《云朵上的学校》读后感
550字
五年级
读后感
漫长的假期里，我徜徉在书的海洋中。一天，一条彩色的鱼儿——《云朵上的学校》，牢牢地吸引了我的眼球。在云朵上也会有学校？真奇怪！我决定跟着它看看它的世界有多精彩！
当初夏的阳光将这座城市变成一座美丽的绿城时，球球老老鼠的一个子孙为我们带来一个令大家惊讶不已的消息：在西山山脉的最高峰，有一所云朵上的学校，小白和他的女主人——蜜儿，就在这所学校里。
笑猫和球球老老鼠来到那里之后，得知这是一所充满魔力的学校。神秘的蜜儿老师让孩子们感到世界到处都有值得去探索的秘密。从古代穿越而来的花脸兽，陪伴孩子们去寻找河流的源头；仙鹤带领孩子们飞越雪山，穿过一朵又一朵的云彩，让孩子们在探索中不断收获着知识、自信与快乐……
这些孩子，曾经会在学习的压力下恶梦连连，为什么在这个魔力学校却都变得快乐无比呢？
细细想想，我找出了原因。那是因为一般的学校常常只是生硬地给孩子们灌输知识。在这样的教学方式下，孩子们的学习态度是消极、被动的。他们常常觉得学习是件很难的事，一旦成绩不如意，就会失去自信，甚至产生畏惧和抵触的心理。而云朵上的学校却特别注重鼓励孩子们通过探索与发现去主动学习知识。因为这样去学习，孩子们会渐渐感到学习是轻松、有趣的，还会越学越自信，越学越快乐。正式因为教学理念的不同，才让孩子们的学习效果截然不同。因此，若要让孩子们的学习变得快乐，就要将他们的学习主动性、积极性调动起来。
如果我的学校，是这么一个魔力学校，那该有多好啊！
《征途》的楔子
450字
初二
议论文
征途
第一部分：意境里的故事
楔子
当晨曦的曙光再一次盈射杏花溪时，晶莹剔透的露珠儿依旧娇滴滴地垂托在叶脉稚嫩，花蕊新吐的牡丹上；蜂公子，蝶姑娘依旧穿梭在花草里，着自己的天地，不远处的茅庐里依旧传来一阵悠扬醇美的笛声，芦苇荡里的水鸟依旧享受着阳光浴，遥眼望去的山岚依旧雕刻着自然中雏形的石头；氤氲的雾气依旧笼罩在那小小的山间；坐在牛背上的傻娃儿依旧在向你憨憨地笑哩；目下四维依旧是还未消散的薄雾……隐约的湿感，中和的美感，意境的朦胧感，这里的一切依旧唯美，一切都在荡涤着布满尘埃的心灵。可谁又能想到，就在这“天地之之大美，唯自然也”的地方，在十年前竟是人性劣根的扎根地，世俗利?之流的集散地，年轻力壮的小伙子阿牛早已厌倦了自己唯利是图的父母，他曾听说过自己的命运“在上帝手里握有一半，自己的手里也握有一半。”
不想自己的人生就掌控在父母手里，可惜他有这个念头，却没有这个胆量。他生性善良，为人淳朴厚道，谦虚谨慎。可就是很憨。阿牛年幼的时候被送入少林寺，练就了一身好武艺，他曾立志要铲平此地不公平的事情。一天，他在杏花溪畔邂逅了清纯美丽的小姑娘莲花，从此他们踏上了自己的人生征途，尽管遭遇了很多苦难，却演绎出许多精彩的人生大剧……
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《云朵上的学校》读后感最近我读了一本书，这本书叫《云朵上的学校》，书里的内容都是孩子们向往的，对孩子们来说有点魔幻。你想听么？接下来我给你们讲讲吧！在一个初夏的母亲节，二丫、胖头、三宝还有笑猫一起给虎皮猫过母亲节，笑猫想：他从来都是把自己的烦恼和痛苦向球球老老鼠倾诉，很少去跟他去分享自己的幸福，于是他出门去找球球老老鼠，可是他一想：球球老老鼠最近肯定不在公园里，否则球球老老鼠不可能这么多天不来见我，再说，今天他日夜思念的三宝也回来了仍然没见球球老老鼠的身影。笑猫决定动身去寻找，经过一番波折，听说球球老老鼠去了墓地。在夜里笑猫看到了好人的灵魂上天堂，坏人的灵魂下地狱。不过他追着鬼影跑不知不觉已经跑出了墓地。