帮助我的人
350字
四年级
记叙文
他，高高的，偏瘦，戴一副漂亮的眼镜，显的很斯文。乌黑的头发，黑的很特别。他叫杨柯。
这天早上，我就要到学校门口了，突然一楞，摸摸脖子----哎呀，没戴红领巾。这可怎么办？昨天老师特别叮嘱我们了的，我可是有好几次了。昨天晚上我还把领巾放在床头了的，可能是我睡觉不安稳，把它弄到床下去了。“怎么了”，杨柯迎上来就问，“是不是又忘了戴红领巾啊？”他边说边解下自己的红领巾：“真巧，我包包里还有一条”。“太好了太好了”我们高高兴兴，手拉手，跑进教室。
杨柯因没戴红领巾受到老师严厉批评，我感到自责。
其实，他不止一次这样，我应该猜的到的，只是当时太急，没想那多。上次放晚学时，突然下起了小雨，他把雨伞借给了别人，自己淋雨回家的。他的理由很充分---我的身体好，淋一下没事，听说每个人一年应该得一次感冒，对身体增加免疫力很有帮助。
这次的理由是什么呢？没想到他居然说，“我是第一次没戴，老师不会怎么批评的。如果是你，多次，惨了。”
我知道，他总是有理由。而真正的原因我明白，他呀，就会为别人着想。
常州中华恐龙园
500字
一年级
叙事
今天早上五时五十分，我就起床了。我赶紧刷牙、洗脸、吃饭。很快，只用了十分钟，我们就出发了，坐了二路车，到了博物馆。
我们上车了，车开的可真快，可是上高速不久，就停了。我一看，原来是堵车了。堵了半个小时车才开。原来要四个半小时就能到，因为拖延了半个小时，所以要用五个小时。要过长江大桥的时候，我睡着了，睡了两个半小时，我以为没过长江大桥，我又睡了，睡了二个小时加二十分钟。
到了常州，我们先去吃饭，我因为没吃多少，所以被爸爸揍了一顿。
我们到了常州中华恐龙园。我们买了票，进了恐龙园。我们先去了巅峰水世界。我和爸爸进去了，我先玩了一条红色的滑道。我双手抱头，刺溜的一声像从天上掉了下来一样刺激。冲完了，我又去了一条绿色的滑道。这个高一些，反正也是一样的。我看到还有一条紫色的滑道。这是封起来的，最矮，没什么感觉。
我们又到了悠闲谷，我以为这里的水只到我肩膀上，谁知——啊！我呛了一口水。所以是爸爸抱着我玩完的。
我们出去了，因为太热了，我有点头痛，所以晚上没吃什么。车开到宾馆，我刚一进去，就洗澡睡觉。因为都九时了。
到了第二天，我们是出口进，入口出。今天中午，我吃的又多又快，排在了第二名。回来的时候，我也是快到长江大桥的时候睡着，也是睡了二个半小时。
回到家，第二天，我把我的经过讲给妈妈听，她说我讲的好，我偷偷的笑了。
安徽合肥六安路小学一年级:陈逸南
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帮助我的人他，高高的，偏瘦，戴一副漂亮的眼镜，显的很斯文。乌黑的头发，黑的很特别。他叫杨柯。这天早上，我就要到学校门口了，突然一楞，摸摸脖子----哎呀，没戴红领巾。这可怎么办？昨天老师特别叮嘱我们了的，我可是有好几次了。昨天晚上我还把领巾放在床头了的，可能是我睡觉不安稳，把它弄到床下去了。“怎么了”，杨柯迎上来就问，“是不是又忘了戴红领巾啊？”他边说边解下自己的红领巾：“真巧，我包包里还有一条”。“太好了太好了”我们高高兴兴，手拉手，跑进教室。杨柯因没戴红领巾受到老师严厉批评，我感到自责。其实，他不止一次这样，我应该猜的到的，只是当时太急，没想那多。上次放晚学时，突然下起了小雨，他把雨伞借给了别人，自己淋雨回家的。他的理由很充分---我的身体好，淋一下没事，听说每个人一年应该得一次感冒，对身体增加免疫力很有帮助。这次的理由是什么呢？没想到他居然说，“我是第一次没戴，老师不会怎么批评的。如果是你，多次，惨了。”我知道，他总是有理由。而真正的原因我明白，他呀，就会为别人着想。400字 四年级
