同学；也有每天保护我们上下学的警察，……但是，我最敬佩的一个人是每天早出晚归，辛苦的环卫工人。
她是一位女清洁工，大约50岁左右，穿着橙黄色的大衣，脖子上围着花花绿绿的围巾，高高的鼻梁，嘴微笑着，眼睛似乎不像年轻时那么明亮，苍老的她眼角有几丝皱纹，身材瘦瘦的她是那么亲切，那么温柔。
她之所以令我敬佩，是因为她让我所在的地方干干净净，自己却承受着辛苦，那是在一个夏天的晚上，我突然发了高烧，真巧，我们家的车坏了，我们只好坐公交车了，车上坐位都满了，就没有一个人让座，这时，一位环卫工人站了起来说：“小姑娘，你坐这儿吧！”我感激的看着那位环卫工人，用微弱的声音说：“谢谢，阿姨！”环卫工人站在那里，我的眼睛渐渐模糊了。这一天，我永远不会忘记，可是，我又能做些什么呢？这个问题我想了很久……
这就是我最敬佩的人，我要歌颂她，她是阳光，能给我们带来光明，她是露珠，能滋润我们；她是灯光，永远给我们指路；她是树木，给我们乘凉；她是土壤，给我们滋润了一个个生命。她普普通通，却有着不平凡的责任。
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特殊的体验作文网专稿 未经允许不得转载今天阳光明媚，万里无云。我兴高采烈地来到作文班上课。一上课，老师就说让我们尝试残疾人的生活，老手让大家尝试单手脱衣服。同学们跃跃欲试，迫不及待地举起手来。老师让我第一个尝试，我很快就脱掉了袖子，用肩膀和头压住了衣服的一角，用力一拉就把拉链拉掉了。第二次，老师让我们单手穿衣服，一个男同学说“哈哈，这对我来说就是小菜一碟！”开始尝试了，老师让一个男同学和一个女同学来尝试。他们很快就把袖子穿上了。接着他们就开始拉拉链，拉了几十次都没拉上，那位男同学冥思苦想。终于，他灵机一动，用腿夹住衣服，手拿住衣服的下端，用嘴一拉，就把拉链拉上了。在拉链快要拉上的时候，拉链又掉下去了。其他人情不自禁地齐声大喊：“加油，加油！”突然，掌声雷动，因为那位男同学终于把拉链拉上了。原来，当一个残疾人是多么的不容易啊！以后，如果我见到了残疾人，我一定会帮助他们。我还要学习他们，做一个乐于助人的好孩子。二年级:纪鲁钰400字 二年级 叙事
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特殊的体验星期二的下午，老师正在给我们讲《小学健康教育》。当我们谈论到眼睛的时候，老师忽然冲我们一笑，并说：“同学们，我们现在来进行一个体验活动。”听了老师的这句话，同学们都窃窃私语。我坐在座位上，好奇地想着：老师到底要干什么呢？“现在请大家闭上眼睛，”老师一声令下，“嘿！这可真好玩！”我的同桌一边笑着，一边闭上了眼睛，我也跟着闭上了眼睛。顿时，我感到眼前一片漆黑，什么也看不见了。“现在请同学们从书包里拿出一张纸，写上自己的班别、姓名、学号。”我飞速地转过身，想打开书包，咦？书包拉链怎么找不到了？我在黑暗中苦苦摸索着，好不容易才找到了书包链，打开了书包。不一会儿，我摸到了四个硬硬的本子，不用说，这肯定是我的《语文笔记本》、《数学笔记本》、《英语笔记本》和草稿本了。我想找草稿本来写，可是这四个本子无论是厚度还是手感都是一模一样，根本就无法分辨出来。突然，耳边听见一阵阵“刷刷”声。呀！同学们肯定都开始写了。我无奈地找出一个本子，翻开本子的最后一页写了起来。对我来说，完成老师的这个要求简直是小菜一碟。因为我平时写字慢，老师写字快。老师在黑板上写完板书后就马上开始讲课了，而我还没有记完笔记。