他看到了一座古钟似得房子决定上去睡一晚，醒来后他看了古钟发现了古钟起码是几百年了，算得上文物了。可是时针依然在转动，钟摆也有节奏的摆动着，下面有个圆鼓鼓的东西，仔细一看是球球老老鼠，便要爬上去，可是爬到一半时便没了知觉。“笑猫老弟，笑猫老弟”球球老老鼠喊道。“什么情况？”我们被狂风卷到了到了空中。房子和古钟都被卷走了只有我们两个从高空中掉了下来。笑猫问球球老老鼠怎么来的？怎么会在这里？球球老老鼠开始讲他的经历：有一天，球球老老鼠吃的太饱怕不消化来到街上散步，他走到了地铁口，碰巧，球球老老鼠遇上了他一个子孙，这只老鼠说他一眼就分辨出谁是好人谁是坏人，还可以在一个神秘的地方看到坏人的灵魂去了哪里，好人的灵魂去了哪里。接下来他们就去了墓地。到了晚上球球老老鼠和笑猫看到的一样。然后被狂风刮到了古钟里。他还推开玻璃门穿越到几百年前，看到了小白的女主人。小白的女主人竟然是从古代穿越来的？我们还是去找小白吧。到了小白家已经下雨了家里也没有人，他们就在一个没风没雨的地方睡了，后来有一个球球老老鼠的子孙带路让我们上了云朵上的学校。这是一座充满魔力的学校曾经那些在学习压力下噩梦连连的孩子在这里快乐无比花脸兽带领她们寻找河流的源头，仙鹤带领他们飞跃雪山让孩子们在探索中收获着知识自信与快乐。有一个人飞进孩子的房间拎出来的袋子是黑色的这代表噩梦。她渐渐飞远了。五年级:马菲菲作文网专稿 未经允许不得转载800字 五年级 读后感
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《云朵上的学校》读后感一片片神秘又美丽的云朵上，有着一座房子，那，就是云朵上的学校。举止优雅的贵妇犬小白；神秘的女老师蜜儿；神奇的动物花脸兽；翩翩起舞的仙鹤；爱笑爱爱观察的笑猫和不好不坏的球球老老鼠都深深的印在了我的脑海中。除了一群有趣的人物外，书中还描绘了大自然的迷人景色。波涛翻滚的河流，亮晶晶的雨点儿，结晶的湖泊，巍峨的雪山，密密层层的高山针叶林，涓涓细流，美丽的雪花，看着看着你就仿佛进入了那个奇妙的学校。书虽然读完了。但我常常在想那个云朵上的学校，去看看那些在上学的孩子们。我羡慕那的花样早餐；羡慕那的大自然课堂；羡慕那最有创意的作业；羡慕那的神秘有趣。《云朵上的学校》，这本神秘有趣的书。那里的早餐虽然和普通人家没什么区别，但却非常特别。那的课不在教室上，而是在大自然中上，那的作业和我们的作业与众不同，他们的作业是共同完成，作业就是写书。要是能看到他们写的书，那该多好啊！“发现是快乐的源头。”蜜儿老师引导孩子自己去发现，去探索，让孩子们的好奇心求知欲得到了满足，也让孩子们的在发现和探索中得到前所未有的成就感。这么简单的道理，许多大人却不懂。啊！我多么想在云朵上的学校上学啊！四年级:毛欣宜作文网专稿 未经允许不得转载500字 四年级 读后感
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《云朵上的学校》读后感这同样也是杨红樱所写的《笑猫日记》中的一本，就让我介绍介绍吧！母亲节到了，小猫们都从百忙之中抽空回来送给虎皮猫康乃馨，但又很快便走了。笑猫去找球球老老鼠，告诉他三宝回来过，可却一直没有找到，但笑猫发现了一只老鼠并让它带路。在一座大钟外，笑猫找到了老老鼠，老老鼠说，它在钟摆里看到了小白的主人，可却是在古代。带着谜题，它们找到了小白，小白告诉她们它的主人每晚都会悄悄出门，回来总是带着一个黑口袋放在衣柜里，第二天又会悄悄拿进书房慢慢研究，直到有一天他的主人将他带到了云朵上的学校，它才明白一切。第二天，它们被一只老鼠带到了“入云峰”山下，老鼠便走了，突然狂风大作，是小白唤醒了笑猫，睁眼时，它已经在云朵上的学校里了。