别开生面的一堂课
350字
四年级
状物
别开生面的一堂课
高宇萌
“哈哈哈！哈哈哈！”笑声荡漾在校园，原来是从我们班传出的。
今天是上作文课，老师一进教室就说:“今天，我们来玩一个游戏好不好？”全班同学都欢呼起来。老师说：“大家跟老师一起念歌谣，念完后，我和你们每人都随意摆出一个滑稽搞笑的动作，看看一分钟能不能把你们逗笑。”
我摆了一个沉思的姿势，老师捏了一个猪鼻子，许多同学忍不住笑了，也把我肚子里的笑虫勾引来了，但是我一直憋着，使劲用手掐自己的手背，第一关我赢了。
第二关，老师找了几个人上台，看看他们能不能被逗笑。老师让我和李雅菲当逗笑者。我们逗薄其昊他们，李雅菲把眼镜戴到了头发上，我摆了一个武打的姿势，口中还大喊着：“啊哈！我们的海归靓仔来了！”不料他们并没有笑。这一关我们输了。
老师说：“游戏到此为止，赶快拿起手中的笔，把刚才的情景记录下来。”
我们觉得这堂课真是太有趣了！
指导教师
崔梅茹
小木船
1200字以上
六年级
状物
我和蓝灵是好朋友，一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩儿。蓝灵见我这只做得很精致，就拿在手上，翻来翻去地摆弄，总舍不得放下。不料她一失手，只听“啪”的一声，小木船掉在了地上，摔坏了。我一看，凝聚着我无数心血和智慧的小木船被摔得已经可以判“死刑”了，急了，生气地指着我的小木船，要她赔。蓝灵红着脸分辩着：“我……我不是……故意……的。”我一时气急了：“你明明就是故意的！你赔，你赔！”说着，还推了她一下。蓝灵往后退了几步，正好一脚踩在小木船上，这次，它是彻底没救了，我看了，更火了，一把夺过她的小木船用力往下摔，她的小木船已经被我摔得不像样了，可我的气还没消，还用脚去踩去跺，直至小木船没有一个完好的零件为止。蓝灵呆呆地望着那只被我弄得四分五裂的小木船，半天，指着我说：“我要跟你绝交！”说着把我的小木船用脚用力踢到一边的墙角，背起书包头也不回的走出教室。我在后面气愤地喊：“绝就绝，你以为自己是谁啊？”我喊完后径直走出教室，向家的方向走去，不管身后同学们异样的眼神……
晚上，我躺在床上，想着今天中午放学的事，那一幕一直在我眼前打转，像放电影似的。在床上翻来覆去就是睡不着，我开始后悔了，那时明明是我的错……我想来想去，还是写封道歉信吧。可写完后，我却没有勇气交给她。这样多没面子啊！同学会怎么说呢？她……种种设想在我脑子里闪着。“为什么要我去道歉呢？她自己不会主动来向我道歉？”我突然想“恩！她如果不来就真绝交！”我生气地想。我把那封信锁进了抽屉里.