于是我只能边听课边记笔记，而且还要认真地看着老师。所以，我就练就了这个绝活。今天总算派上用场了！哈哈！老师检查了同学们完成的情况后，又给我们继续布置任务。“请同学们翻开数学书102页，并完成上面的应用题。”“啊！”“请穿着运动鞋的同学把鞋带解下来，再装回鞋子上上。”“啊！”……在这一刻，原本平凡的课变得不平凡。当我们重获光明的时候，我们不禁泪流满面。回到家后，我在日记中写下了我对这节课的感悟：今天，我体验了失明后的感觉。让我懂得了一个道理：只有失去了，才懂得那样东西的珍贵。我决定,要好好保护眼睛，不让它白白的失去。650字 六年级 叙事
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特殊的体验东方作文济源连锁校（西关小学二一班） 薛永彬 一天下午，我走在回家的路上，无意间看见一个失去了右手的残疾人。 我一路走，一路想，人如果没有右手怎么写字呀？ 回到家里我也想尝试一下，用左手写字是什么感觉。于是我拿出一张白纸，先用右手写一句话，很快就写完了。接下来就开始用左手写字，没想到用左手写字很吃力、很艰难、左手怎么也不听使唤。费了九牛二虎之力，才歪歪扭扭写了一行。唉，用左手写字，不但花了很长时间，写的字还特别难看。 我陷入了沉思，手的作用其实很多，可以帮助妈妈干活，可以在电脑上打字，可以拿任何东西、可以穿衣服………想一想如果缺少了一只手，会给生活带来多大的不便呀。 通过这次特殊体验我明白了一个道理：做为一个健康人是多么幸福啊！同时要积极关心帮助残疾人。 （ 辅导老师 黄丽娜）300字 二年级 叙事
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特殊的体验一天下午，老师给我们布置了一个特殊任务――做一次盲人。这可太新鲜了！我想：一定很好玩。一下课，我乐得像一只小鹿，在教室活蹦乱跳！好不容易等到放学，体验开始了。第一个体验地点――学校。我用手帕把眼睛蒙上了。顿时，我眼前一片黑暗，失去了方向感，只得扶着走廊护栏小心翼翼地走着。走着，走着，我听到陈思亨尖叫着冲了过来，用力拍了我屁股，我真恨不得追过去还他一拳。可我压住了心中的火，告诉自己不能跑，否则摔倒的是我自己。我提高了警惕，提心吊胆地向前走去。一会儿工夫，我听到陈顺叫着我的名字：“谢林锋，等等，我来扶你！”他扶着我，我的心温暖无比，心想：盲人在这个世界上并不是孤独的，是有大众保护、关爱的。陈顺扶着我东拐西拐几个弯之后，我突然闻到一股恶臭，紧接着传来一阵笑声。原来，陈顺把我扶到厕所来了。陈顺冷笑了一声，说：“谢林锋，你中计了，进女厕所吧！”把我一推，便逃之夭夭。这回，我发火了，扯下手帕，追打陈顺去了。接着，我在第二个体验地点――去医院的路上（我家住医院宿舍）。我学着盲人在那弯曲的道路上拿着竹竿在地上“点点点”地走。走着走着，突然有人在后头把我一推，我摔倒在草坪上，耳边又传来小伙伴阵阵嘲笑：“傻冒，真傻……”我的泪水顿时夺眶而出。第二天，老师问我有什么感受。我说：经过这次盲人体验，我发现盲人真不容易！要忍受生活的痛苦，太可怜了。拥有明亮眼睛的我，太幸福了！老师说：“让我们都拥有一颗爱心，多多帮助盲人吧！”500字 六年级 叙事