因为很激动，所以第三天笑猫和老老鼠很早便醒了，树林中许多大蘑菇里飞出一个个孩子，她们穿着各色的连体衣去练早操。念完便吃了花样早餐。第四天，蜜儿老师（小白的主人）让孩子们感受太阳，想象如果没有太阳会怎样，并让他们写作文。不可思议的是，孩子们竟写成了一本书。第五天，蜜儿老师又让学生们写了一本水的故事，并带学生们寻找水的来源，一路上，食物丰富多彩，还有许多有趣的故事。他们骑着仙鹤，飞到了雪山上，发现水是从雪山上经过99道湾汇成的。回学校的路上，他们经过蝴蝶钩时，那里是夏天，美得妙不可言。回到学校，蜜儿老师便把所有人送回了家。小白的主人——蜜儿，她美丽，善良，神秘，是一位总用“觉得”来激励学生的好老师。600字 读后感
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云朵上的学校早上一睁眼，我望向窗外，神奇的景象简直让我目瞪口呆——人们有的在天上飞，有的在水上漂；天空中的云朵上矗立着许多座形态各异的房子；汽车能随时变换造型，一会儿变成电影中的变形金刚，一会儿变成下水的潜艇……还没等我反应过来，耳旁突然传来一句：“主人，该上学了。”我四下里打量，不见一个人影。这时，从背后突然冒出一个卡通造型的机器人，正闪烁着两只蓝色的眼睛看着我。难道，刚才的声音就是……我正在纳闷，那机器人又开口说话了：“对，我是你的学习小助手‘朵拉’，现在你该上学了！”“上学？我真想看看未来的学校是怎样的呢！”我小声嘀咕着。我正要去拿书包，只见“朵拉”早就变成一辆新奇的喷气式小汽车等着我了。我们一路飞行，才几分钟的工夫，我们就在大朵大朵的云朵前停下了。啊，原来学校是建在云朵上的呀！我怀着好奇的心情跟着大部队走进了学校。学校内，随处可见一张张围棋桌，古色古香的藏书阁，还有不少人用着茶具喝着茶，一切似乎跟平常的没什么两样。我来到教室时，铃声正好响了。一位看起来平平庸庸的老人走了进来。转眼间，教室变成了一望无际的草原。我揉了揉眼睛，不可思议地看着这一幕，便疑惑地问我旁边扎着两个麻花辫的小女孩：“刚刚那是怎么回事啊？”“咦，你不知道吗？”那个小女孩转过头来，眨着大大的眼睛对我说，“我们的教室是可以随意转换的，而我们的老师也是不固定的，下节课就是全校最受欢迎的机器人小姐露丝来给我们上课呢！”机器人教师？简直太不可思议了！“对了，你准备好全息接收器了吗？我们的课本都可以在里面随时调用哦！”女孩转过来又友善的提醒我。“什么……全息……接收器……”我更是纳闷了。模模糊糊中，感觉一天马上过去了。虽然我知道这并不是真实的，但这一天是多么的愉快，多么的新奇啊！700字 五年级
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《云端上的学校》读后感假期里，我读了《云朵上的学校》。读完这本书以后我的感受很深刻。因为这一本书似乎不像是一本普通的书，而是一个打开童心与幻想之路的大门。这本书里，讲了一些因为学习不好而做噩梦的孩子，跟一位仙女来到了云朵上的学校。在那个学校里，孩子们在快乐的生活中找回了自己的快乐。读着读着，我似乎感觉身临其境，来到了那座云朵上的学校里，也在里面开心的生活，玩耍。下面我来为大家详细介绍一下这本书的内容吧。一只名叫小白的小狗的主人是一位仙女，每天晚上她都会提着一个粉红色的或是黑色的袋子，飞到孩子们的房间里，收集他们做的梦。她往往会用粉红色的袋子装好梦，用黑色的袋子装噩梦。她会把经常作噩梦的孩子带到云朵上的学校里，因为那些孩子都是不快乐的。她要把孩子们的快乐还给他们。我感觉，她这样做一定是为了拯救那些不快乐的孩子们吧。她的心可真好！