我在校园留个影
600字
初一
记叙文
走到书架边，抽出一本名叫“小学”的书。打开，却是一本相册。翻到最后一页，轻抚着上面的每一个人头。眼圈，渐渐变红了。
那是我小学时的毕业照。虽然我离开了那里半年多的时间，但在乏味时，还是会一遍遍地想起那一个个有趣的故事。
那是一个炎热的夏日，我坐在窗边，感到平时给我们温暖的太阳是无比的可恶。它影响了我的心情，使我认为甚至是讲台上慷慨激昂讲课的老师，我都觉得像是蝉鸣一般聒噪。我看着遮阳的手掌，从两指间望着那炽热的太阳。“好热呀！”我对同桌抱怨着。“是呀，都晒到我了。要不你把窗帘拉上吧，至少，也能遮一遮太阳。”我微微点了点头，把水杯从窗台上拿下来。猛地一拉窗帘，然后便听到了各种物品落地和女生的尖叫声。各色的饮料都一滴不剩地洒在了窗帘上，使它变成了花一般的美丽颜色。可是老师不是这么认为的——下课我便被叫了家长。
我和父亲回家后用了各种清洁用品也未能将其上的颜色和味道去除。最后，我只好把一个颜色比之前略淡的窗帘交了上去。当然，还是之前的同一块窗帘。直到我们毕业时，只要是有风的天气，教室里就会传来一股特殊的饮料味。从哪里呢？不言而喻。风一起，那块彩色的窗帘就会随风舞动，我时常把它比作童话里的花仙、画家的袍子。每一次我做数学题或是写作文的时候，只要望一望那窗帘，便能很好的把初具雏形的想法勾勒得精巧细致。
毕业时，我也将这块对我来说有特殊意义的窗帘用相机拍了下来，放到了我的相册里。只是，它不能再传出香味。
之后，我又和母校中对我有特殊意义的物品留了影。可是，都无法与那张匹敌。也许，也只有毕业照能够了吧。
指导教师：王彦德
海贼精神
600字
初一
应用文
寒假看了一部动漫，它讲述的是一个拥有伟大梦想，而集结一群志同道合的朋友，在海上冒险的人。
在海上，尽管他们遇到过无数的挫折，可怕的强敌，绝望的境地，尽管事情到了无法挽回的余地，可他们，仍然彼此信任，丝毫不退却一步。在实现梦想的道路上，他们不断奋进，在一次次险境中强化自己，在一次次困难中磨砺自己……这一切，使我懂得了“海贼精神”。
像海贼一样，做一个有梦想的人。蝶的蛹在沉默了一冬之后，积蓄了全身的力量，终于把飞的梦想变成现实；依米花在沉默了五百年之后，倾尽自己毕生的心血，终于把芬芳吐露给大家。坚定信念，放飞梦想，你就主宰了自己的世界。“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。”梦想的实现需要我们脚踏实地去努力，只有梦想而没有行动，这才是真正的白日做梦。梦想的事永远不会从天上自己掉下来，而是需要我们自己去实现，没有梦想，就没有希望，更谈不上什么行动，紧紧抱着自己的梦想吧！不要松手！
像海贼一样，要不断进取。过去的一切已随风而逝，不要让过往成为你前进的绊脚石，人生的真谛在于不断的进取，生命的辉煌在于不断地进取。一个甘愿停留与原地的人，永远不会长大。不要总把头地下，要时时看着前方，只有这样，你才不会错过未来那无法预料而又精彩的人生。
像海贼一样，珍惜伙伴。伙伴，是你是失败后的安慰；伙伴，是你困难前的围墙……伙伴，是你永永远远无法割舍的重要的存在。要时时珍惜身边的伙伴，只有他们，才是最明白你，也是最支持你的人。
海贼也拥有自己的信念，他们奉承不变的原则，使我懂得了珍贵的品质，这一份“海贼精神”并不是凭空捏造的，它确确实实的存在，关键的是你愿不愿意去发掘潜藏在心里的“海贼精神”。
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我在校园留个影春去秋来，六年时间已经从我手中溜去，在这所漂亮的大楼里，不管是快乐的、悲伤地、生气的，任何的记忆都在这里，或停留，或漂走，不管是停还是走，它也永远刻在我的脑海中。这一张，我坐在桃花树下，静静地看着落下的花瓣。记得从一年级起，那几棵大桃花树就伸延在教学楼前。春天，桃花来的时候，那清幽的花香，便悄悄地，蔓延开来……桃花开了的时候，有粉的，有白的，一片片薄薄的花瓣，映出我们在校园欢乐的时光。而前面的那一圈灰色的矮砖墙上，总是坐满了人，或放满了东西，永远不空。累了，坐的地方，总是那堵墙：桃花枝桠上，也总是挂满了我们大大小小的袋子，风一吹，树枝低声吟唱、摇摆，大大小小的袋子便如许愿的风铃，轻轻地，也跟随着摇摆起来。我不知道它看了我们有多久，是六年吗？或许是更多。它在我们眼里，似乎已经抹不掉了。正如桃花谢了，树还立在那里一样。这栋楼，与我已经没有距离了。我正是在这里，把六年的时光给放走的。在这些日子里，我看到了从不会扫地的小孩子都变成了学会了许多知识的少年。时光虽无情，却也是是技艺高深的雕刻师，用六年时间，刻画了一群生龙活虎的孩子们。主席台上的演讲，升国旗的时刻，运动场上我们奔跑的身影，都曾在这一片天空下进行。我们与那片蓝天接触的时间，为什么，眨眼间即过？是我们太不在意了吧，等桃花谢了再去赏，能看到什么呢？我合上相册，六年的记忆被装进一个小本，永远留了下来。我望望窗外，小花园的小溪，伴着凋谢的花朵，卷着花瓣流向远方……指导教师：王彦德550字 五年级 记叙文
