我爱涂鸦
50字
六年级
散文
热烈深沉的红，是炽热的太阳。
冷静清爽的蓝，是浩瀚的海洋。
神秘梦幻的紫，是沉寂的星空。
稚嫩明丽的黄，是昂扬的风帆。
而校园最出彩的景，
是我，
也是你，
在向未来遥望……
夏
100字
五年级
散文
夏娃娃调皮地来到人间，
他跳到了太阳伯伯旁，
天地马上就变得热火朝天了，
他跑到马路上，
柏油路马上就被热得冒出了汗，
夏娃娃又“扑通一声”跳进了河水里，
河水马上就如同一锅沸腾的热油，
就连小鱼也仿佛在喊热呢！
广西北海九小五年级:李海燕
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六年级
散文
50字
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涂鸦我站在远处，看着空洞的你。心如止水。我忍不住为你添上几笔，那画面竟然变得拙劣。我抹掉我的那几笔，还是原来的空洞。恍若隔世。嘴角微微上扬，冰冷的笑容，画面凝固。我似乎想到了什么，却又说不清楚。最后就只剩几声长叹。心乱如麻。凌乱的思绪，如错综的小道，我分不清东西南北。我的文字没有结尾，因为我的思绪没有结束，风似乎在嘲笑我傻。我却不在乎任何的嘲笑。我只在乎自己的步伐。停下脚步，就意味着认输。我不可能认输。我很快意这种马不停蹄的感觉。我信手拈来，不经任何思考，尽管越扯越远，却不愿意它结束。我望着一行行的字，它就流泻下去，如同一条蛇，曲曲弯弯没有尽头。嘴角弯成一个大弧度，也许只是苦涩的笑。涂鸦真是一条毒蛇，一沾上它就不想停。让内容更长一些，让思绪更远一些，让手更累一些。分明的黑白两色。我不想结尾。却不得不，结尾。350字 六年级
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涂鸦很晚抑或很早所有的颜色都已沉睡枯坐寂静中凝听墙上均匀的滴答声如我心脏跳动的节奏渐行渐远了吗却是一直未曾走远仍想，谢你赠那席友情的素衣仍想，谢你予如此美丽的心情忆起朋友的一句美，在距离那淡淡幽幽远远的痕迹啊月明星稀天涯咫尺此般距离的美又将是一个个怎样的轮回100字 六年级 诗歌
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涂鸦我习惯涂鸦，从黑的、白的到五彩的，从小幅的到大面积的，从无意义的到深刻的。给纸上色更给心灵上色。我想，嗯，美丽的色彩应该有一个美好的诠释：红，热烈而奔放——浓浓的西班牙风格。蓝，冷静和博大——如海洋一般的迷茫，凉而舒爽。白，纯洁和理想——天使的羽翼般温柔。生活也许就是色彩的一部分，红的火热，灰的黯淡，紫的浪漫，绿的生机……也许生命本身就是由色彩构成的。依稀记得冰心在《再寄小读者》中的那句话：“爱在左，同情在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花，将这一径长途，点缀得香花弥漫，使穿枝拂叶的人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不是悲凉春天还有花会开。也许这是对的。人生苦短，不完美而求无憾，不求惊天地泣鬼神而求回味。也许，无色无味的生活才真正透着那么一点儿——悲凉吧！我的目光重新停留在自己的人生道路上——那仅仅是娇嫩而脆弱的新芽，以及尚未绽开的蓓蕾…… 想到那些已经经历过的、正在经历着的和未来将要经历的事，我知道我已经无法沉默了。面对着未来的风雨阳光，眼前只有一种选择——用自己的心灵和双手去勾勒出美丽的线条，创造这美好的未来！忽然，我意识到这不再是一个普通的涂鸦——而是，一种来自心灵深处的呼唤了。九月二十三日450字 六年级 散文
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涂鸦风波在我们班男生中，我的身高算高了，应该是排第四左右，于是我一般都坐在最后一排。有一次在多媒体教室上课，我也坐在最后一排。那节上的是语文课，上的是《扁鹊治病》这篇文章，老师讲得太枯燥，我周围的许多同学都在书上画起了画。我也手痒痒。按照以往的经验，这种事是很容易被老师发现的。于是我着手准备，以防被抓后能够“逃脱”。我先在那篇文章空白处做了许多“批注”。即使老师真的来检查，我也有了“逃脱”的理由。我创造好足以让我“逃跑”的机会后，就开始了我的“涂鸦”之旅。他们见我也一起和他们“涂鸦”，便把我也当成了他们的一员，坐我旁边的一位同学对我笑了笑说：“你也和我们玩涂鸦啊！”我也友好地一笑，其实心里想：谁和你们一样肆无忌惮地玩涂鸦啊！《扁鹊治病》这篇文章，文中说蔡桓公骄傲自大，不听从扁鹊的诊断意见，顽固地自以为身体健康无事，根本不需要扁鹊的治疗，还责怪扁鹊胡说。扁鹊为了蔡桓公好，一连来了三次，可他始终不相信，于是渐渐地小疾成了大病。在一次大病发作时，可把蔡桓公疼死了，这时他才赶紧派人去找扁鹊治病，而扁鹊早就料到蔡桓公会有这么一天，于是早早地就逃到了秦国。过了五六天，蔡桓公死了，他为自己的骄傲自大付出了惨痛的生命代价。我平时就不喜欢骄傲自大的人，于是我在蔡桓公的画像旁画了个火柴人，又在上面写了句话：“你该死！”老师大概是发现了我们没有认真听课。于是下课后把我们都留下进行逐个盘问……经过一番审讯，老师很不开心。这时，我之前写的批注就派上用场了，我把做了批注、密密麻麻的一页翻给了老师看，他看完后在他们面前好好地表扬了我一番。做一个有“准备”的人，把可能发生的问题想到前面去，就一定不会死得太惨的。650字 六年级