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帮助我的人今天是一个倒霉的日子，因为今天我要要做值日，即使今天是阳光明媚的，也无法使我开心起来。早上一到学校，就开始早读。接着就是数学课、语文课、和体育课。终于熬到了吃中饭，我以破吉斯尼记录的速度吃完了饭。接着就是我最烦的事了，那就是做值日了，唉！我去厕所把抹布打湿，就在回来的的路上，我咳嗽了几声，起先我还不在意，就回教室穿了一件衣服。后来，我觉得越来越不舒服，身体开始发热，很痛苦，就坐到座位上休息。陈慧似乎察觉到了我的不适，便朝我这走来。一步、两步、三步……果然不出我所料，她的确在我桌前停了下来，用温柔的声音对我说:“你怎么了，是不是生病了，要不要我帮你做值日？”还不等我回答，她便抢走了我手中的抹布。我顿时从心里流出一股暖流。陈慧这抹抹，那抹抹，任何脏东西都逃不出她的火眼金睛。她那老练、娴熟的动作，让我看得直发愣。过了一会儿，她走到我跟前，对我说:“擦好了，我去帮你洗。”这时，千言万语涌到我嘴边，可说出来便成了几个字:“谢谢你，陈慧，你真是我的好朋友。”说完我和陈慧双眼对视，都笑了。帮助我的人今天我真高兴，知道了谁是我真正的好朋友，体会到了什么叫患难与共。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。文章前后连贯，形成完整的形象。550字 四年级 写人
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帮助我的人虽然关心帮助我的人很多，但是我一直忘不了的是那次……哪天，我去经管大学饭堂吃饭，就有2个大学生帮助了我。那天，我快到经管大学饭堂时，车子推不上了，非常吃力。这是有两个女姐姐走了过来，轻而易举地就帮我推上了去。我当时发自内心的说出了谢谢。又有一回，我下楼时，走得非常不稳，可能是最近感冒的原因，这是又有个大学生帮助了我，把我顺利地扶了下去。虽然这是看似很小，但我记忆尤深，让我感触最多。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。250字 二年级 写人
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帮助我的人在我遇到过的人中，有鼓励我的人，有误会我的人，有为我指明方向的人。其中，令我印象深刻的是那个帮助我的人。一个温暖的夜晚，我踩着滑板车来到小区里玩。在小区里，碰见了我的朋友——周丝琪，她是踩着滑轮下来的，行动非常快。当时我就在一个小坡上，准备从上滑下来，我看见她很轻松的就滑下来了。我连忙准备尝试像她那样往下滑。不料，要滑下来时，轮子一滑，我重重的摔在了地上，我的屁股特别疼，腰也非常酸，感觉身子疼得没法动了，站也站不起来。关节好像也被冻住了浑身酸痛，像被谁封印了一样，动弹不得。我想呼喊，喉咙却说不出话来。不知怎的，我感觉喉咙被卡住了。我想：“遭了，是不是摔出问题了？难道我一辈子没办法说话了吗？难道没法跟朋友、老师、父母说话了吗？”我心如焚以为自己以后要成哑巴了。这时，我想到周丝琪，正想叫她时，她却不见了。我很着急地想：“难道我要被遗弃在这个路上了吗？难道周丝琪不回来了吗？”就在我丧气时，一个人出现在不远处。我看他身材魁梧，一定可以帮助我，于是我急忙呼喊，他却头也不回的走了。不知道是他真的没听见，还是把我的声音当做了小鸟的声音。我想向他跑去，可是我一起来腰就痛得不得了，只好又坐下了。就在我快绝望时，出现了一个熟悉的身影。那是一个朴素的，有自信的身影，离我越来越近，越来越熟悉。