在云朵上的学校里，孩子们开心地生活着。仙女在大自然里给他们上课：她领着孩子们在调色板上画画，孩子们创意出了许多的颜色；她带着孩子们在田野上玩耍，用香瓜捉鱼；她跟孩子们一起在大雨中奔跑，又唱又跳。从此，每天晚上，孩子们便会做甜美的梦。这位仙女把大自然作为孩子们的课堂，让这些不快乐的孩子也可以开心地“玩耍”啦。而在我们这个世界里，每一位老师都会把孩子们带进课堂，让他（她）在课本里学知识，但是我觉得，在大自然里学比在课堂里有趣得多。在仙女的指导下，孩子们写了很多本书，其中有一本介绍太阳的书《我的太阳》，仙女看了这一本书以后，夸他们才华横溢，并准备请他们再写一本书，书名叫《水的故事》。这些孩子以前都是因为学习不好而做噩梦的孩子，他们没有想到，仙女竟然会这样地夸奖他们。我感觉，这位仙女有着一双会发现孩子们优点的眼睛，也许这也是促使孩子们进步这么快的原因吧。又过了很长时间，孩子们在云朵上的学校里经历了许多美好的事情。他们遇到了吃鲜花的“花脸兽”，还玩了许多开心的游戏。直到孩子们想家了，那位仙女让他们闭上眼睛，并用魔法把他们送回了自己的家。那位善良的仙女名字叫“蜜儿”，每天晚上她都会撑着一把美丽的油纸伞，穿着白色的蕾丝纱裙，飞向星空。虽然我们看不见她，但是假如你仰望星空，可能她正在你的身边，或你们家的屋顶上，向着你微笑呢……900字 五年级 读后感
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一年级读后感：《云朵上的学校》读后感《云朵上的学校》，听着就很有意思的一本书。在这本书里，有一位叫蜜儿的仙女，每天晚上她都会提着一个粉色和黑色的袋子，飞到孩子们的房间里，收集他们做的梦。她用粉色的袋子装好梦，用黑色的袋子装噩梦。她把做噩梦的孩子用魔法带到云朵上的学校里，因为那些孩子都是不快乐的。在云朵上的学校里，最独特的就是蜜儿的教育方式，下雨天她带孩子们在雨中舞蹈，教他们乐观地面对生活;她也让孩子们在野外露营，学会野外生存，认识和寻找野外能吃的东西，了解大自然……在那里，孩子们不再是一个人那么孤单，都变得快乐起来。毛泽东曾经说过：“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读”。多读书，才会收获更多的知识。250字 一年级 读后感
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《云朵上的学校》读后感_1500字暑期刚至，我便把《云朵上的学校》这本书读完了。这是杨红樱阿姨写的《笑猫日记》系列丛书中的第二十本，也是我认为最精彩，给我感触最深的一本。这本书以一只会笑的猫的视角，为我们描述了一个有趣而耐人寻味的故事：在西山山脉的最高峰，有一所云朵上的学校，贵妇犬小白和它的主人蜜儿，就在这所学校里。小白的女主人蜜儿是一位神秘的女老师。她常常在深夜里飘进孩子们的房间，去收集孩子们所做的梦。蜜儿老师会把那些因为学习压力重而常常做恶梦的孩子们带到山上这所拥有魔力的学校里来。这里将大自然作为课堂，让这些曾经在学习压力下噩梦连连的孩子们，都变得快乐无比。蜜儿她是一名富有爱心，善良美丽的老师。她有着一双会发现孩子们优点的眼睛，她用她独特的教育方式，鼓励孩子们在大自然中愉快的玩耍，在玩耍中学会发现，学习到新的知识。其实每个孩子最初都是热爱学习的，但由于不同的教育方式，使得孩子们对学习的热情大大的发生了改变。传统的教育方式常常只是生硬的给孩子们灌输知识，而在“云朵上的学校”里，蜜儿老师却十分注重鼓励孩子们自己通过探索与发现去主动学习知识。这两种教育理念截然不同，使得孩子们的学习效果自然也截然不同。