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我在校园留个影时光飞逝，六年的小学时光过去了，记得六年前，我刚来到这个陌生的学校时，我还哭着、喊着不想来。今天，为什么那么不舍？为了留作纪念，我决定带上几个小伙伴，到校园留个影；到值得我怀念的地方去留个影。可是，校园如此庞大，我应该先从哪儿照起呢？我们就从校园门口开始吧！那是我们首先踏进的地方。我们入学时，走进大门，放学时，也要走过这个大门。可仔细观察，这六年进进出出的大门，竟如此陌生。我们叫“王大门”（姓王，是看大门的）过来给我们照相，我喊道：“猪肉肥不肥？”“肥！”一张相片出来了。接着，我们要在松树下留个影。还记得，我们年幼时，非说松树上的为成熟的松果是绿鸟蛋，知道校长解释了一番后，这场“小风波”才结束。“王大门”过来给我们照相了，“我们最爱吃什么蔬菜？”“茄子！”第二张相片又出来了。我们依然不舍。、我们还要在凉棚合个影。在我们玩累了，热了的时候，我们就在那里休息，避暑。我们都非常感谢这个凉棚。我们把“王大门”叫了过来，这次我们谁也没有说话，“咔擦”的声音非常刺耳。最后，我们要在操场上留个影。记得我们曾在那里做操、戏耍、上体育课，可我们再也回不到从前了。“咔擦”一声，最后一张照片也出来了，这张照片中，我们谁也没有笑出来，我们含着泪，走出了校门。我们在校园的每时每刻、一举一动，包括在校园留的影，都将成为我将来时的回忆……450字 六年级 散文
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我在校园留个影春去秋来的教导，日复一日的问候，校园，您是我这六年最常去的地方。您非常漂亮，虽然没有百花争艳的花苑美丽，也没有万丈高楼那样气派，但在我心中你仍是那么漂亮 ，所以无在离别的时候想与你留个影。在哪里好呢？是那谦敬治学的大标题下，还是那高高的国旗下呢？哦，对了，该是那大大的多媒体教室吧。看到那一排排长椅，我都会想起我们第一次开辩论会。那天我们又开心又激动，等老师一说完规则，我们便你一言我一语的争论起来，虽然一句在理一句不在理，但我们都很开心。“咔嚓”这美好的回忆变成相片保留在我的心底。我想起来了，应该还有那高高的白杨树吧。每到夏天，我都会在您那里乘凉。有一天的体育课，我来到树下，老师也跟着走了过来，我问老师：“老师，白杨为什么那么直，还那么高呢？”老师回答说：“白杨不仅高而直还不怕洪水和沙尘暴，更不可思议的是，白杨还可以长在沙漠里”。我听了老师的话，说：“那就是要做一个正直的人吧！”老师默默的点点头。咔嚓，我找下了这张对我有教导作用的白杨树。当然我也要照下我的伙伴们，咔嚓！我伙伴们的相片也进入了我的相册里。时光匆匆，小学六年的时光速即逝，我当然不仅拍下值得回忆的地方，还有我的母校任何一个角落，这些美好的回忆，全部烙印我的心底了！450字 一年级 散文
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我在校园留个影在毕业的最后一个学期，我踏着匆忙的脚步，进入了校园。这是开学的第一天，我快迟到了。匆忙的心情停止在我踏入教室的那一刻，老师正在给大家放这十一个学期的照片。满堂的哄笑和窗帘紧闭的昏暗，那个好像初来乍到的我，在不知所措中注意到了荧屏上的一张照片。嘿，那就是我。梳着立立整整的蘑菇头，穿着吊脚的红校服。那是三年级吧！那次联欢。记得我是第一个步履蹒跚的走上讲台。哦，不，那时候我也许还是个天不怕地不怕的女孩，别的不记得了，也许模糊了，这也让最清晰的那一幕更深刻了。不记得当时讲的是什么样的童话故事，只知道当时的我看着老师粉红色的大手机笑着。说着说着傻了，竟不知道自己讲到哪儿了，只是站着，第一次知道自己慌了神。好像还打了个趔趄。班里静了一下，我的手心也出汗了，笑声似乎也是意料中的事，老师手机的快门一响，留了个影，我的脸也涨红了，只是死盯着掉漆的木板讲台，讲到哪儿了？也不去想了。只是一闪念，我又站在了班门口，心中多了些踌躇。齐肩的蘑菇头已经变成了长长的马尾辫，我眼间六年级了，好像三年前的联欢会就在刚刚。在一百一十二只眼睛下面，我只好回了座位，又望着大屏幕，想着：我给这故事一个结尾吧！哦，算了。但愿那天的结局跟今天的一样，我回到了座位，又继续看着讲台。只是觉得两次的心情有些不同，不同在哪我也说不清，就让它留在老师的小U盘里吧！那开学的第一个星期过去了，可我还不知道那天我站在班门前的样子呢。我多想再留个影啊！可又一想，也许在校园中的留影有那一个就足够了。550字 六年级 记叙文
