第一次写对联
在红黑交加之中,我第一次写对联在激烈地进行中。想知道手忙脚乱的我会闹出怎样的笑话吗?下面的内容会满足你的:
“哼,这可恶的老伯伯竟然要我自己剪纸,真是太太太可恶了。”我刚从写对联的老伯伯处买来了红纸,就怨气重重了――他竟然不帮我把红纸剪开,要我自己动手。刚踏进家门我就忙起来了,找毛笔,找墨水……最后,写对联所需要的工具都被我一一列在桌子上了。万事俱备,只欠东风――剪好的红纸。无奈的我只好去量尺寸(对联的尺寸)、剪红纸,还要给对联的每个字安排位置(不然写出来的字间隔就不均匀了)。一切准备就绪,就等我这个大师大显身手了。突然,一盆(冷水)向我“泼”来――我从来没有练过毛笔字呢。这时,冷汗突然向我的额头发来了袭击。一阵考虑过后,我还是决定先在报纸上练一练。我找来报纸,拿起蘸了墨水的毛笔,开始“大显身手”。可刚写到第二个“帆”字时,我好像已被它“击败”了似的,怎么出写不好。它渐渐把我的耐心给赶跑了。我生气地放下笔,放弃的念头油然而生。可我一想到我不完成作业时老师那个可怕的样子,手就乖乖地拿起笔,继续练了起来。所谓“世事无难事,只怕有心人”。果然,没过多久,“帆”字就成了我的手下败将限。之后的第三个字、第四个字……都成了我的手下败将。练完字,就开始步入正题了。我拿起毛笔,准备开始写对联。这时,我的心七上八下,手也在微微发抖。我只能努力地平稳着手,开始下笔。我先写了横额,一开始都很顺利,可也许是我太投入了,当我写完横额后竟情不自禁地在上面画起了花纹。当我回过神来,那可怜的红纸早已被我的作品占据了一大半。幸亏刚才剪的时候多出了一张横额的纸。不然我可死翘翘了。我拿起了替身,又开始“大显身手”了。幸好后面一切顺利,真是“大难不死,必有后福”啊!一幅对联就完成了。
这次写对联让我明白了“世上无难事,只怕有心人”的道理,使我一生难忘。
广东省江门市鹤山沙坪街道第二小学五年级:易其珊
我最喜欢的石头
一天下午的美术课,老师叫我们下节课带一个或两个鹅卵石来。回到家我突然想起了美术课上老师给我们布置的任务,于是我就拿起电话急匆匆的往妈妈那里打。电话打通了,我对妈妈说:妈妈,今天美术老师给我们布置了一个任务。什么任务啊,宝贝?妈妈问。我又说:老师叫我们下节课带一个或两个鹅卵石,您能给我拿一个回来吗?妈妈回答:好啊,正好你的单叔叔最爱收藏石头了。听到妈妈说的这句话,我高兴地蹦了起来。
妈妈回到家我看到她手里拿着一个口袋,我一想就知道里面一定是鹅卵石。于是就请妈妈把口袋给我,我往里面一看真的是鹅卵石。我把它们放到桌子上选了一下,我看见了一块石头并一眼就选定是它了。这块石头的颜色最特别了,它的颜色是白的,形状也很特别,前面小尖尖的后面大圆圆的,而且还扁扁的很可爱,所以我很喜欢它。看着看着我突然产生了一个想法:这不刚好可以用来画兔子吗?
于是,我就行动起来了。我先用铅笔在石头上画出了兔子的身体的部位,再用勾线笔把铅笔画过的地方再勾了一遍,最后我又用水粉颜料涂上了颜色。艺术加工就做完了。
石头加工后,一只可爱的小兔子就跃然于眼前了!它的眼睛是红色的,耳朵和身体是白色的,鼻子是黑色的,为了使兔子更可爱,我还在它的背上加了一朵小花,花心是黄色的,花瓣是粉色的,它的尾巴一翘一翘的。因为石头又加工了一次,所以我感觉它更可爱了!