我定眼一看，啊！那是周丝琪。她急忙跑过来问我：“你怎么样？疼不疼？身体不舒服吗？有没有什么大碍？”我的喉咙还是不能说话。我只好用手指了指我的脖子，然后指着我的喉咙。”她似乎明白了我的意思。她扶起了我，拿起我的滑板车向前走去。她踩着轮滑，把我的滑板抬起，扶着我一步一步艰难地把我送回家。但在她的眼神中，我没有看到一丝抱怨。把我送回家后，渐渐地我的背不再痛了，也渐渐地能说话了，我感慨万千，心想我有这样一个朋友，真是太好了！我说：“谢谢你，如果没有你我就回不来了。”她说：“没什么，朋友之间就应该互相帮助的，不用谢！帮助别人快乐自己。”周丝琪虽然只是我的一个普通的朋友，但她的精神可贵，值得我们学习！我以后也要跟她一样，做一个乐于助人，无私奉献的人。正如“赠人玫瑰，手有余香。”800字 四年级
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帮助我的人她是我的好朋友，她个子不高，但声音却很高，她有一双明亮的大眼睛，她很爱帮助别人，我和她之间还有一段事情呢！我记得那一次，我正在玩双杠，突然打了上课铃，我急忙从双杠下跳下来，我没扶稳，从双杠上摔了下来，重重的摔在地上，当时有许多人围观，她扒开人群，看到是我，二话没说，她把我背了起来，我虽不算重，但她身上出了许多的汗水，当她把我送到医务室时，老师帮我治疗，我看到她在大口大口的喘气，我知道她一定累坏啦！老师帮我按摩好了以后，她执意要把我背到教室，我说：“不用啦！你太累了，你还要上课，耽误你了，谢谢你！”她却说：“这算什么，没关系，同学有了困难，我一定会伸出援助之手的。”说完，她把我背到了三楼，我对她说：“真的太谢谢你了，要没你我还不知该怎么办呢？”她却笑着说：“这没什么，都是同学嘛!”她又跑下楼去上体育课，我看着她的背影，眼泪止不住的流下，看着她的背影，我的心像针扎的一样痛，看着她的背影................她是一个永远都为别人着想的女孩，在我眼里她的话虽不多，但每一句话都透露出了温暖........400字 四年级 写人
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四年级
记叙文
350字
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帮助人我从小就不喜欢帮助人，直到有一次。那天，太阳火辣辣，我和哥哥在马路旁玩，快到中午了，我们才往家里走。在回家的路上，我们发现了一个坐在轮椅上的残疾人，他的轮椅不小心掉进不深不浅浅水坑里了，他使劲用手转动轮椅，但无济于事。接上也没有一个人去帮他。他万分着急用手使劲拍打着自己的双腿。“我们得去帮帮他，不然他不能回家吃饭了。”哥哥着急地说，“我们的力气这么小，没有用的拉！还是回家吧！”我心不在焉地说。“你就是这样，从来不知道去帮助他人，简直是个自私鬼！”哥哥大声地骂我。我听了哥哥的话惭愧地低下了头。我两跑到轮椅前，对轮椅上的爷爷说：“爷爷让我们来帮帮你吧！”爷爷见了，他抬起红彤彤的脸说：“谢谢你们了，小朋友！”于是，我和哥哥扶住把手，用力往前推，爷爷也使劲转动轮椅。我们又往水坑里垫砖头，我们花了一些功夫，轮椅终于被推了上来，而我和哥哥的裤子都脏了。爷爷见了，感动极了！一个劲地说谢谢。今天，我帮助了一个人，心里美美的，甜甜的，有一种说不出的快乐。400字 四年级 叙事
