语文课800字

语文课

800字 高一 叙事

老师说:今天练习现代文大阅读的习题。在做这类阅读题时,要掌握做题的方法和技巧。只有这样才能在高考中拿高分。现在你们来做2006年江西卷高考阅读原题《秋光里的黄金树》。首先,给文章段落标上序号。这篇阅读共有24个自然段,一定要数清楚。先看看第十段的画线部分。

听到这儿,我觉得标出序号的唯一好处就是能够很清楚地知道文章中仅有的一个划线段是第十段,而不是七八九段或者十一十二十三段。

数秒后,老师问:数好了没有,千万小心要数正确,有几段?

同学齐声回答:二十四段。

我看见同桌标记了二十五段,就高喊:错了错了,是二十五段。

老师瞪我一眼,说:有些同学就是爱耍小聪明,其实一点都不聪明。故意捣乱课堂秩序,老师说是二十四段就是二十四段,难道老师会说错么?难道全班同学会说错么?个别同学就是爱出风头,和民生大众作对是不理智的行为。真理是掌握在多数人手里的!

我说:那句是“真理掌握在少数人的手里”。

老师说:真理是掌握在少数人手里,但是少数要服从多数。所以真理最终还是在多数人手里。为了帮助你清醒你那颗不清醒的脑袋,现在法你站到教室后面。立即执行!

之后,老师又讲了一些做题的具体方法。

老师说:同学们,做阅读题时,有的答案就在原文中,只需将原文中的句子抄下来,叫摘录式;有的题目需要自己总结,叫总结式。

我说:只要是个人是汉字的人,都会这么做。

这就好像一家主人给新来的保姆说:这个是笤帚,用来扫地的;那个是拖把,用来拖地的。

老师继续说:有的题目写明了用原文回答,我们只需在原文中能够找到答案,抄下来就行,不用自己总结;有的题目写明了用自己的话回答,能力好的学生可以凭借对题目的理解自己写,能力稍差的同学,我建议你们结合原文,再加上自己的话,总结出来,切忌不是照原文抄。

我说:每个学生做阅读题都超过N了。只要是个学生,没一个不知道阅读题是这么做的。

这就好比是一个饭店大厨给新厨师讲话,说:你们都是厨师,做厨师的就得懂得米饭是蒸的,面条是煮的。切忌,面条不能蒸。

课后,我不必总结用自己的感受表达:高中语文根本不必开堂考试,考试能力初中生水平就足够了,更不必开课,改阅读课就行。

我的理想

650字 初一 议论文

我的理想理想,这是我们每一个人都不可缺少的东西,它就像向鱼儿离不开水一样重要,如果没有了理想,你的生活就没有动力,生活将失去方向。我的理想则是成为一名老师,虽然从小到大教过我的老师有很多,但是他们却每一个人都给我留下了难以忘怀的美好回忆以及宝贵的知识。在我的印象中:幼儿园的老师像妈妈,她们给了我无微不至的照顾,学校的老师像园丁,帮我们打开了知识的大门让我看都了大千世界的丰富多彩。我之所以想当老师,那更是因为:在幼儿园的时候,老师教我唱歌,跳舞,给我讲故事,那时,我觉得老师真伟大。于是在我幼小的心灵中,便从那时候埋下了一颗种子,一颗成为一个”神奇“的老师。慢慢的我上了四年级,就觉得老师更神奇了,不认识的子,不懂得知识,只要老师一讲,就豁然开朗全明白了,作文,老师一指点生活中那看似平淡的一件小事,变成优美的作文了。更重要的是,老师教给了我做人道理,告诉我们要做一个诚实的人。在不少国家都认为教师是一种伟大而又神圣的职业,是塑造人类灵魂的工程师,是啊!罗国杰也曾赞扬过教师:教师好比一枝蜡烛,不断燃烧自己,照亮别人,又像一根粉笔,撒播着智慧的种子,把知识传授给别人,而渐渐磨损自己。如果哪一天我实现了这个理想,登上了那三尺来高的讲台,向同学们传授知识,带领他们在知识的海洋中遨游,哪该是多么美好的一件事呀?我要让他们每天多读书,给自己多冲冲电,让他们领略到读书的快乐!……总知,我会尽量做到我——一个老师因尽的责任……当然我也知道有了理想,但不奋斗也是徒劳的,正如一句话:理想不付诸于行动也是无徒的。是的,我一定会为理想而不懈的努力,扎扎实实学好每一门功课一步一个脚印朝这个目标攀登……

初一:上官问天

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