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第一次写对联人生当中许许多多的第一次,有些竟会难以忘怀,并且时时萦绕于心。因为,你也许能从中不断地得到启示,悟出一些人生的哲理。那是一个朦朦胧胧又充满诗意的下午,我和同学相约在外公家,第一次写春联。春联又叫春贴,对联,是中国特有的文学形式,是中华人们过春节的重要标志。每逢春节,无论城市还是农村,家家户户都要挑漂亮的红纸春联贴在门上,辞旧迎新,增添喜庆的节日气氛。我选了一副对联纸,纸上金边绣着龙凤,围成一个丰满的圆。龙飞凤舞的纹再配上龙飞凤舞的字,正所谓锦上添花,更加完美。选好了春联,要想写得好,认真的练习是关键。我们认真地握着毛笔,沾了水在水写布上一遍遍地试写。写字不难,而写好字却很难,要注重字的大小占纸的比例和位置,笔画的长短等等。开始写了,第一次写春联的我还真有些紧张呢。看着外公准备好的文房四宝——笔、墨、纸、砚,原先自信果断的我又变得犹豫起来。“你先写吧!”我再也承受不住那莫名的紧张了,向林依晨说。“我写就我写。”林依晨也很紧张,竟把“福满门”写成了“满门福”!这突如其来的失误让大家都惊呆了。轮到我了。我深吸一口气,接过她手中的毛笔磨平了那张被折皱的红纸。笔触到纸上,也触动了我那颗努力压抑着紧张的心。墨香扑鼻,思思缕缕的,在我的心中荡漾,使我感到舒缓。我虽不能深入地亲近它,但闻着这样的气味,便也是醉了。我小心翼翼地在纸上写着,写着,生怕辜负了它的一袭清香。在以后的岁月里,不知怎的,我常常起这第一次的写春联,想起我的小伙伴,想起那一袭令人陶醉的清香……600字 六年级
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第一次写对联这个寒假,我参加了书法班组织的“寒假七天乐活动”,第一次接触了软笔书法。记得上第一节课的时候,我坐在自己的座位上,看着放在桌面上盛有墨汁的砚台和毛笔,心里是既新奇又紧张。老师先教我们握笔,一边讲解一边给我们做示范,同学们仔细听认真学。刚开始的时候,我有点掌握不好,笔在我的小手里总是歪,老师鼓励我说:“这才是第一节课,你已经很棒了,慢慢来,一定行!”一节课下来,我终于掌握了握笔方法和技巧。后来,老师又教我们写笔划,老师一笔一划地教,我们一笔一划地学。我也努力记住老师讲的每一个要点,争取把每个运笔、每处顿笔和笔锋运用全部掌握。几天后,老师拿来了写对联用的红色宣纸,告诉我们:“从今天起,我们开始正式写对联!”全体同学都欢呼起来。我们在老师的带领下,先后完成了横批:“春回大地”,上联:“大地回春人安康”,下联“吉星高照家富有”。老师还教我们写了大大的“福”字。看着自己亲手写的对联,我感觉几天的努力没有白费,心里满满的成就感。七天的软笔书法学习结束了,我感觉自己已然喜欢上了写毛笔字,新的一年里我要更加努力学习书法,争取把春联写的更好。450字 二年级
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第一次写对联春节到了,家家户户都贴上了红通通的对联,有的人是买的,可是爷爷说我学了书法,要我写。 我为了写好对联,一星期之前就开始练写,我写啊写啊,这几个字外公说我写得很好,我便开始拿红纸写,开始写时,我的手嗦嗦发抖,还是没有练写的字好,在外公的鼓励下,我镇定下来,终于把对联写好了。功夫不负有心人,成功的后面要付出多少汗水。 当爷爷把对联贴在门前时,大家都夸我字写得很好,看不出是七岁儿童写的,我听了心里乐滋滋的高兴,但是我会更加努力写好书法,他们的鼓励就是我前进的方向,明年我会把对联写得更好。200字 二年级 叙事
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第一次写对联春节到了,家家户户都贴上了红通通的对联,有的人是买的,可是爷爷说我学了书法,要我写。我为了写好对联,一星期之前就开始练写,我写啊写啊,这几个字外公说我写得很好,我便开始拿红纸写,开始写时,我的手嗦嗦发抖,还是没有练写的字好,在外公的鼓励下,我镇定下来,终于把对联写好了。功夫不负有心人,成功的后面要付出多少汗水。当爷爷把对联贴在门前时,大家都夸我字写得很好,看不出是七岁儿童写的,我听了心里乐滋滋的高兴,但是我会更加努力写好书法,他们的鼓励就是我前进的方向,明年我会把对联写得更好。200字 二年级 写人