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感谢帮助我的人“我们的田野，美丽的田野……”，我唱歌边溜冰。溜得正高兴的时候，“扑通“，不知是一个什么东西把我绊倒了，因为我没有带护膝，所以我摔得特别疼，疼得我站也站不起来了，泪花在眼圈里直打转，我看看受伤的膝盖，血都流出来了，我想哭，可是哭不出来。此时我好想妈妈，如果妈妈就在身边该多好啊，可以拉我一把，说上几句安慰的话，或许我就不会想哭，伤口也不会那么疼。正在我痛苦挣扎的时候，一位大姐姐面带微笑地向我走过来，看到我这痛苦的样子，急忙把我扶起来，问道：“小妹妹，你怎么了，伤得严重吗？痛吗”？我把事情的经过一五一十地告诉了她，大姐姐抚摸着我的头说：“以后当心点，做事不要三心二意，就算是一件很小的事，都要认真去对待！”“嗯”，我点了点头。她拿出随身携带的手绢，帮我把受伤的腿包扎起来，此时我郁闷的心情好多了，我试着走了几步，腿伤也不再那么痛了。这时，我要对帮助我的大姐姐道谢，可人已经不见了，我四处找了找，也不见她的身影，唉，都怪我当时只顾自己的伤，没有问她姓什么，叫什么名字，在哪个学校上学……。唉，我何时才能再遇到这位热心善良的大姐姐？！我真的很想你，我想亲口对你说，谢谢你，谢谢你给我的帮助。虽然你我相识是那么短暂，但你的热心和善良使我深受感动。你那种助人为乐而不留名字的精神，值得我学习，我会在我的身边传播你的雷锋精神。550字 四年级 状物
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帮助过我的人在生活，学习中，永远都有一个人在关注着我，而且在我跌到的时候，耳边总会响起一句话：“失败乃成功之母。”虽然这些话有时听着会很烦，但他始终成为拉我走下去的动力。那个人就是——母亲！母亲就想一朵丁香花一样，母亲在慢慢掉谢，失去了光芒。而我，这朵小花蕾，在慢慢绽放，绽放出拉自己最美的光芒。生活中，母亲无时无刻的在帮助着我绽放出生命中最美好的一面，早上，无论是严寒的冬天或是炎热的夏季，拥有一个人比我们起的更早，给我做早饭，做我的小闹钟。记得有一次，我的作文写跑题，一到家就号啕大哭。妈妈却安慰我说：“孩子，别怕这次的失败，下次再来。”我一听到这句话，心里的伤心没有啦。顿时，一股暖意流遍拉全身，所以，我从未一失败就气馁过。是因为妈妈那一双温暖的打手把我从失败的魔掌只能感扶起，教导我：“失败乃成功之母！”在学习上，妈妈也没少帮助过我，在我考试前夕，复习紧张时，不是别人而是妈妈那张凄美的脸陪我学习到深夜。看到那张脸，我觉得妈妈连上的皱纹越来越多，看到她专心致志给我讲题的样子，那双大手仍然抚摩着我的头，耐心的的饿给我讲解我提出的所有问题，仍然是那双大手给拉我温暖。妈妈就是这样帮助我的，摘我哪会好成绩是，妈妈总是鼓励我，在我没考好时，失落的心情总能得到妈妈的安慰。虽然在别人眼里，妈妈所做的事情没什么特别的，但是在我心中，妈妈始终是一直在帮助着我，启发着我才刚刚萌芽的心灵。谢谢你，妈妈！550字 四年级
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爱帮助人的我爱，是人间最温暖的字，生活在暖融融的爱的氛围中，多好！爱，有老师对学生的爱；有家人的疼爱；有助人为乐的爱。我就是一个爱助人为乐的人。因为只有你给别人一点爱，你才会有更多的爱。还记得那一天发生的事……那天，要数学考试。离考试还有五分钟的时候，刘盛玺再一次检查了文具盒，看看文具准备好了没有。中性笔，好好地躺在文具盒中；铅笔，乖乖的趴在文具盒里；橡皮，安静地坐在文具盒里；尺子，咦?尺子跑到哪里去了?他再一次检查，嘴里还喃喃自语：“中性笔、铅笔、橡皮……”还是不见尺子，他看了看戴在手上的表，糟了，快上课了，他着急的看着周围的同学，可是没有人借他，因为每个人都只有一把尺子。就在这时，我看见了他的样子，便跑过去关心的问：“刘盛玺，你怎么了？”