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“影”留精彩拾起一部相机，驻足于红花绿叶之中，或拍下昆虫的憨态，或摄录残叶的余韵——生活的一大乐事，莫过于摄影。趁着周末难能的闲暇时光，我急切地想去外面透透气，去感受除去课堂的拘束和家中繁琐的别样生活。我并不孤独，因为我有相机同我做伴。毫无目的地走了许久，最终在家后面的一棵枯萎的大树前停留下来。春季回暖，数十只鸟儿也被吸引在枝头，这无疑是最合适的拍摄景物了。我悄悄走近，将摄像头对准正啃食着残余果子的鸟儿，不动声色地调好了焦距。那鸟儿竟不知不觉地成为了我的“猎物”，也像狩猎一般，我正守株待兔，等待着那么一个难得的精彩瞬间。鸟儿正无比贪婪地享用属于自己的一顿美餐，丝毫没有觉察出我的“猎枪”。手在空中停留了一分余钟，却没心思顾虑手臂的酸痛，尽力控制新手难以克服的抖动，屏住了呼吸……“啪！”也不知是因为鸟儿忽然扑翅飞走，还是由于手酸难忍，我毫无准备地按下了快门。我激动地猛跳起来，大声地喊：“哇！鸟儿扑翅欲飞的画面竟清晰地留在了我的相机！”这本是摄影家才配拥有的画面，就这么幸运地留在了我的相机。这纯属无心，并非有意。这天降的幸运之事，足以令我高兴好一阵子。只是，摄影的大道并非平坦，能拍摄到好作品的机会实属难得。好的作品，需要的除了幸运的偶然，更需要经验的历练。但我则认为，新手的作品，仿佛失去了更多的技巧与装潢，多的，却是一丝自然与纯净。望来往匆匆路人，我何曾不是路边那低头快走的一员呢？如今，远离世俗，拿起手边的相机，“影”留自然的千姿百态，何乐而不为？550字 初一 记叙文
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留在心中的校园党校……前些天老师说我们要搬到行知学校附近去学习，也就是说我们要离开党校，说实话，真又点舍不得，心里不免有些惆怅。毕竟在这奋斗了三年，冒着风风雨雨来上学。如今，我们要搬走，让我在看你一眼，将你永远留在我心中。又是一个完美的春天。随我来到学校观赏吧。走进大门，甬道两旁有高大的杨树在站立着，挺直的身躯，威武与庄严，保护着学校的每个生灵，让人感觉有无处不在的安全感。并且，它的高大彰显着党校的年龄。瞧那边，慧园中的迎春花在舞动，花香袭人，落英缤纷，这零落的花瓣在空中飞扬，飞扬……有一束阳光照射过来，迎春花被阳光衬的更美了。地上有几棵小草，这片若有若无的新绿，像一片招摇的旗帜，告诉我们：“春来了”。在这里，还有在深山老林里才能见到的野花、野草、野蒜。嗅着这缕缕清香，伴着那丝丝暖风，披着那灿烂的阳光，沿着鹅卵石铺成的小路，蜿蜒前行。这阳光依然沐浴着花花草草。我们步行走到馨园，这里有含苞待放的腊梅花，一个个花苞露出粉扑扑的笑脸，向我们炫耀它们的光彩。花苞的底部还有几点新绿，仿佛是为了把那花苞衬得更红更艳。随着鸟儿的呼唤，我们来到一颗白丁香树旁，每根树枝上都有几簇丁香花苞，一簇簇呈现着它们的美，但它们依然未成年，处于幼时，纯真、可爱，如刚出生的宝贝，还未见广大的世界。可是，我们将要离开这校园，当我们再次来到这里，不知会发生怎样翻天覆地的变化。想到这里，我内心又有了些起伏，但是，不管发生什么，我会永远永远记住这里！永远……哎，别了，我心中的校园。潍坊市文华中学初一:张璐瑶550字 初一 写景
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留在心中的校园下周，我们就要离开党校了，我们都非常留恋这里的美景。春天，迎春花先开了，它那一粒粒黄色的小花，像粘上去似的。一朵朵又那么小巧精致，像是一位艺人精心雕刻成的。全身都透着一股春天的香气。那透明的，阳光般的黄色，那若有若无的香气，在我们心中缭绕着，像伸出离别的手，让我们不忍离去。带着无限的眷恋，我们悄悄转身，轻移脚步，来到了一棵杏树前。他们都舒展着腰枝，要把最美的一面展现给世人。那一个个小花苞，镶嵌在枝头，如串串闪光的珍珠，似粒粒晶莹的宝石，像张张欢快的笑脸，让人眼前生辉。周围弥漫着一股淡淡的香气，酝酿出一股离别的情绪。别了，这一树杏花。明天也许你会开得更加绚烂，不知当你蓬勃开放时，可曾记得我们今天的相逢？橡皮树那宽大的叶子，像铁扇公主的芭蕉扇。它在百花丛中，显得格外与众不同。它丰厚，刚毅，风吹不动，雨打不摇，不知在它钢铁般的心中，可有离别的儿女情长？每当春末夏初，樱花开了，它环绕着小路，开出了一片耀眼的粉红色，与绿树相映衬。那一年一度的灿烂，今年我们只能在回忆中思念了。在这里，还有在城市中少见的野花，野草，杂七杂八开了一大片。这里仿佛是大自然的浓缩，它不但生长着各种不需要人种植的植物，还是动物的乐园。