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第一次写对联对联,是我国优秀的传统文化的一部分。古时候那些有文采的是通过写对联来展现自己的文化。如今,科技发展的今天,人们已经把写对联这种传统文化逐渐淡忘了。为了继承这种写对联的传统文化,今天,我第一次亲手用毛笔写一幅对联。我写的对联属于春联,所以,我一大早就买来了几张规格正确的红纸。毛笔、墨水、白纸甚至连笔架家里都一应俱全,但是,“万事俱备,只欠东风”,我还需要奶奶来指导我写春联。我把那一张红纸折成七格,还留在纸边留了点位置,又把每一个匀称的格子折出“十”字形的田字格。我一会儿就折好了,我一看,每一个格子大小相同,每一格子都隐隐约约的“十”字形痕迹,再加上纸边上的距离大都相等,刚合适!我感到称心如意,这时,奶奶走过来了,我对奶奶说:“你来教一教我写春联吧!”奶奶毫不犹豫地答应了。我在一本书中选了一副对联:“万里和风生绿柳,一片春光映红梅。”横批是:“万木争春”。选好春联后,我就马上提起毛笔在红纸上写了起来。奶奶见到我这样急的样子,对我说:“不要着急,只有慢慢来写才能写好。”话音刚落,我已经把第一个字写好了,这个“万”字可能只有我才会欣赏,因为写得太难看了。奶奶看了我的字后,对我一本正经地说:“你怎能这样随便写毛笔字呢?应该仔细写,注意一笔一画的美观大方才行!”我听了奶奶的话后,刚才轻松的心情一下子变得紧张起来,似乎有一块沉重的石头压在我的身上,令我喘不过气来。我握着这支有千斤重的毛笔写起来了,每笔每画我都步步为营,避免写错。很快,我就把第一张春联写好了,虽然只过了很短的时间,但是在我心中已经了很长时间。奶奶看了我写的一张对联后,和颜悦色地对我说:“写得还算可以,可是字摆的位置不太正确,也不端正和美观。”奶奶说完后,我便开始握着笔写第二张对联,我这时心中的大石头仍然放不下来。奶奶好像看出了我担心的样子,便笑着说:“不用怕,写毛笔字本来就是一件愉快的事情,让我来指导你写吧!”这次奶奶教我每个字第一笔应该写在哪个位置,在奶奶的指导下,我成功地写好了“一”字。随后,奶奶不但教我第一笔写在哪个位置,还教我注意每一笔的长短粗细。有一次,我写到“映”这个字的一横时,我不大清楚这一横,当我把这一横写得差点儿过长时,奶奶斩钉截铁地喊:“停下来!”我马上收笔,奶奶对我说:“这一横不能太长,太长会使这个字不好看的。”我知道了这一横的重要性,便继续我的书写。当我写到这个“梅”字的时候,我认为字的难度有些大,奶奶在一旁指导我书写,我又在心里盘算着如何把这个字写好。想不到,这个“梅”字看起来难写,但不用多少工夫就能写好。然后,我兴致勃勃地给这副对联添上横批。刚才紧张的心情早已抛到九霄云外了。我终于完成了这副对联。我第一次写对联,让我领略到写对联这一中国传统文化。如果有人问我,“有了电脑还要花工夫练习写毛笔字吗?”我当然会说:“要”。那是因为,身为中国人应该懂得中国的优秀传统文化,才能把这种文化继续发扬下去。1000字 初三 记叙文
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第一次贴对联过年要“贴对联”、“放鞭炮”、“拜年”……在我印象中,拜年是最开心的,跟着大人跑亲戚,不仅有很多好吃的,还可以拿压岁钱。而贴对联,对我来说可是很陌生的,因为从我记事起,我就没看过家里过年贴对联的,走在村子里也很少看到谁家大门上过年贴对联的。过年前,我家新房落成典礼,总算看到对联啦!红艳艳的纸张贴在大门上,鲜艳夺目,吉祥的话语恭祝新屋落成,预祝主人家兴旺发达。我就奇怪,为什么办喜事要贴对联,过年那么喜庆的节日却不用贴对联。难道过年就不用表示美好祝愿了吗?带着疑问,我问了家里的大人们。大人们也说不出个所以然来。爷爷说,记得他小时候是要贴对联的,还要贴年画;奶奶说,村里没人会写对联,后来就慢慢省去了贴对联这一习俗;小姑妈说,随着时代的发展,经济的腾飞,人们对过年已经不那么有仪式感了,有些习俗也就消失了;小姑夫说,你看现在国家规定清明节、中秋节放假,禁止事业单位过圣诞节等,就是在弘扬继承祖国的传统文化,慢慢地老百姓会注重传统习俗的仪式化的。“是啊!是啊!今年我们就开始贴对联”我迫不及待地说着。大年三十的早上,我和姐姐一起床,就开始贴对联。架梯子,找胶水,忙得不亦乐乎!看着贴着火红对联的大门,我自言自语地说:“传承祖国传统文化,从我家对联贴起!”哈哈,这应该是我家贴对联的由来吧,我一定要把这习俗传承下去。550字 五年级