他急忙的对我说：“我的尺子不见了，现在出去买已来不及了，再说我也没钱，这可怎么办啊？”我听完后说：“这好办，交给我吧！”说完我连忙回到座位上从包里拿出一把崭新的尺子，“啪”的一声掰成了两半，我拿着一半的尺子跑过去对他说“我把这一半借你，但是你一定要记住，以后一定要带，文具就像战士的枪一样，你不带文具，就像战士不带机枪就去上战场，就会被敌人消灭掉。像这样举手之劳的事，我经常做，比如：主动帮助班级打扫卫生；帮助学习差的同学补习功课；主动捡垃圾，还是老师的得力小助手……因为我相信爱心是可以传递的。550字 四年级
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帮助人有一天我乘车到姑姑那里去。乘第二次公交车，我看见一个小偷用夹子夹一个人的钱包。我想：“我必须帮助。”于是，我假装要摔了，撞了小偷的手，我说了声：“对不起。”我又对那个人做了一个手势，那个人就把钱包拿到前在去了。结果，小偷又没有偷到钱，但是又到了车站，所以必须下车了。今天，帮助了别人，我非常开心。100字 一年级 叙事
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帮助人给我一百元，我会做什么？我会捐给有病的人，因为每当看见患有病的人，我看着就心痛。每当看见患有大病的要手术没钱而死亡的人，我也很心痛。有一次，妈妈不小心掉钱了，而我在学校的时候捡到100元，我回家的时候正要跟妈妈说我捡到100元，可是妈妈一直在找什么东西，我问妈妈说“：妈，你在找什么？”妈妈很着急的对我说“：我的100元不见了！怎么办啊？”“唉！~~算了算了！”妈妈心平气和的说。我趁妈妈还很平静就跟妈妈说：“你在那里丢的？我在学校捡到了100元。”妈妈啊的一声又说：“我刚刚去你学校的大门等你！说不定你捡到的是我的丢的100元！”我犹豫了一会，心想：这可怎么办，要是妈妈查出是她的钱那怎么办啊！我很想捐给病了的人。“妈，我想可能是你的钱吧，那能不能把我捡到的拿去给患有病的人呢？”我任性的说。妈妈温柔的对我说：“你傻呀！当然可以啊！帮助别人就是好事！熟话说人要人帮，手留余香嘛！”我兴高采烈的说：“谢谢！妈。”我得意洋洋跑出去给有病的人送钱去。我到了那里笑都无法展开了，因为我听见了有一个病房里传出了家人的哭声，我偷偷的瞄了一眼，可是不幸被发现了！那位病人的家人亲切的对我说：“小妹妹，你来这里干嘛呀？”我看了病人，那位病人是一位老的很老的老爷爷，听说那位爷爷得了肺炎，时不时会倒下，我从我的裤兜里拿出100元说：“老奶奶，我只有100元，我先给您，明天我再来！”老奶奶说：“谢谢你，小妹妹！不用了！”老奶奶正要拿给我，我就跑了出去。我回去跟妈妈说了整个事的的经过，妈妈听了很感动！连忙从包包里拿了1000元给我，说明天把这个那去给老奶奶。第二天，我把钱拿给奶奶，奶奶哭着说：“昨天晚上老爷爷去世了！”我大吃一惊说：“啊！”老奶奶说:“不用了把钱拿回去吧！谢谢你！”我对奶奶说：“你拿着，当生活费吧！老奶奶再见了！”我回去又跟妈妈说了事情的经过，妈妈说：“干的好，以后常常去看看老奶奶！”原来只要生病的人的家人，也要人要人帮，手留余香啊。800字 初二 叙事
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帮助人今天，我看见一位爷爷坐着一辆自行车。爷爷看前面有二座山坡，爷爷的车上有许多的信封。爷爷爬上山坡，有两个小朋友想，爷爷如果不小心滑下去了那该怎么办。小朋友去帮爷爷，我看见小朋友在帮助爷爷小学生作文 作文人网 你也可以投稿，我也去帮助爷爷了。我说：“你们都是乐于助人的好孩子。”100字 一年级 叙事