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特殊的体验说到“特殊”这两个字，其实也算不上，因为这到处都能见到，但这对我这个小学生来说的确算得上特殊。我们家有4个人：爸爸、妈妈、我和弟弟。爸爸妈妈要供我和弟弟两个人，总会辛苦，于是，妈妈又在晚上帮别人看店，卖东西，而即将升初中的我，也趁暑假这一段时间帮帮妈妈。一个月只有900元，没想到，因为人太少，所以，老板问我要不要也一起去卖，我欣然答应了，竟然一个月也有400元！我为自己也能赚钱了，而兴奋不已。今天下午5点钟到了，我也该去“上班”了，同学汪彬莘住我家，所以也和我一起去帮忙。刚到那里，我们就在门口的冰箱前大声叫卖“走过路过不要错过，快来买啊！~~”惹得那些不准备买东西的人，也来买瓶水凑凑热闹，旁边那家店的店主看的都眼红，我们却兴奋得不得了。啊，来了一个顾客，他已经走向另一个店了，我们还是努力叫喊，终于，他被我们的“真诚”给打动了，走到我们这边，我们高兴地说：“叔叔，要什么？”“来瓶可乐吧。”“好！”我迅速从冰箱拿出一瓶可乐……这是一次特殊的体验，我永生难忘！~~350字 六年级 记叙文
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特殊的体验今天，我做了一项特殊的体验__体验盲人的生活。爸爸用一块黑布把我的眼睛蒙上，我霎时感到眼前一片漆黑，已经分不清东西南北了。哦，我想起来了，老师布置画一只动物，我还没完成呢！于是，我便用手向前摸索着前进，仿佛一叶小舟在黑暗中缓缓的前进。忽然，只听“咚”的一声，我的脑袋狠狠地撞在了墙上，好疼呀！经历了千辛万苦，我终于走到了桌子前。我用手摸呀摸，摸呀摸，过了很久才摸到一支笔。我用它画了一只小白兔，郑洋洋得意呢！可当我拿下黑布，正准备美美的欣赏一下“名画”时，我一下呆住了：这哪里是小白兔呀，这简直是大怪兽呀1他的耳朵长在尾巴上，眼睛嵌在尾巴上，正张牙舞抓的盯着你呢。唉，平时画一只小白兔根本是小菜一碟，可我现在成了“盲人”，想画一只小白兔比登天还难呀！我再一次蒙上黑布，准备去上个厕所。我左摸摸，右摸摸，一路上跌跌撞撞，费了九牛二虎之力，好不容易才来到了厕所。经过了这一次体验，我感悟到：在我们正常人看起来微不足道的一件事，甚至一个动作，对于残疾人来说，都是一个巨大的挑战。所以，我们遇到残疾人，千万不要嘲笑他们，一定要热情的帮助他们。指导老师：吴老师400字 四年级 记叙文
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一次特殊的体验以前，我总以为盲人其实很容易，只要跟着导盲犬或拄着拐杖，就可以轻松自如地走路。但是昨天我体验了一次盲人，才知道当盲人真不容易。昨天下午，我想体验盲人漱口，爸爸欣然同意。于是，爸爸把漱口杯和牙刷放在桌子的一边，把牙膏放在桌子的另一边，让我站在离桌子有六七米远的地方，然后又用红领巾把我的眼睛蒙起来。我顿时两眼一黑，什么也看不见。爸爸递给我一根拐杖，就让我开始体验盲人漱口。我刚开始有些害怕，心里想：万一等一下撞到什么东西怎么办？等一下走到半路会不会摔跤？许多的担心立刻涌上心头。后来，我调整了一下，开始大步往前走。我走了一会儿，认为快要到桌子那了，便用手里的拐杖慢慢探索。突然，我感觉到拐杖碰到了什么东西，于是就想确认一下是不是桌子，便敲它。爸爸见了，连忙提醒我：“向右移一点，你是在敲鞋柜。”听了爸爸的话，我才明白我已经偏离了方向，我把拐杖放在一边，赶紧向右移了一点，很快摸到了桌子，并找到了牙膏。我又到处摸，可是漱口杯和牙刷好像就是不想让我找到似的，不论我怎么摸，就是摸不到它们。但我不甘心，就沿着桌子的边缘摸索着，终于摸到了它们，便高兴地大呼：“耶！我找到了，我找到了！”爸爸又对我说：“还要挤牙膏来刷牙。”这还不简单，于是我把牙膏的盖子打开，并对准牙刷的刷头，把牙膏挤在上面，然后拿起漱口杯开始刷牙。不一会儿，爸爸便对我说：“好了，找到拐杖就好了。”可我摸了半天都摸不到，最后爸爸让我把红领巾摘掉。刚摘掉红领巾，我顿时傻眼了，原来拐杖就在脚旁。通过这次体验，我深深体会到了做盲人的艰难。从此以后，我要保护好自己的眼睛，也要多多帮助身边的残疾人。650字 四年级
