一百块假钞1000字

一百块假钞

1000字 六年级 叙事

诚信是什么?许多人会回答:“就是不欺骗,不隐瞒,不撒谎!”这是一个很简单的问题。可是有谁能真正做到这几点?相信大多数人都会保持沉默。是啊,诚信说起来容易,但做起来难啊!然而,在我的家中却有一个能真正做到诚信的人,那就是我的妈妈——

记得那是一个下午。我来到爸爸妈妈的店里看见妈妈正在一边卖东西,一边还收着钱。妈妈顾不得细看钱是真是假,便随便收了下来,赶紧去招呼另一位顾客了……

直到晚上数钱时,才发现了一张100块的假币,妈妈心痛不已,怪自己太粗心了。我在一旁安慰道:“没关系,以后注意一下就行了,不过现在这张假钱你是要等到以后把它花出去,还是……”我话刚说到一半,妈妈就打断了我的话:“我们怎么能够这样做!为什么别人骗了我们,我们就非要再去坑害别人呢?”这一问,让我哑口无言,满脸通红地低下了头。“这张钱一定要把它给烧了,不能留它下来坑害别人!”妈妈斩钉截铁地说。话音刚落,妈妈便把它放在铁盘中烧了。烧完,妈妈叹了口气,说:“唉!这都第十几张了,这些人怎么就这样呢?算了,都过去了,再找找看还有没有吧。”说着便找了起来。我悄悄抬起头,看看那个被火烧过许多次,因而留下难以抹去痕迹的铁盘时,心想:那些受欺骗的人不就是那个铁盘,而拿假币的人不就如同无情的火一样吗?火烧了铁盆,使铁盆留下了不可擦除的痕迹,这些拿假币的人则是在被欺骗的人心中留下了难以抹去的阴影啊!当我又转头看见妈妈那坚毅而又专注的眼神时,心中一种自豪感油然而生。我坐到妈妈旁边,对妈妈说:“我也来帮忙吧!”妈妈笑着说:“好啊!”我便迫不急待地开始找了起来……过了许久,总算是没有再发现假币了。这时,妈妈对我语重心长地对我说:“孩子,你长大以后千万不能像那些给假币的人只顾自己利益,不顾他人感受的人一样,要做一个诚信的人,才会赢得别人尊重,明白吗?”“明白了!”我激动的回答。“嗯,那去睡吧。”妈妈微笑地对我说,我向妈妈道完晚安后便高兴地去睡了……

许多年过去了,妈妈殊不知她的行为,以及对我说过的那一句话,早已深深地触动了我的心灵,印在了我的脑海中。我相信,妈妈送给我的这份为人处世的的道理将伴随我一生,直到永远,永远……

六年级:许家承

点评:本文就是一篇叙事文,还可以稍加改变成为一篇话议论文。文章开篇以诚信为引,立马将文章主旨提升。中间叙事部分的对话描写非常细致,通过“我”和妈妈的对话以及不同的表现和心理,烘托出一个善良诚实的妈妈形象。最后的结尾也很有韵味。

值得一提,本文的题目“一百块假钞”,不仅是文中主要物象,还是一个精神象征。

小作者有个令人敬佩的好妈妈呀!

点评老师:杨秋红

一百米的冲刺

600字 六年级 记叙文

还记的那是今年的春季运动会的事了,我在100米这一项目上一连打败了三个学校体训队的队员,那一次比赛到现在还令我记忆忧心,那一次比赛我可以说是超水平发挥……

那一次当我听到广播里播出我的号码,我进入100米的决赛时既是高兴又是紧张,高兴呀是因为我第一次进入了100米的决赛(注:这是我第一次参加100米)而且能跟那些高手对决想想都令人兴奋,而紧张呢是因为那些高手那是这么容易对付的呀!这么一来这场比赛铁定是很激烈的。

又过了一会广播里又播出“请参加五年级100米决赛的参赛选手到报道处报道”我听见就赶忙跑过去深怕等我过去时比赛已开始了。等我到了报道处时我那几个对手早已在那等着了。互相看着对方好像要把对方吃了是的。气氛更为紧张,特别是五(A)班的参赛选手与五(16)的参赛选手因为他们班的分数只差那么1分,只要五(A)班赢了这场比赛那分数就比五(16)高了(注:当时我们才五年级)。

突然,有一位老师叫到五年级男子100米决赛的选手请跟我来。“啊,终于要比赛了”心里想到。我们到了比赛起点,在我们前面是六年级的男女100米的决赛。

轮到我们了,我站在起点上心里不时想到假如我跑不好怎么办?假如我在比赛中摔倒了怎么办?假如

反正心里紧张的不得了,“预备”,“啊,不能再想了,都预备了”,我集中注意力只听见“品”的一声我们几个人都如那离弦的箭“飞”了出去。前50米我们几个不相上下,但是当我跑到我们班时我听见同学的加油声时,我突然发力大叫一声“啊”便冲到了第一并一直持续到了终点。

现在我也不知道怎么比喻我当时的心情了,反正就是二个字“好累”。

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