我一直抱着这种想法，每天，我们像陌生人般擦肩而过，不在像以前那样勾肩搭背像亲密好友般谈心，而是低着头走过，时不时用眼角瞥对方一眼，却不敢抬起头来向她问好。
转眼间一个月过去了,又要上美术课了,这次老师出的题目是《最珍贵的东西》，我忽然愣住了，往常，我可能会画友谊，可现在……不管了，就画家里的那只小兔子吧！刚画到一半时，突然有什么东西打到我的背上，我扭头一看，是蓝灵！她在对我使眼色，示意我看脚下．我低头一看，是一个纸团，打开一看，里面写着一段话：
“我们和好吧！这幅画除了友谊，我别的都不会画！只有和好了，我才能交画！求求你了……”接着，她又在右下角画了一个双脚跪地的小人．我感动急了，那天发生的事又回到了我脑里，眼泪不由自主地滴在了那张纸条上，我还是不敢转头看她，怕她看见我哭红的眼圈．快下课了，我擦干眼泪，回头看了她一眼，她画得正入神，脸上荡漾着那我已经一个多月没看见了的笑容，那笑容既陌生又熟悉……她似乎感觉到有人在看她，抬头一看是我，便对我笑了笑，我脸红了，立刻把脸转回去．
放学后，我鼓起勇气走上前：“蓝……蓝灵……，咱们……一起回家吧……”她惊异地望着我，半晌，开心地说：“好啊！”“
上次……”“别提了，把那些不愉快的事都忘了吧！来，今天晚上来我家参加生日Party啊！我生日哦！”听着她一串串风铃般的声音，我整个人都快活起来，我们又像往常那样勾肩搭背起来，同学们见了都不敢问我们是怎样和好的，不过我想，他们也许都在为我和蓝灵高兴吧！
来到精品店前，我走了进去．“小姑娘，要点什么？＂“老板，上次我在您这儿定的那只小木船呢？＂“在这儿呢！＂老板从柜台里拿出一个礼盒，那是我在一个月前定的．
晚上，我来到她家参加生日聚会．“你终于来了！＂蓝灵拉着我进了客厅．“
来，这是给你的礼物！生日快乐！＂我送上礼物和祝福．“谢啦！＂她拆开包装，一看是那只小木船，突然哭了起来．“诶！灵儿，生日时哭是不吉利的！虽然这不是你原来那只，不过，这也是我亲手组装的！＂“谢谢……＂“不过你要记住，这是我们的秘密！对任何人都无可奉告！＂“好！＂那天，我许下了我人生中第一个诺言． 一只小木船，架起了我和蓝灵之间一座永不跨的友谊之桥，那只小木船正在桥下穿行着……
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别开生面的一堂课昨天下午，妈妈说送我去参加一个活动，具体是干什么的，老妈说“保密！”所以我也就这么稀里糊涂的过去了。活动的第一个环节是：自我介绍，同时还要分享自己喜欢的课程、喜欢的职业、崇拜的偶像。我大大方方的上台做了自我介绍，也是第一次在众人面前这么全面的介绍了我自己。接下来进入第二个环节，老师告诉了我们做人需要有自己明确的目标，但又不能一口吃个胖子，得把一个大的梦想拆成几个部分，一个部分一个部分的按计划完成，那样就会比较简单，并且即使出错了也容易及时悬崖勒马，不至于全军覆没。所以当艰巨的任务摆在面前时，不要给吓趴下，是需要怎么有序的去规划呢？老师就把这个题目给引出来了。进入第三个环节，老师先问我们每个人的梦想是什么？不用说啦，我的梦想肯定是成为一名篮球运动员。老师又问我们“如果想达成自己的目标，需要怎么做？”我们异口同声的大声说到：“努力！”“很好！”老师露出满意的笑容。我们按照刚才的方法，把自己的梦想拆成了几个小块，并且讲给大家听。正在我们讲的津津有味的时候。老师给我们布置了一项作业——制成一个“暑假时间地图”。我们拿上画笔，在海报纸上疯狂的画了起来，因为我的画画水平还算不错。不一会儿便展现出一张暑假时间规划图。这就是第四个环节，进行到这我才终于明白了这次活动的真正目的。三个小时过去了，这个特别有意义的课就这么结束了，带上自己的作品“暑假时间地图”离开教室一路上都在回想刚才的一幕幕，突然我意识到有规划的去做事的重要性，有了计划就可以明确的知道哪个要先完成哪个可以晚点去做，什么完成了还有什么没有完成，如果没有计划，脑子里一团泥，做事情也六神无主，要不会半途而废要不事倍功半。所以说我们不管做什么事都要有目标，有自己的想法，再向自己的目标去规划努力，就一定会成功。700字 四年级