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一场特殊的体验我了解过邰丽华的故事，她是一位聋哑人，是中国残疾人艺术团的团员之一，兼任演员队队长，中国特殊艺术协会副主席。并多次参与舞蹈演出。今天，通过她的事迹我们就进行了一场特殊的体验。游戏规则是：扮演“独臂人”，用一只手先把衣服脱下来，再用一只手穿上，看看哪位同学的动作最快又能够穿的特别整齐。老师把同学们分成了三组，一组三个人，第一组有李东旗、杨宇鑫、葛震三个人。哈，只见葛震“哐当”一声，把衣服脱下来扔到了课桌上，其他两个人也不甘示弱，快速的把衣服脱下来了。之后三个人又拿起了衣服手忙脚乱的穿上了。在观看整个游戏的过程中，我发现李东旗非常迅速。后来，他用一场“解说”为我们传授了他的游戏经验。他说：“对待这个游戏，动作必须敏捷，但又不能过于心急，越着急衣服越是穿不上，保持清醒的头脑很重要”。第二组是何燊琦、陈永亮、苏国鹏三人。我把我的目光集中在了陈永亮身上，只见他手舞足蹈，热情高涨，正是因为他的积极主动，所以最后他获得了胜利。傅雷先生说过：“不经历尖锐痛苦的人，不会有深厚博大的同情心”。是啊，没经历过痛苦的人没有办法切身的感受到痛苦的滋味，所以，以后的生活中，遇到残疾人的时候，我们一定不能嘲笑他们，要以平常心对待他们，尽自己所能多关注帮助他们。500字 四年级
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一次特殊的体验一次特殊的体验一次特殊的体验？是什么体验？别着急，让我向你慢慢道来。星期五的早晨，我搞完早训刚进教室，我和石泰鑫就被老师给叫去了。在办公室，彭老师对我说：“刘飞鸿呀，今天上午，老师要去听课，你和石泰鑫来当小老师，和同学们一起做完大本子上的第18、19课，你们有信心教好这堂课吗？”我和石泰鑫异口同声回答：“老师，请放心去吧，我们一定做好。”这时，彭老师便把大本子翻开，把我们不知道做的题目详细讲解一遍，然后把话筒给我戴上了，这样一看，我就更像一们小老师了。第一节课的上课铃响了，我和石泰鑫走上讲台，大部分同学看见了我们，好像早就知道这件事一样，一点儿也不吃惊，也有一些同学们在嘻嘻哈哈的笑着，根本就不把我们放在眼里。我示意同学们坐好，把我俩上课的原因说了一遍。这时，只见石泰鑫走上前一步，他一本正经说道：“现在请大家鼓掌欢迎刘老师为我们上第18课。”说完，他就走到一边，我走到讲台，心里扑腾扑腾直跳，我稍为停了一会，便说道：“请同学们翻到第22页18课，颐和园，我相信同学们在家里已经看过了课文，这课的作业不是很难，有什么问题请同学们稍后提出来，现在开始做吧。”我才说了几句话，觉得有一点点紧张。我站在台上往下一看，只见写字沙少的声音，教室里静悄悄的。大概过了十几分钟，这时有的同学做完了，也有的同学们还在认真做，有几位同学在说：“刘飞鸿，哎，不对，刘老师，这个怎么做呀，部首到底是什么？”我这时不慌不忙地说：“现在不要着急，你们来讨论一下，会是什么样的部首？”有的说是尸部，有的说是已部，大家七嘴八舌，都说自己是对的。