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写对联春节前一天,我偶然发现了被我遗弃在墙角的砚台。“对了,我家还没贴春联呢?”我一拍脑门,猛然想起。春联可是过春节不可缺少的一部分呀!说干就干,我从商店买来一张红纸,裁成大小合适的条状。接着,我又把砚台从“冷宫”中请出来,快速地研起墨来。啊呀,真是“性急吃不了热豆腐”!由于我研得太快,墨汁从砚台中跳了出来,溅得满桌都是。没办法,只能擦干净桌面再写了。擦完桌面,刚一下笔,新的麻烦又来了:由于刚才的墨汁只研了很少的几下,现在写出来的字淡淡的,而且还很容易渗开。于是,我又研起墨来。“1、2、3、4……”我摇头晃脑地数着研的圈数。有时还停下,用笔沾点墨,在报纸上试一试浓淡。直到我数到32圈的时候,墨汁的浓度终于“达标”了。我再一次拿起笔写了起来,“嘿,收锋!”第一个字——“东”终于新鲜出炉了。我横看竖看,得意得不得了。“万里长征才跨出了第一步,可不能松懈呀!”我暗暗地提醒自己。于是我又认认真真地写起第二个字来。就在我的大作快要完工时,“不幸”又发生了。我那调皮的妹妹不知从哪儿冒了出来,撞了我一下。我手一歪,毛笔偏离了预定的轨道,在纸上画了长长的一笔。完了,我的心血全白费了。我狠很地瞪了妹妹一眼。她吐了吐舌头跑开了。哎,真是好事多磨呀。没事,只不过是重头再来嘛!我袖子一卷,又开始了新的“长征”。“哈哈,完工!”我欣喜若狂地欢呼起来。爸爸、妈妈、爷爷、奶奶还有那调皮地妹妹闻讯都围了过来。“‘东风吹柳绿,春雨润红花。’好!鼓掌!”爷爷带头鼓起掌来。奶奶抿着嘴直乐呵。爸爸、妈妈忙着把我的大作贴起来。还有小调皮,蹦跳着搬来一条凳子,说是给贴春联的爸爸、妈妈垫脚。嘿!瞧我们这家子。650字 五年级
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第一次写日记第一次写日记人生的第一次也许有很多,第一次是很宝贵的经验,因为它会给你留下一丝难忘的瞬间,它代表了你丰富多彩的生活,我就有很多第一次:第一次考试失利;第一次上网;第一次获奖……正是无数个第一次,才能成就现在的"饱经风霜"。那是发生在五年前的事情了,那时我上幼儿园的大班。有一天老师我们让写日记。日记?是什么?怎么写?……一大串问题在我脑海里盘旋。回到家妈妈说:“把一天所发生的有意思的事情记录下来,就是你要写的日记。”听完后,我有是点头又是摇头,感情色彩十分丰富!我要开始写日记了,妈妈坐在一旁教我写日记,我按照要求写完了日期一栏,可是正文呢?今天发生了什么事?不知道(这就是我对这些问题的回答)。我想了半个小时都没想出来,我急得哭了,在妈妈的引导下我终于写出来了,至今我还记得——今天,我放学回到家,吃完饭,写完作业,看了会儿电视,睡觉了。这就是我第一次写日记时的内容,就像打流水账。在这短短的几十个字中间,我看到了自己成长的过程,就是这短短的文章却成为了我写作道路上的第一棵参天大树!无数个第一次是我们成长路上留下的一个个脚印,每一个第一次都使我们终生难忘,因为它培养了我们的自主能力,磨砺了我们的意志。勇敢地去尝试有意义的第一次吧,它会使你的生活愈加丰富多彩!500字 五年级 日记
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第一写次作文记得在我第一次学作文的时侯是二年级,是妈妈教我的。我的第一篇作文是写“我的妈妈”,妈妈详细的给我讲解。说:“写作文一定要细心,不要马虎,写好了以后一定要认真检查,如果写人物或物体一定讲出他的特征,外表,用途”。我说:“我知道了妈妈”。妈妈耐心地说:“那你写一篇人物的作文吧”。“什么是人物”我惊奇的问。“就是一个人”。然后我写了这样一篇作文题目是“我的妈妈”“我的妈妈是一名教师,她胖胖的,一般的高度,他非常爱我、疼我,我也非常爱他。他对我的学习要求很严格,而且她很细心,我每次做完功课多要给他检查完了才能去玩,字体不工整就重新做过。我为有这样一位母亲而感到无比幸福快乐”妈妈看了之后无比的高兴。她说:“还可以哦,不过字体少了一点。下次努力。”我的第一次写作,不但令她高兴,而且说出了我的心声。我的心声就是——我爱你妈妈。五年级:梁MIAOLIN350字 五年级 写人
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第一次写书法“沙沙沙”,写完了书法作品的最后一个字,我的脸上荡漾着微笑,心里充满了自豪。这是我第一次写书法作品。我在桌子上铺好垫板,上面放好纸,小心翼翼地把纸的边边角角抹平,然后深吸一口气,端坐好,略一思索,像一位久经沙场的老将,一提气,一低头,开始写了。我先用铅笔在纸上轻轻描出每个字的写字区,再在纸上认认真真地写好每一个字,不敢有丝毫马虎。伴着笔在纸上的一起一落,我时而微笑,时而皱眉。摇动着的笔杆,细细的沙沙声像春蚕咀嚼着桑叶的声音。我抬头望了望前方,微笑着,低头一看,天呐!“巷”字歪歪扭扭几乎凑不成字,怎么看怎么难看。