五年级读后感:《奴隶英雄》读后感
在两千多年前的古代罗马城里,科里色姆斗兽场上,发生了一次由斯巴达克领导的奴隶起义。罗马人将抓来的奴隶关在“黑暗王国”内,不给他们饭吃,不让他们睡觉,给他们的手脚戴上铁链。这种暗无天日的生活惹怒了斯巴达克,他不愿与同伴自相残杀,便发动奴隶们进行了奴隶起义。
读完这篇课文后,我大脑思维细胞,迅速地运动起来。我掩卷沉思:斯巴达克真是一位英雄,他不服从命运的安排,不甘心做罗马人的奴隶,决心要反抗、报仇。他是一位坚强勇敢的战士,不怕艰难险阻,决定把奴隶们都从罗马人手中解放出来。斯巴达克曾大声喊过:“不愿做奴隶的人们,起来!”这近似我国国歌的句子,也曾激励不少英雄豪杰为着自由而奋斗拼搏,实在值得我们尊敬。而回头看看自己,我真是自愧不如啊!
一天下午,老师走进教室,微笑着对我们说:“同学们,画画班上要进行画画活动,有哪些同学愿意自告奋勇地参加呢?”“唰”的一声,同学们的手都纷纷举起,而我不知怎么了,退出了。老师问我:“崔静莹,难道你不参加吗?”我把头埋了下来,脸上在'发烧',对问话没做回答。过了一会儿,我抬起头,老师正严厉地看着我,似乎在批评我,对我很失望。
一段时间过去了,老师有一次走进教室,公布了画画获奖的名单。“哇,获奖名单可不少呀!”我心想,看着同学们去拿奖品,我真羡慕,同时又十分后悔,为什么当初我不拿出勇气来承担这项任务!可现在已经后悔莫及了。
我不及斯巴达克的勇敢,错过这次机会。我也明白了,等待是什么也等不到的,机会是靠自己创造的,是争取来的。我也会努力,追寻机会,为心中的理想而奋斗。
五年级读后感:《鲁滨逊漂流记》有感
我喜爱这本书,他告诉我许多道理。
主人公鲁滨逊不听父亲的话,去冒险,在一次去往非洲的航行中,不幸遇上大风暴,全船覆没,开始了他长达二十八年的孤岛生活.在什么都没有的荒岛上,没有一点食物,没有一个房屋,没有一件衣服,没有一件武器,没有一条出路,没有一丝被救的希望。自制武器衣服,把小岛变得富饶起来,救了一个野人星期五。就在生病时,也能自己治疗。他建了小房子;做了实用的桌子、小匣子;捕了小羊、小狗,把它们圈起来;种了小麦、稻子,慢慢收获......就这样,他用自己的双手,创造了自己的小王国。终于,一艘船把他送回家。在什么都没有的孤岛生活了28年啊!多么惊人的一个数字!
读完之后,我不禁反省自己:如果我也去了荒岛,能活几天?一天?两天?三天……我又能干些什么?不会劈柴,不会打猎做饭,我连洗自己衣服还洗不好的呢!一个人多孤单呀!没有一点食物,没有一个房屋,害怕野人。
他教会了我上进、百折不回的精神,不要被困难吓倒,要坚持不懈,刻苦奋斗,应该学习一些生存方法。生存如一条急河,要不断磨练自己,乐观是一种积极向上的重要,必不可少的伟大心态,再不高兴的时候谁能保持这伟大的心态?
读这一本书,让我受益匪浅。
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五年级读后感:《圆明园》读后感(五在学习了这篇课文以后,我有许多感受。在文中,我了解到,以前圆明园中,有金碧辉煌的殿堂,也有玲珑剔透的亭台楼阁;有象征着热闹街市的“买卖街”,也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的,如,海宁安澜园,苏州的狮子林,杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照;还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的,如蓬莱瑶台,武陵春色。园中不公有民族建筑,还有西洋景观。漫步园内,有如漫游在天南地北,饱览着中外风景名胜;流连其间,仿佛置身在幻想的境界里。圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器,下至唐、宋、元、明、清历代名人书画,各种奇珍异宝。所以,它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。可是,1860年10月6日,英、法联军侵入北京,闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西,统统掠走,拿不动的,就用大车或牲口搬运。实在运不走的,就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证,10月18日和19日,三千多名侵略军奉命在园内放火。大火连烧三天,烟云笼罩整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华,就这样被化为灰烬。我想问问英法联军的指挥官,你们为什么要这样对待圆明园?这圆明园是几百年来中国人的心血,是中国人精品建筑的结晶,是用一个个稚嫩的肩膀把这奇迹铸造成的。你们也许认为你们没有做错,但是,你们在我们眼中已经变成了野兽,你们在我们的国土上乱做坏事,用你们那恶黑的爪子在毁坏我们的国土,我们是不会屈服的!现在的圆明园已经变成了一片废墟,这片废墟会让我们永远记住英法联军的罪恶和我们的耻辱。650字 五年级 读后感