我学着老师的样子叫同学停下来，告诉了他们正确的答案，这下不对了，答对的同学们站了起来开始欢呼，没答对的同学有的在叹气，有的恍然大悟|、、、、、、然后，我又向大家提了几个阅读课文上的题目，同学们都争先恐后举手回答，我忽然看见有一个同学把手举起又放下，他是平时很少发言的，于是我便点了他的名，让他来朗读一遍，只见他这时有点紧张，有点害怕，我就让同学们用掌声豉励他大胆发言，我把话筒给了他，他前面开始有点不是很流利，经常在不该停顿的地主停顿下来，慢慢地读得很好了。当他读完，同学们都说好。我对他也很满意，我还学着老师平时的语气表扬了他，希望他以后再接再历，做得更好。上完这堂课后，我讲得口干舌燥，还真累，不过我们很高兴，因为我们不仅教会了同学们的知识，还培养了自己的勇气、自信等多种素质，真是一举多得。“这样的体验我喜欢！”同时也深深感到：当老师真辛苦呀！今后我一定要好好学习，认真听课，这才是对老师最大的报答！1000字 四年级 状物
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一次特殊的体验一次特殊的体验？是什么体验？别着急，让我向你慢慢道来。星期五的早晨，我搞完早训刚进教室，我和石泰鑫就被老师给叫去了。在办公室，彭老师对我说：“刘飞鸿呀，今天上午，老师要去听课，你和石泰鑫来当小老师，和同学们一起做完大本子上的第课，你们有信心教好这堂课吗？”我和石泰鑫异口同声回答：“老师，请放心去吧，我们一定做好。”这时，彭老师便把大本子翻开，把我们不知道做的题目详细讲解一遍，然后把话筒给我戴上了，这样一看，我就更像一们小老师了。第一节课的上课铃响了，我和石泰鑫走上讲台，大部分同学看见了我们，好像早就知道这件事一样，一点儿也不吃惊，也有一些同学们在嘻嘻哈哈的笑着，根本就不把我们放在眼里。我示意同学们坐好，把我俩上课的原因说了一遍。这时，只见石泰鑫走上前一步，他一本正经说道：“现在请大家鼓掌欢迎刘老师为我们上第18课。”说完，他就走到一边，我走到讲台，心里扑腾扑腾直跳，我稍为停了一会，便说道：“请同学们翻到第22页18课，颐和园，我相信同学们在家里已经看过了课文，这课的作业不是很难，有什么问题请同学们稍后提出来，现在开始做吧。”我才说了几句话，觉得有一点点紧张。我站在台上往下一看，只见写字沙少的声音，教室里静悄悄的。大概过了十几分钟，这时有的同学做完了，也有的同学们还在认真做，有几位同学在说：“刘飞鸿，哎，不对，刘老师，这个怎么做呀，部首到底是什么？”我这时不慌不忙地说：“现在不要着急，你们来讨论一下，会是什么样的部首？”有的说是尸部，有的说是已部，大家七嘴八舌，都说自己是对的。我学着老师的样子叫同学停下来，告诉了他们正确的答案，这下不对了，答对的同学们站了起来开始欢呼，没答对的同学有的在叹气，有的恍然大悟然后，我又向大家提了几个阅读课文上的题目，同学们都争先恐后举手回答，我忽然看见有一个同学把手举起又放下，他是平时很少发言的，于是我便点了他的名，让他来朗读一遍，只见他这时有点紧张，有点害怕，我就让同学们用掌声豉励他大胆发言，我把话筒给了他，他前面开始有点不是很流利，经常在不该停顿的地主停顿下来，慢慢地读得很好了。当他读完，同学们都说好。我对他也很满意，我还学着老师平时的语气表扬了他，希望他以后再接再历，做得更好。上完这堂课后，我讲得口干舌燥，还真累，不过我们很高兴，因为我们不仅教会了同学们的知识，还培养了自己的勇气、自信等多种素质，真是一举多得。“这样的体验我喜欢！”同时也深深感到：当老师真辛苦呀！今后我一定要好好学习，认真听课，这才是对老师最大的报答！900字 四年级 记叙文