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别开生面的一堂课别开生面的一堂课刘其慧“叮铃铃，叮铃铃！”上课的铃声响了。老师走进教室，告诉了我们一个好消息：“同学们，这一节课我们做一个游戏，游戏的名字叫‘木头人’。”游戏开始了，老师跟我们一起唱完了歌谣，我们班的同学高克玮做了一个思考者的姿势，好像在思考一个疑难问题似的；李重华做了一个火箭发射的动作，仿佛一个火箭发射人员一般；王若尘把双手放到了头顶上，活脱脱一只可爱的小兔子，开始大家忍着不笑，可是后来就忍不住了，教室里响起了一阵阵“哈哈……”的笑声。这笑声荡漾在我们每一个人的心中。老师说：“同学们把刚才的见闻写下来吧。”我们拿起起笔写起作文来。我觉得这节课上的非常开心，真是别开生面的一堂课啊！指导教师崔梅茹250字 四年级 状物
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别开生面的一堂课“叮铃铃！”随着一阵铃声，开始上课了。语文老师走进来，我们拿出课本准备上课。 等了一会儿，老师对我们说：“今天，我们做一个游戏。”教室里沸腾了！老师接着说：“游戏的名字叫“木头人”。 “山山山，山山山，山上有个木头人，不许说话，不许动，还有一个不许笑。”老师跟我们一起唱完了歌谣后，我们大家摆好了各种各样的姿势。 我回头一看，李重华同学摆出了一个向高空发射的姿势，好像立刻要被发射到火星上去，跟火星人握手交流，诉说着地球人的故事。还有李重华的同位高克玮，他摆了一个思考者的架势，也不知道他在想什么问题。一副认真的样子，好像正在陷入沉思之中。 再看看王若尘更搞笑，好像是一只温顺乖巧的小兔子，他把两根手指举在头上，嘴唇还在不停的乱动，真够滑稽的了！还没坚持到一分钟，大家就哈哈大笑起来。 这时老师说：“同学们，游戏做完了，请大家把笔拿出来，把刚才的一幕写下来吧！” 这节课真有意义，它会永远铭刻在我的脑海了。这真是别开生面的一堂课啊！350字 四年级 叙事
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别开生面的一堂课盖玉婧 “哈哈哈!”一阵阵欢笑荡漾在教室里，原来是老师和我们在做游戏。 有一天，老师在课堂上和我们一起做了一个“木头人”的游戏，老师先把游戏规则说了一遍，先有老师和我们一起唱歌谣，唱完之后，大家可以随意做出任何姿势，然后不许动，不许笑，不许说话。说完，我们就一起唱歌谣“山山山，山山山！山上有个木头人，不许说话，不许动，还有一个不许笑。”说完，同学们都摆出各种各样的姿势。我摆出了一个思考的动作，把手放在脑袋上。老师说：“摆一个好玩的动作，不许笑。”念完歌谣，老师摆了一个猪鼻子的动作，我本想忍一会儿，可是，我越看越想笑，最后，“扑哧”一声，终于忍不住笑出声来了。做完游戏后，老师让我们把刚才的情形如实的记录下来。噢，我明白了，老师是为了让我们写作文啊，真是太富有创意了！ 这节课，我们不但做了游戏，更重要的是学会了观察。真是别开生面的一堂作文课啊！300字 四年级 叙事