采取生硬灌输的教学方式，孩子们的学习态度是消极的，被动的。他们常常会觉得学习是一件很困难的事情，他们的心理压力也会很大。他们越学越没有自信，认为自己肯定学不好，甚至对学习产生畏惧和抵触心理。而采取鼓励孩子们自主探索和发现的教学方式，就很容易将孩子们的学习主动性，积极性调动起来。对未知的事物好奇，喜欢探索，是孩子们的共同天性。通过主动的探索和发现去学习，孩子们会渐渐感到学习是轻松地，有趣的。于是，他们会越学越自信，越学越快乐。这本书中的蜜儿老师就是采取了第二种教学方式，让孩子们在大自然中主动的去探索和发现，这能很好地激发孩子们的好奇心，使孩子们学习有了动力。孩子们的求知欲也在这个过程中得到最大程度的满足。如果只是把知识简单地灌输给孩子们，这样做的结果只会让孩子们的好奇心一点儿一点儿地丧失。即使孩子们爱学习，不去探索和发现，只会使他们的思想受到束缚。作为家长或老师，不能为了考试成绩而采取“填鸭式”教育，而应该注重孩子们多方面能力的培养，使得孩子们得到多方面的发展。学知识多少不重要，重要的是让孩子们热爱学习，对学习产生兴趣。学习兴趣是促使孩子自觉学习的原动力，如果孩子对学习有兴趣，孩子们就不会把学习当成苦差事而加以拒绝。家长应该让孩子学习他感兴趣的事情，而不能强迫孩子学习，如果父母不顾孩子的接受能力和兴趣，不考虑孩子活泼好动的天性，一味叫孩子学这、学那，则往往会使孩子对学习产生厌倦，产生严重的学习心理障碍。学习对于孩子们来说，既有令人兴奋的成功，也有使人困惑的失败。不断取得学习上的成功，是对学习的最佳刺激与鞭策。很多孩子不爱学习的原因，多是由于学习总是失败，考试成绩总是不如人。因此，一定要根据孩子的实际能力，恰当地为孩子确定学习目标，并给以切实有效的帮助，这样孩子就能通过努力而获得成功的体验，从而对学习产生兴趣。对于孩子们的失败、过错，家长不能一味的指责，殊不知，这样做只会极大地伤害孩子的自尊心，使孩子对学习产生厌倦心理。帮助孩子找到失败的原因，循循善诱，多鼓励孩子，尽快让孩子从“失败”走向“成功”，这才是家长应该做的。学习强度不可超过孩子的承受能力。许多家长望子成龙心切，在课后又帮孩子安排了家教和补习，想借此来达到提高孩子成绩的目的。其实这样很容易产生事倍功半的恶果：一是因为孩子在学校学习了一天本来已经很累了，再加上几个小时的额外学习，则大大超过了孩子的承受能力，这种"课堂--家庭式"的接力学习往往使孩子失去对学习的新奇感，开始厌倦学习。父母的言行是孩子最好的榜样。要使孩子热爱学习，自己必须爱读书，努力营造良好的学习氛围。如果父母成天玩麻将、看电视、跳舞、应酬，那么要想孩子“出污泥而不染”，也是绝对不可能的。为了拯救那些不快乐的孩子们，每天晚上蜜儿老师都会撑着一把美丽的油纸伞，穿着白色的蕾丝纱裙，飞向星空，去寻找因学习压力重而噩梦连连的孩子们，然后把他们带到云朵上的学校里来，让孩子们开心地生活在这里。虽然我们看不见她，但是假如你仰望星空，可能她正在你的身边，或你们家的屋顶上，向着你微笑呢……初一:苏筱涵作文网专稿 未经允许不得转载1200字以上 初一 读后感
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天边的云朵云，我想没有谁不曾见到过。可是真正能发现云的奇特之处的，没有几个人。晴天时，天空很晴朗，只有几朵白云在缓缓移动。它像几团刚弹松的棉絮，把湛蓝得透明的空间，擦拭得更加透明、闪光。白云的确有让人观赏的价值，一团一团的如棉花；一卷一卷的如波涛。连山一般地拥在那儿；野兽一般地站在这边，万千状态，无奇不有。雷雨前，天空是一片低沉的乌云，好像是天公不小心打翻了墨水瓶，浓浓的乌云迅疾地盖住了半边天，箭一般地不知向哪儿飞驰。