我反复地瞅着,从左到右,从上到下不放过任何一个细节。哦,原来“巷”字的横画间距出了问题。第一条短横与长横的间距太小,撇捺没有伸展开,像一只夹着翅膀飞的鸟,而长横与“巳”的间距又太大。我把这个字轻轻擦去,又重新写了一个。这笔好像偏偏要跟我作对,使我怎么也写不好。顿笔、上扬、行笔、收笔……终于写出了这个漂亮的“巷”字。我又继续写下去。写完后,我又仔细看了看:格式有没有写错?有没有掉字、落字?咦?这里好像有些不不对劲儿!再仔细一看,呀!掉字啦!我急忙把后面擦去,又重新写了一遍。这一遍写的比上一遍更认真、仔细。确定没有错误后,我又用黑笔描了一遍。那字,遒劲、飘逸、清秀,虽然没有书法家写的那么好,但这毕竟是我第一次写的作品。这,对我来说,已经足够了。我的脸上荡漾着微笑,心里充满了自豪。600字 五年级
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写对联春节即将来临了,我知道大家一定非常喜欢过春节。因为大家可以贴春联、看春节联欢晚会、走亲访友…… 记得去年春节快来临时,我在家里学写对联,我站在一旁看大人们写对联,只见他们手拿一支毛笔,在墨水里蘸了蘸,然后就在红纸上写了几个大字。具体内容我已记不清了。那一幅对联写得非常工整,我见了就对伯父说:“能教我写对联吗?”我清楚地记得伯父问:“你会用毛笔吗?你知道应该怎样写对联吗?”我摇了摇头说:“不会。”于是他又说:“你今年又长大了一岁,居然连毛笔都还不会使用,趁着这个机会,我就教你几招吧。”听了伯父的话,我高兴地跳了起来。 伯父告诉我,写字时身子要坐直,不要趴在桌子上。然后又详细地告诉我应该怎样使用毛笔。听了伯父的一番话,我终于学会了使用毛笔的一些最为基本的方法。接着伯父又让我写了几个字给他看看。我写了五个字:“我最爱中国”。写得歪歪扭扭,大概是刚使用毛笔吧!伯父见了笑了笑:“字倒是写得不错,就是笔画不直。” 于是伯父又教导我:“写每个字时并不是要用同样的力量,在写每个字时,用的力量要有轻重变化,这样写出来的字就更有变化,看起来也更美观。伯父说完还示范地写了几个字让我模仿。看着伯父写的字,就是挺舒服。我照着伯父的样子试着写了几个字,还真有进步,比刚才写的看上去要好多了,我开心极了。 伯父还告诉我,写字要经常训练,多去模仿名贴。写得多了,字就越写越好看。在这个春节,我初步学了点写毛笔字的技巧,真是比得了压岁钱还更高兴,还更实惠。550字 初二 叙事
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写对联对联,有着红色的外衣,黑色的身体,都是由横竖撇点折等比划组合而成。它,是圣神而吉祥的。只在过年时家家户户的门窗上看见它;只在哼哼叫卖的老板的店里见过它。它,大多都在书法家的手下油然而生。而我并不是书法家,但我却想体会体会他们那种乐在其中的意境,便准备给自己家里写副对联。第一步要做的就是:笔墨纸砚,全副服装。笔墨砚都准备好了,可就是这纸,要用什么纸呢?问了问爸妈:“你们说,这些对联要用什么纸?”他们若无其事地回答我:“你自己练字的话就去供销社买些红纸来吧。”我等不及他们说完,便飞奔了出去。来到供销社一看,原来红纸是那么大的,有心想自己肯定写不好要重写的,便多买了几张,兴奋不已地跑回家中。回到家中后,忙摊开桌子,笔墨纸砚全部呈上之后,有一难题摆在我的眼前:这红纸那么大,必须先把它裁开来在写啊。可到底要怎么裁呢?灵机一动,哈哈,我多才多艺的姑丈不就在身边吗,我可以叫他来帮帮忙啊。嘻嘻。猥琐着身子,“阴险”的笑脸对着他,向他走去。“姑丈,帮我裁一副对联呗。”我若无其事地说。姑丈满脸不解地回答我:“你要这红纸有什么用?”“哎呀,这你就不用管啦。”我不耐烦地说。恍然大悟,似乎明白了什么:对啊,我现在可以去找“材料”了。便一屁股坐到电脑前,开始搜索起来。要问我在干什么,哈哈,我在找对联的内容。啊,我找到了,就是它了:合家欢乐、欢声笑语贺新春、欢聚一堂迎新年。刚好,纸也裁好了,开始“动工”。呵呵呵,好久没动笔墨,还生疏了呢。原以为就这么几个字,很容易的,可竟没想到如此坎坷。字写错了、字写歪了、字写小了……这些看似微小的问题却死死地缠住了我。“静下心来嘛,慢慢写,总会写好的。你这样站着怎么写得好?”老爸走过来对我说。看了看自己,惊讶地发现,我竟不知不觉中站了起来。想想我还真是个急性子。啊,终于一张写完了!虽说是字歪歪扭扭,大小不一致,但这毕竟是我写了四处较为好的一张了,它也是我心血的结晶。我还是满心欢喜,快乐不已。可能这张并不像其它同学们写的那样好,但我在它上面感受到了独特的温度。浙江省磐安县安文镇安文小学六年级:徐枫800字 六年级 叙事