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别开生面的一堂课记得在上周周三第一节课应该是数学课，可是，因为老师有事，所以就由年级的体育老师来给我们代课，当老师进屋的时候，我们就沮丧的叫了一声：“嗨！”可是，老师却告诉我们，可以放松了，你是玩棋呀还是学习都可以，顿时我们班就像开了锅一样，似乎房盖儿都要掀起来了。站在最高处向远望去干什么的都有。有的在玩跳棋，有的在玩象棋，有的在玩军棋，有的在学习。有的三人一伙，有的二人一伙，有的在拿着笔在纸上写来写去，有时再挠挠头，好像是在沉思，有时还会问问学习好的人这道题怎么做，你会问我，你在干什么！我就告诉你，我在玩跳棋。别看我在玩跳棋但是我是个臭棋篓子，但是我玩跳棋从来没有输过，即使输，也会实在特殊的情况下才输的。因为我在网上常玩，所以我也是在特殊的情况下才输的，其实我是在玩赖。我那张桌是三个人，由两个女生和一个男生组成的场地，那个男生有3个人给他支招，但是，谁让他天生是笨蛋了，就连那么多人给他支招，他竟然都没玩过我们两个女生，可真是“臭名远扬”呀！他不服气，还打算跟我们玩，我们也爽快地答应了。等刚刚下了几下，他就用懒洋洋的语气对我们说：“我——不——玩——了，说完就伸了一个懒腰。”我对他说：“你认输了呗！他还不服气地说：“那才不是呢！”那又是为什么呢？我对他说。我俩都笑了起来。不光我这里最热闹。都说学习是文雅之事可是热闹就发生在他们的身上。“一会哎呀！做错了！”气死我了，一会又说：“哎呀哎呀哎呀又做错了，有时还会发生一点打闹。快乐总是会无声无息地溜走，快乐、热闹也在下课铃声中消失了。但是我们仍然没有走出快乐的“阴影”中。这可真是别开生面的一堂课，但也是有趣的一堂课，数学课竟然变成了一节游戏课。600字 六年级 记叙文
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一堂法制课一堂法制课昭武小学四年级张露我们学校这一段时间经常给我们开展法制教育活动，今天下午我们全校师生在学校操场上听取了“中小学生法制报告会”，听了两位警察叔叔的精彩讲解。第一位交警叔叔给我们讲解了许多交通规则，还讲了一个小故事：“一个11岁的男孩子，坐公共汽车，一上车就东摸西摸，在过桥后，汽车转弯时，男孩被甩出车门，送进医院，可能有生命危险。”此时此刻，使我想起，有多少个幸福美满的家庭毁于交通事故，有多少条无辜的生命被交通事故剥夺。那么作为小学生我们应该怎么做呢？我认为第一，我们要认真学习交通安全知识；第二，我们要懂交通规则；第三，我们要遵守交通安全规则。我们每个学生都必须应该懂得怎样遵守交通规则，在日常生活中，过马路时，应该先看看两边有没有车，如果有车，就先等会儿，等没有车的时候，再过去。有斑马线时，我们必须走斑马线。特别是我们有很多同学骑自行车上学，更要注意安全。第二位民警叔叔说：“现在未成年人的犯罪年龄越来越小，甚至有的孩子十二、十三岁就走上了犯罪的道路。”听到这儿，我惊呆了，原来我们身边随时随地就有可能会发生犯罪行为，那我们如何才能保证免受侵害呢？在一些突然发生的事故、突发的犯罪中，父母、老师又都不在身边，周围也没人的情况下，我们就只能学会保护自己了。在学校里，常有同学被大同学敲诈勒索，因为怕被报复而不敢跟家长、老师说，一次次地让敲诈者得逞，甚至为了交出钱而去偷。这样做是非常错误的，无形中助长了敲诈者的嚣张气焰。我们必须同犯罪分子作斗争，当然除了勇敢之外，还需要智慧，讲策略。我今天的感受就是：属于你的生命只有一次，让我们学会珍惜，学会自我保护，不要拿自己的生命开玩笑，这可是我的肺腑之言啊！（指导教师:杨红梅）650字 四年级 状物
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难忘的一堂课我的难忘的一课是在六年级的辩论赛，那时的题目是《开卷有益》还是《开卷未必有益》。辩论前，各人先表明基本观点，即表明是赞同“开卷有益”，还是认为“开卷未必有益”。然后根据基本观点分成两组，双方各抒己见，展开辩论。辩论赛正式开始，那时的辩论赛是十分的激烈的，你一句，他一句的，把整个辩论赛搞得非常热闹，但老师还是要他们保持安静，说话要有条理。在他们的辩论对话里，我学到了很多在书本上学不到的知识。很多同学在台下也听得津津有味。在这次的辩论赛中，我觉得做每件事都要有口才，口才也要大胆，要大胆是很容易的。所以我以后会尝试大胆的在课堂上举手发言，老师也说过，说错不要紧的，只要你觉得是这样的就说，所以说我们最大的敌人是自己，先要克服自己，其他的事情也就不用怕了。这就是我的一节难忘的一堂课！300字 四年级 状物