那些高大的白杨，粗壮的松树，常常是鸟儿的天堂，他们一年四季在这里歌唱，自由自在的释放它们的快乐。夏天最壮观的是满院五彩缤纷的月季，满院的浓香引得蝴蝶起舞，蜜蜂流连。如果你肯蹲下身来，随处可见大大小小的蚂蚁，匆匆忙忙地觅食、造房、孕育新的生命，路边的冬青上，蜘蛛们洒下了天罗地网，脚下的草丛里，忽然跳出一只蚂蚱，撩动着我们的惊喜……总之这里充满生机。在圣园里，有孔子、孟子、孙子等先人的雕像。他们生动形象，栩栩如生。他们在绿树的映衬下，显得庄重深沉。这些伟人的雕像，时刻鞭策着我们，努力学习，天天向上，为将来成为祖国的栋梁之才而拼搏。下周，就要离开党校了，别了，参天的白杨！别了，遍地的鲜花！别了，那些不知名的小草！别了，所有的动物们！透过蒙蒙的泪眼，我们只能向你们挥手告别了。不知明天这里被水泥建筑全部占据后，可还给你们留下一片立足之地？但愿能够，让我为你们祈祷吧！山东潍坊广文中学初一十七班:杨一凡点评：文章语言颇具文采，校园的一花一草都值得我们去留恋，当离别时，他们都是美的，因为其中夹杂了你对母校的情感。而这种情感才是你爱上校园一草一木的原因所在。可以看出你是个有情有义的同学，希望你能把你的情意融入到你的生活之中。点评教师：智康1对1索宇加老师900字 初一 叙事
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留个缺口给自己留个缺口，找到进步的入口；给别人留个缺口，给生存更大的空间；给生命留下缺口，让生活多姿多彩……给自己留个缺口，不要一味苛求完美，而要让缺口成为前进的入口。世界上没有任何东西是完美无缺的，只有看清自己的缺口，才能激励自己不断弥补不足、不断提升自己。蚌壳中如果没有那粒沙砾，就不会有光彩夺目的珍珠。人亦如此。文学巨匠巴尔扎克在使用杯子时总是在上面敲一个缺口，以此来提醒自己——自己的作品还有缺口。他以此鞭策这自己写下一部又一部超越自己的作品，留下了许多不朽之作。留一个缺口给自己，给自己注入源源不断的动力，从而不断进步。给别人留一个缺口，不要强求别人来适应自己，而是以包容和变通来为自己赢得更多的机会。曾经有记者采访姚明最想和哪个后卫合作，姚明说：“这个名单很长很长，有时候你不能挑你希望的东西，你得去适应你自己可以拥有的东西。”如果姚明不学会适应，而一味地挑剔，那他恐怕不会有今天的成就。对别人过分地苛求，只会让自己变得无所适从。留一个缺口给别人，给别人以宽容，也给自己更大的生存空间。给生命留个缺口，不要一味地追求速度，用心感受才能发现美就在身边。有一个圆，它缺了一块。为了让自己圆满，它便四处寻找自己丢失的那一块。因为有缺口，它只能慢慢地滚动。也因此，它一路欣赏了无尽的风景，获得了无穷的快乐。当它找到了缺失的那一块后，它飞快地转了起来，曾经的快乐与美好不复存在。于是，它决定停下来，扔掉千辛万苦找回来的那一块。然后，它依然慢慢前行，享受着有缺口的生活。曾经有一位冒险家，他立志要爬上最高的山峰，然而就在他实现了自己的梦想后，他却自杀了。失去了前进的动力，他也就失去了活着的勇气和意义。可见，过程比结果更重要，奋斗的一路是美丽的。留一个缺口给生命，让梦想像明灯照亮前行的路。世上没有完美的事物，正是这些缺口使得生活缤纷多彩，使得生命充满勃勃生机。你看，就连大名鼎鼎的“苹果”不也有一个缺口吗？800字 初一 叙事
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水流影在也曾试想过，当年华逝去，是否还会忆起——那时的年少，那时的青涩。——题记又一次追忆——那个拥有我残缺记忆的母校。再回首恍然入梦，再回首我心依旧——或许这段时光，这段历史，我无须将它忆起，可它却在某种说不清的时刻，毫无征兆的涌上心头，无法抗拒，也无法解脱。我想。就由我将它拾起，将它埋葬。有一天，它会寻找到自己的方向，那样，就足够了吧……让我淡忘这一切，这一切的一切。我不再拥有，它，也不再属于我。等到时间将它抛进大海，淹没成尘埃。那些往事，也就风萧萧兮易水寒了吧……不经意间的翻看六年级下册的语文书，翻到第12课时，我停住了，眼睛停在第二自然段，我“扑哧”一声笑了起来，看到了一个不是笑话却胜似笑话的笑话，听我跟您娓娓道来：“人总是要死（屎）的，但死（屎）的意义有不同……张思德同志的死（屎）是比泰山还要重的……”这是由我们班童鞋改编的，很有style吧，真是别有一番风味。笑喷了！或许一直以来，都是我固执的错了，时间依旧是它的沧桑，只是我们在飞逝着。那些往日的忧愁与误用伤，荡漾在十二岁的秋千上……而心弦上那不逝的风景，依然犹在。如今，看着那些还屁颠屁颠背着卡通书包上小学的小毛孩们，心里总会莫名升起一种自豪感；可是当一坨坨堆积如山的作业摆在我的面前的时候，我又开始羡慕起他们来了，正可谓是人比人，气死人！