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第一次写我刚到重庆时,玩耍了几天,可是就上学了。不过我认识了许多新朋友,才过几天,就要写作文了怎么办,我才第一次写还不知道格式?但是老师很好,给我扣了几分不多,不过自从那次以后,我的作文就越来越好了。重庆市高新区第一实验小学一年级:蒋乐蕙100字 一年级 叙事
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第一次写作文看到这个题目,一件记忆犹新的事情又开始在我的脑海里鲜活起来:三年前,我第一次面对着洁白的作文稿纸,用笔抒发自己心中的感受……想起这件事,我心里仍然有一缕微微的兴奋。那是在一节语文课上。我从书包里掏出语文书,同时扫了一眼桌面,心中拂过一丝惊奇——一本我从未见到过的练习本躺在那儿,三个潇洒的行书字体标明了它的身份:作文本。这节课要写作文吗?我忽然又觉得满不在乎起来。作文?听起来和张老师几乎每天布置的日记在写法上如出一辙。我快速地扫了一眼黑板上的题目:“第一次____”(刚好和今天的作文题重合!)。全然没有仔细斟酌和酝酿,“初生牛犊不怕虎”的我马上就信手写下了一个题目:第一次感受刺激,决定就用不久前的一次游玩经历为素材。我没有理清思路,没有想好行文脉络,甚至连如何开头结尾都没想好,就匆匆落笔,在完全随意的状态下交代了时间地点人物。后面怎么写?边写边构思吧!然而,这样下去总是要出问题的。写完了第一段的最后一个句号,我发现我的灵感开始干涩了。过山车那疯狂的速度还记忆犹新,甚至呼呼的风声还在耳边回响,我也仍然心有余悸,但我在把这些记忆转化成语言的小径上迷路了。没错,我脑海里面是有丰富的词汇,但当时几乎是什么都没有记起来,仿佛奔泻的瀑布在瞬间断流。在五分钟前,文字还不停地从钢笔尖往外涌去,而现在,我不得不停下笔,凝望着作文本开始构思。在秒针轻微的响声中,几分钟过去了,词汇终于倾泻到我的脑海里,等待我随时调用,唯有连接两段的承上启下句还未见踪影,仿佛回家必经之路的楼梯缺了一段,而我就是无法跨过那个缺口。我有些不安,到底该如何表达呢?我嘟哝着各种可能的句子,但不知为什么,我的大脑总是激烈地提出抗议:不行!这样不通顺,那样……终于,在念叨了10分钟之后,我的作文终于得以往下继续。我兴高采烈地落笔,开始用我能想到的所有合适的词汇描摹过山车以及我那颗备受惊吓的心。万幸的是,我的钢笔在作文本上一路疾驰,没有再碰到任何阻碍物,几乎是我刚写完一个句号,下一句话就在脑海中自动浮现。我越写越投入,几乎又一次回到了那天紧闭双眼,任凭风声在耳边呼啸的感觉。很快,一面半纸就被我的作文给占据了。我飞快地打上结尾省略号的六点,又读了一遍,踩着下课铃声颇为满意地把我的“作品”交给老师。自那天以后,我深深地热爱上了作文,当然,每一次都认真地构思。至少我明白了这样一个道理:未必要用大量的时间构思,但一定要理清楚思路,确定好该如何写。不仅仅是作文,生活中每一件事都是如此。1000字 六年级 叙事
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第一次写春联每年过年,家里都要贴对联,我便问妈妈,为什么我们自己不能写呢、妈妈说,因为我们自己写出来的不如别人写出来的好!从那以后,我便立誓一定要写一副属于自己的春联于是,我便开始了我的观春联行动。我发现所有的春联都是七个字的,并且,有些字好像是固定搭配的,譬如天对地,上对下,春对秋,夏对冬……这些都是成套出现的。我发现了这个规律后,我又开始了对春联活动,读了没几遍,我便感觉有点不对劲。为什么最后一个字与上联的音差不多呢?有事,还能组成词语呢?我想到了这些问题,我便跑去问妈妈。妈妈说她也不清楚,只是好像是叫押韵。在经过我几次修改之下,我的第一副春联出炉了。是“一家欢笑心灵美,四化春融气象新”。我高兴地拿给我妈妈看。妈妈说还不错,不过,横批呢?我愣住了,什么横批?妈妈:“说自己好好看看去!”我偏连忙走出门,一看,呀!横批在门框上边呢!难怪自己没看到。我回屋冲妈妈笑了笑说:“妈妈,横批什么的大意的忽略掉吧!”从那以后,我便再有灵感的时候,都写上一幅,只不过,都没有横批而已。我的上一幅好像就是“一元复苏春为首,五谷丰登勤当先”春联,当让我的新年过得更有趣,更好玩,更……400字 初一 叙事