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难忘的一堂课难忘的一堂课广东省佛山 白燕小学四（3）班 梁颖诗今天，我们学校有幸请来了国旗护卫队的战士们，为我们表演升国旗，和有关国旗知识上午讲座。升国旗的表演开始了只听那出旗奏乐在这庄严的一刻间上，显得是那么庄严。国旗护卫队的战士们跟着节奏，走了起来，他们是走得那么整齐啊。开始升旗了，护卫队的战士的动作是那么成熟啊，真是应了那句老话：熟能生巧啊。升国旗的表演结束了，接着是听有关国旗知识的讲座了。第一节是四年级先听在四楼电影室，不过了一会儿，四年级的各个班都到齐了，讲座就开始了，护卫队的其中一个战士出来演讲，这位叔叔告诉我们，国旗的设计者是上海的曾连松。国旗的象征是：红色的那部分代表烈士们的鲜血，大星星代表中国共产党，四颗小星星代表全国的各族人民。护卫队是在太阳升起的时间升旗的，最早的时间是在4时30分，降旗就在太阳降落的时间降旗。还有，在北京天安门广场前的那一面国旗，是现在我国最大的国旗，它长5米，宽3。3米，旗杆原来的高度是22米，现在已经改为30米，分四节，上两节高8米，下两高7米。护卫队的叔叔介绍完有关国旗的知识以后，就到下一个环节了—同学与护卫队的叔叔进行互动。我刚才说的互动，就是同学问，叔叔答。刚刚一开始，所有的同学都很胆小，没有一个人举手，过了大约5分钟，才有一个同学举手，也许是这个同学为大家打响了第一炮的缘故吧，大家都纷纷举起了自己的小手，同学们心中的疑问，护卫队的叔叔都为大家解开了。无情的铃声，把我们心中刚刚才点燃的火熄灭了。但我还是能学到许多有关国旗的知识，这就是我在这一堂课中的收获。啊，难忘的一堂课！600字 四年级 状物
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一堂课在安静的教室里突然传出了阵阵地撕纸声。哈哈！你一定不知道我们在干什么，作文老师正在跟我做游戏呢！星期六下午，刚一上课，老师就带着我们做游戏，老师把同学们分成三组，准备出小纸条儿，有的同学在纸条上写“谁”，有的同学在纸条上写“在哪”，还有的同学在纸条上写“干什么”。“收了。收了！”组长高兴地说。全都收齐后，老师开始念了：“疯子，在柜子里，怪不得是疯子呢，跑柜子里，在柜子里做什么呢？”景老师轻轻地拿起第三张纸条，快速地阅览，接着一阵微笑，念道：“在吃饭。”同学们都乐开了“花儿”，有的拍桌子，有的捂着肚子哈哈大笑，老师也随着同学们开心地笑了起来，安静的教室那上变成了“欢腾的世界”。老师又接着读起来了：“兰兰，在老鼠洞里捉小鸡。”“热闹的乐园”里再次传出了阵阵笑声。游戏结束了，也要上课了，教室里恢复了原样，可大家在回忆着那难忘的一刻。我心想：写作文的时候不能张冠李戴，要不然的话会闹出笑话。350字 五年级 叙事
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一堂英语课2010年5月10日星期一黄色大暴雨转小雨今天的第四节课是英语课。我们正在学M4、U11的方位介词。当老师把铅笔靠在书上时，同学们异口同声地说道：“ThePencil is against the book!”当老师把铅笔放在书的下面时，同学们响亮地说：“Thepencil is under the book!”老师很高兴，举起一把紫色白尺子，放到书的里面，说：“Theruler is in the book.”边说，边在黑板上写着“Therubber is in the book.”冯勃见状，立刻说:“老师，你的‘ruler’写成了‘rubber’了。”老师听了，马上改正。然后，他请王梓洁造两个短句，王梓洁飞快地说：“Thepencil-case is on the desk,The pencil-case is in the desk.”老师就说：“OK或ALLright来回答。”我们听了，就飞快地和同桌之间的学生一起配对问答。这堂英语课可真有趣!加深了我们对英语口语的印象。350字 三年级 写景