为什么我会这么词穷，曾经的全部，挥洒在我的一整个世纪。只剩下这残破的羽翼，支撑着我唯一的信念。那些只是过眼云烟，浮光掠影罢了……而那些所谓的什么什么，也不过是上帝的玩笑罢了。我的命运啊，已经注定了，我不能改变，我也做不到。“午夜，巨大的月，巨大的星，你曾得到它吗？你能得到它吗？我能吗？为什么不能？在这个时代，在当下。我转过头去，望着那一方狭隘的天空，一抹暗淡的霞，没有一只掠过的飞鸟曾为我停留。毕业的时候，整个班级隐含着一种淡淡的沉重与伤感，而我只是轻描淡写的勾勒着这份隐藏的很深的不舍，笑着，坦然的笑着，也或许是一种掩饰吧，掩饰着已经改变不了的事实。这个夏天，多了一份思念。回想着小学生涯里的点点滴滴，心事静静躺，它在我的脑海里一点一点的删除，移除着。可这又能怎么样呢？因为我知道，我已经无法割舍了。告别了，我的朋友，告别了，我的同学。如果可以，我就把藤野先生送给鲁迅先生的那两个字送给你们吧，那便是——惜别。其实，有时候水流走了，带走莲花什么的，影子却会单独留下来，沉在湖底，正如时间流走了，回忆却会刻在心底一样，那一点被冲涮过的青春，或者寂寞，或者喜悦，往往分外清晰——900字 初一 散文
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我在校园里留个影暑假，校园里不再有往日的热闹，只有一个人，一间小屋，一幢教学楼，还有站在角落里的我。教室的门锁着，一把硕大的锁和一扇古老的门把教室里的气息遮挡住，不让门外的窥视者看见其一分。看着那把锁，伸出手，抓住，想把它拧开，但只是徒劳，锁纹丝不动，只是门吱呀的响了一声。我有点手足无措，呆呆地看着那扇门、那把锁，突然想起了什么，跑了下去。等跑到掌握着教室大门钥匙的老爷爷屋前，微微有些喘气。老爷爷不在，不知去了哪里，我坐在老爷爷屋前旁的台阶上，等待着，回头时突然看到屋里的那盆花，不禁莞尔一笑，沉入回忆中。二年级开学，我们都发现这位不知名不知姓的老爷爷屋外的阳台上，多了一盆花，一盆漂亮的花，一盆漂亮的杜鹃花。老爷爷好像很在乎那盆花，一旦我们碰了那盆花，平常和蔼的老爷爷，就会突然生起气来，脸涨红着，大声呵斥我们，把我们赶得远远地。开始我们还有些害怕，渐渐的起了捉弄之心。一天课间，同学走到我身边，悄悄地说了几句话，我笑起来，点了点头，我向老爷爷的小屋走去，走到时大声喊着：“爷爷，我们班同学都没带钥匙，可门不知被谁锁上了，您帮我们开下门吧。”老爷爷毫不怀疑，拿上一大串钥匙，和我走向教室。路过同学身边，她向我点点头，向小屋走去。等爷爷再回去时，同学已经结束了她的伟大计划。我们躲在树后，等着好戏上演。果不其然，一分钟后，屋里发出怒吼：“谁动了我的花！”想到这儿，不禁笑出声来，突然有人碰碰我的手臂，我凝神看看，是老爷爷，他回来了，正一脸疑惑的看着我说：“你在笑什么呀？”我极力忍住笑意，摇摇头，向老爷爷借了钥匙，向教室走去。教室里，飞舞着细微的灰尘，一瞬间，一个念头闪过，我打开窗，拿出手机，对着那间小屋和它的影，喀嚓，它永远留在了那里。指导老师：王彦德650字 六年级 记叙文
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我在校园留个影作文【】_1我在校园留个影时光飞逝，六年的小学时光过去了，记得六年前，我刚来到这个陌生的学校时，我还哭着、喊着不想来。今天，为什么那么不舍？为了留作纪念，我决定带上几个小伙伴，到校园留个影；到值得我怀念的地方去留个影。可是，校园如此庞大，我应该先从哪儿照起呢？我们就从校园门口开始吧！那是我们首先踏进的地方。我们入学时，走进大门，放学时，也要走过这个大门。可仔细观察，这六年进进出出的大门，竟如此陌生。我们叫“王大门”（姓王，是看大门的）过来给我们照相，我喊道：“猪肉肥不肥？”“肥！”一张相片出来了。接着，我们要在松树下留个影。还记得，我们年幼时，非说松树上的为成熟的松果是绿鸟蛋，知道校长解释了一番后，这场“小风波”才结束。“王大门”过来给我们照相了，“我们最爱吃什么蔬菜？”“茄子！”第二张相片又出来了。我们依然不舍。、我们还要在凉棚合个影。在我们玩累了，热了的时候，我们就在那里休息，避暑。我们都非常感谢这个凉棚。我们把“王大门”叫了过来，这次我们谁也没有说话，“咔擦”的声音非常刺耳。最后，我们要在操场上留个影。记得我们曾在那里做操、戏耍、上体育课，可我们再也回不到从前了。“咔擦”一声，最后一张照片也出来了，这张照片中，我们谁也没有笑出来，我们含着泪，走出了校门。我们在校园的每时每刻、一举一动，包括在校园留的影，都将成为我将来时的回忆……550字 六年级 叙事