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一次特殊的体验今天上午，我校七名少先队员代表来到了地铁一号线玄武门站，一次特殊的体验让我们受益匪浅。在人流中穿行着，我们来到了一个整洁的工作室中，工作人员叔叔阿姨给了我们绶带、举牌，李老师带领我们来到今天的工作岗位：两处人流较多的地方。我们的任务是，帮助乘客找到相应站点，提醒乘客遵守乘坐纪律。来到“工作岗位”上，我们不由得赞叹南京地铁站的人性化，地面一尘不染，四周墙壁上有海报、导向牌等，还有几处可以自由取《东方卫报》的地方，更有问询处、人声播报、空调等，真的可以体现出南京的风采。正在看站牌时，一个大妈走过来，问：“同学们，你们知道山西路站到哪坐吗？”我们微笑着回答：“向右直走就好了。”大妈满意地点了点头。啊，帮助人的感觉真好。不过，我们也发现有些乘客自身存在着一些问题，比如说：有些乘客喜欢占小便宜，经常把坐车用的牌子带回家；还有一些乘客常常随地吐痰、随手乱扔垃圾等。我认为这不仅会使南京人的整体公民素质下降，还会给在地铁站的工作人员增添一些不必要的麻烦。希望这些市民能改正自身的不良习惯，做一个文明的乘客，为地铁站添一份暖意。几十分钟的体验结束了，我们向工作人员道了别，也对自己做一个文明乘客增加了信心。450字 六年级 叙事
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一次特殊的体验今天，天空中阴云密布，天上一片灰蒙蒙的。虽然不像平常一样晴空万里，可我们的教室中却是欢声笑语，因为，我们的老师要搞一个别开生面的活动——体验“盲人”。教室中，同学们都争先恐后的举手争当“盲人”。最后老师把目光落在了可以背诵感动中国颁奖词的同学身上了。“就让贾泽来吧！”老师说。贾泽听了一蹦三尺高，在前面又蹦又跳，手舞足蹈。贾泽行走到教室后面，用同学红领巾把眼睛蒙得严严实实。“出发！”老师一声令下，贾泽从凳子上站起来，用拐杖点点这，点点那，生怕撞在东西上。他慢慢的向前走，到了第一排时，老师悄悄地把门打开了，全班立即哄堂大笑，把打扫卫生的阿姨也给惊动了。贾泽继续往前走，只听“咣当”一声，他撞在了黑板上，贾泽突然弯，径直走到讲台前，用两只手摸索到瓶子与杯子。只见他轻而易举地把瓶子拧开，把杯子倾斜，又把瓶子插入水中，水缓缓的流了出来。水快满时，他偷偷地用左手拇指向水里试探了一下，然后又倒了一些水。有的同学禁不住大叫了一声：“水满了！”贾泽立即把瓶子放正，之后端起杯子将水一饮而尽，他马上顺利地回到自己的座位。通过这次体验，我知道了盲人都是凭借心和感觉做事的，在黑暗的世界里，那是多么困难的事情啊！我一定要保护好自己的眼睛，还要尽己所能，帮助那些看不到光明和所有需要帮助的人！450字 初三 记叙文
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体验洗袜子的污渍大战东营方洲教育乔宇泰指导教师：王春秀啊，今天玩的真爽啊！咦？怎么感觉有点别扭，原来是袜子湿透了，又黑又湿的。那就自己动手洗洗袜子，趁机来场污渍大战吧。说干就干，我开始准备起来，我请出盆子宰相，接来水太傅，抬来洗衣粉大将和肥皂元帅，一切准备就绪，随着洁净太宗皇帝----手的一声令下，开始工作。盆子“喝”了 500克 水，“吃”了一勺洗衣粉，袜子被请入战场。五分钟过去了，泡泡弟弟已在水面上嬉戏了。