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写对联新年到,放鞭炮,家家户户都贴上了红通通的对联,有许多人家的对联是买的,可是今年我家的对联不是买的,而是我自己写的。学习毛笔字也有一段时间了,有一次上课老师对我们说,马上过年了,写得好的同学可以写对联了。我开心极了,回到家就马上拿起毛笔练习起来,在第二次上书法课时,老师看到我平时练习的毛笔作业,终于同意让我写对联了。我写的这幅对联的内容是“何顺一门生百福,平安二字值千金”横批“幸福安康”,对联虽然没那么长,但是写起来却很难,特别是在写顺、门这两个字的时候,在对联里是它们都是繁体字,顺、门两字都是不好写的,回想练笔画时这一横怎么写竖怎么写等笔画,接连在练习纸上写了好几遍都没有成功。于是老师对我说:“写每个字时并不是要用同样的力量,在写每个字时,用的力量要有轻重变化,这样写出来的字就更有变化,看起来也更美观。老师说完还示范地写了几个字让我模仿。看着老师写的字,就是挺舒服。我照着老师的样子试着写了几个字,还真有进步,比刚才写的看上去要好多了,我开心极了。练完字,就开始步入正题了。我拿起毛笔,准备开始写对联。这时,我的心七上八下,手也在微微发抖。我只能努力地平稳着手,开始下笔。我开始先写了横批,我又小心翼翼地写着“门、顺”两个字,生怕一不小心写错了,写歪了,我深深吸了口气,心情稍微平静了一些,终于写好了这两个字。后来我的字越写越好,终于把整幅对联写好了!一幅对联完成了。老师看了我写的字告诉我,写字要经常训练,多去模仿名贴,写得多了,字就越写越好看。当大年三十,我和爸爸把春联贴在了自己家门上。望着我自己写的对联,我心里美滋滋的,这可是我第一次写对联啊!能为家里写对联而不用去买,又得到了爸爸妈妈的称赞,是我这个春节里最开心的一件事。700字 四年级
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写对联大年二十七,我带着笔墨纸砚到乡下为老人们写对联。刚进院子,我发现老人们还都在教堂里做礼拜。爸爸和妈妈就从礼堂里搬出大圆桌和凳子,我赶紧铺开毛毡和对联,取出毛笔,倒好墨。在寒冷的冬日里,灿烂的阳光倾泻而下,温暖了这个小小的院落,也温暖了小小的我。我提起笔,在脑海里构思好字体的大小后,快速地写下了“以”字。写完后一对照,呀,这撇太短了!字儿显得有点小气,我很不满意,于是提笔努力地改了又改。妈妈似乎看出了我的紧张,便安慰我说:“这第一张就当练练手感,放手去写吧!”有了妈妈的鼓励,我的信心又回来了。这次我小心翼翼地对照字体,一笔一画,仔细地写好“马”字。“哇,这个‘马’字显得精神极了,那四点就像飞奔的蹄子。”爸爸的夸奖让我信心倍增,接着我流畅地写完了一幅对联。你看,红红的底,黑黑的字,再配上金色的花纹,整幅对联在阳光下熠熠生辉,显得格外耀眼,也给这干净素雅的院子增添了几分新年的喜气。这时礼拜结束了,老人们陆陆续续地走出来了,他们纷纷围过来观看,有的夸我的字写得真漂亮,有的直接向我讨要对联,结果一下子就预约了十余幅对联。有一位面容慈祥的老人问道:“小姑娘,你几岁了啊?”我应声答道:“新年10岁啦!”老人们露出惊讶的神情,继而竖起了大拇指,直夸我将来必定是个人才呢!他们的喜欢与夸奖让我的小小的心充满了幸福的感觉,那是一种被需要的甜蜜的感觉哦!就这样,一桌红红的对联,一位认真的少年,一群可爱的老人,便成了整个院子里最美的一道风景。我将一幅幅写好的对联卷好,送给老人家。夕阳下,小院里,他们手捧对联,一双双含笑的眼眸,一张张灿烂的笑脸胜似秋日里盛开的菊花,美了整个冬日,也美了我的心情!哦,原来幸福就是这么简单!明年,我一定再去给老人们写对联。700字 四年级
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第一次写歌词第一次写歌词陈琳筱打开记忆的闸门,过去的事历历在目,像埋在沙滩里五颜六色的贝壳,有一枚贝壳似乎特别耀眼,当我拾起它时,总觉得别有一番味道。我从小爱唱歌,是许多歌星的忠实“粉丝”,我的理想是长大能成为一位歌星,像周杰伦、那英那样不仅唱歌,而且也自己写歌谱曲。当我在电视里看着那些歌星在舞台上唱着那动人心弦的歌时,就会情不禁地手舞足蹈地跟着电视机唱。唱完后,我就动手把歌词记下来,觉得那歌词很通俗易记,读着读着,就觉得这样的歌词也不是很难写,于是就拿出纸笔,装模作样地写起来,可是,却怎么也找不到灵感,不知道要写什么。我问自己:难道写歌词就这么难吗?原本信心十足的我已经走到了失望的边沿上,好像站到了金铙山的白石顶,呵,我昨天不是真的登临白石顶吗,忽然,灵感来了,文思像泉水潺潺涌出一样,担心把生平第一次要写歌的灵感给吓跑了,便一气呵成写下《金铙山之歌》:巍巍金铙山,秀起东南第一巅,你孕育了闽江正源,你哺育了建宁人民……我只用了二十几分钟完成了创作,全诗分三节,一唱三叹,投入了我全部的感情赞美我们家乡的大山——金铙山。我把我写的第一首歌词交给我们的语文老师看,获得了语文老师的充分肯定。事后,我仔细地读着我的创作,回忆起那天写歌词的情形,我的这个小创作,让我开心无比,也带给了我无穷的力量和十足的信心。那不是普通的东西,是我第一次的收获。我把这个收获记录在我的《小创》里。第一次写歌词的尝试,让我悟出一个深刻的道理:事业的成功是属于有信心、又勤奋和不断进取的人。去尝试一番,功夫不负有心人,一定会有所收获的。作者地址:354500 福建省建宁县实验小学六年级(三)班 陈琳筱指导老师:宁江炳 13850866971700字