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我为夏天留个影我为夏天留个影广东顺德大良李介甫小学二（2）班 卢洁?夏天是炎热的，是美丽的，是有趣的，让我为夏天留个影吧!每天，火辣辣的太阳都像火球一样晒着大地。虽然女孩子穿裙子，男孩子穿短裤，但是不一会儿就汗流浃背了，所以上街除了擦防晒霜，打遮阳伞，还要带一条毛巾来擦汗。口渴了就拼命喝水，要不就去买冰淇淋、饮料来解渴。炎热的夏天，让我为你留个影，留下你火热的身影吧！荷花开了，一朵朵粉红色的荷花像一个个穿着绿裙子的姑娘，亭亭玉立在荷塘上。清风吹过荷叶，发出“沙——沙——沙——”的声音，青蛙在荷叶上跳来跳去，“呱呱呱”地叫，好像在说：“荷花姑娘真美丽！”夜晚，萤火虫打着灯笼做游戏，蟋蟀在草丛里弹琴。美丽的夏天，让我为你留个影，留下你美丽的倩影吧！太阳下山了，大家一起去游泳。我们穿着泳衣、泳裤，戴着泳镜、泳帽，“扑通”一声跳进水里，像一条条鱼儿一样在水里游来游去。你去过水上乐园吗？那里最好玩的就是水上滑梯。我爬到最上面，慢慢地滑下来，非常有趣，于是我又爬上滑梯，很快向下一冲，一下子就滑到了水里，差点被水呛到，好刺激啊！有趣的夏天，让我为你留个影，留下你带给我们的无穷欢乐吧！夏天就要过去了，我把丰富多彩的夏天留在了影集里，留在了记忆中。指导老师：唐先荣450字 二年级 写人
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校园碎影流星划过天际，虽然短暂，却足以让人流连忘返，一生难忘。时光无痕，不觉间来到宏力已经两年有余，生活的点点滴滴，如璀璨的流星，在回忆中灼目，闪烁，为回忆的画卷中加入了最绚彩的一笔，阳光耀眼，时光随影在笔尖浮现……不是踏着淡淡清凉的春风，步履在纤绿的小草上，或俯身摘起一朵草旁小花，闻其静吐芬芳，或侧倚在一棵银杏树旁，聆听生命的律动，感觉自然的力量，偶尔也会被弦歌湖旁传来的阵阵笑声所吸引，驻足湖畔，看着鱼群激起的淡淡的水花温柔的打湿自己的衣角，阳光洒在湖面，将湖面映出一片金黄，一只只乌龟争先恐后的游向湖旁浅水处，沐阳！多么美丽静和的景象啊！偶尔，也会有一只调皮的鹂鸟钻进视线中，在湖面激起阵阵涟漪……阳光透过玻璃窗温柔的洒满书桌，有些暖意，此时老师正站在三尺讲堂之上向我们传授知识，粉笔吱吱作响，老师那充满关怀的眼神散在每一个人的身上，讲课时，老师那轻柔的话语谱成一曲美丽的乐章，萦绕在我们耳旁，使我们沉浸在这种愉快的学习氛围之中，清风拂面，老师带领我们遨游在知识的海洋，体验异国的风光，鸟鸣萦绕，与老师一起遍览古代的诗章，共邀小石潭旁，侧听琵琶声停，共赏洁莲独立。清脆的铃声悠然的流淌，阳光璀璨，折射出七彩光芒，映射出我们课件的景象，或与同学一起讨论问题，或与老师探究抛物线的秘密，辩论某个论点的对错，一起同行书山题海之中，上了那种“俟其欣悦，则又请焉。”的恐惧之情，多了一种内心的尊重，偶尔三两为伴，提着水杯走在两旁芳草碧嫩的小道，水杯碰撞，叮当作响，清风带着鸟鸣夹杂着一丝花香迎面拂来，拨弄起我们年少时的发梢，阳光之下，露出我们纯真的笑脸，当然，偶尔也会咬着笔端，盘打着自己的脑袋苦想一道题目，一个早已定好的轨迹的粉笔精准的击中额头，将一切烦恼抛去，便于他们打闹一团，阵阵笑声从教室传出，飘荡在来往的清风中……未从察觉，阳光逐渐黯淡下来，夜幕悄然而至，如霜般的月光将整个校园拥入怀中，几个人在校园里慢走，闲行在弦歌湖畔，微凉的春风不经意间捎过那片竹林，撩起一阵“沙沙”的窸窣之声，皎洁的月光穿过稀疏的叶隙显射出一副竹影墨画，“何处无月，何处无竹柏，只是少闲人如吾两人者耳。”顿时释然，便将脚步停下，浸入在这美丽的景色之中，与友共乐，邀月共舞……眼泪划过脸颊，洒下一串音符，在空中奏出一曲曼妙的旋律，晶莹的泪光中塑朔出那些值得纪念的日子，考试失利时，班主任一科一科的指纠分析，在餐厅大家石头剪刀布的方法端汤，寒风凛冽的冬日，一起被罚跑操，偶尔，大家也会围坐在班主任身旁，坐谈班会，同学生日时一首跑调的生日歌，几十个人的祝福，初乍风雪时，大家一起打雪仗，一起欢笑，当然，还有那些个早晨，昏暗的路灯下，大家追梦拼搏。阳光炫耀，我执笔清香，时光荏苒，我不忍遗忘，淡抹轻柔，我挥墨成章，那些快乐的回忆，在宏力生活的点点滴滴，早被时光谱写成一曲美丽的乐章，悠然地萦绕在耳旁，回响。1000字 高三 叙事