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帮助人帮助人有一天我乘车到姑姑那里去。乘第一次公交车，车上太多人了，姑姑家有点远，还好妈妈带了饼干和水。乘第二次公交车，我看见一个小偷用夹子夹一个人的钱包。我想：“我必须帮助。”于是，我假装要摔了，撞了小偷的手，我说了声：“对不起。”我又对那个人做了一个手势，那个人就把钱包拿到前在去了。结果，小偷又没有偷到钱，但是又到了车站，所以必须下车了。今天，帮助了别人，我非常开心。150字 二年级 写人
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帮助需要帮助的人“帮助需要帮助的人”，这句话的道理人人都知道，可大部分的人都没有做到，总是“袖手旁观”，而我们班的骆伟邦却不一样。一次周末，我们班的孔令浙在家里的楼梯间玩滑板，一会儿转来转去，一会儿加速前进，玩得不亦乐乎。当他正玩得起劲时，突然脚下一失足，从滑板上摔到了楼梯上，导致右手摔断了！孔令浙疼痛难忍，大喊：“哎哟，好疼啊！哎哟~！”家里人听见后，立马带上他跑去医院。虽然经过了一次成功的抢救，但还是需要5个月的时间才能完全康复，因此，孔令浙成了我们班上的“特殊人物”。“孔令浙，今天的作业抄了没？”“孔令浙，作业完成了吗？”“孔令浙，快背书！”瞧，孔令浙的同桌——骆伟邦又在管这位“特殊人物”了。是啊，身为一个大组长和四人组长以及值周班长，当然要不管别人是不是“特殊人物”，都要尽好自己的一份责任啊！而孔令浙呢？虽然身受重伤，但还是一个老样子，老是和骆伟邦作对，看他们吵架简直是在看马小跳和路曼曼吵架一模一样。因为我们都知道孔令浙的倔脾气，也明白骆伟邦对他的关心和严厉。一次 杨 老师在布置作业，骆伟邦一边抄一边看了一下孔令浙，他正在努力地用左手一笔一划地抄作业，便关心而又严厉地问：“需不需要我帮你抄？”“谢谢你的好意，不用了！”孔令浙却冷冷地答道。面对这冷冷的回答，骆伟邦并不生气，却说道：“不行，老师说过，帮助需要帮助的人，现在你是一个‘特殊人物’，我当然要帮助你了！”“哼，别拿‘特殊’来吓唬我，我不用就是不用！”孔令浙生气了，说道。过了一会儿，孔令浙轻声向骆伟邦问道：“请问你能不能帮我抄一下？”“当然可以啦！”骆伟邦一点也不在乎之前的事，爽快的答应了。我顿时看到了骆伟邦对孔令浙的爱心、关心和严厉，也明白了骆伟邦平时十分严厉、一丝不苟，而实际上他的心随时想着整个集体，把集体当成了一个大家庭。只不过被“严厉”这层面纱遮住了他的宽容、豪迈。“每个人的朋友中都有先进与落后的，问题在于我们怎样去帮助后进的朋友，使他进步，切莫跟着他随波逐流，这才是真正的“够朋友”。同学们，让我们永远记住谢党哉的这句名人名言吧！800字 六年级 叙事
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帮助人的手同学们有各式各样的手，有打人的手、安慰的手……等，有些让人受伤，有些让人开心。在我们班上，打人的手似乎不存在。当我伤心时，朋友们会来亲近我，这时他们的手便是安慰的手，这种手让我转忧为喜，是受欢迎的手。有时我的功课遇到困难，向同学请教问题时，他们的手拿着笔，一笔一画的教我功课，这时平凡无奇的手就变成帮助的手。“老师！有人在打架。”唉 呀！这只手的主人怎么这么无礼啊？在学校里，打人的手无所不在，它使人受伤，使人难过，是种危险的手。可是在学校里，有一种更可怕的手——小偷的手。如果同学的心里被恶魔掌控，起了贪念的话，这时他们平凡的手就会马上变身，成了恐怖扒手，这种手最可怕，东西被偷了，有时甚至还找不到“凶手”咧！同学们的手最神奇，可以随时变身，如果变成帮助的手，世界会更美好；如果变成危险的手，我希望他们把它管好，不让它有再次变身的机会。至于我的手，我希望它可以作个健康、帮助人的手，造福社会大众。350字 二年级 叙事