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有趣一堂课我们上过许许多多的课：语文课、数学课、英语课、美术课、体育课……但让我感觉最有趣的是上星期三的体育课。上课了，老师走进教室，对我们说：“这一节体育课，由于天气炎热，我们就不跑步了，等一下到操场，你们自己组队玩游戏。”“耶！“我们大声欢呼着。来到操场，我和我的好朋友聚在一起讨论玩什么游戏，最后，我们决定玩”老鹰捉小鸡“。我们先”石头剪刀布“决定谁当”老鹰“，谁当”母鸡”,最后，我当了“老鹰”，“母鸡”则是我们班的“燕子”同学。游戏开始了，我左冲右撞，希望能快点捉到一只“小鸡”可“母鸡”太尽职了，总不给我机会得逞。后来，我实在没力气了，蹲在了地上，“母鸡”看我这副样子，渐渐放松了警惕，我等“母鸡”完全放松了警惕，自己的力气也恢复得差不多了，就猛地冲过去，等“母鸡”反应过来，我已经捉到了排在最末尾的那只“小鸡”，我大声地喊着：“我捉到“小鸡”！我胜利了！”下课铃响了，我们只好结束游戏，往教室走去。这真是一堂有趣的课啊！350字 五年级 记叙文
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一堂录像课今天，我们的班主任何老师把我们之前班队课的录像给拿了过来，让我们看。何老师点击了开始键——录像开始播放了。首先是主持人的开场白。刚一开始，我便觉得这次的录像似乎吵了点儿，可回想当时，我觉得当时是安静的不得了，我也不明白这是什么原因。在录像中，我们可以轻易地看到一些人的小动作，如：主持人叶林鑫居然在表演节目的同时做鬼脸，虽然看不太出来，但我还是那么觉得。在录像中，我看见了我正从容地坐在椅子上，根本看不出有任何的紧张的样子，一切似乎都只是平时的课一般。对于我来说，这是一堂特别的班队活动课，因为这是我们第一次上有录像机的课，可当时我是那样的紧张，就连手和脚也抖得特别厉害，没想到在录像里一点儿也看不出，在我看来，也许这是个好的开始。我们正在看录像时，笑得是那样的开心。这对于同学们来说也是个好的回忆，因为这是我们不知排练和准备了多长时间的了，我们付出了我们所有的努力，只为了让我们的录像课可以更加圆满、完美。350字 六年级 记叙文
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一堂书法课“叮铃铃”上课的钟声把我们“引”进了教室，拿出书法用品。噢，原来这一节是书法课！不一会儿，书法老师来了，他让我们练习写书法字帖。我开始磨墨。我先往砚里到一点水，然后把墨放在砚上一点一点地磨。一会儿，墨磨好了。我用清水湿润一下毛笔，接着把毛笔蘸上墨水，便开始写字帖上的字－－虑。刚写下去第一笔，咦？墨水的颜色怎么这么淡呀！我又拿起墨在砚上一点点的吃力地磨呀磨，终于，墨磨好了。我又把毛笔蘸上墨水，又开始写了。可是墨水的颜色依然是一样的。这下，我没有法儿了。只好向同桌借墨水。墨水的问题终于解决了，可字写得不好。真是“一波刚停一波又起”。我急忙请教书法老师，他教我把这个字写好了。书法字帖练完后，老师替我改分。改完分后，我接过字帖，上面的分数可真令我惊讶：85分！这可是我至今拿过的高分。上完这节课后，我觉得学习书法并不难，只要“有志者，事竟成。”我相信一定能成功。350字 五年级 记叙文