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校园留在我的记忆深处在这六年的小学学习生活中，是我们的校园——外马二小，让我们有了优良的学习环境。我们的校园就坐落在汕头市外马路上，校门正对着民权路。我在那里度过了六个难忘的春秋，校园的一草一木都深深地印在了我的脑海里。走进学校的大门，首先映入眼帘的是升旗台，红色的国旗在旗杆顶端迎风飘扬。操场的左右两边各有榄仁、肉桂、樟树等几棵大树，它们的生命力都非常旺盛，使我们的学校四季常绿，空气清新。下课后，同学们都喜欢在树荫下乘凉、玩游戏。操场的两边各有一个篮球架。操场右前方是我们上体育课用的跳远和跳高的沙坑。这里还有教师们的停车场，教师们的车整齐地停放在那里，一切是那么井然有序。操场前方有一个用鲜艳的盆花围起来的小舞台，那是同学们展示才艺的好地方，那些盆花还散发出一阵阵淡淡的清香，让人神清气爽。在舞台的前面，是我们学校的教学楼，那里是老师辛勤耕耘和我们努力学习，获得知识的地方。教学楼是蓝白相间的颜色，显得十分优雅。我在这里学习了六年，从一个无知的稚童成长为懂得许多知识的少年。美丽的校园，你为我们的学习提供了良好的场所，你是我们的乐园。我爱你，我永远也忘不了你。450字 六年级 记叙文
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我在校园留个影儿那棵伴随着我六年的高大的，随风摇曳的大柳树，虽然它年龄都比我们大，但它依然是我们校园中不可割舍的一部分，还有那原来记录着我成长的主席台，那栩栩如生的雕塑前，又想起了那迎接我的大门，我的脑子里想起了很多很多……我马上就要离开我的母校了，我要在我的母校留下一个最美的影儿，在哪呢？想起来了，就在大厅中与那四个老朋友照吧！老朋友是四根镶着金黄色小砖的大柱子，它从一层通到四层，粗粗的，高高的，我走到了它们中间，课间我常来拜访你，你那么高大，好像我的良师益友，为我的学习之路点燃了一盏长明灯，让我勇往直前！记得那是一个下午，我和豆豆一起在大厅中打羽毛球，“啪啪啪”那清脆的声音，回荡在四周，羽毛球在空中飞着，你那四只大眼睛在注视着羽毛球飞到哪里？就这样，六年时光已经要渐渐溜走。母校啊！我即将毕业了，我要与四个老朋友留个影！“咔嚓”我拥抱着那其中一根柱子，拍了一张，在照片里，那大柱子好像也露出了六年来从未见过的灿烂的微笑，我也露出了快乐的笑容，我继续向前走着，走到了那熟悉的教室，看着我们班那堵墙上的“50颗心”，再想到马上就要离开，心里酸酸的，我看看那教过我的每一位老师，我的嘴角微微翘起……在上课时，同学们都全神贯注的，听着每一节课，好像都在珍惜着我们一起度的每一秒，每一分，生怕毕业的号角向我们吹来。我从窗户向外望，看到了那高大的柳树……我微笑着，照了好多张，我的脑海中翻飞盘旋着我在校园中留下的每一个影儿……我又想起了那四个大柱子好像在对我说：“祝你在学习的道路上‘芝麻开花节节高’”。我的眼前被一层纱蒙住了，朦胧了……600字 六年级 记叙文
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我和国旗合个影“有一种图案和色彩，深深地把我吸引。比红霞更纯粹，比太阳更温暖。在呀呀学语时，在语文课本中，在母亲的怀抱里，我抚摸过您——国旗。今天是您的生日，祝福您，我亲爱的祖国！”这是我对祖国母亲的祝福语。10月1日国庆节，妈妈带着我在国旗下，庄严地和它合了个影。1949年10月1日，新中国成立，今年是建国六十九周年。从诞生起，中国共产党就带领中国人民走上摆脱被奴役的命运，实现独立自主的路。这是怎样的一条路啊——田间地头、山间小道、矿山深处、万水千山、雪山草地……这是怎样一幅情景啊——反“围剿”、突破乌江、跨过天堑、翻越高山、走过无人区、冲过封锁线……无数革命志士壮烈牺牲，仍有数不清的青年满怀激情，重新上路！在这条路上，毛泽东和当年那些倾心追求真理，在艰苦卓绝的革命斗争中叱诧风云的青年正是领路人。1949年，毛泽东豪迈地宣布，中国人民从此站起来了！如今，古老的中国已经浴火重生，中华民族复兴的伟大曙光已经灿烂的照临东方的地平线！我要和国旗合影。高高的人民英雄纪念碑告诉我，中国人民是怎样将最新最美的图画勾勒。我要和国旗合影。流光溢彩的秋光，稻禾飞黄、丹桂飘香、遍地硕果，装点着十月伟大的共和国。10月1日，我和国旗合个影。我亲爱的祖国，伟大的祖国，我深深的爱着您！祖国啊，请您见证！历史的接力棒已经传递到我们手上，我们的今天，就是祖国的明天；我们有光明，祖国就有光明；我们有创新，祖国就有创新；我们强大，祖国就强大！祖国啊，我是一只小鸟，飞翔在你明丽的天空。祝愿我的祖国历久弥新，青春常在！600字 五年级