乌云疾飞而去的样子叫人心惊胆战：仿佛要把它所有的重量统统朝山上压下去，把群山切断、劈开、卷走。不一会儿，天空更加阴沉，铁块般的乌云，同山峡连在一起，像铁笼一样把村庄团团围住；又像一群黑色的疯狂的巨龙，要把大地吞噬。傍晚时，晚霞满天，一片又一片的火烧云，把天空织成美丽的锦缎，真是一幅绮丽的奇景。晚霞有多少种颜色？红色，黄色，金色，紫色，蓝色，或许还有别的颜色。最美的还是那耀眼的金红，它装扮着天空和大地。村庄、田野、道路都被涂上淡淡的红晕，就连融江河河堤上的垂柳，也被镶上了一道金红色的边。那云在空中追逐，幻化着美丽的图案，像丝絮，似纱巾。瞧，那片云彩像灯笼，转眼间又像一朵，看久了，你又会隐隐觉得从那片云彩中走出了两位身上缀满银片的黑坎肩的哈萨克牧女哩！啊！云，你那美丽而神奇的色彩使我深深陶醉！550字 六年级
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云朵的自述我柔软雪白，随遇而安，风将我吹到哪儿，哪儿就是我的家。我在湛蓝的天上，俯瞰壮观的大地，我也飘到小鸟的身旁，听它啁啾鸣唱，我给太阳梳妆，和彩虹诉说我的经历，与星星拉家常，跟月亮跳舞。和其他云朵结伴同行，有时耳语，有时大笑。若人类的飞机飞到我的身旁，我就与它赛跑。有时，我也到树林里看人类悠闲地爬山。瞧，他们多么自由。我有许多朋友，我们却经常被吹散，身不由己。我想找月亮，风儿却把我吹到星星那儿，我想和太阳说早安，大风却把我吹得低低的，我想到树林里给百灵鸟当听众，大风又将我吹到湛蓝的天上。我和其他白云聊天时，大风却把我们吹散。哦，我常常为此苦恼。我把我的心事告诉风筝，风筝惊讶不已，它告诉我，它羡慕极了我——我可以迎接天空降下的第一滴雨点，可以第一时刻欣赏彩虹的美丽，可以与星星做伴，可以游遍蓝天……我也很惊讶——我竟然未曾发现。哦，我忽然觉得，我好自由。我任风儿吹着我洁白的身体，在天空遨游，和一切事物问好。虽然我想去森林，但我遇到了飞机，那就且和它赛跑。虽然和白云吹散了，但我们有再聚的时候，暂且忘掉烦恼，去给彩虹梳头……这就是我快乐的生活，我为什么要烦恼？我用洁白的身体拂过每一朵花，嗅着每一滴清晨的露水，看太阳冉冉升起，又缓缓落下。看霞光染红大地，看天空变得深蓝，看月亮爬上枝头，看星星一闪一闪，看生活多么自由，看世界多么美好！哦，我为什么要烦恼！550字 六年级
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可爱的云朵这几天，我一直坐在窗边观察那天空中的云朵。我发现在每天不同的时间里，云朵的形状都是不同的，各式各样、千姿百态！看看这一朵白云，很美！看看那一朵白云，也很美！如果把这眼前的云朵一副活的画，那画家的本领可真了不起。有时，白云像一群可爱又温顺的小绵羊，有的在大草原上玩耍，有的弯下腰在吃着鲜嫩可口的青草。不一会儿，这些可爱的小绵羊又变成了一只只四蹄生风的白马，在广阔的大草原上驰骋着。还没等你完全看清楚，它有变成了每个小朋友都喜爱的棉花糖。有时还会变成一个正在玩耍的小朋友，一眼，就慢慢的长大了，最后消失的无影无踪……清晨，太阳公公懒洋洋的升起来，那一束束金灿灿的金光犹如一把把闪着金光的长剑，照耀着朵朵白云，那些白云霎那间变成了一朵朵绽放的金色花朵，漂亮极了。炎热的午后，忽然刮起了大风，天空变得灰暗起来，天上乌云朵朵，像一只只威武的黑猩猩，天空下起了倾盆大雨。暴风雨过后，太阳出来了，天空又恢复了光明，刚才的朵朵乌云已经无影无踪了，换来的是一朵朵美丽的彩霞，在彩虹姑娘的映衬下勾画出来一副美丽的画卷。傍晚，火烧云上来了，霞光照耀在小孩子的脸上，成了漂亮的红苹果。白色的贵宾犬被照的格外雪白，遛狗的老太太头发已经很白了，霞光一照，仿佛带上了一顶金色的帽子。在晴朗的夜空中，小星星顽皮地眨着闪亮的眼睛，天空中隐约只有几丝云在慢慢地移动，像柔软又透明地丝带，把星星遮的若隐若现，好像是在和它玩着捉迷藏的游戏。啊！我喜欢这变幻莫测的云朵！四年级:蓝琪梦莎550字 四年级 记叙文