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涂鸦漫步在路灯的笼罩下，抬头，寂寞地仰望深蓝的天空。才想起，原来现在的自己，真的什么也不是。已不再是那个可以到处指挥着同学干这干那很有领导能力的小孩子了。已不再是那个找不到爸妈了就跑去公用电话亭赊账给父母打电话的小孩子了。已不再是那个可以对着全世界宣称“清华北大我都看不上”的小孩子了。更已不再是那个可以为了一根冰棍而在地上光着屁股打滚的小孩子了。是的，现在，我很乖巧。我是一个好孩子可是，其实，我什么也不是。前几天回家的时候看见一个小女孩和一个小男孩很欢快地朝着对方跑去，然后手拉着手，笑得很开心地去玩游戏。不知为什么，我竟然低着头笑了。笑得很欣慰。发自内心的。有点凌乱。250字 三年级 散文
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我喜欢涂鸦我尤其喜欢涂鸦，在梦中我涂鸦得更畅快淋漓了......在我的甜蜜的梦中，我把自己涂鸦成了爸爸。顿时，爸爸变成了我，我变成了爸爸！于是，我叉着腰，大声训斥着眼前这个心理年龄的比自己大的孩子，只见他像之前的我一样，委屈求全地低着头，眼泪巴巴的，哽咽着，眼泪晶莹剔透的在眼眶里，似乎随时都会像断了线的珍珠掉下来一样。但我还是不愿意就这样轻易地绕过他，嘻嘻，谁叫他平时也对我凶神恶煞的样子呢？在我甜蜜的梦中，我又把自己涂鸦成了敬爱的高老师。瞧，同学们仰着青春活力的小脸全神贯注地听我上课，他们的眼神中流露着对渊博知识的渴望与需求。我带着他们再一望无际的操场上，玩惊险的“老鹰捉小鸡”，在教室里玩有趣的“贴鼻子”游戏，他们是那样喜欢粘着我，有尊敬我，我很享受当老师的快感呢!我是一个喜欢涂鸦的女孩，让我的希望，让我的幻想随着我的双手展翅翱翔吧！350字 四年级 散文
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我喜欢涂鸦我是一个特别喜欢涂鸦创作的小女孩。从小到大，我家的纸上、桌子上，甚至墙上，随处可见都会留下了我的英明杰作。现在的我仍然是那么喜欢涂鸦，随手几笔，就可以画出我心中的所爱。我最喜欢的便是一个个可爱的小动物，于是我的画笔上，时常会有活泼调皮的小动物来和我作伴。瞧，各种小巧玲珑的鸟儿在我的头顶，盘旋歌唱，可爱的小狗小猫围在我的周围嬉戏玩耍，温顺的小白兔更在我温暖的怀抱里和我一起进入了甜蜜的梦乡......在我的梦中，我把自己都涂鸦成了“百变小樱”，用我的超级魔法，在干旱的地区，洒下了晶莹剔透的甘露，水灾地区的天空艳阳高照，地震后的城市恢复了值钱繁华美丽的样子。让我亲爱的祖国大地四季如春，家家户户都辛福安康......涂鸦使我快乐，涂鸦令我心灵手美，我利用涂鸦在梦中帮助别人，我真快乐啊！300字 四年级 散文
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涂鸦．昏黄十月。天空中介于珍珠灰与中镉黄之间的颜色。（一）涂鸦依旧无聊的数学课。伸伸懒腰，趴在桌子上看着天空点点流动的忧郁。“唉。。。。。。”轻叹一声，拿起笔，蓝色的字迹再度晕开。高二的生活很是迷茫，我再次在本子上涂鸦，整个本子里涂满了自己心中与天空一样落寞的心情故事。我是一个对生活很是不安的小孩，所以在很多不安的时间里我便从旧本子上翻找，看曾经有过的印证，试着在这里寻觅出心灵寄宿的地方。涂鸦的日子造就了我没有文体的文章，老师也说过不用太拘于形式，只要能表达内心的感受就行了，我很是欣慰。但我知道若是这样一味的写着，作文的高考必定与我无缘。于是，我设法改变。用自己落寞的心去改变一个我不愿意改变的事实，觉得很无助。像一头受了伤的野兽，把自己禁锢在阴暗的角落里，吸吮不到丝毫的阳光，虽然外面是那样的明媚。（二）昏黄色总是喜欢一个人在凌晨的时候，趴在阳台上看着大路两旁茕茕独立的街灯。昏黄色的点点灯光涤洗亮了整条路。入了秋的凌晨，风有些许的冷，可我并不想离开，在阳台上听着Mp3，喝着柠檬味的冰红茶饮料。我并不特别喜欢这种味道的饮料，常常喝是仅此于我喜欢冰红茶这种昏黄的颜色而已。昏黄色的灯光，昏黄色的冰红茶。班里那个笑起来很可爱的女生也常问我为什么这么喜欢昏黄色，我只是笑笑，没有回答她。我并不想告诉她，喜欢昏黄色是因为它让我觉得很安心，又觉得很孤单，寂寞。这种有点软弱的理由，我不想让别人知道。（三）涂鸦昏黄觉得自己很是荒谬，在很多方面。失去了青春年少的借口，找不到渡日的理由，于是只能一味的钻会过去，看曾经涂鸦的昏黄。于是。十月。我习惯了在本子上涂鸦属于我的昏黄。昏黄的心情故事，修饰了我涂鸦的昏黄色。所以----涂鸦，昏黄。昏黄，所以心情故事。心情故事，所以涂鸦。700字 初一 散文
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