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留一个位置给纯洁留一个位置。坐下了纯洁，就再也容不下过多的人情世故。我们该永远像孩子一样去感知世界的美好，藐视社会的阴暗。纯洁让我们对生活充满向往，让我们忘却世事的纷扰，让我们抱着自己的理想乘风飞翔；纯洁让我们更相信自己不会被社会的污浊埋没，让我们可以纯粹地从道德上去判断是非，安守着自己的宁静与安详。给善良留一个位置。坐下了善良，就再也容不下太多的卑劣邪恶。我们该让善良的种子植根于心地，持久地绽放出人性的芬芳。有了善良，我们可以感受到美好，感受到关爱，感受到希望；有了善良，我们可以忘记疼痛，忘记苦难，忘记一切的不愉快。我们可以笑容满面地迎接阳光，心胸坦荡地生活于天地间；我们可以让空气里洋溢着关爱，微风中夹杂着宽容。善良可以让空气里洋溢着关爱，微风中夹杂着宽容。善良可以让我们放下那些无为的斤斤计较，可以让我们感受到人情冷明，忘记世态炎凉。善良悄悄细流滋润着干涸心田，让我们快乐活着的同时也带给他人快乐。给诚实留一个位置。坐下了诚实，就再也容不下更多的虚伪欺骗。我们该让诚实的影子在心里打下烙印，散发着光芒。因为诚实，我们可以取消对命运的抱怨；因为诚实，我们可以不再对自己的所作所为感到不安；因为诚实，我们可以让信任的天空永远湛蓝。诚实可以让我们不再害怕面对，不再躲避现实，不再受心灵的谴责；诚实能教会我们负责，教会我们生存的原则，给我们生活的勇气。在心里给这些原本不该被忘记的人性一个位置，我们就可以在纷繁复杂的社会中获得平静和快乐。让我们用纯洁作梯子，善良当扶手，诚实为剪刀，从命运之树上摘下幸福美满的人生果实。600字 六年级 书信
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回忆留在我心里回忆是一杯浓浓的香茶，用钥匙解开那扇记忆大门，又再次品味起曾经的味道。即使曾经是那么美好，终究还是变成一种无法释去的难忘。坐在窗前，闻着眼前那盆散发出淡淡的香味儿，真令人心旷神怡。无意间，我打开橱柜，拿出一本淡白色的相册，封面印入眼帘的是一位拥有天使般笑容的小孩儿。刹那间，在朦朦胧胧的回忆中，我翻开了相册的第一页，犀利的目光投到一张充满幸福感的照片，便勾起我对它的回忆。照片里，两个女孩儿紧靠一块站在争奇斗艳的花圃旁。看着那一张天真无邪的笑脸，我心中不由的泛起种种味道，那时都是我们太年幼无知了，我还小，才四岁。我旁边是一位比我年龄大三岁的姐姐，她的名字我都忘了差不多了，但我还没忘记，经常叫她媛媛姐姐。媛媛姐姐是我家的邻居呢，听妈妈说，自从我刚学走路时，她天天都来我们家找我玩，还带我去楼下的花圃玩耍。看蚂蚁搬家，蜻蜓点水，蝴蝶斗艳……当时我对这些小动物充满好奇感，一双手痒想把它们抓起，却被媛媛姐姐阻止声放下我的手，这张照片还是妈妈给我们拍下的足迹。我那天百怪的姿势可吓人啦，抿着嘴巴，一双小手学着猫爪的动作躲住我的小酒窝。而媛媛姐姐呢，有收到着我的监督出他那口灿烂的牙齿。右手搭住我的肩，露出她那口灿烂的牙齿，看起来好有姐妹的足气感。像又回到最初的起点，记忆中你青涩的脸，我们终于来到这一天，天空下的老照片，背后的故事永远讲不完……一张儿时的照片是永远讲不完的故事，往往只能珍藏住那终究的回忆……心里的印象不会抹去，永远在那里，是夜空里最亮的那颗星。600字 五年级
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留在我记忆深处我们即将小学毕业，即将步入中学的大门，即将离开我们心爱的老师和同学。在这六年中给我留下印象最深的还要数那件事一天，李老师神秘兮兮的走进教室，环视了一下四周，我们心想：也不知李老师今天的葫芦里卖的是什么药？李老师给我们讲完新知识后，又做了一些练习题进行巩固，紧接着，李老师卖了一个关子，说：“这几天有一道问题一直困扰着我，请同学们帮帮忙！运用自己的智慧来解决问题。”听到这，同学们都瞪大了眼睛，竖起耳朵来，都想在李老师面前露一手。李老师出示了投影片，上面是一道应用题，当我读完一遍题之后，就开始思考：我坐在那里，认真地想、仔细的写。过了一会，我就判断出它是一道“行程问题”。随后我便对此题进行了分析，还运用了方程、计算等方法，可是我绞尽脑汁这道难题还是没能解决出来。正在我垂头丧气，快要放弃的时候，一个想法忽然在我脑海里闪过，“画图”？刚开始我有些疑惑，但还是抱着一丝侥幸的心理去试试，结果使我喜出望外，我竟然成功了！这真是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”此时，我激动的心情，简直无法用任何支言片语来形容了下课后，我美滋滋的把题交给李老师，看到他那惊讶的样子，以及同学们羡慕的神情，我有些飘飘然了。这种激动万分的心情、成功的喜悦，激发了我对数学学科的喜爱之情。从此，我的数学成绩也随之提高了。我想：现在我的数学成绩那么优秀，和这件事情有着密不可分的关系。因此，这件事情怎能不让我难忘呢？在人的一生中有许多难忘的事，有些人会随意的将它忘记，而有些人却把它好好的保存在心里，这样将来便可以随时拿出来回味一番哦！指导老师：冯媛600字 六年级 记叙文
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