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五年级读后感:西游记读后感西游记读后感西游记其实在那个年代看来是有些带有谋反意味的书了。作者很巧妙,隐晦地提出了一些他对所谓朝廷的看法。天宫就是现实中朝廷的隐射。记得孙悟空刚摆出齐天大圣的旗号之时,天庭便派下人来,让他做宫。用专业术语来说,这就是招安。朝廷对于有影响力民间组织或个人所采取的办法,无非两种,招安或绞杀。正所谓“顺我者昌,逆我者亡。”若不能收已用,那便除之而后快。而安扶这些人也有一套门道。既要让他安下心,又不能给予过大的权力。纵然孙悟空后来官职越来大,其实也不过是挂个虚名罢了。200字 五年级 读后感
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五年级读后感:《圆明园》读后感(六一个星期前,我们学了《圆明园的毁灭》这一课,这篇课文是关于圆明园是如何被毁灭的。圆明园坐落在北京西郊,是一座举世闻名的皇家园林。圆明园里囊括了中国各地的风景名胜,园内还有很多非常宝贵的奇珍异宝谄媚。1860年10月6日,英法联军侵入了北京,闯进了圆明园,他们在园内大肆破坏,把圆明园毁于一旦。他们疯狂的掠夺着园内的各种宝物,他们把值钱的东西统统拿走,拿不动的就用大车来搬运,实在拿不走的,就统统破坏掉发火。1860年10月18日和19日,英法联军在园内放火,火烧圆明园咒骂!熊熊大火烧光了圆明园内的每个角落,我国这举世闻名的皇家园林,连同它里面的奇珍异宝,就这样被英法联军烧成了一片灰烬大哭!读了这篇课文,我觉得非常的愤怒。英法联军这个强盗,在我们中国的土地上横行霸道。不仅闯进圆明园,夺走了我们的祖祖辈辈留下来的奇珍异宝,还一把火烧了圆明园,那可是我们的祖先的智慧和汗水的'结晶呀!就这么容易就被他们毁于一旦了发火。不过,英法联军毁了圆明园,也有那时的中国政府的责任。英法联军侵入圆明园的时候,正是懦弱无能的清政府统治中国的时候,那时的清政府,不敢去抵抗外来的侵略者,只敢与那些侵略者签定一张又一张的卖国条约咒骂。这就导致了那时的中国在清政府的统治下越变越弱,越变越弱,变成了那些强国的欺负对象大哭。你想想,假如那时的中国也象现在那么强大的话,又有哪个国家敢来入侵中国,一把火烧掉圆明园呢?所以,要想我们的祖国不被别的国家欺负,我们就要好好学习,长大以后报效祖国,振兴中华,让祖国变的更强大!600字 五年级 读后感
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五年级读后感:《百万英镑》读后感在读完《百万英镑》这篇小说后,我有很多的感受。 《百万英镑》的作者是美国的马克·吐温,“马克· 吐温是一位富有同情心和正义感的作家,擅长幽默和讽刺。”不错,正是这样,文中就有很多的幽默和讽刺,也写出了对书中的“我”的同情心。还通过讽刺当时的金钱至上的“永久定理”来表现出马克· 吐温的正义感。 百万英镑的情节很吸引人。书中首先设置悬念,有两兄弟打赌,我也很想知道书中的“我”是否靠一百万英镑活三十天,所以,我兴趣盎然地读了下去。 这篇文章最主要的写作手法是对比。把人们对待穷人和富人的态度进行对比。比如:作者通过书中的“我”去买衣服时,售货员托德在“我”交出支票前的“刻薄的脸”和交出支票后的“满脸喜气洋洋”做对比,来说明当时的资本主义社会的金钱至上的生存原理。 另外,这篇文章还把 穷人的生活和富人的生活进行对比。比如,“我”在没钱时,要把一个小孩只咬了一口而扔进泥地里的梨吃掉,而我有了那一百万英镑之后,立即有了一堆穷人想买都买不了的东西,甚至“我”还因为开了一家公司而赚了二十万英镑。 这篇小说还运用了比喻的修辞。比如写售货员托德和老板见到一百万英镑前的脸上满脸笑容,脸上全是皱纹,作者把它比喻成在湖中抛一块砖头的波纹。当托德和老板见到一百万英镑之后笑容凝固了,像“火山边上那些小块平地上凝固起来的波状的满是蛆虫似的一片一片的熔岩”,作者用幽默和讽刺的写作手法写出了托德和老板看到百万英镑使得震惊和丑态。 以上是我对《百万英镑》写作手法的分析。600字 五年级 读后感
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五年级读后感:《Q宠宝贝》之读后感寒假中,我一直被一本拥有淡雅蓝色的书所吸引,那就是《Q宠宝贝》。一看到静静呆在书架上的这本书时,我就不自禁地滞留在书架旁,一边品着它的颜色和名字,一边抽出它,捧在手上,轻轻翻开书页,细细品味起来。新学期开始了,一位新的班主任——田忻来到了这个班级,一直是语文课代表的韩月无意间看到在记分册上他名字的旁边有一个类似于黑三角的东西,他便误认为在新老师眼中他是一个差生,便计划出一场逃课的“好戏”。可被妈妈知道后,妈妈的态度却令他讶异,妈妈非但没有他想象中那样同情他、安慰他,反而,责备他不该因一点小事而逃课。一句话让我印象深刻:“人不是为他人而活的,是为自己呀!”这短短一句相信我于韩月都意味深刻。是呀,在记分册上的黑三角与五角星都是老师的个人看法,如果自己真的拿出了实力,黑三角和五角星将没有区别。接下来的一幕更加让我惊讶,一次早自修许老师肚子痛,韩月的同桌霍胜对韩月开玩笑地说自己在许老师的红茶杯里放了泻药,韩月信以为真,在汪主任查询的时候为去新加坡看妈妈的霍胜担下了一切。等霍胜回来后局面就一发不可收拾,幸好霍胜知道许老师拉了两天后,回想起以前医生说过,泻药的效果只能维持一天!才挽救下了韩月。可细细回想起韩月替霍胜担下一切的这一幕,让我的心暖洋洋的。生活中,自己犯了小错误就会急忙推给别人,而韩月却匆匆往自己身上揽,这不仅需要勇气还需要他们之间那份牢不可破的友情!那本书已经再次立在书架上,我的人也走出了书店,可那句话、那份情却永远留在了我的心底……600字 五年级 读后感