我知道时机成熟了，要趁热打铁，说着我拿起肥皂搓了三四下，然后给袜子做起按摩----搓。我想这时肥皂沫一定与污渍打着仗呢，要不然黑沫怎么节节败退，一股股往外流呢。嗯？怎么还有臭味呢，前方阵地都捷报频传了。我想了良久，原来袜子里面还没洗呢。想罢我将袜子翻过来，余匪就在这藏着呢，给袜子“水中送皂”，把反面的污渍叛匪全部消灭。战役结束，请水太傅清理战场，把污渍清理出去，袜子在清水中涮了又涮，真干净，真香啊。善后工程队开始工作，双手在双脚的配合下，把沉重的洗衣粉和肥皂请回储物架，把盆子水倒掉，并送回家----盆架，最后把战利品袜子送回晾衣架宾馆，收工。第二天袜子干了，我穿上自己洗的袜子，想着昨天的污渍大战，心里想吃了蜜一样甜。450字 五年级 叙事
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体验如一缕柔柔的春光，偷偷地敲开冬日的大门；如一杯淳淳的清茶，滋润你久旱的心田；如一颗闪闪的明星，永不疲倦地矫正生命的方向。精彩而又不觉乏腻。有时，我孤零零的漫步在蒙蒙细雨中，抬头仰望着渐趋澌灭的阴云，看清爽的天空星星点点，颇有一般韵味。黑暗中无论多久，还是能待到黎明的曙光；命运中无论多坏，还是能展示精彩的一面；生命中无论多苦，还是能发现人生的意义。在奋斗之后享受成功；在挫折之后品味失败。往返于苦与乐之间。就是这样。有时，我独自坐下思考，双手置于额前，傻傻的样子，别人说我在发呆或是发瓷。惯了，也就不怎么在意了。因为这样我能清晰地感觉到我内心的平静，甚至宁静，这就够了。没有感受过云霄飞车的快感，怎能妄下结论屈服于自己懦弱的影子；没有经历过大风大浪的洗礼，怎能情牵一线于渔民的生死存亡；没有遭遇过生离死别的忧患，怎能感动于惜惜相别的悲痛；没有超越过生命长河的极限，又怎能勇敢的面对死神那恐惧的镰刀？莫相信自己的眼睛。有时，我写一些文章，一半是为了交差，当然也有一半是为了自己，我写文章一般是不修改的，最多也就是往电脑上打的时候，凭着感觉稍稍改几下而已，因为我不想留下太多的记忆。因为若是写出重复的东西，那就太无趣了。450字 初三 书信
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体验"两分钟"复旦科技园小学 四三班 王天成朋友，你曾经认真的体验过两分钟的存在吗?我体验过，就在今天。在今天的作文课上，老师先让我们在稿纸上不间断地写"上海市巨人学校"这七个字，直到喊"停"为止。一声令下后，我飞也似地写了起来。可写的手酸了，脖子疼了，还不见老师叫"停"，怎么回事呀！"停"！两分钟时间到！"啊！不会搞错吧！这"姗姗来迟"的"停"让我感觉像过了十分钟。接下来是定格做"木头人"。老师先请每位同学想一个有创意的动作，而后把这个动作写一写，最后做一做。我做了一个跑步的姿势：双眼凝视前方，右手握拳，身体摆出正"l"的姿势。我像尊雕塑般站定在教室的一角。除了心脏在跳跃，大脑在思维，血液在流淌，眼珠子在骨碌碌转外，我的手脚全都静止了，"。。。。。。。75，76。。。。90，91。。。。"我默默地数着。我的眼开始泛晕了，手臂渐渐下垂了。腿也打起颤了，不行，得坚持住。就在我快撑不住的时候，老师终于喊"停"了。哇！好漫长的两分钟呀！最后，两分钟是自由活动。可我刚离开座位，才与徐若伟说了两句话，老师居然请我们回座，真是太快了！同样是两分钟，可带给我的体验却那么不一般，时而漫长，时而讯捷。看来，老师说得对，时间的长短与人的心理感受，外界的氛围是密不可分的。450字 四年级 叙事