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对联中华文化博大精深,语言文化尤为精粹。 汉字!这是代表我们中华民族特色的语言文字,它不同于世界上任何一种字母文字,有着独特的外形和内涵。作为语言的载体,它记载了中华上下五千年的历史和文化,同时,它也拥有了几千年的成长和发展史。汉语表达中最具特色的,莫过于把对仗用到极致的对联。对联,言简意深,对仗工整,平仄协调,是一字一音的中文语言独特的艺术形式。它最初的名字——桃符。这倒是起源一个古代传说:相传在一片非常大的桃树林里生活着两兄弟,他们保护着桃树和人民。一年,一个妖怪四处烧杀抢掠,人民苦不堪言。那个妖怪来到了这片桃林,摧毁了两兄弟们的桃树。这两兄弟遇见了一个仙人,那位仙人也指点了他们。后来他们为了保护人民,划下细细的竹片,按仙人的要求写上对人民们的祝福。贴在两侧的门上,奇异的景象出现了!干枯的桃树又重新开出了鲜嫩的花朵,凶神恶煞的妖怪消失了。于是后世相传着桃符,也渐渐的演化成了对联,而对联还有其他种类。这都是中国文化的象征!对联在人们的日常生活中有着广泛的用途,从古到今,人们在新春佳节、婚丧嫁娶、乔迁住宅、庆贺祝寿等庆典活动中,都要张贴对联,渲染气氛。“千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符。”贴春联是中国人过年时的一项传统民俗活动,人们通常在除夕这天,将写好的春联贴于门上。春联的字数可多可少,但上下联必须构成对仗,如四言联“春安夏泰,秋稔冬样”,六言联“冬尽梅花点点,春回爆竹声声。”春联寓意吉祥,言简意赅,总是深受我们的喜爱。但这年仅是在春节这一特定时节张贴的对联,所以称之为——春联。中国拥有伟大的文化传统和智慧,中国人具有发展所需的聪明才智和坚韧不拔的优秀品质。回顾漫漫归程,我们不应忘记这些祖辈相传了数千年的中国文化!700字 初一 说明文
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第一次炒菜-第一次今天下午劳动教育课,朱老师带我们去后操场208班的菜地里,因为我们班的卷心菜终于成熟啦!老师数了一下,一共有49棵,我们每个同学都能分到一棵,老师让我们自己挑选,我挑了一棵大大的,我太高兴啦!老师还给我们全班同学拿着自己的菜合影了。放学的时候,我们班是今天学校里最亮的一道风景,因为我们每个同学都抱着自己的那一颗卷心菜!还听到很多家长说,哎呀,这个菜种的挺好的,我觉得我们班每个同学都很自豪!我一看到妈妈,就把菜递给她,妈妈说:“今晚就让你来炒这颗菜给我们吃,好不好?”我说:“好!”回到家,在妈妈的帮助下,把卷心菜的后梗切掉,然后我一片一片瓣下菜边,放在水池中清洗干净,妈妈还准备了一点小蘑菇,一颗小红辣椒,几颗蒜子,准备放在一起炒。洗好后,我把菜叶整齐摆放在菜板上,在妈妈的帮助下,把蒜子拍碎,把菜切得细细的,放在小菜篮里,!由于我个子矮了够不着灶台上的锅,我准备了一个小凳子,站在上面刚好可以啦!一切准备就绪,准备开始炒菜啦!妈妈帮我把燃气灶的火打开,锅烧热后妈妈让我先倒油,我倒了一点油,马上就感觉有热气了,听见油在锅中滋滋响了,妈妈让我把蒜子和辣椒先放到锅中炸出香味,我看到蒜子和辣椒在锅中啪啦啪啦响,我心里有点害怕,怕那个油溅到我脸上、手上、身上,但是我还是鼓起勇气,把菜倒进锅里,妈妈说要不停的翻炒,要不然菜容易焦掉,没一会儿,我就感觉手有点酸了。哎呀,以前觉得妈妈她们做菜太容易了,现在才知道炒菜也不容易呀!还在妈妈的帮助下放了盐,这时候,妈妈说:“菜熟了,可以出锅啦。”我就左手拿着盘子,右手用锅铲把菜一点一点铲进盘子里,我的第一次炒菜就成功啦!妈妈说:“开饭啦!”我们一家人围坐在餐桌前,开始今天的晚餐,家人们都说我第一次炒的菜味道很赞!今晚我还吃了两碗饭!哈哈!700字 五年级 叙事
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