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帮助不管我们是在家里生活，还是在学校生活，我们都是和人打交道的，难免需要别人的帮助，当别人帮助我们的时候，我们要真心感谢;当别人遇到困难的时候，我们更要伸出援助之手，去帮助别人。如果大家多一声问候，行走多一些礼让，见面多一些微笑，让爱充满生活，我们才能享受到生活的温馨。即使是一点小小的爱心行为，只要我们从自身做起，帮助别人，把爱洒向生活周围的人，就能把快乐留给自己。一次中午吃饭的时候，班里的一位同学不小心打碎了暖壶，寂静的教室顿时像炸开了锅一样，有的同学急忙跳到桌上用扫把把水扫到别人那边去，我看见了，立刻去拿个拖把把地板拖了。看到后面来的同学都能稳步自如地进教室，我心里有说不出来的快乐，比吃了蜜还甜。我虽然辛苦了，但是我帮助了同学，我的心里很高兴，至今我还记得那个同学感谢的眼神，那是人世间最真挚的情感。350字 三年级 记叙文
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帮助星期六，我和爸爸在街道上散步，我东看看西看看，看见几个带红领巾的小同学在帮助一个修车的老人修车，我想了想：那几个小同学一定是老人的孩子。但我又看了看，觉得不像。我放开爸爸的手，跑过去仔细一看，看见小同学的胳膀上戴着写有“乐意助人”的红带子，我这时才恍然大悟，原那几个小孩是在“学雷锋做好事”。过了很长的时间，那几个小同学的汗如雨直流，他们仍然帮助老人修车，终于他们帮老人修好了自行车。突然，一位老爷爷正在为过马路而着急，他们看见了，放下修车的工具，急忙跑过去扶老人过马路，老人最后安然无恙的过了马路，那几个小孩又问老爷爷：“您去哪里？”老爷爷颤抖的说：“我去买鞋子”。那几个小孩又说：“我们陪您去吧！”老爷爷说：“谢谢你们，好孩子！”一个小孩牵着老人的右手，还有一个牵着左手，最后一个帮老提篮子，那几个小同学和老爷爷慢慢地消失在我的视野中，远去、远去，最终消失在茫茫的天色中。我真想情不自禁的说声：“你们真是学雷锋的好榜样啊！”350字 六年级 写景
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帮助人与人之间需要互相关心、帮助。回想那一件事，让我受益匪浅。那天正下着小雨，景物也变得朦朦胧胧。我走路回家，在一个街道转角处，我看到了一个小男孩。很快，我就被他吸引住了。他是多么可爱啊！穿着一件黑白相间的毛衣，和一条背带牛仔裤，胖胖圆圆的脸蛋红扑扑的，小小的手掌里拿着一块蛋糕，脸上有着灿烂的笑容，时不时的还笑出声来。我看着他，心想：他真可爱呀！但是，他要去哪里呢？跟我一样吗？那个小男孩走着走着，忽然停住了。我定睛一看，原来是一个乞丐。这个乞丐衣衫褴褛，骨瘦如柴，冷的瑟瑟发抖，饿的脸都绿了。小男孩向他投去怜悯的目光。他看看蛋糕，看看乞丐，拿不定主意，仿佛在想：这个叔叔为什么在这里呢？他好像很饿呢，我要不要把蛋糕给他呢？小男孩想了许久之后，走上前去，把蛋糕放到乞丐的手里，说：“叔叔，给你吃。”乞丐大吃一惊，等他回过神来，那个小男孩已经走远了……我们要互相关心、帮助，就像那个小男孩一样，有一颗金子般的心，我们要记住：施以爱心，不图回报！350字 三年级 叙事
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