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百变的云朵天上的白云多姿多彩，形状各异，它有时是一条条白线，就像一条条起跑线。还像一座座长长的小桥。他有时像一只活蹦乱跳的兔子，圆圆的脑袋，椭圆形的耳朵。长方形的四肢。可爱极了。有时他像一只圆圆的脑袋，椭圆形的四肢和身子，三角形的耳朵的小猫。有时候像一只有着大身躯的大老虎。这些图形连成了一个精彩的故事。有一天，天气晴朗，阳光明媚，小兔子欢快的去外婆家看望外婆。可是刚走了几步，前面就有一条河挡住了去路。小兔子想：应该回去叫兔子们帮忙修一座座桥，想过河的时候就可以过去。于是，他说干就干，很快，兔子们就干完了活儿，一座座美丽的桥出现在小兔子眼前，小兔子很高兴，他把伙伴们叫走之后，刚要过桥，就看见前面有只大老虎挡在桥口，小兔子赶紧换了一座桥，可是大老虎反应也很块，也换了一座桥，堵在桥口，还做出一副要吃小兔子的样子。小兔子可急坏了，换了一座又一座，大老虎也跟着换了一座又一座。这时，他突然看见一只小猫路过这里，他马上有了主意，于是，他问猫：“猫先生，请问你会游泳吗？”小猫回答：“会。”小兔子让猫装死，然后拖着它走到桥中央，靠着墙边，然后装出吃它的样子，对大老虎说：“虎先生，我不小心吃了有毒的死猫，全身都是毒。”然后趁老虎不注意把猫推到河里，老虎吓坏了，赶紧跑走了，小兔子谢了小猫，高高兴兴的去外婆家了。百变的云朵真美啊！550字 四年级
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可爱的小云朵活泼可爱的小云朵，刚刚来到这个世界上，快乐地从东跳到西，好奇的眼睛瞧瞧这儿，望望那儿，心里的高兴劲就别提啦！忽然它停住脚步，看见下面远处走来一群青年农民。初升的太阳映红了们个人的脸儿，小伙子们扛着劳动工具，姑娘们胳膊上跨这一篮沉甸甸饱满的绿莹莹的豆子，笑声里充满了希望。小云朵来到他们跟前，有礼貌的问道：“大哥哥，大姐姐们，你们干什么去呀？”“噢，小云朵，我们修理地球去。”一个小伙子风趣的说。小云朵既疑惑又惊讶：他们为什么要修理地球？它带着求知的心情，跟着他们来到一块荒芜的土地上。小伙子们用锄头挖出一个个小坑坑，姑娘们半蹲的身体轻盈地往小坑里点播种子，叫随后轻轻一踏，小坑坑被踏平了，留下一个小圆点，看上去就像歌曲的乐谱一样。小云朵张着好奇的眼睛，目光从劳动的场面移动到了他们身上，又从他们身上看到了绿色的希望。他们走了，洒下信幸福的汗水，留下劳动的欢歌。“我能为他们做点什么呢？”小云朵心里翻滚着激动的浪花。忽然，它灵机一动，开始忙碌起来，从东跳到西，聚拢小伙伴们，把秘密告诉了它们，小伙伴们一致叫好。忽儿，小云朵和小伙伴们一起变成了晶莹透明的小雨滴，纷纷飘落在田间、草丛里。早晨，阳光辐射在大地上。人们惊喜的发现昨天晚上下过一场雨。“呵，太好了！春雨如贵油，来得正是时候人们高兴得赞不绝口。在一旁的小云朵听见了，心里暖烘烘的，啊，它已经是小雨滴了。它想：我能为人们尽一点应尽的义务，带来这么大的快乐，就是逝去，我也觉得幸福。550字 六年级 散文
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